哲学答题关键词

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标志性词语哲学观点根据……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略：从……中得到经验，指导实践，从……中总结教训；取得经验，推广经验等。

物质决定意识，一切从实际出发，实事求是，实践和认识的辩证关系，社会存在决定社会意识，在……理论，思想、政策、精神的指导下，实施……战略计划、方案，贯彻……精神，坚持……方针；科学发展观，构建社会主义和谐社会，建设社会主义核心价值体系，三个代表．生态价值观等。

意识的能动作用，社会意识对社会存在的反作用；认识对实践的指导作用，价值观的导向作用，发挥主观能动性结合，协调，统一，同……有关，处理……关系，同时，统一整体，影响，意义，有利于，相互促进、相互制约，后果联系的观点。

东、中、西部，组成部分，地区分割，全局、大局、局部，三农工作与全国工作，地方保护，结构调整，系统工程，地方与中央整体和部分的关系，系统和要素的关系及掌握系统优化法，集体主义价值观．稳定、稳健，不变，基本不，同步，平衡等．绝对运动和相对静止的统一．创新、更新、刷新、发展、提高，新产品，新局面：赣形势，长远利益，战略，前瞻性，从……到……的发展过程(上升，前进)等。

发展的观点；认识的反复性,无限性。

既…又……，尽管……但是，利与弊，机遇和挑战，优势和劣势，优点和缺点等。

矛盾的含义、矛盾的普遍性及其方法论(两点论，重点论，两芝法，一分为二的观点等)。

双方依存，既……又……，双方转化，转变，化……为……，变……为……等．矛盾的同—性。

因地(时)制宜，因人而异，特色，根据……的特点，针对，量身定做，独特，根据当地当时实际等。

矛盾的特殊性——具体问题具体分析。

搞试点，推广经验。

借鉴……的经验，典型示范，在……理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际；号召；不照抄照搬，生搬硬套，解剖麻雀，从群众来，到群众中去；共性与个性，一般与个别；同与异等。

矛盾普遍性和矛盾特殊性的辩证统一关系——一般号召和个别指导相结合一集中精力，关键、重点、中心、重心，突破口，突出问题，根本，重中之重，骨干力量，核心，首要地位等。

抓主要矛盾。

分析形势：巨大成绩……存在不足(困难和问题)，主流、支流，利大于弊，判断性质、辨清方向、识大局，总体；公有制为主体，评价人的得失，防微杜渐等。

矛盾主次方面。

阶段，步骤，结构调整，循序渐进，防微杜渐，适度、火候、分寸，尺度等。

量变和质变的辩证关系原理及方法论。

前途光明，道路曲折，前进中遇到困难与挫折等。

前进性与曲折性的统一。

超载，过度，急功近利，滥……致使……，符合、遵循……取得成功，面对……决定、预测；拼搏，艰苦奋斗，反复试验、百折不挠，发扬……的精神等。

人们能够认识和利用规律，要正确发挥主观能动性，发挥主观能动性与尊重客观规律统一起来，违背规律，主观蛮干必会受到惩罚。

人民，群众利益，民生，以人为本，人权等。

人民群众是实践的主体，是历史的创造者，走群众路线，最高价值标准，国家、集体、个人三者利益关系。

1.材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？（1）物质决定意识，意识是物质的反映。

这要求我们一切从实际出发，实事求是。

材料中……（2）意识对物质具有能动的反作用。

正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。

这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

材料中……（看材料而定）（3）规律具有客观性。

这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。

材料中……(4)物质是运动的，世界上的一切存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。

材料中……2.材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述的，其答题模板是什么呢？（1）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿，材料中……（2）认识对实践具有反作用。

要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，材料中……（3）认识具有上升性、无限性和反复性。

材料中……（4）追求真理是一个永无止境的过程。

材料中……3.材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的，其答题模板是什么呢？（1）实践是认识的基础①实践是认识的来源，材料中……②实践是认识发展的根本动力。

