九年级英语总复习公开课[精编文档]

中考英语总复习公开课教案授课教师：方耀辉授课时间：2014-04-9 星期三上午第3节授课地点：195班教室教学目标：复习名词的用法教学重点和难点：名词的分类，名词的单复数，不可数名词、专有名词、名词所有格、名词或“数词+名词”作定语的用法、主谓一致。

能力要求：能区分可数名词与不可数名词并识记名词复数的变化规则；能够正确使用‘’s所有格、of所有格及双重所有格；能够掌握名词作定语的几种特殊情况；能够在具体的语境中正确判断、区别、使用课标所规定的名词及名称短语。

教学方法：采用多媒体课件，教师主导，以练为主、讲练结合教学过程：Step1 Review(归纳复习) 18分钟1. 先介绍中考考试说明中关于名词所考查的主要方面。

即名词的单复数、不可数名词、专有名词、名词所有格、名词或“数词+名词”作定语的用法。

2. 介绍名词的定义。

3. 介绍名词的分类：(1) 按名词性质分：普通名词和专有名词。

(2) 普通名词分为：可数名词和不可数名词4. 可数名词的单数形式（由学生归纳）在名词前加a和an ，以辅音音素开头的名词前加 a 如：a book，以元音音素开头的名词前加an如：an egg当名词前有形容词修饰时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词，如an interesting book 和a red apple.注：以下字母虽然是辅音字母，但却是以元音音素开头的，f, h, l, m, n, r, s x.如：There is an “m”in the word “milk”.5. 名词的复数形式（抽查提问学生）规则变化：(1). 一般情况在词尾＋s; 如：book- books(2).以s, x, ch, sh 结尾的词＋es; 如：bus- buses box-boxeswatch- watches wish-wishes(3).以辅音字母加y 结尾的：把y变为i再加es; 如：story-stories(4).以f或fe结尾的：把f或fe变为v再加es;如：leaf-leaves knife- knives(5).以o结尾的词，如:hero-heroes；Negro-Negroes；tomato-tomatoes；potato-potatoes但photo—photos; zoo—zoos可数名词的复数不规则变化(学生归纳)man--men; woman--women; 但German—Germans foot--feet; tooth-teeth child--children; mouse--mice; goose-geese(鹅); deer--deer; sheep—sheep Chinese--Chinese; Japanese--Japanese;Frenchman--Frenchmen; Englishman—Englishmen woman doctor--women doctors; man teacher–-men teachers apple tree--apple trees6、不可数名词：不可数名词的数量要借助一个可数名词单位来表达:数词+可数名词（单位）+of+不可数名词。

九年级英语谓语动词时态专题复习讲义授课人：李月新老师一、导入语：掌握英语谓语动词时态的重要性。

二、提问：在整个初中英语中一共有多少种时态呢？(学生回答)三、学生阅读教材P88-89内容归纳每种时态的概念、谓语动词结构、及时间状语,完成表格。

四、老师指导学生进一步了解和记忆每种时态的概念、谓语动词结构、时间状语、肯、否、疑问句的英文表达。

（要求学生比较老师的归纳与自己的归纳有何异同）问题：1.什么是动词的第三人称单数形式？2.一般现在时中，只有哪一种情况动词才能使用动词单三式？3.在一般现在时结构中，do,does,don’t,doesn’t是什么词，起什么作用？它们有没有汉语意思？4.一般过去时结构中，did,didn’t是什么词、起什么作用？他们有没有汉语意思？5.一般过去时中，只有哪一种情况动词才能使用过去式？6.掌握现在完成时中下列重要词语：（1）have/has been in+地点（一直在某地）；（2）have/has been to+地点（曾经去过某地，已经回来了）；（3）have/has gone to+地点（去某地了，现在不在这儿了）；（4）注意：地点副词的前面不能加介词7.现在完成时和一般过去时的区别一般过去时（动作发生在过去）：（1）强调动作发生的时间，地点{where除外}；(2)句中有过去的具体时间yesterday,ago,last,when等等。

现在完成时（动作发生在过去）：（1）强调对现在的影响；（2）动作一直延续到现在。

练习：1.I (have) a cold yesterday.2.When you (give) it back to me? Last week.3.I (lose) my watch. I (lose) it on the train.4.他去哪里了？他去美国了。

