个人信息管理系统课程设计
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管理信息系统课程设计--某学生选修课信息管理系统
目录1、前言 (3)1.1、系统简介1.2、开发目的1.3、可行性研究1.4、使用环境与开发工具2、系统分析 (4)2.1、系统基本功能描述2.2、系统需求分析 62.3、组织机构62.4、管理职能分析 62.5、业务流程分析 62.6、数据流程分析 62.7、数据字典 62.8现行系统评价63、新系统设计 (4)1、系统目标设计52、新系统功能（模块）结构图 63、新系统计算机信息系统流程设计 64、代码设计 65、系统物理配置方案设计 66、数据库设计 67、输出/输入设计 68、程序模块设计说明 6四、设计小结 (1)1、小组总结 22、个人总结 3五、参考文献 (1)六、分工说明 (1)说明：我们小组研究的课题是：学生选修课信息管理系统。
在研究过程中，我们使用的开发工具主要是Windows2003和Visual Foxpro6.0。
我们把研究的重点放在在系统分析、系统设计实现过程、方法及内容等方面。
1.前言1.1系统简介管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业的高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。
其主要任务是最大限度的利用现代计算机及网络通讯技术加强企业的信息管理，通过对企业拥有的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解，建立正确的数据，加工处理并编制成各种信息资料及时提供给管理人员，以便进行正确的决策，不断提高企业的管理水平和经济效益。
随着Internet 的飞速发展深刻地影响了人们的日常生活和商业运作方式。
社会的方方面面渗透着互连网的应用，使得一向烦琐的手工程序变得方便，快捷。
学校网上选课系统正是基于这一思想发展起来的。
学生网上选课系统已经在很多高校得到广泛的应用，而且深得广大师生的称赞。
它改变了以往由学校统发课程表到学生手中，然后由学生填好再反馈到学校,而学校还要对结果进行审查，确定有效性，最后才实施上课计划，这一传统的复杂的手工选课程序。
数据结构课程设计学生信息管理系统
数据结构课程设计学生信息管理系统学生信息管理系统是一种用于管理学生信息的软件系统。
它主要用于学校、教育机构或者其他组织中的学生信息管理工作。
该系统可以匡助学校或者教育机构高效地采集、存储和管理学生的个人信息、学籍信息、成绩信息等。
一、系统架构学生信息管理系统通常由前端界面、后端数据库和服务器组成。
1. 前端界面：提供给用户使用的界面，包括学生信息录入、查询、修改和删除等功能。
界面设计应简洁、直观，方便用户操作。
2. 后端数据库：用于存储学生信息的数据库，可以使用关系型数据库如MySQL或者非关系型数据库如MongoDB。
数据库应具备高效的读写能力和良好的数据结构设计，以提高系统的性能和稳定性。
3. 服务器：用于承载学生信息管理系统的运行，包括前端界面的展示和与后端数据库的交互。
服务器应具备高并发处理能力，以应对大量用户同时访问的情况。
二、功能需求学生信息管理系统应具备以下功能：1. 学生信息录入：提供学生信息的录入界面，包括学生姓名、性别、出生日期、联系方式等基本信息的录入。
2. 学生信息查询：提供学生信息的查询功能，可以根据学生姓名、学号、班级等条件进行查询，并展示查询结果。
3. 学生信息修改：提供学生信息的修改功能，可以根据学生学号或者其他惟一标识符进行信息的修改。
4. 学生信息删除：提供学生信息的删除功能，可以根据学生学号或者其他惟一标识符进行信息的删除。
5. 学生成绩管理：提供学生成绩的录入、查询、修改和删除功能，可以根据学生学号或者其他惟一标识符进行成绩信息的管理。
6. 学生信息统计：提供学生信息的统计功能，可以统计学生的人数、男女比例、年龄分布等信息，并以图表形式展示。
7. 用户权限管理：提供不同用户角色的权限管理功能，如管理员、教师和学生等角色，不同角色具有不同的系统访问权限。
三、数据结构设计为了高效地存储和管理学生信息，需要设计合适的数据结构。
1. 学生信息表：用于存储学生的基本信息，包括学生学号、姓名、性别、出生日期、联系方式等字段。
管理信息系统课程设计个人总结4篇
