甘肃电大农垦分校

2009年度卫生专业技术资格人机对话考试机构年检结果公告
根据卫生部人才交流服务中心《关于做好2010年度卫生专业技术资格人机对话考试机构申报与年检工作的通知》（卫人才发〔2009〕119号）要求，各考区于2009年12月18日起组织开展了2009年度卫生专业技术资格人机对话考试机构的年检工作，共有422家机构参加了年检，其中394家机构通过了专家审核，现将年检合格的机考机构名单公布如下：
2010年卫生专业考试大纲：/ywzy/dg.htm
2010年卫生专业考试复习资料：/ywzy/down.htm
2010年卫生专业考试推荐教程：/ywzy/book.htm
2010年卫生专业考试模拟试题：/class.aspx?id=&classid=4。

识。
（ 包括数据库 （ ＭＳ Ｄ Ｅ ２ ０ ０ ） ￣畅捷 通Ｔ ３ 一 企业管 理信息化软件） 支持下才 能 进行 ， 顺利安装教 学软件是前题条件 。 首先 ， 安装教 学软件中数 据库（ ＭＳ Ｄ Ｅ ２ ０ ０ ） 。 教 学软件 由中央 电大随 教 材下发 。 学 员可在教 师的指 导下将软件 置于软 驱， 打开后首先 要阅读 自 带 的安 装说 明一 一 这个步 骤很 重要 ， 因为 在安 装过 程可能 会 出现一 些 问题 ， 这些 问题 会在安装 说明中都会有 图文并茂的解 决方式 ， 只要 引 导 学员认真领会 ， 学会安 装应该不 难 。 只要我 们根据 安装说 明的指引 ，
２ ． １ ． １ 引导 学 员根据 考核 进度 阅读教 材。 教学 班要利 用学 员领取 教 能顺利安 装。 （ ２ ） 掌 握基于 网络环境 下考 核 的实质一 —下载安 装考 试 系统 。 电 材 之机 ， 由专职教 师对学 员讲解这 门课 的考核形 式 ， 确 定以小 组协作为 主 休 的学 习形式 ， 选择 相 应的 考核 组织 形式 ， 制定 相应 的学 习考核 计 算化会 计课 程考 核是 基于 网络环境 下进行 的无纸 化考 试 ， 无纸 化考 试 这一环节要 求学 员首 划， 根据 考核 的进度有 重点的阅读 教材， 把握 教材重难 点及教 材中配套 系统及试 卷包 都在 中央 电大 形成 性考试 平台页面 。 先要 下载安 装 《 电算化会 计》 形成 性考 核无纸 化考 试 系统 、《 电算化会 的教学软件。 考 试试 卷包 的安装 。 要 引导学 员从中央 电大 形成性 考试平台页面上 ２ ． １ ． ２ 引导 学 员充分 使用学 习资源 。 教 师要 引诱 学 生利用 学习小组 计》 协作的能 力学员发现资源 ， 运 用资源 。 对 网上文 本、 Ｉ Ｐ 课件、 视频 资料 ， 下载 。 有 些学 员因为找 不到下 载地 址而 延误 了考核 的进行。 这 在实际教 有计算 机操作基础 的学员老 师演 示一遍后 教学生独 立完成安装 。 要结 合个人喜 爱及能力加 以利用 。 这样可 以提高学 习兴 趣 ， 增强学 习的 学 中， 但 为了培 养 学生 的 质量 。 电大 的学 员多为在职 的成 年人， 水平 层次不 同 。 利 用不 同的资 源 而 计算 机操 作水平 差 的学员掌 握起 来就 比 较困难 。 能 力， 就要求责任教 师耐心的示范 ， 直到学 员掌握 操作要领 。 接收 多种 信息， 利 于增 强学习的有效性 ， 使学 习更加 生动形象 。 ２ ． １ ． ３ 引导学 员合 理 的安 排 学习时 间 电算化 会计 考核 方式可 以说 是 电大各 门课 程考 核改 革力度最 大 的。 打 破 了传统 的 考核 形式 是期 末 纸 质一 次性考 核 ， 而成 为阶段性 的无纸 化考试 。 这就要 求学 员不能 按 照 以往 的学 习经验进 行考前 的复 习、 冲刺 ， 而要 合理 的安 排 学习时 间， 分 阶 段， 有 计划 的安排 学 习考 核时 间。 根据 中央 电大的 考核 时 间表 ， 制定 自己合理 的学 习时间表。 ２ ． ２ 充分 调动学员自主学 习的主体性 协作 学 习是 电大远 程 教育 的又 组织 形式 ， 可 理 解为 师生 互动 、 学 员与学 员之 间的相 互协作 。 利 用协作学 习来调 动 学员自主学 习的主体意

