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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 专业学位类别和专业领域一览表专业学位类别和专业领域一览表专业学位类别代码 02 0251 0252 0253 0254 0255 0256 0257 03 0351 0352 0353 04 0451 0451 0451 0451 0451 0451 0451 0451 0451 0451 0451 0451 0451 0451 0451 0451 0451 0451 0451 0452 0452 专业学位类别名称经济学金融硕士应用统计硕士税务硕士国际商务硕士保险硕士资产评估硕士审计硕士法学法律硕士社会工作硕士警务硕士教育学教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）教育（博士、硕士）体育硕士体育硕士专业领域代码专业领域名称045101 045102 045103 045104 045105 045106 045107 045108 045109 045110 045111 045112 045113 045114 045115 045116 045117 045118 045119 045201 045202教育管理学科教学（思政）学科教学（语文）学科教学（数学）学科教学（物理）学科教学（化学）学科教学（生物）学科教学（英语）学科教学（历史）学科教学（地理）学科教学（音乐）学科教学（体育）学科教学（美术）现代教育技术小学教育心理健康教育科学与技术教育学前教育特殊教育体育教学运动训练1/ 70452 0452 0453 0454 05 0551 0551 0551 0551 0551 0551 0551 0551 0551 0551 0551 0551 0552 0553 06 0651 08 0851 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852体育硕士体育硕士汉语国际教育硕士应用心理硕士文学翻译硕士翻译硕士翻译硕士翻译硕士翻译硕士翻译硕士翻译硕士翻译硕士翻译硕士翻译硕士翻译硕士翻译硕士新闻与传播硕士出版硕士历史学文物与博物馆硕士工学建筑学（硕士、学士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）045203 045204竞赛组织社会体育指导055101 055102 055103 055104 055105 055106 055107 055108 055109 055110 055111 055112英语笔译英语口译俄语笔译俄语口译日语笔译日语口译法语笔译法语口译德语笔译德语口译朝鲜语笔译朝鲜语口译085201 085202 085203 085204 085205 085206 085207 085208 085209 085210 085211 085212 085213 085214 085215 085216机械工程光学工程仪器仪表工程材料工程冶金工程动力工程电气工程电子与通信工程集成电路工程控制工程计算机技术软件工程建筑与土木工程水利工程测绘工程化学工程---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0852 0853 09 0951 0951 0951 0951 0951 0951 0951 0951 0951 0951 0951 0951 0951工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）工程（博士、硕士）城市规划硕士农学农业推广硕士农业推广硕士农业推广硕士农业推广硕士农业推广硕士农业推广硕士农业推广硕士农业推广硕士农业推广硕士农业推广硕士农业推广硕士农业推广硕士农业推广硕士085217 085218 085219 085220 085221 085222 085223 085224 085225 085226 085227 085228 085229 