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家长对学校教学质量满意度调查表尊敬的家长：感谢您一直以来对学校工作的关心与支持。
为了更好地了解您对学校教学质量的满意度，我们特此开展此次调查。
请您根据实际情况，如实填写以下问题。
我们将会认真分析您的反馈，不断改进教学质量，为您的孩子提供更优质的教育服务。
基本信息1. 孩子姓名：____________2. 孩子班级：____________3. 孩子学号：____________4. 家长联系方式：____________教学质量满意度评价5. 请对学校教学质量的整体满意度进行评价（1-5分，5分为最高分）评分：____6. 请对学校教师的课堂教学方式进行评价（1-5分，5分为最高分）评分：____7. 请对学校教师的课堂互动情况进行评价（1-5分，5分为最高分）评分：____8. 请对学校教师的作业布置与批改情况进行评价（1-5分，5分为最高分）评分：____9. 请对学校教师的课后服务与辅导情况进行评价（1-5分，5分为最高分）评分：____10. 请对学校教学质量的其他方面进行评价（如：课程设置、教学资源、教学环境等）评价：{content}建议与意见11. 请提出您对学校教学质量的建议与意见，以便我们更好地改进工作（可多选）- [ ] 加强师资培训，提高教师教学水平- [ ] 增加课堂互动，提高学生参与度- [ ] 合理布置作业，关注学生身心健康- [ ] 加强课后辅导，提高学生学习效果- [ ] 优化课程设置，培养学生的兴趣爱好- [ ] 提升教学资源，创造良好的学习环境- [ ] 其他建议：{content}感谢您的参与！我们将竭诚为您提供更好的教育服务。
________年________月________日。
学校档案资料分类要全面提高办学水平，必须向科学管理要质量，建好教导处工作档案是科学管理学校的途径之一。
建好教导处工作档案，必须与学校各项工作结合起来，对工作中形成的资料，按内容性质编目登记，分门别类，整理归档。
一、学生类1、《新生录取名册》：包括每年一年级新生由镇、县审批名册以及学籍呈报名册。
2、《在校学生花名册》：包括在校学生、性别、年龄、民族、出身、家庭住址、家长、入学时间、政治面貌、毕业时间等，每年一册，第一页为综合统计。
3、《学籍表》：每年学生从入学到毕业，全程记载其学习情况，每人一张表，。
4、《评优先登记表》：包括三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员等，每学期或每学年一统计，按各年级各班填写，便于比照分析。
5、《学困生登记册》：按年级分班填写，包括学生年龄、性别、家长、工作单位、主要问题、帮教措施等。
6、《适龄儿童登记名册》：小学登记6—11岁。
7、8、《休、转、复、退学登记册》：随时记录便于掌握学生流动情况。
9、《享受免费教科书学生花名册》：一学年一登记、一统计。
10、11、毕〔结〕业呈报名册：包括登记表和统计表，一年一册。
12、毕〔结〕业证书存根：一年一册。
二、教师类13、《教师简明情况登记表》：主要掌握教师自然情况，便于管理、使用、教育、提高。
14、《学校基本情况统计表》：包括学生数、班级数、任课教师数，其中男女数，学历情况，教龄情况，一年一统计，长期保存，便于总结学校发展情况，写好校史。
15、《教职工考勤簿》：天天记录，定期统计，累计每个教职工的出、缺席情况，分别记入各自档案。
16、《教师工作量统计表》：重点存入学校总课程表和教师授课一览表，分学期统计，便于了解教师承担工作量情况。
17、《教师调串课登记簿》：以“调课卡”适时调课，学期统计，记录教师因病因事调串课节数，计算教师工作量。
18、《教师业务档案》：包括教师的基本情况，来校年月日，每学期所任课程、班级和节数，每学期考勤情况统计，进修计划及考核情况，每学期教学工作计划，备、教、改检查情况及工作总结、报纸杂志发表的文章、获奖论文、评先评优、证书材料每人立一户头便于查阅。
精心整理附件一：
2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童统计表
年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县（区）教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二：
年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县（区）教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二：
2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表
年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县（区）教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二：
