人物赏析方法

小说人物赏析方法总结第1篇一、通过环境描写了解人物的活动背景小说中的人物总是在一定环境中活动的人。

小说中的环境是指作品描写的围绕人物展开的或人物行动涉及的一切外在条件的总和，包括自然环境和社会环境。

另外，小说的环境还包括与人物及其行动有关的特定气氛和情调。

环境对人物的衬托作用有正衬和反衬两种。

正衬，是指环境与人物和谐一致，即社会风气、自然风光、气氛和景物色调等与人物的性格、命运、言行等组成和谐统一的艺术画面。

反之，则是反衬。

二、通过分析情节透视人物的思想性格小说的情节是人物性格发展的必然结果，即人物性格是通过情节发展具体体现的。

例如，《三国演义》中的“杨修之死”，文中情节的发展是两个不同性格的人物发生联系后的必然结果。

所以，我们才说把握好故事情节能透视人物的思想性格。

1．肖像描写——小说描写人物的肖像主要是用它显示人物的性格。

肖像描写主要有两种方式：一种是静态肖像描写，一种是动态肖像描写。

小说中，动态肖像描写运用得比较多。

动态肖像描写可以从人物一系列的肖像变化中，透出人物的遭遇和思想感情的变化发展。

2．语言描写——语言描写能表现人物的年龄、职业、身份、爱好、思想感情等。

例如，《故乡》中“我”和杨二嫂的那段谈话，就形象地揭示了杨二嫂这个小市民刻薄、自私、鄙俗的性格特征，透视了她被剥削阶级意识和恶习侵染的丑恶灵魂。

相比之下，“我”的`神态则是愕然、惶恐、嗫嚅，直至闭了口，默然无言以对。

由此可见，小说中每个人都用自己的语言表现着自己的性格特征。

4．心理描写——小说描写人物心理活动常见的方法有以下几种。

（1）内心独白。

这是一种直接剖析人物思想活动的心理描写方法。

例《范进中举》中胡屠夫打范进后的心理描写。

（2）动作暗示。

这是一种以动态的方式，通过对动作、表情的描写反映人物心理活动的方法。

（3）通过梦境、幻觉写人物的思想、愿望。

这是一种展现人物精神世界的特殊方式，常用来显示人物思想感情变化的曲折历程。

小说人物赏析方法总结第2篇1.小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。

分析人物形象的方法
1. 描述外貌特征：该方法通过对人物的身高、体型、面容、发型、穿着等方面进行细致的描写，来展现人物形象。

例如：“他身材高大，脸上布满沧桑的皱纹，头上戴着一顶古旧的帽子，穿着一件破旧的大衣。

”
2. 刻画性格特点：通过对人物言行举止、表情动作、语言风格等方面进行描写，来突出人物的性格特点。

例如：“她总是笑
容满面，善解人意，给人一种亲切友好的感觉。

”或者“他说话干练利落，不善言辞，总是带着一股丝丝不苟的严肃氛围。

”
3. 行为举止反映内心：通过人物的行为举止来透露人物内心的情感和思维方式。

例如：“他看到一个流浪猫被车撞伤后，立
刻停下车来帮助它，展现出他善良、慈悲的一面。

”或者“她独来独往，总是低着头，似乎对周围的人和事都不感兴趣，透露出她内心的孤独和冷漠。

”
4. 通过人物与他人的关系展示形象：人物与他人之间的互动关系可以更加直观地展现人物的性格和价值观。

例如：“他总是
乐于帮助别人，和身边的同事以及家人之间保持着和谐融洽的关系，展现出他善于团结和社交的一面。

”
5. 内心独白或思考展示人物形象：通过人物的内心独白或思考，深入揭示人物的内心世界，使读者更贴近、了解人物。

例如：“她回忆起小时候的艰辛经历，决心努力学习，用自己的实力
改变命运。

”或者“他默默地思考着生活的意义，对人生有着深深的追问和思考。

”。

人物形象的赏析一、立足形象本身直接表现人物性格“事实的自然呈现比华丽的辞藻重要的多。

”《祝福》中祥林嫂眼神的变化，衣着的刻画，失子之后不厌其烦的讲述，捐过门槛后的轻松……所有这些无不入木三分地刻画显示出人物的性格和生存状态的变迁；而《林黛玉进贾府》通过“未见其人，先闻其声”刻画凤辣子，以语言和动作刻画“混世魔王”贾宝玉，而对“处处留心，时时在意”的林黛玉的刻画更是惟妙惟肖。

