湘教版小学二年级美术下册《大脚丫》课件

大脚丫
大脚丫鞋铺
怎样画出大小合适的鞋底？
大脚丫姐姐的话：
1.设计一个有特色的鞋帮。 2.注意鞋帮的长短，只画
不剪。
你更喜欢哪一只拖鞋呢？
你更喜欢哪一只拖鞋呢？
“大脚丫鞋铺”即将开业啦！
儿童款拖鞋大征集！
制作一只纸拖鞋 ，并适当 装饰。
“大脚丫鞋铺” 开业啦！
小朋友，你想买哪 个款式的鞋呢？为什么？
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……

4）继续观察学习
老 师示范：给鞋垫加花纹 （1） 画中心图案。 （2）画周围花边。 （3）和底色注意对比。 （4） 左右脚注意对称。
小手动起来：
●作画步骤： ●1、画鞋垫，提示： ●（1）留下1cm的白边 ●（2）用勾线笔勾花纹，强调图案。 ●2.学生合作完成。（注意一支左脚，一支右脚。） ●3、学生添花纹，师指导。 ●（1） 怎样用最快的方法把一双鞋垫上的花纹涂画好？ ●学生探究：用复印纸勾轮廓，颜料瓶浸染或者用油画棒涂色快些？ ●（2）注意底色与图案的对比，以及适当留白。 ●4. 学生给制作的鞋垫上色，教师巡回指导，特别提醒学生注意对
小学美术湘美版二年级下册 《1.大脚丫》
类型：获奖课件PPT
湘教版小学二年级美 术
大脚丫
儿歌
●大脚丫，大脚丫， ●巧手帮忙打扮它。 ●做双鞋垫穿脚下， ●千里之行乐呵呵。
●
学习目标
1、通过欣赏鞋垫上的图案，了解认识 对称图形。 2、能用对称的方法画出一双鞋垫。 3、会用自己喜欢的花纹装饰鞋垫。
欣赏：
学习探究：学画鞋垫
1、合作画鞋垫。学会利用复写纸画出外形。 2、 1） 问：还少了什么？ 颜色、花纹、图案。
2） 学生观察鞋垫实物，思考： 什么材质？——布、线有什么花纹？——花、叶子……
3）比较观察：
你们发现这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没有 不一样的地方？（教师引导学生发现鞋垫上图案对称的关系， 重点讲述。如颜色，大小，形状的对称）
作品欣赏评析：
课堂小结
通过今天的学习我们认识了对称图 形，并学会了利用复印纸画对称的鞋 垫图案。今天的课程有趣吗？大家还 有什么新的发现？
拓展延伸：
手工鞋或画鞋课做准备。

脚（Biblioteka ）（二）（三）（四）
按鼠标翻页
1、画鞋底（基本形状） 2、剪鞋底（可对折） 3、画鞋帮 4、剪鞋帮（可对折） 5、装饰（鞋帮和鞋底） 6、粘贴
步骤5和6可以根据实际情况互换
按鼠标翻页
鞋帮哪些造型？
请欣赏各种各样 的拖鞋
请欣赏各种各样 的拖鞋
请欣赏各种各样 的拖鞋
你知道吗?
你
拖鞋设计师在设计鞋子 的时候运用了植物和动 物的花纹,你找到了没? 它们在哪些位置吗?
除了动物和植物的花纹,拖鞋还 有哪些装饰花纹?
点
请欣赏各种各样 的拖鞋
线
请欣赏各种各样 的拖鞋
课堂创作：
为你的家人设计和制作一双新颖、精 巧的纸拖鞋吧！
友情提示：
1、要注意分工合作。 2、制作一只有创意、漂亮的纸拖鞋。 3、保护环境，爱护卫生 ，用剪刀时注意安全。
儿歌 拖鞋
评一评： 从创意新颖、色彩、 手工精巧方面评选最 佳设计师

❖ “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十 名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。 第五名……”这时全班同学都ห้องสมุดไป่ตู้叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了 。
❖ 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
❖ 难忘的一天 ❖ 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
❖ 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
❖ 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳 ，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
❖ “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十 名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。 第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了 。
❖ 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
❖ 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
❖ 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
❖ 难忘的一天 ❖ 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
❖ 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
❖ 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳 ，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

纸拖鞋制作步骤
一、制作鞋底
运用对折的方法剪鞋垫， 可以一次剪出左右两个形来。 使用剪刀时注意安全。注意
鞋底的对称。
欣 赏 漂 亮 的 鞋 底
纸拖鞋制作步骤
二、装饰鞋底
1. 用点装饰
大小不一的圆点 十字形的点
方形的点

