深圳市南山区文理实验学校集团

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南山区文理学校心得体会
南山区文理学校是一所综合性的公立学校，拥有优秀的师资力量和先进的教学设施。

学校的教学质量一直处于较高水平，学生在各个学科中都能够取得优异的成绩。

此外，学校注重学生的全面发展，开设了丰富多彩的课外活动和组织，为学生提供了广阔的发展空间。

南山区文理学校注重学生的素质教育，强调学生的品德修养和社会责任感。

学校鼓励学生积极参与公益活动和志愿服务，培养学生的社会意识和公民意识。

此外，学校还注重培养学生的创新能力和实践能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。

南山区文理学校的校园文化氛围浓厚，师生关系融洽。

学校注重师生之间的沟通和交流，建立了良好的师生互动机制。

学生们在这里不仅能够获得优质的教育资源，还能够感受到温馨和谐的校园氛围，享受到快乐的学习生活。

南山区文理学校是一所优秀的学校，为学生提供了良好的学习环境和发展平台。

在这里学习的学生不仅能够获得优秀的学术成绩，还能够得到全面的发展和成长。

德润安康公益安康市初级中学讲座观后感
1月18日上午，安康高新区初级中学组织全体师生在线收看了由原深圳市南山区文理实验学校（集团）党委书记、总校长、我市旬阳籍知名教育专家吴希福，为大家带来的题为《心理健康教育——越过冬天，我们一起谋划未来》“德润安康”线上直播公益系列讲座。

讲座中，吴希福老师分别从学校、老师、家长、学生不同角度分别不同层面分析了“双减”政策下各自的角色担当，清晰明了，生动具体，语言通俗易通，幽默风趣，尤其是他身上所流露的厚重的教育情怀更让人为之钦佩、感动不已。

两个多小时的讲座，师生们意犹未尽，受益匪浅。

吴希福老师的教育观点引发了大家的强烈共鸣，纷纷在线留言或在微信群里发表学习感悟，开展讨论交流。

没有冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。

虽然当前疫情形势严峻复杂，但此次讲座将为维护师生身心健康，切实做好疫情防控工作，确保师生度过一个平安祥和，快乐充实的寒假，以阳光乐观、健康向上的精神状态投入到工作学习中去将产生积极影响，起到强大的心理推动作用。

深度学习背景下把握课标变化，践行核心素养 ——以“解二元一次方程组（1）”为例发布时间：2023-02-23T05:24:29.228Z 来源：《中小学教育》2022年第19期第9月作者：袁朝川[导读] 对数学知识本质的理解，对内在知识的联系和整体把握就是初中数学深度学习。

本文以解二元一次袁朝川深圳市南山区文理实验学校（集团）文理学校摘要：对数学知识本质的理解，对内在知识的联系和整体把握就是初中数学深度学习。

本文以解二元一次方程组第一课时为例，深入理解新课程标准的要求，把握课程标准在本章节知识点对消元的要求的变化，进一步践行核心素养要求。

关键词：深度学习，解二元一次方程组，消元；近期，笔者承担了一节公开课，北师大版教材八年级上册第5章“解二元一次方程组（1）”，这是一节非常普通、内容非常简单的课。

按照2011版数学课程标准的要求，本节的要求：掌握代入消元法和加减消元法，能解二元一次方程组.笔者只需要强化将其中的一个方程进行变形，用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数，然后代入另一个方程即可。