085230 085231 085232 085233 085234 085235 085236 085237 085238 085239 085240地质工程矿业工程石油与天然气工程纺织工程轻工技术与工程交通运输工程船舶与海洋工程安全工程兵器工程核能与核技术工程农业工程林业工程环境工程生物医学工程食品工程航空工程航天工程车辆工程制药工程工业工程工业设计工程生物工程项目管理物流工程3/ 7095101 095102 095103 095104 095105 095106 095107 095108 095109 095110 095111 095112 095113作物园艺农业资源利用植物保护养殖草业林业渔业农业机械化农村与区域发展农业科技组织与服务农业信息化食品加工与安全---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 0951 0951 0952 0953 0954 10 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1051 1052 1053 1054 1055 1056 11农业推广硕士农业推广硕士兽医（博士、硕士）风景园林硕士林业硕士医学临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）临床医学（博士、硕士）口腔医学（博士、硕士）公共卫生硕士护理硕士药学硕士中药学硕士军事学095114 095115设施农业种业105101 105102 105103 105104 105105 105106 105107 105108 105109 105110 105111 105112 105113 105114 105115 105116 105117 105118 105119 105120 105121 105122 105123 105124 105125 105126内科学儿科学老年医学神经病学精神病与精神卫生学皮肤病与性病学影像医学与核医学临床检验诊断学外科学5/ 7妇产科学眼科学耳鼻咽喉科学肿瘤学康复医学与理疗学运动医学麻醉学急诊医学中医内科学中医外科学中医骨伤科学中医妇科学中医儿科学中医五官科学针灸推拿学民族医学（含：藏医学、蒙医学等）中西医结合临床---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1151 12 1251 1252 1253 1254 1255 1256 13 1351 1351 1351 1351 1351 1351 1351 1351军事硕士管理学工商管理硕士公共管理硕士会计硕士旅游管理硕士图书情报硕士工程管理硕士艺术学艺术硕士艺术硕士艺术硕士艺术硕士艺术硕士艺术硕士艺术硕士艺术硕士135101 135102 135103 135104 135105 135106 135107 135108音乐戏剧戏曲电影广播电视舞蹈美术艺术设计7/ 7。
学位类别怎么填学位类别填写是在填写个人学历时必不可少的一项内容，其目的是为了让教育机构和用人单位了解个人的学历背景和专业领域。
学位类别主要包括本科、硕士、博士等几种常见选项，每个选项都代表着一定的学术水平和深度。
首先，本科学位是大学教育的第一个学位，代表着一个人完成了相应的本科学习任务，并获得了本科学位证书。
本科学位通常包括文学学士、理学学士、工学学士、医学学士等几个主要类别。
选择本科学位的人通常是希望通过学习获得基本的专业知识和技能，并进入相关行业就业或继续深造。
其次，硕士学位是在本科学位基础上进一步深造的学位，代表着一个人在某个专业领域上的高级知识和研究能力。
硕士学位通常包括工程硕士、理学硕士、文学硕士、管理硕士等几个主要类别。
选择硕士学位的人通常是为了提升自己在某个专业领域的竞争力，获得更高级别的职位或继续深造攻读博士学位。
最后，博士学位是最高的学术学位，代表着一个人在某个专业领域上的独立研究和创新能力。
博士学位通常包括博士（工学）、博士（理学）、博士（文学）、博士（管理学）等几个主要类别。
选择博士学位的人通常是为了在学术界或研究机构从事高级研究工作，或在相关领域做出重大贡献。