2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表
年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县（区）教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二：
2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表
年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县（区）教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二：
2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表
年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县（区）教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二：
2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表
基本情况统计表。
松江区义务教育阶段小学(含九年一贯制)落实“强师兴教”计划专项督导实施细则为了确保本次对义务教育阶段小学(含九年一贯制)落实“强师兴教”计划专项督导工作的有序开展，根据《松江区义务教育阶段小学(含九年一贯制)落实“强师兴教”计划专项督导实施方案》要求，特制订本实施细则。
一、评估人员金文区教育督导室副主任汪维辉上海市督学、区教育督导室原副主任盛小盈上海市督学、区教育评估中心主任、区教育局原局长吴琳区教育督导室原副主任张春强区教育督导室专职督学董爱凤区教育督导室专职督学沈玲区教育督导室专职督学郝鹤鸣区教育督导室专职干部黄爱兵区教育督导室专职干部黄蕾区教育局人事科副科长张峰区教育局人事科干部二、评估方法1、听校长20分钟专项汇报2、对学校领导、教师个别访谈3、组织教师、家长、社区代表问卷4、组织教师、家长、学生、社区代表座谈会5、进教室观课6、巡视校园7、阅读资料序号时间内容1 8：30区督导组到学校2 8：30 – 8：50听校长20分钟的专项汇报3 9：00 – 10：30督导组成员观课4 10：30 – 11：30个别访谈、阅读资料、校园观察5 11：45 – 12：30午餐6 12：30 – 13：30教师、家长、学生、社区评议员座谈、阅读资料7 13：30 – 15：00个别访谈、阅读资料、校园观察8 15：00-16：00 督导组汇总9 16：00-16：45口头反馈四、评估准备（一）前期准备1、各学校在区教育督导室的指导下，依靠全员教职工，认真做好相关的自查工作，完成自评报告、填写自评表以及上传有关资料。
上传资料在督导一周前上传至松江教育信息网“教育督导平台”。
2、会场会标要求：松江区义务教育阶段小学(含九年一贯制)落实“强师兴教”计划专项督导XX学校现场会2009年 X 月 X 日（二）材料准备1、网上上传资料：（1）学校落实“强师兴教”计划实施情况自评报告、自评表（2）学校一日作息时间安排（3）在编教师名册（4）当日课程表（5）学校基本情况数据统计表2、阅读资料（2008学年）：（1）学校“强师兴教”年度工作计划（2）青年教师、骨干教师等培养、考核相关资料（3）校本研修相关资料（4）教师学分申请、认定等相关资料松江区人民政府教育督导室2009年8月14日附件：1、学校基本情况数据统计表2、观课评价表3、自评表附件1 学校基本情况数据统计表学校填表日期核编教师数现任教师数学历年龄结构大专本科研究生其他50岁以上35-50岁35岁以下人数比例人数比例人数比例技术职称初级教师中级教师高级教师其他人数比例人数比例人数比例人数比例（二）班级数和学生数一年级二年级三年级四年级五年级总计班数人数班数人数班数人数班数人数班数人数班数人数（三）骨干教师人数市名师、名校长培养区政府津贴享受人员区首席教师区学科名师区教坛新秀镇级骨干校级骨干合计占全体教师比例（四）骨干教师概况编号姓名性别年龄职称学科教龄填表人(签名): 校长(签名):松江区人民政府教育督导室制附件2松江区小学（九年一贯制）落实“强师兴教”计划专项督导观课评价表学校班级课程/学科执教教龄/职称/职务课题评价项目评价内容评价要素评价等级（好/较好/一般/较差）总评教师教学情况（一）教师形象1、仪表端庄，语言规范。
自评机构与分工安排表学校：白银区武川中学时间：2013年3月12日i学校基本情况统计表学校：白银区武川中学填表人：王兆武填表日期：2013年3月20日1.学校沿革2.学生人数3.师资队伍说明：1 .学历未达标教师请注明姓名、年龄、学历、职称、所任年级、学科;2 •教师余缺情况（学科、年级、人数）5.校级领导班子6.领导指导教育教学活动姓名崔正德职务校长时间：2010年9月至2013年3月7.课堂教学改革8.校级课外兴趣小组9.教育科研10.教育经费11.学校用地及面积注：计算生均时，学生数据指填表时的数字12.专用室、设备及使用率注：设备将使填“齐全”，不齐全填所缺设备名称；图书使用情况是指年生均外借图书册数；阅览室使用情况是指年生均阅览人次；其他专用室使用情况是指每间每周使用节数。
