国家学生体质健康标准(2016年修订)

北京市教育委员会关于做好2016年国家学生体质健康标准测试及监测等工作的通知【法规类别】体育综合规定【发文字号】京教体艺[2016]19号【发布部门】北京市教育委员会【发布日期】2016.10.11【实施日期】2016.10.11【时效性】现行有效【效力级别】XP10北京市教育委员会关于做好2016年国家学生体质健康标准测试及监测等工作的通知（京教体艺〔2016〕19号）各区教委，各高等学校、中等职业学校：为贯彻国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号），落实教育部《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（以下简称《标准》）和《学生体质健康监测评价办法》（以下简称《办法》）要求，市教委决定在完善本市学生体质健康监测与评价机制的基础上，继续开展2016年《标准》测试及监测等工作。

现将有关事宜通知如下：一、完成《标准》测试及数据上报工作2016年本市普通高等学校、中小学和中等职业学校要按照教育部的统一要求，面向全体学生进行《标准》测试，并按照规定的时间要求和报送途径上报测试数据。

具体工作内容详见附件1。

二、配合市教委开展《标准》监测工作为客观评价各区、各学校学生体质健康工作质量，市教委将面向16区150所中小学抽取约4万名学生开展《标准》监测工作。

监测数据将作为该生年度测试成绩直接上报市教委数据库，各校对被监测学生不再进行《标准》测试。

各区教委和相关学校要按照《〈标准〉监测工作要求》（附件2）及《2016年北京市中小学生国家学生体质健康标准监测工作手册》，认真落实相关工作。

2016年本市也不再举办《标准》测试赛。

三、完成教育部《标准》抽查复核工作2016年，教育部将继续委托北京体育大学牵头31所高等学校分别组成抽查工作组，对各省、市组织实施《标准》测试情况进行抽查复核。

今年，教育部抽取了本市36所学校开展抽查复核工作。

具体名单详见附件5。

各有关区教委、高等学校及中小学要认真配合教育部工作组，按照《教育部抽查复核工作要求》（附件5）和《2016年国家学生体质健康标准（2014年修订）测试抽查符合工作手册》有关要求，认真做好相关工作。

