九年级物理全册 第十九章 第二节 让信息飞起来习题课件 (新版)沪科版PPT

在研究阴极射线的性质时,发
光
现阴极射线(高速电子流)射到
机
玻璃壁上,管壁会发出一种看
不见的射线,伦琴把它叫做X射
线.
2.产生条件:高速电子流射到
任体固体上,都会产生 X射线.
金
3. 特性:穿透本领很强. 4.应用:
属 探 伤
医疗上透视人体。如用X光片
判断是否骨折、做胸透、CT、
磁共振
3、用紫外线杀菌
★★★
所有的波都有波速、波长、频率。电磁波也一样。
➢ 波速：波传播的快慢称为波速。电磁波不同于声波，它能在真空
中传播（即电磁波的传播不需要介质）。在真空中传播的速度等于光速， 即c＝3×108m/s.空气中的光速接近于真空中的光速。
➢ 波长：波长是相邻两个波峰 （或波谷）间的距离。用字母
λ （读作“兰布达”）表示。波长的 国际单位是m。
13．频率为4000Hz的声波在空气中传播时，它的波长是多大？
已知：ν＝4000Hz c＝340m/s 求：λ 解：λ＝c／v＝340m/s÷4000Hz＝0.085m 答：它的波长是0.085m 。
提示：λ=c/v，注意题目中给你的波是声波，声音在15OC空气中传播速 度为340m/s。
提示：λ=c/v，计算之前须将各物理量的单位 统一成国际单位，1MHz=106Hz；t=s/c。
➢ (3)红外摄影。(远距离摄影,高空摄影,卫星地面摄影)这种摄影 不受白天黑夜的限制.
➢ (4)红外线成像(夜视仪)可以在漆黑的夜间看见目标.
➢ (5)红外遥感。可以在飞机或卫星上戡测地热,寻找水源,监测森 林火情,估计农作物的长势和收成,预报台风,寒潮.
4、微波在通信领域大显身手。
5、无线电波，生活中、生产中、军事上都有应用。

用于通信的电磁波的主要范围及用途
三 电磁污染
1.电磁污染源的种类
（1）天然电磁污染源：如雷电、火山喷发、地震和太阳黑 子活动的磁爆都能产生电磁干扰. （2）人为电磁污染源：人为按频率的不同可分为工频场源 与射频场源.工频场源以大功频输电线路产生的电磁污染为 主，也包括若干放电型污染源.射频场源主要由无线电或射 频设备工作过程产生的电磁感应与电磁辐射所引起的.目前 人为电磁污染源已成为环境污染的主要来源.
（2）频率：1秒钟波振动的次数叫频率，用字母 v 表示.单 位：赫兹（Hz） 常用单位：千赫（kHz）、兆赫（MHz）
2.波速、波长、频率 波长λ、频率v ，波速c之间的关系为
c=λv c：波速，真空或空气中为 3×108m/s v ：频率，单位Hz λ：波长，单位：m
波长 频率越低，波长越长
波长 频率越高，波长越短
3.防治方法 方法1：安设电磁屏蔽装置.在电磁场传递的途径中，安 装屏蔽装置，使有害的电磁强度降低到容许范围内.这种 装置为金属材料的封闭壳体.当交变电磁场传向金属壳体 时，幅度衰减.电磁屏蔽可分有源场屏蔽和无源场屏蔽两 类. 方法2：其它综合性的防治对策.例如工业布局合理，使 电磁污染源远离居民稠密区；改进电气设备；在近场区 采用电磁辐射吸性材料或装置；实行遥控.
第十九章 走进信息时代
第2节 让信息“飞”起来
新课目标
学习目标
1.知道电磁波，了解电磁波的产生和传播. 2.理解波长、频率、波速的关系. 3.了解电磁波家族及应用.
情景引入
新课讲解
一 电磁波
1.电磁波的产生 （1）实验目的：探测电磁波的产生. （2）实验器材：收音机、导线、电池、锉.
（3）实验步骤 ①打开收音机，转动调谐旋缸，调至没有电台的位置. ②将导线一端接在干电池的负极，另一端时断时续地 与电池的正极接触. ③注意倾听收音机里与导线接触或离开正极瞬间同步 的嚓嚓声.