Where he ? He America.五、课堂记忆小练习：1、将下列动词转换为第三人称单数形式。

九年级英语公开课复习教案范文一、教学目标1.巩固和复习九年级英语重点词汇、短语和句型。

2.培养学生运用所学知识进行实际交流的能力。

3.提高学生对英语学科的兴趣，增强自信心。

二、教学重难点1.重点：复习九年级英语重点词汇、短语和句型。

2.难点：运用所学知识进行实际交流。

三、教学准备1.PPT课件2.教学卡片3.黑板4.录音机四、教学过程Step1:导入1.利用图片或故事引入本节课的主题，激发学生的兴趣。

2.学生自由讨论，分享自己对主题的了解。

Step2:复习词汇1.教师带领学生复习九年级英语重点词汇，让学生快速回忆。

2.学生分组，用所学词汇进行猜词游戏，巩固记忆。

Step3:复习短语1.教师展示九年级英语重点短语，让学生快速回忆。

2.学生用所学短语编写句子，进行小组交流。

Step4:复习句型1.教师展示九年级英语重点句型，让学生快速回忆。

2.学生用所学句型进行角色扮演，模拟真实场景。

Step5:实践运用1.学生分组，根据所学知识编写对话或短文。

2.各组展示成果，其他学生进行评价。

Step6:课堂小结2.学生分享自己在课堂上的收获。

Step7:作业布置1.完成课后练习，巩固所学知识。

2.准备下一次课的预习内容。

五、课后反思1.教师根据课堂表现，反思教学效果，调整教学方法。

2.学生根据课堂所学，反思自己的学习效果，制定改进措施。

Step1:导入1.教师展示一张图片，如“地球村”，引导学生讨论全球化背景下英语的重要性。

2.学生自由讨论，分享自己对全球化的理解。

Step2:复习词汇1.教师展示九年级英语重点词汇，如：globalization,municate,culture,language等。

2.学生快速回忆，并用这些词汇进行猜词游戏。

Step3:复习短语1.教师展示九年级英语重点短语，如：makeadifference,breaktheice,getalongwith等。

2.学生用所学短语编写句子，进行小组交流。

英语·人教版·九年级全一册 ·UNIT13We're trying to save the earth!一、词汇运用(A)根据汉语或音标提示写出单词1.[2020湖北荆门中考]So far, no (科学的) studies have shown that shark fins are good for our health.2.His ability of speaking English is a great (优势) over the others.3.[2020湖北荆门中考] We can't (承担得起) to wait any longer to take action in order to improve our environment.1.scientific 句意: 目前为止,没有科学研究表明鱼翅对我们的健康有好处。

2.advantage 句意:他说英语的能力是他超越其他人的一大优势。

3. afford 根据汉语提示可知用动词afford,根据前面的can't可知这里应用其原形。

4.People generally think that a person who kills a pet dog or a pet cat is (残忍的).5.Although he has an (难看的) face, he has a kind heart.6.[2020湖北随州中考] I never take (/ˈwʊdn/) chopsticks when I buy takeaway food.4.cruel 句意:人们普遍认为杀害宠物狗或宠物猫的人是残忍的。

5.ugly 句意:虽然他有一张难看的脸,但是他有一颗善良的心。

6. wooden 句意:我买外卖时,从不拿木制的筷子。

chopsticks是名词,前面用形容词修饰,所以用wood的形容词 形式wooden。

中考英语总复习教案集精编Lele was written in 2021中考英语总复习教案中考英语总复习教案集粹一语法重点：一般现在时态 (Simple Present tense)难点突破：一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的时态结构。

复习步骤设计：（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in UnitOne,dictation of the main ones。

（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）（二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues aboutWhat do you usually do on Sundays/in the evening （此环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与）（三）语法复习：一般现在时态：(A) 概念：表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。

(B) 时态信号：常与sometimes, often, usually, always, every day, in themorning, on Sunday 等词连用。

(C) 动词形式：用实义动词原形，第三人称时用动词加“s”形式，简称“三单动s”形式，“Be”动词用“am/ is/ are ”的形式。

(D) 情态动词后面直接加实义动词原形。

(E) 在某些动词后面须用动词原形进行搭配，如let sb do sth, You’dbeterr do sth 等。

例解：1、Now let me ____ your names, OKA. callB. to callC. callingD. calls此题应选用“A”项。

在“Let sb.”后面的结构中应该用动词原形结构，不可以用其它形式，所以B项、C项和D项都是错误的。

初三英语复习课公开课教案初三英语复习课公开课教案复习课上得成功与否起着一定的决定作用，我们要上好每一节复习课，要不断地反思自己的教学行为，反思学生获取知识的价值取向，下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。