二、通过激烈的人物矛盾冲突展现人物的性格小说中的人物存在不是静态的，他们性格的展示往往通过激烈的矛盾冲突加以强化，“动态比静态有生命力的多”，也正是矛盾的设定让人物自然本真地进行个性化的展示，进而彰显自己的性格。

如苏教版选修教材《阿“Q”正传》中阿“Q”在“革命”问题上由主动转为被动的矛盾发展，通过“宣传革命——幻想革命——静修庵革命——幻想破灭”的演变过程，逼真地展示了人物命运的跌宕起伏。

鲁迅先生的《一件小事》则是以人力车夫和“我”对待撞倒老妇人的不同态度的矛盾对立为基础，叙述平常的小事，以小见大地揭示深刻的社会主题，塑造一个善于解剖自己的小知识分子的形象。

三、通过典型细节刻画人物形象“于细微处见真情”，文学作品的感人，人物形象的鲜明独特往往归结于作者对典型细节的刻画。

既然“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，那么同样可以说“一千个作者就可以塑造一千个哈姆雷特”。

不同的文学作品，由于使用的文学手段不同，塑造的文学形象也就不同。

因此其中的细节刻画显得更加重要。

《荷花淀》中当水生嫂听到水生要到大部队去的消息，其手指的震动，把手放到嘴里的吮吸，惟妙惟肖地刻画出她内心的震动和复杂的心理变化；《故乡》中插着双手，叉着双腿站着的豆腐西施圆规状的姿势；《守财奴》中将死的葛朗台在看到祭器时奋力的一抓……所有这些人物能够经过长时间的淘洗仍然绽放光彩，无不归结于精雕细琢的细节刻画。

四、借助环境烘托渲染人物形象“典型环境中的典型人物”。

小说中人物形象的塑造除了上面提及的几个方面外，人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等自然环境描写营造的氛围，以及人物活动、事件发展的时代特征、社会风貌等社会环境描写，也是我们感受和剖析人物情趣和心境的重要方面。

赏析人物描写步骤
赏析人物描写的步骤可以参考以下几点：
1. 观察外貌描写：注意作者对人物外貌的描写，包括面容、身材、衣着等方面。

这些描写可以揭示人物的年龄、性别、社会地位和性格
特点。

2. 分析动作描写：注意作者对人物动作的描写，包括姿态、手势、动作的流畅性等方面。

这些描写可以反映人物的性格、情绪和行为习惯。

3. 研究语言描写：注意作者对人物语言的描写，包括语气、措辞、语速等方面。

这些描写可以揭示人物的教育程度、性格特点和情感状态。

4. 探讨心理描写：注意作者对人物心理的描写，包括思想、感受、愿望等方面。

这些描写可以深入了解人物的内心世界和情感变化。

5. 关注细节描写：注意作者对人物细节的描写，包括眼神、微笑、微动作等方面。

这些细节可以增强人物形象的真实感和生动性。

6. 考虑人物关系：分析人物与其他角色之间的关系，包括互动、
冲突、合作等方面。

这些关系可以揭示人物的性格、价值观和社会地位。

7. 结合背景和主题：将人物描写与作品的背景和主题相结合，理
解人物在整个故事中的作用和意义。

通过以上步骤，你可以全面赏析人物描写，深入理解作品中的人
物形象，以及作者通过人物表达的主题和情感。

戏剧人物鉴赏方法有三种戏剧作为一种重要的艺术形式，其人物形象是戏剧作品的灵魂所在。

在戏剧欣赏过程中，对戏剧人物的鉴赏是至关重要的。

而要准确地鉴赏戏剧人物，需要掌握一定的方法和技巧。

本文将介绍戏剧人物鉴赏的三种方法，希望能够为广大戏剧爱好者提供一些帮助。

首先，戏剧人物鉴赏的第一种方法是通过对话语言的分析。

戏剧人物的性格特点往往通过他们的对话语言来表现出来。

因此，通过对戏剧人物的对话语言进行分析，可以深入了解他们的性格、思想和情感。

例如，当我们分析莎士比亚的经典悲剧《哈姆雷特》时，可以通过哈姆雷特的独白和与其他人物的对话来揭示他的矛盾心理和复杂性格，从而更好地理解这一经典人物形象。

其次，戏剧人物鉴赏的第二种方法是通过行为动作的观察。

戏剧人物的行为动作往往能够直观地展现他们的性格特点和内心世界。

通过观察戏剧人物的行为动作，可以更加生动地感受到他们的情感和思想。

比如，在莫里哀的喜剧《布鲁斯与布鲁克》中，通过主人公布鲁斯的滑稽行为和荒谬举动，可以深刻理解他的愚蠢和幼稚，从而更好地品味这部喜剧作品的幽默与讽刺。

最后，戏剧人物鉴赏的第三种方法是通过与其他人物的关系来观察。

戏剧人物往往是在与其他人物的互动中展现出其性格特点和情感变化的。

通过观察戏剧人物与其他人物之间的关系，可以更加深入地理解他们的性格和行为。

例如，在莎士比亚的喜剧《第十二夜》中，通过主人公维奥拉与奥利维亚、奥利维亚与奥西诺的情感纠葛，可以更好地感受到这些人物的爱恨情仇和心路历程，从而更好地领略这部喜剧作品的魅力。