序号等级分数肺活量1000米跑50米跑坐位体前屈立定跳远引体向上1000米跑秒数操作1 优秀100 3640 3′55〞7.8 17.6 225 13 235 查看2 优秀95 3520 4′05〞7.9 15.9 218 12 245 查看3 优秀90 3400 4′15〞8.0 14.2 211 11 255 查看4 良好85 3150 4′22〞8.1 12.3 203 10 262 查看5 良好80 2900 4′30〞8.2 10.4 195 9 270 查看6 及格78 2780 4′35〞8.4 9.1 191 275 查看7 及格76 2660 4′40〞8.6 7.8 187 8 280 查看8 及格74 2540 4′45〞8.8 6.5 183 285 查看9 及格72 2420 4′50〞9.0 5.2 179 7 290 查看10 及格70 2300 4′55〞9.2 3.9 175 295 查看11 及格68 2180 5′00〞9.4 2.6 171 6 300 查看12 及格66 2060 5′05〞9.6 1.3 167 305 查看13 及格64 1940 5′10〞9.8 0.0 163 5 310 查看14 及格62 1820 5′15〞10.0 -1.3 159 315 查看15 及格60 1700 5′20〞10.2 -2.6 155 4 320 查看16 不及格50 1600 5′40〞10.4 -3.8 150 3 340 查看17 及格40 1500 6′00〞10.6 -5.0 145 2 360 查看18 不及格30 1400 6′20〞10.8 -6.2 140 1 380 查看19 不及格20 1300 6′40〞11.0 -7.4 135 400 查看20 不及格10 1200 7′00〞11.2 -8.6 130 420 查看21 不及格0 0 9′00〞20.0 -30.0 50 0 540 查看初一女生序号等级分数肺活量800米跑50米跑坐位体前屈立定跳远仰卧起坐800米跑秒数操作1 优秀100 2750 3′35〞8.1 21.8 196 50 215 查看2 优秀95 2650 3′42〞8.2 20.1 190 48 222 查看3 优秀90 2550 3′49〞8.3 18.4 184 46 229 查看4 良好85 2450 3′57〞8.6 16.7 177 43 237 查看5 良好80 2350 4′05〞8.9 15.0 170 40 245 查看6 及格78 2250 4′10〞9.1 13.7 167 38 250 查看7 及格76 2150 4′15〞9.3 12.4 164 36 255 查看8 及格74 2050 4′20〞9.5 11.1 161 34 260 查看9格72 1950 4′25〞9.7 9.8 158 32 265 查看10 及格70 1850 4′30〞9.9 8.5 155 30 270 查看11 及格68 1750 4′35〞10.1 7.2 152 28 275 查看12 及格66 1650 4′40〞10.3 5.9 149 26 280 查看13 及格64 1550 4′45〞10.5 4.6 146 24 285 查看14 及格62 1450 4′50〞10.7 3.3 143 22 290 查看15 及格60 1350 4′55〞10.9 2.0 140 20 295 查看16 不及格50 1310 5′05〞11.1 1.2 135 18 305 查看17 不及格40 1270 5′15〞11.3 0.4 130 16 315 查看18 不及格30 1230 5′25〞11.5 -0.4 125 14 325 查看19 不及格20 1190 5′35〞11.7 -1.2 120 12 335 查看20 不及格10 1150 5′45〞11.9 -2.0 115 10 345 查看21 不及格0 0 9′00〞20.0 -30.0 50 0 540 查看初二男生序号等级分数肺活量1000米跑50米跑坐位体前屈立定跳远引体向上1000米跑秒数操作1 优秀100 3940 3′50〞7.5 19.6 240 14 230 查看2 优秀95 3820 3′55〞7.6 17.7 233 13 235 查看3 优秀90 3700 4′00〞7.7 15.8 226 12 240 查看4 良好85 3450 4′07〞7.8 13.7 218 11 247 查看5 良好80 3200 4′15〞7.9 11.6 210 10 255 查看6 及格78 3080 4′20〞8.1 10.3 206 260 查看7 及格76 2960 4′25〞8.3 9.0 202 9 265 查看8 及格74 2840 4′30〞8.5 7.7 198 270 查看9 及格72 2720 4′35〞8.7 6.4 194 8 275 查看10 及格70 2600 4′40〞8.9 5.1 190 280 查看11 及格68 2480 4′45〞9.1 3.8 186 7 285 查看12 及格66 2360 4′50〞9.3 2.5 182 290 查看13 及格64 2240 4′55〞9.5 1.2 178 6 295 查看14 及格62 2120 5′00〞9.7 -0.1 174 300 查看15 及格60 2000 5′05〞9.9 -1.4 170 5 305 查看16 不及格50 1890 5′25〞10.1 -2.6 165 4 325 查看17 及格40 1780 5′45〞10.3 -3.8 160 3 345 查看18 不及格30 1670 6′05〞10.5 -5.0 155 2 365 查看19 不及格20 1560 6′25〞10.7 -6.2 150 1 385 查看20 不及格10 1450 6′45〞10.9 -7.4 145 405 查看21 不及格0 0 9′00〞20.0 -30.0 50 0 540 