甘肃电大农垦河西分校直属教学点《社会学概论》形考任务1-96分
题1：法国哲学家孔德在（）这部著作的第四卷中第一次提出“社会学”这个新名词以及建立这门学科的大体设想。

A.《社会分工论》
B.《实证哲学教程》
C.《社会学研究》
D.《共产党宣言》
正确答案：B
题2：心理上断乳是指青少年（）。

A.心理上的矛盾
B.心理上脱离各方面的监护
C.心理上紧张
D.心理上与父母对立
正确答案：B
题3：社会学的研究对象是（）。

A.人类历史的全过程
B.整体的现实社会的结构与运行过程
C.过去了的社会
D.当今世界上还存在的各种原始部落
正确答案：B
题4：马克思主义者认为，社会的本质是（）。

A. 个人的集合，只是个空名
B.客观存在的实体
C.社会关系的总和
D.聚集到一起的人
正确答案：C
题5：专门为社会化目的而建立的社会化机构是（）。

A.家庭
B.同辈群体
C.学校
D.大众传媒
正确答案：C
题6：按照马斯洛的需求理论，“工作稳定”属于（）需要。

A.生理的
B.安全的
C.归属与爱
D.自尊的
正确答案：B。

甘肃电大农垦河西分校直属教学点《个人理财》形考任务二-100分
题1：以下不属于个人外汇投资的特点是（）。

A.风险大
B.风险不可控
C.操作灵活
D.杠杆比率大
正确答案：B
题2：（）不属于金融衍生产品具有的功能。

A.降低交易成本
B.增强流动性
C.风险再分配
D.安全性最高
正确答案：D
题3：（）的所有权、管理权、收益权相分离、法律上独立。

A.债券
B.股票
C.信托财产
D.基金
正确答案：C
题4：基金的（）特点说明证监会对基金业实行比较严格的监管。

A.集合理财，专业管理
B.组合投资，分散风险
C.严格监管，信息透明
D.独立托管，保障安全
正确答案：C
题5：（）产品的特点是风险大，但风险可控，操作灵活，杠杆比率大，收益高等。

A.股票
B.外汇产品
C.保险产品
D.互联网金融理财产品
正确答案：B
题6：（）持有人承担着损失利息甚至本金的风险；与收益成正比的原则要求较高风险的公司债券需提供给债券持有人较高的投资收益，因此其收益率较高。

A.抵押债券
B.政府债券
C.金融债券
D.公司债券
正确答案：D。

［摘要］职业教育学校行政管理工作改革是目前学校改革的重要方面，社会发展、科技进步、教育改革等对其提出新的更高的要求。

职业教育学校能够更适应时代要求，展示时代风貌是学校提高知名度、影响力以及竞争力的重要衡量标准，针对目前职业教育学校学生思想和社会环境的新要求，以及经济社会对职业教育改革的影响，职业教育学校行政管理工作也应有新的突破方向。

［关键词］职业教育学校；行政管理；问题；建议［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）18-0288-02职业教育学校行政管理中存在的问题与建议刘占福（甘肃广播电视大学农垦河西分校，甘肃酒泉735000）现阶段，随着我国高等教育的稳健发展和经济环境的逐渐改善，各职业教育学校行政管理部门现状与体制的改革和工作效率的大幅度提高是行政工作的当务之急。

学校行政管理工作的创新优化，能够有效地提高管理水平，更好地支持教学工作的提高与科研事业的发展，是职业教育学校教育改革必须面对的重要问题。

一、职业教育学校行政管理在学校教育改革中的突出地位（一）职业教育学校行政管理是保证学校教育改革有效推进的前提首先，行政管理工作能保证学校工作的持续开展，行政管理有其独特的领导功能。

