旅游地理答题模板汇总讲课教案

旅游地理答题思路模板一、旅游业对区域发展的意义：1.拉动经济发展：a.发展国际旅游，能够增加国家外汇收入b.发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径c.带动相关产业的发展,促进产业结构优化。

（如：交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、房地产、外贸、轻纺、旅游纪念品等产业）d.促进区域经济的发展，缩小地区差异。

（但是过分地依赖旅游业会给国民经济带来不稳定因素）2.旅游业对社会的影响：a.促进国民素质和生活质量的提高（总体促进社会发展）b.提供大量就业机会c.旅游者的大量涌入给当地居民的工作和生活带来不便3.旅游业对文化的影响：a.促进文化交流（①促进民族文化精华的提炼，使民族文化更有特色和吸引力②促进民族文化与外来文化的融合）b.一些旅游项目的开发，在很大程度上失去了其本身的传统文化价值?4.影响区域环境：?a.旅游对环境保护具有促进作用（促进历史古迹、古建筑、纪念馆的修复）???b.旅游与环境的关系不处理好，过多游客造成旅游环境的混乱、污染，降低了旅游质量?二、旅游资源游览价值的评价?1、评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。

具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。

?①美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因?②科学价值?③历史文化价值——主要指人文景观而言?④经济价值：旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。

目前，旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。

2、旅游资源的集群状况?3、景观的地域组合状况?三、旅游资源开发条件的评价?1．旅游资源的游览价值：旅游资源的质量（优质、独特，具备较高的审美或历史文化价值）、旅游资源的集群状况、景观的地域组合状况?2．交通位置及其通达度?3．客源市场：旅游地与客源地之间的距离是影响客源市场的重要因素。

因为旅游地的吸引半径是有限的。

一般来说，靠近经济发达地区或国家（即主要客源地）的旅游资源，其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。

一、课题：《我国著名旅游胜地——黄山》二、教学目标1. 知识目标：- 让学生了解黄山的地理位置、自然景观和历史文化。

- 让学生掌握黄山的气候特点、动植物资源及旅游资源的开发利用。

2. 能力目标：- 培养学生运用地图分析地理问题的能力。

- 培养学生收集、整理、分析旅游资料的能力。

3. 情感、态度与价值观目标：- 培养学生对我国自然景观的热爱之情。

- 增强学生保护自然环境、传承优秀文化的意识。

三、教学重点与难点1. 教学重点：- 黄山的地理位置、自然景观和历史文化。

- 黄山的气候特点、动植物资源及旅游资源的开发利用。

2. 教学难点：- 黄山云海、奇松、怪石等自然景观的成因。

- 黄山旅游资源的开发利用和保护。

四、教学方法1. 讲授法：讲解黄山的地理位置、自然景观和历史文化。

2. 案例分析法：分析黄山旅游资源的开发利用和保护。

3. 小组讨论法：引导学生收集、整理、分析旅游资料。

4. 观察法：通过图片、视频等多媒体展示黄山美景。

五、教学过程（一）导入1. 教师提问：同学们，你们知道我国有哪些著名的旅游景点吗？今天我们要学习的就是我国的著名旅游胜地——黄山。

（二）新课讲解1. 黄山地理位置：介绍黄山的地理位置，展示黄山地理位置图。

2. 黄山自然景观：讲解黄山的奇松、怪石、云海、温泉等自然景观，展示相关图片、视频。

3. 黄山历史文化：介绍黄山的历史文化，如黄山四绝、黄山的神话传说等。

4. 黄山气候特点：讲解黄山的气候特点，如四季分明、温差大等。

5. 黄山动植物资源：介绍黄山的动植物资源，如黄山松、黄山云豹等。

6. 黄山旅游资源的开发利用和保护：分析黄山旅游资源的开发利用和保护措施。

（三）小组讨论1. 学生分组，收集、整理黄山旅游资料。

2. 小组讨论：如何保护黄山旅游资源，实现可持续发展。

（四）课堂小结1. 教师总结黄山地理位置、自然景观、历史文化、气候特点、动植物资源及旅游资源的开发利用和保护。

2. 强调保护黄山旅游资源的重要性。

《旅游地理》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解我国旅游资源的分布特点；（2）掌握旅游地理的基本概念和旅游活动的主要类型；（3）学会分析旅游景观的开发与保护。

