小学生安全教育《课间文明玩耍》课件

在进行单杠、双杠等高难度活动时，要在老 师或专业人士的指导下进行，不得擅自攀爬 或做危险动作。
03
安全事故的预防措施
学习正确的应急处理方法
01
学习遇到突发情况时如何冷静应 对，如遇到火灾、地震等紧急情 况，应迅速找到安全出口，用湿 毛巾捂住口鼻等。
02
掌握基本的急救知识，如心肺复 苏、止血包扎等，以便在遇到同 学受伤时能够及时施救。
家长参与
鼓励家长参与学校安全教 育活动，提高家长的安全 意识。
家园共育
共同制定安全教育计划， 实现家园共育，共同保障 学生的安全。
感谢您的观看
THANKS
Hale Waihona Puke 严禁在楼梯上追逐打 闹，不得坐在楼梯扶 手栏杆上。
教室内的安全规定
严禁携带危险物品进入教室， 如刀具、打火机等。
不得随意乱动教室内的电器设 备，不得私拉乱接电源线。
注意保持教室卫生整洁，不得 乱扔垃圾、乱倒水。
操场活动的安全规定
参加体育活动时，要按照老师的要求使用体 育器材，不得私自乱动。
在进行集体游戏或比赛时，要听从指挥，遵 守规则，不得擅自行动或违反纪律。
课间活动的安全隐患
拥挤和推搡
课间活动时，由于小学生活泼好 动，容易发生拥挤和推搡的情况 ，导致摔倒、碰撞等意外伤害。
设施设备问题
学校的设施设备可能存在老化、 损坏等问题，如楼梯、滑梯、秋 千等，容易造成使用过程中的安 全隐患。
安全教育对小学生的影响
提高安全意识
安全教育能够使小学生更加关注自身和他人 的安全，形成良好的安全习惯。
小学生校园课间活动安全 教育ppt(陈)幻灯片
目录
• 安全教育的重要性 • 课间活动的安全规定 • 安全事故的预防措施 • 安全教育的实施方式

·一年级
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
背书包，上学校，校园人多真热闹。学 习、游戏欢乐多，人身安全莫忘掉。 课间休息要文明，文具使用要当心。远 离危险与伤害，爸爸妈妈才放心。
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
学习目标 遵守课间安全守则，做一个讲
文明、 懂安全的小学生；
中小学公共安全教育· 精彩一课
小胖和亮亮为什么会撞在一起呢？
他们三个人做得对不对呢？
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
丁丁扔沙包扔到同学的眼睛
上课时间到时不要匆忙，拿 起足球回教室
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课 Nhomakorabea课间十分钟，大家可以到室外散步、
做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
（走廊不奔跑）
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
危险游戏丌玩耍，课间安全靠大家。
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
课间休息时要尽量到室外活动一下，呼吸新鲜的
空气，但是不要到离教室太远的地方，以免上课铃响
时来不及回到教室上课。
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
课间休息能消除大脑、眼睛和 身体的疲劳，使人头脑清醒，精力
旺盛地上好下一堂课。
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
哦,十分钟 ,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分 钟， 来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松， 让我 们那疲劳的眼睛看一看蓝天， 让紧张的大脑吹进清 风 。哦，你好，你好十分钟！ 哦，欢迎，欢迎十分 钟！

《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
学习目标
遵守课间安全守则，做一个讲
文明、 懂安全
的“真美少年”；
课间玩耍时不追打、不奔跑、不攀爬、不大声喧哗
等； 文明游戏 ，遇见老师主动问好。
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
背书包，上学校，校园人多真热闹。学习、 游戏欢乐多，人身安全莫忘掉。
下课的时候，同学们有的 在聊天，有的跑去操场游戏， 可热闹了。
中小学公共安全教育·精彩一 课
《课间文明玩耍》
突然，听见“啊”地一声响， 大家抬起头一看，原来是小胖和 亮亮撞到了一 起，一个捂着额头， 一个摸着下巴，痛得两人眼泪哗 哗地掉下来。
原来，小胖和同学欣欣追打， 正好撞上从教室跑出来的亮亮。
上课时间到，匆忙回教室，足球不要啦！
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
课间休息能消除大脑、眼睛和身 体的疲劳，使人头脑清醒，精力旺 盛地上好下一堂课。
《课间文明玩耍》
你平时是如何进行课间 休息的？哪些是对的，哪 些是错的？为什么？
中小学公共安全教育·精彩一 课
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
（慢步有序地出教室）
（上下楼梯靠右走）
《课间文明玩耍》
窗户栏杆有危险， 大家远离勿攀爬。 文明行走不奔跑， 安全第一记心中。
中小学公共安全教育·精彩一 课
小学公共安全教育·精彩一 课
危险游戏不玩耍，同学之间不打闹，课间安全靠大家。
《课间文明玩耍》
安全小故事
我们的课间十分钟，可以开展哪些文 明活动？
《课间文明玩耍》

