幼儿园小班社会活动：我爱爷爷奶奶教学设计

一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解爷爷奶奶，知道爷爷奶奶对他们的爱和关心。

2. 培养幼儿尊敬老人，学会感恩和回报。

3. 发展幼儿的语言表达能力和情感认知能力。

二、教学内容：1. 学习称呼“爷爷奶奶”，并了解他们的外貌特征和生活习惯。

2. 通过故事、儿歌、游戏等活动，让幼儿体验到爷爷奶奶的爱。

3. 学习用语言表达对爷爷奶奶的感激和爱意。

三、教学准备：1. 准备一张爷爷奶奶的图片或照片。

2. 准备一首关于爷爷奶奶的儿歌或故事。

3. 准备一些关于爷爷奶奶的实物或图片，如老花镜、拐杖等。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍“爷爷奶奶”的称呼，并展示一张爷爷奶奶的图片或照片，让幼儿观察他们的外貌特征。

2. 主题活动一：讲述一个关于爷爷奶奶的故事，让幼儿了解他们的生活习惯和对孙子的爱。

3. 主题活动二：学习一首关于爷爷奶奶的儿歌，让幼儿通过唱歌表达自己对爷爷奶奶的爱意。

4. 主题活动三：通过观察一些关于爷爷奶奶的实物或图片，让幼儿了解他们的日常生活，如老花镜、拐杖等。

5. 总结：让幼儿用自己的语言表达对爷爷奶奶的感激和爱意，培养幼儿尊敬老人，学会感恩和回报。

五、教学反思：在本次教学中，幼儿对爷爷奶奶有了更深入的了解，并能用语言表达对他们的爱。

但在教学过程中，部分幼儿对一些关于爷爷奶奶的实物或图片认知不足，需要在今后的教学中加强引导。

在教学活动中，要注重培养幼儿的观察力和语言表达能力，让他们在愉快的氛围中学习。

六、教学活动设计：1. 活动名称：《我爱爷爷奶奶》主题班会2. 活动目标：让幼儿进一步理解爷爷奶奶的爱，培养幼儿尊敬老人、孝顺父母的传统美德。

3. 活动过程：（1）观看关于爷爷奶奶的纪录片，让幼儿了解他们的生活现状。

（2）分组讨论：如何关爱爷爷奶奶，为爷爷奶奶做力所能及的事情。

（3）分享讨论成果，让幼儿认识到尊敬老人、孝顺父母的重要性。

（4）开展“我为爷爷奶奶献爱心”实践活动，让幼儿亲身体验关爱老人的快乐。

2023年我爱爷爷奶奶小班活动方案一、活动目标：1. 帮助小班幼儿加深亲情意识，增强对爷爷奶奶的爱与感恩之情。

2. 提升幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

二、活动准备：1. 老师准备相关资料和材料，包括图片、故事书、贺卡、彩纸、画笔等。

2. 跟爷爷奶奶提前联系，邀请他们参加活动，并告知具体时间和地点。

3. 提前布置活动场地，保证环境整洁温馨。

三、活动流程：第一阶段：了解爷爷奶奶1. 教师为小班幼儿播放一段关于爷爷奶奶的视频或幻灯片，介绍爷爷奶奶的特点、生活习惯、爱好等。

2. 引导幼儿通过图片和故事书认识爷爷奶奶的形象和重要性。

第二阶段：手工制作礼物1. 教师给幼儿讲解如何制作贺卡，并提供相应的材料和工具。

2. 引导幼儿动手制作贺卡，可以根据爷爷奶奶的喜好进行创意设计。

3. 教师可以向幼儿介绍一些简单的手工制作方法，如折纸花、剪纸等，鼓励幼儿自己完成作品。

第三阶段：亲子活动1. 邀请爷爷奶奶们来小班参观。

2. 幼儿可以向爷爷奶奶展示自己制作的贺卡和手工作品，并讲解意义和制作过程。

3. 爷爷奶奶可以与幼儿互动，一起参与一些游戏和活动，如唱歌、跳舞、做手工等，增进彼此间的感情。

第四阶段：表演和分享1. 教师组织幼儿进行简单的舞蹈、歌曲表演，鼓励幼儿展示自己的才艺，给爷爷奶奶带来欢乐。

2. 邀请爷爷奶奶们分享自己的童年故事或亲子经历，让孩子们更加了解他们的成长历程。

第五阶段：送上祝福1. 教师引导幼儿用画笔在大型纸上画出自己和爷爷奶奶的合影，并在纸上写下祝福的话语。

