部编人教版四年级下册语文按要求写句子专项积累练习含答案
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1 / 9 部编人教版四年级下册语文按要求写句子专项积累练习含答案
班级:__________ 姓名:__________
一、 按要求写句子。
1.人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。(缩句)
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2.哪里有...可卑的利己主义,哪里也会有.....悲壮的舍己救人。(用加点词造句)
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3.面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。(改为反问句)
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4.黄继光转过身来坚定地对营参谋长说,参谋长,请把这个任务交给他吧!(改为直述句)
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5.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(翻译诗句)
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二、 按要求改写句子。
1.蔡桓侯已病入骨髓。蔡桓公不久病死了。
请用上“因此”,将两句话合成一句话:_____________________
2.哥哥立刻改正并找出作业中的错误。(修改病句)
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3.这个姑娘一点儿也不漂亮,难道河神会满意?(改为陈述句)
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4.用动作描写一个句子,表现“着急”的情景。
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2 / 9 三、 按要求完成句子练习。
1.因为他得了重感冒,所以他还坚持到校学习。(修改病句)
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2.您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(改为陈述句)
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3.在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。(缩句)
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4.中国巡警不惩处肇事的外国人。中国巡警训斥这个中国女人。(用恰当的关联词连成句话)
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四、 按要求完成句子练习。
1.他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。(缩句)
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2.飞卫是一名射箭能手。(改成反问句)
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3.虽然..你已经取得了不小的成绩,但.你的眼力还不够。(用加点词造句)
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4.飞卫每天站在虱子旁边,聚精会神....地盯着它。(用加点词造句)
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五、 句子练习。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句:_____________________________
“被”字句:_____________________________
2.河水哗啦啦地流着。(改为拟人句)
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3.这个真实的故事使我深受感动。(改为反问句)
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3 / 9 4.经过半年的努力,终于成功了。(修改病句)
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六、 缩写句子。
1.父亲难过地落下辛酸的眼泪。
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2.各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。
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3.骆驼是沙漠里重要的交通工具。
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4.公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。
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七、 句子天地。
1.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”(改为转述句)
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2.伟大的母鸡妈妈值得赞扬。(改为反问句)
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3.它屏息凝视,一连几个钟头,非把老鼠等出来不可。(改为肯定句)
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4.三月的桃花,是春天的明镜。(仿写句子)
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5.一阵风吹来,田里的麦苗都晃动起来。(改为拟人句)
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八、 按要求完成句子练习。
1.牛的眼睛看人,觉得人比牛大。 牛是怕人的。(用关联词连成一句话)
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2.无论..嵌上滚珠,还是..钉上铁钉,冰尜儿都.不会裂开。(用加点的词写句子)
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3.鹅有什么可怕的!(改为陈述句)
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4.可是老师没把我撤换,他也只好将就。(改为“被”字句)
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5.她很生气。(用动作描写将其表现出来)
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九、 按要求完成句子练习。
1. 花开得这么鲜艳,我怎么能不喜欢呢?(改为陈述句 )
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2. 学校操场北边墙上满是爬山虎。(缩句)
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3. 生物课对林巧稚有很大的兴趣。(修改病句)
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4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)
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5.那时没有电灯,没有..电视,没有..收音机,也没有...汽车。(用带点的关联词造句)
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十、 按要求做题。
1.这不是难为蝴蝶吗?(改为陈述句)
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2.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(照样子仿写句子)
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3.爬呀爬,终于爬上了天都峰顶。(修改病句)
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4.写“害怕”:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上
5 / 9 头,大气都不敢喘。(用动作描写来表现“着急”)
写“着急”:______________________________
十一、 按要求写句子。
1.北京的秋天是一个美丽的地方。(修改病句)
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2.小女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。(缩句)
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3.钱塘江大潮被称为天下奇观。(改成反问句)
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4.(________)及时输血,(________)小姑娘脱离了危险。(填写关联词语)
十二、 按要求写句子。
1.选择一个词语,用动作描写来表现它。
痛苦 自豪 高兴 着急
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2.人行道上的红灯亮了,小明想要冲到马路对面去,你会怎么提醒他?(请用反问的句式来表达)
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3.魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块,鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。(长话短说)
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4.看到“精忠报国、视死如归、铁面无私”这些词语你想到了哪些人?选择其中的一个简单介绍相应的人物。
例:志存高远的周恩来从小就树立了“为中华之崛起而读书”的志向。
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十三、 按要求完成句子练习。