管理信息系统课程设计个人总结4篇篇一：MIS(管理信息系统)课程设计个人总结本次课程设计持续了1个星期，时间非常紧张，我们的课题是企业人力资源管理系统，我们小组由7个人组成，需要完成企业人力资源管理系统子系统的开发、调试与运行，此外还要撰写课程设计报告。
我的工作主要是课程设计报告的整理兼撰写。
但实际上每个文档之间都有着联系，仅仅做自己分配到的部分是不够的，系统分为哪些模块以及各模块的功能都需要大家一起讨论确定，统一思路，否则文档无法衔接，课程设计无法完成。
人力资源的各大模块的工作各有侧重点，但是各大模块是不可分割的，就像生物链一样，任何一个环节的缺失都会影响整个系统的失衡。
HR工作是一个有机的整体，各个环节的工作都必须到位，同时要根据不同的情况，不断地调整工作的重点，才能保证人力资源管理保持良性运作，并支持企业战略目标的最终实现。
我们在分工编写文档前先在一起讨论确定了系统的主要模块和每个模块的功能，统一它们的名称，然后各自编写文档，发现应该添加新功能或原先的设计有问题时再一起讨论，统一修改，防止文档出现偏差。
通过大家的讨论，发现很多问题和没有想到的细节，在不断发现问题，不断改正错误、不断完善系统设计的过程中，我们对人力资源系统的理解和研究也越来越深入，也使我们认识到团队的力量。
课程设计需要使用很多建模和作图工具软件，例如Visio、rose，以及网页制作、图像处理软件，同时需要查阅资料和做一些必要的调研。
虽然平时上课这些软件的使用老师都讲过，考试也能通过，但当用这些软件和课本上的知识来独立地设计一个实际的系统时，很多问题就暴露出来了，比如什么时候要用E-R图、什么时候要用流程图，虽然这些图我们每个人都会画，但是这些图是用来描述什么的、作用是什么、什么时候需要使用这些图我们却不是很清楚。
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节，这次课程设计虽然很累，但我学到了不少东西，对软件的设计过程和方法有了更深入的了解，培养了我们的团队精神，锻炼了我们的沟通和表达能力。
学生信息管理系统web课程设计
学生信息管理系统web课程设计1. 引言学生信息管理系统是一个用于管理学生信息的应用程序。
它提供了方便快捷的方式来记录和查看学生的个人信息、成绩、课程等相关数据。
本文将介绍一个基于web 的学生信息管理系统的设计。
2. 系统需求分析2.1 功能需求•学生信息录入：包括学生基本信息（姓名、性别、年龄等）、联系方式、家庭背景等。
•学生成绩录入：包括每门课程的成绩以及总成绩计算。
•学生课程管理：包括选课、退课等操作。
•学生信息查询：可以按照学号、姓名等条件进行学生信息的查询和显示。
•学生成绩查询：可以按照学号、姓名等条件进行学生成绩的查询和显示。
2.2 非功能需求•界面友好：用户界面应该简洁明了，操作方便，用户能够快速上手使用。
•安全性：对于敏感数据（如学生个人隐私），需要进行安全保护，防止未授权访问。
•性能要求：系统需要具备良好的性能，能够快速响应用户请求，并支持大量并发访问。
3. 系统设计3.1 技术选型•前端技术：使用HTML、CSS和JavaScript进行前端开发，借助Bootstrap 等框架提供的组件和样式。
•后端技术：使用Python的Web框架（如Django、Flask）进行后端开发，通过ORM（对象关系映射）技术与数据库进行交互。
•数据库：使用关系型数据库（如MySQL、PostgreSQL）存储学生信息和成绩数据。
3.2 系统架构学生信息管理系统采用MVC（模型-视图-控制器）架构，以实现前后端的解耦和代码的复用。
•模型（Model）：负责处理数据逻辑，包括与数据库的交互、数据验证等。
•视图（View）：负责展示数据给用户，并接收用户的输入。
•控制器（Controller）：负责处理用户请求，调用相应的模型和视图进行处理。
3.3 数据库设计学生信息管理系统需要设计两个主要的数据表：学生表和成绩表。
学生表设计字段类型描述学号字符串主键姓名字符串性别枚举类型年龄整数联系方式字符串家庭背景字符串成绩表设计字段类型描述学号字符串外键课程名称字符串主键成绩浮点数3.4 界面设计学生信息管理系统的界面应该简洁明了，操作方便。
课程设计学生信息管理系统
