人教版二年级数学下册《练习五》课件PPT

87－26－39＝22 70－28－35＝ 7 100－80－8＝ 12
3.每人参加一项体育活动，算一算总人数。
98 28＋11＋59＝98（人）
4.
25
40
46
63
71
80
68
45
18
9
3 1）
68 － 47
（2 1） ＋76
（9 7）
63 ＋35
14*.把16、17、18、19填入 中，使算式成立。
＋－＝
16＋19－17＝18 16＋19－18＝17
（答案不唯一）
把21、22、23、24、25填入 的3个数相加都得69。
21
里，使每条线上
22 23 24
25
90－34－26＝ 30 65－18＋39＝ 86 71－（65－43）＝ 49
8.口算。 55＋30＋8＝ 93
56－3＋9＝ 62
42－（6＋34）＝ 2
81－7－70＝4 37＋10－5＝42 74－（80－6）＝0
9.
25元
8元
妈妈要买一个书包和一个笔袋，付了50元， 应找回多少钱？
50－25－8＝17（元） 答：应找回17元。
10.
＋8
－20
39
47
27
56
64
44
18
26
6
－9
＋40
12
3
43
65
56
96
43
34
74
11.
＋36
25
－47
61
＋58
14
72 －23 49 ＋19
68
12.把每行、每列和每一斜 行的3个数加起来，你 发现了什么？

学以致用 98
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学以致用
25 40 46 63
71
80 68 45 18
9
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72
21
98
39
80
31
97
81
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47
27
64
44
26
6
3
43
56
96
34
74
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80
30
86
58
54
49
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93 4
2
62 42
0
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学以致用
90
96
79
99
72 68

=45-32 =13
63-27-23 =36-23 =13
82-19-21 =63-21 =42
63- （ 27+23 ） =63-50 =13
82- （ 19+21 ） =82-40 =42
4.计算。
73-26+35 （82-18）÷8
=47+35
=64÷8
72÷（3×3） =72÷9
=82
=8
=60 36÷(3×3)=7
=4
练习 3.比较左右两题的运算顺序和计算结果。
18+27÷9 (18+27)÷9 4×8-3 4×(8-3)
=18+3 =21
=45÷9 =5
=32-3 =29
=4×5 =20
巩固提升
1.下面的额计算对吗。如果不对，把它改 正过来
34-17+3 3×8÷4
18÷3×3
3 ×5 15
5
25
7
35
9
45
知
点
识
没有括号的 2 两级运算
想一想每道题先算什么，再计算。
5×6+13 45-4×7 19-48÷6
45÷9+14 8÷4×2 64-40÷8 分析：没有括号的两级运算要先算乘 除，后算加减。
5×6+13 45-4×7
=30+13 =45-28
=43
=17
45÷9+14 8÷4×2
=5+14 =2×2
=19
=4
19-48÷6 =19-8 =11
64-40÷8 =64-5 =59
练习 2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
＞
=

?

平行四边形和三角形面积，同学们已经会计算了，那你想不想知道，梯形的面积怎样计算呢？这节课，我们就一起来研究梯形的面积。（板书课题）
?
2.猜想 :
?
(1)请你猜一猜 , 梯形的面积可能与它的哪部分有关系 ?( 梯形的面积与它的上底下底和高有关系 )
?
(2)怎样找到梯形的面积与它各部分的关系 , 推导出梯形的面积公式 ?[ 来源 : .Com]
二年级下册数学课件
第 单元练习课
（教材 第50~52 页）人 教版 共22张 PT)
R·二年级下册
练习课
二年级下册数学课件
第 单元练习课
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1.我们已经学过哪几种类型的混合运算 ？
2.分别说一说它们的运算顺序是什么？
1.计算。 32+14-8 25-12+45 35-6-12 3×6÷2 4×6÷8 分析：48没÷有8括×号9 的同级运算按从左 往右的顺序进行计算。
1.根据下表列出相应的算式，并计算。
被减数 减数 42+14 35 7×9 28
62 15-3 50 36÷6
42+14-35= 21 7×9-28 = 35 62-(15-3)= 50 50-36÷6=44
被除数 除数 6+6 3 54-22 8 36 16÷4 14 83-76
(6+6)÷3=4 (54-22)÷8=4 36÷(16÷4)=9 14÷(83-76)=2
25+15÷3○= 30 (4+5)×6○＞35
7×7-24○＞20
25÷5×7○＜ 2×2×9
2.看图填一填并列式计算。

