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第12课综合版画（教案）20232024学年美术五年级下册教学目标1. 让学生了解综合版画的定义、特点及其在艺术创作中的应用。
2. 培养学生运用多种材料进行版画创作的技能。
3. 引导学生通过创作表达自己的情感和思想，培养创新意识和审美情趣。
教学内容1. 综合版画的定义、特点及其在艺术创作中的应用。
2. 综合版画的创作步骤和技巧。
3. 综合版画的材料选择与运用。
4. 综合版画作品欣赏与评价。
教学重点与难点1. 教学重点：综合版画的创作步骤和技巧，材料选择与运用。
2. 教学难点：如何引导学生运用多种材料进行创作，表达自己的情感和思想。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、版画作品实例。
2. 学具：版画纸、刻刀、油墨、滚筒、各种版画材料（如木板、塑料板、金属板等）。
教学过程1. 导入：通过展示版画作品，引导学生了解综合版画的定义、特点及其在艺术创作中的应用。
2. 新课内容：讲解综合版画的创作步骤和技巧，材料选择与运用。
3. 实践操作：学生分组进行综合版画的创作，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计1. 第12课综合版画作业设计1. 创作一幅综合版画作品，要求运用多种材料，表达自己的情感和思想。
2. 写一篇关于综合版画的欣赏文章，分析其创作技巧和艺术价值。
课后反思1. 学生对综合版画的兴趣程度和参与度。
2. 学生在创作过程中遇到的问题和解决方法。
3. 教学方法和教学内容的改进方向。
4. 对学生作品的整体评价和个别指导。
重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了学生实际操作和体验的环节，是学生掌握技能、发挥创造力和提高审美能力的关键阶段。
教学过程详细补充和说明1. 导入导入环节旨在激发学生的兴趣，为他们即将学习的综合版画建立一个初步的概念框架。
可以通过展示一些经典的版画作品，如丢勒的《骑士、死亡和恶魔》或毕加索的《吉他手》，让学生直观感受版画的魅力和多样性。
综合版画教学设计
1. 引言
综合版画是一种结合了不同版画技法的艺术形式。
它涵盖了木刻、石版、金属版和丝网等多种技术，不仅可以实现图像的复制和再现，还能够通过不同的技法和材料表达艺术家的创意和情感。
本文将介绍一套综合版画教学设计，旨在帮助学生全面了解综合版画的技术与美学。
2. 教学目标
- 通过学习综合版画的技法和材料，培养学生的艺术创造力和表现力。
- 培养学生对不同版画技法的理解和应用能力。
- 培养学生对版画艺术的欣赏能力，提高审美素养。
3. 教学内容
3.1 木刻版画的基本技法
- 木刻刀的使用方法和注意事项。
- 木材选择与处理技巧。
- 印刷工具和印刷过程。
- 创作主题与构图设计。
3.2 石版版画的基本技法
- 石材的选择和准备。
- 刻画工具的使用方法。
- 版画涂墨和印刷过程。
- 石版版画的特点与表现能力。
3.3 金属版版画的基本技法
- 金属版的处理和准备。
- 蚀刻技法和腐蚀剂的选择。
- 墨水的调配和涂抹技巧。
- 印刷过程和后期加工。
3.4 丝网版画的基本技法
- 网版的制作和修补技巧。
- 制作版画模板和拓印方法。
- 版画颜料的选择和应用技巧。
- 纤细线条和色彩的表现手法。
4. 教学步骤
4.1 理论学习
- 介绍综合版画的历史与发展。
- 介绍不同版画技法的特点与应用范围。
- 分析国内外版画艺术的代表作品。
- 解读综合版画的艺术语言和创作理念。
第12课综合版画（教案）一、教学目标1.了解版画的概念及其特点；2.学习综合版画的制作方法；3.通过绘画活动，提高美术创作能力和审美水平。
二、教学重点1.综合版画的制作方法；2.营造良好的绘画氛围。
三、教学准备1.版画工具：刀、木板、彩绸、版画墨水、刷子等；2.美术教具：投影仪、幻灯片、黑板、图片资料。
四、教学过程1.引入：通过图片、投影等方式，介绍版画的概念、特点和历史背景，引导学生感性认识版画艺术。
2.演示：老师向学生演示综合版画的制作方法，分步骤展示刻画、印刷的技巧和注意事项。
3.操作：学生进行绘画操作，分组完成一张大型版画作品，同学之间互相交流、比较和展示。