除了上述三种常见的学位类别外，还有一些专业性的学位类别，如工程师学位、医学硕士、法学硕士等，这些学位类别通常是为了满足特定领域的需求和要求而设立的。
最后，填写学位类别时应根据自己的实际情况和学历背景选择相应的类别并填写准确无误。
在填写时要注意不要弄错学位的名称和专业领域，以免给他人产生对自己学历的错误理解。
总之，学位类别是体现一个人学历背景和专业领域的重要信息，填写时应准确选择适合自己的类别，并且避免出现任何与学位类别无关的内容。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 专业学位类别（领域）博士、硕士学位授予标准二零一六年六月兰州大学化学工程领域工程硕士专业学位授予标准专业学位代码：085216专业学位名称：化学工程第一部分专业定位与培养目标一、专业定位化学工程是研究化学工业和其他过程工业 (process industry) 生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律与应用技术的工程领域。
它以化学工程学为指导、基础理论与工程应用相结合，进行产品与工艺过程的研发、过程优化、装置设计、操作控制、环境保护、生产管理等内容。
如今，随着学科的不断发展，化学工程与生命科学、材料科学、环境科学、信息科学等学科相互渗透融合，形成了许多交叉学科、新的研究方向和前沿领域，支撑了其他学科领域的快速发展。
兰州大学化学工程领域的专业人才培养定位是：充分利用和发挥有机化学在学术前沿、国际竞争力一流的优势，大力发展化学工程领域，培养口径宽、知识面广，通晓化工生产技术的专业原理、专业技能与研究方法，能够从事过程工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理，具有一定创新能力的应用型和复合型高层次工程技术和工程管理人才。
二、培养目标培养化学工程领域工程型、应用型、复合型高层次工程技术人才和工程管理人才。
研究生应具有化学工程领域扎实的基础理论和宽广的专业知识，了解本学科的前沿、现状和发展动态；掌握化学工程技术的现代实验技能和计算机应用技术，了解并掌握化工新工艺、新产品、新技术开发过程中工程问题的研究方法；具有良好的职业道德与严谨的科学素养；掌握一门外语，能够熟练阅读化学工程领域科技资料与文献。
学位获得者应具备独立承担化学品的应用开发的能力，具备进行化工过程模拟、集成与优化、化工过程开发设计与改造的能力，能担负生产中的新工艺、新过程、新装备的开发和放大，能胜任企业的产品研发、技术改进及研发管理等工作。
第二部分硕士专业学位授予标准一、获本专业硕士学位应具备的基本素质1. 学术道德本领域旨在培养德、智、体全面发展的化学工程方面的高级专门人才。
教育部专业学位类别全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教育部专业学位类别是指根据社会需求和职业发展趋势，结合高等教育现代化发展要求，依据国家标准设立的教育部认可的专业学位。
目前，教育部专业学位涵盖了工程、医学、法律、教育、管理、艺术、农学、哲学等多个领域，涉及众多学科门类和专业方向，为培养高素质专门人才提供了丰富的选择。
教育部专业学位类别的设立是为了适应社会对特定领域高端人才的需求，提高我国高等教育质量和水平，促进人才培养模式的多样化和创新。
在目前高等教育普遍面向全球化、国际化的背景下，专业学位的设立更是为了提高我国高校在国际上的竞争力，使我国的高端人才在国际舞台上更具竞争力和影响力。
教育部设立的专业学位类别主要包括以下几种：1. 工程类专业学位：包括工程硕士（EMBA）、工程博士等专业学位。
工程类专业学位主要针对工程领域的专业人才培养，旨在提高工程师的综合素质和实践能力。
教育部还设立了一些跨学科、综合性的专业学位类别，如信息管理、环境科学、食品科学等，以满足不同领域的专业人才培养需求。
教育部专业学位的设立和管理，严格遵循国家有关法律法规和规章制度，确保专业学位的质量和水平。
教育部还不断调整和完善专业学位的设置，根据社会需求和产业发展变化，适时推出新的专业学位类别，促进高等教育的持续发展和人才培养的创新。