查看初二女生序号等级分数肺活量800米跑50米跑坐位体前屈立定跳远仰卧起坐800米跑秒数操作1 优秀100 2900 3′30〞8.0 22.7 200 51 210 查看2 优秀95 2850 3′37〞8.1 21.0 194 49 217 查看3 优秀90 2800 3′44〞8.2 19.3 188 47 224 查看4 良好85 2650 3′52〞8.5 17.6 181 44 232 查看5 良好80 2500 4′00〞8.8 15.9 174 41 240 查看6 及格78 2400 4′05〞9.0 14.6 171 39 245 查看7 及格76 2300 4′10〞9.2 13.3 168 37 250 查看8 及格74 2200 4′15〞9.4 12.0 165 35 255 查看9 及72 2100 4′20〞9.6 10.7 162 33 260 查看10 及格70 2000 4′25〞9.8 9.4 159 31 265 查看11 及格68 1900 4′30〞10.0 8.1 156 29 270 查看12 及格66 1800 4′35〞10.2 6.8 153 27 275 查看13 及格64 1700 4′40〞10.4 5.5 150 25 280 查看14 及格62 1600 4′45〞10.6 4.2 147 23 285 查看15 及格60 1500 4′50〞10.8 2.9 144 21 290 查看16 不及格50 1460 5′00〞11.0 2.1 139 19 300 查看17 不及格40 1420 5′10〞11.2 1.3 134 17 310 查看18 不及格30 1380 5′20〞11.4 0.5 129 15 320 查看19 不及格20 1340 5′30〞11.6 -0.3 124 13 330 查看20 不及格10 1300 5′40〞11.8 -1.1 119 11 340 查看21 不及格0 0 9′00〞20.0 -30.0 50 0 540 查看初三男生序号等级分数肺活量1000米跑50米跑坐位体前屈立定跳远引体向上1000米跑秒数操作1 优秀100 4240 3′40〞7.3 21.6 250 15 220 查看2 优秀95 4120 3′45〞7.4 19.7 245 14 225 查看3 优秀90 4000 3′50〞7.5 17.8 240 13 230 查看4 良好85 3750 3′57〞7.6 15.8 233 12 237 查看5 良好80 3500 4′05〞7.7 13.8 225 11 245 查看6 及格78 3380 4′10〞7.9 12.4 221 250 查看7 及格76 3260 4′15〞8.1 11.0 217 10 255 查看8 及格74 3140 4′20〞8.3 9.6 213 260 查看9 及格72 3020 4′25〞8.5 8.2 209 9 265 查看10 及格70 2900 4′30〞8.7 6.8 205 270 查看11 及格68 2780 4′35〞8.9 5.4 201 8 275 查看12 及格66 2660 4′40〞9.1 4.0 197 280 查看13 及格64 2540 4′45〞9.3 2.6 193 7 285 查看14 及格62 2420 4′50〞9.5 1.2 189 290 查看15 及格60 2300 4′55〞9.7 -0.2 185 6 295 查看16 不及格50 2180 5′15〞9.9 -1.4 180 5 315 查看17 及格40 2060 5′35〞10.1 -2.6 175 4 335 查看18 不及格30 1940 5′55〞10.3 -3.8 170 3 355 查看19 不及格20 1820 6′15〞10.5 -5.0 165 2 375 查看20 不及格10 1700 6′35〞10.7 -6.2 160 1 395 查看21 不及格0 0 9′00〞20.0 -30.0 50 0 540 查看初三女生序号等级分数肺活量800米跑50米跑坐位体前屈立定跳远仰卧起坐800米跑秒数操作1 优秀100 3050 3′25〞7.9 23.5 202 52 205 查看2 优秀95 3000 3′32〞8.0 21.8 196 50 212 查看3 优秀90 2950 3′39〞8.1 20.1 190 48 219 查看4 良好85 2800 3′47〞8.4 18.4 183 45 227 查看5 良好80 2650 3′55〞8.7 16.7 176 42 235 查看6 及格78 2550 4′00〞8.9 15.4 173 40 240 查看7 及格76 2450 4′05〞9.1 14.1 170 38 245 查看8 及格74 2350 4′10〞9.3 12.8 167 36 250 查看9 及72 2250 4′15〞9.5 11.5 164 34 255 查看10 及格70 2150 4′20〞9.7 10.2 161 32 260 查看11 及格68 2050 4′25〞9.9 8.9 158 30 265 查看12 及格66 1950 4′30〞10.1 7.6 155 28 270 查看13 及格64 1850 4′35〞10.3 6.3 152 26 275 查看14 及格62 1750 4′40〞10.5 5.0 149 24 280 查看15 及格60 1650 4′45〞10.7 3.7 146 22 285 查看16 不及格50 1610 4′55〞10.9 2.9 141 20 295 查看17 不及格40 1570 5′05〞11.1 2.1 136 18 305 查看18 不及格30 1530 5′15〞11.3 1.3 131 16 315 查看19 不及格20 1490 5′25〞11.5 0.5 126 14 325 查看20 不及格10 1450 5′35〞11.7 -0.3 121 12 335 查看21 不及格0 0 9′00〞20.0 -30.0 50 0 540 