4.总结：老师总结本堂课的教学内容，帮助学生归纳综合版画制作方法，梳理知识点并强化记忆。
5.作品展示：展示学生的作品，组织班级评比，激发学生的创作热情，鼓励积极表现的同学。
五、教学评估1.课堂作品展示：通过审美评价，评估学生的绘画水平，包括创作意境、色彩搭配、构图布局、印刷效果等。
2.口头提问：分组互动，测验学生对版画知识的掌握情况，培养学生自主探究的意识和动手实践的能力。
3.考试测试：结合本课程学习内容，设置相关考试测试题目，检测学生综合理解水平和对所学知识的掌握情况。
六、教学反思1.教学方法：本节课教学采取演示、操作、总结和评估等多种教学方法，能够有效吸引学生的注意力，培养学生的自主学习能力，但在分组操作时，有些学生有困惑，需要多加解释和帮助。
2.教学资源：本节课使用投影仪和幻灯片等多种美术教具，让学生能够更直观地了解版画的制作方法，但因资源不足，需要更多的教学资源支持。
3.教学效果：学生的创作作品过程中普遍表现出了较高的学习积极性，作品质量有升华，课堂氛围较为活跃，但是有部分操作不规范，通过反思明确措施，进一步提高教学效果。
教案：综合版画教学目标：知识与技能：了解综合版画的概念和特点，掌握综合版画的制作方法和技巧，能够创作出富有创意的综合版画作品。
过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的审美能力和动手能力，提高学生的艺术素养。
情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱和兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识，提高学生的自信心和自我表达能力。
教学重点与难点：重点：综合版画的制作方法和技巧。
难点：如何创作出富有创意的综合版画作品。
教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、教学课件、版画工具、颜料、纸张等。
学具：学生自带的绘画工具（如铅笔、橡皮、尺子等）、颜料、纸张等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生欣赏一些综合版画的图片，让学生初步了解综合版画的概念和特点。
2. 引导学生讨论综合版画的制作方法和技巧，激发学生的学习兴趣。
二、教学讲解（10分钟）1. 讲解综合版画的制作方法和技巧，包括版画的构图、上色、印刷等环节。
2. 演示综合版画的制作过程，让学生直观地了解综合版画的制作步骤。
三、学生实践（10分钟）1. 让学生根据自己的兴趣和想法，选择合适的素材和工具，进行综合版画的制作。
2. 引导学生发挥创意，创作出富有个性的综合版画作品。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生将自己的作品展示给大家，进行交流和分享。
2. 引导学生从创意、技巧、构图等方面对作品进行评价，培养学生的审美能力和批判性思维。
板书设计：综合版画制作方法制作步骤创意发挥作业设计：让学生运用所学知识和技巧，回家后自行创作一幅综合版画作品，下周带来展示和交流。
课后反思：本节课通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生了解了综合版画的概念和特点，掌握了综合版画的制作方法和技巧。
在学生实践环节，大部分学生能够根据自己的兴趣和想法，创作出富有创意的综合版画作品。
在作品展示与评价环节，学生能够从多个角度对作品进行评价，培养了一定的审美能力和批判性思维。
但在教学过程中，也存在一些不足之处。
苏少版小学美术五年级下册第12课《综合版画》教学设计一. 教材分析《综合版画》是苏少版小学美术五年级下册第12课的教学内容。
本课以版画为基础，引导学生探索和尝试各种综合材料在版画创作中的应用，培养学生创新精神和实践能力。
教材内容丰富，既有理论指导，又有实践操作，适合学生年龄特点和认知水平。
二. 学情分析五年级的学生具有一定的美术基础，对版画制作过程有一定的了解。
他们在生活中积累了许多丰富的经验，对各种材料充满好奇。
但学生在综合材料运用方面还需加强，因此在教学中，教师应注重引导学生发挥主观能动性，激发他们的创作潜能。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握综合版画的基本技法和材料运用。