课程设计学生信息管理系统一、课程目标知识目标：1. 理解学生信息管理系统的基本概念、功能及作用；2. 掌握数据库的基本操作，如数据录入、查询、更新和删除；3. 学会运用编程语言（如Python）实现学生信息管理系统的基本功能；4. 了解信息系统的安全性和可靠性，提高信息保护意识。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计并实现一个简单的学生信息管理系统；2. 培养分析问题、解决问题的能力，通过编程解决实际问题；3. 提高团队协作和沟通能力，通过项目实践共同完成任务；4. 掌握项目管理和时间规划，合理安排学习进度。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情，提高学习积极性；2. 培养学生严谨、认真的工作态度，养成良好的编程习惯；3. 增强学生的信息安全意识，尊重个人隐私，树立正确的道德观念；4. 培养学生的团队精神，学会分享和合作，提高人际交往能力。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，以实用性为导向，旨在让学生通过学习学生信息管理系统，掌握信息技术的基本知识和技能，同时培养其情感态度价值观。
课程目标具体、可衡量，便于后续教学设计和评估。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂实践，提高课堂效果。
二、教学内容1. 学生信息管理系统概述- 了解信息系统的基本概念、功能及作用；- 掌握学生信息管理系统的基本模块和流程。
2. 数据库基础知识- 学习数据库的基本概念、数据模型；- 掌握SQL语言的基本操作，如插入、查询、更新和删除。
3. 编程语言应用- 学习Python编程基础，掌握基本语法和常用库；- 利用Python实现学生信息管理系统的功能。
4. 系统设计与实现- 分析学生信息管理系统的需求，进行系统设计；- 学习项目管理方法，制定项目计划，分工协作。
5. 系统测试与优化- 学习系统测试的基本方法，对实现的功能进行测试；- 根据测试结果，优化系统性能和用户体验。
《管理信息系统》课程设计实验报告
管理信息系统》课程设计实验报告课程名称：管理信息系统指导老师：* 院系：商学院专业班**姓名：**学号：**实验日实验地点：一机房《管理信息系统》课程设计任务书一．课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。
通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。
二．课程设计要求：1．本课程设计时间为一周。
2．本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。
3．按照任务要求完成课程设计内容。
三．课程设计任务要求：1．任务内容：进入山东轻工业学院主页，在“网络资源”区域进入“网络教学平台”，输入各自的用户名和密码（学生学号及密码），进入本网络教学平台系统，在充分熟悉本系统的前提下，完成下列任务要求。
2．任务要求：①按照课程讲解的系统分析步骤和理论对本系统进行系统分析。
②绘制不少于3 个的主要业务流程图。
③描述上述主要业务流程图的逻辑处理功能。
④分析本系统的优缺点，提出改进意见，并描述改进的逻辑处理功能，绘制业务流程图。
四．课程设计评分标准：按照《管理信息系统课程设计大纲》的要求，本课程 1 学分，采用百分制计分，其中任务要求②占30分，任务要求③占30分，任务要求④占30分，考勤及实践表现占10分。
五．本课程设计自2011 年6 月27 日至2011 年7 月1 日。
实验项目名称：对教学管理系统进行系统分析一•课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。
通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。
信息系统课程设计个人总结
信息系统课程设计个人总结一、课程目标知识目标：1. 学生能理解信息系统的基本概念，掌握信息系统的主要组成部分及功能。
2. 学生能掌握信息系统的生命周期，了解系统开发各阶段的目标与任务。
3. 学生能了解信息系统在企业管理与决策中的作用，认识到信息系统在现代企业中的重要性。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析企业信息系统的需求，提出合理的系统设计方案。
2. 学生能运用系统分析与设计方法，完成一个简单的信息系统的设计与实现。
