《国际金融实训》教学大纲
一、课程性质和目的
1、课程性质：
《国际金融实训》是国际贸易专业本科教学培养方案和教学计划的重要环节，旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的能力，同时也是为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力。本课程力求科学、系统，重视基础知识和基本理论的阐述，介绍多个案例，理论联系实际，并反映和吸取国内外近年来学科发展的新的观念和成就，使学习本课程的学生能够更好的适应我国国际金融深入发展的需要。
2、目的与任务：
随着全球经济一体化进程的不断加快，全球范围内的金融市场、机构和工具都发生了巨大变化：金融产品的创新层出不穷，金融交易的内容日新月异，金融风险的形式复杂多变，金融体系的结构不断调整。如何利用国际金融市场进行投、融资活动，提高资源配置效率，创造更多社会财富；如何利用各种金融工具进行资本运营，提高竞争力，并有效规避各种金融风险，已成为微观经济活动主体所面临的重要课题。
根据国际金融市场的最新变化，适应中国加入WTO过渡期结束后的新常态下的国际经济环境，培养提高学生分析问题、解决问题的能力，了解各国的金融体制及其发展动态、掌握国际间有关金融知识及其运行规律，对于培养适应开放经济发展需要的复合型人才具有积极的作用。掌握国际收支、外汇汇率、国际金融市场、国际金融体系和外汇、外债管理的基本概念和原理。掌握外汇交易业务、国际融资业务和外汇风险防范业务的知识和技能。系统而准确的理解国际收支理论、汇率理论和国际储备理论。
二、课程教学基本要求
1. 熟悉和掌握一般国际金融工具的原理和实际运用。
2. 参与国际金融工具的交易，熟悉询盘、发盘、还盘和接受环节的实践过程。
3. 掌握国际收支平衡表的识读和运用分析。
4. 了解外汇汇率的种类及套算计算，升水贴水预判，走势分析。
5. 熟悉与掌握衍生金融工具的种类、各自特点、区别，及其盈利模式。
三、本课程与专业人才培养目标（职业能力要求）的关系
《国际金融》属于基础理论课，是国际经济与贸易专业的必修课，《国际金融》都是在修完《微观经济学》、《宏观经济学》、《金融学》等公共基础课之后开设的，因此，本课程在大纲的编写和今后的教学实施过程中，都应该格外重视它的理论性与实践性。
《国际金融》的后续课程主要有：国际结算、外贸英语函电、外贸模拟实训等。
四、教学内容设计思路
《国际金融实训》阐述的是国际金融学科的最一般规律、国际金融学的基本理论，介绍国际金融的基本业务和基础知识。通过本实训的练习，可以使学生明确国际金融学科的研究对象、牢固掌握国际金融的最基本概念、初步了解国际金融的基本业务，为学好其他国际经济方面的业务课程打下坚实的基础。学习《国际金融实训》课程也可以更好地完善金融专业学生的知识结构、开阔视野、提高学生从事宏观经济工作的综合素质。
五、实践教学安排表
六、考核及成绩评定
平时上课实际操作及提交课程报告。（3000字）
七、指导书与参考资料
教材：刘园主编：《国际金融实务》（第二版），高等教育出版社，2011年6月
参考书：
（1）《金融概论》，贺瑛，高等教育出版社，2008年
（2）《国际金融》（第三版）,刘舒年，对外经济贸易大学出版社，2005
（3）《国际金融》（第二版），孙连铮，高等教育出版社，2007年
（4）《国际经济学》，克鲁格曼，中国人民大学出版社，2007年
（5）姜波克：《国际金融学》高等教育出版社，2002年。
（6）刘思跃：《国际金融》武汉大学出版社，2002年2月第2版
（7）《国际金融实务》（第2版），刘玉操，东北财经大学出版社，2006年
（8）《国际金融》（第四版），陈雨露，中国人民大学出版社，2013年
（9）《国际金融学》（第五版），姜波克，高等教育出版社，2014年
撰写人：吴凡
教研室审核人：
学（课）部批准：
课程设计20RR～20RR学年第2学期 题目：外汇市场分析-- 行情分析 教学系：经济与管理系 专业班级： 指导教师： 学生姓名：临木川斫护 20RR年06 月17 日
课程设计任务书
《国际金融实务实训》课程教学大纲 课程名称：国际金融实务实训/SimulationTraininginInternationalFinancePractice 课程类别：专业课 学时/学分：3周/3学分 开课单位：经济与管理系国际经济与贸易教研室 开课对象：国际经济与贸易专业（本科） 选定教材：国际金融新编(第四版)，姜波克，上海，复旦大学出版社，20RR年。 参考书：国际金融学，王仁祥胡国晖，武汉，武汉理工大学出版社，20RR年。 国际金融，钱荣堃、陈平、马君潞，天津，南开大学出版社，20RR年。 国际金融，陈雨露，北京，中国人民大学出版社，20RR年。 InternationalFinancialManagement，CheolS.Eun&BruceGResnick，北京，机械工业出版社/McGraw-Hill，20RR年。 一、课程的性质、目的与任务 1．课程性质：国际金融实务课程设计是一门微观经济学科，注重理论与实践相结合，强调在理论原则指导下办理主要的国际金融市场业务，侧重于业务程序和基本操作方面的实践性教学。 2．课程目的：本课程目的在于使学生更加深入掌握外汇交易的基本理论、基本知识和基本实践技能。通过课程设计来验证和使用理论教学的基本理论，将理论教学的内容综合到一起通过实验加深学生的体会，使学生对专业理论知识具有感性认识，促使学生关注国内及国际经济运行环境，训练学生的实际分析能力，操盘能力，为金融、经济管理、投资类专业及其它相关专业的学生走向社会提供一个理论结合实际的实习环境。 3．教学任务：本课程的教学任务是使学生掌握国际金融实务的基本理论和基本业务知识，主要国际金融业务的交易规则、交易方法及基本操作程序。 二、课程设计内容及基本要求 第一部分外汇模拟交易的基本知识 课程设计内容： （一）外汇基本知识 1．汇率；2．直接标价法和间接标价法；3．基本汇率(也叫直盘或基础汇率)；4．交叉汇率(也叫交叉盘)；5．买入价(Bidrate)；6．卖出价(Offerrate)；7．外汇中间价；8．外汇市场；9．外汇市场的参与者：主要包括外汇银行、中央银行、外汇投机者、外汇经纪公司、大型投资基金、实际外汇供求者等。 （二）外汇实盘交易与合约现货外汇交易