课题《Review Unit One Topic 2》教学重点与难点：1. 本单元重要的语言点2. 现在完成时教学过程:1. Read the words2. Listen to the tape3. The important language points :(1) Call sb call sb up give sb a ring telephone sb(2) Be in / be at home(3) Not … any more / not … any longer / no longer(4) Because / because of(5) Get lost / be lost(6) Fin d / look for(7) Each other / one another(8) Hate doing / hate to do(9) On the phone / radio(10) Do some shopping / washing / cleaning(11) What’s the population of China ? It’s 1.3 billionHave a population of + 数字 large / small(12) Increase by 增长了 increase to 增加到(13) Developed / developing countries(14) So it is .(15) Carry out . the one – child policy(16) More than / over(17) Half of …..的一半分数表达: one fifth two fifths a quarter a half(18) Because / because of / thanks to(19) Find jobs / get jobs(20) Satisfy sb / be satisfied with(21) So far 迄今为止(22) Take measures to do sth(23) Work well in doing 做某事取得成效(24) Have fun doing sth(25) Such as +并列名词 for example / instance , +从句4. 现在完成时：(二)(1)和for , since 引导的短语、从句连用(2)和already / yet / never / ever / just / before / so far5.Homework :Exercise :完成下列句子：1. Could you tell me some ____________(有趣的) places around here ?2. The population in developing ___________(国家)is growing faster .3. China has already _____________(执行)the one – child policy .4. ___________(多亏于) the policy , China is developing quickly .5. Have you found him _________(已经)？6. I have __________(never /ever )been there before . I want to go there again .7. I _______________(have lived / lived) since I was three .8. China has the ____________(larger / largest ) population in the world .9. We still have a long way __________(to go / going )10. Natural _____________(environments / environment) are becoming worse and worse .对于复习公开课的建议：一、“俯视”考点上复习课，教师不能只就题讲题，而应该纵观全局，“俯视”各个知识板块 , 找出各部分的联系。

九年级英语总复习教案B2U一、课时安排本教案为九年级英语总复习教案，总共安排了8个课时。

具体的课时内容和安排如下：1.第一课时：Unit 1-2 复习2.第二课时：Unit 3-4 复习3.第三课时：Unit 5-6 复习4.第四课时：Unit 7-8 复习5.第五课时：Unit 9-10 复习6.第六课时：Unit 11-12 复习7.第七课时：Unit 13-14 复习8.第八课时：Unit 15-16 复习二、教学目标通过本次总复习教案，学生将能够达到以下英语学习目标：1.复习并掌握九年级英语教材中各个单元的重点词汇和句型。

2.复习并运用所学知识进行听、说、读、写等语言技能的训练。

3.提高学生的综合语言运用能力，培养学生的英语交流能力。

三、教学重点本次总复习教案的教学重点主要包括：1.熟练掌握九年级英语教材中的重点词汇和短语。

2.掌握并运用各个单元的重要语法知识和句型结构。

3.提高学生的听说读写能力，培养学生的英语交流能力。

四、教学内容与步骤第一课时：Unit 1-2 复习1.复习Unit 1内容：通过讨论生活中的习惯和规则，复习用should和shouldn’t表达建议和禁止的句型结构。

2.复习Unit 2内容：通过描述人物特点和外貌，复习形容词的比较级和最高级的用法。

3.练习：设计小组活动，让学生运用所学句型和词汇，互相描述自己的生活习惯和朋友的外貌特点。

第二课时：Unit 3-4 复习1.复习Unit 3内容：通过讨论旅行经历，复习过去完成时的用法。

2.复习Unit 4内容：通过讨论过去发生的事件，复习一般过去时和过去进行时的用法。

3.练习：设计小组讨论活动，让学生分享自己的旅行经历，并用适当的过去时态描述。

第三课时：Unit 5-6 复习1.复习Unit 5内容：通过讨论健康问题和建议，复习情态动词must和have to的用法。

2.复习Unit 6内容：通过讨论学校生活和规定，复习can和can’t的用法。

九年级英语公开课复习教案最新范文文档九年级英语公开课复习教案最新范文文档1Unit 1 The Developing WorldTopic 1 Our country has developed rapidly.Section AThe main activities are 1a and 2. 本课重点活动是1a和2。

Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标1. Learn some new words and useful expressions:cruel, proper, by the way, bell, chairwoman, yet, grandson2. Learn the present perfect tense:You have just come back from your hometown.Where have you been, Jane? I have been to Mount Huang with my parents.By the way, where’s Maria? She has gone to Cuba to be a volunteer…3. Learn some functional sentences:I felt sorry for them.There goes the bell.Ⅱ. Teaching aids 教具录音机/童工图片/小黑板/多媒体图片或幻灯片/学生的旅游纪念照Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步复习(时间:12分钟)(通过教师询问暑期活动，导入话题，呈现现在完成时和部分生词。

)T: Listen! The bell is ringing. Let’s begin our class! (老师解释The bell is ringing 等于There goes the bell，板书bell，要求学生掌握)bellNice to see you again. Did you enjoy your summer holidays?Ss: Yes.T: (问其中一学生)Hi, Li Xueqing, where did you go during your summer holiday?S1: I went to my grandparents’ home.T: What did you do there?S1: I went fishing, swimming and so on.T: Wang Xue, where did you go?S2: I went to West Lake with my father.T: Wow! West Lake is a beautiful place. What did you do there?S2: I enjoyed the beautiful scenery, took photos and bought many beautiful cards.T: Li Yang, what about you?S3: I had to stay at home to help my mother with the housework.T: Oh. I feel glad for what you did, and I think you’re a good girl. You’re helpful. S4, did you go to summer classes?S4: Yes. I did. I went to an English training school to improve my English. I think the English training school is a nice place for me to improve my English.T: The English training school is a proper place to improve your English.(板书生词，请学生猜汉语意思并领读，要求掌握。

九年级英语复习教案七篇九年级英语复习教案七篇九年级英语复习教案怎么写？到18世纪后期，英国已通过其殖民地和地缘政治统治地位传播了英语。

商业、科学技术、外交、艺术和正规教育都使英语成为第一种真正的全球语言。

下面是小编为大家带来的九年级英语复习教案七篇，希望大家能够喜欢！九年级英语复习教案精选篇1Step 1. Lead-in (2min)T: Good afternoon, boys and girls. Who’s on duty today Ss: … T: Is everyone here I’m glad to hear that. Now, are you ready for our class Ss: …T: Ok, class begins. We have learned some words about the kinds of movies last time. Who wants to tell me some of themS: comedy, triller, cartoon, action movie, science fiction, love story, documentary.T: And a special kind of art, it’s our national opera, do you remember itT: Yes, it’s Beijing Opera, very good. I think you must study very hard after class.Step2. 2.1 Pictures show (1 min)T:Now, please look at the pictures and tell me what kind of movies they belong to The first group. Ss:…T: Ok, so clever your boys and girls.2.2 words writting (2min)T: Please look at the nouns on the blackboard; we know all of them are in singular form. Now I’d like to choose some of you write the plural form of each words on blackboard. …… other people can writethem down on your paper. (comedies, documentaries, thrillers, cartoons, action movies)T: let’s check the answer, is it right Ss: ….T: Did everyone get the right answersOk, let’s read them all together, please read after me. (…) Well, I think you have already kept them in your mind.2.3 videos show(3 min)T: Now, I want to ask you a question. Do you want to go to a movies T: I know you want it, so I took some fragments of movies, let’s relax. Here we go! (播放视屏剪辑)T: Ok, that’s all. Do you know what kind of movie it belongs to T: and why do you like it, can you describe it use the adjectives we have learned last time Tina Do you like it And WhyT: Ok,very good, sit down please.2.4. graph show (5 min) 2.4.1. find words (3 min)T: Now, look at the graph on the picture, and find the correct adjective for each movies. Look at them carefully and tell me your choice.T: what do you think about comedySs: …2.4.2 Pair works (2 min)T: Ok, let’s do some pair works. Please make a diologue, ask your partner about his /her like about movies. I will give you 3min. And you can say like that.T: Who wants to share your diologue with us Ok, Cathy, try it!T: And other people please listen to them carefully, I will ask you do areport about one of them.九年级英语复习教案精选篇2教学目标1.会使用可数名词和不可数名词开购物单。