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七年级语文上册12《纪念白求恩》随堂练人教部编版（含答案）1．写作背景白求恩是加拿大共产党员，胸外科医师，国际主义战士。
为了支援中国人民的解放事业，他接受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队到中国解放区。
1938年3月到延安，不久转到晋察冀边区工作，他对工作极端负责，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献。
后因抢救伤员感染病毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世。
《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩而写的一篇纪念性文章，号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。
2．阅读考点链接对比对比是把对立的意思、事物或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
【技法点睛】对比手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
【答题格式】运用了对比的表现手法/通过对比，将……和……对比，强调/突出(表达/表现、赞扬/讽刺等)了……。
【习题链接】见“课内精读”T8，“拓展阅读”T13。
3．基础考点链接成语的感情色彩根据爱憎、美丑、肯否等，明确词语是褒义、贬义，还是中性。
在特定的语言环境中，为了起到讽刺、幽默的效果，可以采用“说反话”的方法。
【褒贬误用】根据语境(爱憎、美丑、肯否等)，明确词语(含成语、熟语)的感情色彩。
如“锐不可当”形容来势汹汹，不可阻挡，多用来形容英勇的、正义的行为，是褒义词，不能用来形容敌军。
【习题链接】见“积累与运用”T5。
01积累与运用◆课前预习◆1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
派遣．(qiǎn)xùn(殉)职狭隘．(ài)拈．轻怕重(niān)热chén(忱) 纯cuì(粹) 鄙．薄(bǐ) mò(漠)不关心2．文化积累——文学常识填空。
《纪念白求恩》的作者是毛泽东，字润之。
部编版七年级上册《第12课纪念白求恩》同步练习卷（6）一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
晋察冀．派遣．殉．职狭隘．热忱．鄙．薄拈．轻怕重见异思迁．纯cuìpèi服mò不关心má木不仁2．从课文《纪念白求恩》中选取合适的词语填在下列各句横线处。
（1）有些人工作不够专一，，结果一事无成。
（2）班会上，老师批评了某些同学劳动课干活的不良现象，我不觉低下了头。
（3）学习上，我们不能轻易满足于现状，应该，俗话说得好，“百尺竿头，更进一步”嘛！3．结合语境，解释下列加点的词语并造句。
（1）受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里．．．．，来到中国。
不远万里：造句：（2）这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹．．的共产党员。
纯粹：造句：4．根据课文内容填空。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以。
一个人能力有大小，但，人，人，人，人，人。
5．填空。
（1）《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念（国别）医生白求恩而写的一篇（体裁）文，高度赞扬了白求恩同志的和精神。
（2）议论文的三要素是论点、论据和论证。
，就是作者要表达的思想观点，它是议论文的中心；，就是提出论点的理由或根据，有论据和论据；，是指论点与论据之间的联系方式。
6．结合文章《纪念白求恩》，回答问题。
（1）文章一开头介绍白求恩生平事迹，有什么作用？（2）“列宁主义认为：资本主义……才能胜利。
”文中作者引用这段话的作用是什么？（3）文章最突出的手法就是运用了对比手法，试列举文章运用对比的地方。
二、选择题7．对下列句子的修辞手法判断不正确的是（）A．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
（设问）B．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
（夸张）C．希特勒，墨索里尼不都在人民面前倒下去了吗？（反问）D．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
同步检测一、基础达标1．选字填空、将序号填入括号中。
（1）A 殉 B 询 C 荀 D 徇（）问（）私（）子（）职（2）A 粹 B 翠 C 碎 D 悴憔（）苍（）粉（）纯（）（3）A 侮 B 诲 C 悔欺（）后（）教（）（4）A 遣 B 谴 C 遗（）责（）留派（）2．本文作者___________，本文选自_______________；诺尔曼•白求恩，_______(国籍)医生。
3．在下列文段的横线上选填恰当的称呼从前线回来的人说到①____，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡是身受②____的治疗和亲眼看过③____的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习④____的这种真正的共产主义者的精神。
A．白求恩同志B．白求恩C．白求恩医生二、阅读理解白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义。
4．下列是成语的是（）①毫不利己②专门利人③拈轻怕重④满腔热忱⑤冷冷清清⑥漠不关心⑦麻木不仁5．本文段的论点是（）A．论述白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B．论述白求恩同志对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热情。
