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一、教学内容（按章、节）：第一课谱写崭新篇章第二节学习改变命运二、教学目的及要求：让学生了解职业兴趣、职业理想在职业活动中的作用，掌握培养自己职业兴趣与理想的方法；理解学习对个人的重要性，了解如何开展学业规划，明确发展目标。
三、教学重点和难点：1、正确看待自己的兴趣、理想和所学专业、现实岗位不一致的问题；2、明确职业教育的学习特点，教会学生“善于学习”；3、制定发展规划，把握四个步骤。
四、教具、学具：教材，多媒体工具五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、传记故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。
六、教学进程安排：（含板书设计）1、课程引入先让同学们阅读本节开头的小故事，要求学生思考并回答：文中的小朱如何转变自己的观念，明确发展目标？小朱在职业学校中是如何学习的？看了这个小故事，你觉得自己应该怎样度过三年的学习生活？同学们的前途到底掌握在谁手中？最后一个问题，大家都会回答“自己的手中”，引出第二节的内容。
2、新课讲解一、有理想才会有追求1、兴趣是职业成功的动力源泉。
本部分可通过具体事例使学生体会职业兴趣的作用，比如：小时候有人通过玩“家家酒”确定职业目标，但是大多数人在家庭、学校和社会影响下才确定职业兴趣和理想。
在此基础上，组织学生思考、讨论“如何对待自己兴趣和专业不一致的问题”，让他们阅读课本第13页的案例链接，并着重讲解。
最后，归纳说明职业兴趣发展的三个阶段：有趣——乐趣——志趣，引出对职业理想的讨论。
2、理想是职业成功的精神支柱。
解释职业理想对职业成功的作用：对职业选择的导向作用，对职业追求的推动作用，对职业成功的支撑作用。
在此基础上充分说明如何树立正确的职业理想，以激发学生确立自己的职业理想，更好地投入到学习中：适时培养职业兴趣，努力使其上升为职业理想；全面认识自己，树立符合实际的职业理想；认识自己所从事职业的社会价值，树立正确的价值观。
二、会学习才能成才1、学会学习，强化职业技能。
《学习改变命运》说课稿各位老师，下午好！今天我说课的内容是新课程人教版《历史与社会》七年级下册的第七单元第一课第二框《学习改变命运》，下面我将从7个方面来谈谈这堂课设计思路和教学意图。
一、教材分析“学习改变命运”这框中通过海伦·凯勒和农民科学种菜的事例，反映了个人通过学习不仅可以改变自己的命运，还能够帮助他人，由此引发学习改变命运的命题，感受知识带给人们的力量，进而理解教育与科技对人们的重大意义。
二、学生分析煤山区地处农村，学生的父母对他们对学习重视度相对不高。
七年级的学生正处于一个转型期，世界观、价值观、人生观正在慢慢形成。
而整个社会大环境并不非常理想。
在当下，给学生上一课《学习改变命运》，立足于从多角度分析学习对一个人现在、今后生活的重要性，让学生体会知识所带来的力量，树立正确的价值观和学习观有非常重要的意义。
三、教学目标根据新课标要求，本节课教学目标确定为三维目标，分别如下：1、情感态度与价值观通过三位不同命运的人物的起点，使学生体会到用所学知识造福人类的意义；帮助学生树立正确的学习观，珍惜学习机会。
2、知识与技能（1）通过典型事例的介绍，使学生认识到学习知识能改变人的命运；懂得学习知识越多，今后成功的机会就越大的道理。
（2）培养学生合作探究能力；引导学生对学习是什么？。
为什么？进行探究懂得学习的重要性。
3、过程与方法通过引导学生分析材料、合作探究、自我反思等活动，锻炼学生的语言表达和小组协作能力，使学生在激发学习兴趣的基础上进一步产生主动学习的内驱力。