《国际金融实务》作业1 姓名班别学号分数 一．判断题 1. 在直接标价法下，买入价即银行买进外币时付给客户的本币数。 2．银行买入客户外币现钞的价格高于银行买入客户外币现汇的价格。 3．伦敦外汇市场上外汇牌价中前面较低的价格是买入价 4．所谓多头套期保值就是在期货市场上先卖出某种外币期货，然后买入期货轧平头寸。 5.在直接标价法下，银行的外汇买入价低于外汇卖出价，而在间接标价法下则相反。 二．选择题1.大部分即期外汇买卖采用的交割日类型为( ) A.标准交割日 B.隔日交割日 C.选择交割日 D.固定交割日 2.外汇交易中，投机者先卖后买，并且在抛售外汇时，实际上手中并无外汇，这种投机活动被称为() A.空头 B.多头 C.买空 D.卖空 3．在直接标价法下，如果一定单位的外国货币折成的本国货币数额增加，则说明（）。A. 外币币值上升, 外币汇率上升 B. 外币币值下降, 外汇汇率下降 C. 本币币值上升, 外汇汇率上升 D. 本币币值下降, 外汇汇率下降 4..以下哪些可以作为远期外汇交易的交割日：( ) A．成交的当日 B．成交后的第2个营业日 C．成交后的第3个营业日D．成交后的一周 E．成交后的一个月 5.按标准化原则进行外汇买卖的外汇业务是( )。 A. 即期外汇业务 B. 远期外汇业务 C. 外汇期货业务 D. 掉期业务 6.外汇期货交易是按照成交单位与交割时间由（）原则来进行的。 A．交易所确定的标准化 B．买卖双方共同确定的 C．买方确定的 D．卖方确定的 7.市场上，你获得四家做市商GBP/USD的报价，你将从哪位做市商手中买入美元( ) A、1.6505/15 B、1.6507/17 C、1.6506/16 D、1.6504/14 8.GBP/FRF的即期汇率报价为8.3580/90，3月期的远期汇率为8.3930/50。远期差价为( ) A、35/36 B、360/350 C、350/360 D、340/35 9.运用汇率的买入价和卖出价报价时, 应注意( )。 A. 把本币折算成外币时, 用买入价 B. 把本币折算成外币时, 用卖出价 C. 把外币折算成本币时, 用买入价 D. 把外币折算成本币时, 用卖出价 10.汇率按银行买卖外汇的角度来划分，可分为（）。 A．买入汇率 B．官定汇率 C．卖出汇率 D．中间汇率 E．钞价 三、计算题 1
外汇软件模拟操作实验报告 姓名： 学号： 学院： 专业班级： 指导老师：
一、实验项目： 邦达软件模拟炒外汇 二、实验目的： 1、通过实验课的教学，提高学生的感性认识，加深学生对国际收支、国际储备等相关国际金融理论和实际运行情况的理解。 2、通过实验观察分析主要国家货币汇率变动趋势和原因，了解人民币汇率的变动过程，了解人民币汇率变动对经济的影响及对策。 3、通过实验了解外汇交易的流程，掌握投机、套保的基本方法与过程。 4、树立正确的系统分析思想，培养搜集数据、分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。 三、实验意义： 通过外汇软件模拟炒外汇，了解外汇市场的波动风险，加强对外汇的认识，能够运用所学知识，解释国际金融市场的重大新闻政策对外汇市场的影响。并能够通过软件的近期波动曲线判断外汇市场的短期走势，并能够通过买卖外汇从国际金融市场上赚取价差收入。通过实践课的学习，能够使课堂上所学的理论知识运用到实践中去，并通过实践中遇到的问题回过头来思考理论知识学习上的不足，实现理论与实践的结合。 四、实验过程： 首先，老师在课堂上推荐了邦达外汇模拟软件之后，开始下载软件并注册了一个免费模拟账号，注册过程截图如下： 然后，在自己观察了官网上软件操作说明之后，通过不断的摸索自己熟练掌握了软件的应用及各种交易方法。外汇交易与股票交易有相似之处，不同的是外汇可以进行T+0反复交易，并能够卖空外汇，无疑加大了投机与风险。刚开始在不了解软件的情况下，每次都是看上面提供的4H曲线（即四小时线），然后自己在上面图表时段里找到了分钟线，可以更直观的观察短期外汇市场走势，然后结合小时线，四小时线，日线等长期曲线预测外汇的下一部走势。如图：
《国际金融实务》教学大纲 Syllabus on International Financial Transactions 大纲编写：经济与管理学院杨勇 一、课程类别 指定选修 二、教学对象与前导课程 授课对象：3年级国际经济与贸易本科学生 本课程的前导课程：宏微观经济学，货币银行学，国际贸易，国际金融概论 三、教学目的与要求 目前国内公开出版的《国际金融实务》教材并不多，利用国内外最新的资料编著的、具有很强针对性的《国际金融实务》教材就显得更为珍贵了。我们选择的《国际金融实务》教材有两部，一是由刘玉操编著、东北财经大学出版社出版、2010年版，这个教材也是21世纪高等院校金融学教材新系、教育部推荐的优秀教材；另一部为王政霞主编、西安交大出版社出版、2010版的教材为辅导读物，该教材的难度较刘玉操版要大一些，适合学生进一步学习。本课程将综合两部教材优点，讲授的内容包括国际金融市场基本知识，外汇交易、金融期货交易、金融期权交易、货币互换交易、国际金融风险及其管理，欧洲货币市场业务（国际债券市场），国际融资业务（国际股票市场）等。 