附件3督导指标自评表学校：白银区武川中学日期：2010年8月25日至2013年4月10日评估人员：邢斌张维佳王继荣评估人员：张维佳高炳文评估人员：刘家亮评估人员：王兆武刘家亮评估人员：高炳文刘家亮评估简述1.2010-2011、2011-2012、2012-2013 学年入学率为 100%, 2010-2011、 2011-2012、毕业率为 95%，完成率为100%。
2•我校寄宿制管理模式入选了甘肃省《寄宿制学校管理理论与实践》一书。
我校创建平安学校工作纪实载入白银市政法委员会主办的《平安学校和谐白银》杂志。
学校先后获得 白银区中考第二名、农村中学第一名、“白 银市未成年人思想道德建设先进集体、 白银市“绿色单位”创建先进集 体、白银市教育系统先进单位、白银区教育系统先进集体等多项荣誉和 上级部门的表彰奖励。
3. 我校工作取得了令家长和社会满意的成绩， 已形成寄宿制军事化管理的特色学校。
有50多名教师在市区优质课竞赛中相继获奖，有80多位教师获得各级各类荣誉，4人被评为区级青年教学能手， 2名市级骨干教师，4名市“园丁奖”，1名“全国优秀教师”。
督导评估工作流程及要求一、督导评估工作程序：1．下发通知——确定督导学校,组建督导组并任命组长,下发督导通知书,督导组做好督前准备.2．学校自评——学校根据督导评估要求,认真组织自评,准备有关资料.以督导组组长为主负责学校自评工作的指导,帮助自评人员掌握评估标准、要求与方法,同时通过自评指导了解学校的基本情况,为督导评估做好准备.3．督导评估——督导组认真阅读自评报告,明确分工和操作步骤,深入调查,广泛收集信息,经汇总后综合分析,得出评估结果,并及时向学校反馈.4．报告结果——督导组长根据督导人员意见,并吸取学校领导和有关方面意见后撰写督导评估报告.督导报告应及时发送被督导学校并分送有关部门.二、学校自评要求及程序：一自评要求督导自评是被督导学校根据督导评估方案进行的自我评估.它是督导过程中的一个重要环节,既是督导评估的基础,又是学校自我发展的动力.学校可根据评估指标,自我诊断,自我调整,达到自我完善的目的.为更好地发挥学校自我评估的作用,就督导自评工作提出以下几点要求：1．成立由学校主要领导及各部门负责人与教师、学生、家长、社区代表参加的自评领导小组,制定自评工作计划、安排日程、组织专项评估小组,指导自评工作,完成学校自评报告.2．自评工作要实事求是,充分肯定成绩,决不回避存在的问题,把自评工作与学校的各项工作紧密结合起来,边评边改,以评促改.3．学校自评要紧扣督导评估指标,结合学校的三年发展计划,突出基础性发展目标.自评过程可适度吸收家长、社区、高一级学校或相关单位,所在学区领导参与,使评估尽可能客观、公正、全面.4．在自评过程中积累的各种资料要系统整理,规范装订,及时归档.5．自评报告及附件自评机构与分工安排表、学校基本情况统计表、督导指标自评表应在规定时间内送督导评估办公室.二自评程序学校接到督导评估通知后,建立自评组织机构,即进入学校自评阶段,自评工作必须遵循以下程序：学习宣传动员阶段——成立学校自评领导小组,制定自评工作计划.组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规,积极宣传自评的目的、内容与方法,动员他们积极参与自评工作.信息收集评估阶段——根据学校部门分工,结合评估指标建立专项评估小组,运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息,进行整理、分析、归纳,按要求填写督导指标自评表与自评结论量化表,在此基础上写出专项小组自评分报告.报告包括成绩、经验、问题与对策.综合分析报告阶段——学校自评领导小组汇集“专项小组自评分报告”及有关材料,根据评估方案进行讨论、分析、综合、评定,补充Ⅲ级指标自评的定性意见,调整Ⅲ级指标的评估满意度,写出学校自评报告初稿,由学校校务会议集体审议通过.如有必要应召开全体教职工会或教代会征询意见,校务会议可再次对自评报告作出修改.三自评报告要求自评报告应由专人撰写,报告层次要清晰,语言要简练,内容要详实,文字表达力求准确.报告内容一般可以分为以下几部分：学校基本情况概述使用指标及自评过程按级指标逐条写出自评结论,包括现状评估与发展评估的事实依据和分析意见主要成绩与经验存在的问题、原因及对策三、督导人员工作要求督导人员在组长督学统一组织下开展督导评估工作,应达到以下几方面的工作要求：1．全面了解督导评估工作的对象、目的、任务、和内容,指导思想明确,坚持依法督导.2．熟悉督导评估方案及有关政策、法规,牢固掌握督导评估指标体系的结构、评估标准.3．参与对学校自评工作的指导,帮助学校掌握评估标准和方法,规范操作程序.4．