C．批评我们共产党人中的一些人存在的缺点和错误，指出应该向白求恩学习。
D．每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
部编版七年级上册语文第十二课《纪念白求恩》同步练习（一）及答案12 纪念白求恩一、积累运用1.给下面加粗字注音。
狭隘（）殉职（）热忱（）拈轻怕重（）纯粹（）趣味（）鄙薄（）漠不关心（）2.解释下列词中加粗的字。
（1）拈轻怕重：（2）精益求精：（3）见异思迁：（4）热忱：（5）漠不关心：3.依据课文选择恰当的词语填空。
（1）受加拿大共产党和美国共产党的______（派遣委托委派），不远万里，来到中国。
（2）去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸______（壮烈牺牲光荣献身以身殉职）。
（3）不少的人对工作不负责任，（挑肥拣瘦拈轻怕重挑挑拣拣）。
（4）这对于一班（三心二意见异思迁马马虎虎）的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。
4.填空题。
（1）《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念________（国籍）医生白求恩而写的一篇________（体裁）文，文章高度赞扬了白求恩的________精神。
文章主要采用了________和________的写法。
（2）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以________。
一个人能力有大小，但________，________人，________人，________人，________人，________人。
二、阅读理解阅读课内语段，完成后面问题。
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。
去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸以身殉职。
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。
5.这段文字的论点是什么？选出说法正确的一项，将序号填入括号中。
A.白求恩同志毫不利己的动机。
B.白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。
C.白求恩同志具有国际主义精神。
统编版语文七年级上册第13课纪念白求恩练习题（含答案）一、积累与运用1.选出下列加点字的注音没有错误的一项（）A.静谧．（mì）热忱．（chén）殉．职（xùn）拈．轻怕重（niān）B.鄙．薄（bì）派遣．（qiǎn）泯．灭（mǐn）见异思迁．（qiān）C.纯粹．（cuì）休憩．（qì）埋．怨（mái）否．极泰来（pǐ）D.惬．意（xiè）狭隘．（àｉ）抨．击（pēng）振聋发聩．（kuì）2、选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。
（）A 率领悼念概述佣护B 鄙薄热枕延安系统C 佩服纯粹扼要恳切D 道谦教训极端实践3. 下列句子中加点词使用不正确的一项是（）A.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
B.美菱在服务上精益求精．．．．，打通了冰箱行业在转型升级上的所有环节，将产品、销售和服务完美地结合起来了。
C.我们不能对弱势群体漠不关．．．心，因为全社会的关心才能使他们战胜困难。
D.现如今，一些大学生找工作拈轻怕重．．．．，认为工作压力小、工作强度低的岗位才是好岗位。
4．下列句子中有语病的一项是( )A．如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。
B．为了让市民及时了解更多的政府信息，该市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。
C．这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
D．今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。
5．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )A．淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。
B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……C．鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：印面、印款、印饰。
3.【答案】D【详解】A项，搭配不当，把“创造”改为“树立”；B项，缺主语，去掉“通过”或“让”；C项，“防止”有否定的意思，“不”也是否定，两个一起用，语义相反了。
把“不”去掉。
故选D。
4.【答案】A【详解】本题考查分析修辞手法与理解句子含义。
A.“这个句子运用了反问的修辞手法”分析错误，这个句子有问有答，运用的修辞手法是设问，不是反问。
故选A。
积累与运用——文学文化常识5.【答案】B【详解】考查对文学常识的把握。
A.“议论文中不允许有记叙的成分”不对，应当是议论文以议论的表达方式为主，可以运用记叙等其他表达方式；C.议论文的三要素应为论点、论据、论证；D.《纪念白求恩》一文的文体是议论文；故选B。
积累与运用——语言表达与应用6.【答案】合乎题意即可。
【详解】本题考查学生的语言表达能力。
给某人写颁奖词，一般要概括出这个人的典型事迹和精神品质等。
在表达时，可以采用对偶或是排比的修辞，意思要连贯，不能有语病。
此题可以围绕白求恩的国际主义精神，毫不利己专门利人的精神，对技术精益求精的精神来回答。
7.【答案】（1）(示例)永远的丰碑(示例)介绍白求恩大夫无私无畏的精神（2）(示例)高尚精神传承赞美诗文选粹（3）(示例一)救死扶伤医术精湛以身殉职品德高尚(示例二)精益求精医德高尚尽白衣之职流芳千古毫不利己专门利人倾同志之情永垂不朽【详解】(1)此题考查设计栏目名称和栏目内容简介。
解答时可根据示例和活动的主题来思考。
白求恩同志的业绩、精神及其英明永存，据此可设计一“永远的丰碑”栏目。