在实际工作中能把握方向、坚持道路，能够协调各方面的工作关系，保证全局工作的方向性和持续性。

所以学校行政管理工作中出现了问题，就会导致学校工作不能正常进行。

其次，职业教育学校行政管理工作，能从全局出发，坚持大局，使各部门协调而通力合作。

根据职业教育学校的实际情况，学生的实际情况结合当前的教育与科研任务优化各部门职能，起到事半功倍的作用，充分体现了学校行政管理工作的重要作用。

（二）职业教育学校行政管理工作改革是提高行政职能的当务之急职业教育学校行政制度的规范化，高效资源的科学分配是高效工作效率提高的必要条件。

职业教育学校制度的科学化，资源的科学分配都要求学校深入改进行政管理工作。

只有科学化的管理与配置，才能更好地发挥管理机制的职能，也只有更深一步的管理机制改革，才能推进管理队伍的建设，提高管理队伍的能力，同时也能够激发各方面对学校的认识，激发管理队伍的工作与学习潜能，提高职业学生对学校的认知度与自豪感，激发学生的创新意识与创新能力。

采用专题研讨教学模式，提升学生的综合素质——在成本管理教学中的点滴体会
吴清泉
重庆广播电视大学
电大远程教学平台的应用与思考
张爱华
中央广播电视大学
电大教师进行知识管理存在的问题及对策反思
张遐
中央广播电视大学
改变讲授视角，从实际工作出发进行应用写作教学
李文超
内蒙广播电视大学乌海分校
武义电大网络教学资源利用情况的反思
万金湖
湖南广播电视大学直属分校
《企业信息管理》课程教学方案的重新设计——以西安电大为例
公斌
西安广播电视大学
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”——《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课开展实践教学的反思
王小丹
广州广播电视大学花都分校
《税法学》“一三四”教学模式实践的反思
王丽美
西安广播电视大学
改进档案管理，利用计算机实现档案管理现代化
林一坚
上海电视大学虹口分校
如何培养“挑剔”的电大学生――基于电大开放教学的反思
姜红
浙江广播电视大学萧山学院
基于问题及资源的教学辅导——《西方经济学》的教学反思
宫天夫
沈阳广播电视大学
反思失误完善教学——关于电算化会计课程教学的反思
倪建英
甘肃广播电视大学农垦河西分校
开放教育学员面授学习情况的调查分析
夏惠
游碧辉
广州广播电视大学番禺分校
三等奖（30篇）
篇名
作者
作者单位
《微积分初步》课程数学文化点的构建与实践
丁亚元
安徽广播电视大学
在教学中注重学习者学习兴趣的培养
丁素坚
南京广播电视大学
关于“导学”和“互动”的实践与思考
马维奇

一
方没有透 明度 ， 民主理财小组监督乏力， 导致村级财务管理乱上
加乱。
㈣ 财务核算不真 实、 不规范 在村级财务管理中 ， 存在着会 计账 目不规 范， 凭证混乱 ， 审批 不严 ， 记账方法简单， 结账不及 时 等情况。 主要表现为： 一是财务核算不真实、 不规范。 有些地方 的 村级财务不 是按实际发生的业务来 处理会计信息 ，有些债 务不 挂账 ， 欠的工程款不办任何 手续 ， 债 务反映不清 ， 存在相 当数量 的账外债务； 二是票据管理不规范 。 少数村使用 的收据收入未在 镇财政所管理的村级账 内反映 ，镇 财政 所代 管的村级账反映收 入不全面、 不完整 ， 存在漏报收入现象； 三是 白条支出多。 有 的村
只 有 突 破预 算 来 应 对 上 级 考 核 ；另 一 方 面 是 有 的村 干 部 认 为 行
政村一级没 有必要搞预 、 决算 ， 只要 自己不贪污 ， 只要钱用在 集
体事业上， 怎么 用 都 没 关 系 。
运作经费 ， 支 出也没有严格规范的签批制度 ， 随意性较大 。四是
报账不及时 。 有 的村 半 年 才 向财 管所 报 一 次 账 ； 五 是利 用 村 级 账
农村财务管理是对农 民集体 占有、 支配 、 管理的各项资产所 发 生的收入 、 使用 、 分配等财 务活动进 行核算 、 计 划、 监督与 控 制。 随着市场经济体制的深化发展 ， 对村级财务 管理工作也提出 了新 的更高 的要求。加强村级财务管理 已经成为广大农 民的强
烈 呼声 和 农 村 工 作 的 热 点 问题 。农 村 财 务 管 理 关 系 到 农 村 社 会 的和 谐 与 稳 定 。村 级 财 务 管 理 的好 坏 ， 事关党群 、 干 群 关 系 的 融 洽， 事 关 农 村 基 层 组 织 的正 常 运 转 ， 事关农村 的改革、 发 展 和 稳 到位 ， 缺乏对事前、 事 中、 和事 后 的监 督 ， 致 使 实 际 工 作 中 的 问题