在选择代入哪个方程的时候，根据方程的特点选择不同的代入方法，可能可以简化运算。

其思想是消元的思想，代入消元或者加减消元只是一种方法。

2022版新课程标准认为，本节课的要求是：掌握消元法，能解二元一次方程组.个别词语的差别，体现了新课程标准核心素养的要求，强调掌握消元的方法解方程组。

而代入或加减只是消元的一种技术，理解知识的内在联系和整体把握是本质。

基于此，本节课作了以下设计：环节1 问题引领，引发对解方程及方程组的目标确定问题1：你会解方程吗？答：会解一元一次方程。

追问：如何才算解出了一元一次方程？答：得出了具体的未知数的值，如x=a的形式。

问题2：你会解二元一次方程吗？答：一般的二元一此方程有无数个解，特殊情况下如求正整数解们可以有有限个，可以通过列举的方式得到方程的解。

追问：如何才算解出了二元一次方程？答：找出了一组适合方程的未知数的值，如。

全市排名1. 百合外国语学校2. 深圳外国语学校3. 宝安区中英公学4. 南山区第二外国语学校5. 福田区明德实验学校香蜜校区6. 深圳中学初中部7. 大鹏新区亚迪学校8. 南山区北大附中9. 深圳实验学校初中部10. 深圳实验学校中学部11. 南山外国语学校文华学校12. 宝安中学初中部13. 龙华区高峰学校14. 南山外国语学校高新中学15. 宝安中学外国语学校16. 红岭中学圆岭初中部17. 深圳中学龙岗初级中学18. 福田区外国语学校19. 福田区石厦学校20. 福田区侨香外国语学校21. 南山区育才三中22. 南山区育才二中23. 罗湖区翠园中学东晓校区24. 宝安实验学校25. 南山外国语学校大冲学校26. 深圳高级中学南校区27. 南山实验教育集团南海中学28. 南山区中英文学校29. 南山实验教育集团麒麟中学30. 罗湖区翠园中学初中部市直属1. 深圳外国语学校2. 深圳中学初中部3. 深圳实验学校初中部4. 深圳实验学校中学部5. 深圳高级中学南校区6. 深大附中7. 深圳市第三高级中学初中部8. 深圳市第二实验学校初中部福田区1. 明德实验学校香蜜校区2. 红岭中学园岭初中部3. 福田区外国语学校4. 福田区石厦学校5. 侨香外国语学校6. 红岭中学石厦初中部7. 耀华实验学校8. 北环中学9. 科技中学10. 明德实验学校碧海校区11. 莲花中学北校区12. 彩田学校13. 福景外国语学校（民办）14. 黄埔学校15. 教科院附属中学16. 华富中学17. 上步中学罗湖区1. 翠园中学东晓校区2. 翠园中学初中部3. 罗湖外语学校初中部4. 桂园中学5. 东湖中学6. 布心中学7. 笋岗中学8. 鹏兴实验学校9. 罗湖外语学校初中实验部宝安区1. 中英公学2. 宝安中学初中部3. 宝安中学外国语学校4. 宝安实验学校5. 富源学校（民办）6. 海韵学校7. 桃源居中澳实验学校（民办）8. 宝安中学第二外国语学校9. 福永中学10. 海旺学校11. 松岗中学12. 海湾中学13. 石岩公学（公办）14. 文汇学校15. 宝安区第一外国语学校16. 华一实验学校17. 桃源居中澳实验学校（公办）18. 宝安区塘尾万里学校19. 西乡中学20. 新安中学第一实验学校21. 新安中学初中部南山区1. 南二外海德学校2. 北大附中南山分校3. 南外文华学校4. 南外高新中学5. 育才三中6. 育才二中7. 南外大冲学校8. 南山实验南海中学9. 南山中英文学校10. 麒麟中学11. 南二外学府中学12. 南山中科先进院实验学校13. 南山区文理实验学校14. 北师大附中15. 南外滨海中学龙岗区1. 百合外国语学校2. 深圳中学龙岗初级中学3. 东升学校4. 龙岗区外国语学校5. 龙岗区实验学校6. 龙岗区智民实验学校7. 龙城初级中学8. 丰丽学校（民办）9. 龙岭初级中学10. 中海怡翠学校11. 深圳实验承翰学校12. 龙岗区南湾学校13. 万科城实验学校14. 新亚洲学校15. 可园学校16. 贤义外国语学校17. 扬美实验学校18. 平安里学校19. 平湖中学20. 梧桐学校龙华区1. 高峰学校2. 新华中学3. 深圳高级中学北校区4. 龙华中英文实验学校5. 玉龙学校6. 潜龙学校7. 民治中学8. 观澜第二中学9. 爱义学校10. 大浪实验学校11. 美中学校坪山区1. 坪山区实验学校2. 坪山区光祖中学3. 坪山区中山中学4. 坪山区同心外国语学校5. 坪山区坪山中学光明区1. 光明区实验学校2. 凤凰培英文武实验学校3. 长圳学校4. 公明中学5. 公明中英文学校盐田区1. 盐田区外国语学校2. 田东中学3. 盐港中学大鹏新区1.亚迪中学2. 葵涌中学3. 华侨中学。

深圳5所令人期待的新小学所你最中意呢深圳5所令人期待的新小学，哪所你最中意呢？新的学期，总会有一些新的学校出现，对于在这些新学校总是承载着很多家长和学生的期望，校园环境如何?师资力量如何?学校资源怎样?等等，都牵动着家长的心。