查看高一男生序号等级分数肺活量1000米跑50米跑坐位体前屈立定跳远引体向上1000米跑秒数操作1 优秀100 4540 3′30〞7.1 23.6 260 16 210 查看2 优秀95 4420 3′35〞7.2 21.5 255 15 215 查看3 优秀90 4300 3′40〞7.3 19.4 250 14 220 查看4 良好85 4050 3′47〞7.4 17.2 243 13 227 查看5 良好80 3800 3′55〞7.5 15.0 235 12 235 查看6 及格78 3680 4′00〞7.7 13.6 231 240 查看7 及格76 3560 4′05〞7.9 12.2 227 11 245 查看8 及格74 3440 4′10〞8.1 10.8 223 250 查看9 及格72 3320 4′15〞8.3 9.4 219 10 255 查看10 及格70 3200 4′20〞8.5 8.0 215 260 查看11 及格68 3080 4′25〞8.7 6.6 211 9 265 查看12 及格66 2960 4′30〞8.9 5.2 207 270 查看13 及格64 2840 4′35〞9.1 3.8 203 8 275 查看14 及格62 2720 4′40〞9.3 2.4 199 280 查看15 及格60 2600 4′45〞9.5 1.0 195 7 285 查看16 不及格50 2470 5′05〞9.7 0.0 190 6 305 查看17 及格40 2340 5′25〞9.9 -1.0 185 5 325 查看18 不及格30 2210 5′45〞10.1 -2.0 180 4 345 查看19 不及格20 2080 6′05〞10.3 -3.0 175 3 365 查看20 不及格10 1950 6′25〞10.5 -4.0 170 2 385 查看21 不及格0 0 9′00〞20.0 -30.0 50 0 540 查看高一女生序号等级分数肺活量800米跑50米跑坐位体前屈立定跳远仰卧起坐800米跑秒数操作1 优秀100 3150 3′24〞7.8 24.2 204 53 204 查看2 优秀95 3100 3′30〞7.9 22.5 198 51 210 查看3 优秀90 3050 3′36〞8.0 20.8 192 49 216 查看4 良好85 2900 3′43〞8.3 19.1 185 46 223 查看5 良好80 2750 3′50〞8.6 17.4 178 43 230 查看6 及格78 2650 3′55〞8.8 16.1 175 41 235 查看7 及格76 2550 4′00〞9.0 14.8 172 39 240 查看8 及格74 2450 4′05〞9.2 13.5 169 37 245 查看9 及72 2350 4′10〞9.4 12.2 166 35 250 查看10 及格70 2250 4′15〞9.6 10.9 163 33 255 查看11 及格68 2150 4′20〞9.8 9.6 160 31 260 查看12 及格66 2050 4′25〞10.0 8.3 157 29 265 查看13 及格64 1950 4′30〞10.2 7.0 154 27 270 查看14 及格62 1850 4′35〞10.4 5.7 151 25 275 查看15 及格60 1750 4′40〞10.6 4.4 148 23 280 查看16 不及格50 1710 4′50〞10.8 3.6 143 21 290 查看17 不及格40 1670 5′00〞11.0 2.8 138 19 300 查看18 不及格30 1630 5′10〞11.2 2.0 133 17 310 查看19 不及格20 1590 5′20〞11.4 1.2 128 15 320 查看20 不及格10 1550 5′30〞11.6 0.4 123 13 330 查看21 不及格0 0 9′00〞20.0 -30.0 50 0 540 查看高二男生序号等级分数肺活量1000米跑50米跑坐位体前屈立定跳远引体向上1000米跑秒数操作1 优秀100 4740 3′25〞7.0 24.3 265 17 205 查看2 优秀95 4620 3′30〞7.1 22.4 260 16 210 查看3 优秀90 4500 3′35〞7.2 20.5 255 15 215 查看4 良好85 4250 3′42〞7.3 18.3 248 14 222 查看5 良好80 4000 3′50〞7.4 16.1 240 13 230 查看6 及格78 3880 3′55〞7.6 14.7 236 235 查看7 及格76 3760 4′00〞7.8 13.3 232 12 240 查看8 及格74 3640 4′05〞8.0 11.9 228 245 查看9 及格72 3520 4′10〞8.2 10.5 224 11 250 查看10 及格70 3400 4′15〞8.4 9.1 220 255 查看11 及格68 3280 4′20〞8.6 7.7 216 10 260 查看12 及格66 3160 4′25〞8.8 6.3 212 265 查看13 及格64 3040 4′30〞9.0 4.9 208 9 270 查看14 及格62 2920 4′35〞9.2 3.5 204 275 查看15 及格60 2800 4′40〞9.4 2.1 200 8 280 查看16 不及格50 2660 5′00〞9.6 1.1 195 7 300 查看17 及格40 2520 5′20〞9.8 0.1 190 6 320 查看18 不及格30 2380 5′40〞10.0 -0.9 185 5 340 查看19 不及格20 2240 6′00〞10.2 -1.9 180 4 360 查看20 不及格10 2100 6′20〞10.4 -2.9 175 3 380 查看21 不及格0 0 9′00〞20.0 -30.0 50 0 540 