6大领导能力塑造公司的智慧型领导者
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描写公司掌舵人的句子唯美(篇一)1. 那个人,如同烈日般炽热,引领公司在市场中一路高歌。
2. 他的目光坚定而明亮,仿佛星辰掌管着他手中的舵。
3. 牢牢把握住航向,在风雨中挺立的人,他就是公司掌舵人。
4. 他的举止从容而优雅,如同翩翩起舞的天鹅。
5. 公司的成长,是他刻苦努力的结晶,每一片果实都闪烁着他的智慧。
6. 掌舵人是一个方向感十足的人,无论何时何地,他的目标始终清晰可见。
7. 他思维敏捷,常常能够在市场波澜中抓住机遇。
8. 智慧如同明珠,闪耀在掌舵人的手上,照亮前行的道路。
9. 他勇往直前,永远不会轻易放弃,坚持到底是他的座右铭。
10. 掌舵人如同大海中的航标,引导着公司在浩瀚的商海中安全驶向成功的港湾。
11. 让人敬佩的魅力从他身上散发出来,每一个决策都展示出他的魄力和果敢。
12. 当公司遭遇困境时,他是稳定的力量,如同一座坚固的灯塔。
13. 他是公司的先知,能够准确预见市场的动向。
14. 他对员工充满关爱和理解,像孔雀开屏般展示公司文化。
15. 掌舵人的智慧是一座丰富的图书馆,总能为公司找到适合的解决方案。
16. 他不怕挑战,勇往直前,是公司永远的榜样。
17. 掌舵人的才华,如同琴键上跳动的音符,奏响公司成功的乐章。
18. 他勇敢地面对失败,从中学习经验,并重新出发。
19. 每一个顾客都能感受到他对产品品质的追求,因为他相信只有最好的才能留在市场上。
20. 他总是引领团队往前冲,每一名员工都能受到他的激励。
21. 在困难的时刻,他是支撑员工的后盾,给予他们无限的力量。
22. 他善于从细节中发现问题,并及时解决,保证公司运转得如丝般顺畅。
23. 掌舵人的智慧是他孜孜不倦的读书积累,每一本书都是他成长的步伐。
24. 他善于倾听,理解员工的需求和困惑,给予适当的指导和建议。
25. 拥有掌舵人这样的领导,是公司最大的幸运,因为他注定要带领公司飞速成长。
26. 他就像一块稳固的基石,撑起整个公司的发展。
企业领导力怎样提升领导力是影响他人的能力,大学校长作为一所大学的领航人,其领导力关系大学的前途和命运。
店铺把整理好的企业领导力怎样提升分享给大家,欢迎阅读,仅供参考哦!如何提升企业的领导力什么叫企业领导者?企业领导者应该是“叫得响、撑得起、顶得住”的企业“领袖”和“精英”。
任何领导者都需要领导力。
不具备或不善于运用领导力,就不是一个名符其实的领导者。
卓越的企业领导者应该具备这些特质:富有远见卓识能力、统筹决策能力、组织指挥能力、协调沟通能力、团队凝聚能力、有效授权能力、学习能力、激励能力、创新能力、应变能力、控制能力、知人善任能力;勇于身先士卒、承担责任、言行一致、公正无私、高效运作、自我提升。
那么,如何提高企业领导力?一、领导力的特定定义领导力产生于领导者与被领导者之间,它是指领导者对被领导者实施领导的能力。
因此,领导力又是一种创造力,一种创新力。
领导力是靠领导者来实现的,领导有他的特定含义。
“领”与“导”又有着不同的含义,“领”是带领、率领、引领之领,强调的是在前面以身作则,一呼百应,主要体现在决策上。
领导者必须是先知者,是先行者。
“导”是引导、教导、疏导、辅导之导,强调引导和促使所属成员有能力并有意愿与领导者一道前行,去实现组织的共同愿景,它主要体现在认同上。
领与导不可分开,领导者与领导力也不能分开。
二、领导力的发挥运用㈠领导者与被领导者必须有共同的价值观共同的价值观是密切联系领导者与被领导者的精神纽带。