2. 幼儿可以用自己制作的礼物以及画好的祝福给爷爷奶奶送上祝福，表达对他们的感谢和爱。

四、活动总结：1. 教师可以组织幼儿围成一个小圈，进行活动总结，帮助幼儿回顾活动过程并分享自己的心得体会。

2. 教师可以鼓励幼儿表达对爷爷奶奶的感谢之情或展示自己在活动中的成长与进步。

通过这次活动，我们希望能够帮助小班幼儿更好地了解爷爷奶奶，感受到亲情的温暖和重要性，并培养他们的动手能力、创造力，以及团队合作意识和社交能力。

小班主题活动教案：我爱爷爷奶奶教案(附教学反思)一、教学目标：1.了解爷爷奶奶的重要性及对自己的影响。

2.培养学生对爷爷奶奶的感恩之心。

3.通过参与活动，增进学生与爷爷奶奶间的感情。

二、教学准备：1.课件和多媒体设备。

2.爷爷奶奶的照片和相关物品。

3.手工制作材料和工具。

三、教学过程：1.引入活动：通过播放一段有关爷爷奶奶的视频或讲述一个温馨的故事，引起学生对爷爷奶奶的关注和兴趣。

2.分享爷爷奶奶的照片和物品：让学生带来自己家中的爷爷奶奶的照片和物品，让他们分享自己爷爷奶奶的故事和回忆。

3.讨论爷爷奶奶的重要性：通过问答或小组讨论的方式，引导学生思考爷爷奶奶对自己的重要性，以及他们对自己成长的影响。

4.手工制作爷爷奶奶的礼物：让学生利用手工制作材料和工具，制作一份特别的礼物送给自己的爷爷奶奶，表达对他们的爱和感激之情。

5.展示和分享礼物：让学生展示自己制作的礼物，并分享制作过程和心得体会。

6.写一封信给爷爷奶奶：让学生写一封感谢信给自己的爷爷奶奶，表达自己的爱和感激之情。

7.教学反思：在活动结束后，进行教学反思，让学生思考自己在活动中的收获和体会，并给予肯定和鼓励。

四、教学反思：通过这次小班主题活动，学生对爷爷奶奶的重要性有了更深入的了解，培养了他们对爷爷奶奶的感恩之心。

通过制作礼物和写感谢信的方式，学生不仅表达了自己的爱和感激之情，也增进了与爷爷奶奶之间的感情。

此外，学生通过分享爷爷奶奶的照片和物品，也了解了他们的故事和回忆，进一步加深了对爷爷奶奶的了解。

通过这次活动，学生不仅学到了知识，也培养了感恩之心和亲情意识。

小班主题教案及教学反思《我爱爷爷奶奶》一、教学目标1.培养小班幼儿对家庭的关注和热爱。

2.增进家庭成员之间的感情。

3.培养小班幼儿的语言表达能力和绘画能力。

二、教学内容1. 活动一：家庭树教师向幼儿介绍家庭树制作的目的，引导幼儿谈论自己的家庭成员，并进行绘画。

家长也可以协助幼儿。

2. 活动二：家庭合影教师会让幼儿展示自己的家庭树，然后带领幼儿进行真实的家庭拍照。

家长可以在场地上为幼儿提供帮助。

3. 活动三：我的爷爷奶奶教师向幼儿介绍各类爷爷奶奶的形象，例如农村爷爷、城市奶奶等。

幼儿可以画出自己心中的祖父母形象，以及画出满腔的爱意。

4. 活动四：我爱爷爷奶奶在这个环节，幼儿会使用音乐和舞蹈的形式表达自己对爷爷奶奶的热爱和尊敬，各种题材中都是最美丽的。

三、教学反思这个主题教案的主要目的是让小班幼儿了解什么是家，以及家庭中各个角色的重要性。

通过绘画、拍照、舞蹈等方式，让幼儿体验到对家庭成员的尊敬和关爱。

在家长的支持下，幼儿能够比较好的完成这个主题的学习。

但是，在实际教学中，这个主题也存在一些问题。

例如，幼儿家庭情况的差异会影响到幼儿对家庭的认知。

有些幼儿可能没有祖父母，或者没有足够的亲属支持。

因此，在实际教学中，应该考虑到不同家庭情况，并为幼儿提供必要的帮助。

此外，在这个主题中，我比较欣赏的是家长的支持，这对于幼儿的学习非常重要。

只有家长和教师的共同努力才能让这个主题教学真正有效。

因此，在教学中，教师应该积极与家长沟通，共同参与到幼儿的学习中去，达到家校共建的目的。

四、结语通过这个小班主题教案及教学反思，我更加深入认识到了家庭对幼儿成长的重要性。