甘肃电大农垦河西分校直属教学点《个人理财》形考任务一-100分题1：通过（），纳税人能够根据应得收入制作多个不同的纳税方案，通过对比和选择找出最为合适的方案 , 从而有助于减轻纳税人的税负，促进纳税人实际收入最大化。

A.税收筹划B.遗产规划C.保险规划D.储蓄规划正确答案：A题2：中年稳健期的理财特性是（）。

A.理财需求较低，理财能力有限B.愿意接受较高的投资风险，目的是获得高风险带来的高收益C.对投资风险逐渐厌恶，追求稳定的投资收益D.很厌恶投资风险，注重财富的安全性，保全现有的财富正确答案：C题3：通过购买（），指定受益人，可以实现遗产的合法转移或者有效避免生前形成的债务负担。

A.股票B.基金C.人寿保险D.黄金正确答案：C题4：如果等额的收付款项发生在期末，则称为（）。

A.先付年金B.递延年金C.普通年金D.永续年金正确答案：C题5：如果您购买1 000元3年期证券，按年利率4%复利计息，第三年年末一次还本付息，则本利和为（）。

A.1040B.1081.6C.1124.9D.1216.7正确答案：C题6：编制个人资产负债表需要遵循（）原则。

A.资产=负债B.净资产=负债C.货币计量D.资产计量正确答案：C题7：（）是指一定时期内一系列相等金额的首付款项。

A.年金B.首付额C.贷款额D.借款正确答案：A题8：（）和（）是个人获得财富的两种最主要的途径。

A.工资收入兼职收入、个人理财收入 D.兼职收入、继承遗产B.个人理财收入C.工资收入D.兼职收入正确答案：A题9：以下不属于遗嘱的划分类型的是（）。

A.口述遗嘱B.手写遗嘱C.正式遗嘱D.信息遗嘱正确答案：D题10：请正确排序个人资金管理预算制定步骤（）。

①检查支出和储蓄模式②记录支出金额③可变支出预算④固定支出预算⑤应急资金和储蓄预算⑥评估收入⑦确定财务目标A.①②③④⑤⑥⑦B.⑦⑥⑤④③②①C.③②①⑦⑥⑤④D.④⑤⑥⑦①②③正确答案：B题11：为子女积累教育费是将财务目标确定为（）。

２ 精心组织教学 ， 引导学生充分利用导 学资料 ， 熟悉教材 ， 掌握各章节知识点
导学过程 由 各教学环节构成 ， 各教学环节体现网
和“ 完全个别化” 学习两方面人手， 结合课程特点同时 上教学、 交互教学、 学生 自学、 教学组织等内容， 导学 考虑电大学生基础参差不齐的实际情况， 设计 了充分 教师应根据本课程概念多， 理论知识较抽象 ， 实践性
查分析， 目前教学过程 中存在 的主要问题有两个方 播、 复习专题直播、 操作题教师演示、 网考环境操作演 面：１ 教师的教学观念陈旧， （） 传统的教师导学设计不 示 等。 能适应新的考核模式；２ 统一标准的无纸化考试对 （） 学生提出了更高的要求， 很多学生从心理上还不能很 好的适应新的教学模式 ， 学生对怎样学习 ， 如何考试 无从下手 ， 考试 通过 率 相对较 低 。 因此 ， 据省 电大 根 “１ ” ４ 课程教学模式改革实践模型， 综合式学习” ｌ ２ 从“
中图分类号 ：６ ３ Ｇ ２
自２０ 年 ３ ０４ 月起， 教育部对 中央广播 电视大学 基础” 网考练兵题附参考答案、 计算机应用基础” “ 教
“ 人才 培养模 式改革和开 放教 育试 点 ” 目的本 科层 材 配套模拟 软件 （ 项 免光 盘版 ）全 国 网络 学 院“ 计算机
次学历教育的《 计算机应用基础》 公共课程实行全国 应用基础” 统考在线练习系统。 统考。针对 近几 年该 课程 的考 试 情况 的现 状进 行调 ２ 视频辅导资料 ：计算机应用基础” ） “ 系统讲授直
第２ ４卷 第 ｌ ９期 ２０ ０８年 １ ０月
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2023-03-30 2022-12-19 2023-03-22
目标单位： 甘肃省农民教育培训工作总站（甘肃省农业广
播电视学校）
报告时间：
2023-08-24
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购 项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应 商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析，为目标单位招标采购管理、采购效率 监测和风险预警提供决策参考；帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目 标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平，以辅助其做出与目标单位相关的决策。 报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！
3.2 主要供应商项目
（1）甘肃省海通印务有限责任公司（2）
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项目名称
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序 号

