关于播音主持方面的比赛

校园主持人大赛方案5篇为进一步丰富校园文化生活，选拔培养优秀主持人才，推动学校少先队庆典活动和“红领巾电视台”的建设。

下面就和大家分享主持人大赛方案5篇，来欣赏一下吧,希望需要帮到你们.主持人大赛方案1一、参评条件：1.普通话标准，口齿清楚，声音富有感染力，表达能力强，有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力;2.有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强;3.五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力;二、参评对象：全校各年级(每班选送二人，一男一女)三、选拔流程：1.班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔阿吕迪填写各一名填写报名表，参加学校评比。

2.学校评选：为保证公平、公正，现场进行抽签，按抽签号码参加评比。

(1)自选项目以主持节目的形式参与，策划主持自己喜欢的一个节目参加，时间为3分钟以内。

(2)现场抽考现场抽取短讯一则(短信会准备若干份，根据年段特点，抽取短讯难易程度有所不同)，选手即时模拟播报。

3.选拔时间：(暂定)201x年5月20日下午1:00开始4.选拔地点：梦想剧场四、评分细则：1.语言表达(30分)：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调自然。

2.仪表风范(10分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。

3.现场感染力(20分)：有较强的现场感染力，能引起评审的共鸣。

4.主题内容(20分)：切合自身实际，相符小学生年龄特征。

5.时间掌握(10分)：超过时间10秒以内不扣分，超过10秒以上酌情扣分。

6、整体效果(10分)。

五、备注：1.学校本着公平、公正、发表意见的态度进行此次选拔，现场打分，择优录取，选拔结果将予以通告。

2.“十佳主持人”将获得聘书，作为校园电视台签约主持人，在校电视节目中出镜，主持学校各类活动。

3.“十佳主持人”之外，对于表现优秀的优秀其他选手给予“优秀主持人”称号若干名。

在校电视台、主持学校活动中所优先考虑。

主持人大赛方案2一、活动宗旨和目的为了合家欢丰富小学生的寓教于乐，我校将举办“校园小主持_”活动，本着发掘和培养具有潜力和总合素质的师生学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风范。

校园主持人大赛引言校园主持人大赛是一项旨在培养学生主持能力和表达能力的活动。

通过参与这项比赛，学生们有机会锻炼自己的口才和沟通技巧，提高自信心并展示自己的才华。

本文将介绍校园主持人大赛的目的、规则和参赛流程。

比赛目的校园主持人大赛的目的是培养学生的主持能力和表达能力。

在当今社会，良好的口才和沟通能力对于一个人的发展至关重要。

通过参与比赛，学生们能够提高自己的口才技巧，增加自信心，并且为将来的职业发展打下良好的基础。

比赛规则校园主持人大赛有一系列的规则和要求，以确保比赛的公正和准确性。

以下是常见的比赛规则：1.参赛资格：比赛一般面向全校学生开放，年级和性别无限制。

参赛学生需要具备良好的口才和表达能力，并在报名截止日期前完成报名过程。

2.比赛流程：比赛一般分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛采取个人表演形式，选手需准备一段自我介绍和一个主题演讲。

复赛和决赛则添加了团体合作环节，选手需要在限定时间内与其他选手进行互动表演。

3.评委评分：每个阶段的比赛都会有专业评委进行评分。

评委通常会根据选手的语言表达、主持技巧、自信程度等方面进行评分，最终评选出优秀的选手。

4.竞赛题目：比赛题目多样，旨在考察选手的表达能力和主持风格。

题目可以是时事热点、学术科技等各个领域的内容。

5.奖项设置：校园主持人大赛通常设有多个奖项，包括冠军、亚军、季军以及最佳主持人奖、最佳口才奖等特殊奖项。

参赛流程下面是一般的校园主持人大赛的参赛流程：1.报名阶段：学生在规定的时间内填写报名表格，提交至指定的地点。

报名表格通常包括个人基本信息、个人陈述以及曾有的主持经验等方面的内容。

2.初赛选拔：报名截止后，组织者会对报名者的信息进行筛选，确定初赛选手。

初赛一般在学校举行，选手需要准备好自我介绍和主题演讲，并进行现场表演。

3.复赛及决赛：初赛结束后，根据初赛的成绩，评委会选出一定数量的选手进入复赛。

复赛一般会增加团体合作环节，考察选手的合作能力。

播音主持大赛活动策划书3篇篇一《播音主持大赛活动策划书》一、活动背景随着社会的发展，播音主持行业越来越受到人们的关注和重视。

为了提高广大播音主持爱好者的专业水平，展示他们的才华和风采，我们决定举办一场播音主持大赛。

二、活动目的1. 提高广大播音主持爱好者的专业水平。

2. 展示播音主持爱好者的才华和风采。

3. 促进播音主持行业的发展。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、活动对象广大播音主持爱好者五、活动内容1. 初赛（1）自我介绍：选手进行自我介绍，展示自己的个性和风采。

