旗风学校小学英语科组校际交流活动方案
“校际联动 同课异构”活动实施方案为了提高课堂教学改革，加强校区之间的交流与联系，共享三校教育教学的成功经验，构建有效教研平台，探讨课堂教学艺术，推进三校老师的专业发展，增强我校校本教研的实效性和针对性，促进学校之间的智慧交流、达到资源共享。经协商我校决定旗风学校小学英语科组开展此次 “校际联动，同课异构”活动，活动安排如下：
一、活动主体---上课老师
旗风石井校区、全禄校区旗和叠石校区推选两名最优秀的英语老师伟全体英语老师上研讨课。
二、活动时间:2014年5月（具体时间、地点未定）
三、活动主题内容：
“同课异构”，探索高效课堂途径,三年级内容（年级未定).
四、活动流程
课堂展示——上课老师自我谈谈——听课老师针对这节课发言(好的方法或者建议)——各校区教研组长发言——高主任总结发言
五、活动参与者
各校区教导主任、教研组长、各校区全体英语老师
六、活动要求
1.加强领导。各校区教研组长是本次活动的直接组织者和责任人。组织本次交流活动,各校区要积极配合。
2. 紧扣主题。开展“校际联动，同课异构”活动。通过课堂展示，对同一级学生，同内容使用不同的教学方法进行知识传授，进一步比较课堂效果，取长补短，打造高效课堂渠道。通过课堂教学，探讨研究怎样引领学生的自觉学习，合作学习及课堂中的质疑、评价等问题，
怎样使每一个学生在课堂上活泼的展示自己的学习成果。
3. 程序明晰。根据活动方案，要有明确的操作流程。
4. 准备充分。各校区组长首先对这次参加活动的主讲老师，进行活动前练兵，做到对相关教学内容做好认真的研读分析，要对相关研讨课题有准备、有思考，以保证活动的实效性。
5.及时总结反思。对活动进行总结，既要总结组织形式方面的经验教训，又要反思学术方面的成败得失。对好的方面进行传承，对不足的地方进行改进。
旗风学校英语科组
二O一四年三月十日附：同课异构活动议程
时间学科上课教师单位班级课题
8:35-9:15英语三年级
9:20—11:00英语三年级
11:05-11:20上课
心得由上课教师对讲授的课堂内容说说自己上课的理念和心得.
11:20--11:35评课
研讨
听课教师针对这两节课的教学方法等进行评价,
可加上自己的见解.
11:35--11:50评课
研讨
各校区科组长进行评课
11:50--12:10校际
交流
1、 有三方教师针对现在新形势下，在课堂教
学中存在的问题进行交流研讨。
2、 由双方带队领导对这次活动进行总价。