领导者必须将自己的战略规划、决策原由、工作要求、业绩目标等清晰而准确的与被领导者交流和沟通,使其理解领导者的意图;只有被领导领悟和接受领导者的意图,才能竭尽全力支持领导者,并按领导者要求的认真履行职责,才能确保任务完成的效率和效果。
领导者这时扮演的不仅仅是领导,还应该是教练、伙伴。
上下齐心,其利断金。
㈡领导者必须将领导力与领导实践完美结合领导者如果只是发号施令,高高在上,不起带头表率作用,势必引起被领导者的反感和对指令的蔑视。
6个成功的领导者案例分析所谓领导者,是指居于某一领导职位拥有一定领导职权承担一定领导责任实施一定领导职能的人。
在职权、责任、职能三者之中,职权是履行职责、行使职能的一种的分析案例,供大家借鉴这些成功领导者的可取之处。
成功的领导者案例分析篇1:拿破仑没有人能够否认拿破仑是一个军事天才,一个伟大的领导者,人们热衷于讨论他骄人的军事才能,他的辉煌战果,他领导下的伟大的法兰西,但同时,他也是一个可悲的失败者。
对他的研读中,留给我们的启示非常之多:个人英雄主义式的领导者注定了先成功后失败拿破仑凭借他杰出没有人能够否认拿破仑是一个军事天才,一个伟大的领导者,人们热衷于讨论他骄人的军事才能,他的辉煌战果,他领导下的伟大的法兰西,但同时,他也是一个可悲的失败者。
对他的研读中,留给我们的启示非常之多:个人英雄主义式的领导者注定了先成功后失败拿破仑凭借他杰出的军事才能、坚定的信念(法兰西的拯救者)、超凡的个人魅力、得力的团队支持等,赢得了最初的成功。
但功成名就之后,他越来越远离了他据以成功的基础,不停地将责任归罪于其他人,最终导致了失败。
在现实的企业管理中,英雄主义也无法长久立足。
在企业发展之初,老板凭着超人的智慧和才干,不可抵挡的人格魅力,凭着满腔的激情和自信,很多情况下能够缔造企业的神话。
但是接下来呢?老板本身的固步自封,下级对老板的盲目服从,企业后继乏人,企业也每况愈下,逐步消沉下去。
建立公正的事业目标拿破仑最初战争的胜利,很大程度上取决于他“缔造”了“公正的”目的,他让每个人认为均有平等的机会,军队是我们大家的军队,而不是国王的军队,每个人是为“我们大家的自由”而战,为“我们共同的国家”而战,而不是为了君主的利益和统治而战。
因为有了正义的事业目标,而且是共同的目标,激发了大家的士气和责任感。
所有的人是为大家共同的利益而战,而不是为了某个人的利益。
将正确的人放在正确的位置中国的民营企业“近亲繁殖”的用人方式,决定了他们视野狭窄,很难吸收优秀的人才和先进的理念,反观欧美发达国家的家族企业,尤其是优秀的家族企业,大部分是靠优秀的经理人来管理的,老板们敢于用人也善于用人,并不是用血缘关系来衡量。
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发布人:陈曦发布日期:2010-01-28贝尔宾团队角色理论剑桥产业培训研究部前主任贝尔宾博士和他的同事们经过多年在澳洲和英国的研究与实践,提出了著名的贝尔宾团队角色理论,即一支结构合理的团队应该由八种人组成,即“公司工人”、“董事长”、“塑造者”、“楔子”、“资源调研员”、“监听评价者”、“团队工人”和“完成者”。
CW CO SH PL RI ME TW FI 角色的具体含义以及这八种团队角色分别为:1、实干家CW(Company Worker)A 典型特征:保守;顺从;务实可靠。
