托物言志类散文阅读

托物言志类散文技法导航在作家笔下，松树为何会那样坚强挺拔呢？也许蕴涵其中的正是作者顽强向上的个性；荷花为何会如此孤傲高洁呢？也许倾注其中的正是作者追求圣洁的情操。

这种借他山之石言我肺腑意的方法，称之为托物言志（借物抒情）。

托物言志（“托”：借、假托的意思）类文章，常把作者自己的“志”（志向、情趣、理想、追求）依托在某个具体之“物”上，所托之“物”一般是花、草、树、木，或是某一具体的物体。

这个“物”往往具有某种象征意义，成为作者的志趣、情感或理想的寄托者。

作者的个人之“志”，便借助于这个具体之“物”来表达，以增强文章的感染力，表达也更巧妙、更完美。

如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀“；蜡烛”是无私奉献的代名词。

阅读托物言志类散文，我们可以从下面几个方面入手：1. 整体把握文本，揣摩表现手法。

同学们在阅读时，往往分不清是用了托物言志还是借景抒情，最主要的原因是对“物”“景”和“志”“情”紧抓住白杨树挺拔、枝枝向上的特点，借此赞扬了北方农民质朴、坚强、倔犟、力争上游的精神。

第二，主观性简答题一般是分点给分，答题时要根据题意，分点或分层解答。

第三，答题时要尽量利用原文的词语，或从原文中的关键性语句中去提取整合答题语言。

对开放性试题、探究性试题，应该有自己答题的语言模式，一般模式是“题意复述+ 文本( 或题干) 引用( 或分析)+ 自己的观点”。

答题模式为答好主观题提供了解题思路，它可以帮助我们严密思维，有层次地组织语言，答题时既简洁流畅、不枝不蔓，又避免漏掉答题点。

【典例解析】（2008 年山东省济宁市中考试题）阅读下面散文，回答问题。

窗前的树张抗抗我的窗前有一棵树。

那是一棵高大的洋槐。

树冠差不多可达六层的楼顶。

粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。

坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。

从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。

托物言志的散文十篇编者按：散文形式自由，取材广泛，写法灵活，命题点多，一直是高考文学类现代文阅读题选文的“宠儿”。

散文主要有托物言志、议论明理、叙事等类型。

每种类型都有各自相对独特的写作思路、写作特点。

针对不同类型的散文，命题者的侧重点也会有所不同。

本期将按散文类型组织文章，希望帮助考生更好地备考散文阅读题。

从内容上看，托物言志类散文主要有托物喻人、托物抒情、托物寓理三种形式。

近六年，在湖南的高考语文试卷中，只有2023年出现了托物言志类散文――《云南看云》，该文是湖南本土作家沈从文先生的作品。

针对这篇文章，命题者设计了五个题目：16.“看过卢锡麟先生的摄影后，必有许多人方俨然重新觉醒，明白自己是生在云南，或住在云南。

”句中“俨然”的含义是_____；就文章结构而言，该句在全文中的作用是_____。

答：____________________________________答：____________________________________19.请简析文中云南的“云”的主要特点及象征意义。

答：____________________________________20.紧扣《云南看云》一文中的“看”字，赏析该文主题的表达。

300字左右。

对于托物言志类散文阅读题，考生可以考虑以下答题策略。

2.抓住议论抒情语句，归纳“志”的主要内容在托物言志类散文中，所托之物大多被赋予象征意义。

理解了“物”的象征意义，也就基本把握了文章所要表达的“志”。

怎样才能准确把握所托之物的象征意义呢？第一，要全面分析文中对所托之物进行描写的句段，特别是那些细节描写的句子，从而概括出“物”的特征。

要理解“云”的象征意义，考生首先要了解“云”的特征，这一步在前面已经完成。

其次，找出关键的议论抒情句。

这主要集中在文章的第四段，如：“……云物的美丽景象，也许会慢慢地陶冶我们、启发我们、改造我们，使我们习惯于向远景凝眸，不敢堕落，不甘心堕落……”“就为的是这战争背后还有个庄严伟大的理想，使我们对于忧患之来，在任何情形下都能忍受。

托物言志的名家散文3篇篇一：托物言志类散文阅读托物言志类散文阅读（一）阅读《病槐树》，完成第15－17题。

（共13分）病槐树行为社①母亲说：“院子太空了。

”于是就移来一株小槐树植在院心。

水肥施得勤，没多少年光景，圆蓬蓬的树冠遮出了半座房子的阴凉。

初春时候采了嫩叶下锅，槐叶小米汤熬得浸出了油汁，吃了能败火明目；酷暑天，树阴里放定了小桌小凳，不用摇开芭蕉扇，就遍体清凉；槐树扬花时，清香随风漫出，沁润百家；枝叶繁茂时，小鸟结巢其间，亮亮地啼着，声如垂珠。