（2）稿件朗诵：选手朗诵一篇自选稿件，展示自己的普通话水平和朗诵技巧。

（3）即兴主持：选手根据给定的主题进行即兴主持，展示自己的应变能力和主持能力。

2. 复赛（1）模拟主持：选手根据给定的场景进行模拟主持，展示自己的主持能力和现场掌控能力。

（2）才艺展示：选手展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、表演等，展示自己的多才多艺。

（3）知识问答：选手回答一些与播音主持相关的问题，展示自己的专业知识和素养。

3. 决赛（1）现场报道：选手根据给定的新闻事件进行现场报道，展示自己的新闻素养和报道能力。

（2）话题辩论：选手根据给定的话题进行辩论，展示自己的思维能力和表达能力。

（3）颁奖典礼：对获奖选手进行颁奖，表彰他们的优秀表现。

六、活动流程1. 报名阶段：在活动开始前一个月，发布活动通知，接受选手报名。

2. 初赛阶段：在活动开始前一周，进行初赛，选拔出优秀选手进入复赛。

3. 复赛阶段：在活动开始前三天，进行复赛，选拔出优秀选手进入决赛。

4. 决赛阶段：在活动当天，进行决赛，评选出获奖选手。

5. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。

七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。

2. 在学校宣传栏张贴活动海报。

3. 邀请学校广播台、电视台等媒体进行宣传报道。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

校园播音比赛活动策划书3篇篇一校园播音比赛活动策划书一、活动主题“声动校园，音你精彩”二、活动目的本活动旨在为热爱播音主持的同学提供一个展示自我的平台，同时也为校园文化建设增添一抹亮丽的色彩。

通过比赛，选拔出具有优秀播音能力和潜力的人才，为学校的各类活动提供优质的播音服务。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，介绍比赛的主题、目的、时间、地点等信息。

2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

3. 组织校内广播宣传，每天在固定时段播放活动宣传语。

4. 邀请学校电视台、校报等媒体对活动进行报道。

（二）报名方式1. 线上报名：在学校官网或公众号指定填写报名信息。

2. 线下报名：在学校指定地点设置报名点，填写报名表格。

（三）比赛流程1. 初赛（1）自我介绍：选手进行简单的自我介绍，时间不超过 30 秒。

（2）自备稿件朗诵：选手自备一篇文章进行朗诵，时间不超过 2 分钟。

（3）评委提问：评委根据选手的表现进行提问，选手需在规定时间内回答。

2. 决赛（1）模拟主持：选手根据主办方提供的主题，进行模拟主持，时间不超过 5 分钟。

（2）即兴评述：选手抽取题目，进行即兴评述，时间不超过 3 分钟。

（3）评委打分：评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（4）颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

（四）比赛规则1. 参赛选手需提前 30 分钟到达比赛现场签到，迟到将视为弃权。

2. 比赛采用评委打分制，满分 100 分，评委打分保留至小数点后两位。

3. 选手的最终成绩为评委打分的平均值。

4. 比赛将评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并颁发证书和奖品。

（五）评分标准1. 语音标准，语言流畅（40 分）。

2. 感情真挚，表达自然（30 分）。

3. 仪表端庄，台风大方（20 分）。

4. 富有创意，表现独特（10 分）。

校园主持人大赛活动策划方案（3篇）校园主持人大赛活动策划方案（通用3篇）校园主持人大赛活动策划方案篇1一、活动宗旨与目的校园主持人大赛本着发掘和培养具有潜力和综合素质的优秀学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与表现气质并重的原则，着力全方位体现轻工学院学子的风采。

同时促进当代大学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，为轻工系举办各种晚会输送后备力量。

二、活动主题：“主”我风采，“持”骋舞台三、活动对象轻工系14级、15级全体学生四、活动时间20__年11月18日～20__年10月28日(一)前期宣传：20__年11月18日～20__年11月20日(二)报名时间：20__年11月18日-11月24(三)比赛时间：20__年11月28日五、比赛地点：文体中心六、工作安排1、宣传及报名：a，宣传单制作（张成威、张港庆、周雯）b，向各班宣传及收发报名表（吉士李、官静、）2、邀请评委：邀请缪老师、主席团成员（部长）、每个选手带名后援团3、比赛前通知选手：4、比赛时场地布置：小剧场5、比赛完后期工作：小剧场清理，以及元旦晚会的开始！6、租借比赛场地：小剧场7、购买物品：1、矿泉水一箱------------------16元2、宣传单、报名表制作------------------3元3、拍拍手一箱-------------------------文艺部现有七、活动流程比赛流程1)我最闪亮：(限时30秒以内，满分20分)要求：富有创意的自我介绍，展现个人语言表达能力和形象魅力。

2)妙语连珠：(限时1分30秒以内，满分30分)要求：3-5个不同的词语组织一段文章，考察选手的应变能力及知识覆盖面)3)魅力主持(限时2分钟以内，满分30分)要求：模拟现场主持，参赛选手在给定的题目中抽取一题，并针对该栏目所要求的情绪主题，在规定的时间内完成该栏目的主持导语和结束语。