只有家庭和学校共同努力，才能让孩子们茁壮成长，并成为未来社会的有用人材。

幼儿园小班主题教案《我爱爷爷奶奶》含反思一、教学目标1.了解爷爷奶奶的辛劳和付出，培养幼儿尊敬长辈的情感。

2.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

3.学习歌曲《我爱爷爷奶奶》，提高幼儿的音乐素养。

二、教学重点1.培养幼儿尊敬长辈的情感。

2.学习歌曲《我爱爷爷奶奶》。

三、教学难点1.让幼儿理解爷爷奶奶的辛劳和付出。

2.手工制作的技巧。

四、教学准备1.课件：图片、视频等。

2.手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。

3.音乐CD：歌曲《我爱爷爷奶奶》。

五、教学过程1.主题导入（1）教师出示课件，展示爷爷奶奶的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。

（2）教师简要介绍爷爷奶奶的辛劳和付出，让幼儿初步了解长辈的付出。

2.故事分享（1）教师讲述故事《爷爷的礼物》，引导幼儿感受爷爷奶奶的爱。

（2）教师与幼儿互动，讨论故事中的情感，培养幼儿尊敬长辈的情感。

3.歌曲学习（1）教师播放歌曲《我爱爷爷奶奶》，引导幼儿学会歌曲。

（2）教师与幼儿一起演唱歌曲，感受音乐的魅力。

4.手工制作（1）教师出示手工制作材料，引导幼儿制作“爷爷奶奶的礼物”。

（2）教师示范手工制作过程，讲解技巧。

（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。

5.成果展示（1）幼儿展示自己的手工制作成果，分享自己的作品。

（2）教师评价幼儿的作品，鼓励幼儿的创造力和动手能力。

（2）教师反思本次活动，提出改进意见。

六、教学反思本次活动通过故事、歌曲、手工制作等多种形式，让幼儿了解了爷爷奶奶的辛劳和付出，培养了幼儿尊敬长辈的情感。

在活动中，幼儿积极参与，动手能力得到锻炼，音乐素养得到提高。

但活动中也存在不足之处，如部分幼儿在手工制作过程中，对剪刀的使用不够熟练，需要加强安全教育。

在今后的教学中，我将不断完善活动设计，提高教学效果。

重难点补充：1.教学重点补充：师：小朋友们，你们知道爷爷奶奶每天为我们做哪些事情吗？幼：爷爷奶奶会给我做好吃的，会陪我玩。

师：是的，他们很辛苦，我们应该怎样对待他们呢？幼：我们要听话，要帮助他们。

幼儿园小班教案《我爱爷爷奶奶》含反思一、教学目标1.让小朋友们了解家庭关系中的爷爷奶奶，增强对家庭的认知和感情；2.培养小朋友们的表达能力，引导他们用适合自己的方式表达自己对家人的感情；3.培养小朋友们的感恩之心，学会关心家人、照顾他们；4.提高小朋友们的动手能力和动手创造力，通过手工制作表达自己的情感。

二、教学材料1.PPT课件；2.幼儿绘本《爷爷奶奶我爱你们》；3.玻璃瓶、红色珠串、毛线、穿线针、剪刀等手工材料。

三、教学过程1. 自我介绍（5分钟）每位小朋友在班内自我介绍，包括姓名、家庭住址和家庭成员的简单介绍。

2. 导入主题（10分钟）老师出示《爷爷奶奶我爱你们》绘本，引导小朋友们一起了解爷爷奶奶的概念，以及家庭关系中的角色。

3. 听故事（15分钟）老师朗读《爷爷奶奶我爱你们》绘本，引导小朋友们了解小熊家里的爷爷奶奶，以及小熊为了爷爷奶奶做了很多事情，表达自己对爷爷奶奶的爱。

4. 绘画表达（30分钟）小朋友们用绘画的方式表达自己对家人的感情，可以画爷爷奶奶，也可以画其他家人。

老师会逐个听取小朋友们的表达和想法。

5. 手工制作（30分钟）老师让小朋友们动手制作一个爱心瓶，将珠串和毛线穿成一个爱心，放进玻璃瓶内，用手工制作的标签上写上自己对爷爷奶奶的话语，交给爷爷奶奶做为礼物。