(2)本题要求补充有关白求恩同志的有关内容。
作答此题，要仿照格式回答，例如：医德医行体现等。
(3)此题考查拟写对联。
对联语言形式上的特点：1、字数相等。
上下联可长可短，但两联的字数必须一字不差。
2、结构相同。
并列对并列。
偏正对偏正，主谓对主谓，动宾对动宾;单句对单句，复句对复句，这样可使形式匀称严整。
3、词性相对。
上下联相应位置上的词语，要求词性相同。
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A. 狭隘(yì)解放(jiě)微不足道(wēi)B. 殉职(xùn)极端(duān)拈轻怕重(zhān)C. 鄙薄(báo)纯粹(cuì)漠不关心(mò)D. 热忱(chén)派遣(qiǎn)冷冷清清(qīnɡ)【答案】D【解析】D项正确，其他各项错误的应更正为：A项“隘”读音应为“ài”。
B项“拈”读音应为“niān”。
C项“薄”读音应为“bó”。
2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A. 白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。
B. 正是凭着这种对群众负责和对案件精益求精坚定信念,十年来,她经手的三百余件案件,无一起错案。
C. 有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重。
D. 张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
【答案】D【解析】D项使用有误，“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心，不符合语境,可改为“漫不经心”。
3.下列句子中没有语病的一项是( )A. 日前热播的电视剧《人民的名义》为当下文艺创作创造了榜样。
B. 通过“七七事变”80周年参观活动，让我们回顾了历史，更加珍惜当下的美好生活。
C. 面对紧急的汛情，长沙工商部门加强汛期市场监管，防止不出现利用洪灾哄抬菜价、掺杂掺假等违法经营行为。
D. “光盘行动”不仅仅是一种美德，更是一种跟我们息息相关的理念。
【答案】D【解析】A项，搭配不当，把“创造”改为“树立”；B项，缺主语，去掉“通过”或“让”；C项，“防止”有否定的意思，“不”也是否定，两个一起用，语义相反了。
把“不”去掉。
故选D。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )①替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
②人总是要死的，但死的意义有不同。
③张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
纪念白求恩【基础训练】1.选出下列加点字注音完全正确的一项( )A.狭隘．(yì)医疗．(liáo) 微．不足道(wēi)B.脱．离(tuō) 极端．(duān) 拈．轻怕重(zhān)C.鄙薄．(báo) 纯粹．(cuì) 漠．不关心(mò)D.实践．(jiàn) 派遣．(qiǎn) 冷冷清．清(qīnɡ)【解析】选D。
A项中的“隘”应读ài；B项中的“拈”应读niān；C项中的“薄”应读bó。
2.下列句子中没有错别字的一项是( )A.去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身询职。
B.白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热沈。
C.这对于一班见意思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
D.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
【解析】选D。
A项中“询”应为“殉”；B项中“沈”应为“忱”；C项中“意”应为“异”。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B.正是凭着这种对群众负责和对案件精益求．．．精．的坚定信念，十年来，她经手的300余件案件，无一起错案。
C.有了乐于吃苦的理念和心态，就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的5注双色球机选号码。
【解析】选D。
“漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。
不符合语境，应改为“漫不经心”。
4.课内阅读。
阅读课文3、4段，回答(1)～(5)题。
(1)第3段运用了什么论证方法？其作用是什么？答：【解析】常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证与比喻论证。
依据语段中“白求恩……”“一班……的人”可判断为对比论证。
答案：对比论证。
把白求恩对技术的精益求精和“一班”人的表现对比，突出白求恩的精神，指出学习这种精神的必要性和重要性。
12 纪念白求恩★基础达标1. 阅读下面文字，完成各题。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热chén。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，niān轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热chén，而是冷冷清清，陌不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
（1）根据拼音写出汉字。
热chén（） niān（）轻怕重（2）文段中有错别字的一个词是“_____________”，其正确的写法是“_____________”。
（3）“麻木不仁”在文中的意思是：。
【答案】（1）忱拈（2）陌不关心漠不关心（3）在文中指对集体和人民利益不关心，缺乏热情。
【解析】（1）热忱：读音rè chén，指热情。
注意“忱”与“沈”的区别；拈轻怕重：读音 niān qīng pà zhòng，指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。