2、织花线
一人手上套着线，让另外一人来挑， 一定要挑出形状来，不能让线散掉。
3、拼图
如拼七巧板或自带其他拼图。
4、小猴捞月
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个 小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋 友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时 针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠， 乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得 了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手 拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃 跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成 语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定 别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重 新开始。
课间活动注意事项
1、课间休时不在楼梯、走廊、过道间逗留 玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。
2、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹， 防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。
3、严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在 围拦上，不准从楼上往下扔东西。
4、在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼 貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序， 行走拐弯处要小心，避免碰撞。
5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋 带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。
6、下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不 推拉手掌
两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌 心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后 依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自 己的双手先拍一下，直到谁出错为止。

《课间文明玩耍》
《课间文明玩耍》
遵守课间安全守则，做一个讲文 明、懂安全的小学生； 课间玩耍不追打、不在走廊奔跑、 不攀爬等。
《课间文明玩耍》
今天老师给同学们带来了一首好听的歌曲......
《哦，十分钟》
多么动听的歌曲，多么令人向往的课间十分钟。
《课间文明玩耍》
同学们， 我们该如何安 排课间十分钟？
《课间文明玩耍》
4、危险游戏不玩耍，课间安全靠大家。
× ××
《课间文明玩耍》
判断下列同学的 做法对不对。
×
丁丁乱扔沙包
《课间文明玩耍》
×
匆匆忙忙回教室
《课间文明玩耍》
说说你喜欢的室外 课间活动是什么呢？
《课间文明玩耍》
二散步、 做操、跳绳、远望，呼吸新鲜空气……
《课间文明玩耍》
课间十分钟要有准备性，根据自己的需要可以先上个 厕所、喝点水；然后准备好下节课的学习用品；其次， 课间十分钟要有娱乐性，活动多样，丰富多彩。最后，
最重要的是我们的课间活动必须注意安全。
《课间文明玩耍》 中小学公共安全教育·精彩一课
下课的时候，同学们有的在聊天，有的跑去操场游戏，可热闹啦！
《课间文明玩耍》
通过本节课的学习，你知道课间 玩耍时应该注意哪些地方了吗？
《课间文明玩耍》
1、叮铃铃下课了，同学们走出教室到操场上玩耍，他们的做法正确的是：
A.整齐有序，靠楼梯左边走
B.整齐有序，靠楼梯右边走
C.随便怎么走都行
2、下列说法正确的是：
A.课间休息为了安全，最好坐在座位上
B.课间休息时要尽量到室外活动，呼吸一下新鲜空气
一、课间玩耍注意安全
《课间文明玩耍》
叮铃铃，下课啦！为了避 免发生意外，同学们课间 玩耍时要注意安全哦！

如果你一不小心，从楼梯上摔下， 或被撞倒，后果会非常严重。
以前我不对的。
我们每一个同学都要从我做起，课间活动要做到：
◆ 下课后 喊叫
不打闹
轻说话
不
（√）
（Ｘ）
◆ 上下楼 纪守
靠右走
进教室
把
（√）
（Ｘ）
◆ 做运动 力旺
要适量
上课时
精
（√）
（Ｘ）
◆ 同学间 夫小
要友好
礼貌语
传
我们每个人都应该争做文明学 生，让我们二（二）班的课间活动 既文明安全，又开开心心！
谢 谢 ！
课间十分钟 文明安全行
主讲人：
有意义的课间活动可以让我们：
消除学习疲劳，让大脑得到休息； 快乐地放松身心； 增加同学之间的友谊； ……
可是我们有时候的课间活动却很不文明。
有的同学一下课就相互推拉打闹。
有的在楼梯上奔跑追逐 。
有的甚至吵闹打架，大家只顾着自己 高兴，可是老师心里是多么的担心啊！