3. 学生能通过小组合作，提高沟通协调能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习信息系统课程，培养对信息技术的兴趣和热情，增强信息素养。
2. 学生能认识到信息系统在现实生活中的应用，提高社会责任感和实践能力。
3. 学生在小组合作中，学会尊重他人意见，培养合作精神，提高解决问题的能力。
课程性质分析：本课程为高年级专业课程，旨在帮助学生建立完整的信息系统知识体系，提高实际操作能力。
学生特点分析：学生具备一定的计算机基础和网络知识，对信息系统有一定了解，但缺乏系统性的认识。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，强调实际操作和小组合作，提高学生的综合能力。
通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为未来从事信息系统相关领域工作奠定基础。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 信息系统的基本概念与结构- 信息系统定义、功能、分类- 信息系统的主要组成部分及其相互关系2. 信息系统生命周期- 系统规划、分析、设计、实施、运行与维护等阶段- 各阶段的主要任务和目标3. 信息系统开发方法- 结构化方法、面向对象方法、敏捷方法等- 各方法的特点及适用场景4. 企业信息系统的应用与案例分析- 企业资源计划（ERP）- 客户关系管理（CRM）- 供应链管理（SCM）5. 系统分析与设计- 需求分析、系统设计、数据库设计、界面设计等- 相关工具与技术（如UML、数据流程图等）6. 信息系统项目管理- 项目组织、进度控制、风险管理、质量管理等- 团队协作与沟通技巧教学内容安排与进度：第一周：信息系统的基本概念与结构第二周：信息系统生命周期第三周：信息系统开发方法第四周：企业信息系统的应用与案例分析第五周：系统分析与设计第六周：信息系统项目管理与实践本章节教学内容以课本为依据，结合实际案例，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生全面掌握信息系统相关知识，提高实际操作能力。
软件工程课程设计学生信息管理系统
ABCD
安装数据库管理系统，如 MySQL或Oracle，并创 建相应的数据库和表结构 。
配置项目依赖管理工具， 如Maven或Gradle，以 便管理项目所需的第三方 库和依赖。
主要功能实现
用户登录与权限管理
实现用户注册、登录功能，并根据用户角色 分配相应的操作权限。
学生信息管理
实现学生信息的增删改查功能，包括学生基本 信息、成绩、奖惩情况等。
数据库的设计与实现
建立了合理的数据库结构，实现了数据的存储、查 询和更新等操作，保证了系统的稳定性和数据的安 全性。
用户界面的设计与实现
设计了简洁、直观的用户界面，提供了良好 的用户体验，方便用户进行操作和管理。
经验教训分享
需求分析的重要性
在项目开始之前，充分进行需求分析，明确系统的功能和性能要求 ，有助于避免后期开发过程中的需求变更和返工。
模块化设计
将系统划分为多个功能模块，每个模块具有独立的功能和接口，方便模块间的解耦和重 构。
高可用性设计
采用负载均衡、容错机制等技术手段，确保系统在高并发、大流量等场景下仍能保持稳 定运行。
数据库设计
数据表设计
01
根据系统需求，设计合理的数据表结构，包括学生信息表、课
程信息表、成绩信息表等。
数据关系设计
团队合作的协同性
在开发过程中，团队成员之间保持密切沟通和协作，共同解决问题 ，能够提高开发效率和质量。
时间管理的关键性
合理安排开发时间，制定详细的项目计划，并严格按照计划执行， 有助于保证项目的按时完成。
未来改进方向探讨
系统性能的优化
针对系统运行过程中出现的性能问题，如响应时间过长、 数据备份恢复失败等，进行性能分析和优化，提高系统的 运行效率和稳定性。
管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计⼀、系统概要说明我这次课程设计的主题是影评，⼀个可以让⽤户发表电影评论的平台，其他⽤户看到这篇影评可以发表他的评论，让⽤户能参与互动，这样⽤户交流更加的便捷。
⽤户在⾸页可以对帖⼦进⾏搜索，这样更⽅便⽤户搜索到感兴趣的电影影评。
因此，系统的设计包括登录、注册、⾸页、帖⼦发布、帖⼦搜索、详情页、个⼈中⼼。