注意“拈”与“掂”的区别。
（2）“陌不关心”改为“漠不关心”，漠：冷淡。
（3）麻木不仁：原指肢体麻木，没有感觉。
比喻思想不敏锐，反应迟钝。
在文中指对集体和人民利益不关心，缺乏热情。
2. 下列表述正确的一项是（）学习了a纪念白求恩a，有一段让我感触很深的话是这样说的b我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。
现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人c一个有益于人民的人dA. 选文中的名词有：白求恩、我、这样、大家、精神。
《纪念白求恩》同步练习一、1．给下列加粗字注音。
（1）狭隘（）（2）拈（）轻怕重（3）晋察冀（）（4）热忱（）（5）殉（）职（6）鄙（）薄2．解释整个词语。
（1）拈轻怕重：（2）精益求精：（3）漠不关心：（4）见异思迁：3．理解下列语句，回答问题。
（1）这就是我们的国际主义，就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
删掉“这就是我们的国际主义”，表达效果有什么不同？答：________________________________________________（2）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
删掉“在整个八路军医务系统中”行不行？答：________________________________________________（3）一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？答：________________________________________________能力题阅读下文，回答问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
人教部编版七年级（上）语文纪念白求恩同步练习题1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A. 狭隘(yì) 解放(jiě)微不足道(wēi)B. 殉职(xùn)极端(duān)拈轻怕重(zhān)C. 鄙薄(báo)纯粹(cuì)漠不关心(mò)D. 热忱(chén)派遣(qiǎn)冷冷清清(qīnɡ)【答案】D【解析】D项正确，其他各项错误的应更正为：A项“隘”读音应为“ài”。
B项“拈”读音应为“niān”。
C项“薄”读音应为“bó”。
2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是()A. 白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。
B. 正是凭着这种对群众负责和对案件精益求精坚定信念,十年来,她经手的三百余件案件,无一起错案。
C. 有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重。
D. 张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
【答案】D【解析】D项使用有误，“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心，不符合语境,可改为“漫不经心”。
3.下列句子中没有语病的一项是( )A. 日前热播的电视剧《人民的名义》为当下文艺创作创造了榜样。
B. 通过“七七事变”80周年参观活动，让我们回顾了历史，更加珍惜当下的美好生活。
C. 面对紧急的汛情，长沙工商部门加强汛期市场监管，防止不出现利用洪灾哄抬菜价、掺杂掺假等违法经营行为。
D. “光盘行动”不仅仅是一种美德，更是一种跟我们息息相关的理念。
【答案】D【解析】A项，搭配不当，把“创造”改为“树立”；B项，缺主语，去掉“通过”或“让”；C项，“防止”有否定的意思，“不”也是否定，两个一起用，语义相反了。
把“不”去掉。
故选D。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )①替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
②人总是要死的，但死的意义有不同。
③张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
④为人民利益而死，就比泰山还重。
⑤中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”A. ②①⑤④③B. ②⑤④①③C. ③①④②⑤D. ③①⑤②④【答案】B【解析】②句是总说，提出了“死”的意义不同引出话题；⑤提出有什么不同；紧接着④和①解释怎么样“死是重”，怎么样“死是轻”；最后③说出为什么“张思德同志的死是重的”。
本段的逻辑顺序是：引出话题，提出话题，解释，得出看法。
故选B。
5.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回来的人说到______，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过______的治疗和亲眼看过______的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习______ 的这种真正共产主义者的精神。
A．白求恩同志B．白求恩C．白求恩医生。
【答案】 (1). B(2). C(3). C(4). A【解析】转述从前线回来的人说的话,直称“白求恩”；就从事医疗工作而言,人们则称之为“白求恩医生”；从其作为共产党员来说,则称“白求恩同志”,突出他与中国人民的亲密无间和共产主义战士的身份。
所以答案为：BCCA。
6.下列有关各句的分析错误的一项是()A. 一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:这个句子运用了反问的修辞手法。