6. 课堂总结（10分钟）老师引导小朋友们分享自己制作爱心瓶的感受和心得，总结今天的课堂内容和收获。

四、教学反思这节课上，小朋友们非常喜欢听《爷爷奶奶我爱你们》的故事，很多小朋友在绘画表达环节中都很认真，画出了自己对家人的感情和想法。

在手工制作环节中，小朋友们都非常努力，手工制作爱心瓶做好后还很开心地送给自己的爷爷奶奶。

反思一下，我认为这节课上，我做得比较好的是引导小朋友们感受和理解家庭间的亲情关系，培养他们关心照顾家人的好习惯。

同时，也帮助小朋友们提高了绘画和手工制作的能力。

不足之处在于，这节课上可能缺少一些互动活动，导致课堂有些单调，下次需要改进，增加小朋友们的参与度。

小班教案《我爱爷爷奶奶》小班教案《我爱爷爷奶奶》（精选8篇）小班教案《我爱爷爷奶奶》篇1活动目标愿意帮助长辈做一些力所能及的事。

尝试大胆表达对爷爷奶奶的爱。

活动准备经验准备：幼儿提前了解爷爷奶奶的喜好。

课件准备：《我爱爷爷奶奶》情景插图三张。

活动过程与幼儿谈论爷爷奶奶，活跃课堂氛围。

——你的爷爷（奶奶）平时最喜欢做什么事呢？——他（她）是怎么关心、照顾你的？出示情景图片，引导幼儿理解关心老人是一种好品德。

——奶奶要抱小朋友时，他是怎么做的，他做得对吗？——小朋友为什么要帮爷爷端水？——小朋友把书包给奶奶背是对的吗？为什么呢？小结：爷爷奶奶非常爱我们，照顾我们的生活。

但是他们年龄渐渐大了，行动会越来越不方便。

我们要尊重爷爷奶奶，帮助他们做一些力所能及的事。

组织幼儿讨论自己在生活中是怎样关心爷爷奶奶的，互相学习更多关爱老人的行为。

——哪位小朋友能来说说你有什么关心爷爷奶奶的事呀？——你有好吃的东西，愿意跟爷爷奶奶分享吗？——如果爷爷奶奶生病了，你可以怎样关心他们？活动延伸家园共育鼓励幼儿拥抱爷爷奶奶，说一句爷爷奶奶爱听的话，或帮助爷爷奶奶做一件事，并回来和老师同学们分享。

小班教案《我爱爷爷奶奶》篇2一、设计意图当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。

这是孩子情感的缺口。

于是，结合主题，以为爷爷奶奶送礼物为情感线索，以“我爱爷爷、奶奶”为切入口，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感。