丁丁扔沙包扔到同学的眼睛
上、眼睛和身 体的疲劳，使人头脑清醒，精力旺 盛地上好下一堂课。
你平时是如何进行课间 休息的？哪些是对的，哪 些是错的？为什么？
我们的课间十分钟，可以开展哪些文 明活动？
课间三字歌 下课后、莫追跑、轻说话、不喊叫 上下楼、靠右走、不拥挤、慢慢行 上厕所、要文明、不玩耍、不打闹 见老师、要问好、礼貌语、传校园
突然，听见“啊”地一声响， 大家抬起头一看，原来是小胖和 亮亮撞到了一 起，一个捂着额头， 一个摸着下巴，痛得两人眼泪哗 哗地掉下来。
原来，小胖和同学欣欣追打， 正好撞上从教室跑出来的亮亮。
小胖和亮亮为什么会撞在一起呢？ 他们三个人做得对不对呢？
讨论： 在我们班有“小胖”和“亮亮”吗？
你想给下面这些同学哪些建议？
哦,十分钟 ,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分 钟， 来吧，来吧，大家都来轻松轻松， 让我们那疲 劳的眼睛看一看蓝天， 让紧张的大脑吹进清风 。哦， 你好，你好，十分钟！ 哦，欢迎，欢迎，十分钟！ 那下课铃声送来十分钟，来吧大家都来轻松轻松 ！
学习目标
遵守课间安全守则，做一个讲
文明、 懂安全
的“真美少年”；
课间玩耍时不追打、不奔跑、不攀爬、不大声喧哗
等； 文明游戏 ，遇见老师主动问好。
背书包，上学校，校园人多真热闹。学习、 游戏欢乐多，人身安全莫忘掉。
课间休息要文明，文具使用要当心。远离 危险与伤害，爸爸妈妈才放心。
知识屋
叮铃铃，下课啦！ 为了避免发生意外， 同学们课间玩耍时 要注意安全哦！
下课铃响不匆忙，慢步有序向外走。 上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹。
（慢步有序地出教室）
（上下楼梯靠右走）
窗户栏杆有危险， 大家远离勿攀爬。 文明行走不奔跑， 安全第一记心中。

45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
Hale Waihona Puke 谢谢！51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
一年级课间文明玩耍
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

安全意识教育有助于降低意外事故的发生率
提高小学生的安全意识，能够减少因疏忽或冒险行为导致的意外事故。
遵守规则和秩序的意义
规则和秩序是维护校园安全的重要保障
通过遵守校园规则和秩序，小学生能够营造一个和谐、有序的学习和生活环境。
遵守规则和秩序有助于培养小学生的责任感
让小学生明白自己的行为对他人和整个班级的影响，从而培养他们的责任感。
避免拥挤和推搡
在上下楼梯时，要保持秩序，不 要拥挤推搡。
在课间休息时，尽量选择空旷的 地方玩耍，避免在狭窄的争抢和推搡他人。
04
课间活动的建议
室内活动
01
02
03
安静阅读
选择适合小学生年龄段的 书籍，培养阅读兴趣和习 惯。
益智游戏
玩一些有益智力的游戏， 如拼图、棋类等，提高思 维能力。
小学生安全教育《课间文 明玩耍》ppt课件
• 引言 • 课间文明玩耍的重要性 • 安全玩耍的基本规则 • 课间活动的建议 • 安全教育实例 • 总结与回顾
01
引言
目的和背景
目的
通过《课间文明玩耍》的ppt课件 ，向小学生传授安全知识和文明 行为，提高他们的安全意识和自 我保护能力。
背景
随着小学生课间活动的增多，安 全事故时有发生，因此加强小学 生安全教育至关重要。
贴士二
不要奔跑、追逐、打闹， 避免发生意外碰撞或摔倒。
贴士三
不要随意捡拾不明物体， 更不要放入口中尝试。
安全游戏介绍
游戏一
《安全知识接龙》
游戏规则
老师提出一个安全问题，学生依次 回答，回答正确者可继续接龙，回 答错误则需要停止游戏。
游戏二
《安全小侦探》
游戏规则

1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。