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知识点
4.计算。 56-(23+8) 88-(46-18)
带小括号的 混合运算
(24-18)×9 5×(28÷7) (14+35)÷7 36÷(3×3)
=5
=20
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知
点
识
没有括号的 两级运算
2.想一想每道题先算什么，再计算。 5×6+13 45-4×7 19-48÷6
45÷9+14 8÷4×2 64-40÷8
分析：没有括号的两级运算要先算 乘除，后算加减。
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18 ÷3=6
=36
2× 5 =10
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表内除法（一） 练习五
4.学校买来12个 。
你是怎样
（1）每个班分2个，可以分给几个班？ 解答的？ 12÷2=6（个） 口答：可以分给6个班。
（2）平均分给6个班，每个班分几个？ 12÷6=2（个） 口答：每个班分2个。
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表内除法（一） 练习五
巩固练习
1.填一填。
（1）30÷6=5读作（ 30除以6等于5 ），其中30是 （被除数 ），6是（ 除数 ），5是（ 商 ）。
（2）（ 4 ）×4=16 6×（ 4 ）=24 （ 5 ）×5=25 4×（ 5 ）=20 （ 5 ）×3=15 3×（ 4 ）=12
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表内除法（一） 练习五
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表内除法（一） 练习五
9.12个小朋友要渡河，河边只有一条空着的小船，船 上每次只能坐4人，最少需要几次才能全部渡完？
渡河时要有1 个划船的人。
4-1=3（人） 12÷3=4（次）
口答：最少需要4次才能全部渡完。
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表内除法（一） 练习五
10.学校民乐队演出时站成4排，每排有6人。 （1）民乐队一共有多少人？
表人内教除版法（数一学）二练年习级五 下册
2 表内除法（一）
练习五
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
表内除法（一） 练习五
复习旧知
哪些情况下可以运用除法解决实际问题？
把一个数平均分成几份，求每份是多少。 把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份。
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表内除法（一） 练习五
解决有关平均分问题的方法： 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
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4×6=24（人） 口答：民乐队一共有24人。 （2）如果每排站8人，能站成多少排？

个，每个优惠1元。 单价：5-1=4(元) 4×5=20(元)
方案二：不优惠 单价5元，4×5=20(元) 两种买法花的总钱数相同，买的数量却不同， 所以李老师应该买5个。
2.一场篮球赛分为上半场和下半场。
42-24=18(分)
38-18=20(分)
上半场二(2)班得了多少分？
答：上半场二(2) 班得了20分。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/92020/6/92020/6/92020/6/9
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/92020/6/92020/6/92020/6/96/9/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
R·二年级下册
练习课
一、计算巩固,回顾解题步骤
计算。 35+14÷7=37 8×(45-38)=56 6×5+3=33
3+5×9 =48 (22+18)÷8=5 60-15-35=10
解决问题的步骤是怎样的？
1.审题； 2.分析信息； 3.解决问题； 4.回顾反思。

5.把下面每一组算式合并成一个综合 算式。
(1) 36÷4=9
12+9=21 1_2_+_3_6_÷__4_=_2_1
(2) 12+8=20
20÷5=4 (1_2_+__8_)÷__5_=_4_
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=13
=13
=42
=13 =13
=42
3.看图并列式计算。
32
25+8×4=57(元)
4.小明有35元钱，买一个 用了3元， 剩下多少钱？如果用剩下的钱买8元一 个的笔袋，可以买几个？
35-3=32 （ 元 ） 32÷8=4（个） 答：剩下32元钱，可以买4个笔袋。
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•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
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知识点
4.计算。 56-(23+8) 88-(46-18)
带小括号的 混合运算
(24-18)×9 5×(28÷7) (14+35)÷7 36÷(3×3)