2.培养学生创新精神和实践能力，提高审美素养。
3.培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
四. 教学重难点1.教学重点：综合版画的基本技法和材料运用。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性的综合版画作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解综合版画的制作过程。
2.引导法：教师引导学生观察、思考、讨论，激发学生的创新意识。
3.实践法：学生动手实践，教师巡回指导，提高学生的操作技能。
六. 教学准备1.教师准备：教材、示范作品、各种综合材料、制作工具等。
2.学生准备：画纸、颜料、水、画笔、刻刀、剪刀等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入课题，激发学生兴趣。
简要介绍综合版画的概念，引导学生关注材料在作品中的运用。
2.呈现（10分钟）教师展示示范作品，让学生欣赏和分析作品中的材料运用和创作手法。
引导学生探讨综合版画的特点和魅力。
3.操练（10分钟）教师现场演示综合版画的制作过程，边演示边讲解。
学生跟随教师步骤进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生独立完成作品，教师继续巡回指导，对学生的作品进行点评，提出改进意见。
5.拓展（10分钟）学生相互欣赏作品，交流创作心得。
五年级下册美术教案第12课综合版画丨苏少版教学目标知识与技能1. 了解综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。
2. 学会运用不同材料进行综合版画的创作。
3. 掌握综合版画的制作步骤和技巧。
过程与方法1. 通过观察、讨论和实践，培养学生对综合版画的认知和审美能力。
2. 通过小组合作，提高学生的团队协作和沟通能力。
3. 通过创作实践，激发学生的创新思维和动手能力。
情感态度价值观1. 培养学生对综合版画的兴趣和热爱，激发学生对美术创作的热情。
2. 培养学生欣赏和尊重不同艺术形式，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生积极向上、勇于创新的精神风貌。
教学内容1. 综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。
2. 综合版画的制作步骤和技巧。
3. 综合版画的创作实践。
教学重点与难点教学重点1. 综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。
2. 综合版画的制作步骤和技巧。
3. 综合版画的创作实践。
教学难点1. 综合版画的制作技巧。
2. 综合版画的创作实践。
教具与学具准备1. 教具：综合版画作品、制作工具、教材、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、刻刀、版材等。
教学过程1. 导入：通过展示综合版画作品，引导学生了解综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。
2. 讲解：讲解综合版画的制作步骤和技巧，重点讲解制作过程中的注意事项。
3. 示范：现场示范综合版画的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践：学生分组进行综合版画的创作实践，教师巡回指导。
板书设计1. 五年级下册美术教案第12课综合版画2. 内容：综合版画的定义、特点、制作步骤和技巧、创作实践等。
作业设计1. 根据本节课的学习内容，独立完成一幅综合版画的创作。
2. 结合自己的生活经验和观察，运用综合版画的技巧进行创作，注意画面的构图、色彩和造型。
课后反思1. 学生对综合版画的认知和兴趣是否有所提高。
2. 学生是否掌握了综合版画的制作步骤和技巧。
3. 学生在创作实践中是否能够运用所学知识，独立完成作品。
六年级美术上册综合版画教案苏少版一、教学目标：1. 让学生了解综合版画的基本概念和制作方法。
2. 培养学生创新意识和审美能力。