邻家满院奇花异木，可偏馋我家的槐树，常端着饭碗过来挤占阴凉，与我们共消受。

母亲常向人夸口：“想不到呢，这树有多风光！”②但有一年闹虫灾，又细又小的绿虫们一下子成了精，或桑或榆，叶全被噬得只剩下几丝老叶筋脉。

我家的槐树也难逃此劫。

只几天，绿虫从天而降，密密匝匝蠕动一树，被挤满的虫还悠着长长的吊丝在空中翩跹作舞，老叶被食掉了绿肉而成了透明的虚影儿，嫩叶则仅留下米粒大小叶柄，如浓云垂覆的树冠被削成伞骨一样的枝枝丫丫。

母亲目光直直地说: “刨掉它吧，怕是活不成了。

”③我们都挺痛惜。

正是生长的季节，劫难来了，一夜间毁掉了它的全部生机，虽有阳光普照，可它却失去了拥抱阳光的手臂，枝桠纵有千千万万，又怎禁得住烈日的炙烤热风的熏？尽管劫难来时它从容得近乎无知，劫难过后又坦然得仿佛无识，但被毁掉的结局却是终难逃脱的定数了，我们都这样想。

④一连许多日子，它都是这样木然立在那儿。

鸟儿带着毛羽新丰的雏鸟留下空巢迁徙去了。

起初，我们每日里还都要念叨几遍这棵槐树呵这颗槐树，追念它的好处，赞叹它的风光，疼它惜它哀它。

但渐渐地，我们都不再挂系它了，觉得生活中什么也不曾少，就像没栽这棵树之前一样，风来了雨落了日出了星现了，只见这些，也只想这些。

⑤又过了很多日子。

有一天，突然听母亲在院子里自言自语什么，都跑了出来，见母亲仰面看着这棵早已形同虚设的槐树，说:“它真能耐呢！”看时，它竟泛绿了！树冠上又染上了新绿，但只是一团淡淡的绿影儿，这绿淡得只剩下一个绿意，定睛看时空无一色，无意瞥它时却在眼梢透出虚虚的绿影儿。

托物言志类散文阅读（一）阅读《病槐树》，完成第15－17题。

（共13分）病槐树行为社①母亲说：“院子太空了。

”于是就移来一株小槐树植在院心。

水肥施得勤，没多少年光景，圆蓬蓬的树冠遮出了半座房子的阴凉。

初春时候采了嫩叶下锅，槐叶小米汤熬得浸出了油汁，吃了能败火明目；酷暑天，树阴里放定了小桌小凳，不用摇开芭蕉扇，就遍体清凉；槐树扬花时，清香随风漫出，沁润百家；枝叶繁茂时，小鸟结巢其间，亮亮地啼着，声如垂珠。

邻家满院奇花异木，可偏馋我家的槐树，常端着饭碗过来挤占阴凉，与我们共消受。

母亲常向人夸口：“想不到呢，这树有多风光！”②但有一年闹虫灾，又细又小的绿虫们一下子成了精，或桑或榆，叶全被噬得只剩下几丝老叶筋脉。

我家的槐树也难逃此劫。

只几天，绿虫从天而降，密密匝匝蠕动一树，被挤满的虫还悠着长长的吊丝在空中翩跹作舞，老叶被食掉了绿肉而成了透明的虚影儿，嫩叶则仅留下米粒大小叶柄，如浓云垂覆的树冠被削成伞骨一样的枝枝丫丫。

母亲目光直直地说: “刨掉它吧，怕是活不成了。

”③我们都挺痛惜。

正是生长的季节，劫难来了，一夜间毁掉了它的全部生机，虽有阳光普照，可它却失去了拥抱阳光的手臂，枝桠纵有千千万万，又怎禁得住烈日的炙烤热风的熏？尽管劫难来时它从容得近乎无知，劫难过后又坦然得仿佛无识，但被毁掉的结局却是终难逃脱的定数了，我们都这样想。