的保护、遏制未成年人犯罪发展态势的现实要求 。 也是构建
和谐社会 的需要 。
２要精心设计教学 内容一激发 Nhomakorabea法律兴趣
堂 有效 的 《 职 业 道 德 与 法律 》课 ，从 内 容到 形 式选 择
与预设，从教学方式到学习方式 的确定 ， 从教师主导地位到 学生主体地位 的发挥等等各个方面都应该是为课堂的有效 教学服务的。 《 职业道德与法律》教学强调联系生活实际 ， 生活是法
步实现 。
某部 分人上某 门课程能做到的， 对他们 的法 制教育应 贯穿于 整个 学习期 间，不能断线。当然 ，这要遵循 一般 的学校教育
所 以， 用主题班会 的形式 ， 让学生 自己设计 、自己编排 ， 自己表演 、自己评价 。由于主题班会 生动活泼 ，为学生所喜
规律 ，不可能在学几年都开法律课 ， 而要充分利用校 园这一 特定 的文化传递空间， 发挥各有关专业课程在进行法制教育 方面 的作用和功能， 使学生在学习文化知识 的过程 中受到 比 较系统 的法制教育。同时让学生 自己设计 问题 ，自己解答，
相关 。提起法律 ，给人 以神秘 、威严 、崇高 的感觉 。其实，
法律与道德、习惯 、宗教、纪律一样 ，都在规范着人们 的行 为 。正是由于这些规范的存在 ，这个社会才变得有序：正是
罪法》中与青 少年有关 的法律条文，培养他们 的法律 意识 ，
教育他们 学法 、知法 、守法 、用法， 不仅是加强对未成年人
容 易激发学生的学习兴趣 ， 起 到强化教学主题的作用 。 当然 也要 自觉养成法律 意识和娴熟掌握法律技能， 这不是通过学
从事于法学专业的教 学工作 。
６ ２ 当代文化与教育研 究 ２ ０ １ ３年第 ９月期

甘肃广播电视大学年毕业生图像信息采集工作时间安排表
名称
负责人
地 址
邮编
联系电话
联系人
学生
时间、拍摄地点
办公室
手机
人数
兰州分校
韦振家
兰州市城关区畅家巷号
贾文荣
年月日日兰州分校
天水分校
杨彩玲
天水市秦州区滨河东路号
杨彩玲
年月日日天水分校
白银分校
李映海
白银市白银区兰包路号
李映海
年月日日白银分校
金昌分校
耿培军
金昌市延安西路号金昌电大
王宁
年月日金昌分校
嘉峪关分校
罗新国
嘉峪关市嘉兴西路号
赵娟
年月日嘉峪关分校
庆阳分校
齐文博
西峰市育才路号
脱建华
年月日庆阳分校
平凉分校
白荣君
平凉市红旗街号
段世祜
年月日日平凉分校
陇南分校
赵亮
陇南市武都区东江新区现代远程教育大厦
马莹云
年月日月日陇南分校
定西分校
李成林
定西市新城区定西电大
临夏分校
刘敏
临夏市民主东路号
刘敏
年月日下午日临夏分校
农垦分校（Байду номын сангаас州校部）
王云杰
兰州市盐场路号
李志安
年月日农垦分校（兰州校部）
农垦分校(黄羊教学点)
陈继武
武威市黄羊镇镇北路号
赵万乔
年月日农垦分校(黄羊教学点)
农垦河西分校
胡岁才
酒泉市青年街号
冯海明
年月日日农垦河西分校
直属学院
王华林
兰州市城关区南滨河东路号
李成林