3. 引导学生关注生活中的美，培养学生的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 综合版画的基本概念：介绍综合版画的概念、特点和分类。
2. 综合版画的制作方法：学习综合版画的制作步骤，包括设计、制版、印刷等。
三、教学重点与难点：重点：了解综合版画的基本概念和制作方法。
难点：掌握综合版画的制作技巧，创作出有创意的作品。
四、教学准备：1. 教师准备相关综合版画的图片、作品示例。
2. 学生准备绘画用品、纸张、版材等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示综合版画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。
2. 新课讲解：介绍综合版画的基本概念、特点和分类。
3. 制作方法讲解：讲解综合版画的制作步骤，包括设计、制版、印刷等。
4. 示范：教师示范制作一幅综合版画，讲解制作过程中的注意事项。
5. 学生创作：学生根据所学内容，进行综合版画的创作。
7. 作业布置：布置课后作业，要求学生完成一幅综合版画作品。
六、教学延伸：1. 邀请版画家进行专题讲座，让学生更深入地了解综合版画的艺术价值。
2. 组织学生参观版画展览，拓宽艺术视野。
3. 开展综合版画作品比赛，激发学生的创作热情。
七、教学评价：1. 学生作品的创意性、技巧性和完成度。
2. 学生在课堂上的参与程度、合作能力和学习态度。
3. 学生对综合版画知识的掌握程度和运用能力。
八、教学建议：1. 针对不同学生的兴趣和特点，提供多种创作素材和表现手法，鼓励学生个性发展。
2. 在教学过程中，注重师生互动，及时解答学生疑问，提高教学效果。
3. 定期组织学生进行作品展示和交流，促进学生之间的相互学习。
九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法和策略，以提高教学质量。
十、课后作业：1. 完成一幅综合版画作品，展现个人的创意和技巧。
五年级下册美术教案-第12课综合版画丨苏少版一、课程目标本课程通过介绍苏少版综合版画的基本知识和技巧，使学生了解版画的特点和艺术魅力，提高学生的美术素养和创造力，培养学生的综合运用能力。
二、教学重点1.掌握综合版画的基本知识和技巧2.培养学生的创造力和审美能力三、教学难点1.学生的色彩搭配和构图能力2.学生的版画制作技巧和手法掌握四、教学方法1.讲授法：介绍综合版画的基本知识和技巧2.示范法：现场演示绘制综合版画的步骤和注意事项3.实践法：让学生进行综合版画的创作，培养学生的创造力和审美能力五、教学过程第一步：引入1.通过投影或黑板展示苏少版的综合版画作品，引导学生对版画进行初步了解。
2.引导学生发现综合版画的构成要素和特点，了解综合版画的表现手法。
第二步：讲授1.介绍综合版画的起源和发展历程，让学生了解版画的基本知识。
2.讲解综合版画的制作步骤和技巧，包括设计构思、手稿制作、版面排版、版画制作、印刷等内容。
第三步：示范1.老师现场演示如何制作苏少版的综合版画，介绍制作过程中需要注意的细节和技巧。
2.在演示过程中，老师可以与学生们进行交流和互动，回答学生们的问题并给予指导。
第四步：实践1.让学生们进行综合版画的创作，每个学生都可以自由设计主题和构思版画。
2.在实践过程中，老师应该给予学生们必要的指导和帮助，鼓励学生们发挥自己的创造力和想象力。
第五步：展示和评价1.让学生们互相展示自己的作品，并为作品进行评价和点评。
2.老师也可以就学生们的作品进行评价和指导，帮助学生们发现自己的不足和提高空间。
六、教学反思经过本次教学活动，学生们对综合版画有了深入的了解并掌握了制作技巧和艺术方法，学生的美术素养和创造力有了一定的提高。
但在教学中也存在一些不足，例如学生的时间规划上还比较需要加强，一些学生的版画制作技巧和效果仍然需要加强，需要在以后的教学中不断改进和提高。
六年级美术上册综合版画教案苏少版一、教学目标1. 让学生了解综合版画的定义和特点，掌握综合版画的基本技法。
2. 培养学生创新意识和动手能力，提高学生审美情趣。
3. 引导学生关注生活中的美，培养学生的观察力和想象力。