通过本课程的教学要使学生达到以下目的和要求： 1．要求学生不仅能了解战后科学技术所促进的生产力大发展及其带来的经济全球化以及在这种背景下学习国际金融实务的必要性，而且更要以辩证唯物主义的思想和马克思主义的经济理论为指导，坚持四项基本原则，正确辨别国际金融实务的基本理论，去粗取精，为我所用。学生对国际金融实务课程的整个体系有明确的把握，并做到理论与实践相结合。 2．要求学生熟练掌握即期、远期和掉期外汇交易的交易技巧和操作方法。 3．要求学生熟练掌握套汇、套利、外汇调整交易和互换交易的交易技巧和操作方法。 4．要求学生了解金融期货交易、金融期权交易和其他金融交易的交易技巧和操作方法。 5．要求学生了解外汇风险及其管理、欧洲货币市场业务和国际融资业务。 四、教学课时及其分配 总时数：54学时。 学时分配：授课45学时，课堂讨论、作业、测验6学时，考试3学时。各章的时数分配如下表： 表1 《国际金融实务》各章时数分配表
《国际金融实务》习题 一、判断题 1.一国国际收支顺差对该国是有利的，不需对其进行调节，只有当一国出现国 际收支逆差时才需调节。…………………………………………………（）2.如果国际收支平衡表中储备资产项目差额为－100亿美元，则表示该国外汇 储备减少了100亿美元。…………………………………………………（） 3.经常账户记录的是一国货物贸易收支的情况。……………………（） 4.外汇期货交易的本质是一种权利的买卖。…………………………（） 5.外汇期权的买方风险有限，收益无限。………………………………（） 6.布雷顿森林体系下的汇率制度是不可调整的固定汇率制。…………（） 7.在浮动汇率制度下，汇率由铸币平价决定。………………………（） 8.中央银行并不属于外汇交易的参与者。……………………………（） 9.价格—铸币流动机制是布雷顿森林体系下国际收支自动调节机制。（） 10.静态外汇即指外国货币。（） 11.现行的人民币汇率制度是以市场供求为基础的单一的有管理的浮动汇率制 度。（） 12.我国外汇管理的机构是中国银行。（） 13.在浮动汇率制度下，各国货币之间的汇率由它们各自的含金量所决定。（） 14.远期汇率买卖价之差总是大于即期汇率买卖价之差。（） 15.为防范汇率风险，在对外收付中，应该争取付汇用软币、收汇用硬币。（） 16.远期外汇合约是标准化的合约。（） 17.进行外汇期货交易时必须交纳保证金。（） 18.外汇期权交易的本质是一种权利的买卖。（） 19.外汇期权价格与其履约价格（即执行价格）是同一个概念。（） 20.两个外国旅游者在中国境内进行的交易应记入中国的国际收支平衡 表。………………………………………………………………………（） 21.一国货币升值有利于改善国内就业状况。……………………………（） 22.如果二战后美国能一直保持国际收支顺差，便可维持布雷顿森林的顺利运 行。………………………………………………………………………（）
武汉工业学院工商学院 经济与管理系实训课报告 实训项目国际金融模拟实训 姓名张智卿 学号 专业年级国际经济与贸易0802班 指导教师孙睦优 职称教授 2010年05月10日 实训报告 课程：国际金融院系：经济与管理系专业：国际经济与贸易 姓名：张智卿班级：国贸2班学号： 实训日期：至实训项目：国际金融模拟实训 一、实训目的和任务: 1、国际金融模拟实训课时__24__，学分___1__。 2、通过国际金融模拟实训，实际感受外汇投资如何获利及外汇投资的风险； 3、为今后的职业生涯提供多种就业机会，可选择与外汇交易相关的职业，如经纪人、市 场分析、会计、计算机等。在从事其中任何一项与外汇交易相关的工作之前，必须认识和了解外汇交易，有了本实训的模拟演练，将会以最短的时间进入实际工作状态； 4、学会如何进行外汇交易能帮助提高在其它投资领域的素质能力。 二、实训内容、步骤与基本要求 实训一注册用户，熟悉系统（2学时）
基本要求：了解智盛模拟系统及卫星过程中信息的传递，设置初始帐户、资金、密码，熟悉基本操作要求。 主要内容：注册用户名，熟悉外汇交易系统的主要功能。 实训时间：2010年5月10日 实训二常用八种外汇基本面趋势分析(2学时) 基本要求:通过对外汇的基本面进行综合分析后，选择适合投资的外汇币种. 主要内容：查阅金融界网站等相关外汇网站，及招行外汇通界面分析外汇的基本面信息及最近走势，选择投资品种。 实训时间：2010年5月14日 实训三外汇技术和行情分析系统（4学时） 基本要求：通过对外汇的行情进行认真分析研判后,明确买卖时机，同时注意进行仓位内外汇的相关性、掌握组合投资方法。 主要内容：到模拟系统交易界面，通过K线图、MACD、KDJ、BSI等相关指标组合分析，研判,最终确定买卖时机，进行有效、组合的投资。 实训时间：2010年5月17日、21日 实训四外汇实盘交易实训（6学时） 基本要求：在智盛模拟系统进行外汇实盘交易，了解八种基本外汇的基本面及其走势，通过具体的交易操作，进一步了解货币价格波动特性。 主要内容：使用系统分配的30万美元分别购买外汇，通过对即时走势的分析，作两种投资策略：快进快出的超短线交易策略及中线策略。 实训时间：2010年5月24日、28日、31日 实训五外汇虚盘交易实训（6学时） 基本要求：在模拟系统进行外汇虚盘交易，了解实盘与虚盘的特性区别，虚盘操作要领。 主要内容：进入系统中的外汇虚盘中，通过对英磅、日元、德国马克这三种主要货币合约建立开仓，对冲，观察货币走势，学习使用杠杆操作规律。
