小学一年级数学看图填数

一、减法问题（1）这样的问题有虚线；但是没有明确去掉的是哪一边的；所以通常情况下是要写两道减法算式的。

两道算式都要先数出总数是多少；再减去左边部分；得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分；得到左边部分—6-4=2。

（2）这类的问题有明确的指示；虚线和斜线都表示拿走去掉的意思；这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分；这种情况只能写一道算式；但是要强调的是一定要用物体的总数来减；学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。

算式应写成：10-4=6 8-3=5（3）这类问题有大括号和小问号提示你；问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少；有时问的是右边部分有多少）；所以先要找到总数是多少；然后去掉没有小问号的一边；就知道了。

但是学生的描述也很重要；不少学生会看图；但是不会说题目的意思；家长要让孩子在家多说；例如“一共有7只小兔在吃草；走了1只；还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食；现在只有5只在吃食；走了几只小鸡？”。

后一种是逆向思维；学生较难表述。

算式应写成：7-1=6 9-5=4二、加法问题（1）这类问题没有大括号和小问号的提示；也没有虚线和斜线的提示；通常是写一道加法算式；如果题目给出两道算式的空要你填的话；就写两道加法算式：从左往右加写一道；从右往左加写一道。

如下（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示；明确了问题是什么；所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了；所以只写一道。

当小问号在大括号的小尖尖处的时候；通常求左右两部分合起来一共有多少。

要求学生可以这样描述：有4只小兔；又来了2只小兔；一共有几只小兔？（算式只写一个；可以是4+2=6；也可以是2+4=6）三、连加和连减问题下面的两道题是对比的；表达的是不同的意思。

左边的是连加；右边的是连减。

左图表示：左部分有3个气球；中间有4个气球；右部分有2个气球；一共有多少个？算式是：3+4+2=9因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线；只是单纯的3部分气球；所以用加法来表示。

一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型1、加法问题：? （1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。

如下? （2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。

当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。

要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6）2、减法问题：? （1情况下是要写到右边部分—6-2=4? （2??????????? （3少），所以边“一共有7”。

1、左：左部分有3个气球，4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个？算式是：3+4+2=9因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的3部分气球，所以用加法来表示。

右图表示：原来有9个气球（这个一般学生很难找对）先飞走了2个，又飞走了3个，还剩几个？算式是：9-3-2=4或9-2-3=4还有这样的题：（1）（2）（3）算式是：9-1-4=4 7-1-2=4 8-4-2=2这两题同样是连减，但是（2）（3）要难于（1），因为小鸡已经走开了，不在原来的位置，所以要找出原来有几只要先思考一番；汽车后面冒尾气的表示是开走的，远处的又表示是先开走的，没有冒尾气的又表示是停着的没有开动的。

（1）2（1））（第（1＋－24－ ．3□+□=□（3） （4）□+□=□ □-□=□ □+□=□ □+□=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□（5） （6）（7）＝＋——————————————————————4. 看算式，先在圈里画图，再计算．3+5=()()+()=91、从左边起涂颜色。