综上所述，戏剧人物鉴赏的方法有三种，通过对话语言的分析、通过行为动作的观察、通过与其他人物的关系来观察。

通过运用这三种方法，我们可以更加深入地理解戏剧人物的性格特点和内心世界，从而更好地欣赏和理解戏剧作品。

希望本文所介绍的方法能够对广大戏剧爱好者有所帮助，让大家在戏剧欣赏中能够更加深入、全面地理解和感受戏剧人物的魅力。

诗歌中人物形象赏析方法1．诗歌中人物形象鉴赏的分析方法①熟悉意象的传统色彩，掌握常见意象的特殊意义用一种反复出现的意象来表达特定的情趣和意味，代表民族和人类共通的情感体验，因而这些意象有较为固定的意义。

如：梅、莲等②分析意象的个性色彩，了解诗人惯用手法一个出色的诗人，往往有自己特有的意象群，如屈原常用美人、香草、凤凰等，李白的诗中多黄河、大鹏、明月、剑侠等意象。

折合诗人要表达的感情有关，也和诗人的风格有关。

③准确理解修饰词如：马致远《天净沙.秋思》枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（小令、“秋思之祖”。

意象：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳；意境: 萧瑟苍凉；情感：沦落天涯之人的孤独之感，思乡之情；）2．怎样把握诗歌中的人物形象？(1)、知人论世，关注背景。

高考诗词一般都注明了作者，这些诗人绝大多数在课本中出现过，是考生比较熟悉的。

虽不是考查他们的代表作品，但一般是接近主创风格的。

这就为我们理解诗歌，把握人物形象提供了条件。

另外，背景的了解对把握人物形象也有重要作用。

我们可以从诗歌内容中揣摩其写作背景，更多的时候，出题者会在诗词后附注释给我们以暗示。

(2)、抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。

人物形象的塑造离不开人物的语言神态、动作心理等方面的刻画，诗歌也不例外。

古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节，等等。

通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。

3、鉴赏诗歌人物形象鉴赏的常见题目这首诗塑造了什么样(怎样)的形象?试说说这首诗中的形象特点?通过诗中的形象塑造，表现了诗人什么样的情感?这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?4、诗歌人物形象鉴赏的得分要点要在文段的开头或结尾点出诗人的形象特点，即用一句话“盖帽”。

如何写人物描写的赏析人物描写是文学作品中非常重要的一部分，通过对人物形象的描绘，可以使读者更加深入地了解故事情节和人物性格。

在文学作品中，人物形象的塑造往往是作者用以表达自己思想和情感的一种手段。

因此，如何写好人物描写成为了每一个作家都需要掌握的基本功。

本文将从不同角度来赏析如何写人物描写，希望能够给读者一些启发和帮助。

首先，人物描写要注重细节。

在描写人物形象时，作者需要通过细致入微的描写来使人物形象更加鲜活生动。

例如，可以通过描写人物的外貌特征、言行举止、心理活动等方面来展现人物的性格和个性。

细节描写可以使人物形象更加立体，让读者产生共鸣和情感上的共鸣。

比如，当描述一个人物时，可以从他的眼睛、笑容、手势等方面入手，逐渐展现他的性格特点和内心世界。

通过这种方式，读者可以更加深入地了解人物，产生对人物的共鸣和情感上的共鸣。

其次，人物描写要注重情感表达。

在描写人物形象时，作者需要通过情感表达来使人物形象更加生动。

情感表达可以使人物形象更加饱满和立体，让读者产生共鸣和情感上的共鸣。

比如，当描述一个人物时，可以通过他的言行举止、心理活动等方面来展现他的内心世界和情感世界。

通过这种方式，读者可以更加深入地了解人物，产生对人物的共鸣和情感上的共鸣。

再次，人物描写要注重环境烘托。

在描写人物形象时，作者需要通过环境烘托来使人物形象更加生动。

环境烘托可以使人物形象更加真实和饱满，让读者产生共鸣和情感上的共鸣。

比如，当描述一个人物时，可以通过他所处的环境、所做的事情等方面来展现他的性格特点和内心世界。

通过这种方式，读者可以更加深入地了解人物，产生对人物的共鸣和情感上的共鸣。

最后，人物描写要注重语言运用。

在描写人物形象时，作者需要通过语言运用来使人物形象更加生动。

语言运用可以使人物形象更加鲜活和立体，让读者产生共鸣和情感上的共鸣。

比如，当描述一个人物时，可以通过生动的语言、形象的比喻等手法来展现他的性格特点和内心世界。

如何分析和赏析小说中的人物形象
分析和鉴赏小说人物形象的方法：
1、环境：从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形
成的原因。