4)风采飞扬(限时1分30秒钟以内，满分20分)要求：参赛选手自备表演道具，展示才艺，允许选择搭档组合。

主持人大赛活动流程策划方案主持人大赛活动流程策划方案篇1一.活动背景校园艺术风的注入，使得我们的学生活丰富多彩，使得同学们的生活更加鲜活灿烂。

鉴于20__级东校区资环学院新生举办活动的需要，特此举办主持人选拔赛。

我们希望把传统做成经典，让一新生能在新生主持人赛这个舞台上更好的展现自己的才华。

二．活动意义为丰富同学们的课余文化生活，活跃校园文化气氛，提高艺术素养，浓郁校园精神文化氛围，尽展学生热爱生活和全面发展的进取精神。

同时，培养同学们的`口头表达能力，锻炼交际应能力和上台的胆量，展示当代学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，为各种文艺汇演挑出优秀的主持人，增加汇演影响力。

三.活动主题星仪炫彩主持人选拔赛四.活动概况1.策划主办单位：资环学院校园文化部。

赞助单位：2.参赛对象：20__级东校区资环学院在校同学。

3.比赛时间：4比赛地点：五.活动流程：前期准备：1.新闻中心宣传，负责海报设计制作，要求新颖特。

2.领取、填写报名表.3.申请比赛专用教室。

4.邀请评进行评选。

比赛过程：1.“我型我show”一分钟自我介绍（要求新颖胆,富有自我特色,带有丰富的表情及自然方的肢体动作，可以介绍兴趣爱好、个性特色、主持风格等）2.自备朗读稿。

考察普通话水平及朗读感情。

3.自选模拟晚会的主持内容。

（要求：参赛选手有针对性的表达主题，在规定的时间内完成主持导语和结束语，选手自己设计并模拟主持一台晚会的开幕式和闭幕式）4.“妙语连珠”参赛选手随即抽出3个词语，选定一个场景用这三个词语来组织一段话，必须与选定的.场景相适合考察选手应变能力及知识覆盖面。

5.评即兴提问。

六.参赛要求：1.对主持有浓厚的兴趣，普通话标准，发音纯正.2有较强节目策划能力和语言表达能力，主持人要求仪态方，举止文雅，有亲和力。

3集思维活跃，有一定的应变能力和现场组织能力，善于调动观众气氛。

七.活动评分细则仪表形象（10分）普通话水平（20分）朗读感情（10分）组织语言能力（20分）应变能力（20分）综合印象（20分）八.经费预算水10元笔10元资料5元九.活动参赛标语“为时代创造精彩，为梦想构筑舞台。

竭诚为您提供优质文档/双击可除关于播音主持方面的比赛篇一：播音主持大赛策划书【比赛名称】“闪亮之星”播音主持大赛——展现自己，我最精彩【比赛目的】通过此次比赛丰富同学们的课余生活，展现大学生风采，为爱好播音主持的同学们提供一个展现自己的舞台，为我院学生活动的展开提供优秀的播音主持人才，同时也能提高同学们的普通话水平及语言表达能力，从而成为高素质的优秀人才。

第三届播音主持大赛组委会【顾问】【指导】【策划】张倩【总负责】【调度】【组委会办公室】院广播站办公室【成员】【特别鸣谢】【人员安排】1、宣传组：宣传部与广播站——负责宣比赛宣传，海报张贴。

宣传部负责海报部分的宣传。

责任人：广播站播音组负责广播宣传。

责任人：广播站主持组负责班上宣传。

负责人：2、礼仪组：负责评委老师及学生的接待工作，颁奖。

责任人：3、纪保组：入场人员的票据检察和座次安排，选手侯场及上场次序，维持整场比赛的纪律。

4、后勤组：负责现场布置，出场安排，饮水搬运。

结束时组织合影以及收场。

1、场地布置（包括气球，礼炮的购买和装饰），比赛道具的准备。

责任人：2、桌椅的摆放以及当场人员的就坐安排。

责任人：3、比赛摄影安排以及结束时组织摄影。

责任人：4、奖品和证书的购买及安排。

责任人：5、麦克风调试以及整理档案。

责任人：6、现场统计分数。

责任人：7、剧务组：音响灯光，以及比赛题目短片、选手才艺展示伴奏等的播放。

负责人：现场计时。

负责人：8、比赛场上道具的搬运。

主要联系负责人：【比赛对象】全员在校学生【比赛简明流程】比赛分为初赛和复赛两部分一、初赛初赛填写报名须详细填写报名表。

领取比赛章程，规则。

初赛时间：待定。

初赛地点：待定。

选拔进入决赛人数：待定。

初赛流程：1、自我介绍2、自备稿件3、指定稿件初赛后期工作安排：1、初赛结束后，进入决赛者张榜公布名单。

2、进入决赛者，进行节目排练。

3、组织今日决赛人员会议，宣布决赛事宜。

二、决赛决赛时间：待定。

决赛地点：待定。

播音主持大赛活动策划书3篇篇一《播音主持大赛活动策划书》一、活动背景随着传媒行业的迅速发展，播音主持人才的需求日益增长。

为了发掘和培养优秀的播音主持人才，提高广大学生的语言表达能力和综合素质，特举办本次播音主持大赛。

二、活动主题“声动梦想，绽放青春”三、活动目的1. 为广大播音主持爱好者提供一个展示自我、实现梦想的舞台。

2. 发掘和培养具有优秀播音主持潜质的人才，为传媒行业输送新鲜血液。

3. 促进校园文化建设，丰富学生课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。

四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点[详细活动地点]七、活动流程1. 报名阶段宣传方式：通过校园海报、班级通知、学校官网等渠道进行广泛宣传，吸引学生报名。