《国际金融学A》（课程）教学大纲 （一）课程教学目标 国际金融学是研究国际间货币金融关系的一门经济类专业核心课程。通过本课程的学习，使学生能掌握国际金融的基本理论和基础知识，掌握国际间货币与资本运动的基本规律，能运用国际金融的基本原理和分析方法解释各种国际金融现象，理解各种国际金融政策，并能初步进行国际金融实务操作，为今后从事金融、经济类工作打下基础。在此基础上，引导学生进一步学习国际金融的前沿理论，力争把握当今国际金融发展的前沿走势，为将来进一步深入研究国际金融问题奠定基础。 （二）教学内容基本要求 1.国际收支 （1）国际收支的含义和国际收支平衡表的内容及编制原理； （2）国际收支平衡和失衡的含义及其影响分析； （3）国际收支失衡的调节机制； （4）我国的国际收支概况分析。 2.外汇、汇率与外汇市场
（1）外汇与汇率的含义及分类； （2）汇率的决定与调整，影响汇率变动的主要因素，汇率变动对经济的影响； （3）外汇市场的含义、种类、结构和特征； （4）外汇市场的主要交易方式及创新。 3.汇率制度和外汇管制 （1）汇率制度含义及其分类，关于固定汇率制与浮动汇率制的争论；（2）货币局制度与美元化； （3）外汇管制的含义、方式及其经济效应分析； （4）我国的外汇管理和人民币汇率。 4.国际储备 （1）国际储备的含义、特征、来源、作用结构及其演化； （2）国际储备的管理； （3）我国的国际储备问题。 5.国际金融市场 （1）国际金融市场的含义、类型、形成、发展、作用、构成； （2）欧洲货币市场形成和发展的原因、类型、特征、构成及对世界经济的影响； （3）国际资本市场； （4）金融衍生工具市场。 6、国际金融风险管理 （1）国际金融风险的含义、特征、类型；
《国际金融实务》总复习题 一、填空题 1．外汇形态包括__外币现钞__、__外币支付凭证__、__外币有价证劵和其他外汇资产。 2. 外汇按照可兑换性可分为__自由兑换__外汇和__记账__外汇。 3. 汇率按照外汇报价和交易的方向分为__买入汇率___、__卖出汇率___、和___中间汇率__。 4. 直接标价法也称__应付__标价法，是指以一定单位的__外国货币___作为标准, 折算成一定数量的__本国货币___的标价方式。 5. 在国际收支平衡表中，经常项目包括__货物__、__服务__ 、__收入__和__经常转移__四个项目 6. 在国际收支平衡表中，官方储备又称__储备资产__，它包指__货币黄金__ 、__特别提款权__ 、__在基金组织的储备头寸__、__外汇__和__其他债权__。 7. 国际收支平衡表是按照__复式薄记__原理编制的，以__+__、__—__为符号记录每笔交易。 8. 以风险的来源及其最终的影响程度为依据，可以将汇率风险分为___交易风险___、___经济风险___和___会计风险___。 9. 外汇银行买入某种相同期限的外汇数，大于卖出该种相同期限的外汇数，就处于__多头__地位；反之，则处于__空头__地位。 10. 汇率制度传统上划分为__固定汇率__制度和__浮动汇率__制度。 11. 国际金融市场由__国际货币市场__、__国际资本市场__ 、__国际外汇市场__和__国际黄金市场__构成。 12. 国际上常用的外汇交易指令有__市价指令__ 、__限价指令__、__止损指令__和__取消指令__。 13. 在即期外汇交易中，其交割日有三种情况，即__标准起息交易__、__明天起息交易__和__当天起息交易__。 14. 个人外汇交易按照是否透支资金, 可以分为__实盘外汇交易__和__虚盘外汇交易__。 15. 决定远期汇率的三个主要因素是__即期汇率__、__两种货币的利率差____和__远期天数__。 16. 调期汇率是用__点数__报价。 17. 金融期权包括__外汇期权__、__利率期权__、__股票期权__和__股指期权__等种类。 18. 金融期货有__外汇期货__、__利率期货__、__指数期货__和__债券期货__等种类。 19. 决定汇率基本走势的主导因素是__国际收支__。 20. 从长期看，如果一国财政经济状况好于别国, 这个国家的货币代表的价值量就__提高__，其货币对外就__升值__。 二、判断题
北京大学金融硕士考研吕随启《国际金融教程》讲义 国际金融 第十六讲 利率平价理论的应用 在直接标价法下的利率平价理论 公式 F(t,T)-S(t) i-i*=————— S(t) 问题： 用间接标价法表示即期汇率和远期汇率，则利率平价方程应如何推导？ 用间接标价法推导 由F(t,T)-S(t) i-i*=—————— S(t) 可得 1/F(t,T)-1/S(t) i-i*=———————— 1/S(t) S(t)-F(t,T) =—————— F(t,T) 应注意到的问题 任何公式的推导都不能抽掉经济学的含义 得出结论 在远期利率平价理论中，利率高的货币，远期贴水，利率低的货币，远期升水，升贴水率是两国利率水平的差异。 意义 无论用直接标价法或间接标价法，都可以得出远期利率平价理论的内容。
而用间接标价法得出的 S(t)-F(t,T) i-i*=—————— F(t,T) 右面不具有经济学的含义 正确的推导方法 假定有一元钱的本金 (1)在本国投资：1x(1+i) (2)在外国投资：1xS(t)兑换外币 1xS(t)x(1+i*)投资 1xS(t)x(1+i*)/F(t,T) (3)1x(1+i)=1xS(t)x(1+i*)/F(t,T) (1+i)/(1+i*)=S(t)/F(t,T) 进一步变化 (1+i*)/(1+i)=F(t,T)/S(t) 方程两边同减去1 1+i*1+i F(t,T)S(t)——-——=———-—— 1+i1+i S(t)S(t)可得 i*-i F(t,T)-S(t) ——=—————— 1+i S(t) 让 F(t,T)-S(t) —————=? S(t) 则i*-i=?-?x i* 让 ?x i*~0 得到 F(t,T)-S(t)