2. 过程与方法：（1）通过地图、图片等资料，观察和分析我国旅游资源的地理分布；（2）以小组合作的形式，调查并总结某一旅游胜地的特点及开发措施；（3）运用所学知识，为当地旅游资源开发提出合理化建议。

3. 情感态度与价值观：（1）培养对旅游地理的兴趣和热爱；（2）增强保护旅游资源的意识；（3）提高审美情趣，树立正确的旅游观。

二、教学内容1. 旅游地理基本概念：旅游、旅游资源、旅游活动、旅游者、旅游业等。

2. 旅游资源的分类：自然旅游资源、人文旅游资源、社会旅游资源等。

3. 旅游景观的欣赏：自然景观、人文景观、民俗景观等。

4. 旅游活动的类型：观光旅游、休闲旅游、度假旅游、探险旅游、宗教旅游等。

5. 旅游地理案例分析：某一旅游胜地的特点、开发措施及保护措施等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：我国旅游资源的分布特点、旅游地理的基本概念、旅游活动的类型及旅游景观的欣赏。

2. 教学难点：旅游资源的评价、旅游活动的规划与组织、旅游景观的开发与保护。

四、教学方法1. 讲授法：讲解旅游地理的基本概念、旅游资源的分类及旅游活动的类型。

2. 案例分析法：分析某一旅游胜地的特点、开发措施及保护措施。

3. 小组讨论法：调查并总结某一旅游胜地的特点及开发措施。

4. 实践活动法：为当地旅游资源开发提出合理化建议。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示我国旅游资源的图片，引发学生对旅游地理的兴趣。

2. 讲解旅游地理的基本概念、旅游资源的分类及旅游活动的类型。

3. 分析某一旅游胜地的特点、开发措施及保护措施。

4. 小组讨论：调查并总结某一旅游胜地的特点及开发措施。

5. 实践活动：为当地旅游资源开发提出合理化建议。

6. 总结与评价：对本节课的内容进行总结，并对学生的表现进行评价。

旅游地理答题模板1.旅游资源价值评价（1）美学价值（2）科学价值（3）历史文化价值（4）经济价值（5）观赏价值2.旅游资源评价游览价值：（1）旅游资源质量高，具有较高的美学价值、科学价值和历史文化价值；（2）该旅游线路景点类型多样，共同组成景观群，集群状况好（3）周围无雷同的景点，地域组合好市场交通：（1）距经济发达地区近，客源市场广阔（2）地理位置优越，交通便利，可进入性强，开发价值大基础设施：（1）服务设施较完善（不足）（2）区内用地广，布局合理，环境承载力强3.发展旅游业对区域的影响（积极）（1）拉动经济发展（2）带动相关产业发展（3）带动就业（4）促进文化交流和繁荣（5）对旅游资源、环境保护有促进作用（6）促进国民素质提高4.发展旅游业对区域的影响（消极）（1）旅游业有波动性，导致区域经济的不稳定性（2）旅游业的发展导致消费品、房地产价格上涨（3）给旅游区的社会治安带来隐患（4）交通拥堵（5）环境污染（6）破坏生物多样性（7）对文物古迹的破坏（8）给当地居民带来不便（9）对当地传统文化带来冲击5.旅游景观的欣赏角度选择观赏位置：瀑布——仰视把握观赏时机：钱塘江大潮——农历八月十八抓住景观特点：领悟自然和人文的和谐：以情观景：6.旅游景区规划设计景区交通线路：首先要方便游览各个景点保证交通的便捷、经济、安全、可靠旅游交通工具（观光车）：加快旅游速度、缩短旅游时间、减轻旅游疲劳旅游景区的服务设施（游客中心）：要与交通线连接，注重交通的便利、快捷；尽量在旅游景区附近选址，以方便旅游者；有的服务设施要集聚，有的需要分散，具体分析7.旅游业发达的原因（1）旅游资源丰富（2）交通便利（3）经济发达，旅游消费市场广阔（4）基础实施完善（5）安全性高（政治环境等）8.旅游出行人数多的地区的条件（1）经济发达，收入高（2）交通便利，出行方便（3）生活水平高，出行意愿强（4）思想意识先进，开放性强9.旅游开发条件（1）旅游产品（有价值）（旅游资源丰富、集群组合状况好、有独特性）（2）客源条件（距经济发达地区近，游客多）（3）交通条件（便利）（具体说：有无机场、高速、铁路、公路等）（4）基础设施完善，接待能力强（5）政策支持10.历史老街特征和开发原则特征：具有一定的历史文化价值和科学价值原则：（1）重点是保护历史文物；（2）围绕着老街店铺，开发特色产品；（3）与周围整体景观相协调；（4）注意环境保护11.旅游开发需注意的问题（1）安全问题：限制游客人数，加强旅游管理（2）接待问题：完善基础设施，完善交通运输，提高服务质量（3）环境问题：加大宣传力度，提高环保意识12.新兴旅游项目发展条件（1）政策支持（2）新兴项目有吸引力（3）客观条件具备13.个人（探险式）旅游注意事项（1）知识储备（旅游资源方面）（2）装备储备（3）安全方面（防暑、防虫、防雨、自然灾害、意外伤病、团队合作等）（4）对旅游地自然环境（气候、地形、水文等）和人文环境（民俗、禁忌等）（5）发生意外时应急预案。

