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第一章社会学的创立与发展二、填空1.社会学创立时期的主要代表：（1）孔德“社会学之父”（2）马克思（3）斯宾塞。
2.社会学形成时期的主要代表：（1）涂尔干（2）韦伯。
3.冲突理论的代表人物：科塞（功能冲突论）、达伦多夫（辩证冲突论）。
4.交换理论代表人物：霍曼斯、布劳。
5.社会学传入中国的途径：西方传教士、出国留学人员和译著。
三、简答1.孔德的社会学思想：（1）科学的分类，社会学是科学的最高层次（2）社会学的研究对象，孔德把社会学分为社会动力学和社会静力学（3）研究方法，用实证方法来研究人类社会2.孔德在《实证哲学精辟》一书中解释实证的五个涵义：（1）现实的而不是细想的（2）有用的而不是无用的（3）可靠的而不是可疑的（4）确切的而不是含糊的（5）肯定的而不是否定的3.导致社会失范出现的原因：（1）个人欲望在现代社会机构中急剧滋长（2）现代化社会无法满足所有人的个人欲望（3）社会的骤变使个人欲望失去社会约束力，使社会出现危机和动乱4.中国社会学被撤销的原因：（1）照搬照套苏联模式（2）自身存在错误认识第二章社会学研究方法一、名词解释1.社会学：是研究个人与社会的关系的一门社会科学。
2.统计调查：是根据调查的目的与要求，用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。
基本原则(准确性、及时性和完整性)。
分普遍调查、抽样调查和统计报表。
3.普查调查：又称全面调查，简称普查。
是为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体调查。
4.抽样调查：是非全面调查的一种，它是从总体中按一定的方法抽选一部分单位进行调查，并对此做出估计和判断的一种调查方法。
5.统计报表：是按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自上而下提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。
6.问卷调查：是以一组问题获得相关、有效信息的一种方法。
7.个案研究：是一种以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法。
8.访谈法：指研究者通过有计划、有目的地与被研究者交谈，进行调查和收集资料的方法。
社会学概论复习资料（二）引言概述：社会学是研究人类社会及其相互作用的学科。
它对于理解社会结构、社会行为和社会变革起着重要的作用。
本文档是社会学概论的复习资料，旨在帮助读者系统地回顾社会学的基本概念和理论，并加深对社会学的理解。
本文将分为五个大点来覆盖主要内容。
一、社会学的起源与发展1.社会学的定义和研究对象2.社会学的历史发展和主要学派3.社会学方法论的演进与发展4.社会学在现代社会中的地位和作用5.社会学与其他学科的关系和交叉研究二、社会结构与社会组织1.社会结构的概念和要素2.家庭与家庭结构的变化3.社会阶层和社会流动性4.组织与组织理论5.社会网络与社会资本三、社会行为与社会交互1.社会行为的概念和分类2.社会化与个体发展3.社会角色与社会认同4.社会互动与社会规范5.社会心理学和社会行为的关系四、社会变革与社会问题1.社会变革的概念和类型2.社会变革的理论解释3.全球化与社会变革4.社会问题的概念和分类5.社会问题的解决与社会改革五、社会学的应用与实践1.社会学研究的应用领域2.社会学在社会政策中的应用3.社会学在组织管理中的应用4.社会学在社会工作中的应用5.社会学在社会变革中的作用和价值总结：社会学概论复习资料通过五个大点的详细阐述，涵盖了社会学的核心内容。
通过对社会学的起源与发展、社会结构与社会组织、社会行为与社会交互、社会变革与社会问题以及社会学的应用与实践等方面的综合理解，读者能够加深对社会学的理论体系和应用价值的把握。
希望本文能帮助读者复习社会学概论，巩固基础知识，并为进一步学习社会学提供参考。
社会学概论第一章 社会学的创立与发展 次重点第二章 社会学研究方法 重点第三章 社会与文化 次重点第四章 社会化与社会角色 重点第五章 社会互动 次重点第六章 家庭与婚姻第七章 群体与组织 次重点第八章 教育、劳动与消费 次重点 第九章 社区与社区发展 次重点第十章 城镇化第十一章 社会分层与社会流动 次重点第十二章 偏差行为与社会控制第十三章 社会问题 次重点第十四章 社会变迁 次重点u难点：本章目录◇◇◇一、社会学创立的历史条件一、社会学创立的历史条件二、社会学创立时期的主要代表《实证哲学教程》，被称为“社会学之父”，“社会“皇后”，所有“秩序”和“进步”是其实证主义社会学的两个二、社会学创立时期的主要代表《资本论》等。