国际金融专业实习心得体会 实习就是把学到的理论知识拿到实际工作中去应用，以锻炼工作能力。以下DL为大家的国际金融专业实习心得体会,希望对大家有帮助! 国际金融专业实习心得体会一 今年暑假，经过重重关卡——简历筛选，面试考核，我很荣幸被华泰证券股份有限公司录取为暑期实习生，分配到公司旗下最大、历史最悠久的、也在公司的作为标杆性的营业部—&md声明：本文章收录自互联网，文章所有!如侵犯了您的版权，请来信说明，立即删除!本文观点不代表观点，不负任何法律责任! 今年暑假，经过重重关卡——简历筛选，面试考核，我很荣幸被华泰证券股份有限公司录取为暑期实习生，分配到公司旗下最大、历史最悠久的、也在公司的作为标杆性的营业部——止马营营业部进行了为期一个月的实习。在这短短4个星期多的实习生活，自然是收获颇丰，不仅对证券公司的日常工作流程有了实地的、细致的了解，更重要的是结识了一批有十几年的证券从业经验的专业人士(在此，我应该称他们为指导老师)，在与长辈们和同龄人的交流中以及自己的实习期间的耳濡目染和亲身体会，我对于证券行业有了一些颇深的认识。另外，这次实习经历也让我感觉到了自己今后事业发展的方向，也明确了自己当前的不足，以及自己需要在学校为未来做些什么。 感谢面试我的人力资源总监李总，谢谢您给了我这次实习的机会;感谢营业部总经理马总，谢谢您对我们实习生的大力支持和鼓励;
感谢实习生团队带头人季总，谢谢您每天晨会上对我们工作的细致指导和尊尊教诲，特别感谢我的指导老师——张总，谢谢您对我的关心，和不厌其烦地解答我奇奇怪怪的问题的耐心，您的解答让我对证券行业有了更深层次的认识，您的言行和工作态度让我无形中也懂得了许多简单而深刻的道理。还有有幸一起实习的伙伴们，和你们交流和学习，并肩作战的时光很充实，很快乐! 记得刚刚进入华泰的时候，公司给我的第一印象就是内部控制严格，招聘暑期实习生层层把关，严谨而高效率，面试成功后，还签订实习协议，。记得实习的第一天我们被请到华泰证券大厦进行上岗培训，请了华泰的高层老总们给我们讲话，并请业内专业人士给我们做培训，井井有条，培训严谨而不失活泼。下面是我从网上找的华泰的简介： 华泰证券股份有限公司前身为江苏省证券公司，1991年5月26日在南京正式开业。华泰证券是中国证监会首批批准的综合类券商，是全国最早获得创新试点资格的券商之一。XX年年7月，华泰证券在券商首次分类评级中被中国证监会评定为a类a级券商，xx年7 月被评定为a类aa级，成为全国十家获此评级的券商之一。华泰证券旗下拥有南方基金、友邦华泰基金、联合证券、长城伟业期货、华泰金融控股(香港)有限公司和华泰紫金投资有限责任公司，同时是江苏银行的第二大股东，已基本形成集证券、基金、期货和直接投资为一体的、国际化的证券控股集团雏形。
（课程代码：0100020） 《国际金融》教学大纲（54）INTERNATIONAL FINANCE 执笔人：___________ 宏丽____________ 编写人员：轶丽 审核人：___________ 忠民____________
《国际金融》教学大纲［基本概况］
容简介： 第一篇为基础篇（1-4章）：介绍国际金融学的基础知识和基本理论，提供分析的总体架构；第二篇为国际金融业务篇（5-7章），主要介绍外汇交易与国际信贷业务，反映了该 课程的基本知识与技能；第三篇为国际金融政策篇（8-10章），主要介绍国际金融事务的管 理机构与管理政策，通过管理政策与调节措施的应用，使国家外部均衡得以实现，使资本流 动、资金融通活动顺利进行。 本课程的考核方式为考试。平时成绩占20%，期末考试成绩占80% 。 ［学时分配］
［理论教学容与要求］ 导论 ［教学目的］导论主要对国际金融学的学科发展、研究对象、课程体系以及国际金融发展的新动向作以介绍，以便使学生能够在学习本课程之前先对该学科的发展体系与主要容有 一个大体的了解。 ［重点难点］国际金融学的研究对象及其变化；国际金融学学说的发展、学科发展和国际金融发展趋势。 ［教学时数］ 2 ［教学容］ 一、国际金融的产生与发展 二、国际金融学的研究对象 三、课程体系与容 第一章国际收支 ［教学目的］通过本章学习，要求学生掌握国际收支的概念、国际收支平衡表的容与编制方法，掌握国际收支平衡表的基本分析方法，在此基础上掌握国际收支失衡的调节方法及 主要的国际收支调节理论。 ［重点难点］国际收支概念；国际收支平衡表的分析；国际收支调节；国际收支理论。 ［教学时数］ 6 ［教学容］ 第一节国际收支的概念 、国际收支的定义 、国际收支的涵
一、单选题（共 20 道试题，共 50 分。）V 1. 实行间接标价法的市场（）。. 东京 . 北京 . 纽约 . 巴黎 标准答案： 2. 应该记入经常账户的项目是（）。 . 职工报酬 . 特别提款权 . 贸易长期信贷 . 外国在本国的直接投资 标准答案： 3. 外汇管制的官方市场一般对本币币值进行（）。 . 高估 . 低估 . 按自由汇率估计 . 以上都不是 标准答案： 4. 黄金非货币化是哪个制度下的主要内容之一（）。 . 金本位制度 . 布雷顿森林体系 . 牙买加体系 . 银本位制度 标准答案： 5. 欧洲货币市场的经营范围（）。 . 欧洲国家 . 发达国家 . 发展中国家 . 不受地域限制 标准答案： 6. 布雷顿森林体系下，维系该制度的核心货币是（）。 . 美元 . 英镑 . 德国马克 . 日元 标准答案： 7. 如果今天是10月12日，那么合法的即期交割日应是哪天（）。 . 10月14日 . 10月15日 . 10月16日 . 10月17日 标准答案： 8. 外汇交易中“点数”是指（）。 . 0.0001个货币单位