环境是人物活动和故事发生发展的场所。

特定的人物总是在特
定的环境中成长起来的，所以对小说环境描写的分析，也是理解人物形象
的一个重要方面。

2、情节：从分析情节入手，把握人物的性格特征。

情节是人物性格
的历史。

因此，欣赏人物形象，可以从情节入手，据情论人。

根据故事情
节分析人物性格特征。

3、内容：从人物间的关系入手，分析人物性格。

小说作品所提供的
人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。

4、答题技巧：总体概括人物主要性格特征；具体分析人物性格特点；得出全面完整的结论。

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人物赏析从哪方面赏析以人物赏析从性格、行为举止、言谈举止等方面赏析为标题。

人物赏析一直是文学、影视作品中的一个重要部分，通过对人物的性格、行为举止、言谈举止等方面的分析，可以更深入地理解和把握人物形象，增强作品的艺术感染力和表现力。

本文将从性格、行为举止、言谈举止等方面对人物进行赏析，以期能更全面地理解和欣赏人物形象。

首先，性格是人物形象中最为重要的一个方面。

一个人物的性格特点往往会直接影响到他的行为举止和言谈举止，从而构成了人物的独特魅力。

比如，一个性格坚毅、果断的人物，往往会在面对困难和挑战时表现出坚定不移的决心和毅力，这种性格特点会使得人物形象更加鲜明、生动。

相反，一个性格犹豫不决、优柔寡断的人物，则会在作品中呈现出犹豫不决、动摇不定的行为和言谈举止，从而使得人物形象更加丰满、立体。

其次，行为举止也是人物形象中不可忽视的一个方面。

人物的行为举止往往是其性格特点的具体表现，通过对人物的行为举止进行分析，可以更加深入地理解人物的性格特点。

比如，一个行为举止高贵、优雅的人物，往往会在作品中展现出从容不迫、举止得体的形象，这种行为举止会使得人物更加具有魅力和吸引力。

相反，一个行为举止粗俗、低劣的人物，则会在作品中呈现出粗鲁、粗野的形象，从而使得人物形象更加丑陋、可憎。

最后，言谈举止也是人物形象中的一个重要方面。

人物的言谈举止往往会直接反映其内心世界和思想情感，通过对人物的言谈举止进行分析，可以更加深入地理解人物的内心世界和情感变化。

比如，一个言谈举止温文尔雅、谦和有礼的人物，往往会在作品中展现出温和、谦逊的形象，这种言谈举止会使得人物更加具有亲和力和感染力。

相反，一个言谈举止粗鲁、傲慢的人物，则会在作品中呈现出傲慢、无礼的形象，从而使得人物形象更加令人反感。

综上所述，通过对人物的性格、行为举止、言谈举止等方面进行赏析，可以更加深入地理解和欣赏人物形象，增强作品的艺术感染力和表现力。

因此，在阅读文学作品或观看影视作品时，我们可以通过对人物形象的赏析，来更加深入地理解和把握作品的内涵和魅力。

人物描写赏析技法人物描写是文学创作中非常重要的一环，通过对人物形象的生动描绘，可以使读者更加深入地了解人物的性格特点、外貌特征、内心感受等。

而人物描写的赏析技法则是指在描写人物时所运用的各种手法和技巧。

下面将从几个角度来探讨人物描写的赏析技法。

首先是外貌描写。

通过对人物的外貌特征的描绘，读者可以形象地感知到他的形象和气质。

比如，可以通过对其身高、体型、面容、发型、穿着等方面进行描写，以展现他的个性和形象特征。

例如《红楼梦》中的贾宝玉，他“生得肉嘟嘟的，细白细白的，娇娇嫩嫩的”，“头发黝黑黝黑的，软卷卷的，稀里哗啦的落在脑后”。

这样的描写生动地塑造了贾宝玉的形象，使读者对其有了直观的感受。

其次是心理描写。

人物的内心感受是人物形象的重要组成部分，通过对人物的思想、情感、意志等进行描写，使读者更好地理解人物的内心世界。

这种描写常常通过人物的言行举止、心理活动的描写来实现。

例如，《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班纳特，通过她的话语和行为可以看出她是一个聪明、机智、独立思考的女性。