二、教学内容1. 综合版画的定义和特点2. 综合版画的基本技法3. 创作综合版画的方法和步骤三、教学重点1. 综合版画的基本技法2. 创作综合版画的方法和步骤四、教学难点1. 综合版画技法的运用2. 创新思维的培养五、教学准备1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、调色板等绘画工具2. 图片、文字等教学素材3. 投影仪、展示台等教学设备教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些综合版画作品，引导学生欣赏和讨论。
2. 学生分享对综合版画的看法和认识。
二、讲解综合版画的定义和特点（10分钟）1. 教师讲解综合版画的定义和特点。
2. 学生通过观察和思考，总结综合版画的特点。
三、学习综合版画的基本技法（10分钟）1. 教师演示综合版画的基本技法。
2. 学生跟随教师动手实践，掌握基本技法。
四、创作综合版画（10分钟）1. 教师提出创作要求，引导学生发挥创新意识。
2. 学生动手创作综合版画，教师巡回指导。
五、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等方式，让学生了解了综合版画的定义和特点，掌握了基本技法。
在创作过程中，学生充分发挥创新意识，动手能力得到提高。
教师应及时关注学生的进展，给予个别指导和鼓励，提高学生的自信心和审美情趣。
六、教学拓展（10分钟）1. 教师展示一些著名的综合版画作品，引导学生欣赏和分析。
2. 学生分享自己对作品的看法和感受，讨论综合版画在艺术领域的地位和价值。
七、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调综合版画的重要性和创作方法。
2. 学生回顾自己的学习过程，分享收获和感悟。
《综合版画》教案
教学目标：
知识与技能：了解版画的制版与印刷的手段来完成。
过程与方法：初步掌握制版与印刷的技法，并制作出简单的单色凸版画。
情感态度与价值观：了解版画的起源，以及民族特色。
教学重点：
几种纸版画的制作
课前准备：
教学课件、以前的学生作业
教学过程：
一、什么是纸版画
纸版画是版画艺术中一种独特的表现形式，是用不同的纸版，经过剪、贴、撕、刻、揉、压等方法制成底版，然后用多种方法印出来的画，它取材方便、制作简单、效果独特，是一种成本最低廉、最容易掌握的版画种类。
二、制作纸版画的工具、材料
1、笔等（作制版用）胶滚、刮刀、玻耽木蘑菇、瓶盖、喷壶等（作印刷用）
2、常用的材料有：卡纸、白版纸、吹塑纸、瓦楞纸、蜡光纸、宣纸、过滤纸、皮纸。
棉线、乳胶、胶版油墨、颜料（水粉、水彩、国画颜料）等等
三、纸版画的制作步骤
1、起槁
首先选择自己熟悉和喜爱的题材创作画稿，创作的草槁要反复修改，直至自己满意时方可定槁。
2、制作底版
画稿完成后要制作底版，这里盲一个转版的过程，转版可用复写纸将画稿分别转印到底版和分解版上，也可以用复印机将画稿复印一两份分别贴在底版和分解版上，如果画槁上有左右关系，要用画稿的反面来转稿，将转印好的分解版，按需要分别剪开，再拼贴到底版上，形成不同厚度的待印刷的底版。
3、拓印
在底版上均匀滚上油墨，盖上印纸，仔细磨拓；或将印纸一边用镇纸等工具固定，揭开另一边印纸，分别在底版上涂色，盖上印纸用瓶盖或手用力磨印，将颜料转印到印纸上，直到完成。
四、纸版画底版的制作方法
1、刻线法
用圆珠笔或自制不同粗细的硬笔（竹笔），依照画稿的线条，在纸版（或吹塑纸版）上刻下凹痕，也可根据需要将局部点凹下去，滚上油墨，因刻凹下去的点和线不着墨，拓印后成为白色的点和线，产生阴刻的画面效果。
刻凹时用力要均匀、有力，但不要将纸版刻穿。
2、拼贴法
将画稿分别转印到两块纸版上，一块做印刷底版用，可保留画稿的完整轮廓线；另一块分别转印各个需要剪贴的部分，然后用剪刀一一剪下，徐上乳胶贴在印有完整画稿的底版上，粘贴时要由大到小，由下到上一层层拼贴形成高低不平的，错落有致的待印底版，拓印后黑、白、灰层次丰富，效果独特。
3、贴线法
将需要出现线条的部位涂上乳胶；再将棉线也涂上乳胶小心地粘贴在底版上，贴有棉线的凸起线条，滚上油墨后就出现非常清晰的线条。
注意线条贴好后，一定要用乳胶封一下，以免拓印时会将棉线剥离底版。
撕纸法
用到刀在底版上将需要撕薄的部位，沿边线轻轻刻划，然后用刀尖挑起纸的一角，小心地把它撕掉一至两层，大块空白处可用手去撕，经过撕剥的底版，表面深浅下一，拓印以后便会产生一种有深有浅，有虚有实的特殊肌理效果。
5、揉纸法
将吹塑纸、牛皮纸、铜版纸、较厚的铅画纸，用力揉皱或卷压、折叠后再轻揉，然后展开压平。
