苏教版小学语文一年级下册课文14世界多美呀同步练习C卷

苏教版小学语文一年级下册课文17世界多美啊同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 (共2题；共6分)1. （4分）读拼音，写词语。

tān tāquán shìfèi xūzhèn hàn________ ________ ________ ________2. （2分）我会选，我会填。

我家的小狗很可爱，也很机灵，家人都很喜欢（）。

A . 他B . 她C . 它二、填空题 (共3题；共14分)3. （3分）按课文内容填空①飞机上的雷达就像是蝙蝠的________②雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的________③雷达的荧光屏就像是蝙蝠的________4. （7分）填上恰当的词________地喊叫 ________的衣裳________地奔跑 ________的颜料________地飞舞 ________的歌5. （4分）找出句中的错别字并改正①话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，兔得跟廉颇见面。

________②有一天，蔺相如座车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

________③如果我们两闹不和，就会削弱赵国的力量。

________④于是，他脱下战炮，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

________三、现代文阅读 (共1题；共3分)6. （3分）快乐阅读。

飞机飞得真高！许多伞兵从飞机上跳出来。

一会儿，他们身上伞张开了。

伞包的颜（yán）色，有红的、黄的、蓝的、绿的，真好看啊！（1）这节共有________句话。

（2）伞包的颜色有________。

（3）我认为伞兵________。

四、信息匹配 (共1题；共5分)7. （5分）习作请你写一写自己，可以写自己的外貌、性格、爱好等，向别人展示一个真实的你，题目自定。

苏教版语文一年级下册4世界多美啊练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。

sì zh ōu xi ān h òuch áng ji ǔ ti ān k ōng（_____________） （______________） （_______________）（______________） zhàn lì y án s è z ài h ūy ú sh ì（___________） （_____________） （_____________）（_________）2 . 填上合适的词语。

一（________）小鸡 一（________）鸡蛋 一（________）大树一（________）小河 一（________）天空一（________）翅膀3 . 照样子，写词语。

蓝湛湛ABB__________ __________ __________叽叽喳喳AABB__________ __________ __________4 . 根据偏旁写新字再组词。

口 ____ ______ 立____ _____________儿 ____ ______ 穴____ _____________5 . 数笔画填空。

“是”共____画，第2画是_____，组词_______。

“色”共____画，第5画是_____，组词_______。

“久”共____画，第3画是_____，组词_______。

“乎”共____画，最后1画是_____，组词_______。

6 . 根据课文内容回答问题。

1、《世界多美呀》这篇课文中小鸡是怎样看世界的？________________________________________________________2、小鸡是怎样打破蛋壳的？______________________________________________________________7 . 我会找。

4世界多美呀1。

拼一拼，写一写。

ti ān k ōn ɡ ch áng ji ǔ h óng s èxi ān sh ì h ū h ū黄 2.把音节补充完整.下 出来 撑 破翅 膀 壳3.读一读,连一连。

绿茵茵的 世界美丽的 小河蓝湛湛的 树木碧澄澄的 天空4.仿照样子,写写句子。

蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了.（仿写句子）先是 ，后来 。

5。

根据课文内容填空。

原来世界这么 呀!小鸡可 了。

它用翅膀一撑，就把蛋壳儿地叫着，慢慢 了起来。

6.读短文，完成练习。

d fch ch bd很久以前，这里有一个池塘，池塘边有一只青蛙，它整天“呱呱呱”地吹牛,说它不仅个子大,嗓门高而且很有能耐,它游泳老是第一。

甚至说世界上压根儿就没有哪种动物可以与它匹敌。

这一天，青蛙又在池塘边吹牛。

正当它吹得起劲的时候，同伴说：“你能够比那只牛还大吗？”“当然能了！”说完青蛙就猛吸一口气把肚子鼓了起来。

同伴说：“还不够大!”于是，它就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛,它吸呀吸，只听“彭”地一声,把自己的肚皮给撑破了。