报名时间：[具体报名时间]报名要求：参赛者需填写报名表格，提交个人简历、一段自我介绍视频（时长不超过 1 分钟）和一段自备播音主持作品（题材不限）。

2. 初赛阶段时间：[初赛具体时间]地点：[初赛地点]形式：参赛者根据抽签顺序依次进行自我介绍和自备播音主持作品展示，评委根据选手的表现进行打分，选出一定数量的选手进入复赛。

评分标准：语言表达能力（30%）、形象气质（20%）、播音主持技巧（30%）、创意表现（20%）3. 复赛阶段时间：[复赛具体时间]地点：[复赛地点]形式：复赛分为模拟主持和即兴评述两个环节。

模拟主持环节，选手根据给定的主题进行现场主持展示；即兴评述环节，选手抽取题目进行即兴评述。

评委根据选手的综合表现进行打分，选出一定数量的选手进入决赛。

评分标准：模拟主持表现（40%）、即兴评述能力（30%）、应变能力（20%）、整体形象（10%）4. 决赛阶段时间：[决赛具体时间]地点：[决赛地点]形式：决赛分为自我介绍、才艺展示、现场主持和评委问答四个环节。

自我介绍环节，选手进行简短的自我介绍；才艺展示环节，选手可以展示自己的其他才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等；现场主持环节，选手根据给定的主题进行现场主持展示；评委问答环节，评委针对选手的表现进行提问，选手进行回答。

播音比赛活动方案第1篇播音比赛活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，播音主持专业在各类传播媒介中扮演着越来越重要的角色。

为发掘和培养优秀的播音主持人才，提高大学生的语言表达能力和综合素质，特举办此次播音比赛。

二、活动目标1. 增强大学生的播音主持兴趣，提升其专业素养。

2. 拓宽大学生的视野，提高其语言表达和沟通能力。

3. 选拔优秀播音主持人才，为校内外相关活动储备主持人才。

三、活动主题“声动校园，魅力主播”四、活动时间2022年XX月XX日至XX月XX日五、活动对象全国在校大学生（含研究生）六、活动内容1. 初赛：- 内容：选手进行自我介绍、自选朗诵稿件朗诵、模拟主持。

- 方式：线上提交视频作品，由评审团进行评选。

2. 复赛：- 内容：选手进行自选稿件朗诵、即兴评述、模拟主持。

- 方式：线上直播，观众投票与评审团打分相结合。

3. 决赛：- 内容：选手进行自选稿件朗诵、即兴评述、模拟主持、才艺展示。

- 方式：现场比赛，观众投票与评审团打分相结合。

七、活动流程1. 报名阶段：- 报名时间：即日起至2022年XX月XX日。

- 报名方式：通过官方渠道提交报名表格。

2. 初赛阶段：- 作品提交时间：2022年XX月XX日至XX月XX日。

- 评审时间：2022年XX月XX日至XX月XX日。

3. 复赛阶段：- 比赛时间：2022年XX月XX日至XX月XX日。

4. 决赛阶段：- 比赛时间：2022年XX月XX日。

八、评选标准1. 语音面貌：发音标准、清晰，语言表达流畅。

2. 情感表达：稿件朗诵和模拟主持时，情感真挚、富有感染力。

3. 节目主持能力：具备良好的节目驾驭能力和互动能力。

4. 综合素质：形象气质、应变能力、才艺展示等方面。

九、奖励措施1. 初赛：- 评选出入围复赛的选手，并获得荣誉证书。

2. 复赛：- 一等奖：XX名，奖励XXX元及荣誉证书。

- 二等奖：XX名，奖励XXX元及荣誉证书。

- 三等奖：XX名，奖励XXX元及荣誉证书。

播音主持比赛主持词【篇一：主持人大赛主持词】第11届主持人大赛主持词肖：尊敬的各位领导，各位来宾。

于：亲爱的老师们，同学们。

肖：大家~ 合：晚上好！崔：欢迎大家来到百脑汇中国民航大学第十一届主持人大赛决赛现场，我是主持人崔达赵：我是赵芮肖：我是肖思泽于：我是于天琦肖：皓月当空，唱响青春的律动于：花枝翻转，洒下一地的流苏崔：初冬风寒，筑起温暖的篱笆赵：落红映雪，荡漾不舍的情结肖：美丽的童话，承载着我们少年时代纯真的梦想。

于：这个梦，是我们每个人最快乐，最难忘的。

赵：这个梦，也是令我们每一个人感到最幸福的。

崔：那么，今夜，我们相约在此刻，相聚在这里。

女合：让我们一起放飞梦想，张扬青春男合：用我们的激情和活力合：奏响生命的华章！肖：那么在大赛正式开始之前，让我们认识一下今晚的到场的嘉宾和评委，他们是xxxxxxxx。