涂 2 个：☆☆☆☆☆涂第2个：☆☆☆☆☆2、请你试一试。

一、一年级上册数学看图列式1．看图列式计算。

（只）2．看图列式。

（盆）3．看图填算式。

84．看图填算式。

（个）5．看图填算式。

（个）6．看图列式计算。

（个）7．看图列式并计算。

（个）8．看图列式计算。

9．看图列式计算。

（个）10．看图列式计算。

（个）11．看图列式计算。

（根）12．看图写算式。

13．看图列式计算。

（颗）14．看图写算式。

（只）15．看图列式计算。

（只）（瓶）17．看图列式。

（只）18．看图列式。

（个）19．看图列式计算。

（只）20．看图列式。

（个）（朵）22．看图列式计算。

（个）23．看图列式计算。

24．看图列式计算。

25．我会列式计算。

（个）26．看图列式计算。

（个）27．看图列式。

（个）28．看图列式。

（条）29．列算式。

（个）30．我能看图列式。

（个）31．我能看图列式。

（本）32．我能看图列式。

（朵）33．看图写算式。

（只）34．我会看图列式计算。

（朵）35．看图列式。

（个）36．我会看图列式。

（个）37．根据图意填空。

（支）38．看图列式计算。

（个）39．看图列式。

（条）40．方法一：__________________________（只）方法二：__________________________（只）41．看图列式。

42．看图列式。

（枝）43．看图列式。

（个）44．看图列式计算。

（盆）45．看图列式计算。

46．看图列式。

（个）47．看图写算式。

（个）48．看图写算式。

（个）49．看一看，填一填。

（本）50．看图写算式。

（个）。

小学一年级数学看图计算试题对于小学一年级的小朋友们来说，数学学习是一个充满新奇和挑战的旅程。

而看图计算试题，则是帮助他们初步建立数学思维、理解数量关系的重要工具。

看图计算试题通常以生动有趣的图片形式呈现数学问题，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。

比如说，会有一幅画，上面画着几只可爱的小兔子在草地上玩耍，其中一部分小兔子在吃草，一部分在奔跑。

题目可能会问：“一共有 5 只小兔子，3 只在吃草，那么奔跑的小兔子有几只？” 这就需要孩子们通过观察图片，理解总数和部分之间的关系，然后用减法计算出答案。

再比如，会出现一幅水果图，画着几个苹果和几个香蕉。

题目是：“苹果有 4 个，香蕉比苹果多 2 个，香蕉有几个？” 这就要求小朋友们能够明白“多”这个概念，并用加法来解决问题。

在做看图计算试题时，孩子们首先要学会仔细观察图片，看清图中所呈现的事物和数量。

这培养了他们的观察力，让他们能够从复杂的图像中提取出有用的数学信息。

同时，理解题目中的问题也是关键。

一年级的小朋友可能还不太会认字，这时候老师或者家长可以帮助他们读题，解释题目的意思，让他们明白是要求计算总数、部分数，还是比较两个数量的多少。

对于一些简单的加法试题，比如图片上画着两堆气球，一堆有3 个，另一堆有 2 个，问一共有几个气球。

孩子们要知道把两堆气球的数量合起来就是总数，用加法 3 ＋ 2 ＝ 5 来计算。

减法的试题可能会稍微难一些。

像图片上有 5 个小朋友在做游戏，走了 2 个，问还剩下几个小朋友。

孩子们需要理解从总数 5 个里面去掉走掉的 2 个，剩下的就是答案，用减法 5 2 ＝ 3 。

比较多少的题目也很常见。

比如图片上画着 7 只小鸡和 5 只小鸭，问小鸡比小鸭多几只，或者小鸭比小鸡少几只。

这需要孩子们先分别数出小鸡和小鸭的数量，然后用大数减去小数，得出多几只或少几只的答案。

为了让孩子们更好地掌握看图计算，老师和家长可以在日常生活中多给他们创造一些类似的情境。

一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型（1）这类问题没有大括号和小问号的提示,也没有虚线和斜线一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示,明确了问题是什么,所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了,所以只写一道。

当小问号在大括号的小尖尖处的时候,通常求左右两部分合起来一共有多少。

要求学生可以这样描述：有4只小兔,又来了2只小兔,一共有几只小兔？（算式只写一个,可以是4+2=6,也可以是2+4=6）（1）这样的问题有虚线,但是没有明确去掉的是哪一边的,所以通常情况下是要写两道减法算式的。

两道算式都要先数出总数是多少,再减去左边部分,得到右边部分—6-2=4;总数减去右边部分,得到左边部分—6-4=2。

（2）这类的问题有明确的指示,虚线和斜线都表示拿走去掉的意思,这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分,这种情况只能写一道算式,但是要强调的是一定要用物体的总数来减,学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。

算式应写成：10-4=6 8-3=5（3）这类问题有大括号和小问号提示你,问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少,有时问的是右边部分有多少）,所以先要找到总数是多少,然后去掉没有小问号的一边,就知道了。

但是学生的描述也很重要,不少学生会看图,但是不会说题目的意思,家长要让孩子在家多说,例如“一共有7只小兔在吃草,走了1只,还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食,现在只有5只在吃食,走了几只小鸡？”。

后一种是逆向思维,学生较难表述。

算式应写成：7-1=6 9-5=4下面的两道题是对比的,表达的是不同的意思。

左边的是连加,右边的是连减。

左图表示：左部分有3个气球,中间有4个气球,右部分有2个气球,一共有多少个？算式是：3+4+2=9因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线,只是单纯的3部分气球,所以用加法来表示。

小学一年级数学看图列算式练习题（5套全）练习11.下面左图有（）个长方形,中图由（）个三角形, 右3.看图分别列一道加法和两道减法算式.4、15位同学每人分一个苹果，篮子里有8个苹果。

还差几个？5、小朋友玩投球比赛.(1)小明投了12个，5个没中。

他投中几个?(2)小乐投了15个，中了9个。

没中的有几个?练习21、看图列式并计算．2、按要求填数。

计算15-9=( )法1:算减想加:想:9加(6)等于15,所以15减9等于( 6 )。

法2:破十法: 先用10-9=（1）,再用（5）+（ 1 ）=（6）法3:连续减(平10法)：9可以分成(5）和（4）,先用15-（5）=（10)再用（10）-（4）=（6）当计算13-8=( )时法1: 算减想加: 想: 8加( )等于13,所以13减8等于( )。

法2:破十法: 先用10-2=（）,再用（）+（）=（）法3连续减(平10法)：8可以分成（）和（）先用13-（）=（），再用（）-（）=（）3、一本书有18页, 方方看了9，还有几页没看?4、小华做了15朵花, 送给幼儿园8朵, 他还有几朵?5、有10个大人带13个小朋友去公园玩，小男孩有7人，小女孩有几人？练习3注意：看清哪些条件是有用的，哪些条件是没关系的！1、有13只鸡和6只鸭，其中有5只公鸡，有几只母鸡？玩具店新进了三种玩具。