二、社会学创立时期的主要代表英国人，著有《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》。
社会有机体和进化论两个方面展开。
他认为“超有机体”。
三、社会学形成时期的主要代表《社会分工论》、《社会学方法的准则》、《自杀论》。
《自杀论》一书，就是涂尔干用一种社会事三、社会学形成时期的主要代表特殊对象是社会事实。
社会团结理论。
社会团结是指以吸引为特征的把个人与个人、个人与失范理论。
失范是指社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和三、社会学形成时期的主要代表社会研究方法准则。
将社会事实当作物来研究。
（首要和最基本的功能分析和历史分析方法。
系统的社会学功能分析推理方法是由涂三、社会学形成时期的主要代表三、社会学形成时期的主要代表【答案】：A一、芝加哥学派最具影响力的，首推芝加哥学派。
世界上第一个社会学系是在美国成立的，由A.W.斯莫尔一、芝加哥学派主要学术成就如下：芝加哥学派开拓了现代城市社区的研究道路。
二、结构功能论20世纪30年代，其关注焦点在于社会均衡是如何帕森斯和默顿。
《社会行动的结构》和《社会系统》。
AGIL功能分析图式是理解其结构功能理论的重要内容。
适应；达鹄；整合；维模。
二、结构功能论《社会理论与社会结构》显功能三、冲突理论最早最深刻和最系统的冲突理论。
三一文库（）*电大考试*社会学概论第一章社会学的产生与发展1．社会学的产生地是19世纪上半叶的法国。
社会学创立的历史条件：社会学的创立是社会变革、自然科学发展、社会思想和社会经验研究的产物。
2．社会学创立时期的代表人物是马克思、孔德、斯宾塞等，社会学形成时期的代表人物是涂尔干和韦伯等。
3、创立时期代表人物：①奥古斯特.孔德《实证哲学教程》。
孔德的学说：A、科学的分类。
孔德认为，科学知识的发展由简单到复杂，经历了不同的发展阶段。
社会学居于科学的最高层次B、社会学的研究对象。
对于社会现象所固有的全部基本规律的实证研究。
分为社会静力学和社会动力学两个部分。
秩序和进步是孔德实证主义社会学的核心概念C、研究方法。
必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会。
观察法、实验法和比较法、历史法。
②赫伯特·斯宾塞代表作：《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》《伦理学原理》其中《社会学研究》被严复翻译成中文《群学肄言》。
4、社会学形成时期的代表人物：①涂尔干。
社会学代表作是他的三论：《社会劳动分工论》《社会学方法论》《自杀论》社会学年鉴学派的创始人，继承和发展了孔德创立的社会学。
系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。
②韦伯：主要著作有《新教伦理与资本主义精神》《经济与社会》合理性是韦伯社会学理论的核心概念。
③马克思。
创立了历史唯物主义，其著作《资本论》是剖析资本主义社会及其社会结构的社会学鸿篇巨著。
5、科层制（官僚制）包括三种类型①传统型权威②个人魅力型权威③法理型权威6、最早把欧洲社会学引入美国的是耶鲁大学教授萨姆纳。
7、芝加哥学派是指芝加哥大学社会学系师生以城市研究为中心所形成的学术思想的统称。
8、社会学中心在19世纪末20世纪初由欧洲转移的美国，首先在美国发展为制度化学科。
时至今日，美国社会学的理论与方法仍然在世界社会学发展中产生巨大影响。
斯莫尔、托马斯、帕克、伯吉斯创立了芝加哥学派，其主要学术成就是：第一，开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段。
社会学概论（专科）复习资料.doc社会学概论（专科）复习资料单选题（20个，20分）多选题（20个，40分）判断题（10个，10分）简答题（2个，14分）案例分析（1个，16分）选择题第一章单项选择题（共0题，共0分）1 ?屮国古代儒家所传说和向往的最高社会理想是（A）A、大同社会B、小康社会C、理想国D、和谐社会2.社会学的研究对象是（B）。