B 积极特性:有组织能力、实践经验;工作勤奋;有自我约束力C 能容忍的弱点:缺乏灵活性;对没有把握的主意不感兴趣D 在团队中的作用1、把谈话与建议转换为实际步骤2、考虑什么是行得通的,什么是行不通的3、整理建议,使之与已经取得一致意见的计划和已有的系统相配合2、协调员CO(Coordinator)A 典型特征:沉着;自信;有控制局面的能力B 积极特性:对各种有价值的意见不带偏见地兼容并蓄,看问题比较客观C 能容忍的弱点:在智能以及创造力方面并非超常D 在团队中的作用1明确团队的目标和方向2选择需要决策的问题,并明确它们的先后顺序3帮助确定团队中的角色分工、责任和工作界限4总结团队的感受和成就,综合团队的建议3 推进者 SH(Shaper)A 典型特征:思维敏捷;开朗;主动探索B 积极特性:有干劲,随时准备向传统、低效率、自满自足挑战C 能容忍的弱点:好激起争端,爱冲动,易急躁D 在团队中的作用1寻找和发现团队讨论中可能的方案2使团队内的任务和目标成形3推动团队达成一致意见,并朝向决策行动4 智多星 PL(Planter)A 典型特征:有个性;思想深刻;不拘一格B 积极特性:才华横溢;富有想象力;智慧;知识面广C 能容忍的弱点:高高在上;不重细节;不拘礼仪D 在团队中的作用1提供建议2提出批评并有助于引出相反意见3对已经形成的行动方案提出新的看法5 外交家 RI(Resource Investigator)A 典型特征:性格外向;热情;好奇;联系广泛;消息灵通B 积极特性:有广泛联系人的能力;不断探索新的事物;勇于迎接新的挑战C 能容忍的弱点:事过境迁,兴趣马上转移D 在团队中的作用1提出建议,并引入外部信息2接触持有其他观点的个体或群体3参加磋商性质的活动6 监督员 ME(Monitor Evaluator)A 典型特征:清醒;理智;谨慎B 积极特性:判断力强;分辨力强;讲求实际C 能容忍的弱点:缺乏鼓动和激发他人的能力;自己也不容易被别人鼓动和激发D 在团队中的作用1分析问题和情景2对繁杂的材料予以简化,并澄清模糊不清的问题3对他人的判断和作用做出评价7 凝聚者 TW(Team Worker)A 典型特征:擅长人际交往;温和;敏感B 积极特性:有适应周围环境以及人的能力;能促进团队的合作C 能容忍的弱点:在危急时刻往往优柔寡断D 在团队中的作用1给予他人支持,并帮助别人2打破讨论中的沉默3采取行动扭转或克服团队中的分歧8 完美主义者 FI(Finisher)A 典型特征:勤奋有序;认真;有紧迫感B 积极特性:理想主义者;追求完美;持之以恒C能容忍的弱点:常常拘泥于细节;容易焦虑;不洒脱D 在团队中的作用1强调任务的目标要求和活动日程表2在方案中寻找并指出错误、遗漏和被忽视的内容3刺激其他人参加活动,并促使团队成员产生时间紧迫的感觉贝尔宾团队角色理论:这个团队角色理论叫做贝尔宾团队角色理论(Belbin team roles),贝尔宾(Dr. Raymond Meredith Belbin)是英国的一个教授,他在1981年出版了一本书《团队管理:他们为什么成功或失败》(Management Teams - Why They Succeed or Fail),在这本书中他提出了这套团队角色模型。
提升团队管理水平的方法提升团队管理水平的方法提升管理能力,必须做到领导有气度,今天呢,店铺就为大家推荐提升团队管理水平的方法,希望能帮到大家哦~提升团队管理水平的方法一、注重自我修炼,切实增强“三种意识”企业要发展,领导是关键。
管理人员是各项决策、决定的具体组织实施者,其领导水平高低和对全局的驾驭能力在一定程度上决定着事业发展目标能否顺利实现。
因此,管理干部要深刻认识当前企业面临的新形势、新机遇、新挑战,切实增强“三种意识”,加强自我修炼,自觉强化自身领导力建设。
(一)增强大局意识。
不谋全局者,不足以谋一域。
烟草行业是一个充满挑战的特殊行业,倍受社会关注。