在认真通读自评报告等资料的基础上,对照评估指标体系,明确督导评估工作的重点和具体操作要求.5．按分工和操作程序,认真完成有关信息收集、汇总、整理和分析等工作,如实填写督导评估的各种工具表.6．遵守督导评估人员的各项纪律.二督导评估报告的撰写要求督导评估报告是对学校督导评估的总结和概括,它既是对学校的客观评价,又是学校今后改进工作的重要依据,同时也为上级部门的办学提供完整、真实、准确的信息.撰写督导评估报告应注意以下几点：1．督导报告要以国家法规、督导评估方案和督导对象的发展目标以及自评报告为依据.2．督导评估报告的内容一般包括以下几方面：1督导评估过程2评估结论3主要成绩4存在问题5督导建议“主要成绩”重点写近一年学校发展中所取得的成绩；“存在问题”重点写影响学校进一步发展的关键问题；“督导建议”重点写促进学校可持续发展应采取的对策.3．撰写督导评估报告前应充分做好准备工作,主要包括督导评估活动结束时与学校领导充分交换意见,收集整理资料,提炼思想观点和构思篇章布局等,在此基础上拟好提纲.4．督导评估报告的观点和结论要以评估工作中的资料基础进行分析和概括,判断要实事求是,既重视典型经验的总结,又揭示存在的问题和不足.5．督导评估报告要突出重点,结构要严谨,层次要分明,要具有严密的逻辑性和说服力,必要时可利用图表说明.6．督导评估报告完成后征求督导组成员和学校领导意见,然后交督导室审定.7．督导评估报告要及时送达县区政府主管教育的领导,抄送教育行政主管部门,充分发挥行政效能,应用好督导成果.四督导评估工作总结督导评估工作完成后,为增强学校自评工作和督导评估工作的科学性与时效性,对评估工作要进行回顾总结,其要求如下：1．总结工作分别由校长和督导组组长主持,全体评估人员参加2．总结的主要内容是评估指导思想的正确性、评估程序的规范性、评估标准的合理性、评估方法的科学性、评估人员的客观公正性、评估结果的可靠性与有效性、评估功能的发挥等.3．学校在评估工作结束后,要认真填写自评工作小结表,督导组组长要认真听取督导学校的意见,并填写督导评估工作小结表.附件：督导学校提供文档资料参考目录一、办学条件一校园规划建设1．设计部门出具的校园规划图2．学校标准化建设相关数据二教学设备1．各类设备台帐登记册三办学经费1．经费管理及使用的相关制度、规定2．经费收支台帐二、队伍建设四领导班子1.校长任职资格任命文件、岗位培训证书复印件2.班子成员统计表、听课记录五教师队伍1．全校教职工花名册姓名、性别、年龄、学历、职称、职务、任教学科、年级、班级、师资队伍统计表、听课记录2．教师资格证复印件含自聘人员3. 学科带头人、骨干教师、教坛新星证书复印件三、学校管理六管理机制1．教师岗位聘书2. 民主管理及监督相关制度3. 行政会议、教职工会议记录4. 教代会资料七管理制度1. 学校管理制度2．收费公示及上一学期费用结算单四、教育教学八办学方向1. 学校三年发展规划、学年度与学期工作计划、总结等资料2. 学校机构设置一览表人员分工3. 学生评价制度及成长记录袋材料九德育工作1.德育工作机构、活动计划、总结及成效2.德育工作网络建设资料十教学工作1.学校总课表按部颁标准开课2.阳光体育活动相关资料3.学生课业负担情况作业4.综合实践活动课资料教案等5.学科兴趣活动小组活动记录6.校本教研培训记录7.校本教研课题开展情况8.教研组集体备课、听课、评课相关记录9.教师听课记录10.校本培训报告册五、办学水平十一发展水平1．2010-2011第一学期新生花名册2. 学生休、转、复学相关资料3. 上一学期质量监测成绩统计表4. 上一年度学生体育锻炼达标成绩统计表十二学校特色1．由教育主管部门参与举办的各类竞赛、科技文体活动获奖证书复印件、相关文件等.附表1：自评机构与分工安排表学校：年月日附表2：学校基本情况统计表学校________________ 填表人_________________ 填表日期_________________1．学校沿革2．学生人数3．师资队伍说明：①学历未达标教师请注明姓名、年龄、学历、职称、所任年级、学科；②教师余缺情况学科、年级、人数.4．校级领导班子5．兴趣活动小组6．教育科研7．教育经费注：计算生均经费与生均公用经费时,学生数量是指上半年和下半年学生数的平均数8．学校用地面积注：计算生均是,学生数指填表时的数字附表3：督导评估指标自评表学校__________ ______ 自评日期_______年___月___日至_______年___月___日评估人员____________附表4：自评结果量化表学校__________________ 统计人_______ _____ ________年月日注：请按三级指标顺序填写附表5：自评工作小结表学校___________________ 自评日期：年月日至年月日学校盖章校长签名____________ 年月日。
2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林2014-2015学年第二学期学校基本情况（表一）填报单位（盖章）时间： 年 月 日填报人：刘建全领导签字赵军林。