A、人类历史的全过程B、现实的、具体的社会整体C、过去了的社会D、当今世界上还存在的各种原始部落3.社会学的创始人是（A）。
A、奥古斯特?孔徳B、斯宾塞C、马克思D、马克斯?韦伯4.结构功能主义的代表人物是（B）。
A、迪尔凯姆和马克斯.韦伯B、帕森斯和默顿C、科赛和达伦多夫D、库利和米德5.第一次使用社会学一词是在哪一?书屮（A）。
A、《实证哲学教程》B、《社会学原理》C、《社会学方法论》D、《经济与社会》6?在社会整体的结构中，社会存在的两个最基本的要索是（D）。
A、文化与文明B、物质与精神C、政治与经济D、人口与自然环境7.马克思主义者认为，社会的本质是（C）A、个人的集合，只是个空名B、客观存在的实体C、社会关系的总和D、聚集到一起&社会学创立于（C） A、人类社会出现吋B、十三世纪C、十九世纪三十至四十年代D、二十世纪三十年代9?社会学在屮国的恢复和重建后，对屮国社会学产牛较大影响的社会学家是（B） A、晏阳初B、费孝通C、李景汉D、孙10.首次提出实证一词的思想家是（C） A、孔子B、马克思C、孔徳D、韦伯11.社会学在中国的恢复和重建工作在（D）A、1952 年8 月B、1958 年6 月C、1978 年12 月D、1979 年3 月12.《自杀论》的作者是（C）。
A、孔德B、斯宾塞C、迪尔凯姆D、韦伯13.1891年（A）在广州自办的长兴学舍开设“群学课程。
A、康有为B、谭嗣同C、章太炎D、吴建常14.被严复翻译成中文《群学肄言》的社会学著作是斯宾塞的（B）。
一、选择题：1.社会制度之所以能够使人们接受，其内部都有一套理论作为自己存在的根据和令人接受的理由，这套理论，我们名之日（概念系统）。
2.社会的风俗、道德、准则、法律等规范是属于（规则系统）。
3.社会工作是指（推行和实现社会保障制度的工作）。
4.社会保险属于（社会保障的一项内容）。
5.社会工作作为一种专门的助人活动和专业是产生于（19世经末20世经初）的西方社会。
6.社会的变迁，归根结底是由社会的（经济基础）发生变动而引起的。
7.社会分层的不同结构中或不同队级、阶层中，个人、家庭、社会群体在不同层次或等级间的流动，称为（垂直流动）。
8.社会趋同论最早是谁提出的（丁伯根）。
9.社会组织与外部环境的关系是（交换关系）10.社区有的是自然形成的，有的是人为规定的。
这种划分方法是（按社区的形成方式分类）11.社会工作作为一种以方法技术为人服务的专业，其发展主要表现为（工作对象、工作方法的发展）12.人类社会与动物社会的本质区别是（劳动）。
13.人的需要的满足方式和满足的可能具有（社会制约性）。
14.人文区位学的分析框架是由（芝加哥学派）提出来的。
15.人口向城市聚集，城市数量不断增加，城市规模不断扩大的过程称为（城市化）。
16.一个人同时担当了几种角色，对个人的期待发生了矛盾，难以协调，这种现象称为（角色冲突）。
17.一位业务经理与职员、总经理、其他业务经理等人建立不同的角色关系，叫做（角色丛）。
18.一部分劳动者力找不到劳动或工作或工作岗位，无法实现与生产资料的结合，劳动力资源闲置，是指（失业）。
19.一位工厂和工程师调到大学里任讲师，这种流动称作（水平流动）。
20.手段--目标论认为人们的五种行为方式中，“只认同文化目标，但不遵从制度化手段，此为（创新）。
21.手段—目标认认为人们的行为方式中，“放弃文化目标，介遵从制度化手段。
”此是（形式主义）。
22.手段—目标认认为人们的行为方式中，“用新的目标和手段代替文化目标和制度化手段，这是（反叛）。
《社会学概论》(课程代码00034)第一大题：单项选择题1、第一个提出“社会学”概念并创立社会学，被人们称为社会学之父的学者是【 A】A.孔德B.斯宾塞C.涂尔干D.马克思2、涂尔干认为，社会学研究的特殊对象是【 B 】• A.社会规范• B.社会事实• C.社会制度• D.社会问题3、作为社会学学科恢复重建的组织者和领导者，一开始就提出要建立中国自己的社会学的学者是【 C 】• A.严复• B.章太炎• C.费孝通• D.雷洁琼4、以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法是【 A 】• A.问卷调查• B.实地研究• C.深度访谈• D.定量分析5、对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征做出概括的一种分析方法是【 D 】• A.问卷调查• B.实地研究• C.定量方法• D.定性方法6、人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称是【 C 】• A.生产关系• B.交往关系• C.社会关系• D.群体关系7、某种文化元素随同社会交往而扩散，为其他社会所采借和吸收的过程是【 A 】• A.文化传播• B.文化采借• C.文化杂交• D.文化冲突8、交换理论认为人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。