长期以来,烟草行业在维护“两个至上”即:“国家利益至上,消费者利益至上”的行业价值观方面取得了令人瞩目的成绩,得到了社会的广泛赞同,但是,当前形势仍然很严峻,在这种情况下,怎么谋全局?这就要求把企业的发展放在经济社会的大局中去思考、去实践。
要站在企业发展的高度,积极开展履行职责,确保“卷烟上水平”的各项工作顺利实施。
进一步加强内部管理,规范工作行为,切实解决好发展中出现的问题,牢固树立有为才有位、有为才有威的思想,在科学发展的平台上,正确认识和处理好当前利益与长远利益的关系、局部利益与全局利益的关系,谋求与社会经济同步的发展道路,进一步夯实企业持续发展的基础,深入地把基础工作抓实、抓好、抓出成效,进一步提高管理的规范化水平。
(二)增强责任意识。
责任意识是搞好团队管理的灵魂,集中表现为尽职尽责、尽心尽力。
要认清企业的发展规律,把企业的发展融入到和谐社会的关键环节中去思考,不断增强自身的领导管理能力,恪尽职守,做到对社会、对企业、对员工负责,要坚决克服安于现状、不思进取、小富即安、小成即满的思想,大力弘扬艰苦奋斗、积极向上、与时俱进、开拓进取的优良传统,把促进企业健康可持续发展作为自己义不容辞的责任,把企业的管理与发展摆在首要位置抓紧、抓好,确保企业稳定。
中高层管理干部的培训方案参加公司企业中高层领导管理能力提升训练培训心得在公司领导的关心与重视下,我参加了公司举办的中高层领导管理能力提升训练的学习。
通过王老师的精彩讲述,使我受到了一次深刻的管理技能教育,对我的管理能力提升有很大帮助。
这是一次非常难得的学习机会,使我在今后的工作中更有信心和能力去完成公司交给我的各项任务。
本次培训的主题分为三个部分。
领导力提升训练、执行力提升训练、沟通力提升训练。
下面以这五个部分为出发点,谈谈我对这次培训的感想。
企业的执行力是一个系统、____和团队。
一个企业是一个____,一个完整的肌体,企业的执行力也应该是一个系统、____和团队的执行力。
执行力是企业管理成败的关键。
只要企业有好的管理模式、管理制度,好的带头人,充分调动全体员工的积极性,管理执行力就一定会得到最大的发挥。
事实上,企业并不缺乏伟大的战略思想,缺乏的是有效的执行。
然而,团队执行力的高低往往取决于公司的中坚力量,团队(部门)的执行力是企业执行力的核心,因其既能把目标变成绩效,又能教导培养塑造员工的职业习惯,从某种意义上讲,员工执行力=管理者的领导力。
因此,如何成为一个成功的、优秀的、充满活力的领导者,是每一个作为管理者必须深深思考的问题。
管理是指通过计划、____、激励、领导、控制等手段,结合人力、物力、财力、信息等资源,以其高效的达到____目标的过程,是基于人性和人群差异性基础上的民主化、科学化操作,以达到预期目标的活动过程。
传统意义上的管理就是制定,执行,检查和改进。
制定就是制定计划(或规定、规范、标准、法规等);执行就是按照计划去做,即实施;检查就是将执行的过程或结果与计划进行对比,总结出经验,找出差距;改进首先是推广通过检查总结出的经验,将经验转变为长效机制或新的规定;再次是针对检查发现的问题进行纠正,制定纠正、预防措施,以持续改进。
然而,由于这种传统的管理思维方式重在要求对下属人员的管理和执行,很少重视被管理者真正的内心感受,虽然在一定程度上能够很好的控制下属的行为,却很难使下属产生工作的积极性和主人翁意识。
领导干部应具备的六种能力这六种能力是:改革创新能力、语言表达能力、文字综合能力、组织协调能力、团结共事能力和领导全局能力一、改革创新能力要把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节,重视提高各级领导干部的改革创新能力和领导决策水平(引自党十七大讲话)。
