安徽省阜阳市九年级(上)期末化学试卷
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安徽省阜阳市九年级（上）期末化学试卷
一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）
1．（2分）生活中处处有化学．下列属于物理变化的是（）
A．纸张燃烧B．菜刀生锈
C．灯泡发光D．葡萄酿酒2．（2分）2016年“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”，目的是增强全社会惜水、节水、护水意识．下列做法不符合这一主题的是（）A．加强河湖保护与管理，推进生态文明建设
B．开发水电清洁能源，促进绿色＝低碳发展
C．大力开发地下水，缓解家庭用水压力
D．完善基础水利设施网络，助推民生水利发展
3．（2分）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：
物质甲乙丙丁反应前质量（g）813610
反应后质量（g）待测20031
反应后，甲的“待测”值应为（）
A．10B．8C．4D．0
4．（2分）“黄山毛峰”是我国著名的茶叶品牌，绿茶中含有的单宁酸（化学式为C76H52O46），具有抑制血压上升、清热解毒等功效，下列关于单宁酸的说法正确的是（）
①由三种元素组成②由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
③碳元素的质量分数最大④属于化合物⑤碳、氧两种元素的质量比为76：46．
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④D．①③⑤
5．（2分）下列结论或解释中不正确的是（）
A．临泉县桃花岛桃花开放时埋怨飘香﹣﹣说明分子在不断运动
B．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子体积会变大
C．金刚石和石墨的物理性质相差较大﹣﹣构成它们的碳原子的排列方式不同
D．水和过氧化氢化学性质不同是因为分子构成不同
6．（2分）规范的实验操作是实验成功的必要条件。
下列实验操作中，正确的是（）A．给液体加热B．滴加试剂
C．读取液体体积D．移走蒸发皿
7．（2分）我省六安市霍邱县有丰富的铁矿资源，已探明储量16.5亿吨，在全国居第五位，如图是铁元素的部分信息，下列说法中错误的是（）
A．铁是金属元素
B．铁原子的电子数为26
C．铁由铁分子构成
D．铁的相对原子质量为55.85
8．（2分）如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（）
A．此反应有单质生成
B．图中生成物有四种不同分子
C．原子在化学变化中是不可分的
D．参加反应的两种分子的个数比为1：1
9．（2分）化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图表示概念m和n之间的包含关系，如表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是（）
选项A B C D
m氧化物纯净物燃烧化合反应
氧化反应
n化合物单质缓慢氧
化
A．A B．B C．C D．D
10．（2分）纳米球异质二聚体是纳米自动化产业中的一种新模型．不溶于水的二氧化硅晶体可以制成微小的纳米球．在铂的催化作用下，双氧水分解，同时使一个二氧化硅纳米球与一个铂纳米球相结合，构成了一个纳米球异质二聚体（如图所示），这就是一个纳米级发动机．它可望用于河流和溪水的污染控制以及人体内部器官和细胞的运行．根据以上信息判断，下列有关说法错误的是（）
A．二氧化硅纳米球中含有的硅、氧原子个数比为1：2
B．纳米球异质二聚体，其微粒大小在纳米级范围
C．双氧水分解时，二氧化硅不是催化剂
D．因为二氧化硅晶体能与水反应而溶解，所以该纳米级发动机可以用于水污染的控制二、填空题（34分）
11．（6分）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是．（2）自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素．
（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为．
（4）如何区分硬软水，请写出简单的方法，举一例生活中硬水的危害，井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是．
12．（6分）填写下列表格：
（1）（2）化学
符号
NH4+2P2O5Al3+
名称或意义（只写一种）2个
铁原
子
由3
个氧
原子
构成
的一
个
臭氧
分子
一氧
化碳
中碳
元素
显+2
价
13．（7分）如图，化学是一门以实验为基础的科学．实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸，以及下列仪器，回答有关问题：
（1）利用上述仪器和药品做“制取二氧化碳的实验”，反应的原理是（用化学方程式表示）；选择仪器后，连接装置并检查．