教育部专业学位类别的设立为我国高等教育和科学研究提供了更加丰富的选择和发展空间，同时也为社会各行业培养了更多高端人才，推动我国的经济社会发展和科技创新。
相信随着教育部专业学位的不断完善和发展，我国的高等教育水平和人才培养质量将会不断提升，为国家的现代化建设和发展贡献更大的力量。
【本篇文章总计共1016字】第二篇示例：教育部专业学位类别是指教育部根据国家发展需求和社会需求，在相关领域设立的一种专业化学位。
专业学位是为了适应社会需求和行业发展而设置的高等教育学位的一种，在国内外都有广泛的应用。
在教育部的管理下，专业学位已经成为一种独特的学术体系。
专业学位类别领域博士硕士学位基本要求一、工程学博士学位要求：1.硕士学位或相关专业学士学位，有扎实的专业基础；2.通过独立完成一定规模的科研项目，具有较高水平的科研能力；3.具备良好的学术风采和科研素养，能够独立进行学术研究；4.有大量的科研成果，包括发表优秀学术论文、申请专利等。
硕士学位要求：1.本科学士学位，相关专业背景；2.通过一定规模的科研或工程实践项目，掌握工程实践的基本方法；3.掌握较深入的专业知识，具备一定的科研能力；4.完成学术论文并通过答辩，具备一定的学术研究能力。
二、医学博士学位要求：1.硕士学位或相关专业学士学位，具备深厚的医学、生物学等基础知识；2.有一定的课题研究和科研经历；3.在医学期刊上发表过高水平的科研论文；4.通过博士论文答辩，能够独立开展高水平的医学科研。
硕士学位要求：1.本科学士学位，相关专业背景；2.有一定的课题研究或实践经验；3.完成学术论文并通过答辩；4.具备较为系统的医学基础知识和一定的科研能力。
三、法学博士学位要求：1.硕士学位或相关学科学士学位，掌握法学基础理论和研究方法；2.具有较强的学术研究和创新能力；3.在法学期刊上有一定数量和水平的学术论文发表；4.通过博士论文答辩，能够独立从事法学研究。
硕士学位要求：1.本科学士学位，相关专业背景；2.掌握较为深入的法学基础知识；3.能够开展独立的法学研究或实际问题解决；4.完成学术论文并通过答辩。
四、教育学博士学位要求：1.硕士学位或相关学科学士学位，有扎实的教育学基础和广阔的研究视野；2.有一定的课题研究和科研经历；3.在重要学术刊物上发表过一定数量和水平的学术论文；4.通过博士论文答辩，能够独立从事高水平的教育学研究。
硕士学位要求：1.本科学士学位，相关专业背景；2.具备较为深入的教育学基础知识；3.能够开展独立的教育学研究或教育实践；4.完成学术论文并通过答辩。
需要注意的是，以上是对博士和硕士学位的基本要求进行了概括，具体不同学校和专业可能会有细微的差异。
专业学位类别
简介
专业学位是指针对特定职业领域，具有明确的职业方向和能力要求的学位。
随着社会的快速发展，专业学位已经成为高等教育领域中的一个重要组成部分。
在不同国家和地区，专业学位类别也有所不同，但其共同点是强调对特定行业或职业的专门化培养。
常见的专业学位类别
医学类
医学类专业学位是以培养医学人才为主要目标的学位。
包括医学硕士（MS）、医学博士（MD）、护理硕士（MSn）、药学博士（PharmD）等。
工程技术类
工程技术类专业学位注重培养工程技术人才，如工程硕士（MEng）、建筑学硕士（M.Arch）、信息技术硕士（MSIT）等。
商业管理类
商业管理类专业学位培养商业管理人才，如工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MAcc）、金融硕士（MSF）等。
法律类
法律类专业学位培养法律从业人员，如法律硕士（LLM）、法学博士（JD）、知识产权硕士（MSIP）等。
教育类
教育类专业学位培养教育工作者，如教育硕士（MEd）、教育博士（EdD）、心理学硕士（MSpy）等。
专业学位的特点
1.针对特定职业方向，强调专业能力的培养和实践能力的培养。
2.紧密联系职业市场需求，具有较高的实用性和就业保障。
3.注重实践经验和专业素养的培养，培养学生在特定领域的领先地位。
总结
专业学位类别多样，涵盖各个职业领域。
不同专业学位拥有自己独特的培养目标和特点，为学生提供了更广阔的发展空间和就业机会。