旅游地理答题模板如何观赏旅游景观▲旅游资源的价值和功能1.了解景观特点观赏距离的远近、角度变化、俯仰差异等，都会带来不同的观赏效果。

景观欣赏，远望取其势，近看取其质。

3.把握观赏时机4.洞悉景观的文化定位（人文景观）5.提高自身审美素质6.保护当地环境、注意人身安全…旅游景观特点及形成原因1．一个景区的景观特点可以从以下几个方面加以描述(1)旅游资源：是否丰富、多样。

(2)景观的主要类型：以自然景观为主还是以人文景观为主，自然景观以山林为主还是以水体为主，人文景观以历史文化为主还是以现代风貌为主等。

(3)景观特色：有何地方特色和审美特色。

(4)景观品位的高低：是世界级、国家级还是地方级。

▲2．景观特点的地理成因(1)自然因素：地质地貌、气象气候、水文、生物等。

(2)人文因素：人口、经济、城乡聚落、文化、政治等。

自然旅出游时间应在9月至次年3月(或冬半年或最好选择9月和3月)；选择新月出现日期前后；拍摄极光应该选择在夜晚；关注天气预报，选择晴朗的天气；注意防寒保暖；准备专业拍摄工具；野外拍摄需带好照明设备。

【例2】云南石林被列入世界自然遗产之列，一年四季对境内外旅游者产生着强烈的吸引力。

请说明云南石林景观形成的自然条件及该地境内外游客数量较多，季节构成较均衡的原因。

形成的自然条件：喀斯特地貌，石灰岩被含有二氧化碳的水溶蚀，地壳上升；原因：地处亚热带，冬季不冷，四季皆宜旅游；地势较高，夏季不热，旅游价值高(美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值)，旅游资源独特，吸引力强。

【例3】说出黄果树瀑布最佳旅游季节是什么时候？简述原因。

夏（秋）季节，此时水量丰富，气势磅礴；云贵高原地势高，夏季凉爽；植物茂盛，景色优美；假期多，交通便利，可进入性强，开发价值大（交通不便）区内配套服务设施的完善(不完善)，接待能力强（弱）区内用地广，布局合理，环境承载力强（旅游活动的规模应与环境承载量相协调）【例4】距离短，出行时间短，成本低；国内游，出行手续简便，容易出行；国内游，语言和风俗障碍少。