其创立者是美国社会学家霍曼斯和【 C 】• A.马克思• B.雷克斯• C.布劳• D.帕森斯9、“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程是【 A 】• A.基本社会化• B.正向社会化• C.重新社会化• D.反向社会化10、个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程是【 D 】• A.基本社会化• B.正向社会化• C.反向社会化• D.重新社会化11、用表演和比喻来说明日常生活中人的互动的理论是【 C 】• A.互动论• B.交换论• C.拟剧论• D.理性选择论12、按照戈夫曼的观点，社会互动最重要的特征就是【 B 】• A.个人选择• B.印象管理• C.自我坦白• D.扮演角色13、相距122厘米至365厘米以内的距离，是【 C 】• A.亲密距离• B.个人距离• C.社会距离• D.公众距离14、在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动，并获得回报的社会互动形式是【A 】• A.合作• B.学习• C.共享• D.交换15、家庭、邻里、游戏伙伴等属于【D 】• A.初级群体• B.次级群体• C.正式群体• D.同辈群体16、基金会、俱乐部、工会、商会、艺术团体、科研机构、宣传鼓动团体一般被称为【 C 】• A.第一部门• B.第二部门• C.第三部门• D.第四部门17、属于教育制度的潜功能的是【A】• A.社会控制功能• B.传播知识功能• C.文凭功能• D.社会选择功能18、最早提出社区这一概念的社会学家是【 B 】• A.涂尔干• B.滕尼斯• C.齐美尔• D.韦伯19、韦伯提出的进行社会分层的三项标准是【 B】• A.经济、政治和文化• B.财富、权力和声望• C.财富、权力和文化• D.权力、社会和地位20、20．社会分层是社会不平等的体现，它之所以在各个时代、各个社会中普遍存在，是因为社会运行过程的需要。
理论观点1．简述社会学方法论探讨的主要问题。
①社会现象的性质；②社会学的研究方法和基本假设；③价值在社会研究中的作用。
2.简述实证主义方法论的主要观点。
①杜会现象和自然现象都是客观存在，自然科学法则同样适用研究社会现象；②科学的目的在于对现象的因果性作出说明，以及在此基础上对现象的未来发展趋势作出预测；③提倡经验研究和社会调查；④以数学和统计学为取向，特别注重量化的研究方法，并在研究方法上尽量使研究的程序与结果合乎自然科学研究的准则。
3.试述失范理论的基本观点。
①默顿建立了失范理论来解释偏差行为的产生。
②默顿认为存在两种社会规范，一种是社会对个人所追求目标的规范，另一种是对个人追求目标所使用手段的规范。
③当社会成员经过社会化接受了社会规范的目标后，社会同时又为其提供了追求这些目标的手段，这时目标和手段之间就是平衡的。
问题在于社会成员接受了社会规范的目标，但却无法获得实现这些目标的合乎规范的乎段，这时就产生了失范。
④社会失范会使人们处于失范性紧张状态，为缓解这种紧张，默顿认为人们可能有五种适应方式，即遵从、革新、形式主义、退缩主义和反叛。
其中除了遵从者是以社会允许的方法获得社会鼓励的目标以外，其他四种适应方式都可以被视为偏差行为。
所谓革新者，即为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段。
所谓形式主义，是拒绝社会提供的目标，但仍然遵守社会规范的手段行事。
所谓退缩主义，是既放弃了社会鼓励的目标，也抛弃了社会认可的手段。
所谓反叛，是指不仅拒绝社会认可的目标和手段，而且试图从个人观念出发，以新的目标和手段来替代。
4.（联系实际）论述科层制组织的优点和弊端。
（1）优点：相比较其他组织体系和管理方式，行政管理效率高。
（2）缺点：①形式主义。