屋所有人可 以将房屋赠与他人等。
１合同在合 同法上 的地 位 赠与合 同是合同的一种形式 ，它 既有合 同的一般特 征，
又有其 自身 的一些特 点。《 合同法》一百八十五条规定，赠 与合同是增与人将 自己的财产无偿给予受赠人 ， 受赠人表示 愿意接受 的合 同。 １ ． １赠与合 同通常是单务合 同
１ ． １ ． ２ 到有关部 门批准的 ，应当在合 同中订立清楚。例如 ， 赠与房屋合 同就需要到房管部 门办理房屋所有权转移手续 ，
没有办理手续 的，其转让无效 。
１ ． １ ． ３清 楚赠与人有权处理赠与财产的证 明文件， 确保赠与
行为的合法有效 。
１ ． ２ 与 合 同是 诺 成 性 合 同
度。依照合 同法的规 定，赠与合 同为诺成合 同，当事人意思 表示一致 时赠与合 同即成立 。具有救灾、扶贫等社会公益、
张俞 （ １ ９ ８ ２ － ） ，女 ，山西运城 人，讲 师，研 究方 向：合
同法。
道德义务性质 的赠与合 同或者经过公证 的赠与合 同， 不得任
１ １ ４ 当代文化与教 育研 究 ２ ０ １ ３年第 ９月
意撤销。同时考虑到在一般 的赠与合 同中， 难免有赠与人 因
一
合同这一事实，未及 时要 求赠 与物 的交付 ， 从而导致赠与合 同无法成立 ，丧失 了获得赠与物 的机会 。 事实上 ， 对于所有 签订实践合 同的双方 当事人而言 ，订立 合同的 目的是一致 的， 那就是通过合 同成立确定双方权利义务、 实现合 同目标 。 由于实践合 同与诺成合 同的要件 不同，除要约承诺外 ， 还须 标 的物 的交付才能成立 ，因此 ， 为实现合 同 目标，实践合同 的各方当事人 均应 积极主 张标 的物 的交付 ， 以促 成合同成 立 ，及早确定双方权利义务 。 （ ２ ） 告错误认识公证 的性质和效力 ，夸大理解公证的法 律效 力， 误 以为经过公证 的合 同即具有法律效力， 忽视赠与 房产 的交付 ，是导致其无法获得赠与房产 的根本原因。 实践中，对公证 的类似误解并不少见 。我国 《 合 同法》 第 １ ８ ８条将经过公证规定为 限制赠与人的任 意撤销权的一 种条件 ， 其前提是将赠与合 同的性质理解为诺成合 同， 而且

甘肃电大农垦分校
2、个人学习计划和课程注册
个人学习计划分为总体计划和学期计划，入学后 学生应根据教务提供的执行性教学计划制定自己三年 的总体学习计划，每个学期初注册报道时应该根据自 己的情况制定自己的学期计划。 课程注册：电大实行课程注册考试制度。计划中 的全部课程（包括重修重考的课程）都需进行注册。 未注册课程不能参加考试，不能录入成绩。上级电大 规定每位学生每学期最多只能注册六门课程。（其中 包括正常开出的新课和上学期未通过的再次注册课程， 既补考科目，非毕业实践环节的实践课不包括在内）。
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2、学生证的办理和补办
新生注册正式入学后，我校统一为学生办理 免费的学生证，学生听通知到班主任处领取即可。 如果在学期间学生证丢失，学生本人需带齐 一寸蓝底彩照1张和身份证复印件一张，及时到班 主任处或电大教务登记补办，以免影响考试。
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3、转学手续的办理
转学条件：要求同专业或相近专业，同年级同 季节，方可转学(专科条件更宽松)。 办理手续：学员本人需于上学期末递交转学申 请，并自己联系转学院校，其余手续由转入校办 理。 转专业：专业相同或相近，课程开放不予办理。
甘肃电大农垦分校
一、国家开放大学（中央广播电视大学）简介
文凭过硬，国际通行只要修满学分即可获得 国家承认的由国家开放大学（中央电大）颁 发的专科毕业证书或国家开放大学（中央电 大）与合作高校共同颁发的本科毕业证书 （本科毕业生，凡符合条件的均可申请学 位）。国际上欧美许多国家承认我国电大专 科、本科学历，出国学历认定。 弹性管理，便于学习实行"学分制"，修满学 分即可毕业,可提前或延后，最快2年毕业，8 年内成绩有效。
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4、电子注册图像的采集