到一个公司的管理层次上来讲,具体地说,要具有科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、依法管理能力和立足大局开拓创新能力。
做到这些,首先需要摆脱僵化的思想观念、不合时宜的做法的桎梏,不断进行理论创新和实践创新,具有“经世之学”、“济世之才”,识大体,有远见,善于用发展的眼光去谋事、想事、做事、成事。
这样才能着眼经济发展大势,着眼落实科学发展观、构建社会主义和谐社会大局,借鉴内外一切发展经验和文化建设成果,结合本地区本单位实际,不断更新观念,创新发展模式,破解发展难题,提高发展质量和效益。
同时,坚持理论与实践相结合,在实践中不断探索,增长智慧,提高创新能力。
避免用静止的、片面的、孤立的眼光分析和研究客观事物,避免就局部论局部、就眼前论眼前地去解决实际问题。
如果目光短浅、墨守成规,或是固步自封,我们的事业就缺乏发展生机和活力。
“凡事预则立,不预则废。
”未来很远,但是我们的目光应更远。
衡量一个领导干部是否改革创新、与时俱进的根本标准,主要看施政方略是否符合企业发展和广大群众的根本利益,是否符合发展市场经济的客观规律,是否符合本地区经济社会可持续发展的要求,最终要以事实和数字分析说话。
例如:酒店营销政策的创意、餐饮部菜品的更新、足浴部新项目的推广等等,都是一个领导干部是否具备改革创新能力的体现。
二、话言表达能力这是领导干部的一项基本功。
这不仅指日常言谈话语的表达,结合领导干部工作特点,还应具备三方面的素养。
其一,脱稿演讲。
在合同洽谈、融资合作、会见来宾、重大接待、行业交流等场合,应具备这一能力。
这不仅是一个领导干部个人气质与修养的外在表现,在一定程度上也是一个单位的品牌形象塑造。
成功企业家的素质要求在激烈的市场竞争中,企业的兴衰成败与企业家素质有着极大的联系。
在某种意义上说,企业之间的竞争实质上就是企业家之间素质的竞争。
而企业家的素质可以从企业家的心理模式和能力结构两方面去考察。
企业家的心理模式任何人都有自己的心理模式,心理模式一旦形成,人们将自觉或不自觉地从某个固定的角度去认识、思考问题,并用习惯的方式予以解决。
作为企业最高层的经营管理者,企业家应该有其特殊的心理模式。
这种独特的心理模式一般由以下几个要素组成:1.科学的思维方式这是企业家心理模式中的核心组成部分。
对于某些问题,企业家之所以能产生超常的认识和看法,是由于企业家有着与众不同的思维方式。
①战略性思维方式。
企业家在企业中的统帅地位要求他具有战略头脑、广阔视野和远见卓识。
从空间上看,他必须顾及各个方面,有整体观念。
从时间上看,他要考虑整个过程及各个发展阶段,并能敏锐地预见未来的发展趋势。
②系统性思维方式。
系统思维建立在系统理论基础上,是一种从系统的具体构造到系统的综合、从局部到全局、从现象到本质的思维方式。
③创造性思维方式。
创造性思维方式是对已有知识、经验的突破,它以丰富的想象力为基础,不受传统观念的束缚,不受逻辑推理的先入之见的影响,能够打破常规取得出奇制胜的效果。
创造性思维方式在当今企业内、外部环境正在发生剧烈变化的情况下尤显重要,企业家要培养自己的创造性思维模式主要应实现以下四种思维方式的转变:从传统的收敛性思维向发散型思维方式转变。
市场经济体制是以市场供求为核心,以横向的商品交换关系为主要内容的新体制,它要求人们必须具备的是发散型为主的思维方式。
这种思维方式要求人们的思维向四方扩散,强调改革开放的独创性、集思广益的多维性特征,这种思维方式的确能够成为新旧体制转型的加速器。