使⽤的⼯具是Pycharm跟Mysql。
⼆、⽹站结构设计在设计⽹站的过程中想要给每个页⾯都加上⼀个顶部导航，但是如果在每个页⾯都定义⼀个导航的话就会显得很⿇烦，所以使⽤了模板跟⼦叶的⽅式来做页⾯。
定义⼀个母板，在⼦页继承需要的部分，可以达到简化代码的效果，在母板定义了头部的链接块，在母板主体部分定义了主体块，在底部定义了页脚块，这些都在⼦页进⾏使⽤。
页⾯设计⽅⾯包括了⾸页、登录和注册页⾯、帖⼦发布页⾯、帖⼦详情页、个⼈中⼼、个⼈中⼼⾥⾯包括了上传头像功能、修改信息功能、查询收藏、查询发布的帖⼦这些功能。
三、模块详细设计1.⾸页@bp.route('/')def index():board_id = request.args.get('bd',type=int,default=None)page = request.args.get(get_page_parameter(),type=int, default=1)boards = BoardModel.query.all()start =(page-1)*config.PER_PAGEend = start + config.PER_PAGEtotal = 0query_obj=PostModel.query.order_by(PostModel.create_time.desc())if board_id:query_obj = query_obj.filter_by(board_id=board_id)posts = query_obj.slice(start,end)total = query_obj.count()else:posts = query_obj.slice(start,end)total = query_obj.count()pagination = Pagination(bs_version=3,page=page,total=total,outer_window=0,inner_window=2)context={'boards': boards,'posts':posts,'pagination':pagination,'current_board':board_id}return render_template('front/front_index.html',**context)⾸页⾥⾯包含的东西很多，有⽤户发表的帖⼦，分页功能，这些数据都是通过context传过去相应的html页⾯再进⾏显⽰的，在帖⼦数量多的时候会进⾏分页，这样做显得⽐较⼈性化，超过⼗条帖⼦就会进⾏分页，这样页⾯看起来⽐较的简洁。
信息管理系统课程设计-学生选课管理信息系统课程设计模板
前言学生选课是高校教务管理工作的一部分，学生选课管理信息化是现代学校人力资源开发与管理的手段。
主要介绍了学生选课管理系统的分析、设计及实现方法。
随着在校大学生人数不断的增加、开设的课程越来越丰富和多元化。
教务系统数据量也不断上涨，以往随堂选课的方法易造成选课系统的盲目性和教务处处理数据的繁重性，为减轻教务处的工作，以及让每个学生选到自己所喜欢的科目。
考虑建立一个方便、快速、公平和符合学分制管理制度的选课平台和应用系统就显得至关重要了。
学生选课管理系统，在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。
它提高了信息的开放性，大大地改善了学生、教师对其最新信息查询的准确性。
它对于开展学生选课和信息查询的一种较为先进的选课模式，它对于发挥学生选择课程的自主性，提高学校课程管理效率等方面具有十分重要的作用的意义，并且具有其它技术手段无可比拟的优越性。
结合学生选课管理的实际需要，完成了对学生选课管理系统的需求分析，可行性分析，总体设计，详细设计，编码以及测试与调试。
本次设计基于游览器/服务器结构网上选课系统的基本设计思想，简单介绍了系统各功能模块及数据库的设计，设计出登陆，选课，查询等一系列功能系统可以实现学生选课的一些重要功能，如课程的添加、查询、选课，管理人员职责，学生选课系统主要包括登陆、选课、排课三个基础功能，登录系统主要验证用户信息和用户类别，按后赋予相应的权限，为了实现选课的合理性和功能的优异性，这也要求本系统必须有一个科学的课程管理功能。
文中首先对课题背景，数据库基础和SQL语言进行简单的讨论，接着对学生选课系统进行详细的分析，划分具体功能模块，最后给出具体设计过程。