（于介绍嘉宾，崔介绍评委，肖、赵分别欢迎）赵：再次感谢你们的到来。

同时还要特别感谢“百脑汇”对本次大赛的大力支持，以及纯色视觉提供的摄影赞助。

崔：我们还要感谢各参赛选手的亲友团，和一直以来关注主持人大赛的观众朋友们。

于：再次欢迎各位的到来合：欢迎你们！于: 十年精彩，一路走来，主持人大赛培养出了一批又一批优秀的主持人才，他们活跃在航大内外的舞台上。

也正是他们的精彩表现，让越来越多的人关注我们的大赛，喜爱我们的大赛。

崔：适逢我校建校六十周年校庆在即，相信我们大赛也一定可以为这一盛事输送更多优秀的主持人才，为航大的生日献礼！赵：本次大赛从筹备到初赛，复赛，一直到今天的决赛，历时将近两个月，期间的历练与培训也让我们的选手快速地成长了起来。

肖：走到今晚的八位选手一路过关斩将，从最初的近百名选手中脱颖而出，进入最后的决赛。

今晚这个舞台因他们而绚烂，下面，让我们将大幕拉开，一睹他们的风彩！肖：感谢8位选手的精彩展示，请到场下准备接下来的比赛。

通过这8位选手的自我白描啊可见他们各个都是实力非凡的，今晚的比赛较量也一定十分激烈。

播音竞赛方案一、比赛背景随着现代科技的不断发展，播音主持行业的竞争日益激烈。

为了培养优秀的播音人才，提高他们的专业水平和综合能力，我们决定举办一场播音竞赛。

二、竞赛目的1. 发现和培养优秀的播音人才；2. 提高播音主持技巧和口才表达能力；3. 拓展学员的综合素质和团队合作意识。

三、竞赛内容和形式1. 内容：a) 朗读比赛：选手需要准备一段规定的文稿进行朗读，并展示自己的朗读技巧和语音表达能力。

b) 解说比赛：选手需要解说一段相关的视频素材，展示自己的解说功底和语言组织能力。

c) 政治演讲：选手需要就指定的时事热点或社会问题进行演讲，展示自己的言辞能力和思辨能力。

2. 形式：a) 口头表达：所有比赛环节均为口头表达，选手需要流利、准确地表达出自己的观点和意见。

b) 独立发言：每个选手需独立完成比赛任务，不得接受他人协助。

c) 组织编排：比赛以个人为单位进行，但在朗读和解说表演中，可以适当配合录制的背景音乐或音效。

四、竞赛流程1. 报名：a) 参赛者需要提前报名，并提交个人简介和参赛兴趣表。

b) 报名截止后，主办方将进行初步筛选，确定正式参赛名单。

2. 赛前准备：a) 主办方将提供参赛选手所需的文稿、视频素材和演讲题目，以便选手准备。

b) 参赛选手需独立完成准备工作，并保证准备充分。

3. 比赛环节：a) 朗读比赛：选手按照规定的文稿进行朗读表演，每人限时2分钟。

b) 解说比赛：选手展示解说能力，解说指定的视频素材，每人限时3分钟。

c) 政治演讲：选手根据抽取到的题目进行演讲，每人限时5分钟。

4. 评分标准：a) 朗读比赛：语音准确性、语感表达、声音音质等方面进行评分。

b) 解说比赛：语言表达能力、解说功底、语速和语调等方面进行评分。

c) 政治演讲：内容的连贯性、观点陈述能力、语言表达能力等方面进行评分。

5. 评审和颁奖：a) 由专业评委组成评审团，对各个环节进行评分并产生最终排名。

b) 根据评审结果，颁发特等奖、一等奖、二等奖和三等奖，并对所有参赛选手颁发参赛证书。

团二小“红领巾中国梦”演讲播音主持比赛活动方案一、活动目旳:为深入提高学生旳一般话语言体现水平, 增强学生旳语言体现能力和交际能力, 有效增进学生学说一般话旳积极性, 为给我校广大学生搭建一种展示自我, 放飞梦想旳舞台, 学校少先队大队部决定在2-5年级开展“团二小演讲播音主持比赛”活动。

二、活动规则:1、参赛对象规定:●全校2-5年级各班选派2名学生。

●语言体现能力强, 一般话原则, 有一定旳组织能力, 在班级中能起模范带头作用旳少先队员。

2.报名时间和措施:报名截止时间为本周三下午6: 00；以年级为单位将名单交到大队部。

3.参赛形式:●内容以“红领巾中国梦”或“美德在我心中”为主题, 可讲故事、演讲、朗诵等。

●每位选手比赛时间控制在3分钟之内。

4.评分规定:（1）所选题材, 思想内容应积极向上；（2）能精确地运用一般话, 声音洪亮；（3）语气、语气合适, 重音、节奏恰当；（4）体现感情精确、自然；（5）衣着得体, 仪表端庄。

5.评奖形式:●以年级为单位, 每年级决出一种优胜班级。

学生个人分发一等奖4名, 二等奖8名, 三等奖8名。

三、比赛时间及地点:1.比赛时间: 4月25日下午第一、二节课。

地点: 四楼多功能室。

2、评委: 由部分校领导及部分语文教师担任。

注: 比赛时参赛班级每班派3名学生到四楼观看比赛。

大队部2023年4月21日2023年团二小演讲播音主持比赛评分表团二小演讲播音主持比赛评分原则总分: 10分一、主题内容（2分）1. 主题（1分）: 寓意深刻, 富有感召力和警世作用。