（1）短文共有段。

（2）给短文加个题目。

（3）青蛙为什么会把肚皮撑破呢？答案：1.天空长久红色先是黄乎乎2.蹲 dūn 孵 fū撑 chēng 翅chì膀bǎng 蛋dàn3。

绿茵茵的世界美丽的小河蓝湛湛的树木碧澄澄的天空4.今天,老天爷真会变脸,先是乌云密布，下起了倾盆大雨，可后来没多久，雨就停了，太阳又露出了笑脸。

5.美丽高兴叽叽叽站6.五爱吹牛的青蛙因为它想赢过牛8 静夜思一、教学目标1。

认识9个生字，会写7个字。

2.感知古诗内容,体会古诗的韵味，感悟诗中绵绵的思乡之情,在接受古诗文化熏陶的同时，热爱中国传统文化。

3。

朗读古诗，背诵古诗。

二、教学重、难点重点：识字、写字,朗读和背诵古诗。

难点：感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。

教学资料范本【2020】最新精选小学一年级下语文课文14世界多美啊语文版练习题第三十八篇编辑：__________________时间：__________________最新精选小学一年级下语文课文14 世界多美啊语文版练习题第三十八篇第1题【填空题】根据课文《世界多美呀》，补充完整。

世界多美呀母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。

小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……原来世界这么美丽呀！小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的……想一想：小鸡起初看到世界是______的，后来看到世界是______的，______的，______的。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】下面这样的词我也会写。

例：黄乎乎蓝______ 绿______ 碧______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】蛋共______画，乎共______画。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】我会猜尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛绒绒，说起话来叽叽叽。

打一小动物：______【答案】：【解析】：第6题【填空题】我来猜。

一朵芙蓉顶上开,身穿盔甲不用裁,虽然不是英雄将,叫得千门万户开。

谜底是______。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】选一选，组成新字田______氵______艹______?______A、介B、大C、登D、因【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】写出下列字的部首。

鸡______空______【答案】：【解析】：第12题【填空题】换偏旁，变新字。

一年级一课一练
内容：17、世界多美啊
一、看拼音，写词语。

shì jiè měi lì xiǎo jī hěn jiǔ
tā men zhàn lì jī hū huánɡ hū hū
二、扩词。

美美丽
站站立
三、连一连，读一读。

小河绿茵茵
天空黑乎乎
树木碧澄澄
太阳红通通（tōnɡ）
泥土蓝湛湛
四、和小伙伴一起练习读好下面三句话。

1、小鸡想：整个世界都是黄色的呀！
2、原来世界这么美丽呀！
3、叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界观多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的……
五、按课文内容填空。

1、蛋壳里的小鸡睡着的，它醒了，看见四周
的。

小鸡想：整个都是的呀！
2、它地叫着，慢慢地。

六、读一读。

早晨（chen），下着雨，太阳出来了。

西边的天空，出现了一道彩（cǎi）虹（hónɡ）。

弯（wān）弯的虹，像一座桥（qiáo）。

这座（zuò）桥，颜（yán）色真（zhēn）不少。

有红、橙（chénɡ）、黄、绿、青、蓝和紫（zǐ）色。

美丽的彩虹，我要把你画下来。

家长签字：。

2020-2021学年苏教版语文一年级下册4世界多美啊练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。

sì zhōu xiān hòu cháng jiǔ tiān kōng（_____________）（______________）（_______________）（_______ _______）zhàn lì yán sè zài hū yú shì（___________）（_____________）（_____________）（_________）2．填上合适的词语。

一（________）小鸡一（________）鸡蛋一（________）大树一（________）小河一（________）天空一（________）翅膀3．照样子，写词语。

蓝湛湛ABB__________ __________ __________叽叽喳喳AABB__________ __________ __________4．根据偏旁写新字再组词。

口____ ______ 立____ _____________儿____ ______ 穴____ _____________5．数笔画填空。

“是”共____画，第2画是_____，组词_______。

“色”共____画，第5画是_____，组词_______。

“久”共____画，第3画是_____，组词_______。

“乎”共____画，最后1画是_____，组词_______。

6．我会找。

站——（_______）高——（_______）美——（_______）小——（_______）上——（_______）长——（_______）二、简答题7．根据课文内容回答问题。