（2）若补充一种玻璃仪器（填仪器名称），利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是（填序号），反应的化学方程式为．
14．（7分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。
该小组同学进行了如下探究。
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：﹣
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
查阅资料
物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
石蜡50﹣70300﹣550约600
铁15352750约1800
钠97.8883约1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。
由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生。
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是。
15．（8分）周末小兰同学的妈妈做了一道红烧鱼鳔．细心的小兰发现：妈妈在洗鱼鳔时，鱼鳔时浮在水面上的，用手撕破鱼鳔时，水中有气泡冒出．鱼鳔会有哪些气体呢？周一，小兰和化学兴趣小组的同学来到实验室展开了实验探究．
【作出假设】甲乙两位同学分别对鱼鳔中的气体做出如下猜想：甲认为有CO2，乙认为有H2O．
【查阅资料】
（1）无水氯化钴试纸在实验室中常用来检验水的存在，原理：氯化钴遇水会发生水合反应，生成六水氯化钴．氯化钴是蓝色的，而六水氯化钴是粉色的．
（2）手持技术是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集和处理数据系统．手持技术可以广泛应用于理科实验中，可以方便迅速地收集各类数据，如氧气含量、二氧
化碳含量等．
【实验验证】
（1）兴趣小组的同学用注射器抽取约60mL的鱼鳔内的气体，注入澄清石灰水中．发现澄清石灰水，则甲的猜想成立．该反应方程式是．
（2）兴趣小组的同学另取一支注射器抽取鱼鳔内的气体，将蓝色的氯化钴试纸放入注射器内，发现试纸变成粉红色，则乙的猜想．（填“成立”或“不成立”）
（3）兴趣小组的小红同学又提问：气体内有没有氧气？大家在讨论后，制定了以下的实验方案验证鱼鳔内的气体是否有氧气？
实验操作现象结论
1．用注射器抽取鱼鳔中的气
体
2．用排水集气法收集注射器
内抽取的气体
3．将伸入集气瓶中，
观察现象木条熄灭猜想一：不含氧气
猜想二：含少量氧气
猜想三：含有二氧化碳导致木
条熄灭
【深入验证】在老师介绍了手持技术后，兴趣小组的同学用氧气传感器和二氧化碳传感器分别测得鱼鳔内氧气和二氧化碳的含量如图：
【实验结论】小组同学一致认为猜想一（填“成立”或“不成立”）．
【反思评价】木条熄灭究竟是氧气含量少还是二氧化碳不支持燃烧引起的？写出你的妙招：．
（4）鱼鳔内CO2含量与空气中相比较，哪一个多？（写出你的实验步骤、现象、结论）．．
三、计算题（6分）
16．（6分）在科学家眼里，二氧化碳是可以利用的重要资源．在一定条件下，二氧化碳和金属钠反应可以制金刚石
[CO2+4Na C（金刚石）+2Na2O]，请计算92g金属钠理论上可制得含碳96%的金刚石的质量．
安徽省阜阳市九年级（上）期末化学试卷
参考答案
一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）
1．C；2．C；3．C；4．C；5．B；6．A；7．C；8．B；9．B；10．D；
二、填空题（34分）
11．过滤；活性炭；ClO2；加入肥皂水；硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；加热煮沸；12．；13．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；装置的气密性；酒精灯；①③⑤⑦⑧；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
14．3Fe+2O2Fe3O4；气态；沸点；有；木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继
续燃烧产生了火焰；15．变浑浊；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；成立；燃着的木条；不成立；将一根燃着的木条伸入80%氧气和20%二氧化碳的混合气体中，发现木条继续燃烧，说明二氧化碳的含量对木条燃烧影响不大（说明：氧气含量大于或等于21%即可）．；实验步骤：在两个相同大小的小试管中倒入等体积等溶质质量分数的澄清石灰水，分别抽取等体积的空气和鱼鳔内的气体，注入上述中的澄清石灰水；
现象：注入鱼鳔内气体的澄清石灰水变浑浊，注入空气的澄清石灰水没有变浑浊；
结论：鱼鳔内二氧化碳含量高于空气中．；
三、计算题（6分）
16．；。