查看高二女生序号等级分数肺活量800米跑50米跑坐位体前屈立定跳远仰卧起坐800米跑秒数操作1 优秀100 3250 3′22〞7.7 24.8 205 54 202 查看2 优秀95 3200 3′28〞7.8 23.1 199 52 208 查看3 优秀90 3150 3′34〞7.9 21.4 193 50 214 查看4 良好85 3000 3′41〞8.2 19.7 186 47 221 查看5 良好80 2850 3′48〞8.5 18.0 179 44 228 查看6 及格78 2750 3′53〞8.7 16.7 176 42 233 查看7 及格76 2650 3′58〞8.9 15.4 173 40 238 查看8 及格74 2550 4′03〞9.1 14.1 170 38 243 查看9 及72 2450 4′08〞9.3 12.8 167 36 248 查看10 及格70 2350 4′13〞9.5 11.5 164 34 253 查看11 及格68 2250 4′18〞9.7 10.2 161 32 258 查看12 及格66 2150 4′23〞9.9 8.9 158 30 263 查看13 及格64 2050 4′28〞10.1 7.6 155 28 268 查看14 及格62 1950 4′33〞10.3 6.3 152 26 273 查看15 及格60 1850 4′38〞10.5 5.0 149 24 278 查看16 不及格50 1810 4′48〞10.7 4.2 144 22 288 查看17 不及格40 1770 4′58〞10.9 3.4 139 20 298 查看18 不及格30 1730 5′08〞11.1 2.6 134 18 308 查看19 不及格20 1690 5′18〞11.3 1.8 129 16 318 查看20 不及格10 1650 5′28〞11.5 1.0 124 14 328 查看21 不及格0 0 9′00〞20.0 -30.0 50 0 540 查看高三男生序号等级分数肺活量1000米跑50米跑坐位体前屈立定跳远引体向上1000米跑秒数操作1 优秀100 4940 3′20〞 6.8 24.6 270 18 200 查看2 优秀95 4820 3′25〞 6.9 22.8 265 17 205 查看3 优秀90 4700 3′30〞7.0 21.0 260 16 210 查看4 良好85 4450 3′37〞7.1 19.1 253 15 217 查看5 良好80 4200 3′45〞7.2 17.2 245 14 225 查看6 及格78 4080 3′50〞7.4 15.8 241 230 查看7 及格76 3960 3′55〞7.6 14.4 237 13 235 查看8 及格74 3840 4′00〞7.8 13.0 233 240 查看9 及格72 3720 4′05〞8.0 11.6 229 12 245 查看10 及格70 3600 4′10〞8.2 10.2 225 250 查看11 及格68 3480 4′15〞8.4 8.8 221 11 255 查看12 及格66 3360 4′20〞8.6 7.4 217 260 查看13 及格64 3240 4′25〞8.8 6.0 213 10 265 查看14 及格62 3120 4′30〞9.0 4.6 209 270 查看15 及格60 3000 4′35〞9.2 3.2 205 9 275 查看16 不及格50 2850 4′55〞9.4 2.2 200 8 295 查看17 及格40 2700 5′15〞9.6 1.2 195 7 315 查看18 不及格30 2550 5′35〞9.8 0.2 190 6 335 查看19 不及格20 2400 5′55〞10.0 -0.8 185 5 355 查看20 不及格10 2250 6′15〞10.2 -1.8 180 4 375 查看21 不及格0 0 9′00〞20.0 -30.0 50 0 540 查看高三女生序号等级分数肺活量800米跑50米跑坐位体前屈立定跳远仰卧起坐800米跑秒数操作1 优秀100 3350 3′20〞7.6 25.3 206 55 200 查看2 优秀95 3300 3′26〞7.7 23.6 200 53 206 查看3 优秀90 3250 3′32〞7.8 21.9 194 51 212 查看4 良好85 3100 3′39〞8.1 20.2 187 48 219 查看5 良好80 2950 3′46〞8.4 18.5 180 45 226 查看6 及格78 2850 3′51〞8.6 17.2 177 43 231 查看7 及格76 2750 3′56〞8.8 15.9 174 41 236 查看8 及格74 2650 4′01〞9.0 14.6 171 39 241 查看9 及72 2550 4′06〞9.2 13.3 168 37 246 查看10 及格70 2450 4′11〞9.4 12.0 165 35 251 查看11 及格68 2350 4′16〞9.6 10.7 162 33 256 查看12 及格66 2250 4′21〞9.8 9.4 159 31 261 查看13 及格64 2150 4′26〞10.0 8.1 156 29 266 查看14 及格62 2050 4′31〞10.2 6.8 153 27 271 查看15 及格60 1950 4′36〞10.4 5.5 150 25 276 查看16 不及格50 1910 4′46〞10.6 4.7 145 23 286 查看17 不及格40 1870 4′56〞10.8 3.9 140 21 296 查看18 不及格30 1830 5′06〞11.0 3.1 135 19 306 查看19 不及格20 1790 5′16〞11.2 2.3 130 17 316 查看20 不及格10 1750 5′26〞11.4 1.5 125 15 326 查看21 不及格0 0 9′00〞20.0 -30.0 50 0 540 查看。