. 0.001个货币单位 . 0.01个货币单位 . 0.1个货币单位 标准答案： 9. 一国国际收支最基本、最重要的项目是（）。 . 平衡项目 . 经常项目 . 资本项目 . 贸易收支项目 标准答案： 10. 欧洲美元的价值和购买力（）。 . 与美国国内美元的购买力相同 . 高于美国国内美元 . 低于美国国内美元 . 完全不一样的概念 标准答案： 11. 典型的设备租赁所采用哪个基本形式（）。 . 真正租赁 . 非真正租赁 . 融资租赁 . 转租赁 标准答案： 12. 有一家银行或几家银行牵头，组织多家银行联合向借款人共同提供的贷款是（）。 . 福费廷 . 多付代理 . 银团贷款 . 双边贷款 标准答案： 13. 经济主体对资产负债进行会计处理中，在将功能货币转换成记账货币时，因汇率变动而呈现账面损失的外汇风险称为（）。 . 经济风险 . 经营风险 . 交易风险 . 折算风险 标准答案： 14. 买方信贷或卖方信贷贷款金额一般占贸易合同总金额的（）。 . 100% . 80%-85% . 70%-75% . 50%-60% 标准答案： 15. 因意料之外的汇率变动，通过影响企业生产销售、价格和成本，引起企业未来一定期间受益或现金流量减少的一种潜在损失，这种类型的外汇风险称为（）。 . 经营风险
《国际金融》课程教学大纲 、课程基本信息 二、课程内容及基本要求 第一章：：国际收支 一、学习目的和要求 熟悉和掌握国际收支、国际收支平衡表的基本内容、编制方法、国际收支不平衡的影响和调节 二、课程内容 （一）、国际收支和国际收支平衡表 1 ?国际收支基本概念；国际收支与主要宏观经济变量的关系；国际收支失衡原因和经济影响 2 ?国际收支平衡表的基本内容、编制方法，我国的国际收支 （二）、国际收支调节 1 ?国际收支市场调节机制的局限性 2 ?国际收支市场调节机制的作用、政府调节国际收支的政策措施、一般原则、我国的国际收支调节本章重点：国际收支、国际收支不平衡的影响和调节 本章难点：国际收支平衡表的基本内容、编制方法 第二章：国际储备
一、学习目的和要求 熟悉和掌握国际储备、国际储备结构管理的基本原则 二、课程内容1．国际储备的概念、国际储备的概念和特点、国际储备的构成、国际储备的作用影响国际储备需求的主要因素、国际储备结构管理的基本原则、我国国际储备的结构管理2．国际清偿力、国际储备多元化、国际储备的作用、适度国际储备量的确定、国际储备总量管理手段、外汇储备币种结构管理、储备货币结构管理、我国国际储备的总量管理、我国国际储备的特点本章重点：国际储备的概念、影响国际储备需求的主要因素、国际储备结构管理的基本原则本章难点：国际清偿力、国际储备结构管理的原则 第三章：外汇与外汇汇率一、学习目的和要求熟悉和掌握外汇与外汇汇率、汇率的决定与汇率变动的经济影响二、课程内容 （一）、外汇与外汇汇率1．外汇、汇率的标价法、固定汇率制与浮动汇率制的比较、汇率制度的选择 2 汇率、汇率制度的类型、人民币汇率制度 （二）、汇率的决定与汇率变动的经济影响 1．购买力平价、影响汇率变动的主要因素、汇率对国际收支的影响、汇率对国内经济的影响 2. 金本位制下的汇率、金平价、汇率对世界经济的影响、人民币调整的经济影响、汇率变动对国际储备的影响 3 人民币汇率的演变、反常的人民币汇率现象本章重点：外汇、汇率的标价法，影响汇率变动的主要因素本章难点：固定汇率制与浮动汇率制、汇率的决定与汇率变动的经济影响第四章外汇交易业务一、学习目的和要求 熟悉和掌握外汇与外汇汇率、汇率的决定与汇率变动的经济影响 二、课程内容 （一）、外汇市场 1、外汇市场概述：外汇市场的种类、构成、功能 （二）、外汇交易业务1．即期外汇交易的概念、即期汇率的套算、套汇、远期外汇交易、无抛补套利、掉期和抛补套利2．外汇市场的分类、外汇市场供求、即期外汇交易涉及的问题3．世界主要外汇市场、我国外汇市场的发展、商业性即期外汇交易、银行间即期外汇交易本章重点：外汇市场、外汇交易 本章难点：即期汇率的套算、套汇、远期外汇交易 第五章外汇风险管理和外汇管制一、学习目的和要求熟悉和掌握外汇风险、外汇风险管理、外汇管制二、课程内容（一）、外汇风险概述和种类外汇风险的概念、外汇风险的主要表现形式、外汇风险管理的一般原则、外汇风险管理的手段（二）外汇风险管理外汇风险管理策略和原则、银行经营中的外汇风险管理、企业经营中外汇风险管理 （三）、外汇管制1、外汇管制的概念、外汇管制的目的意义及消极影响、我国外汇管理体制的主要内容 2、外汇管制的基本方式、货币可兑换的涵义、经常项目下的货币可兑换、我国外汇管理体制的改革本章重点：外汇风险概述和种类、外汇风险管理本章难点：外汇风险的主要表现形式、外汇管制的基本方式 第六章国际结算 一、学习目的和要求 熟悉和掌握国际结算的主要支付工具、国际结算的基本方式 二、课程内容 （一）、国际结算概述 （二）、国际结算的主要支付工具 汇票、本票、支票 国际贸易结算中的主要单据 （三）、国际结算的基本方式 1、汇款方式 2、托收方式 3、信用证方式 4、银行保函 5、各种结算方式的结合使用本章重点：托收方式、信用证方式本章难点：汇票、本票、支票 第七章：国际金融市场 一、学习目的和要求熟悉和掌握国际金融市场的构成、形成的主要条件、作用及影响和主要特点二、课程内容 （一）、国际金融市场概述国际金融市场的概念和构成、国际金融市场形成的主要条件、作用及影响当前国际金融市场的主要特点
深圳职业技术学院 2013年广东省精品资源共享课 建设方案 课程名称：证券投资分析与实践 课程负责人：苏秋高 二〇一四年六月