记得小说中曾描写她替妹妹报雪痘的事，她主动提出来不怕被传染，自己试图安慰家里的人们。

这一系列的描写，让人们不难看出她是一个温和而又乐于助人的灵魂。

其次是环境描写。

环境是人物描写中的重要背景，人物与环境息息相关。

通过人物所处的环境描写，可以使读者更加深入地了解人物所处的具体情境和社会背景，从而更好地理解人物的言行和行为动机。

比如，《红楼梦》中描写宝玉和黛玉在荣府的点滴生活，府中的居所、招待客人的礼仪、宴会的热闹氛围等等，都能让读者更加真实地感受到人物的生活环境和身处的社会背景，进而更好地理解人物的性格特点和行事风格。

最后是象征手法的运用。

在描写人物时，可以通过象征手法来增加意义的层次，使人物形象更加丰富和深刻。

比如，通过人物的外貌、穿着、行为等进行隐喻和象征。

例如，《平凡的世界》中的白杨，他的姓氏“白杨”就是一种象征，暗示着他的坚韧和不屈的精神，而他身材高大、目光锐利、面容坚毅的描写，则进一步强化了这种象征意义。

小学语文分析人物形象的方法1小学语文分析人物形象的方法1、关注主人公语言，感知人物形象。

什么样的人说什么样的话。

人物所具有的人文思想感情是寓于语言之中的。

在写人类文章的课堂教学中，我们就要引导学生关注人物语言，通过对人物的语言分析感受人物形象。

首先是抓住人物自身的语言。

如《狼和小羊》这篇寓言故事主要是通过狼和小羊的对话展开的。

我们可以就狼三次“故意找碴儿”设问：狼三次提问说了什么话，进行简要概括;想想狼应该是什么样子的?这里学生第一次从“你安的什么心?”这句话可看出狼是装出很有理的样子，应该是“很生气”的。

第二次的语言中出现了“坏家伙”“背地里骂我”，这是狼别有用心的猜测，可以说是无中生有的;于是，它蛮横、凶恶的性格就显现出来。

最后说“你这个小坏蛋!”“反正都一样!”更是强词夺理。

于是，狼坏人的形象凸显出来。

一个为了达到不可告人目的而又掩饰自己的“坏人”形象就清晰起来。

我们在教学中，还可以让学生尝试着角色朗读，以粗而低沉的语调在读中感受狼的恶意，还可以在狼的语言和小羊的语言对比中朗读感受狼的形象。

在人物语言赏析中，我们要让学生感受关键性词语，如《诚实与信任》这篇课文中出现人物的对话，可以引导学生感受两人在电话中的语气，想想这两人应该有什么样的品质?其中“我打电话是向你表示感谢的”句中“感谢”就是一个关键性词语。

自己的车子被别人刮坏了，自己修好之后为什么还要打电话表示“感谢”呢?学生深入阅读，就能逐渐感悟这个小红车主人宽容大度，愿意与人为善，肯定诚实的品质。

2、抓住描写主人公语言，感知人物情感。

写人记事的文章中写人的形象是为了表现人物的精神面貌，是为表现主题服务的。

我们感受、理解人物形象，还要注意文中主人公语言之外表现人物的语言。

这样语言的理解不仅是理解文中的人物，更是理解人物身上传递的品质和情感所必需的。

如《雨后》中“小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高”一句中，我们可以让学生读读感受这个小哥哥的形象。