科层制强调组织成员应严格照章办事，然而过度的照章办事也会产生形式主义的弊端，即组织成员将把照章办事本身视为首要的甚至唯一的行动准则，而真正的组织目标反而不被人重视。
考前复习资料代码：00034科目：社会学概论目录目录1、社会学创立的历史条件 (1)2、社会学创立时期的主要代表 (1)3、社会学形成时期的主要代表 (1)4、社会学主要理论流派 (2)5、当代社会学理论的代表人物 (2)6、社会学传入中国的历史条件 (2)7、中国早期社会学学科地位的确立 (3)8、社会学的恢复重建 (3)9、中国社会学的本土化 (3)10、社会学的研究对象、特征 (4)11、社会学的功能 (4)12、社会学研究方法论 (4)13、社会学的研究方式与方法 (5)14、社会学研究的一般程序 (5)15、社会学研究的分析类型 (6)16、社会 (6)17、社会建设 (6)18、社会的基本要素 (7)19、文化 (7)20、文化交流 (7)21、文化多样性 (8)22、文化自觉 (8)23、社会化 (8)24、社会化类型 (8)25、社会化的有关理论 (9)26、社会化的条件 (9)27、网络对青少年社会化的影响 (9)28、社会角色 (10)29、社会角色扮演与角色失调 (10)30、人的全面发展 (10)31、社会互动的界定 (10)32、社会互动的7种基本形式 (11)33、社会互动的符号 (11)34、社会互动的理论 (11)35、社会网络 (12)36、社会资本 (12)37、家庭与婚姻 (12)38、家庭的功能 (12)39、家庭的结构类型 (13)40、家庭形态的变化 (13)41、家庭与婚姻观念的变化 (13)42、群体的特征 (13)43、群体的类型 (13)44、初级群体的特征 (14)45、组织过程 (14)46、科层制理论 (14)47、组织管理理论 (14)48、集体行为 (14)49、教育的类型 (15)50、学者对教育的观点 (15)51、现代学校教育的社会功能 (15)52、教育的社会学分析视角 (15)53、教育不平等的社会学分析 (15)54、劳动的意义 (15)55、劳动的类型 (15)56、工业时代的劳动过程 (15)57、影响求职成功的主要因素 (16)58、失业的类型 (16)59、消费的特征 (16)60、费社会的特征 (16)61、消费的社会学理论 (16)62、社区的概念 (16)63、社区的功能 (16)64、人文区位学理论 (17)65、社区全貌研究 (17)66、农村社区的特点 (17)67、社区发展的原则 (17)68、社区发展的基本任务 (17)69、世界城镇化演进模式 (17)70、世界城镇化的“推—拉”理论 (17)71、城镇化的类型 (17)72、城市群研究 (17)73、中国城镇化的三个阶段 (18)74、中国城市群规划与演进中面临的主要问题 (18)75、中国城镇化道路选择的不同观点 (18)76、促进中国小城镇的健康发展 (18)77、社会不平等与社会分工 (18)78、社会分层的相关理论 (18)79、当代中国的社会分层及其变迁 (18)80、社会流动 (19)81、当代中国的社会流动 (19)82、中国社会流动的特点 (19)83、偏差行为的类型 (19)84、偏差行为的功能 (19)85、偏差行为的社会学解释 (20)86、社会控制 (20)87、社会控制的适度问题 (20)88、社会问题的界说 (20)89、社会问题的一般特征 (20)90、社会问题研究的理论 (20)91、当代社会问题 (21)92、社会问题防治的意义 (21)93、社会问题防治的战略思想 (21)94、社会问题防治的战略措施 (21)95、社会变迁 (21)96、社会发展计划 (21)97、社会现代化的特征 (21)98、社会现代化理论 (21)99、中国的社会现代化 (22)100、全球化对中国的挑战及应对策略 (22)1、社会学创立的历史条件①社会变革的需要（直接根源和关键因素）；②自然科学发展的推动（原理和方法论）；③社会经验研究的积累；④社会研究先驱奠定的社会思想基础。
自考《社会学概论》复习资料自考《社会学概论》复习资料一、名词解释1、社会化:是指人接受社会文化的过程，也就是从一个“自然人”或“生物人”成长为“社会人”，并逐步适应社会生活的全部过程。
2、角色集:在社会中，角色不是孤立存在的，它是与其他角色联系在一起的。
这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色，我们称之为“角色集”。