布娃娃15个，叮当猫7个，小熊4个。

布娃娃比叮当猫多几个？2、小丽和小新一共做了15朵花，其中黄色的有6朵，小丽做了8朵。

小新做了几朵？3、三年级一班有18人，其中有9人参加了美术班，每周美术班3节课，没有参加美术班的有几人？4、有16人来踢球，现在来了8人，我们踢进了4个球。

还有几人没来？5、树上有20只小鸟，先飞走了7只，又飞走了6只，一共飞走了多少只？6、同学们学雷锋做好事的件数。

小东做了13件，小芳做了9件，小云做了6件。

（1）小东比小云多做几件？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？---------------------------------------------练习41、圈一圈（用虚线），算一算。

一．我会填。

1.一共有（）只小动物。

2.从左数兔子排第（）。

3.从右数小猫排第（）。

4.山羊从左数排第（）。

5.把从左数的第3只小动物圈起来。

二．填一填，圈一圈。

1.数一数，一共有（）只小动物。

2.从左数，小鸡排第（）。

3.把右边的3只小动物用红笔圈起来。

4.从右边数，把第3只小动物用绿笔圈起来。

三．看图填一填。

1.图中一共有（）辆车。

2.现在（）号车是第一名；（）号车是最后一名。

3.如果5号车超过1号和4号，那么它就排在第（）名，他后面有（）辆车。

四．按要求做一做。

1.把右边的两个桃子圈出来。

2.从右边数把第二个桃子涂上颜色。

3.小明偷偷拿走一个桃子，还剩（）个桃子。

五．有（）只动物参加了比赛。

第一名是（）号运动员，第5名是（）号运动员。

3号运动员是第（）名，1号运动员是第（）名。

排在第3 的是（）号运动员。

1.一共有（）个小朋友。

2.从左往右数，排在第（）的是小阳，排在第4的是（）。

3.从右往左数，排在第（）的是小阳，排在第3的是（）。

六．融化的是第（）个和第（）个雪人，融化了（）个雪人。

七．▲代表小红，用△画一画其他小朋友的位置。

这一排共有（）个小朋友。

（1）图中一共有（）只小动物。

（2）小兔后面有（）只小动物，从右边数，小兔排第（）。

（3）从左边数，小马排第（），它前面有（）只小动物。

（4）把左边的三只小动物圈起来。

（1）从左往右数，第（）盘和第（）盘合起来有3个苹果。

（2）从右往左数，第（）盘和第（）盘合起来有4个苹果。

（3）从左往右数，第（）盘和第（）盘合起来有5个苹果。

小学一年级数学上册看图列式专项测试一年级上册数学画图、看图列式练一、按要求画图1.画一个正方形，比一个三角形多2个角。

2.画5个三角形和10个正方形。

3.画6个星星，比一个三角形多1个角。

4.画4个圆圈，比一个正方形少4个角。

5.画10个圆圈，比6个星星多4个。

6.画3个星星，比一个圆圈少2个。

7.画和星星一样多的圆圈。

8.画一个正方形，比10个圆圈少5个。

二、数一数，填一填。

1.10个圆圈，比5个星星多5个。

比3个正方形少2个。

2.5个三角形，比4个圆圈少1个。

比2个星星多3个。

3.9比10多1.3比10少7.三、逛超市。

1.买了5个苹果，每个苹果1元，一共花了（）元。

2.买了3个香蕉，每个香蕉2元，一共花了（）元。

3.买了2个苹果和4个香蕉，每个苹果1元，每个香蕉2元，一共花了（）元。

四、填一填。

广场上有16个小朋友排成一队，从左边开始编号。

第5个小朋友是（）号，第9个小朋友是（）号，第16个小朋友是（）号。

1.从右边数，第八个小朋友是几号？2.从右边数，第12个小朋友是几号？3.站在队列中间的两个小朋友是几号和几号？4.和5号小朋友相邻的是几号和几号？5.10号小朋友的左边是几号，右边是几号。

玩具柜台：1.如果每次只能买2样玩具，你想买什么？需要多少钱？元元元2.如果15元钱要买2把水枪和一只机器狗，钱够吗？先提问题，再列式计算：1.个2.个3.个数一数，涂一涂。

列式计算：一共做了多少朵？朵一共摘了多少个？个数一数，填一填。

图中有（）个球，（）个长方体，（）个正方体，（）个圆柱体。

小猫钓鱼：1.哪只猫钓得最多，哪只猫钓得最少？2.小黑猫和小黄猫一共钓了多少条鱼？条3.小黄猫和小花猫一共钓了多少条鱼？条看图列式：1.一共有几只鸟？只2.一共有几只苹果？只3.还剩几只胡萝卜？只。