戏剧人物鉴赏方法有三种戏剧人物是戏剧作品中最具有生命力和表现力的角色，对于观众来说，如何正确地鉴赏戏剧人物是非常重要的。

在鉴赏戏剧人物时，我们可以从三个方面入手，分别是外在形象、内在性格和行为表现。

首先，我们可以从外在形象入手来鉴赏戏剧人物。

外在形象是人物的外貌、着装、举止等方面的表现。

通过外在形象，观众可以初步了解人物的社会地位、身份背景以及性格特点。

比如，一个穿着光鲜华丽的女性角色，往往会给人一种高贵、优雅的感觉，而一个衣衫褴褛的男性角色则可能给人一种落魄、颓废的印象。

因此，观众可以通过外在形象来初步了解戏剧人物，从而对其进行鉴赏。

其次，我们可以从内在性格入手来鉴赏戏剧人物。

内在性格是指人物的思想、情感、价值观等方面的表现。

通过人物的对话、行为、心理活动等，观众可以逐渐了解人物的内心世界，从而对其性格特点进行深入的鉴赏。

比如，一个善良、正直的人物在面对困境时可能会选择坚守原则，而一个阴险、狡诈的人物则可能会选择利用他人以达到自己的目的。

因此，观众可以通过人物的内在性格来深入了解和鉴赏戏剧人物。

最后，我们可以从行为表现入手来鉴赏戏剧人物。

人物的行为表现是指人物在剧情中所展现出来的行动和举止。

通过人物的行为表现，观众可以了解人物的性格特点、命运走向以及与其他人物之间的关系等。

比如，一个勇敢、坚毅的人物在面对困难时可能会选择勇往直前，而一个胆怯、优柔寡断的人物则可能会选择逃避和退缩。

因此，观众可以通过人物的行为表现来全面了解和鉴赏戏剧人物。

总的来说，戏剧人物鉴赏方法有三种，分别是从外在形象、内在性格和行为表现入手。

观众可以通过这三个方面来全面、深入地了解和鉴赏戏剧人物，从而更好地理解和欣赏戏剧作品。

希望本文所介绍的方法能够帮助观众更好地鉴赏戏剧人物，提升戏剧作品的艺术欣赏价值。

【导语】⼈物形象的分析是考查⼩说阅读的重要内容。

它主要涉及区分主要⼈物与次要⼈物;概括⼈物的性格特征,分析⼈物形象的典型意义。

下⾯是为您整理的⼈物赏析鉴赏的⽅法，希望对您有所帮助! 1.表现⽅法 诗词的表现⼿法很多，教学中让学⽣积累⼀些必需的术语，如：赋、⽐、兴，虚实结合，⽤典，联想，想象，烘托，渲染，象征，对⽐，抑扬，直抒胸臆，借景抒情，融情于景，托物⾔志等，并学会运⽤这些术语去鉴赏诗词。

赋、⽐、兴⼿法在《诗经》⾥运⽤得最多，朱熹在《诗集传》中解释说：“赋者，敷陈其事⽽直⾔之者也”，“⽐者，以彼物⽐此物也”，“兴者，先⾔他物以引起所咏之辞也”。

《伐檀》主要是“⽐”，⽤令⼈憎恶的⼤⽼⿏来⽐喻统治者的贪婪可恶，《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑⼥，君⼦好逑”⽤了兴的⼿法写相思之情，由鸟及⼈。

在虚实结合⼿法⽅⾯，柳永的《⾬霖铃·寒蝉凄切》可以作典型，上⽚以实写为主，下⽚对别后⽣活的设想，是虚写，虚实结合，淋漓尽致地写出了恋⼈之间依依不舍之情。

2.修辞⼿法 我们要善于⽤平常学习到的修辞知识去分析、鉴赏诗词。

⽐喻、借代、对偶、夸张、⽐拟、排⽐、设问、反问、顶真、回环等修辞⼿法常⽤于古典诗词⾥，如李⽩的《秋浦歌》“⽩发三千丈，缘愁似个长”，⽤夸张的⼿法写愁⽣⽩发，竟有“三千丈”那么长，可见愁思深重。

李⽩写瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”(《望庐⼭瀑布》)，⼤胆的夸张，把瀑布⼀泻千⾥，末势犹壮的⽓势呈现在读者⾯前。

若死板套⽤科学思维，对这些诗句则⼀筹莫展。

马致远的《天净沙》“枯藤⽼树昏鸦，⼩桥流⽔⼈家，古道西风瘦马。

”则⽤排⽐的修辞，构成典型环境。

李清照的《如梦令》“知否，知否?应是绿肥红瘦”则运⽤借代，⽤“绿”和“红”两种颜⾊分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