按照画稿的要求剪下或刻下需要的形状，也可以作为整张底版纸，用胶水粘贴到底版上，拓印后能产生一种天然的纹理。
如果需要整个背景呈现类似大理石纹佯的效果，可以将吹塑纸、牛皮纸、铜版纸、较厚的铅画纸揉皱后，贴在整张底版上，然后再在上面粘贴其它的纸版囹样，或套印需要表现的主体形象。
6、折纸法
用折纸的方法，将纸折叠成所需要表现的抽象图样，折叠的部分可形成一至两层的厚度，粘贴到底版上，可与其它图样组合拼贴在底版上，印出来的效果也非常奇特。
7、实物拼贴法
为了使画面更富有变化，可用多种材料来拼贴，如瓦楞纸、粗纹布、纱布、毛线、墙纸、树叶等纹理较粗的材料，拓印后就会产生不同肌理的画面。
8、综合法
这是一种常用的表现方法，将纸版画的刻线、拼贴、贴线、撕纸、揉纸、折纸及实物拼贴等技法，分别综合运用在同一底版上，可表现更为丰富、奇特的画面效果。
六、纸版画的印刷（拓印）方法
拓印直接关系到作品的最后效果，一定要掌握好拓印的技巧，根据使用的材料不同，拓印可分油印和水印两类，各类都有多种表现方法，下面介绍几种简单的拓印方法。
1、单色印
先用刮刀将油墨挑出放在玻璃板或胶合板上。
用胶滚滚匀。
所用的油墨不宜太干稠，否则会拉破印纸或损坏画面。
将调好滚匀的油墨，用胶滚均匀地滚在底版上，然后将印纸平铺在底版上，轻轻抹平，复上一层报纸，用木蘑菇或瓶盖一处下漏地轻轻磨擦，在磨印的过程中，可以轻轻揭开一角看看，发现未全部印清楚的地方，可复上印纸再稍用力压磨，局部细小的部位可用指甲盖来磨擦；如发现油墨不够。
可适当补加油墨，经反复仔细磨擦，然后小心揭开，一张单色油印作品就印好了。
2、分版套色印
按照画稿分色的要求，分别制作印底色的副版和印主体形象的主版。
先将副版滚上油墨进行拓印，底色印好后待油墨完全干透，再把主版套印上去，这样一块版一块版分别印，就完成了套色油印。
套色油印要在印版的边角做上标记，在印纸上也要做上标记，这样可保证套色准确。
套色油印一般先印淡色版，后印深色版，最后印主版。
3、拼版套色印
先制作底包板并滚上调好颜色的油墨，再将主体形象版滚上另一种颜色，然后小心地将主体形象版放在底色版上，盖上印纸，一道进行磨印。
这样两块版拼在一起拓印，简称拼版套色油印，这种方法很适合制作简单的套色油印作品。
4、套色水印
运用水彩、国画颜料可以进行多种颜色套印的套色水印。
套印前，先用喷壶把盖在印版上的宜纸或过滤纸喷湿，揭开一部分印纸，在底版上需要印色的地方分别涂上颜色，轻轻盖上印纸，再覆上一层报纸，用木蘑菇或瓶盖轻轻地在报纸上磨印。
一种颜色印好后，再印另一种颜色，这样反复着色，反复磨印，一张多套色的水印纸版画就完成了。
在水印过程中，
颜色不能一次印得根深，可以分二次、三次着色、磨印，逐步达到所需要的深度。
在印的过程中，如发现印纸变干，要及时喷湿再印
5、纸版或吹塑纸粉印
粉印是用水粉画颜料、毛笔或底纹笔将颜料平涂在底版上，再用深色印纸印出来的画，具体方法是：用圆珠笔或自制不同粗细的便笔、竹笔在吹塑纸（版）上用近似篆刻中阴到的方法，刻划需要表现的内容，呈凹下去的点、线、面（以粗细将深色印纸覆盖在刻好凹痕的底版上，并用票夹将一端固定。
（印纸以黑色为好，印制的黑纸要事先刷仔，即在墨汁中加入部分深色水粉画颜料，调匀后用底纹笔或刷子，均匀地刷在稍厚的纸上待用。
）揭开部分印纸，用笔将水粉画颜料分别平涂在底版所需表现的画面上，盖上印纸，用手在印纸背面磨印，将颜色转印到深色印纸上。
印好一块颜色，再印另一块颜色，这样逐块涂色、反复磨印，直到画面印满意为止。
粉印是在同一块底版上，分别用不同的颜色来印制，在涂色时可一次用沾有一种颜色的笔，将画面所有需要用这种颜色着色的部位一一涂好、印好后，再换第二种颜色，以此类推。
这样可以减少洗笔、换笔，提高印制速度；也可锻炼儿童对色彩的分辨、组合的能力。
粉印除平涂外，亦可叠印，即先印一种颜色，稍后，待半干不干时，将另一种颜色叠印上去，经磨印后画面局部成斑剥状态，隐隐透露原有色彩，肌理效果奇特
6、纸版染色
利用油墨和水色不相融合的原理，在单色油印的纸版画上，用毛笔蘸水彩或国画颜料分别着色，使画面产生色彩丰富的艺术效果。
需要染色的纸版画，印纸最好用宣纸或过滤纸，因为在宣纸和过滤纸上着色比较方便，晕染后的效果也特别好，正是这样，所以在染色时一定要仔细、耐心，特别是在染底色时，要注意颜色与颜色之间的衔接，否则会影响画面最后的色彩效果。
