区域和区域差异

VV区域和区域差异>>说课稿，说教材本课是高一地理第一单元第一课，对整个必修三的学习起到方法论的作用。

为后面各章节案例学习提供学习的方法。

也是第一章以及整个必修三课本中非常重要的一节内容。

本节内容主要了解区域的概念，特征以及分类。

重点是掌握三大自然区的划分以及之间的自然地理环境差异。

二，说教学目标知识与技能：通过本课学习，使学生了解三大自然区域的划分以及自然地理要素差异。

过程与方法：从区域概念以及特征分类导入，引出三大自然区的划分以及运用比较的方法对比区域之间的差异。

教会学生学习区域地理的基本思路和方法。

情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认识到我国疆域辽阔，地域之间差异大。

增强学生热爱家乡热爱祖国的情感。

三，说重点和难点重点：区域特征和划分难点：三大自然区自然地理要素要素的差异及其原因。

四，说教学方法讲述法、分析类比法。

多媒体辅助教学。

五，说教学过程（引入）我们的生活与区域有关，我们经常听说省、自治区、直辖市、流域、经济区、自然保护区等名词和反映区域的用语。

（提问）什么是区域？区域是如何划分的？如何描述一个区域的地理特征？（一）区域和区域差异：1、概念：区域一一指一定范围的地理空间，它具有一定的地理位置和可量度的实体；区域内自然、社会等要素间相互联系，使区域保持一定的相似特征2、特点（1）有一定的面积、形状、范围、级别、界线（2）有明确的区位（3）内部特征相对一致区域的级别有咼有低，划分的指标也不尽相同3、划分指标单一指标自然要素、人文要素的某一方面。

综合指标多种要素，思考：经济区域、社会区域、文化区域的划分是依据什么进行的? 经济条件产业结构、主要产业部门、经济发展水平、发展潜力与发展方向等社会条件政治、文化、交通、人口、民族与宗教等自然区域的划分是依据自然条件地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等4、区域差异：两个或多个区域之间的差别。