四、教学重难点结合本课的教学目标和学生实际，本课的重点确定为：使学生明白“学习改变命运”的道理。
难点确定为培养学生正确的学习观、人生观、价值观。
五、教学方法讨论法、多媒体教学法等六、教学过程下面我就从五个方面来说一说整一堂课的教学思路和设计意图：（一）导入以歌曲《命运交响曲》导入，提问学生是否知道这首歌曲？你听了以后有什么感受？从而得出《命运》。
文档
教师德育课教学案例设计稿要求
一、教学案例设计说明
本次竞赛教学案例是指在备课时为提升课堂教学效果而针对所授章节内容、主题编写的案例故事，主要供学生阅读、思考、质疑、讨论或就此开展其他形式的课堂活动。
案例设计需紧扣课程标准、教材，紧密联系社会生活，符合学生的心理特征和认知水平；情节简洁、生动而不失深刻内涵，能引发学生的探究兴趣和情感共鸣。
案例设计鼓励原创，提倡对素材进行深度加工。
如果是对素材进行加工，需要标明素材作者和原始出处。
二、案例设计稿写作要求
1．标题：概括案例内容或主题，能引发较强的阅读兴趣。
不超过20个字。
2．设计思路：列出教材名称、章节标题及教学要点；案例在本次教学中所起的作用、如何使用、预期效果等。
不超过1000字。
3．案例正文：案例故事。
不超过1000字。
4．附件：案例点评，思考讨论题或活动设计。
不超过500字。
三、案例设计稿格式要求
均用四号仿宋字体，单倍行距。
格式如下。
德育课教学案例设计稿格式
说明：用A4纸纵向打印。
可顺延。
学习改变命运的意义学习是一种持续终身的过程，它可以为我们提供知识和技能，改变我们的思维方式和态度，进而改变我们的命运。
学习具有深远的意义，不仅可以为个人的成长和发展提供契机，还可以为社会的进步和繁荣做出贡献。
本文将探讨学习改变命运的意义，并阐述其重要性。
第一章学习提供知识和技能学习是获取知识和技能最有效的途径之一。
通过学习，我们可以了解世界的奥秘，掌握各种学科的基础知识。
无论是在学校还是在社会中，我们都能通过学习获得专业知识，提升自己的素质。
这些知识和技能将为我们未来的工作提供坚实的基础，为我们打开更广阔的就业机会。
第二章学习塑造思维和态度学习不仅仅是知识的积累，还可以塑造我们的思维方式和态度。
通过学习，我们不断与新的观点和思想接触，拓展自己的思维边界。
这使得我们能够更加理性和全面地分析问题，处理复杂的情况。
同时，学习也能培养我们的态度，使我们拥有积极向上、勇敢拼搏的精神，面对各种挑战和困难。
第三章学习激发潜力和创新学习可以激发个人的潜力和创新能力。
只有不断学习，我们才能不断挖掘自己的潜能，实现自身的价值。
通过学习，我们可以培养创新的思维和解决问题的能力，从而在工作和生活中不断取得成就。
学习也可以帮助我们更好地适应社会的变化和发展，为社会创造更多的价值。
第四章学习促进个人成长和发展学习是个人成长和发展的必由之路。
通过学习，我们可以不断充实自己的知识库，提高自己的能力水平。
这样，我们就能更好地应对各种挑战和机遇，不断实现个人的自我价值。
同时，学习也可以培养我们的领导能力和团队合作精神，提高我们的人际交往和沟通能力。
第五章学习推动社会进步和繁荣学习不仅对个人有益，对整个社会也有深远的影响。
通过学习，人们可以掌握科学的方法，参与科技创新和社会进步。
学习还可以培养人们的公民意识和社会责任感，促进社会的和谐与发展。
只有通过学习，我们才能更好地参与社会事务，推动社会的进步和繁荣。
结论学习改变命运的意义深远而重要。
第1节：前言：六年的努力值得前言今天含泪播种，明日欢呼收获今天，对高考的批判似乎已经成为一种时尚，但我却始终对它保持着一种崇高的敬意。
2000年的九月，我乘上了奔赴北京的火车，开始了全新的人生之路。