④一连许多日子，它都是这样木然立在那儿。

鸟儿带着毛羽新丰的雏鸟留下空巢迁徙去了。

起初，我们每日里还都要念叨几遍这棵槐树呵这颗槐树，追念它的好处，赞叹它的风光，疼它惜它哀它。

但渐渐地，我们都不再挂系它了，觉得生活中什么也不曾少，就像没栽这棵树之前一样，风来了雨落了日出了星现了，只见这些，也只想这些。

⑤又过了很多日子。

有一天，突然听母亲在院子里自言自语什么，都跑了出来，见母亲仰面看着这棵早已形同虚设的槐树，说:“它真能耐呢！”看时，它竟泛绿了！树冠上又染上了新绿，但只是一团淡淡的绿影儿，这绿淡得只剩下一个绿意，定睛看时空无一色，无意瞥它时却在眼梢透出虚虚的绿影儿。

关于托物言志的名家散文600字【篇一：关于托物言志的名家散文600字】[托物言志的散文]托物言志的名家散文3篇美文网- 常阅读，多交友！搜索位置：>>>[托物言志的散文]托物言志的名家散文3篇[托物言志的散文]托物言志的名家散文3篇2017-06-12 17:25 | 作者: | 点击:63次字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品-------就是小屋。

白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。

每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。

山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。

小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！这座空中楼阁占了地利，可以省去许多室内设计和其他的装饰。

虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。

无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

运用托物言志的手法的名家散文天鹅（法）布封天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正好相称。

它叫谁看了都顺眼。

凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜爱它，人人欢迎它，人人欣赏它。

任何禽类都不配这样地受人钟爱。

原来大自然对于任何禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美，使我们意识到大自然创造物类竟能达到这样妍丽的程度。

俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态，总之，天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉，一切都使人觉得它不同凡俗，一切都描绘出它是爱情之鸟；古代神话把这个媚人的鸟说成为天下第一美女的父亲，一切都证明这个富有才情与风趣的神话是很有根据的。

我们看见它那种雍容自在的样子；看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。

初中语文散文小说阅读表现手法——托物言志(象征)、借景抒情(托物寄情)、借物喻人11、别样山茶红①虽然被称为“春城”，但昆明的冬天也并非总是云柔风软、艳阳高照。

只要寒流悄然来袭，便会乌云笼罩、气温骤降，使得街巷庭院披戴的明丽和心头身外缭绕的暖意顿时荡然无存。

举目四望，山寒水瘦、翠敛红萎，一派晦暗阴沉。

②但即使在这样的寒凉和萧瑟里，也能看到一丛丛蔓延开去的高傲和矜持。

它们不在乎高原十天半月就打一次的冷噤，肆无忌惮地葱绿着，浓墨重彩地妍丽着。

③那是山茶。

在昆明东北郊呜凤山金殿风景名胜区的山茶园里，即使天寒地冻，它们仍枝繁叶茂，千株万株喷红吐白，一如既往波光潋滟。

④是的，在百花之中，山茶是最持久的灿烂。

从5月中旬开始，一种叶像杜鹃叶、花像杜鹃花的山茶就率先在金殿山茶园绽放了。

看着漫山遍野的浓绿被撕开一个口子，殷红汩汩涌流，又漫漶开去，黏黏地湿了一片天地，在万绿丛中添一抹血红，生发的该是一种什么祥的伤感？而一年中最早的山茶花汛，是由这种一度濒临灭绝、极其珍稀的杜鹃红山茶肇始，又不免激动人心。

这一波红潮一直延展到9月。

⑤接下来在金殿山茶园看到的悦目色彩是茶梅。

它也是山茶的一种，花多为白色或粉红色，瑰丽而淡雅。

茶梅10月开放，花期持续到12月。

凋谢时，片片花瓣随风飘飞，漫起一袭彩色雨雾，铺下一块斑斓花毯。

⑥有趣的是，它的香消玉殒，宣告的却是各色常规山茶的怒放。

一时间，恨天高、童子面、朱砂紫袍、雪姣、十八学士、六角大红、赤丹、状元红……如盅如碗、如钵如盆，姹紫嫣红、浅淡深浓，争奇斗艳、各不相让。

茶梅用它满地的落红真正实现了“化作春泥更护花”。

而那被铺地锦绣托起的云霞，一直燃烧到次年4月底。

到了5月，杜鹃红山茶就又轮回着开始了新一拨的激情涌动。

⑦可以说，这里一年四季茶花开不断，正应了清代李笠翁（李渔）的评价：“具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？”④在云南，山荼还是扎根于深远时光中的璀璨。