目录 一、建设目标 金融与证券专业培养具有良好综合素质，既具备金融基本业务处理技能，又掌握理财规划、投资分析咨询能力的高技能应用型人才。金融专业学生的工作岗位除了传统的柜台工作外，还包括经纪人员、金融业客户经理和理财规划人员等，其工作的“中心任务”就是为客户提供投资分析、咨询，是金融机构“一线的脑力劳动者”，是高技能的应用型人才。 本课程是金融与证券专业的专业核心课，是从事金融柜台业务人员、金融业客户经理和理财规划人员的必修课。本课程以提高学生的职业能力和职业素养为中心，进行证券投资分析与实践课程建设。 通过本课程的建设，全面提升课程教学质量和学生职业素质，在教学内容、教学方法、教学方式、教材等方面建设成具有省级水平的精品资源共享课程，进而使课程建设的成果辐射至全省，起到示范性带头作用。 二、建设思路 (一)课程的性质与作用 1．课程的性质 本课程是为金融、投资等专业的学生开设的专业核心课，是从事金融柜台业务人员、金融业客户经理和理财规划人员的必修课。 根据对银行、证券、保险等金融机构的调研，校外专家和我们一致认为，随着我国金融市场的发展，金融产品不断完善和丰富，金融创新层出不穷，金融机构之间的业务相互渗透，任何一家金融机构不再仅仅进行单一的金融产品交易，这就对其“一线”员工提出了新的要求，金融机构不再通过单一的柜面扩张来获取利润，集约化经营要求学生要有一定宏观经济形势的分析能力、财务报表阅读能力、金融工具组合和风险管理的能力以及良好的沟通技巧，即要求其员工具有理财规划能力、投资分析咨询等综合能力。 金融专业学生的工作岗位除了传统的柜台工作外，还包括经纪人员、金融业客户经理和理财规划人员等，其工作的“中心任务”就是为客户提供投资分析、咨询，是金融机构“一线的脑力劳动者”，是高技能的应用型人才。 理财客户经理已经成为各银行、证券、基金、保险等公司的抢手人员，需要大力培养理财投资人员以适应我国金融市场、证券市场发展需要，适用经济社会发展需要。而证券
<<国际金融教程>> 吕随启苏英姿姚志勇编著 吕随启主讲 一、学习国际金融的理由: ?理解大量金融信息的基本含义，进而解释各种金融现象。 ?国际金融基础知识、国际金融市场的基本原理与人们的日常生活密切相关。 ?更好地吸引和利用有限的资金，提高其使用率，更有效地介入、参与国际金融市场的竟争。 二、国际金融的特点： ?国际金融和人们的日常生活密切相关。 ?从不同的角度出发，往往可以得出相同的结论。 ?从相同的角度出发，可以得到不同的结论。 ?金融学中的许多结论都是依据一定的前提才能成立的。 结论： ?学习金融学应该活学活用。 第一篇国际金融基础 第一章外汇与汇率 ?外汇的定义 ?外汇的种类 ?汇率及其内涵 ?汇率的标价方式 ?汇率的种类 ?汇率的决定基础及其影响因素 第二章国际收支与国际收支平衡表 ?国际收支的概念 ?国际收支平衡表及其结构 ?国际收支的平衡与失衡的意义 ?第一章外汇与汇率 ?第一节外汇及其分类 ?一外汇的定义 ?（1）外汇（Foreing Exchange ） 从名词来理解， ?指以外国货币表示的并且可以用于国际结算的信用票据、支付凭证、有价证券以及外币现钞。 ?（2）外汇（Foreing Exchange ） 从动词来理解，相当于"国际汇兑"。 ?其中，"汇"指货币资金在地域之间的移动，"兑"是指将一个国家的货币兑换成另一个国家的货币。 ?（3）国际货币其金组织（IMF）的外汇定义。所谓外汇，是"货币行政当局（中央银行、货币管理机构、外汇平准基金组织及财政部）以银行存款、财政部债券、长短期政府债券等形式所保有的在国际收支失衡时可以使用的债权。" (4)我国的外汇定义 ? 1981年3月，我国实施执行的《中华人民共和国外汇管理暂行条例》规定：
国际金融实训报告范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改复制---- 随着课程的结束，我们迎来了各种实训，一转眼，为期两周的国际融金融实训也很快就要结束了，通过此次实训，我们收获甚多。此次实训的主要目标是通过实训教学，使学生对国际贸易活动中涉及到的国际金融业务有一定的了解，并能联系实际进行相应的分析和模拟操作，加深对基本理论、基本方法和基本技能的理解和掌握，将所学的专业知识初步运用于实际工作，解决涉外经济交易中的一般业务和实际问题，培养学生对所学知识的综合运用能力、分析能力和实务操作能力，为今后走上工作岗位从事外经贸业务奠定较为扎实的实践基础。 本次实训主要包括国际收支平衡分析、我国外汇储备管理分析、货币战争观后感、汇率的相关知识以及国际资本流动几个模块。通过对每个模块的训练、学习，让我们对真个国际金融都有了一个大概的、更深刻的认识。 一、国际收支平衡分析 国际收支平衡，指一国国际收支净额即净出口与净资本流出的差额为零。即：国际收支净额=净出口－净资本流出；或BP=NX－F。在特定的时间段内衡量一国对所有其他国家的交易支付。如果其货币的流入大于流出，国际收支是正值。此类交易产生于经常项目，金融账户或者资本项目。国际收支平衡被视作一国相关价值的另一个经济指标，包括贸易余额，境外投资和外方投资。
经常项目差额是由经常项目的借方和贷方之差，经常账户由三个子项目构成，分别为货物与服务项目（又称贸易项目）收益项目和经常转移项目，因此经常账户差额就可以写为：经常账户差额=贸易账户差额+收益差额+经常转移差额如果差额为正，则经常账户盈余，如果为负则经常账户赤字，如果为零，则经常账户平衡，经常账户差额的变化受其子项目差额的影响，其子项目和内部结构的变化都将直接影响经常账户的变化。 资本和金融账户为国际收支平衡表的第二大项目。由资本账户和金融警容账户组成，大市资本账户所记录的内容较少，主要记录资本转移如债务减免等项目，而大量的内容则记录在金融账户中，所以资本和金融账户差额主要体现在金融账户差额上，金融账户的变化决定着资本和金融账户的变化。金融账户中又包括直接投资、证券投资以及其它投资。金融账户差额＝直接投资差额＋证券投资差额＋其它投资差额同样，该差额为正时，称作经常项目顺差或盈余，为负时，称作经常项目逆差或赤字，为零时称为金融项目平衡。 二、我国外汇储备管理分析 外汇储备，又称为外汇存底，指一国政府所持有的国际储备资产中的外汇部分，即一国政府保有的以外币表示的债权是一个国家货币*持有并可以随时兑换外国货币的资产外汇储备的重要意义在于它是一个国家经济实力的重要组成部分，是一国用于平衡国际收支，稳定汇率，偿还对外债务的外汇积累。我国外汇储备历年来一直呈上升趋势。根据2010年中国人民银行发布统计数据：外汇储备余额为28473亿
