学生学习情况分析表(机构)新版

学生个人学习情况分析建议表、使用说明及范例学生学习过程中，由于个体性格、学习习惯、学习环境、家庭条件等问题，有时会隐藏一些问题自己会随意对待，或者没有发现。

而任课教师也常常会忽视学生中存在的那些好象无关紧要的习惯和细节。

通过课题研究发现，许多普普通通的学习和生活习惯，会直接影响着学生的学习和今后的发展道路。

教学过程中，一旦通过各类材料和平时行为表现发现学生存在问题，最好能阶段性通过学习情况分析建议表给学生开列具体、合理化的建议，引发学生注意和重视，提醒学生进行学习调节和改变，这对学生终身发展大有裨益。

一.学生个人学习情况分析建议表说明：上表可以增减分析建议项目，包括行为表现方面。

使用该表的教师可以根据需要调整项目。

二.从什么方面查找和分析学生存在的问题，以便有针对性地提出调节性建议1.从学生使用的练习册、作业本、试卷、课本、笔记本、参考用书、草稿纸中，可以发现一些问题2.从学生学习环境、学生学习安排情况中，可以发现一些问题3.与学生家长的交流中、与学生本人对话中，可以发现一些问题4.与学生的朋友、同学、任课教师交流中，可以发现一些问题5.从学生交友情况中，可以发现一些问题6.从学生实践活动中，可以发现一些问题三.如何针对学生存在的问题，利用“学生个人学习情况分析、调节建议表”，给学生提出合理化的调节建议1.根据第二点所列的六个方面，对学生所有存在的问题进行分析，对学生终身发展最为有利，但必需花费很多时间和精力，必须分段进行。

这种分析必须家长配合。

2.若教师个体无能力对学生进行综合性分析时，可考虑有选择性地对学生某些方面进行分析，然后提出一些合理化的建议。

3.学生存在问题比较多时，或多位教师集体讨论协商后，再逐个对学生进行问题分析，然后提出合理化建议。

4.分析学生存在问题时，要能指出问题所能带来的影响；提出建议时要有鼓励性措施和语言，高效学习方法引导会让学生产生能追上其他同学的感觉，学生才容易接受指导教师的建议。

学情分析表模板
一、学生基本信息
•姓名：
•性别：
•年龄：
•学号：
二、学习成绩分析
1. 学科成绩
•语文：
•数学：
•英语：
•物理：
•化学：
•生物：
2. 学习态度
•学习积极性：
•作业完成情况：
•课堂表现：
三、学习习惯
•学习时间安排：
•学习环境：
•学习方法：
四、学生发展情况
1. 体能发展
•运动习惯：
•身体素质：
2. 心理健康
•学习压力：
•情绪稳定性：
五、家庭情况
•父母工作情况：
•家庭氛围：
六、补充说明
•其他需要额外关注或备注的情况：
以上为学生学情分析表模板，详细记录学生各方面的情况，有助于全面了解学生的学习状态和发展状况。

学生学习情况分析表(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）
学生情况分析规划表
名师教育教师安排表
课前安排
记录人：______________________ 记录日期：______________________
注：评价等第分为：优、优—、良、良-、一般五等。

学生学习能力评价表
注:此评价表为10０分制,高于55分者即为合格，低于3０分者则需加强自我的学习能力。

学生学习情况评价表
2．本评价分为定性评价部分和定量评价部分。

３.定量评价部分总分为10０分,最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值；
4．定性评价部分分为“我这样评价自己”、“同伴眼里的我”和“老师的话”,都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。

学生状况剖析规划表姓名性别年级学校语文数学英化学政治历史地理生物班级排名物理语年级排名最希望获得哪方面的帮助家长对学生的希望学生对自己的希望学生的个人理想学生的个人喜好与家长交流的状况与学生交流的状况学习习惯学科知识□□学习方法心理指导□□学习心态综合素质□□决定指导的科目择师要求名师教育教师安排表教师科目上课时间安排原因负责人建议年月日课前安排人员主题（对学生状况的剖析，以及早期的指导共鸣，第一课上课思路等）记录人：______________________ 记录日期：______________________、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。

作技术训练内容包含：岗位操作引导、勤务技术、此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、消防业务知识消防技术、军事技术。

二．培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相联合，依据我企业 2015年度安全生产目标的内容，现与 财务部签署以下安全生产目标：一、目标值：1、整年人身故亡事故为零，重伤事故为零，小伤人数为零。

2、现金安全保存，不发生偷窃事故。

3、每个月足额提取安全生产花费，保障安全生产投入资本的到位。

4、安全培训合格率为 100%。

二、本单位安全工作上一定做到以下内容：1、对本单位的安全生产负直接领导责任，一定典范恪守企业的各项安全管理制度，不公布与企业安全管理制度相反抗的指令，严格执行自己的安全职责，保证安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。

2、保证企业各项安全管理制度和管理方法在本单位内全面实行，并自觉接受企业安所有门的监察和管理。

3、在保证安全的前提下组织生产，一直把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。

4、参加生产碰头会时，第一报告本单位的安全生产状况和安全问题落真相况；在安排本单位生产任务时，一定安排安全工作内容，并写入记录。

5、在企业及政府的安全检查中根绝各种违章现象。

学生学习情况测评表为方便联系，请填写下面详细资料：学生姓名____________性别___________学校___________年级___________家长姓名____________ 联系电话___________邮箱___________为了更好地帮助家长们对孩子的学习做深入的了解和分析，更好地为孩子们提供更加有效的帮助，请各位家长根据自己孩子的情况，对下面的问题作出选择，答案可以多选。

我们将为您提供关于孩子学习情况的测评报告一、孩子的学习情况：二、您的孩子有下面那种情况？□A上课一听就懂，其实没有真懂；□A 孩子学习很有兴趣，能够主动学习；□B看书一看就会，其实没有真会；□B孩子学习兴趣不大，但能够主动学习；□C题目拿来就做，没看条件就做；□C孩子学习兴趣不大，但能够听话坚持学习，能够做到用功□D做完题就上交，没检查就上交；□D孩子学习兴趣不大，也不好好学习；□E发现题目错了，以为粗心不改。

□E孩子学习兴趣不大，讨厌学习，能勉强完成作业；□F孩子恨学习，严重厌学，几乎不学习。

三、孩子的学习类型：四、您跟孩子之间沟通情况：□A 学习不是很努力，花的时间很少，但成绩很好；□A孩子比较听话，家长说了孩子基本会照做；□B学习很努力，花的时间很多，成绩很好；□B孩子不大听话，家长说了孩子总是有条件地接受；□C 学习不是很努力，花的时间很少，成绩不好；□C孩子很不听话，家长说的孩子总是找借口抵制；□D学习很努力，花的时间很多，但成绩不好。

□D孩子基本不听话，家长跟孩子沟通经常吵起来；□E家长和孩子之间势同水火，根本无法交流，孩子根本不听家长说话。

五、孩子在学校沟通情况：六、孩子的自信心：□A孩子在学校里、家里都很活跃，有很多朋友；□A自信心很强，学习很好；□B孩子在学校里不够活跃，朋友不多；□B自信心很强，学习中等或以下；□C孩子在家里不活跃，但在学校里很活跃，朋友很多；□C自信心不强，但学习很好；□D孩子很腼腆，很少说话；□D自信心不强，学习中等或以下；□E孩子不爱说话，但自己很有主见；□E基本没有自信心。