材料中……③实践是检验认识正确与否的唯一标准。

材料中……（看材料而定）④实践是认识的目的和归宿。

材料中……（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。

要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。

材料中……4.材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时，其答题模板是什么呢？（1）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

材料中……（2）追求真理是一个永无止境的过程。

材料中……（3）真理和谬误往往相伴而行。

材料中……（看材料而定）5.材料中要求用唯物辩证法的观点（没有指明是联系观、发展观、矛盾观）进行论述时，其答题模板是什么呢？（1）联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。

材料中……（2）发展具有普遍性，这要求我们用发展的观点看问题。

材料中……（3）矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。

材料中……6.材料中要求用“整体与部分的关系”进行论述时，其答题模板是什么呢？（1）整体与部分相互联系，密不可分。

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，部分要服从和服务于整体。

这要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。

材料中……（2）整体由部分构成，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

这要求我们必须同时重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

材料中……7.材料中要求用“系统优化”的哲学原理进行论述时，其答题模板是什么呢？①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；②要着眼于事物的整体性，立足整体……③要注意遵循系统内部结构的有序性……④要注意系统内部结构的优化趋向……8.材料中要求用唯物辩证法的“发展观”进行论述时，其答题模板是什么呢？①发展具有普遍性，要求用发展的观点看问题。

材料中……②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

③事物发展的前途是光明的。

道路是曲折的。

材料中……④量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

要做好量的积累，促进质变。

材料中……9.材料中要求用唯物辩证法的“两点论和重点论相统一”进行论述时，其答题模板是什么呢？①坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，材料中……②坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，材料中……③反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。

材料中……10.材料中要求用“矛盾分析法”、“矛盾”或者用“对立统一”的知识（观点）进行论述时，其答题模板是什么呢？①世界上任何事物都包含既对立又统一的两个方面。

双方在一定条件下相互转化。

材料中……②坚持两点论与重点论的统一。

看问题既要全面，又要抓住重点，分清主次。

材料中……③矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，材料中……（看材料而定）11.材料中要求用“辩证否定观”的知识进行论述时，其答题模板是什么呢？（1）辩证的否定是事物自身的否定,是联系的环节,是发展的环节。

辩证否定就是既肯定又否定，既克服又保留。

实质是扬弃。

材料中……（2）辩证否定要求我们必须树立创新意识，材料中……（看材料而定哦）12.材料中要求用“历史唯物主义”或“唯物史观”进行论述时，其答题模板是什么呢？（1）人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。

要坚持群众观点和群众路线。

材料中……（2）物质生产方式是社会存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量。

材料中……（看材料而进行分析）（3）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

材料中……（看材料而进行分析）（4）社会主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。

改革是社会主义的自我完善和发展。

材料中……（看材料而进行分析）（5）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

材料中……（看材料而进行分析）（6）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。

社会意识对社会存在具有能动的反作用。

先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。

材料中……（看材料而进行分析）（7）价值观的导向作用。

材料中……（看材料而进行分析）13.材料中要求用“实现人生价值”的有关知识进行论述时，其答题模板是什么？（1）在劳动和奉献中创造价值。

材料中……（2）在个人和社会的统一中实现价值。

材料中……（3）要自觉站在广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

（4）在砥砺自我中走向成功。

实现人生价值需要正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。

材料中……常见设问方式答题要点※唯物论主观题常见设问方式答题要点1、上述材料怎样体现唯物论的观点？（1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。

（2）意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。

（3）规律是客观的，要按客观规律办事。

人在客观规律面前不是无能为力的，可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律。

要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

（4）自然界的存在和发展是客观的，要尊重自然、利用自然，与自然界和谐相处。

2、从物质和意识的辩证关系原理分析？①物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是；②意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。

3、从“尊重规律和发挥人的主观能动性”原理分析材料？①规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。

②但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。

③把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

4、怎样体现意识的能动作用原理？①意识能动的认识世界，具有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性。

②意识能动的改造世界，意识对改造世界具有指导作用③意识对人的生理活动具有调节和控制作用5、怎样做到“一切从实际出发”？①一切从实际出发，是从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。

②要求我们充分发挥主观能动性。