在火车上，我默默的想，在中国这个960万平方公里，拥有十多亿人口的国家，是什么东西给了我--一个来自大西南偏远小镇的孩子--到这个国家最大的城市、它的首都发展的机会呢？也就是高考啊。
我呆呆的坐在窗口旁，无数的山山水水在窗口中飞驰而过，从南方的苍翠到北国的荒凉，襄樊、洛阳、郑州、石家庄……都已被抛在身后，而我的记忆，也都像这窗外的风景一样，在脑海中一幕幕飞驰而过--中学的六年，自我觉得过的非常郁闷、也很辛苦，但如今想起来，付出终于有了回报，六年的努力是值得的。
我来自一个小乡村，家庭情况很一般，从乡村小学到镇里的初中，从镇里的初中到县城的高中，再到祖国的首都读大学，一步一步走过来，没有什么可以依靠的，所能依靠的只是自己的辛勤、努力和汗水。
我读中学的时候，常常有身边的同学问我："我看见你成天该打球的时候打球，看课外书的时候看课外书，玩的时候跟我们一起玩，却总是考的比我好？"言下之意，我似乎就是天生聪明，没办法，只能考那么好，而他们则无论如何没有办法学好了。
对于这个问题，我的答案是，他们只看到我跟他们一起玩，却没有看到我没跟他们一起的时候做了些什么。
我在没有玩的时候，怎样安排自己的学习时间，在遇到考试不理想等挫折时怎样自己鼓励自己，用什么样的方法学习，即使是在跟大家一样坐在教室里埋头做题的时候，我的想法也会与众不同。
我所以能比别人学的更好，不在于玩的时候跟大家有什么区别，而在于学的时候有自己的独到之处。
举个例子，我在做数学题的时候，总有一个习惯，每当碰到我做不出来的题的时候，我就对自己说："这么难的题目，连我都做不出来，别人自然更做不出来，不用害怕。
"遇到难题花了很多时间才做出来的时候，就对自己说："这么难的题目，居然被我做出来了，这么巧妙的方法别人肯定想不到，嗯，这下又比别人多拿了十多分。
学习改变命运创造财富传奇学习改变命运创造财富传奇在现代社会中，学习无疑成为了改变命运、创造财富的重要途径之一。
通过学习，人们不仅能够获取知识，提升技能，还可以拓宽视野，培养创造力，为自己的未来铺好道路。
本文将探讨学习如何改变个人命运，并以一些成功人士的故事来阐明学习对创造财富的重要影响。
第一部分：学习改变命运学习对个人命运的改变，从教育的角度看尤为明显。
教育是知识的源泉，通过学习，人们可以了解世界上的各种事物，并从中汲取智慧。
比如，伟大的物理学家爱因斯坦在年轻时投身于科学的学习，通过不断努力，他最终提出了相对论等重大理论，为人类科技进步做出了杰出贡献。
学习不仅可以拓宽人们的视野，还能够培养他们的思维能力和创新能力，进而改变他们的职业道路和个人命运。
除了教育之外，终身学习也是改变命运的重要途径。
在一个快速发展的社会中，技能和知识的更新换代速度越来越快，一个人如果停止学习，就有可能在竞争中落后。
与过去不同，现代社会对人们的要求更加多样化，除了专业技能，综合才能和终身学习能力也变得越来越重要。
能够持续学习并适应新变化的人，往往更容易在职场上获得成功，并拥有更好的发展机会。
第二部分：创造财富的学习传奇学习不仅可以改变个人命运，还能够创造财富。
让我们来看几个成功人士的故事，以此阐明学习对创造财富的重要性。
第一个例子是亨利·福特，他是汽车制造业巨头福特汽车公司的创始人。
福特出身农民家庭，但通过自学和学习机械技术，他不仅设计出了第一辆汽车，还创立了现代流水线生产方式。
福特的学习态度和创新精神，使得他的公司成为当时全球最大的汽车制造商之一，积累了巨大的财富。
另一个例子是比尔·盖茨，他是世界著名的科技企业微软公司的创始人。
盖茨在大学期间就开始研究计算机，并在学习和创新的过程中开发出了Windows操作系统。
通过不断学习和引领科技潮流，盖茨拥有了巨额财富，并成为世界上最富有的人之一。
最后一个例子是杰夫·贝索斯，他是电子商务巨头亚马逊公司的创始人。