B. 没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C. 对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D. 这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
【答案】A【解析】。
A项分析错误，这个句子运用的是“设问”,不是“反问”。
二者的区别是：“设问”是有问有答,而“反问”是问后没有回答,但文中后面就带有答案了。
二、阅读理解阅读课文选段，回答问题。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。
现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
7. 请简要概括选段文字的内容。
8. 说说“我和白求恩同志只见过一面”中的“只”字有什么表达效果。
9. 请根据选文第一、二段的内容完善下面的表格。
对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求白求恩极端的负责任①____对技术精益求精不少的人②________冷冷清清，漠不关心，麻木不仁③_____10. 阅读材料，仿照示例，至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段颁奖词。
【材料】亨利·诺尔曼·白求恩(1890—1939)，国际主义战士，加拿大共产党员，胸外科医师。
1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。
1937年中国抗日战争爆发，他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来到中国，3月底到达延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。
有一次为伤员施行急救手术时受到感染，1939年11月12日在河北唐县病逝。
[示例]2016年度感动中国人物火海救人英雄——王锋颁奖词：面对一千度的烈焰，没有犹豫没有退缩，用生命助人火海逃生。
小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。
11. 学习课文运用夹叙夹议的写作手法，写一个描写人物的片段。
要求：中心明确；200字左右。
【答案】7. (示例)赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人、对技术精益求精的精神，表示对白求恩同志的悼念，号召全党向白求恩同志学习。
8. “只”字强调了作者与白求恩见面的次数之少，突出对白求恩逝世的悲痛之情，同时也为下文作者的感悟作了铺垫。
9. (1). 极端的热忱(2). 对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道(3). 见异思迁、鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路10. (示例)一个异乡人，为了一个共同的革命目标，来到这个与他毫无关系的国度，精益求精，尽职尽责地奉献着他的一切，甚至不惜以生命为代价。
在枪林弹雨中，他抢救伤员，虽未请缨提旅，已是鞠躬尽瘁。
他是共产主义一面不倒的旗帜！11. (示例)洪灾暴发，肆意的洪水翻滚着、怒吼着，冲向无尽的田野。
在那发疯般的洪流中，一位女子紧抱着一棵摇摇欲坠的小树，眼看着要被洪水带走了。
就在这时，一位身穿军装，有着阳光般灿烂笑容的小伙子游了过来，他是那么年轻，年轻得让人为正当青春的生命喝彩；他是那样朝气，朝气得让人不禁想到正值中午的太阳。
他微笑着递过救生衣，铿锵有力地说：“穿上吧！”“可是你呢，你也需要它！”女子含泪喊道。
“我是游泳冠军，我不怕水！”说完，他松开手，被裹进了洪水中，再也没有浮出水面……面对生与死的抉择，面对自己与他人的取舍，他从容地作出了大义的选择……他的选择，惊心动魄，催人奋进！我仰慕这位光辉英雄！【解析】7.本题考查概括文章内容的能力。
概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。
只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
文章的主要内容，一般应概括得完整简要。
本文题要结合第一段开头、结尾语句分析即可。
8.此题考查学生理解文章重要语句的含义的基本能力。
理解文中重要句子的含意，一是要善于抓住关键词，这里的关键词是“只”；二是要联系原文，找到语句“我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的”来分析。
可知，“只”是仅仅的意思，说明和白求恩医生见面次数之少，对他的逝世感到悲痛，据此回答即可。
9.本题考查筛选信息。
①抓住语句“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任”分析作答；②抓住语句“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的”分析作答；③抓住语句“这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训”分析作答。
10.本题考查颁奖词的写作。
解答此题首先要了解颁奖词写作的基本要求，用简洁的语句描述人物事迹，并赞美其突出的精神品质。
要注意情感与内容的融合，语言表达的生动性。
例：作为一名加拿大共产党员，您不远万里，带给中国人民的不仅是您精益求精的医疗技术，更重要的是您的国际主义、共产主义的精神，您用您的一生很好地诠释了毫不利己、专门利人的含义。
您的死重于泰山，您的精神将永远留在中国人民的心里。
11.本题考查用夹叙夹议的方法写作文片段的能力。
“夹叙夹议”中的“叙”，实际上就是事例的叙述。
它不同于写人记事的记叙文中的“叙”，记叙文中的“叙”要求完整地记述事件发展的过程和人物活动，须要把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）等写清楚。
“夹叙夹议”的叙述是为议论服务的，它要和议论有机地结合在一起，表达作者的思想和观点，一般具有概括性，简明扼要。
但是，这并不等干说“夹叙夹议”中的“叙”就是千篇一律的平铺直叙。
根据内容的需要，它也可以有所变化，有所侧重，呈现出多样性。