随着社会对人才需求的不断增加，专业学位的重要性将日益凸显，成为教育领域的重要发展方向。
专业学位类别(领域)博士、硕士学位基本要求专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求一、概述1.1学位专业概述专业学位是指按照国家教育部规定的专业学位课程及通过考核后，颁发给达到应聘要求的学生的国家认可的学位证书。
学位授权机构根据申请者提交的学位论文，综合考察申请者知识技能、学习成果等，评审确定申请者是否具备授予学位的资格。
凡是满足授予学位条件的，可由学位授权机构准予授予学位。
1.2 博士、硕士学位基本要求博士、硕士学位基本要求指申请者应当掌握的基本要求，包括学习理论技能、实践能力、科学研究能力等等，以确认申请者是否具备授予学位的资格。
（一）学习要求1．申请博士学位的学生应具备本专业深厚的理论基础，掌握比较完备的一般知识，熟练运用现代工具，并能够独立起草论文。
2．申请硕士学位的学生应具备本专业较深的理论知识，熟悉现代研究工具，能够独立撰写论文，并能够完成实际实验或者实习项目。
（二）研究要求1．申请博士学位的学生应能够撰写原创性论文，独立完成科学研究工作，并能够运用现代科学研究工具和技术解决相关问题。
2．申请硕士学位的学生应能够完成科学研究工作，并能够根据研究成果进行论文撰写及发表。
（三）实验能力1．申请博士学位的学生应能够独立完成实验，对实验结果进行分析及数据处理，并能够通过实验结果来验证和发展某个领域的理论或者方法，参与临床或者药物研究。
2．申请硕士学位的学生应具备必要的实验能力，能够完成指定的实验，并能够针对实验结果进行一定的分析及发表文章。
（四）论文格式1．申请博士学位的学生应能够按照学校的要求准备博士学位论文，包括论文结构、论文内容、论文表述等。
2．申请硕士学位的学生应能够按照学校的要求准备硕士学位论文，包括论文结构、论文内容、论文表述等。
二、更多信息针对申请者应当掌握的基本要求，学校根据专业特点可能会有所不同，详情请咨询学校，可以了解申请博士硕士学位的详细要求。
附件博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整办法总则第一条根据国务院学位委员会《关于开展博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整试点工作的意见》，制定本办法。
第二条本办法所规定的动态调整，系指撤销国务院学位委员会批准的学位授权点并可以增列其他学位授权点。
第三条本办法所称学位授权点，包括：1. 博士学位授权学科（仅包含博士学位授予权，不包含同一学科的硕士学位授予权）；2. 硕士学位授权学科；3. 博士专业学位授权类别；4. 硕士专业学位授权类别；5. 工程硕士专业学位授权类别下的授权工程领域。
第四条撤销博士学位授权学科、硕士学位授权学科，可按以下情况增列其他学位授权点：1．撤销博士学位授权一级学科，可增列下述之一：（1）其他博士学位授权一级学科，但所增列学科应已为硕士学位授权一级学科或为拟同时增列的硕士学位授权一级学科；（2）其他硕士学位授权一级学科；（3）博士专业学位授权类别；（4）硕士专业学位授权类别；（5）工程硕士专业学位下的授权工程领域。
2．撤销硕士学位授权一级学科，可增列下述之一：（1）其他硕士学位授权一级学科；（2）硕士专业学位授权类别；（3）工程硕士专业学位下的授权工程领域。
3. 撤销未获得一级学科授权的一级学科下已有二级学科，按以下情况处理：（1）撤销该一级学科下的全部博士学位授权二级学科，视同撤销一个博士学位授权一级学科，可按本条第1项的规定增列其他学位授权点。
（2）撤销该一级学科下的全部硕士学位授权二级学科，视同撤销一个硕士学位授权一级学科，可按本条第2项的规定增列其他学位授权点。
按本条规定撤销后仍在本单位增列博士学位授权学科和硕士学位授权学科的，应为与撤销授权点所属学科不同的其他一级学科。
第五条撤销博士专业学位授权类别、硕士专业学位授权类别、工程硕士专业学位下的授权工程领域，可按以下情况增列其他学位授权点：1. 撤销博士专业学位授权类别，可增列下述之一：（1）其他博士专业学位授权类别；（2）硕士专业学位授权类别；（3）工程硕士专业学位下的授权工程领域。