主要有四个章节组成，第一章主要对课题研究的背景，意义，可行性分析，开发工具选择等方面进行了介绍；第二章主要是对系统进行了总体分析和设计；第三章主要是对数据库进行设计与分析；第四章主要论述了系统的具体实现。
关键词：网上选课. 数据库管理系统. SQL. 选课目录前言第一章学生选课管理信息系统的总体规划 (2)1.1学生选课管理信息系统的设计背景 (2)1.2学生选课管理信息系统的基本功能 (2)1.3学生选课管理信息系统的基本内容 (2)第二章学生选课管理信息系统的系统分析 (4)2.1学生选课管理信息系统的功能分析 (4)2.2学生选课管理信息系统设计的可行性分析 (4)2.2.1技术可行性研究 (4)2.2.2经济可行性研究 (4)2.2.3社会可行性研究 (5)2.3学生选课管理信息系统用户需求分析 (5)第三章学生选课管理信息系统的总体设计 (7)3．1学生选课管理信息系统流程设计 (7)3．2学生选课信息管理系统功能设计 (8)3．3学生选课信息管理系统概念结构设计 (9)3．4 学生选课管理信息系统的逻辑结构设计 (13)3．5学生选课信息管理系统的物理结构设计 (13)第四章学生选课信息管理系统的详细设计 (16)4.1学生选课信息管理业务流程图 (16)4.2学生选课信息管理关键功能流程图 (17)4.3学生选课信息管理系统程序设计 (17)4.4学生选课信息管理系统界面说明 (19)4.5登录界面主要程序设计说明 (23)第五章系统的调试与运行 (25)第六章总结 (26)参考文献 (27)第一章学生选课管理信息系统的总体规划1.1学生选课管理信息系统的设计背景结合学生选课管理的实际需要，完成了对学生选课管理系统的需求分析，可行性分析，总体设计，详细设计，编码以及测试与调试。
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经济与管理学院《数据库系统原理》课程设计报告（2013/2014学年第一学期）学生姓名：汪启源专业班级：信管112001学生学号：指导教师：2013年12 月10 日《个人信息管理系统》的设计目录1 ................................................................................... 错误!未定义书签。
. 系统概述.. (4)1.1. 设计背景 (5)1.2. 设计目的 (5)1.3. 设计内容 (5)1.4. 运行环境 (6)2. 需求分析 (6)2.1. 工作流图 (6)2.2数据流图 (7)3. 概念模型 (10)3.1. 关系模型 (10)3.2. 各模块E-R图 (10)4. 逻辑结构设计 (12)5.物理结构设计 (14)6.心得体会 (16). 系统概述1.1. 设计背景对学校而言，个人信息的管理能极大的帮助学生和老师管理生活学习或办公的琐事，过去都是用纸质物品记录存储，缺点很多，面临着保管困难，查找困难，浪费资源，不环保等诸多问题，现在需要一个应用于计算机的强大软件来管理这些信息，解放劳动力，节省资源，因此，借助于强大计算机的处理能力，能够把人从繁重的日常工作中解脱出来，并且更加准确、安全、清晰的管理自我信息，势在必行。
1.2. 设计目的对通讯录、备忘录、个人日记、个人财务的部分功能进行管理,以个人信息系统的方式简化传统的纸质个人管理的工作，方便个人的日常生活和工作。
1.3. 设计内容个人信息管理系统是针对个人生活中通讯、日志、日记、财务管理放面的一些事务进行管理，参照现有的开发环境，利用可用资源和使用环境，设计出能满足相应功能的特点,构造并确定出类和类成员函数。
实现一个能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能。
具体功能：总体而言该系统具备对数据进行录入、修改、删除、查询、统计、报表等功能;在个人通讯录方面实现对个人通讯录进行分类、按编号录入、删除、查询等功能;在备忘录方面实现对个人重大事件进行记录，重要日期进行记录并提醒；在个人日记功能方面，实现记录个人的电子日记，并具有查询、修改、删除功能；在个人财务管理方面，实现对个人的收入、支出进行记录。
重大支出预警。