6、波的三个基本特征是_波__速___、__波__长__ 、______ ， 它频们率的关系式是________。 c=λν 7、波传播的快慢称为_波__速___，波长是指_相__邻__两__个_ __波__峰__（__或__波__谷__）__间__的__距__离__，电磁波的传播速度等 于光速为_3_×__1_0_8__m_/_s_。 8、频率单位换算关系：1kHz= __1_0_3__ Hz，1Mhz=
4.红外线遥控器
1800年英国物理学家赫谢耳用灵敏温度计 研究光谱各色光的热作用时，把温度计移至红 光区域外侧，发现温度更高，说明这里存在一 种不可见的射线，后来就叫做红外线.(用棱镜显 示可见光谱) 特点：最显著的是热作用
应 用: (1)遥控器.生活中的电视机、空调遥控器发射的 都是红外线. (2)红外线加热.这种加热方式优点是能使物体内 部发热，加热率高，效果好. (3)红外摄影.(远距离摄影，高空摄影，卫星地面 摄影)这种摄影不受白天黑夜的限制.
第十九章 走进信息时代
第二节 让信息“飞”起来
新课导入
手机是通过什么来实现自由通话的？
我们收看电视、收听广播时又 是如何接收 到电视、广播信号的？
它们的一个共同特点是没有通讯使用的 导线，信号都是通过电磁波传播的，今天我 们就学习关于电磁波的知识.
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1、电磁波是一个大家族，请你说出它共有哪些分支.
电磁辐射到达一定的强度，会导致控制系统 和信息传输系统的失控，引开端痛、失眠、记忆 衰退等症状的产生。
12．所有波都具有波速、波长、频率三特征，电 磁波也一样。_波__传__播__的__快__慢___叫做波速， ______ __相__邻__两__波__峰__（__或__波__谷__）__之__间__的__距__离___ 叫 做 波 长 ， _单__位__时__间__内__振__动__的__次__数__叫做频率，三者之间的关 系式是（用符号表示）__c_=_λ_ν__，电磁波在真空中 传播的速度是一定的，是__3_×__1_0_8_m/s，由此可知 电 磁 波 的 频 率 与 波 长 成 __反___ 比 （ 选 填 “ 正 ” 或

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电磁波有利也有弊。 电磁污染，已被认为是继大气污染、
水质污染、噪声污染后的第四大公害。 电磁污染是指天然的和人为的各种电
磁波干扰和有害的电磁辐射。当电磁 波达到一定强度时，会导致控制系统 和信息传输系统的失控，也会引发头 疼、失眠、记忆衰退等症状的产生。
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4.应用: 医疗上透视人体。如用X光片判断是否骨折、
金 属 探
做胸透、CT、磁共振。
伤
工业上金属探伤。
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3、用紫外线杀菌
➢1801年德国的物理学家里特,发现在紫外区放置的照相底板 感光,荧光物质发光。
➢特性:主要作用是化学作用,还有很强的荧光效应,杀菌消毒 作用。
势和收成,预报台风,寒潮。
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4、微波在通信领域大显身手。 5、无线电波，生活中、生产中、军事上都有应用。
生活中：电视机、收音机等。 生产中：远距离生产调度用电台等。 军事上：雷达等。
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➢所有的波都有波速、波长、频率。电磁波也一样。 ➢波速：波传播的快慢称为波速。电磁波不同于声波，它能在真空中传播（即
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电磁污染的防护 ⑴安设电磁屏蔽装置。在电磁场传递的途径中，安装屏蔽装置，使有 害的电磁强度降低到容许范围内。这种装置为金属材料的封闭壳体。当 交变电磁场传向金属壳体时，幅度衰减。电磁屏蔽可分有源场屏蔽和无 源场屏蔽两类。
⑵其它综合性的防治对策。例如工业布局合理，使电磁污染源远离居 民稠密区；改进电气设备；在近场区采用电磁辐射吸性材料或装置；实 行遥控。

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二2021/9/72021/9/72021/9/7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/72021/9/7September 7, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/7
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 7:49:57 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of sபைடு நூலகம்ccess. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。

◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
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