可见，懂得运⽤修辞知识去鉴赏诗词，则往往事半功倍。

3.表达⽅式 写作中的记叙、描写、议论、抒情、说明等表达⽅式，常见于诗词中，鉴赏时须注意。

戏剧人物鉴赏方法有三种戏剧是一种文学艺术形式，通过舞台表演来展现人物形象和情节发展，而戏剧人物是戏剧作品中最为重要的元素之一。

在鉴赏戏剧作品时，对于人物形象的理解和分析是至关重要的。

在鉴赏戏剧人物时，我们可以从三个方面进行方法的选择和运用，以便更好地理解和欣赏戏剧作品。

首先，我们可以从戏剧人物的外在形象和行为举止来进行鉴赏。

戏剧人物的外在形象包括外貌特征、服饰打扮、言谈举止等方面，这些都是通过舞台表演来展现出来的。

观众可以通过观察人物的外在形象来了解其身份地位、社会背景以及性格特点，从而更好地理解人物在剧情中的行为举止和心理活动。

比如，一个穿着华丽、举止优雅的女性角色，往往代表着高贵、优雅的形象，而一个粗犷、豪爽的男性角色则可能代表着勇敢、豪迈的性格特点。

因此，通过观察人物的外在形象和行为举止，可以更好地理解和鉴赏戏剧人物。

其次，我们可以从戏剧人物的台词和对白来进行鉴赏。

戏剧人物的台词和对白是其内心世界和情感表达的重要方式。

通过人物的台词和对白，观众可以了解人物的内心感受、思想情感以及对周围环境和其他人物的态度。

人物的台词和对白往往是戏剧作品中最直接、最生动的表达方式，通过这些语言的表达，观众可以更加深入地了解人物的性格特点、内心矛盾以及情感变化。

因此，通过分析人物的台词和对白，可以更好地理解和鉴赏戏剧人物。

最后，我们可以从戏剧人物的情节行动和心理活动来进行鉴赏。

戏剧作品中的情节发展和人物行动往往是紧密相连的，人物的行动和心理活动往往会影响到剧情的发展和结局。

通过观察人物在剧情中的行动和心理活动，观众可以更加深入地了解人物的性格特点、内心世界以及对周围环境和其他人物的影响。

人物的情节行动和心理活动往往是戏剧作品中最具有张力和冲突的部分，通过对这些方面的鉴赏，观众可以更好地理解和欣赏戏剧人物。

综上所述，鉴赏戏剧人物有三种方法，从外在形象和行为举止、台词和对白、情节行动和心理活动来进行综合分析和理解。

赏析人物描写的方法方法点拨标题：赏析人物描写的方法方法点拨正文：人物描写是写作中非常重要的一部分，可以帮助读者更好地理解故事情节和人物性格。

下面将介绍一些常用的人物描写方法，以帮助您更好地赏析和欣赏文学作品。

首先，通过外貌描写来展示人物形象是最常见的方法之一。

描写人物的外貌特征可以帮助读者形成直观的印象，如“他身材高大，面容英俊，眼神犀利”，或者“她身着华丽的礼服，头戴一顶璀璨耀眼的帽子”。

这些描写可以让读者更容易地想象出人物的形象，增强故事的可视化效果。

其次，描写人物的言行举止是刻画人物性格的一种重要手法。

通过人物的对话和行为，可以展示他们的性格特点和心理状态。

例如，一个乐观开朗的人物可能会经常开怀大笑，而一个内向害羞的人物可能会弯下腰低声说话。

这些细节可以使人物形象更加立体和鲜活。

此外，通过人物的思维和内心独白来描写人物也是一种常用方法。

这种描写方式可以帮助读者了解人物的内心世界和情感变化。

例如，通过描写人物的内心独白，读者可以了解到他们的愿望、恐惧、痛苦或喜悦。

这种方法可以使读者更加亲近人物，共情并理解他们的行为和决策。

最后，环境描写也可以用来衬托人物形象。

通过描述人物所处的环境和周围的人事物，可以更好地展示人物的特点和情感。

例如，一个人物在繁华都市中的奋斗，可以体现他的坚韧不拔和对成功的追求；一个人物在荒凉的草原上与大自然相伴，可以体现他的孤独和自由。

综上所述，人物描写是文学作品中不可或缺的一部分。

通过合理运用外貌描写、言行举止、思维独白和环境描写等手法，可以更好地刻画人物形象，增强作品的艺术感染力。

希望以上方法点拨可以对您赏析人物描写有所帮助。

人物赏析题知识点总结人物赏析的知识点总结包括以下内容：一、人物的塑造1. 人物的外貌和性格描写文学作品中的人物形象往往通过对外貌和性格的描写来展现出来。

外貌可以是人物的身材、容貌、衣着等方面的描写，而性格则可以是人物的品质、性情、情感等方面的描写。

通过对外貌和性格的描写，读者可以更加直观地了解人物形象。

2. 人物的言行举止人物的言行举止同样是塑造人物形象的重要手段。

通过人物的言行举止，读者可以了解到人物的思想、行为和态度，从而更好地认识人物形象。

3. 人物的内心世界作家通过对人物内心世界的描写，可以使人物形象更加丰满和立体。