课时：1课时教学目标：1. 让学生了解初中地理答题模板的重要性，掌握常见的答题模板。

2. 培养学生分析、归纳和总结地理知识的能力。

3. 提高学生在地理考试中答题的准确性和速度。

教学重点：1. 初中地理答题模板的种类及特点。

2. 常见答题模板的运用方法。

教学难点：1. 学生对答题模板的理解和应用。

2. 学生在地理考试中灵活运用答题模板的能力。

教学过程：一、导入1. 提问：同学们，在地理考试中，你们是否遇到过以下问题？a. 题目看不懂，不知道如何下手。

b. 答题速度慢，考试时间不够用。

c. 答题内容不全面，得分不高。

2. 引出课题：今天我们来学习初中地理答题模板，帮助大家解决这些问题。

二、新课讲解1. 答题模板的重要性a. 提高答题速度。

b. 提高答题准确率。

c. 帮助学生掌握地理知识。

2. 常见答题模板及特点a. 绝对位置和相对位置答题模板- 绝对位置：海陆位置、经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置。

- 相对位置：位于XX地区的XX方位，东西南北中靠、濒、临等。

b. 地形地势答题模板- 地形特点：以什么地形为主，地势起伏（大、小），地势特征（哪里高哪里低）。

- 地势特点：哪里高，哪里低。

或地势起伏大或山河相间，山高谷深。

- 地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。

c. 气候答题模板- 气候类型：热带、亚热带、温带、寒带等。

- 气候特点：气温、降水、季节变化等。

d. 经济答题模板- 资源分布：矿产、能源、土地、水等。

- 产业布局：农业、工业、服务业等。

3. 答题模板的运用方法a. 细审题干，抓住关键词和修饰词。

b. 根据题目要求，选择合适的答题模板。

c. 结合地理知识，运用答题模板进行答题。

三、课堂练习1. 学生根据所学答题模板，进行课堂练习。

2. 教师巡视指导，纠正学生答题过程中的错误。

四、总结与反思1. 回顾本节课所学内容，强调答题模板的重要性。

2. 引导学生反思自己在地理学习中的不足，提出改进措施。

旅游地理★ 发展旅游业的作用⑴拉动经济增长①发展国际旅游，增加外汇收入②发展国内旅游，回笼货币，稳定市场③增加当地经济收入，缩小地区差异④带动相关产业发展，促进产业结构优化⑵促进社会发展①满足精神文化需求，提高生活水平与素质②促进文化交流与发展③促进传统文化保护④提供就业机会⑶促进社会进步①增加就业机会，促进社会稳定②加快社区建设，改善生活环境③扩大对外开放，提高文明程度★ 旅游业过度开发中的环境问题⑴对自然环境的破坏①污染自然环境②破坏生态系统③损毁文物古迹⑵对社会环境的破坏①外来文化入侵，传统文化消亡②交通拥挤，住房紧张，城市景观破坏③景点保护和管理压力大，安全系数下降，旅游质量下降★ 解决旅游业过度开发所导致的环境问题的措施①加强旅游区的环境监测和保护，防止环境污染②加大环保宣传，增强游客环保意识③完善旅游接待配套设施，提高地区接待能力④进一步发展交通事业，完善基础设施建设⑤加强旅游区的规划和管理，适当控制旅游开发规模★ 地区旅游资源开发条件（评价）⑴旅游资源价值①具有较高的美学价值、科学价值和历史文化价值，具有非凡性②资源组合状况好，景观地域组合状况好（集群状况好）③环境承载能力大，地区接待能力强⑵地理位置条件⑶客源市场条件（距离远近）⑷基础设施与公共设施建设①基础设施：水、电、交通、通信②公共设施：住宿、餐饮、购物、健身和娱乐⑸其他投资、施工、服务、政策★ 打造旅游业优势措施①加大基础设施建设投入②扩大对外宣传力度③加强内部管理，提高服务水平④大力开发娱乐项目，丰富景观内容。

旅游类地理题目答题模板!高频考点一、旅游景观的类型、特点与观赏方法二、旅游资源的开发条件评价三、旅游规划四、发展旅游的意义及旅游环境保护五、考查旅游资源的独特性及旅游资源开发六、考查旅游开发评价和旅游环境保护七、考查旅游地的吸引力旅游地理答题模板2．旅游规划(1)旅游规划的基本内容：3．发展旅游业对区域发展的影响拉动经济发展(1)发展国际旅游，能够增加国家外汇收入。