国家学生体质健康测试标准国家学生体质健康测试标准是对学生身体素质进行科学、客观、全面评价的依据，也是学生体质健康水平的重要标志。

体质健康测试标准的制定，旨在促进学生身体素质的全面发展，为学生的健康成长提供科学依据和参考指导。

在国家学生体质健康测试标准中，包括了学生身体素质的各项指标和测试方法，对学生的身体素质进行科学评价，为学生提供科学的健康指导，促进学生身体素质的全面提高。

首先，国家学生体质健康测试标准包括了学生身体素质的各项指标。

学生的身体素质包括了身体形态、功能素质和运动能力等多个方面。

在国家学生体质健康测试标准中，对学生身体素质的各项指标进行了详细的规定，包括了身高、体重、肺活量、肌肉力量、柔韧性、速度、耐力等多个方面。

这些指标的规定，科学客观地反映了学生身体素质的多个方面，为学生身体素质的全面发展提供了科学依据。

其次，国家学生体质健康测试标准包括了学生身体素质的测试方法。

为了科学客观地评价学生的身体素质，国家学生体质健康测试标准规定了一系列科学的测试方法，包括了身体成分测定、肺活量测试、肌肉力量测试、柔韧性测试、速度测试、耐力测试等多个方面。

这些测试方法科学合理，能够客观准确地反映学生身体素质的实际水平，为学生提供科学的健康指导，促进学生身体素质的全面提高。

最后，国家学生体质健康测试标准为学生的健康成长提供了科学依据和参考指导。

通过对学生身体素质的科学评价，国家学生体质健康测试标准能够客观地反映学生身体素质的实际水平，为学生提供科学的健康指导，促进学生身体素质的全面提高。

同时，国家学生体质健康测试标准也为学校、家庭和社会提供了科学的依据和参考指导，促进学生的健康成长。

综上所述，国家学生体质健康测试标准是对学生身体素质进行科学、客观、全面评价的依据，也是学生体质健康水平的重要标志。

国家学生体质健康测试标准的制定，旨在促进学生身体素质的全面发展，为学生的健康成长提供科学依据和参考指导。

希望各级教育部门和学校重视学生体质健康测试标准，认真组织实施，为学生的健康成长提供有力保障。

附件：国家学生体质健康标准（2016 年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔 2012 〕 53 号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔 2014 〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。

3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。

4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为 6 组、初中为 3 组、高中为 3 组。

大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。

5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。

其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的 50 米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。

6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120 分。

标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为 100 分。

附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过 100分的加分指标进行加分，满分为 20 分；小学的加分指标为 1 分钟跳绳，加分幅度为 20 分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和 1000 米跑，女生 1 分钟仰卧起坐和 800 米跑，各指标加分幅度均为 10 分。

附件：国家学生体质健康标准（2016年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。

3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。

4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。

大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。

5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。

其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。

6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。

标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。

附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。

初中体质健康评分标准附件：国家学生体质健康标准（2016 年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔 2012〕 53 号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔 2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。

3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素第1页共25页养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。

4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为 6 组、初中为 3 组、高中为 3 组。

大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。

5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。

其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50 米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。

6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120 分。

标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为 100 分。

附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过 100分的加分指标进行加分，满分为20 分；小学的加分指标为 1 分钟跳绳，加分幅度为20 分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和 1000 米跑，女生 1 分钟仰卧起坐和800 米跑，各指标加分幅度均为10 分。

2016年“国家学生体质健康测试”说明一、测试说明1、测试指标及分值构成1）学年总分（满分120分）= 标准分（满分100分）+附加分（满分20分）2）标准分 = 各单项得分与权重乘积之和组成.满分为100分。

3）附加分即对成绩超过100分进行加分（详见表13、表14）.满分为20分初中、高中加分指标为：男生引体向上和1000米跑.女生1分钟仰卧起坐和800米跑.各指标加分幅度均为10分。

表17 测试指标与权重2、学年总分评定等级：表18 测试分评定等级3、评优评定要求1）评定达到优秀以上者.方可参加评优与评奖；2）评定达到优秀者.方可获体育奖学分。

3）测试成绩评定不及格者.在本学年度准予补测一次.补测仍不及格.则学年成绩评定为不及格。

4）普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时.《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。

4、学年成绩记录与毕业成绩核算1）每个学生每学年评定一次.记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。

2）特殊学制的学校.在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。

3）毕业成绩 = （初一成绩+初二成绩）/2 *50% + 初三成绩*50%6、暂缓或免体申请1）学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请.经医疗单位证明.体育教学部门核准.可暂缓或免予执行《标准》.并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（附表19）.存入学生档案。

2）确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生.仍可参加评优与评奖.毕业时《标准》成绩需注明免测。

二、各类表格表15 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表16 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表1 初一男生体质测试评分表表2 初二男生体质测试评分表表3 初三男生体质测试评分表表4 初一女生体质测试评分表表5 初二女生体质测试评分表表6 初三女生体质测试评分表表7 高一男生体质测试评分表表8 高二男生体质测试评分表表9 高三男生体质测试评分表表10 高一女生体质测试评分表表11 高二女生体质测试评分表表12 高三女生体质测试评分表表13 男生体质测试加分评分表表14 女生体质测试加分评分表附表19免予执行《国家学生体质健康标准》申请表（样表）附表20《国家学生体质健康标准》登记卡(初中样表）学校签章：年月附表21《国家学生体质健康标准》登记卡(高中样表）业学校参照本样表执行。

2016年国家学生体质健康标准一、背景介绍1.1 体质健康标准的制定目的随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，人们对身体健康的重视越来越高。