工程硕士专业学位基本要求根据全国专业学位研究生教育指导委员会出版的《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》，地质工程、矿业工程、安全工程和环境工程等领域工程硕士专业学位基本要求。
1.地质工程领域工程硕士专业学位基本要求第一部分概况地质工程领域工程硕士专业学位是与地质工程领域任职资格相联系的专业性学位，主要为地质调查、工程勘察、矿产资源（含能源、地下水资源等）的勘查评价与开发相关的工矿企业和工程建设等部门培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
地质工程领域是为国民经济建设服务的先导性工程领域。
该领域是以自然科学为理论基础，以地质调查、矿产资源的普查与勘探、重大工程的地质结构与地质背景涉及的地质工程问题为主要对象，以地质学、地球物理和地球化学技术方法、数学地质方法、钻掘工程技术、遥感技术、测试技术、计算机技术等为手段。
主要研究地质结构、地质环境、矿产资源（金属和非金属矿产）、能源、地下水资源等勘查评价、设计、施工技术及管理等。
地质工程领域服务于与地球系统科学和地质实践相关的各行业，包括地质调查、资源和能源勘查与评价、资源开发、土木水利、交通运输、城镇建设、国防建设、环境评价、地质灾害预测与防治等行业。
随着人类社会的快速发展，大规模的国民经济建设对基础工程和矿产资源的需求剧增，对生态环境压力增大，矿产勘查、地质灾害、工程地质等在保障国民经济建设和社会健康可持续发展中发挥了越来越重要的作用。
地质工程领域随着遥感、航空物探、化探、钻探、土力学、岩石力学、统计学等学科的发展也快速地发展起来。
定量计算、地质统计等方法在矿产勘查中广泛应用；最新的测试技术和探测手段、高分辨率高检测精度的仪器促进了新一轮的全球找矿；人类工程活动与地质环境相互作用的研究和实践越来越深入。
地质工程领域发展呈现如下几种发展趋势：与多学科交叉融合和高新技术应用，深部隐伏矿寻找，工程地质体稳定性评价，地质灾害评价、防治与预警，资源-经济-环境联合评价，天体探测技术等。
专业学位类别（领域）博士、硕士学位授予标准二零一六年六月兰州大学化学工程领域工程硕士专业学位授予标准专业学位代码：085216专业学位名称：化学工程第一部分专业定位与培养目标一、专业定位化学工程是研究化学工业和其他过程工业 (process industry) 生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律与应用技术的工程领域。
它以化学工程学为指导、基础理论与工程应用相结合，进行产品与工艺过程的研发、过程优化、装置设计、操作控制、环境保护、生产管理等内容。
如今，随着学科的不断发展，化学工程与生命科学、材料科学、环境科学、信息科学等学科相互渗透融合，形成了许多交叉学科、新的研究方向和前沿领域，支撑了其他学科领域的快速发展。
兰州大学化学工程领域的专业人才培养定位是：充分利用和发挥有机化学在学术前沿、国际竞争力一流的优势，大力发展化学工程领域，培养口径宽、知识面广，通晓化工生产技术的专业原理、专业技能与研究方法，能够从事过程工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理，具有一定创新能力的应用型和复合型高层次工程技术和工程管理人才。
二、培养目标培养化学工程领域工程型、应用型、复合型高层次工程技术人才和工程管理人才。
研究生应具有化学工程领域扎实的基础理论和宽广的专业知识，了解本学科的前沿、现状和发展动态；掌握化学工程技术的现代实验技能和计算机应用技术，了解并掌握化工新工艺、新产品、新技术开发过程中工程问题的研究方法；具有良好的职业道德与严谨的科学素养；掌握一门外语，能够熟练阅读化学工程领域科技资料与文献。
学位获得者应具备独立承担化学品的应用开发的能力，具备进行化工过程模拟、集成与优化、化工过程开发设计与改造的能力，能担负生产中的新工艺、新过程、新装备的开发和放大，能胜任企业的产品研发、技术改进及研发管理等工作。