(2)发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径。

(3)带动相关产业的发展(如交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、房地产、外贸、轻纺、旅游纪念品等产业)。

(4)促进区域经济的发展(但是过分地依赖旅游业会给国民经济带来不稳定因素)。

旅游业对社会的影响(1)促进国民素质和生活质量的提高(总体促进社会发展)。

(2)提供大量就业机会。

(3)旅游者的大量涌入给当地居民的工作和生活带来不便。

旅游业对文化的影响(1)促进文化交流a.促进民族文化精华的提炼，使民族文化更有特色和吸引力；b.促进民族文化与外来文化的融合。

总体促进文化繁荣。

(2)一些旅游项目的开发，在很大程度上失去了其本身的传统文化价值。

影响区域环境旅游与景区建设对地理环境的影响，既有正面影响，也有负面影响。

(1)合理的旅游开发和建设有保护自然与人文环境、促进社会可持续发展等作用。

①促进了历史古迹、古建筑、纪念馆的修复。

②为自然资源的保护提供了推动力。

③采取行政法规和规划措施使保护环境成为可能。

(2)负面影响分为对自然环境的破坏和对社会环境的破坏两个方面。

对自然环境的破坏：①污染自然环境；②破坏生态系统；③损毁文化古迹。

对社会环境的破坏：①外来文化入侵，传统文化消亡；②交通拥挤，住房紧张，城市景观破坏；③景点保护和管理压力大，安全系数下降，旅游质量下降。

4．解决旅游环境问题的措施(1)加强旅游区的环境监测和保护，防止环境污染。

(2)加大环保宣传，增强游客环保意识。

(3)完善旅游接待配套设施，提高地区接待能力。

地理旅游价值答题模板地理旅游价值答题模板一、背景介绍（100字）地理旅游是一种以地理环境、地理景观、地理资源为背景的旅游方式。

它利用地理学的知识和观察来诠释旅游景点的地理特征和价值。

地理旅游将地理学与旅游结合，为游客提供独特的体验和知识分享。

通过地理旅游，我们可以深入了解自然景观的形成过程、地理文化的融合与发展，以及地理资源的利用与保护。

二、地理旅游的意义（150字）1. 促进地理知识普及：地理旅游将地理学知识与实地旅行相结合，使游客更直观地感受到地理学的魅力。

通过参观地理景点，游客可以了解地理地貌、气候、生态系统和人文地理的特点，增加对地球的认识。

2. 保护地理环境：地理旅游可以促进对自然环境的保护和重视。

只有让游客亲身感受到自然风光的美丽与珍贵，才能引起人们对环境问题的关注，从而更好地保护生态系统和自然资源。

3. 推动地方经济发展：地理旅游能为当地带来经济效益，推动地方经济的发展。

发展地理旅游产业可以带动相关产业的发展，如旅游设施建设、交通运输、餐饮服务等，从而带动就业和地方经济的繁荣。

三、地理旅游的优势（200字）1. 丰富多样的地理景观：地球上各地区拥有独特的地理景观，如高山峡谷、湖泊河流、平原丘陵等，这些景观通过地理旅游得以展现。

游客可以欣赏到不同的自然地貌，体验到各种气候条件下的风土人情。

2. 深入了解地方文化：地理旅游提供了一种深入了解地方文化的途径。

游客可以通过参观当地的历史遗迹、传统村落和博物馆，感受到地方文化的独特魅力。

3. 体验地理环境的变化：地理旅游可以带领游客感受地理环境的变化。

比如，可以通过观测沙漠扩张的速度、参观冰川退缩的景象等来了解全球气候变化对地理环境的影响，以及人类活动对地球的影响。

四、地理旅游的发展前景（150字）地理旅游是一个融合了地理学知识和旅游体验的新兴领域，具有广阔的发展前景。

1. 地理旅游可以满足人们对美景、知识和体验的需求，符合当下旅游市场多元化的趋势。