３ ． 信贷资金用途失衡 农村金融出于对资金流动性、 增值性和安全 性 的考虑 ， 提供 的产品服务的对象大多是农村地
区收 人较 富裕 和 中等 收人 的农 户 ， 产 品用 途 以大
支， 上收贷款权限， 主要业务集中在城市。
３ ． 中国农业发 展银 行
中 国农 业发 展银 行成 立 于 １ ９ ９ ４年 ４月 ， 是 直
我 国农 村 金融 服务 不 能适 应 农村 经 济发 展 的 需要 ， 表 现在 数量 和结 构 上 的失 衡 。究其 原 因 ， 既
户 和一部 分 中等 收入 农 户 的 小 规 模 生 产 种 植 需
求、 农户应急性消费需求（ 如孩子上大学 、 医疗 、 盖 房等资金周转不开的情况下） 、 扶持农户基本生活 的小额扶贫性质贷款需求很难得到满足 引。
发展银行主要业务是粮 、 棉、 油等大宗农副产品的 收购 、 调销 、 储备贷款的管理 ； 支持贫 困地 区经
作者简 介 ： 高继平 （ １ ９ ７ ５一） ， 女， 甘肃金塔人 ， 中专讲 师， 主要从事 电大金融类课程 的教 学工作。
２ ０ １ ３年 ６月
高继 平 ： 农 村金 融 供 求 失 衡 状 况 分析
高继 平
（ 甘肃广播电视大学 农垦河西分校 ， 甘肃 酒泉 ７ ３ ５ ０ ０ ０ ）
【 摘要］目前 ， 我 国农 村金融服务不能适应农村经济 发展 的需要 ， 表现在 数量上 和结构上 的失衡 。究其原 因， 既有产业 因素， 又有制度 因素。产业 因素难 以在短 时间内改变， 解决 Ｉ ＂ ｑ 题 的对策 应放在制度 上 ， 比如 ： 加快建 设 多元化农村金 融机 构体 系 ； 增加和 丰富农村金融产 品的供给 ； 完善金融改革配套措 施。 ［ 关键词 ］ 农村金融 ； 金融供给 ； 金 融需求 ； 供 求失衡 【 中图分类号 ］ Ｆ ８ ３ ０ ． ９ ［ 文献标志码 ］ Ａ ［ 文章编号 ］ １ ０ ０ ８— ４ ６ ３ ０ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２— ０ ０ ６ ８— ０ ２

“人才培养模式改革和开放教育试点”甘肃电大行政管理（本科）专业社会调查社会调查标题：中学学生人际交往调查报告分校工作站甘肃电大农垦分校班级姓名马良学号1262001259505是否申请学位指导教师畅红甘肃广播电视大学学生社会实践考核表实践单位（基地）实践活动时间实践课题兰州某中2014.5 初中生人际交往调查报告指导教师情况姓名工作单位学历专业专业技术职务社会实践单位签定意见（盖章）年月日指导教师评语及评分签字（盖章）年月日分校社会实践领导小组意见签字（盖章）年月日省电大集中实践环节指导委员会审核意见社会实践报告（由学生填写）：一、问题的提出二十一世纪是知识和技术应用时期，也是各国政府在教育体制改革的重点。

技术应用离不开合作和互动方式，合作必须建立在互相信赖的人际交往的基础之上才得以实现，因此培养学生广交朋友的能力显得尤为重要，只有建立正常的人际交往关系，正确处理好人际关系，才能更好地适应新世纪和当代社会的需要，才能有效地提高工作效率。

为了比较客观地了解当代初级中学的班级人际交往的现状，为教育行政部门作出科学的教育决策提供客观的第一手资料，以便改善不良的人际交往状况，引导学生学会交往，提高正确处理人际关系的能力，鉴于以上原因，我们确立这个课题进行调查研究。

二、调查的内容本调查研究工作采用了问卷调查的方法，在我市初中生中随机抽取43位学生进行调查，其中男生21名，女生22名，平均年龄13.5周岁，本次调查共分二十七个指标，其中二个指标各分三个支指标进行调查，基本能客观地反映学生、同伴和长辈等在活动中的交往情况，同时能主观地反映该班的每一位学生在人际交往中的真实情况，问卷着重就初级中学学生在学习、生活、活动等方面进行调查。