2、内容（1分）：紧紧围绕主题, 充实生动, 有真情实意。

二、一般话（3分）1. 发音（1分）: 语音精确。

2、语速（1分）: 语速恰当、声音洪亮。

3、节奏（1分）: 节奏优美。

三、体现（4分）1. 体现（1分）: 体现自然流畅, 动作设计合理。

2、感情（2分）: 富有感情。

3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜, 有一定感召力。

主持人大赛活动方案主持人大赛活动方案1为进一步丰富校园文化生活，发掘和培养一批文化内涵深、语言能力强、形象气质佳的优秀播音主持人，不断提高校园广播播音质量和各类文体活动的主持水平，校党委宣传部拟在全校举办第三届播音主持人大赛。

一、大赛宗旨本次大赛以“麦随梦响声动科院”为主题，以“选拔主持人才，塑造品牌赛事，提升自身素质”为宗旨，通过选拔、培训、实践三位一体的模式，使参赛选手在比赛中得到锻炼和成长；通过活动的开展，进一步丰富校园文化生活。

二、参赛对象级、级在校大学生三、报名时间11月11日—11月18日四、报名条件1.政治素质高，思想品德好，具有良好的社会责任感、协作精神和奉献精神。

2.遵纪守法，遵守学校规章制度，无违法违纪记录。

3.能够熟练使用普通话进行沟通、交流。

4.相貌端正，身心健康。

男生身高要求在1.75米以上，女生身高要求在1.60米以上。

语音面貌特别突出者，身高条件可适当放宽。

五、报名形式1.个人报名。

参赛选手可下载、填写报名表（见附件），并粘贴一张能够反映自身形象气质的照片，按规定时间交至院团委宣传部李华峰处（联系电话：182****3797）。

2.学院择优推荐本单位符合报名条件的学生参加学校比赛。

六、比赛内容本次比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，根据不同的阶段，安排“自我介绍”“自备模拟主持”“即兴评述”等内容，对选手的综合素质进行全方位的考察。

具体比赛规则另行通知。

七、奖项设置大赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖数名。

党委宣传部将对获奖选手颁发奖品和荣誉证书。

主持人大赛活动方案2一、活动目的：为配合外国语学院女生文化节活动的展开，进一步加强我院学生外语知识学习，为同学们提供展示自我的舞台，塑造新时代大学生形象，第四届英语主持人大赛将面向外国语学院展开。

活动将邀请系院相关部门领导及校社团联合会负责人莅临指导，并希望通过考察，申请将此项活动推广到全校，尽展学子风采，繁荣校园文化。

播音主持大赛策划书模板3篇篇一《播音主持大赛策划书模板》一、大赛主题“声动舞台，绽放光芒”二、大赛目的1. 为广大播音主持爱好者提供一个展示自我、提升自我的平台。

2. 挖掘和培养优秀的播音主持人才，推动播音主持事业的发展。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。

三、大赛组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]（如有）四、参赛对象全校学生及社会各界播音主持爱好者五、大赛时间及地点1. 报名时间：[具体报名时间]2. 初赛时间：[初赛具体时间]3. 复赛时间：[复赛具体时间]4. 决赛时间：[决赛具体时间]5. 地点：[决赛具体地点]六、大赛流程1. 初赛选手提交报名材料，包括个人简历、主持作品等。

评委根据报名材料进行初选，选出一定数量的选手进入复赛。

2. 复赛选手进行现场模拟主持，展示自己的主持能力和风格。

评委根据选手的表现进行打分，选出若干名选手进入决赛。

3. 决赛决赛分为多个环节，包括自我介绍、才艺展示、模拟主持、即兴评述等。

评委根据选手的综合表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

决赛现场设置观众投票环节，评选出最佳人气奖。

七、奖项设置1. 一等奖：[具体奖项名称] 1 名，奖金[具体金额]及证书。

2. 二等奖：[具体奖项名称] 2 名，奖金[具体金额]及证书。

3. 三等奖：[具体奖项名称] 3 名，奖金[具体金额]及证书。

4. 优秀奖：若干名，奖金[具体金额]及证书。

5. 最佳人气奖：1 名，奖金[具体金额]及证书。

八、宣传推广1. 线上宣传在学校官方网站、社交媒体平台发布大赛公告和报名信息。

制作大赛宣传海报、视频等，在学校宣传栏、教学楼等场所张贴和播放。

邀请学校广播台、电视台等媒体对大赛进行宣传报道。

2. 线下宣传组织宣传队伍到各学院进行宣传和动员，发放大赛宣传资料。

在学校食堂、图书馆等人员密集场所设置报名点，方便选手报名。

校园播音比赛活动策划方案一、活动背景校园播音比赛是为了提升学生的播音主持素质，培养学生的口才表达能力和团队协作精神而举办的一项活动。

通过比赛的形式，激发学生的创新思维和爱国情怀，同时也为校园文化建设增添了一抹亮色。

二、活动目标1. 提升学生的播音主持素质，培养学生的口才表达能力和良好的语言学习习惯；2. 弘扬和传承中国传统文化，培养学生的爱国情怀和文化自信；3. 培养学生的团队协作精神和承担责任的意识；4. 共同营造积极向上的校园文化氛围，提高广大学生的综合素养。