第二部分硕士专业学位授予标准一、获本专业硕士学位应具备的基本素质1. 学术道德本领域旨在培养德、智、体全面发展的化学工程方面的高级专门人才。
硕士生应具有正直诚信、追求真理的优良品德，充分尊重他人劳动成果和知识产权，求真务实，诚实守信，洁身自律，杜绝沽名钓誉、急攻近利、粗制滥造、投机取巧等不正之风，拒绝不当得利。
2. 专业素养和职业精神（1）具有良好的科学精神和严谨的科学态度，掌握化学工程领域扎实的基础理论和系统的专业知识。
（2）了解本领域及相关领域的发展历史、技术现状和发展趋势，具有广阔的领域视野，能独立承担本领域工程项目的开发和管理能力。
（3）掌握解决化学工程领域问题的先进技术方法和技术手段，掌握一门外语，能熟读本领域国内外科技资料与文献，具有进行本领域技术开发与创新的能力。
（4）具有高度的职业责任感，具有化学工程师的工程素质和工艺素质，有正确的工程思维，敢于探索，善于思考，尊重客观规律，能够运用可持续发展观等先进理念和方法处理化学工程问题。
富有合作精神。
二、获本专业硕士学位应掌握的基本知识化学工程领域硕士应具有扎实的化学工程领域基础理论和宽广的专业知识，掌握解决化学工程问题的先进技术方法和现代化技术手段，具有进行化学工程领域技术开发的能力，具备独立担负化学工程领域技术或工程管理的能力，并较熟练掌握一门外语。
1. 基础知识在化学工程相关专业本科毕业生所必须掌握的数学、物理、化学、化学工程知识的基础上，根据本专业特点，掌握以下基础知识：高等工程数学、化学反应工程分析、高等分离工程、高等化工热力学、化工过程开发与放大、传递过程原理、计算机技术应用及专业外语等。
2.专业知识根据化学工程领域某一研究方向或企业需要，掌握以下所列某些专业知识：高等精细化学品化学、工业催化、化工能量利用与分析、绿色化学化工实用技术、专业工程实践、现代化工进展、有机合成化学、应用有机合成化学、功能高分子、现代分析测试技术、生化工程、纳米技术与工程、膜科学与技术、化工问题的建模与数学分析方法。
三、获本专业硕士学位应接受的实践训练1. 实践环节实践环节包括专业实验、企业实践和课题研究等形式。
实践场所主要依托实践基地或相关企事业单位。
2. 实践时间与方式化学工程领域研究生在学期间到企业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式，时间保证不少于半年，研究生必须提交实践计划、撰写实践学习总结报告。
3.实践目标通过专业实践，了解实际化工生产中产品研制、工艺开发、过程设计、系统模拟、装备强化、操作控制、环境保护、生产管理等方面的知识、法规和装备。
了解企业管理现状、原材料特性、工艺技术特点等方面的感性认识，激发专业兴趣，培养学生的实践技能、理论联系实际的能力以及创新思维能力。
四、获本专业硕士学位应具备的基本能力1．获取知识与综合运用知识的能力通过系统的研究生课程学习、专业实践、交流和查阅文献等方式，具有独立获取新知识、技能及信息的能力、分析和解决工程实际问题的能力，并能够不断地扩展知识面和提升终身学习的能力。
2. 工程研究和工业过程开发能力硕士生应具有较为独立的工程研究和工业过程开发能力。
具有较强的开拓创新能力，能够从事化工新工艺、新技术的探索及新设备开发与创新。
3．工程实践能力化学工程领域工程硕士不仅具备在实验室工作的技术能力和动手能力，还应具备学术研究或技术开发能力，掌握与研究课题相关的实验技术，包括对这些技术的原理、实验中使用的必要仪器设备的构造原理和对实验中质量控制的良好理解，掌握相关实验技能、研究方法，能够使用相关仪器设备进行科学研究与工程过程开发，在实践中灵活应用所学知识，增强工程实践能力。
4．学术交流能力熟练地进行学术交流是本领域硕士生的基本能力之一。
硕士生不仅需要具备一定的研究能力，而且还需具备将自己的研究成果顺利表达的能力。
在项目可行性报告、科技论文撰写以及学术交流中能进行条理清楚、内容规范的报告和写作。
能对自己的研究计划、研究方法、研究结果进行科学陈述和答辩，对他人工作进行正确评价和借鉴；具有专利申请、科研项目申请的能力。
硕士生应定期向导师做学位论文进展汇报，并作实验室组会（seminar）报告不少于5次，提倡和鼓励硕士生多参加本学科国际和国内学术会议，至少参加1次本学科国内学术会议。