三、调查结果为了比较真实地反映该班学生人际交往的基本情况，对问卷调查所采集的原始数据应用数理统计学的有关原理进行对原始数据作精加工，现整理如下：表㈠初级中学学生家庭结构统计表结构三代同核心家单亲随单亲随其他户数25 14 2 0 2百分比32.6% 58% 4.7% 0.0% 4.7% 注：核心家庭是指三口之家表（二）初级中学学生最烦恼的事统计表项目学习困生活困健康欠家庭不师生紧同学不没有困人数32 2 8 2 8 19 22 百分比34.4% 2.2% 9.6% 2.2% 8.6% 20.4% 23.6%表（三）初级中学学生遇困惑主要倾诉对象统计表项目家长老师同学朋友咨询写日不倾其他人数10 1 3 18 0 4 6 1百分23.3% 2.3% 7.0% 41.9% 0% 9.3% 14% 2.3% 表（四）初级中学学生成为好朋友的原因统计表项目爱好性格学习观点相识课余信赖其他人数15 19 10 20 6 22 32 3百分11.8% 15.0% 7.9% 15.7% 4.7% 17.3% 25.2% 2.4% 表（五）初级中学学生主要交流对象人数统计表项目父亲母亲教师学生同伴自己不想其他有趣的 2 8 1 0 31 0 0 1学习困0 0 10 7 16 10 0 0生活困7 24 3 0 2 7 0 0课余时 1 3 0 0 36 1 0 2累计10 35 14 7 85 18 0 3百分比 5.8% 20.5% 8.2% 4.1% 49.4% 10.5% 0% 1.7% 表（六）初级中学学生际交往拥有好朋友的分类统计表项目人数频数平均频数得分平均分男生21 60 2.86 121 5.76女生22 69 3.14 137 6.23全班43 129 3.00 258 6.00表（七）初级中学学生对好朋友自我评价和同伴评价对比统计表优(A≤1) 良(A≤2) 中(A＝3) 差(A≥4) 项目人数百分人数百分人数百分人数百分男生8 38.1% 3 14.3% 2 9.5% 8 38.1% 女生8 36.4% 1 4.5% 1 4.5% 12 54.6% 全班16 37.2% 4 9.3% 3 7.0% 20 46.5%A＝┃自我评价人数－同伴评价人数┃表（八）初级中学学生自我评价和同伴评价数据处理汇总统计表项目样本容量自我评价同伴评价T值P值基本结论平均数标准差平均标准男生21 6.33 2.97 2.86 1.90 4.51 P＞0.05两者评价存在显著差女生22 7.18 2.28 3.14 2.25 5.92 P＞全班43 6.91 2.31 3.00 2.07 8.27 P＞四、调查结果分析在本次调查过程中，我们对班主任和任课教师作了必要的访问，对学生人际交往的统计数据运用了教育统计学的有关原理和方法，对原始数据作了大量的处理工作，以求得比较准确的结论。

汉语言文学本科《言语交际》课程形成性作业(一)评分: 批阅教师: 日期: 年月日一、填空题 ( 每小题2分, 共20 分)1、是语言交际的基本单位。

2、修辞格特定结构形式的功能包括 ; 。

3、词语锤炼的最高境界是 , 各具风格。

4、孔子主张: , 是指内容与形式应该力求做到完美统一。

5、唐钺先生1923年出版的一书, 是中国研究修辞格的开山之作。

6、选择词语, , 这是词语选择的基本原则。

7、的问世奠定了中国古代修辞学的基础。

8、言语的时代风格最突出地表现在。

9、现代修辞学的建立以陈望道的为标志。

二、名词解释( 每小题5分, 共20 分)1、交际类型:2、语体风格:3、口头语体:4、交际环境:三、单项选择题( 每小题2 分, 共12分)1、”盲流就是有活干就‘忙’, 没活干就‘流’。

”运用的修辞格是( )A 反语B 别解C 拆字D 幽默2、以传授知识、技能为主而从事的教学活动的语体形式是( )A 课堂语体 B专用语体 C专业语体 D科技语体3、”干这么点活, 有房子住, 有白面馒头吃着, 还能说累? ”运用的句式是( )A 反问 B奇问 C询问 D设问4、结构相同或相近、形式整齐的句子是( )A长句 B整句 C散句 D书面语句5、在中国, 将”修”与”辞”两字连起来使用的最早见于( ) 。

A 《周易》 B《春秋》 C《文心雕龙》 D《庄子》6、”我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有, 人有我新, 人新我优。

”运用的修辞格是( )A 重复 B回环 C顶真 D仿拟四、简答题( 34分)1词语锤炼的目的(8分)2、修辞格的作用( 10分)3、简述修辞格的特点( 8分)4、修辞与心理学的关系( 8分)五、分析题( 14分)1、利用语境的制约功能分析下面这段话: ( 7分)4月12日著名演员濮存昕当上了北京人民艺术剧院的副院长, 这在一般人看来, 是个非同小可的工作, 既光荣又艰巨。

而濮存昕的”就职演说”却是在非常平静的气氛下进行的, 她说: ”我对这个剧院热爱而熟悉, 对创作人员和行政人员都很信任, 我们会以发展的眼光和务实的精神来建设剧院。