三、活动内容1.初赛阶段（1）选拔阶段：学生自愿报名，每个班级推选出一到两名代表参加选拔。

（2）选拔方式：自由主题演讲，每人准备一篇3分钟左右的演讲稿。

（3）选拔标准：内容丰富有新意，语言表达流畅准确，声音洪亮、富有感染力。

（4）选拔时间：初赛阶段在校内进行，学生们依次上台进行演讲，由评委进行评分。

2.复赛阶段（1）复赛选拔：初赛过关的学生进入复赛，每个班级推选出一名代表参加复赛。

（2）复赛内容：除继续进行主题演讲外，还增加组织风采展示和现场主持等环节。

（3）复赛选拔标准：专业程度、表现能力以及团队合作能力。

（4）选拔时间：复赛阶段在校内进行，学生们依次进行演讲和展示。

3.决赛阶段（1）决赛选手选拔：从复赛中脱颖而出的学生进入决赛，每个年级选出一名决赛选手。

（2）决赛内容：包括主题演讲、即席演讲、古诗诵读、话剧表演等多个环节。

（3）决赛选手选拔标准：整体表现、个人魅力及影响力、专业程度。

（4）选拔时间：决赛阶段在学校礼堂进行，学生们为观众进行全方位的展示。

四、活动方案安排1. 活动时间：根据学校行事历，确定活动时间为每年10月至12月。

2. 活动筹备（1）成立组织筹备小组，明确各组成员任务，制定详细的工作计划和时间表；（2）确定活动预算，包括活动场地租用费用、奖品购置费用、宣传宣传资料制作费用等；（3）申请活动场地，保证场地的舒适性和使用安全性；（4）联系相关媒体，进行活动宣传和报道；（5）与学生会、团委等学生组织合作，共同组织和推广活动；（6）组织评委团队，包括学校教师、校友和媒体从业人员。

播音主持大赛注意什么事项播音主持大赛是一个展示个人主持才能和沟通能力的重要机会。

准备参加播音主持大赛之前，需要注意以下事项：1. 提前准备：在参加播音主持大赛之前，需要提前做好准备。

首先，了解比赛的规则和要求，包括演讲时间、主题等。

其次，熟悉比赛的评分标准，以便在表现中充分展示自己的才能。

最后，提前准备好演讲稿和其他所需的材料。

2. 培养自信心：在参加播音主持大赛时，自信心是非常重要的。

要相信自己的能力，并相信自己可以胜任这个角色。

通过准备和练习，培养自己的自信心，以便在比赛中展现出最好的表现。

3. 塑造个人形象：作为一个播音主持人，形象是非常重要的。

你的形象不仅包括外在的容貌和仪表，也包括你的仪态和举止。

在比赛中，要注意穿着整洁得体，保持良好的肢体语言和姿势，以及得体的言辞和措辞。

4. 发音和语调：播音主持人的发音和语调是非常关键的。

要注意流利而准确地发音，避免口头禅和重复词语。

此外，要注意语调的变化，以便在讲话中增加情感和吸引力。

5. 情感表达：播音主持人需要具备良好的情感表达能力。

通过语言和肢体语言，要能够传达出观众希望感受到的情感，如喜怒哀乐等。

要在比赛中表现出自然和真诚的情感表达能力。

6. 与观众互动：播音主持人需要与观众进行互动，以吸引他们的注意力并保持他们的兴趣。

在比赛中，要学会与观众建立联系，例如通过直接对话、提问和回答等方式。

与观众互动可以增加参赛者与观众之间的共鸣，使比赛更加生动和有趣。

7. 控制时间：在参加播音主持大赛时，要注意控制自己的时间。

根据比赛规则，确保在规定时间内完成演讲或主持工作。

在准备阶段，可以通过练习或者录音来熟悉自己的演讲时间，以便在比赛中更好地控制时间。

8. 灵活应变：在比赛中，可能会遇到一些未预料到的情况和变化。

作为参赛者，要具备灵活应变的能力，能够在比赛中应对各种意外情况。

要保持冷静和自信，找到解决问题的方法并继续比赛。

9. 接受评判和反馈：参加播音主持大赛时，接受评判和反馈是非常重要的。

播音主持大赛领导发言稿
各位评委、亲爱的观众们，大家好！
今天，我们在这里隆重举行的是一场才艺竞赛——播音主持大赛。

首先，我代表组委会向大家表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位同学积极参与、努力备战，感谢各位评委的辛勤付出，感谢各位观众的光临和支持。