二、评价反思活动中，利用了幼儿充满好奇心的特点，先请他们猜猜老师送给爷爷奶奶什么礼物。

然后通过一层一层地打开礼物，让增加孩子的期待，最后给孩子带来惊喜，孩子的情绪一下子调动起来了，也迫不及待地要展示自己给爷爷奶奶准备的礼物了。

小班我爱爷爷奶奶教案教案标题：小班我爱爷爷奶奶教案教学目标：1. 帮助学生了解家庭中爷爷奶奶的重要性。

2. 培养学生对爷爷奶奶的情感和关爱。

3. 培养学生的表达能力和合作意识。

教学重点：1. 爷爷奶奶在家庭中的角色和重要性。

2. 表达对爷爷奶奶的感情和关爱。

教学准备：1. 图片或图片卡片，展示爷爷奶奶与孙子孙女的互动场景。

2. 爷爷奶奶的照片，展示爷爷奶奶的形象。

3. 音乐播放器，准备适合的音乐。

教学过程：引入活动：1. 利用图片或图片卡片与学生分享爷爷奶奶与孙子孙女的互动场景，引发学生对爷爷奶奶的兴趣和思考。

2. 展示爷爷奶奶的照片，让学生观察并描述他们的外貌特征。

主体活动：3. 播放适合的音乐，营造温馨的氛围。

4. 引导学生围绕“我爱爷爷奶奶”展开讨论，鼓励他们分享自己与爷爷奶奶的亲密经历和感受。

5. 引导学生用简单的语言描述爷爷奶奶对他们的重要性，并鼓励他们表达对爷爷奶奶的感激之情。

6. 分发纸和彩笔，让学生绘画爷爷奶奶的画像，并在画面上写下自己对爷爷奶奶的祝福语。

7. 学生互相展示自己的画作，并分享自己的祝福语。

结束活动：8. 教师总结本节课的内容，强调爷爷奶奶在家庭中的重要性，并鼓励学生在日常生活中更多地关心和爱护爷爷奶奶。

9. 播放适合的音乐，带领学生一起唱一首表达对爷爷奶奶爱的歌曲，营造和谐的氛围。

教学延伸：1. 带领学生制作一份小礼物送给爷爷奶奶，表达他们的爱。

2. 鼓励学生与爷爷奶奶进行电话或视频通话，互相问候和交流。

3. 组织学生参观当地养老院，与其他爷爷奶奶互动，传递爱与关怀。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表达能力。

2. 评估学生绘画和写祝福语的准确性和情感表达。

3. 通过学生的互相分享和讨论，评估他们对爷爷奶奶的理解和情感投入。

教学反思：1. 教师可以根据学生的反馈和表现，调整教学活动的难易程度和内容。

2. 教师可以鼓励学生在日常生活中多与爷爷奶奶互动，加深他们的情感联系。

我爱爷爷奶奶小班活动方案（通用8篇）我爱爷爷奶奶小班篇1一、活动目标:1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。

二、活动准备：大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品三、活动过程:(一)、介绍重阳节(1) 老师引出重阳节主题师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。

今天,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了,开心吗?(2) 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?我们的爷爷奶奶本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗?师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注:假如不够详细,老师可补充介绍。

(二)、幼儿表演环节师:小朋友们上幼儿园很长时间了,也学会了很多很多的本领,今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗?*歌曲:“我上幼儿园”*律动:“我的小手”*歌表演:“小猪吃的饱饱”*儿歌:“拍皮球”*歌表演:“两只老虎“(三)、互动环节(1) 击鼓传花游戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。

游戏反复进行。

(2) 小脚踩大脚游戏规则:小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。

游戏可反复进行。

(3) 剥橘子师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥的最快。

(4) 品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,交流一下品种、味道等,并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

(5) 赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。

四、活动结束：教师表扬和鼓励今天幼儿的表现，让幼儿感受节日的愉悦气氛。

我爱爷爷奶奶小班活动方案活动主题此次小班活动的主题是“我爱爷爷奶奶”，旨在通过活动让孩子们更加了解和感悟家庭亲情，增强对于家庭的感情认同，培养亲情意识，同时也给孩子们带来欢乐和陪伴。

活动时间此次活动预计在周末进行，活动时间约为两个小时。

活动准备必备材料•纸张、彩笔、贴纸等绘画工具；•家庭成员照片，如爷爷奶奶的照片；•较大的制作纸和胶水等材料。

活动区域为保证孩子们的安全和活动质量，我们需要设置一个相对封闭的区域，确保活动进行的环境安全且相对安静。

活动流程步骤1：自我介绍为了让孩子们更加熟悉彼此，我们可以在活动开始时，让孩子们依次介绍自己的姓名及自己喜欢的事物和最爱的家庭成员。

步骤2：家庭成员绘画在介绍完自己后，可以给每个孩子发放绘画材料，让他们自由地发挥自己的创意和想象，画出自己心目中最爱的家庭成员，也可以让孩子们利用彩笔、贴纸等材料对家庭成员照片进行涂鸦或装饰。

步骤3：亲子拼图制作一个大拼图，拼图的主题是孩子们最爱的家庭成员，比如爷爷奶奶。

让每个孩子在制作纸上画出自己最喜欢的爷爷奶奶的形象，然后将这些制作纸拼接在一起形成一个拼图，也可以在拼图的周围装上各种卡通贴纸等装饰物。

步骤4：亲子合影在完成拼图后，最后一个环节就是亲子合影了。

让孩子借助拼图与自己的家庭成员共同参与到合影中，保留下亲情的美好瞬间。

活动效果此次活动可以让小班孩子们更加了解和感悟亲情，增强对于家庭的感情认同，培养亲情意识，涵养亲情情感，同时也让孩子们体会到家庭的温暖与陪伴，以及排序学习和合作能力。

以上就是此次小班活动的方案，希望在活动中孩子们能尽情地玩耍和感受亲情的美好。