“托物言志"是借助富有某种显著特征的具体之物来寄托特定情思的一种表现手法。

托物言志类散文，是指通过细致描绘某种具体之物的特征，巧妙地表达作者的思想情感和志趣愿望的散文。

“托物言志”中的“物”是作者借助那些与现实密切相符的事物作为自己思想情感的载体，将其人格化、感情化，把自己的感情融入其中，借助比喻、拟人、象征等手法对这个思想情感“载体”的特征进行细致描绘，以寄托自己的情志。

一、认真阅读全文，找准所托之物。

即是“托物言志”，首先要找到所托之物。

一般来说，这类散文的标题会提示所托之物。

像《红砖颂》，标题中的“红砖”便是所托之物，《白杨礼赞》中的白杨树也是所托之物。

但有的散文，题目不能提示所托之物的，我们也有办法找到它。

如《荔枝蜜》，从题目中不能判断，但我们通过全文，可以看到作者所描绘的事物有荔枝树、荔枝蜜和蜜蜂，那么，这三个事物哪一个才是所托之物呢？通过分析文章描写的重点以及三者之间的关系，我们便可以确定所托之物是蜜蜂。

找准所托之物，这是我们把握主旨的第一步，也是理解文章的前提条件。

二、分析外形特征以及所处的环境，展示内在品质。

作者对生活中的某些事物有所感触必须要借助于描写所托之物的外形特征来抒发，这类事物往往外形特征比较鲜明，只要找准对其外在形象的描写，就可分析出它的内在品质。

如《红砖颂》第一段中的描写“泥家生的女”、“窑中长成人”，提示了砖平凡普通的身份；第二段中“一团黄泥”“一件朴素的黄袍”写出了红砖外形的纯朴；第三段中的“棱角分明”从外形写红砖的刚毅；“松又坚”、“脆又韧”是对其内在品质的评价。

事实上，事物的外特征便是其内在品质的外在表现，从这里我们可以归纳出红砖的内在品质：纯朴、谦逊、无私；普通、刚毅、无求；献身、奉献、无悔。

这是我们理解文章主旨的关键。

如《青海高原一株柳》第三四段写到一株柳所处环境，在青海高原，寸木不生、有的是青石嶙峋的山峰，背后是连绵的铁铸一样的青山。

第五段对一株柳的描写:大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。

托物言志类散文阅读方法一、了解托物言志的概念。

宝子，咱得先知道啥是托物言志呢。

简单说呀，就是作者通过描写一个事物，像什么花呀、树呀、小动物之类的，来表达自己的志向或者情感。

就好比你看到一个人写梅花，他可不是光说梅花好看，他可能是想借着梅花不怕冷、在寒冬里还能盛开的特点，来说自己也像梅花一样，不管遇到啥困难都能坚强面对呢。

这就是托物言志的小秘密啦。

二、找文中描写的事物。

咱读这类散文的时候呢，首先就得把作者描写的那个东西找出来。

你就像个小侦探一样，在文章里到处看看。

比如说这篇文章写的是竹子，那你就把所有描写竹子的句子都划出来。

看它是怎么写竹子的外形的，是又高又直呢，还是细细弱弱的；再看写竹子的颜色呀，生长环境呀这些。

这都是很重要的线索呢，就像拼图的小碎片，咱得先把它们都找齐咯。

三、分析事物的特点。

找到描写的事物了，那咱就得分析分析它的特点啦。

还是拿竹子来说，要是文章里写竹子在狂风里也不会被吹倒，那这就是它坚韧的特点。

要是说竹子一节一节的，很有秩序，那这可能就是它有节制或者有规律的特点。

咱得把这些特点都琢磨透了，这就像了解一个人的性格一样，你只有知道它有啥特点，才能知道作者为啥要写它呢。

四、体会作者的志向或情感。

这一步可关键啦，宝子。

当我们知道了事物的特点后，就得想想作者想借这个事物表达啥。

如果竹子有坚韧的特点，那作者可能就是想表达自己也想拥有坚韧不拔的意志，在生活中不管遇到啥挫折都不放弃。

或者作者在官场不顺，看到竹子自由自在生长，就想表达自己向往自由、不受拘束的情感。

你得把自己代入到作者的情境里去感受，就像你穿上作者的鞋子，走他走过的路，这样就能更好地理解作者的心思啦。

五、关注文章的其他元素。

除了上面那些，咱也不能忽略文章里的其他东西哦。

像文章的标题呀，有时候标题就已经暗示了作者要托物言志的内容。

还有文章里的一些抒情的句子，这些句子就像小信号灯一样，直接告诉你作者的情感走向呢。

再有就是文章的结构，它是怎么引出这个事物的，又是怎么把这个事物和自己的志向联系起来的，这些都要好好看看。