人物的内心世界包括人物的情感、动机、内心矛盾等方面，通过对这些方面的描写，可以使人物形象更加具有吸引力和感染力。

二、人物的角色和功能1. 主人公与配角文学作品中的人物可以分为主人公和配角。

主人公是故事的中心人物，他们的行为和经历构成了整个故事的主线，而配角则是围绕主人公展开的一系列角色。

不同的人物角色在作品中具有不同的功能和作用，主人公常常承担着推动故事发展的作用，而配角则可以起到衬托主人公的作用。

2. 正面角色与反面角色正面角色通常具有积极的品质和行为，他们往往代表了作品的主题和价值观。

反面角色则具有消极的品质和行为，他们常常是作品中的反面教材，让人们对社会和人性产生深思。

3. 复杂角色有些人物形象并不是简单的正面或反面，而是具有复杂的性格和行为。

这些复杂角色往往具有丰富的内心世界和矛盾的情感，他们不仅仅是单纯的英雄或反派，而是更加真实和立体的人物形象。

三、人物的命运和成长1. 人物的成长和转变很多文学作品通过人物的成长和转变来展现作品的主题和情感。

人物的成长和转变可以是从稚嫩到成熟，从幼稚到理性，从忧郁到豁达等方面的转变。

通过对人物成长和转变的描写，可以使作品更加富有生命力和感染力。

2. 人物的命运人物的命运往往是文学作品中的重要主题之一。

人物的命运可以是幸福与不幸、成功与失败、生与死等方面的展现。

人物形象的赏析人物形象是文学作品中至关重要的组成部分，具有极大的力量和影响力。

通过对人物形象的描绘和塑造，作家能够传达出深刻的思想、情感和价值观，深入人心。

本文将针对人物形象展开赏析，从不同角度剖析其重要性和功能。

一、人物形象的塑造1. 外貌描写：通过对人物外貌的细致描绘，可以使读者对人物形象有形象直观的印象。

例如，描述一个人的身材高瘦、面容憔悴，可以让读者感受到这个人的病态和憔悴的精神状态。

2. 内心描写：通过对人物内心世界的描写，可以使读者更加深入地了解人物的思想、情感和动机。

例如，通过描写一个人内心的痛苦和挣扎，可以让读者感同身受，更加深入地理解人物的行为和抉择。

3. 对话表现：通过人物之间的对话，可以进一步展现人物的性格和思想。

例如，一个人的直言不讳和率真的对话方式，可以使读者了解到他的坦诚和直率的性格特点。

二、人物形象的重要性1. 烘托情节：人物形象可以为故事情节提供重要的背景和支撑。

例如，在一部悲剧中，通过描写一个善良而懦弱的人物形象，可以更加凸显主角的坚强和冷酷。

2. 传递主题：人物形象可以成为作家传递主题和思想的媒介。

例如，通过描写一个身残志坚的人物形象，可以传达出对生命的坚韧和热爱。

3. 搭建场景：人物形象可以带领读者进入故事的场景和世界。

例如，通过描写一个憨厚而朴实的农民形象，可以将读者带入一个乡村田园的自然环境。

三、人物形象的功能1. 代表特定群体：人物形象可以代表特定群体的形象和形象，通过对人物形象的塑造和描写，可以反映出特定群体的生活、信仰和价值观。

例如，通过描写一个艰苦奋斗的农民形象，可以反映出广大农民的辛勤劳动和爱国情怀。

2. 触发读者共鸣：通过对人物形象的深刻描写和塑造，可以触发读者的共鸣和情感共鸣。

例如，通过描写一个经历挫折但从不放弃的人物形象，可以激发读者对坚持和勇气的赞赏和钦佩。

3. 引发思考和探讨：通过对人物形象的复杂性描写，可以引发读者的思考和探讨。

例如，一个自私而狡猾的人物形象可以引发读者对人性的思考和对道德的思考。

人物动作赏析公式
人物动作赏析公式主要包括以下步骤：
1. 定位动作：首先，确定需要分析的具体动作。

这可能是人物在对话中的某个手势，或者是一个更复杂的活动，如跑步或跳舞。

2. 识别动作的意图：理解人物为何进行这个动作。

是为了强调某一点，表示紧张，或是为了掩盖自己的情感？这个动作是否与人物的性格或当时的情境相符合？
3. 寻找隐含意义：许多动作可能不仅仅有表面的意义。

例如，颤抖的手可能表示恐惧或紧张，而挺直的肩膀则可能表示决心或力量。

考虑是否有其他的象征意义或文化背景使得这个动作有更深的意义。

4. 对比和比较：将这个动作与人物的其他行为或文学作品中的其他动作进行比较。

是否有相似的动作？这个动作是否独特或与众不同？
5. 总结与评价：最后，总结你的观察和分析，并给出你对这个人物动作的评价。

你认为这个动作在故事中起到了什么作用？它是否有助于更深入地理解这个人物或故事？
通过以上步骤，可以对人物动作进行深入的赏析，更好地理解其在故事中的作用和意义。