心形的点
纸拖鞋制作步骤
二、装饰鞋底
2. 用线装饰
渔网线
交错曲线
格子线
年轮线
席编线
纸拖鞋制作步骤
四、粘贴鞋面与鞋底
提示：鞋面与鞋底的粘合一 定要牢固，
而且还要注意美观哦
大脚丫
纸拖鞋的欣赏
大脚丫 纸拖鞋的欣赏
大脚丫 纸拖鞋的欣赏
课堂创作：尝试制作一双大小合适 的纸拖鞋
要求： ①款式新颖、独特 ②色彩对比强烈、颜色丰富、图案 多样 ③手工精细、制作完整、讲究对称
评价参考 1.大小合适、左右对称 2.颜色丰富、色彩对比强烈 3.造型独特 4.制作精巧
随机线
纸拖鞋制作步骤
二、装饰鞋底 3. 用简单的图案装饰
纸拖鞋制作步骤
二、装饰鞋底
4.用剪贴的方法装饰 用剪贴与绘画相结合的方法装饰
小活动
同学们试着用不同 方法去装饰我们的鞋 底吧~！
纸拖鞋制作步骤：三、制作鞋面 注意鞋面的多样化
纸拖鞋制作步骤：三、制作鞋面 注意鞋面的多样化
欣赏各式各样的鞋面
课堂小结 课后延伸
同学们，除了拖鞋，我们身上还有哪些东西和美术 设计有关?
小学美术湘美版二年级下册 《1.大脚丫》
类型：获奖课件PPT
欣 赏 漂 亮 的 拖 鞋
大脚丫 欣赏漂亮的拖鞋
大脚丫 拖鞋的结构
鞋底
鞋面

大脚丫
同学们：
你们好！我是童话 王国里的大脚丫店铺鞋老板， 在我们王国里有个脾气古怪的 大脚丫王子。他只爱穿拖鞋， 其它鞋一律不穿，而帮 鞋底
花纹
装饰
特点：对称
如何制作呢？
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
学生作品
学生作品
制作方法
1、画（剪）鞋底 2、画（剪）鞋帮 3、装饰（画、粘贴） 4、组合
制作要求：小组合作制作一双 拖鞋，并且进行装饰。
注意：用剪刀注意安全，保护 好环境。

造型多样的鞋面
外形各异的鞋底
连一连：装饰的元素可以有哪些呢？
线
面
点
本课手工练习：
请同学们利用带来的材料与工具制作 一双美丽的纸拖鞋。
① 款式新颖，样式独特。 ② 装饰的色彩、图案图案要和鞋底色对比强烈。 ③ 手工比较精细，制作完整。
范例作品欣赏
• 本课内容小结
（1）制作一双纸拖鞋需要哪些工具呢？ （2）纸拖鞋的组成部分是哪些？ （3）装饰纸拖鞋的元素包含哪些呢？
小学美术湘美版二年级下册 《1.大脚丫》
类型：获奖课件PPT
兄弟俩个人， 前后交替走。 出门凑成双， 载人走四方。
（作手工纸拖鞋
鞋 面
鞋 底
• 同学们，你们来说说制作纸 拖鞋的步骤应该分几步呢？
第一步：制作鞋底并装饰 第二步：制作鞋面并装饰
第三步：整体调整美化
拖鞋在我们的日常生活中扮演着重要的角色，不仅保护着 我们的双脚不受伤害，还装点着我们的个人生活。
儿歌
• 大脚丫，大脚丫， • 巧手帮忙打扮它。 • 做双鞋儿穿脚下， • 千里之行乐呵呵。

• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
大脚丫
纸拖鞋制作
请在此输入您的副标题
国王召集令
鞋子博物馆
鞋子时装秀
国王向全世界发布诏令，要举办一场拖鞋时装走秀，最终的冠军得主将会得到一份 神秘的奖品。
制作一双合脚又美观的纸托鞋
一、合脚 二、美观
（一）小组讨论：
怎么样让鞋子 合脚？
粘合：
把做好的鞋垫和鞋面粘合在 一起。粘的时候，我们压久 一点，这样更牢固。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又 充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
怎么样让鞋子美观？
有趣的Байду номын сангаас形
有趣的外形
有趣的外形
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
精美的装饰（绘画）
精美的装饰（绘画、粘贴）
点
线
面
自主表现

小朋们，我这里有好多种鞋垫就是没有你们这 样画上画的，你们能做一些来跟我起展示一 下吗？大家一起看
同桌或前后相互评价。同时根据同伴的作品从所装饰的 图案的大小、颜色等方面进行评述。
谢谢观看！
（×）
（√）
看一看、记一记
小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样 的啊？
鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是 一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。
读一读
大脚丫， 大脚丫， 巧手帮忙打扮它。 做双鞋儿穿脚下， 千里之行了呵呵。
学习活动
尝试设计制作一双大小适合的鞋垫，并画上自 己喜欢的花纹和颜色。
大脚丫
学习用画的方法组合与装饰
瞧，这些是什么？
鞋垫，谁能告诉我鞋垫是用来干什么的？除了垫在鞋子里还能干什么？
瞧！这是又怎么样 呢？
这些是画上画的鞋垫哦，漂亮吗？
还有哦！
你们发现这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图 案哪些地方一样？有没有不一样的地方？
看！其他小朋友用鞋垫做了什么？
看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？

• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
（脱至脚心） （拉出袜阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。