从常规思维方式向非常规型思维方式转变。
当前的时代正处于一个突变的时代,改革形势日新月异,经济超常发展。
超常时代需要超常思维,企业领导者应学习掌握新的思维方法,对整个经济发展势头、市场取向、市场变化要有一个超前思维和科学预测,并由此作出相应决策。
6大领导能力塑造公司的智慧型领导者
世界上有那么多知识,可为何知识没有造就睿智的领导者呢?仅仅运用显性知识和隐性知识是不够的,领导者还必须利用第三种知识,一种经常被遗忘的知识,也就是我们所说的要具备的领导能力,即实践智慧。
实践智慧是从经验中获得的知识,它使人们能够以价值观和道德为指南,做出审慎的判断,并根据实际情况采取行动。
如果领导者能学会实践智慧,那么他就会做对公司和社会都有益的事。
在今天这个瞬息万变的年代,智慧型领导力几乎消失殆尽。
许多领导者发现,自己很难快速对公司进行改造,以应对技术变化、人口变化和消费趋势。
他们无法打造能够轻松跨越国界进行经营的真正的全球性公司。
而且,他们发现很难确保员工坚守价值观与道德伦理。
用实践智慧去进行领导并非易事。
要以这种方式进行领导,六大领导能力至关重要。
领导能力之判断什么是善
智慧型领导者会用道德的眼光去识别什么是善,并在每一种情况下都据此采取行动。
这样的领导者把自己的视野定得更为高远:自己的行动不仅仅是运用知识来发挥自己的领导能力更应该拥有一个道德目的。
有四种方法培养对“善”的判断力:一是积累经验,特别是从直面逆境或失败中获取的经验;二是把人生经历中得出的原则写下并与他人分享;三是不懈追求卓越;四是通过博览人文学科,培养判断力。
领导能力之抓住事物的本质
在做出判断之前,睿智的领导者能迅速发觉局势背后的实质,预测未来的远景或结果,并决定应该采取什么行动。
要培养抓住问题本质的领导能力,高管们应当做三种拓展思维的日常活动:不懈地追问某个问题或情境的根本是什么;学会既见树木又见森林;建构并测试假设。
领导能力之创造共享环境
智慧型领导者会不断创造机会,让高管和员工互相学习。
在日本,“吧”指的是培育关系、发生互动的环境。
那些参与“吧”的人们,共享信息、建立短期关系,并试图创造新的意义。
公司可以各种方式建立“吧”。
“吧”可以自上而下建立,也可以自下而上建立。
领导能力之把本质传达给员工
智慧型领导者必须能够以一种人人都理解的方式传达信息。
情境的本
质常常不容易说清楚,因此他们必须运用故事、隐喻和其他修辞语言。
这会使得处于不同环境、拥有不同经历的个人能够直觉地把握事物。
领导能力之施展政治才能
仅仅确定事物的本质或将其传达给员工是不够的。
睿智的领导者必须将人们凝聚到一起,鞭策他们采取行动,即把每个人的知识结合起来,把大家拧成一股绳,一心一意地追求自己的目标。
智慧型领导者会在日常的语言或非语言交流中了解他人的观点和情感,从而做出政治判断。
他们谨慎地考虑时机——何时采取行动或讨论问题。
智慧型领导者还努力去理解人性中的各种矛盾。
领导能力之培养他人的实践智慧
实践智慧绝不应该视为公司CEO或高层管理团队的专有知识。
实践智慧必须尽可能地在整个公司广泛传播,各级员工都应该得到如何应用实践智慧的培训。
因此,培养分布式领导力是智慧型领导者的最大职责。
在公司上下培育实践智慧,将使组织能够灵活地、创造性地应对任何情况。
员工们经常可以通过观察榜样的行为而学到实践智慧。
培养实践智慧的另一个方法是采用正式的学徒制度。
今天的知识创造型公司必须转变为明日的实践智慧型公司。
这就要求公司拥有一种新型的领导者,一位具有上述六种领导能力的CEO。
要创造新的未来,领导者们必须成为具有理想主义情怀的实用主义者,因此他们必须把对知识与实践智慧的双重追求化为一种生活方式。