五、学位论文要求1. 学位论文的选题化学工程领域工程硕士专业学位论文课题应来源于企业，有明确的生产技术背景和应用价值，可涉及化学工程领域的新产品、新工艺、新过程、新技术、新装备、新软件或新材料的研制、开发、放大、设计与优化。
可以是一个完整的工程项目，也可以是某一个大项目中的子项目。
论文所涉及的课题要有一定的技术难度和工作量，论文要有一定的理论基础，具有先进性与一定的创新性，可以从以下方面选取：（1）企业的技术攻关、技术改造、技术推广与应用；（2）工艺工程优化；（3）化工新产品、新工艺、新过程、新技术、新装备或新材料的研制与开发；（4）引进、消化、吸收和应用国外化工先进技术项目；（5）化工工程技术项目或工程管理项目的规划与可行性研究；（6）化工工程设计与实施；（7）化工应用基础性研究。
论文题目：应当简明扼要地概括和反映出论文的核心内容，题名语意未尽，可加副标题。
2. 学位论文的规范性按学校的有关要求，论文应包括以下部分：（1）中英文摘要与关键词；论文摘要重点概述论文研究的目的、方法、成果和结论，语言力求精炼、准确，要突出本论文的创造性成果或新见解；（2）独立完成与诚信声明；（3）课题的意义、目标、内容、技术路线与创新性；（4）国内外文献资料综述：包含综述课题的理论意义和应用价值、领域前沿发展动态、需要解决的问题和途径等；（5）论文主体部分：研究内容、实验或计算方法、设计方案、分析计算、实验研究结果或计算结果、理论分析等；（6）结论：是学位论文最终和总体的结论，是整篇论文的归宿。
应精炼、准确、完整。
着重阐述作者研究的创造性成果及其在本研究领域中的意义，还可进一步提出需要讨论的问题和建议；（7）参考文献；是作者撰写论文或论著而引用的有关期刊论文和图书资料等。
凡有引用他人成果之处，均应按论文中所引用的顺序列于文末；即使在引用他人著述时给予注明，也不能过度引用他人文献中的文字表述和图表。
论文引用参考文献的数量一般不应少于50篇，其中英文文献应占三分之一以上；（8）附录；（9）致谢。
3. 学位论文的内容要求化学工程领域工程硕士学位论文可以是化工工程设计、工艺过程研究、技术研究或技术改造等应用研究论文，也可以是化工产品研发等研究论文，论文内容应符合以下要求：（1）前言应对论文的背景及工作内容作简要的说明。
（2）文献综述应反映作者已广泛阅读国内外相关文献，对课题所涉及的工程技术问题的国内外状况有清晰的描述与分析，由此提出论文的研究内容和技术路线。
（3）要综合运用基础理论、科学方法、专业知识与技术手段，对涉及的工程技术问题进行分析研究，并能够对某方面有独立见解。
（4）论文工作有一定的技术难度和深度，论文成果有一定的先进性和实用性。
（5）学位论文工作应在导师指导下独立完成，论文内容充实，工作量饱满，学位论文工作时间不少于一年。
（6）论文写作要概念清晰、结构完整、表达准确、条理清楚、层次分明、文字通顺、格式规范。
（7）对工程设计类论文，要求设计方案正确，布局及结构合理，数据准确，图表规范，设计符合化工行业标准，技术文档齐全，设计结果投入实施或通过评估。
（8）对技术研究或技术改造类论文，要求结合基础理论与专业知识，进行实验研究，正确分析过程，实验数据可靠，结论正确可信。
（9）要有足够数量的国内外参考文献。
（10）论文字数一般不少于2万。
论文中所有的公式、计算程序应给予说明，列出必要的原始数据以及所引用的文献资料；与他人合作部分应说明作者的具体工作。
4. 成果要求专业学位硕士研究生在读期间完成研究成果的基本要求如下（满足其中一项）：作为作者之一，被相关单位采纳或实施的实践性研究成果；已发表的发明专利（至少已处于实质审查期）、实用新型专利、外观设计专利1项；或作为作者之一，获得省部级及以上奖励；或作为项目组成员参加导师主持的生均5万元以上经费的科研项目；或作为作者之一，有1篇与学位论文有关的学术论文在SCI收录刊物发表；或作为主要作者在公开出版的刊物上发表。
本要求所指科研成果的第一署名单位必须是兰州大学。
5. 文字复制比检测论文不得有剽窃、造假等不端学术行为，并通过学校的论文学术不端行为检测的相关要求，学位论文主体部分与检索数据库中的重复率一般不超过15%。