亮点：由园岭实验小学承办办学理念：引进“微笑教育”位于福田中心区的岗厦社区是一个有着700多年老村落，社区原住民大多是文天祥的后裔。

片区内即将于今年9月开办的天祥小学，校名由此而来。

据介绍，天祥小学总投资8000万元，占地 13400平方米，建筑 12278.13平方米。

建设规模为30个班。

预计xx年12月正式移交福田区人民。

在此之前，将借用莲花中学南校区教室上课。

天祥小学的亮点，是由福田区内名校———园岭实验小学承办，将整体引进园岭实验小学“微笑教育”理念并充分挖掘“文天祥”的文化符号。

据福田区教育局介绍，园岭实验小学在全国著名特级教师肖绍国校长的带着下，坚持“让每一个孩子充满童年微笑”的办学宗旨，以“微笑校园、微笑教师、微笑孩子”的“三微”教育理念为价值追求。

天祥小学将从园岭实验小学抽调局部骨干教师并面向全国招聘名优教师组建教师团队，在德育银行课程、国学诵读课程、阅读考级课程、才艺拓展课程、兴趣社团课程、微笑心理课程、游学游历课程、创客柴火课程、戏剧曲艺课程等方面全力打造“天祥模式”，努力把学校办成一所深圳中心地带的品牌名校。

亮点：从南山引入名校长办学理念：办一所让学生生命色彩绽放的学校近日颇受的一所新学校，是位于龙华区的和平实验小学，而大家的焦点之一，就是领航这所学校的女校长宋鹏君。

宋鹏君可谓深圳教育的“老人”。

身为教育硕士，她有着23年教育教学经验，12年学校管理经验，曾在西安交通大学附属小学、深圳南山实验学校南头小学、深圳南山外国语学校科苑小学三所名校任教或担任校长。

宋鹏君是广东省工作室主持人，也是南山区有名的优秀校长之一。

此次作为杰出人才被龙华区委区引进，出任和平实验小学校长。

O f；v^_HEADMASTERJ O仅I X中小学管理QC^O/12基于“问题导向”的领导力提升策略 ^吴希福/广东省深圳市南山区文理实验学校（集团）学校管理者每天都会面临一系列管理问题和挑战，因此，"从问题出发’’，基于问题诊断和研究实施科学有 效的管理，是管理者领导力的重要体现。

那么，在具体 的学校办学场景中，中小学校长如何基于“强烈的问题 意识”和“鲜明的问题导向'在不断解决问题的过程中 提升管理方法、提高管理效能，进而促进学校办学品质 的提升？笔者仅以在广东省深圳市南山区大新小学、后 海小学、文理实验学校（集团）三所学校的办学实践为 例，探讨基于问题导向的领导力提升策略，希望能对其 他中小学校长办学治校提供一些思考与启示。

一、精准研判，找准学校发展中的“真问题”校长在学校管理中要善于“从问题出发”，敏锐地 发现问题，找到问题产生的原因，采取科学有效的措施，这样既可以预防问题的再次发生，也能真正解决问 题，同时提升解决问题的能力与自觉。

那么，学校管理 者该如何发现并且精准研判学校发展中的问题呢？其一，厘清影响学校发展的基本问题。

不同学校因 为学段、体制、规模、目标及发展阶段不同，往往会遇到 不同类型的问题，由此给学校管理者带来各种挑战。

例 如：薄弱学校改进中的疑难杂症，诸如生源质量、队伍 水平、资源意识、规范管理、社会认同度等方面的问题；优质学校可持续发展的挑战，诸如品牌维护、梯队建 设、改革创新、自我超越、参与国际竞争等方面的问题；新建学校的顶层设计需求，诸如办学理念、育人目标、办学特色、课程体系的系统化构建，以及制度建设、队 伍建设、资源平台搭建等方面的问题。

管理者应首先基 于学校的核心发展诉求，对办学中遇到的问题进行梳理 归类，明晰制约学校发展的根本性问题，由此定位学校 发展的方向。

其二，找准影响学校发展的关键问题。

如何在纷繁 复杂的办学实践中发现影响学校发展的真问题，考验着 管理者的洞察力与实践智慧。

南山文理实验学校校训
办学规模：
规划办学规模36个班，可提供优质学位1600个，总用地面积13628平方米，建筑面积为22181平方米。

校风校训：
以“跨界·融合”为办学理念，坚持传承中融合，融合中发展，发展中创新，创新中超越，致力把学生培养成全面发展、具有家国情怀和国际视野的中华儿女，努力打造国际化、生态化、信息化和人文化特色校园。

学校立足南山“世界级”创新型滨海中心城区定位对教育提出的高水准要求，遵循“以学定教，启智激创”的教风、“勤学·乐学·会学·博学”的学风、“仁爱善行，自强不息，做最好的自己！”的校训，坚持“仁爱教育，为每一个生命的幸福成长和美好未来奠基”以及“融合、创新、多元”的办学理念，努力践行“孩子幸福，教师精彩，学校优质”的办学目标。

2018年学校成为南山文理实验学校集团一员，在新的起点上将风帆再扬。