5、区域研究的重点：区域发展的自然条件、社会经济条件及其对区域社会发展的影响；区域与区域之间的联系。

【第一节区域的含义和类型】之小船创作1．概念：区域是人们根据认知和实践的需要，按照一定的指标对地球表面进行划分的空间范围。

2．划分目的：认识地球表面的复杂性，并进行有效的管理。

3．特征：(1)具有某种自然或社会、经济、文化等地理特征。

(2)占据着一定的空间范围。

(3)区域边界有些是明确的，如各级行政区的边界；有些则具有过渡性的特点，如干旱区、湿润区等自然区的边界。

1．常用划分方法(1)根据区域内部地理特征的一致性或相似性划分①按照自然条件和景观特征的一致性或相似性划分的自然区域：高原区、热带雨林区、红壤地带等。

②按照人文条件和景观特征的一致性或相似性划分的人文区域：人口密度区、稻作农业区等。

(2)根据区域内部关联特点划分①国家为进行分级管理划分的行政区。

②按照贸易关系紧密程度划分的贸易区。

2．不同空间尺度的区域(1)大尺度区域：一般指全球或全大陆。

(2)中尺度区域：一般指较大地区或较大面积国家。

(3)小尺度区域：一般指局部地区。

1．热带雨林区与热带草原区有明确的界线( )2．“长三角”地区属于小尺度的区域。

( )3．华北平原区域内部的地形特征相对一致。

( )4．基本农田保护区是按照自然特征划分的。

( )5．经济全球化体现了区域的A．整体性B．差异性C．联系性D．开放性提示：1.×热带雨林区和热带草原区属于自然区，二者之间的界线具有过渡性的特点。

2．ד长三角”地区包括上海市及其周边地区，共涉及三省一市的26个市，属于中等尺度区域。

3．√同一区域内部地理特征具有相对一致性，华北平原地势平坦，区域内部的地形特征相对一致。

4．×基本农田保护区是按照人文条件和景观特征的一致性划分的人文区域。

5．D [经济全球化是世界经济发展的客观趋势，是区域开放性的表现。

]区域的含义及划分试验区总体方案。

国务院批准的总体方案明确指出，山东自贸试验区的实施范围为119.98平方千米，涵盖济南、青岛、烟台三个片区。

区域和区域差异文科分析在人类社会的发展过程中，不同的区域往往呈现出明显的差异。

这些差异可以体现在地理、经济、人文等方面。

本文将从文科的角度，探讨区域和区域差异的现象及其分析。

一、区域差异的定义和背景区域差异是指不同地理区域在经济、社会、文化等方面的差异化现象。

人类社会的地理环境、资源分布和历史文化传承等因素都会对区域之间的差异产生显著影响。

不同区域之间的区别不仅体现在经济发展、文化传统和社会结构等方面，还反映在人们的思维方式、价值观念和行为模式上。

二、区域差异的文科分析1.历史和文化因素历史和文化是区域差异的重要因素之一。

不同地域的历史经验、文化传统和思维方式会导致区域之间的差异。

例如，中国南方地区长期以来受到温暖湿润的气候和发达的水利条件的影响，培育了南方人热情开放、重视人际关系的特点，而北方地区则受到干燥寒冷的气候和较为简单的农业生产模式的影响，塑造了北方人勤劳朴实、注重实用的性格。

2.经济发展差异经济发展差异是区域差异的重要体现。

不同地区的资源禀赋、经济结构和政府政策等因素都会对经济发展产生影响。

例如，中国的沿海地区由于地理位置的优势，吸引了大量的外商投资和跨国企业，成为经济发展的先行者。

而内陆地区则由于交通不便、资源匮乏等原因，经济发展相对滞后。

3.社会结构和社会化差异不同地区的社会结构和社会化方式也会导致区域差异。

社会结构包括社会阶层、社会组织和社会关系等方面的差异。

例如，中国的农村地区相对于城市地区，社会阶层相对单一，社会结构相对简单，社会关系更加亲密和稳定。

而城市地区由于多元化的社会结构和更加复杂的社会关系，社会化的方式也有所不同。

4.教育和知识差异不同地区的教育资源和知识传承也是区域差异的重要因素。

发达地区的教育资源丰富，知识传授更加全面和前沿，培养了更多的高素质人才。

而相对落后的地区，则教育资源相对匮乏，知识传承不及时，导致人才流失和经济发展的滞后。

三、区域差异的影响和对策由于区域差异的存在，不同地区的人们在思维方式、行为模式和生活习惯等方面存在明显差异。

【地理】怎样分析区域差异？（高考中经常出现比较区域差异的试题，但许多同学却不知从何入手，下面我们就从以下几个方面对区域差异类问题进行分析，希望能帮助大家解决问题。

一、区域特征的基本方法区域特征就是指某特定区域内各种自然地理要素（位置、地形、气候、水文、土壤、植被及自然资源等）和人文地理要素（人口、工业、农业、城市、交通等）综合作用形成的地理特征。

分析区域特征的方法主要有综合分析法和比较分析法，具体如下：1.综合分析法：从整体上认识和分析某区域的特征。

区域特征是各种地理要素相互影响、相互制约、相互联系形成的总体特征，需要通过全面、系统的分析，从整体上来认识。

在分析过程中要善于抓住主导因素，如气候酷寒是南极洲区域特征形成的主导因素，它直接影响到该地区的其他自然特征（烈风、淡水资源和风能资源丰富等）和人文特征（无常住居民）。

2.比较分析法：通过对不同地区的自然和人文地理要素进行对照、比较和分析，找出它们的相似之处和差异之处，从而更加深刻地认识某地区的特征，多采用列表比较的形式，如秦岭—淮河一线是我国南方和北方地区的地理分界线，下面以自然地理和人文地理要素的差异为例对我国南方和北方地区进行列表比较：二、区域特征分析区域特征是自然要素和人文要素在区域内相互联系、相互作用的体现。

