察传文言知识点总结
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《察传》文言知识点总结《察传》是一篇极具思想性和教育意义的文言文,出自《吕氏春秋》。
这篇文章论述了对于传闻应加以审察的道理,给我们以深刻的启示。
下面,我们来详细总结一下其中的文言知识点。
一、重点字词1、夫传言不可以不察:察,考察、审察。
2、数传而白为黑:数,多次。
3、凡闻言必熟论:熟,仔细。
4、是非之经:经,界限、原则。
5、缘物之情及人之情:缘,顺着、遵循。
6、人多闻其贤:闻,听说。
7、而不知其不为仁也:知,了解。
8、此愚者之所以大过也:过,过错。
二、通假字1、而必曰“犹且从师而问焉”:“犹”通“由”,经由。
2、辞多类非而是:“类”通“累”,重复、相似。
三、词类活用1、夔能和之,以平天下:平,使动用法,使……太平。
2、是非之经,不可不分:分,名词作动词,分辨。
四、古今异义1、传而白为黑古义:传闻。
今义:传记。
2、是非之经古义:正确和错误。
今义:事理的正确和错误。
五、特殊句式1、此愚者之所以大过也。
(判断句,“……也”表判断)2、夔能和之,以平天下,若夔者一而足矣。
(省略句,“以”后省略“之”)六、虚词用法1、“之”的用法夔能和之:代词,指音律。
而不知其不为仁也:助词,取消句子独立性。
是非之经:助词,的。
2、“以”的用法以平天下:用来。
闻而审,则为福矣;闻而不审,不若无闻矣:如果。
七、文章内容理解1、中心论点作者开篇提出“夫传言不可以不察”的观点,强调了对传闻进行审察的重要性。
2、论证方法文章运用了举例论证的方法,如“夔一足”“丁氏穿井得一人”等例子,生动形象地说明了不察传闻可能导致的错误。
3、启示这篇文章告诉我们,在获取信息和传播信息的过程中,要保持审慎的态度,不可轻信传闻,要有自己的判断和思考。
同时,也提醒我们在面对纷繁复杂的信息时,要学会分辨真假,以免被错误的信息误导。
总之,《察传》这篇文言文虽然篇幅不长,但蕴含的文言知识丰富,对于我们学习文言文、提高阅读和理解能力都有很大的帮助。
希望同学们能够认真学习和掌握这些知识点,更好地理解和欣赏古代文学作品。
《察传》学习要点及能力训练检测一、学习要点(一)作品介绍《吕氏春秋》是战国末年秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家著作,又名《吕览》。
全书共分为十二纪、八览、六论,共二十六卷,一百六十篇,二十余万字。
内容驳杂,有儒、道、墨、法、兵、农、纵横、阴阳家等各家思想,《汉书·艺文志》等将其列入杂家。
在内容上,《吕氏春秋》虽然驳杂,但在编选原则上有着一定的原则。
十二纪是全书的大旨所在,是全书的重要部分,每纪都是5篇,共60篇。
八览,现存63篇,内容从开天辟地说起,一直说到做人务本之道、治国之道以及如何认识、分辨事物、如何用民、为君等。
六论,共36篇,杂论各家学说。
《吕氏春秋》对先秦诸子的思想进行了总结性的批判。
并指出:不同的思想应当统一起来,“一则治,异则乱;一则安,异则危。
”思想统一后,才能“齐万不同,愚智工拙,皆尽力竭能,如出一穴。
”《吕氏春秋》特别强调了中央集权的问题,有了“执一”、“抟”这样的观念。
“执一”和“抟”就是中央集权。
这是对先秦儒家思想的发展。
针对墨家的“非攻”观点,《吕氏春秋》主张兴“义兵”,“义兵至,则邻国之民,归之若流水,诛国之民望之若父母,行地滋远,得民滋众,兵不接刃,而民服若化。
”它认为:一味地反对战争是没有意义,并且是不对的,正义的战争,即“攻无道而伐不义”的战争,不仅可以除暴安良,而且还可以得到人民的衷心拥护。
这实际是为秦国进行统一中国的战争辩护。
从这个角度来说,《吕氏春秋》的出现是为了给秦国统一六国提供智力支持、文化保障,是一部适应秦国发展需求的著作。
《吕氏春秋》对后世影响颇大,司马迁在《报任安书》中,甚至把它与《周易》、《春秋》、《国语》、《离骚》等相提并论。
东汉高诱在给它作注时说它“大出诸子之右”。
客观地说,《吕氏春秋》不仅有一定的思想价值,但更主要的是资料价值。
(二)作品分析《察传》是《吕氏春秋·慎行论》的最后一篇,全文分为三大部分,第一部分(第1段)是总论,论证传闻不可以不审察,并以“愚者之过”晓以利害。
一、词类活用:
1、此愚者之所以大过也。
名词活用作动词,犯错误。
2、夔于是正六律,和五声,以通八风。
使动用法,使…正,使…和。
使…调和
3、夔能和之,以平天下。
使动用法,使…安定。
4、国人道之:名做动议论
5、凡闻言必熟论:名做动审察
二、一词多义:
之:人之与狗则远矣。
助词,取独。
其于人必验之以理。
代词,闻言。
天地之精。
助词,的。
子夏之晋。
动词,到。
审之也听到的情况
得失之节也的结构助词
宋之丁氏家无井无义助词
而:数传而白为黑。
连词,表顺承。
闻而审。
连词,相当于“如果”。
乃令重黎举夔于草莽之中而进之。
连词,表顺接。
辞多类非而是。
连词,表转折。
三、古今异义:
1、有读史记者。
古义:记载历史的书。
今义:专指司马迁编写而成的一部史书。
2、晋师三豕涉河。
古义:黄河。
今义:天然的或人工的大水道。
四、特殊句式:
1、判断句:①此愚者之所以大过也。
②夫乐,天地之精也,得失之节也。
③非也,是已亥也。
④是非之经,不可不分,此圣人之所慎也。
2、倒装句:
(1)状语后置:齐桓公闻管子于鲍叔。
楚庄闻孙叔敖于沈尹筮。
吴王闻越王勾践于太宰嚭。
智伯闻赵襄子于张武。
非得一人于井中。
其于人必验之以理。
(2)省略句:常(派)一人居(于)外。
故国霸(于)诸侯。
以(之)为所闻,则得之矣。
舜以(之)为乐正
(3)被动句:国之于宋君
(4)宾语前置:然则何以慎?。