《金融数学》教学大纲 课程编号：121333B 课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课 ?专业必修课□专业选修课 □学科基础课 总学时：48讲课学时：32实验（上机）学时：16 学分：3 适用对象：金融数学 先修课程：数学分析、概率论、数理统计、金融学 一、课程的教学目标 本课程为统计学院金融数学本科专业的专业选修课。设置本课程的目的是为了使学生掌握有关利息和利率的基本计算、年金终值和现值的计算、投资收益率分析、债务偿还方法等定量基础知识，能够运用上述理论知识进行固定收益证券定价、利率期限结构分析、利率风险分析和期权定价，并了解金融领域的随机分析原理。通过教学，使学生初步掌握金融领域的数量分析工具和应用方式，为后续的证券投资分析、风险理论分析等与金融分析相关的课程打下扎实的基础。 二、教学基本要求 （一）教学内容讲授要求 本课程主要内容包括：（1）利息基本计算：利息基本函数、利息基本计算；（2）年金：标准年金、一般年金；（3）投资收益分析：基本投资分析、收益率计算、资本预算；（4）债务偿还：摊还法、偿债基金；（5）固定收益证券的定价；（6）实际应用：住房贷款分析、固定资产折旧分析、资本化成本分析；（7）
利率风险；（8）利率期限结构；（9）期权的二叉树定价；（10）随机利率模型。其中（1）（2）（3）（4）（5）五部分内容为本课程的基础知识部分，需要细讲精讲，这五部分内容涉及到较多概念，讲授过程中需通过大量的例题讲解练习，使学生充分理解并掌握各种概念的相关性和差异性，能够熟练地运用这些概念进行相关计算。（6）（7）（8）（9）（10）五部分内容为金融数学基础知识的相关应用，目的在于训练学生对所学知识的综合应用能力，其中固定收益证券定价、利率风险和期权的二叉树定价是重点，需要在精讲的基础上结合实际的金融产品进行应用训练，实际应用、利率期限结构和随机利率可根据教学进度和学生掌握情况进行选讲。 （二）教学方法和教学手段 本课程教学目标为通过本课程的学习，要求学生能够运用基本的数学方法和金融知识对金融产品进行综合定量分析、产品定价和风险的评估与管理。根据该目标的特征，主要采用演绎法进行知识讲解，用归纳法系统化知识点。首先根据金融经济背景引出需掌握的基本概念，通过例题讲解演示基本的计算方法，然后要求学生自行分析类似的问题，练习并掌握所学知识点，通过归纳法找出各个例题和习题中所蕴含的知识点，最后结合实际金融产品进行综合分析，以训练学生的应用能力，所用到的教学手段主要为课堂多媒体教学。 （三）课后作业及学生自学要求 教师可根据所授知识点的多少及相关性自行安排课后作业的布置，既可以从教材中选择相应的习题作为作业，也可以另外给出习题作为作业。对于课堂中未讲授的部分知识，分两种情况，一种是知识点比较简单，学生通过自学可以掌握的，教师为节约课时要求学生自学，学生需通过自学达到教学大纲对该知识点的要求。另一种是超过本课程教学大纲知识点要求范围的，学生可根据兴趣自行学习，对掌握程度不作要求。 （四）课程考核方式 本课程建议期末采用开卷方式考核，最终考核成绩=平时成绩×30%+期末考试成绩×70%，平时成绩综合作业、出勤和回答问题三种情况由教师酌情给
外汇模拟实验报告 1.实验原理 （1）外汇实盘交易 将外汇视为全球投资领域内的一种资产形式，客户通过国内的商业银行，将自己持有的某种可自由兑换的外汇（或外币）兑换成另一种可自由兑换的外汇（或外币）的交易，称为“外汇实盘交易”。所谓“实盘”，是指外汇交易员只能根据自身现有的资金和货币种类进行外汇交易，不存在通过融资或融入某种货币进行交易的情况。这是一种最基本外汇交易方法，因为实盘外汇交易不存在买空卖空机制，也不存在保证金的杠杆效应，所以交易的风险较小。 （2）外汇保证金交易 外汇保证金交易是指投资者使用规定货币在做市商的监管账户存入一定金额的保证金，做市商以保证金为基础，向投资者提供放大数倍的名义金额，投资者凭借名义金额按交易规则通过网络交易系统进行外汇等杠杆衍生产品交易，并通过国际市场行情买卖差价获取价差收益，同时承担风险。主要优点在于节省投资金额。 2.实验目的掌握外汇的基本理论知识，熟悉外汇交易币种，交易汇率类型及有关的汇市报价。 实际操作外汇行情分析系统，掌握外汇交易基本流程。 能够解读外汇行情，对外汇走势做出合理判断，并实现外汇买卖实盘和虚盘交易、委托和即时交易的模拟操作。 提高心理承受能力以及风险与收益的处理能力。 3.实验内容外汇的定义及外汇的买卖； 外汇的汇率、汇率的标价原则（直接标价法和间接标价法）、外汇的买入价和卖出价、外汇交易币种、交易类型等； 查看外汇实时行情，熟悉委托系统的功能，主要包含：外汇下单、委托撤销、成交查询、资金查询、持仓余额等。 外汇虚盘买卖及相关查询。 外汇实盘买卖及相关查询。 4.实验步骤AA．实盘交易 aa．限价交易以我美元人民币的交易为例： （1）下单，开仓。买入美元人民币外汇100份，选择实盘交易，当前价格为6.948，设置价格为6.946，点击下单。 （2）平仓。卖出美元人民币外汇100份，选择实盘交易，设置价格为6.9545，点击下单。 b.市价交易以我美元英镑的交易为例： （1）下单，开仓。买入美元英镑外汇100份，选择实盘交易，委托类型选择市价盘，当前价格为0.8155，点击下单。 （2）平仓。卖出美元英镑外汇100份，选择实盘交易，委托类型选择市价盘，当前价格为0.8162，点击下单。 BB．保证金交易 以我美元英镑的交易为例： （1）下单，开仓。买入100份美元英镑外汇，价格为0.8139，选择保证金