任何一个人都不可能仅仅承担某一种社会角色，而总是承担着多种社会角色，他所承担的多种角色又总是与更多的社会角色相联系，这就构成了角色集。
3、社会:就是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。
4、社会运行:指社会有机体自身的运动、变化和发展。
表现为社会各要素之间、各个层次之间、各个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。
5、社会互动:是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
6、符号:符号就是指能够有意义地代表其他事物，例如:声音、语言、文字、图画、手势、姿态、表情等等都是符号，它是一种意愿标志。
7、集合行为:又称集体行为、大众行为。
是指一种人数众多的自发的无组织行为。
帕克认为，集合行为是“在集体共同的推动和影响下发生的个人行为，是一种情绪冲动。
8、初级群体:所谓初级群体又称为直接群体、基本群体或首属群体，指它的成员相互熟悉、了解，是以感情为基础结成亲密关系的社会群体。
典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。
9、群体凝聚力:又称为群体内聚力，是指群体吸引成员，把成员聚集于群体之中并整合为一体的力量。
10、社会组织:对社会组织一般有两种理解:一是广义的组织，泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体;另一种是狭义的组织，它是相对于初级群体而言的次级群体，又称为正式社会组织。
它是指人们为了达到某种共同的目标，将其行为彼此协调与联合起来，形成的社会团体。
11、组织管理:指运用权威来协调组织内部的人力、物力以实现组织目标的活动，其主要目的是提高组织的活动效率，这种效率除了受外界环境的影响之外，还有赖于组织自身的管理。
自考“社会学概论”复习资料一、名词解释 1、社会化：是指人接受社会文化的过程，也就是从一个“自然人”或“生物人”成长为“社会人”，并逐步适应社会生活的全部过程。
2、角色集：在社会中，角色不是孤立存在的，它是与其他角色联系在一起的。
这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色，我们称之为“角色集”。
任何一个人都不可能仅仅承担某一种社会角色，而总是承担着多种社会角色，他所承担的多种角色又总是与更多的社会角色相联系，这就构成了角色集。
3、社会：就是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。
4、社会运行：指社会有机体自身的运动、变化和发展。
表现为社会各要素之间、各个层次之间、各个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。
5、社会互动：是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
6、符号：符号就是指能够有意义地代表其他事物，例如：声音、语言、文字、图画、手势、姿态、表情等等都是符号，它是一种意愿标志。
7、集合行为：又称集体行为、大众行为。
是指一种人数众多的自发的无组织行为。
帕克认为，集合行为是“在集体共同的推动和影响下发生的个人行为，是一种情绪冲动。
8、初级群体：所谓初级群体又称为直接群体、基本群体或首属群体，指它的成员相互熟悉、了解，是以感情为基础结成亲密关系的社会群体。
典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。
9、群体凝聚力：又称为群体内聚力，是指群体吸引成员，把成员聚集于群体之中并整合为一体的力量。
10、社会组织：对社会组织一般有两种理解：一是广义的组织，泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体；另一种是狭义的组织，它是相对于初级群体而言的次级群体，又称为正式社会组织。
它是指人们为了达到某种共同的目标，将其行为彼此协调与联合起来，形成的社会团体。
11、组织管理：指运用权威来协调组织内部的人力、物力以实现组织目标的活动，其主要目的是提高组织的活动效率，这种效率除了受外界环境的影响之外，还有赖于组织自身的管理。