尤其是学生，作为祖国的花朵，其身体健康状况直接关系到国家的未来发展。

为了更好地关注和促进学生体质健康的提升，国家出台了学生体质健康标准。

1.2 体质健康标准的背景2016年，国家出台了新颁布的学生体质健康标准，这一标准由残疾人联合会、教育部、卫生部等部门联合发布。

新标准与以往的体质测试标准相比，在考核内容和测试方法上都有了一定的改变和完善，更加科学、合理。

二、学生体质健康标准的内容2.1 测试项目根据国家的相关规定，学生体质健康标准主要包括身高、体重、肺活量、体力、视力、听力、脊柱、心理健康等多个指标项目。

这些指标项目覆盖了学生健康的多个方面，准确直观地反映了学生的体质情况。

2.2 测试方法为了更加客观和科学地测试学生的体质情况，新标准采用了多种测试方法，如身体测量、运动能力测试、视力听力测试等。

这些测试方法既能直观地显示学生的体质情况，又能为学校和家长提供科学的数据依据。

三、学生体质健康标准的意义3.1 体现国家对学生身体健康的重视学生是祖国的未来，其身体健康是国家的未来。

通过制定学生体质健康标准，可以更好地关注和保障学生的身体健康，体现了国家对学生身体健康的重视。

3.2 为学生提供科学的健康指导学生体质健康标准的制定，不仅可以让学生和家长了解学生的身体健康状况，还可以为学生提供科学的健康指导。

学生可以根据测试结果，针对性地进行体育锻炼，改善不足，保持健康。

3.3 促进学校体育教育的发展学生体质健康标准的出台，也将促进学校体育教育的发展。

学校会更加重视学生的体育锻炼，加强体育教学，提高学生的体质素质。

这对于提升学校整体教育水平具有重要意义。

3.4 促进家庭对学生健康的关注学生体质健康标准的出台，也将促进家庭对学生健康的关注。

家长会更加关注学生的身体健康状况，积极配合学校开展体育锻炼和健康教育，共同促进学生的身体健康。

附件1：山西农业大学信息学院2015-2016学年《国家学生体质健康标准》实施方案根据《教育部关于印发〈国家学生体质健康标准（2014年修订）〉的通知》（教体艺〔2014〕5号）和《山西省教育厅印发〈关于2015年开展国家学生体质健康标准测试和落实学校体育三个办法有关工作安排的通知〉》（晋教体〔2015〕25号）的精神，结合学院实际情况，特制定山西农业大学信息学院2015-2016学年《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）实施方案。

本方案自2015年下半年开始实施，凡学院全日制学生均按本《标准》执行，具体实施方案如下：一、成立实施《标准》工作领导小组和学生体质健康测试组1.实施《标准》工作领导小组组长：林凤彩副组长：吕春成董小强郭利斌章来方智文媛王海文领导小组下设办公室，办公室主任由王海文兼任。

2.学生体质健康测试组（辅导员必须到场）组长：梁国军秘书：宇文章胡慧娟成员：竞技体育中心教师二、组织实施1.《标准》的测试每学年一次，在山西农业大学信息学院实施《标准》领导小组领导下由学生体质健康测试组组织落实。

2.各系（院）根据学院统一安排，成立专门机构，制定实施计划，专人负责此项工作，实行岗位责任制。

三、测试项目《标准》测试项目为十项，均为必测项目，如下：评价指标（测试项目）权重（%）备注身高体重指数15必测肺活量体重指数15必测50米跑20必测1000米跑（男）20必测800米跑（女）20必测坐位体前屈10必测立定跳远10必测引体向上（男）10必测一分钟仰卧起坐（女）10必测其中，学生身高、体重等项目的测试可与体检工作相结合，使用同一结果，可不重复测试。

四、测试与评分标准-2-1.测试前各单位、各部门要做好充分准备，提高测试时间的利用率，保证测试效果。

2.身体形态、身体机能和身体素质的测试，按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求进行。

3.测试一般采用流水作业方式，测试过程中必须保证秩序，测试数据和记录要准确无误，测试、记录、监督检查人员必须在测试结果上签字。

附件：国家学生体质健康标准（2016年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。

3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。

4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。

大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。

5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。

其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。

6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。

标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。

附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。

贵州省教育厅办公室关于做好2016年《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅办公室•【公布日期】2016.09.19•【字号】黔教办体〔2016〕127号•【施行日期】2016.09.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅办公室关于做好2016年《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作的通知黔教办体〔2016〕127号各市（州）教育局,贵安新区社会事务管理局，省直管县（市）教育局，各高等学校，省属中等职业学校，厅属普通高中：为贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）精神，做好2016年《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作，现将有关工作安排通知如下：一、工作任务全面实施和严格执行《国家学生体质健康标准（2014修订版）》（以下简称《标准》），开展覆盖全体学生的《标准》测试和数据上报工作。

今后每年测试和数据上报工作列为学校体育常态化工作内容，如无特殊情况，不再单独发文通知。

二、测试对象贵州省域内全日制普通小学、初中、高中，中等职业学校和普通高等学校在校学生。

三、测试内容和方法测试内容。

根据《标准》规定测试内容及要求，对每一名学生进行测试。

（二）测试方法。

严格按照中国学生体质健康网（域名：/）发布的“《国家学生体质健康标准》规范测试方法视频”中的有关规定和要求进行。

四、数据上报（一）学校在测试工作结束后将测试数据，在2016年12月31日前，通过中国学生体质健康网（域名：/）或“校园学生体质数据管理与分析系统”，上报至“国家学生体质健康标准数据管理与分析系统”。