4世界多美呀1。

拼一拼，写一写。

ti ān k ōn ɡ ch áng ji ǔ h óng s èxi ān sh ì h ū h ū黄 2。

把音节补充完整。

下 出来 撑 破翅 膀 壳3。

读一读，连一连。

绿茵茵的 世界美丽的 小河蓝湛湛的 树木碧澄澄的 天空4。

仿照样子，写写句子。

蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了。

（仿写句子）先是 ，后来 。

5.根据课文内容填空。

原来世界这么 呀！小鸡可 了。

它用翅膀一撑，就把蛋壳儿地叫着,慢慢 了起来。

6.读短文，完成练习。

d fch ch bd很久以前，这里有一个池塘，池塘边有一只青蛙,它整天“呱呱呱”地吹牛，说它不仅个子大,嗓门高而且很有能耐，它游泳老是第一。

甚至说世界上压根儿就没有哪种动物可以与它匹敌。

这一天，青蛙又在池塘边吹牛。

正当它吹得起劲的时候，同伴说：“你能够比那只牛还大吗？”“当然能了!”说完青蛙就猛吸一口气把肚子鼓了起来.同伴说：“还不够大！”于是,它就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那只牛,它吸呀吸,只听“彭"地一声，把自己的肚皮给撑破了。

（1）短文共有段。

（2）给短文加个题目。

（3）青蛙为什么会把肚皮撑破呢？答案:1.天空长久红色先是黄乎乎2.蹲 dūn 孵 fū撑 chēng 翅chì膀bǎng 蛋dàn3.绿茵茵的世界美丽的小河蓝湛湛的树木碧澄澄的天空4。

今天，老天爷真会变脸,先是乌云密布,下起了倾盆大雨，可后来没多久，雨就停了，太阳又露出了笑脸。

5。

美丽高兴叽叽叽站6.五爱吹牛的青蛙因为它想赢过牛6.古对今教学目标1。

会认“圆、严、寒”等12个生字，会写“古、凉、细”等7个生字。

2.正确、流利地朗读课文,理解课文内容。

3.感受语言的对仗美,培养收集对子和对对子的兴趣。

教学重点学会本课的生字、新词。

教学难点了解课文内容，感受语言的对仗美。

课时安排1课时教学过程一、活动导入,认识对仗1.互动活动一：同学们,你们玩过游戏“相反动作对对碰”吗?如果老师说举起右手,你们就举起左手。

1晨光1.读一读光光亮亮光成变成成为处到处处处2.猜几种常见的自然现象。

A.风B.雨C.星星（1）千条线，万条线，落在水里看不见。

（2）云儿见它让路，花儿见它招手，禾苗见它弯腰，小树见它点头。

(3)青石板上钉银钉，夜里发光亮晶晶，若问明灯有多少？天下无人数得清。

3.选一选，填一填，使句子变完整。

A.鸟儿，鸟儿，快来吃美味的早点B.树儿，树儿，快看我跳优美的舞C.云儿，云儿，快听我唱好听的歌声晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。

晨光对风说：“风儿，风儿，快看我漂亮的衣衫。

”风儿就醒了。

风对树说：“ _______________。

”树就醒了。

树对鸟说：“_______________。

”鸟就醒了。

鸟对云说：“________________。

”云就醒了。

4.阅读短文，回答问题。

我们都知道云是水蒸气变的。

云如果遇到了冷空气，云里的一些小水珠就会结成一粒粒的小冰珠。

这些小冰珠碰来撞去，小水珠不断地合并到小冰珠的身体上。

小冰珠变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚，就会往下掉。

小冰珠们往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的雨点。

滴滴答，滴滴答！雨点落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。

（1）读一读，想一想，这些词前后表达的意思有什么不同。

一粒——一粒粒一片——一片片一滴——一滴滴一朵——一朵朵______________________________________________________________ （2）请你填写“云变成雨”的过程。

云遇到（）→结成（）→往下掉时遇到（）→化成雨（3）请你用“____”画出文中的拟人句。

（4）请你张开想象的翅膀，把下面的句子补充完整。

雨点落在山上，__________________________________雨点落在地上，________________________________雨点落在江河里，________________________________（5）．你知道云是什么变的？又是怎么形成的吗？______________________________________________________________ 参考答案：1.略2.（1）B（2）A（3）C3.BAC4.（1）前边的词形容的量比较有限，后边的词形容数量多。

4．世界多美呀我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

一、读拼音，写汉字。

ｍǔｊīｇāｏｘìｎｇｚｈàｎｌìｔｉāｎｋōｎｇ()()()()二、填空。

“高”字是（）结构，部首是（），可组词（）（）。

“乎”字是（）结构，部首是（），第三笔是（）。

“鸡”字部首是（），第六笔是（），可组词（）（）。

三、照样子写词语。

黄乎乎_______ _______ _______ _______死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。