12、社会地位：在这里，具有社会意义的社会属性就叫社会地位，指的是社会关系空间中的相对位置以及围绕这个位置所形成的权利与义务关系，社会地位就是社会关系之网中的各个纽结。
13、社会流动：所谓社会流动是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动。
由于社会关系空间与地理空间具有密切的联系，因此，一般把人们在地理空间的流动也归于社会流动。
14、社区：社区是进行一定的社会活动，具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
15、社会变迁：是指一切社会制度（包括社会的根本制度和各种具体的社会制度）、社会结构、社会组织、人口、人的环境以及道德、法律、哲学、宗教、文学艺术、风俗习惯、时尚等一切社会现象的突发的、急剧的变化，或演进的、缓慢的变化，都叫做社会变迁。
16、社会现代化：是指一个特殊的社会变迁过程，一般指社会在科学技术发展的带动下，以经济发展为基础，社会生活各个方面逐步脱离传统社会的发展过程。
17、社会保障：顾名思义就是社会向社会成员提供基本生活保障。
社会保障最基本的涵义是，政府通过立法，社会团体、社区等通过政府授权以现金、物质、服务等形式向因精神和胜利的残疾、年老力衰、以外伤亡、失业、多子女负担者以及他们的家属提供旨在维持他们最基本和最低生活水平的保障。
也有的国家和地区在此基础上再提供一些面向全体公民的福利设施、服务和物质资助。
18、社会问题：社会问题有广义和狭义之分。
广义的社会问题，泛指一切与社会生活有关的问题；狭义的社会问题特指社会的病态或失调现象，即在社会运行过程中，由于存在某些使社会结构和社会环境失调的障碍因素，影响社会全体成员或部分成员的共同生活，对社会正常秩序甚至社会运行安全构成一定威胁，需要动员社会力量进行干预的社会现象。
二、问答题： 1、为什么同龄群体在人的社会化过程中起着非常重要的作用？ 答案：所谓同龄群体是指由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。
儿童和青少年刚刚步入群体之中，受到同龄人趋同的兴趣、爱好的吸引，以及想获得同龄群体的认同的心理影响，使这个群体对于儿童和青少年有着重要的影响。
这个群体的人们来于不同的家庭，有着不同的社会背景，不同的生活方式，不同的价值观念，因此，影响力不容忽视。
在同龄群体中，儿童感受到一些不同于家庭和学校环境中的新的东西。
首先，在同龄群体中的大多数活动不是由某种权威事先为他安排好的，他可以以一种独立的姿态，在平等的基础上与他人交往，这可以大大提高自身的独立意识，学会灵活地扮演多种社会角色，增加人际交往和解决人际冲突的能力。
其次，个体在同龄群体中接受大量亚文化的影响，形成较为明晰的亚文化意识。
2、简述社会化的意义。
答案：可以从两个方面谈人的社会化的意义。
（1）从个人角度来看，首先社会化是个人得以适应社会参与社会生活，在社会环境中独立生存的必要前提。
因为，人需要社会化，学习社会生活技能，了解人们之间的相互关系，掌握社会各种制度、习俗传统等行为规范，以获得社会成员的资格，适应社会生活，在社会中生存发展。
其次，继续社会化是个人适应社会变迁所必须的途径。
人类社会是一个不断发展变化的社会，总是处于变迁之中，这种社会变迁会造成人们的思想观念、行为方式等发生相应的变化，使人们无所适从，感受到巨大的心理压力和紧张，严重的甚至影响到个人的生存和发展。
因此，人需要继续社会化，以便于重新适应变化和发展了的社会。
（2）从社会角度来看，社会化是人类社会运行及人类文化不断延续和发展的前提条件。
因为，没有经过社会化的人也就没有社会，社会就不能维持其正常的运行；如果没有社会化，社会及其文化就不能保持一致性，共同的社会目标也就无法实现；没有社会化，社会文化就不能世代延续和发展下去。
社会的发展规律是这样的，新的一代总是从上一代人那里接受社会文化。
3、简述角色失调与社会运行发展的关系。
答案：人们在角色扮演中从来都不是一帆风顺的，正像社会的运行常会产生不协调一样，在社会的角色扮演中也常会产生矛盾，遇到障碍，甚至遭到失败，这就是角色的失调。
角色失调主要通过以下几种形式与社会运行发展相互影响：（1）角色冲突。
指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立或抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。
角色冲突会妨碍或破坏社会运行中人们的正常生活秩序，应该尽力避免。