数据报送工作的注意事项详见中国学生体质健康网“关于2016年数据报送工作的相关说明”（二）根据往年数据上报工作的实际情况，建议各校上报数据尽量安排在12月中旬前，以免发生年底过于集中报送影响逐级审核、撤回处理等工作流程，导致数据上报失败。

附件：国家学生体质健康标准（2016年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。

3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。

4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。

大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。

5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。

其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。

6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。

标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。

附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。

国家学生体质健康标准wang――国家学生体质健康标准――引言：身体是心灵的容器，健康的身体是学习、工作和生活的基础。

为了全面提高我国学生的体质水平，确保学生健康成长，国家制定了学生体质健康标准。

本文将逐步解读这一标准。

第一节：什么是学生体质健康标准学生体质健康标准是国家教育部根据我国学生身体发展特点和健康需求，依照国家有关教育和卫生法规、法定文件及国际通行标准，制定的评价学生体质健康水平的标准。

该标准分为组成部分、评价指标和评价等级三个方面。

第二节：标准的组成部分学生体质健康标准主要包括身高、体重、肺活量、肌肉力量、柔韧性等多个方面。

其中身高和体重是评估学生发育状况和营养健康的基本指标，肺活量和肌肉力量可以反映学生的心肺功能和肌肉应变能力，柔韧性则对学生的身体灵活度进行评价。

第三节：评价指标的具体内容身高与体重的评价指标根据年龄和性别的不同而有所差异，同时还考虑了地区的经济发展水平和生活习惯等因素。

肺活量的评价指标由年龄和身高来决定，分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。

肌肉力量的评价指标包括握力、跳远等项目的成绩，柔韧性则通过身体前屈和肩部柔韧度等测试来评估。

第四节：评价等级的划分标准为了合理评价学生的体质健康水平，标准将体测数据分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。

这四个等级不仅仅依据学生的得分，还结合了学生在学校的年级和性别分布情况，以及国际体育竞赛中获得的成绩等因素，确保评价结果的公正性和客观性。

第五节：标准的意义和应用学生体质健康标准的制定和实施，对学校开展体育与健康教育、卫生保健工作具有重要意义。

通过评价学生的体质健康水平，可以及时发现和纠正体质健康问题，为学生提供个性化的健康指导和健身计划。

此外，标准还为学校评选、奖励体育优秀学生提供了科学的依据。

结论：学生体质健康标准是保障学生身体健康发展的重要举措。

它不仅仅是对学生身体素质的评估，更是为学生提供科学、全面、个性化的健康指导。

通过这一标准，我们可以更好地关注学生体育锻炼和健康教育的重要性，提高全民健康水平。

2016年国家学生体质健康标准高中1. 概述2016年国家学生体质健康标准高中一直是社会关注的焦点之一。

学生的体质健康直接关系到国家的未来发展和建设，因此对于学生的身体健康问题必须引起足够的重视和关注。

2. 体质健康标准的意义体质健康标准是对学生身体素质、身体健康水平进行科学客观的评价，有助于发现学生的身体健康问题，为学生提供针对性的体育锻炼和健康管理建议。

通过体质健康评价，可以发现和纠正学生身体上存在的问题，提高学生的身体素质和身体健康水平。

3. 体质健康标准的内容根据2016年国家学生体质健康标准高中的相关要求，学生的身体素质和身体健康水平主要包括：身体形态健康、生理功能健康、运动能力、协调能力和心理健康等方面。

在这些方面进行客观评价，得出学生的体质健康水平。

4. 目前存在的问题然而，目前国家学生体质健康标准高中还存在一些问题。

首先是理论研究和实践相结合的问题。

当前，学生的身体健康问题仍然是一个热点问题，但在实践中往往存在一些问题，导致学生的身体健康水平并没有达到预期的效果。

还存在一些地区或学校对学生体质健康标准的重视不够，导致学生的身体健康水平得不到有效的保障。

5. 改进措施针对以上问题，需要采取一些有效的改进措施。

要加强对学生体质健康标准的宣传和普及，让更多的人了解和重视学生的身体健康问题。

要推动体质健康标准高中的实践，加强实际操作能力，提高学生的身体健康水平。

还要建立健全学校体质健康标准高中的监督评估机制，确保学生的身体健康水平得到有效的保障。

6. 结语2016年国家学生体质健康标准高中是一个重要的问题，需要全社会的关注和重视。

只有加强对学生的身体健康问题的重视和关注，才能更好的保障学生的身体健康水平，为国家的未来发展和建设做出积极的贡献。

2016年国家学生体质健康标准高中是对学生身体素质、身体健康水平进行科学客观评价的重要标准，这项标准涉及身体形态健康、生理功能健康、运动能力、协调能力和心理健康等多个方面，它的实施对于促进学生的身体健康和发展具有重要意义。

附件：国家学生体质健康标准（2016年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。

3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。

4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。

大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。

5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。

其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。

6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。

标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。

附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。