区域特征的综合分析包括区域要素特征（地理位置特征、地形特征、气候特征、水文水系特征、经济特征等）分析、区域特征和成因的分析等。

对某一区域地理环境特征的综合分析，主要从区域地理位置、区域自然地理环境和区域人文地理环境三大方面考虑。

具体如下所示：1.区域地理位置特征的分析思路（1）绝对位置：主要是对某地区经纬度位置的分析判断，也就是根据一个地理事物的经纬度来确定该地理事物的区域位置和区域范围，如某地位于10°S～40°S，120°E ～150°E，即可判断该地是澳大利亚。

（2）相对位置：①海陆位置：主要包括大陆内部、大陆西岸、大陆东岸和被海洋包围的岛屿四种情况。

《第一章区域类型与区域差异》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、题干：下列关于区域划分的原则叙述不正确的是（）。

A. 空间性原则B. 综合性原则C. 动态性原则D. 连续性原则2、题干：根据《国家地理标志产品保护规定》，地理标志保护产品是指（）。

A. 某一地区的特产，具有悠久的历史和独特的地理特征B. 某一地区的传统工艺产品，具有显著的民族特色C. 某一地区特有的植物名优品种，具有一定的人文价值D. 某一地区特有的农产品，具有明显的生态优势3、以下哪项不属于区域差异的表现形式？A、自然环境的差异B、经济结构的差异C、人口密度的差异D、政治制度的差异4、在区域规划中，以下哪种方法主要用于识别区域内的主导因素？A、比较法B、归纳法C、系统分析法D、因素分析法5、区域的界线具有过渡性和模糊性，主要体现在（）。

A、自然区域B、工业区域C、行政区域D、农业区域6、具有相同自然条件和社会经济状况的区域称为（）。

A、泛指区域B、自然区域C、功能区域D、同质区域7、以下哪个选项不属于按照经济发展水平划分的区域类型？A、城市化地区B、城乡结合部C、腹地D、边缘经济地带8、以下关于区域差异的描述，错误的是：A、区域差异体现了地理环境的多样性B、区域差异是区域发展的驱动力C、区域差异导致了资源利用的不均衡D、区域差异可以通过政策调整完全消除9、题干：以下哪个选项不属于区域差异的表现形式？A. 自然资源的差异B. 经济发展水平的差异C. 文化习俗的差异D. 行政区划的差异 10、题干：在分析区域发展时，以下哪种方法不是常用的空间分析方法？A. 空间自相关分析B. 空间统计分析C. 空间层次分析法D. 时间序列分析法11、下列区域属于功能区的是（）A、气候区B、经济区C、工业区D、政治区12、关于区域差异的描述，下列选项正确的是（）A、区域差异仅存在于发达国家之间B、区域差异是由地理位置、自然条件和人类活动的差异导致的C、区域差异是人类活动造成的，与自然条件无关D、区域差异无法通过任何手段缩小13、以下是关于区域差异的说法，其中正确的是：（）A. 区域差异是由于地理位置和自然环境造成的B. 社会经济活动不会改变区域差异C. 区域差异会随着国家政策的调整而改变D. 区域差异是人类活动引起的，可以完全消除14、下列关于区域类型的说法，错误的是：（）A. 区域是具有一定地理特征的空间单元B. 区域可以分为自然区域和行政区域C. 区域类型是由地理位置、自然条件、社会经济条件等因素综合形成D. 区域类型的划分是绝对的，不会随着时间和环境变化而变化15、以下哪项不属于区域差异的表现形式？A. 地理环境差异B. 经济发展水平差异C. 社会文化差异D. 信息技术差异16、关于区域类型的划分，以下哪种说法是正确的？A. 按地理位置划分，区域类型包括城市区域和乡村区域B. 按经济发展水平划分，区域类型包括发达区域和发展中区域C. 按自然条件划分，区域类型包括湿润区域和干旱区域D. 以上都是二、非选择题（本大题有3小题，每小题18分，共52分）第一题题目下列材料反映的是我国东北地区和长江三角洲地区在经济发展中的某些差异，请分析造成这些差异的主要原因，并提出相应的应对措施。