它会影响社会的良性运行和发展。
（2）角色不清。
是指社会大众或角色的扮演者对于某一种角色的行为标准不清楚，不知道这个角色应该做什么，不该做什么和怎样去做。
这往往体现在社会运行发展的急剧变迁过程中，因为新的角色、新的职业出现，没有形成一个明确的权利义务要求，角色承担者不知如何是好，影响社会角色行为。
这体现出社会运行对角色失调的影响。
（3）角色中断和角色失败。
前者是指一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾；后者是指角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。
它们的发生即可能是个人原因，也可能是社会原因，但最终都会影响到社会的正常运行。
社会角色在社会互动中发挥着重要的作用，关系到社会的运行状态，是我们应该了解、关注的问题。
4、什么是社会学？ 答案：目前国内外学术界对社会学的概念解释有很多种，在对这些概念进行了比较分析之后，我们发现社会学有这样一个特点：即社会学的研究对象是社会，社会是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。
社会作为一个整体有着自身的结构特征和运行特征，始终存在着整体与部分、部分与部分之间的相互影响、制约关系与作用。
而作为社会主体的人，其社会关系与社会行为是社会运行和发展的基础。
因此，在社会运行和发展中如何形成相互之间的和谐，以及影响、制约社会运行与发展的因素为何，就成为社会学研究的目标对象。
为此，我们给社会学作出了这样的界定：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体的社会科学。
我们可以把定义观点浓缩为五个字：即“社会运行论”。
5、社会的功能是什么？答案：人类社会一经形成就要发挥其作用，这种作用我们称为社会功能。
社会的基本功能有以下方面：（1）整合的功能。
在同一社会中，不同的社会关系、社会群体、社会内外的文化、体制等多方面都有可能存在着这样或那样的问题和矛盾，社会整合功能就是发挥着协调各个部分相互之间的问题与矛盾，使社会出现协调运行和良性发展的局面。
（2）交流的功能。
人类创造了语言、文字、符号等交往的工具，使个人之间、家庭之间、群体之间、国家之间的交往成为可能。
社会为人类的交往提供了各种各样的场所和规范，为人类互动提供了条件并使其合理地进行。
（3）导向的功能。
任何社会都会有一整套行为规范，如：道德、法律等，用以维持正常的社会秩序，调整人们之间的关系，规定和指导人们的思想、行为的方向。
（4）继承和发展的功能。
人的生命是短暂的，人类一代代的更替，而社会却是长存的。
人类创造的物质和精神文化会通过社会而得到积累和发展。
6、简述抽样的方法。
答案：抽样方法有两种：一种是非随机抽样，另一种是随机抽样。
随机抽样是按照概率原理进行的，在研究方法内的每一个人都有可能被选中，因此，能够控制抽样的误差。
非随机抽样是不按照概率原理进行抽样，无法知道样本分布的情况和代表性，它是根据调查者自己的判断或偶然遇到的调查对象进行抽样，然后对样本进行调查。
该方法简便易行，省时省力，只是无法知道总体的规模，无法判断样本的代表性。
有这种方法调查的结果，只能作为研究整体的参考，不能把样本调查的结论推及总体，有局限性。
研究者多采用随机抽样的方法。
7、阐述当前我国青少年社会化失误所产生的犯罪现象的原因。
答案：青少年犯罪是一种社会病态，主要源于特定的社会历史背景和社会环境。
在这种特定的环境和背景下不一定都会犯罪，只有在这种条件下才可能有出现社会化过程失当的人。
现在和将来，我国在相当长的一段时间内，对于正在成长中的青少年来说，面临着一些不利于他们社会化的条件和因素：例如：1、转型期，尚未理顺的社会价值观念体系、社会规范体系，会影响或干扰他们的心理成长和思想成长。
象现在许多人，在社会环境的影响下，过分强调自我，个性，（在思想、行为、利益分配等方面，我行我素）而忽略了与社会、与群体、与他人的相互协调，造成矛盾或冲突。
2、当前的社会转型，面临着政治、经济的改革，观念的冲突、规范的冲突不可避免，这对于社会化过程中的青少年的成长也是十分不利的（例如，一段时间，青少年的理想和追求出现误区，忽略人生的远大理想，以为金钱至上。
追求短期效应，个人利益至上）。
3、我国目前仍是一个发展中国家，生活的贫穷与欲望的上升，成为影响社会犯罪率的直接或间接原因。