1.4. 运行环境操作系统：Windows 7；DBMS：SQL Server 2008；开发工具：Visual C# 2013powerdesigne12.52. 需求分析2.1. 工作流图个人信息管理系统可以分成四大模块，一是个人管理通讯录的基本信息模块，里面应该包含个人所联系的所有的通讯信息；再者便是个人备忘录管理模块，在该模块中应该包含有对个人重大事件的记录和按时提醒的功能模块；三是日记功能模块，此模块具有对电子日记的创建、修改、删除、查询；四是财务管理模块，此模块具有收入支出记录，重大支出预警功能。
图1-12.2数据流图通讯录数据流图图2-1备忘录数据流图图2-2个人日记数据流图图2-3财务管理数据流图图2-43. 概念模型3.1. 关系模型1.备忘录（内容，发生时间，提醒时间，提醒方式）2.财务管理（收入，支出，收支统计，支出提醒限制值，提醒方式）3通讯录（姓名，性别，地址，联系电话，职务，于本人关系）4个人日记(日期,内容,种类)3.2. 各模块E-R图备忘录实体的E-R模型图图3-1财务管理实体的E-R模型图图3-2通讯录实体的E-R模型图，如图3所示：图3-3个人日记实体的E-R模型图，如图4所示：图3-44. 逻辑结构设计根据E-R图数据流图等可得出相应的数据库表表“通讯录”用于保存通讯录的详细信息，该表的结构如表1所示：表1 通讯录表“备忘录”提供备忘录的详细信息，表的结构如表2所示：表2 备忘录表“个人日记”个人日记的详细信息，表的结构如表3所示：表3 个人日记表“财务管理”用于保存财务收支，重大支出预警等内容表结构如表4所示：表4 财务管理表5.物理结构设计创建数据库并运用数据库创建各个表CREATE DATABASE tushuONPRIMARY(NAME=tushu data,filename='D:\tushu.mdf',size=5MB,Maxsize=25MB,FILEGROWTH=10%)LOG ON(NAME=tushu_log,filename='D:\tushu.ldf',size=5MB,Maxsize=10MB,filegrowth=1MB)USE TushuCREATE TABLE DZ[XH] char(10) not null primary key，[MM] char(10) not null，[XM] char(30) not null，[XB] char(5) not null，[DZYJ] char(50)，[BZ] char(100)，USE TushuCREATE TABLE ZG[ZG ID] char(5) not null primary key，[MM] char(10) not null，[XM] char(30) not null，[XB] char(5) not null，[LXDH] char(11)，[SSBM] char(3) not null，USE TushuCREATE TABLE BM[BMBH] char(3) not null primary key，[BMMC] char(30) not null，USE TushuCREATE TABLE JYTS[LSH] char(10) not null，[XH] char(10) not null，[SM] char(50) not null，[JSRQ] datetime not null，[YHRQ] datetime not null，[GHBJ] char(5) not null，USE TushuCREATE TABLE GHTS[LSH] char(10) not null，[XH] char(10) not null，[SM] char(50) not null，[HSRQ] datetime not null，6.心得体会两个星期的时间非常快就过去了，这两个星期不敢说自己有多大的进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开发的部分过程。
虽说上过数据库上过管理信息系统等相关的课程，但是没有亲身经历过相关的设计工作细节。
这次实习证实提供了一个很好的机会。
通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没有接触过，去图书馆查资料的时候发现我们前边所学到的仅仅是皮毛，还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。
同时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要我们不断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发现问题，思考问题，进而解决问题。