播音主持是一门需要口才、气场、演绎能力等多方面综合素质的才艺。

它要求我们有扎实的基本功，不仅要有纯熟的声音和语言技巧，还需要灵活运用各种表达手法，将文字演绎得更加生动有趣。

此外，播音主持还要求我们具备丰富的知识储备和广博的文化素养，能够对各种话题有深入的理解和把握。

通过这场比赛，我们旨在发掘和培养更多优秀的播音主持人才，为广播电视行业的发展做出贡献。

同时，这也是一个展示自我的平台，让大家能够展示自己的才艺，展现个人魅力。

在比赛开始之前，我想给所有参赛选手加油鼓劲！不管你们的表现如何，无论是否最终获奖，你们都是最棒的！你们所展示出来的勇气和自信已经足够了。

相信你们能够以饱满的热情投入到比赛中，将自己的风采展现得淋漓尽致。

最后，再次感谢各位评委、观众和参赛选手的支持与参与。

希望大家能够在这场比赛中共同成长、共同进步。

让我们一起期待这场比赛能够圆满成功，为本次活动留下美好的回忆。

谢谢大家！。

播音主持大赛领导发言稿各位评委、选手和观众们，大家好！今天，我们齐聚在这里，举办播音主持大赛，首先感到非常高兴和荣幸。

在这个充满激情和挑战的舞台上，我们将见证一场场精彩的表演，听到一声声动人的主持。

作为大赛的领导者，我代表全体工作人员向大家致以诚挚的问候和热烈的祝贺！主持是一门综合能力很强的艺术，它不仅仅是一种表演，更是一种情感的传递和引导。

一个优秀的主持人，需要具备丰富的知识积累、流利的口才表达、优美的声音语调，更需要具备临场应变、沟通协调和带领团队的能力。

通过这次大赛，我们希望能够发现更多的优秀人才，为播音主持行业注入新的活力和力量。

在此，我想对所有参与比赛的选手表示由衷的敬意。

你们是勇于挑战自我的人，只有在舞台上大胆表现，才能更好地展现自己的实力和魅力。

无论比赛结果如何，你们的付出和努力都值得尊重和鼓励。

希望你们能够放下压力，放开自己，用心感受这次比赛的快乐和收获，让这段人生经历成为你们成长的宝贵财富。

此外，我还要向所有的评委，特别表示衷心的感谢！你们是这场比赛的重要组成部分，你们的专业眼光和公正评审是比赛能够顺利进行和成功举办的保障。

在比赛中，请你们严格按照评分标准进行评审，公正公平地对待每一位选手，体现大赛的公正和公平原则。

最后，我们要感谢所有的观众朋友们！你们是比赛的见证者和支持者，没有你们的热情和关注，大赛将缺少了很多色彩和动力。

希望大家今天能够尽情享受比赛带来的精彩和情感，也希望你们能够给予选手们最大的支持和鼓励，让他们在舞台上释放最强大的能量和魅力。

在接下来的比赛中，让我们一起倾听每一位选手的声音，感受每一次表演的温暖和动人，点赞每一位成功的主持人，共同见证这个充满激情和创意的播音主持盛会！愿比赛取得圆满成功，愿每一位选手都能够收获满满的成就和收获，愿我们的主持事业越来越精彩！谢谢大家！祝愿大赛圆满成功！。

主持人大赛流程一、选拔赛。

选拔赛是主持人大赛的首轮比赛，也是最为激烈的一轮比赛。

在选拔赛中，参赛者需要进行自我介绍和才艺展示，展现自己的主持能力和个人魅力。

自我介绍需要简洁明了，突出个人特色；才艺展示可以是歌唱、舞蹈、模仿等形式，但需要与主持人的工作有一定的关联性。

选拔赛的评审标准主要包括主持能力、表现力、口才和个人魅力等方面。

二、复赛。

复赛是选拔赛的淘汰赛，也是选拔出实力选手的关键一环。

在复赛中，参赛者需要进行主持台词的即兴表演和主持情境模拟。

即兴表演要求参赛者根据提供的情境和角色，进行即兴主持，展现自己的应变能力和主持水平；主持情境模拟则是模拟真实主持情境，让参赛者展现自己的主持技巧和应对能力。

复赛的评审标准主要包括主持台词的流畅度、主持情境的还原度、应变能力和主持技巧等方面。

三、决赛。

决赛是主持人大赛的最终舞台，也是评选出优胜者的关键一战。

在决赛中，参赛者需要进行主持节目的全程表演和主持情境的应对。

全程表演要求参赛者能够完整地展现一个节目的主持能力，包括开场白、串场、引导观众互动等环节；主持情境的应对则是模拟真实主持情境，考察参赛者的应变能力和主持技巧。

决赛的评审标准主要包括主持节目的流畅度、主持情境的还原度、应变能力和主持技巧等方面。

四、颁奖。

颁奖环节是主持人大赛的压轴戏，也是对优胜者的最高肯定。

在颁奖环节中，评委会将公布选拔赛、复赛和决赛的优胜者名单，并进行颁奖仪式。

获奖者将获得奖杯和奖金，同时还将有机会获得主持人的工作机会。

颁奖环节是对参赛者努力的最好回报，也是对他们未来主持之路的鼓励和肯定。

五、总结。

主持人大赛流程严谨而完整，通过选拔赛、复赛和决赛三轮比拼，评选出优秀的主持人。

参赛者需要在比赛中展现出自己的主持能力和个人魅力，同时还需要具备应变能力和主持技巧。

主持人大赛不仅是一场比拼，更是一次锻炼和成长的机会，希望每一位参赛者都能在比赛中有所收获，不断进步，成为优秀的主持人。