在这个过程中我们将深刻理解所学知识，同时也可以学到不少很实用的东西。
从各种文档的阅读到开始的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。
亲身体验了一回系统的设计开发过程。
很多东西书上写的很清楚，貌似看着也很简单，思路非常清晰。
但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。
经常做到后面突然就发现自己一开始的设计有问题，然后又回去翻工，在各种反复中不断完善自己的想法。
我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一开始着手做的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的这个系统是给谁用的。
因为没有事先做过仔细的用户调查，不知道整个业务的流程，也不知道用户需要什么功能就忙着开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的，不然会给后来的工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重来。
所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。
在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆查阅相关资料，结合我们的生活经验，根据可行性研究的结果和客户的要求，分析现有情况及问题，采用Client/Server结构，将机票预定系统划分为两个子系统：客户端子系统，服务器端子系统。
在两周的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间遇到很多问题：由于忘记了一些java语言的规范使得在调试过程中一些错误没有发现，通过这次课程设计，我对调试掌握得更加熟练了，意识到了程序语言的规范性以及我们在编程时要有严谨的态度，同时在写程序时如有一定量的注释，既增加了程序的可读性，也可以使自己在读程序时更容易。
我们学习并应用了SQL语言，对数据库的创建、修改、删除方法有了一定的了解，通过导入表和删除表、更改表学会了对于表的一些操作，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。
很多事情不是想象中的那么简单的，它涉及到的各种实体、属性、数据流程、数据处理等等。
很多时候感觉后面的设计根本无法继续，感觉像是被前面做的各种图限制了。
在做关系模型转换的时候碰到有些实体即可以认为是实体又可以作为属性，为了避免冗余，尽量按照属性处理了。
物理结构设计基本没有碰到问题，这一块和安全性、完整性不觉就会在物理结构设计中添加一些安全设置：主键约束、check约束、default定义等。
最后才做索引的部分，对一些比较经常使用搜索的列，外键上建立索引，这样可以明显加快检索的速度，最后别忘记重要的安全性设置，限制用户访问权限，新建用户并和数据库用户做相应的映射。
不管做什么，我们都要相信自己，不能畏惧，不能怕遇到困难，什么都需要去尝试，有些你开始认为很难的事在你尝试之后你可能会发现原来她并没有你以前觉得的那样，自己也是可以的。
如果没有自信，没有目标，没有信心就不可能把事情做好，当其他人都在迷茫的时候，自己一定要坚信目标，大学毕业出去即面临找工作，从学习这个专业，到以后从事这方面的工作都需要不断地去学习去实践，这次实践可以给我们敲一个警钟，我们面临毕业，面临择业，需要这些实践经验，在困难面前要勇于尝试，这是这次课程设计给我的最大感想！以上基本是这次实习的体会了，设计进行的非常艰难，编码非常不容易，才发现做一个项目最重要的不在于如何实现，而是实现之前的需求分析和模块设计。
创新很难，有些流行的系统其实现并不难，难的在于对市场的分析和准确定位。
设计，是一个任重道远的过程。
参考文献[1] 邓春妮《Sql企业级开发案例大全》人民邮电出版社[2] 孙士宝，张瑾，张鸣《ASP.NTE数据库网站设计教程》电子工业出版社[3] 陈志泊，李冬梅《数据库原理与应用教程》人民邮电出版社[4] 何玉洁，梁琦《数据库原理与应用2》机械工业出版社[5] 王鹏《数据库技术及其应用》人民邮电出版社。