浅谈小学生挫折教育论文

孩子挫折教育毕业论文范文模板【精选两篇】孩子挫折教育论文2200字(一)：在体育课上对孩子进行挫折教育的重要性论文从事教育20多年了，和同事交流，都有一种感觉，现在的孩子不好教，自尊心特别强，如果孩子在学校犯错或成绩下降，老师当然不可能听之任之，和孩子谈话的时候，话说重一点，责备几句，有些孩子就受不了，遇到不理解的家长，找到学校来闹的也不是个别现象，给个人和学校都造成不良影响；更有甚者，孩子走向另一个极端，如果造成不可弥补的恶果，给家庭和教师造成终生的遗憾，这种案例也不少见。

大家都有一种认识：现在的孩子生活过得太安逸、太一帆风顺了，成长的过程中经受的挫折和打击太少，这样的孩子身心和人格并不健全，如果一直这样，忽然遇到挫折的时候，孩子的承受能力会受到严重的考验，如果孩子的承受能力太差，就有可能造成不可挽回的后果。

习总书记在2018年教师节全国教育大会重要讲话中指出：要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。

要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。

要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

总书记的话具有重要的指导意义，体育锻炼，不仅可以增强体质，让学生学会体育技能，其实还有一个更重要的目的，就是健全孩子们的人格，锤炼意志。

上学期，接到一个新班级，班里有一个学生叫张语杰，体育课上，我把学生分小组玩一个接力跑游戏，张语杰同学正好是那个组的组长，由于队员交接棒上的失误，他们那个小组得了倒数第一，当时这个孩子就“输不起”了，把犯错的队友吼了一通，自己红着脸，低着头非常不高兴，要玩另一个游戏的时候，他拒绝参加，并扬言“换队友”。

见此情形，我私下和其他同学交谈，终于知道了原因，这个孩子平时在班上成绩拔尖，家庭条件好，各方面都优秀，平常都是“赢家”，在班上从来没有输过。

小学生的挫折教育论文：浅谈对小学生的挫折教育一个有着坚强心理素质的民族才是真正坚强的民族，一代少年儿童的心理承受能力以及面对困难和挫折的态度，其实就代表了未来这个民族的基本素质。

现在的小学生少了磨难，多了脆弱、任性、娇气。

不少学生性格内向，缺乏责任感，意志薄弱，控制力较差。

有的同学因一点小摩擦就发生口角或拳脚相加；一遇上什么困难、挫折，要么丧气失望，要么打退堂鼓不敢面对困难和挫折。

我们这些园丁们是否应该在给予孩子们关怀表扬的同时，对我们的孩子们进行一些耐挫折的教育呢？因此，对今天的少年儿童进行适当的抗挫折教育，使他们懂得如何正确对待挫折、失败、困难，从而具有较强的心理承受能力和坚强的意志，对于他们将来的成长，对于我们民族未来的发展，有着非同寻常的意义。

一、创设挫折情境，增强挫折耐性挫折耐性是学生受挫后心理反应的程度体现。

受挫后，不同的人挫折耐性是有差异的，每个人的挫折耐性也是有弹性的。

教师要善于抓住这种差异想办法增强学生经受挫折的能力。

培养他们战胜困难的勇气，磨练他们的性情；在学习中，培养他们勇于竞争的精神，让学生在逆境中奋进，在挫折中成长。

当然，在此过程中，教师可以控制挫折的程度，又可以传授解决方法，让他们学会抗挫技能，形成理智的性格，从而避免他们因过分的幼稚和脆弱而经不起挫折的冲击。

二、挫折教育要因人而异学生的抗挫折能力高低，情况千差万别，挫折教育一定要根据学生的年龄和心理特点，充分注意到学生之间的差异，区别不同情况对症下药，有的放矢地进行。

比如，各方面都比较出色、经常受到表扬、成长比较顺利的学生，往往承受挫折的能力比较低。

一旦有人指出其缺点或不足，往往难以接受，更经不起挫折和磨难的打击。

因而，对于显示出“光芒”的学生，可以特意设置一些挫折，使其在受挫中得到磨练，以弥补他们心理锻炼上的缺陷。

三、引导学生正确认识和对待挫折在学习和生活中，学生难免会遇到这样那样的挫折，教师要从多方面对学生加以引导，使他们明白：困难和挫折是人们现实生活中不可避免的。

小学生挫折教育范文
有深度
挫折是一种自然而然的态度，不管多大的人都可能会遇到，当他们遇到失败时，不可避免地会受到挫折。

尤其是学生，因为他们正处在学习与探索的过程中，当他们接触新知识时，会产生迷茫，当他们遇到挫折时，就会产生抑郁情绪。

因此，小学生挫折教育是很重要的，必须尽快开展，以帮助他们面对失败。

为了让小学生们正确面对挫折，父母应首先做好准备，不能在推动他们进步的过程中急于求成，应正确处理好家庭中的积极和消极的情绪，以便培养孩子的自信心和独立性。

同时，孩子们必须明白，挫折是一回事，有时失败是无可避免的，应该学会正确看待挫折，把它当做学习的机会，并克服挫折，在未来实现梦想。

另外，小学生挫折教育应有正确的策略，以便有效地帮助孩子们应对挫折，降低抑郁情绪的发生率。

学校应为孩子们提供支持和关注，及时发现、解决孩子们学习的困难，尤其是有挫折时，老师应该给予客观的分析和谅解，更应由老师给孩子提供正确的视角和自信，避免因挫折而发生循环抑郁的情况。

小学生挫折教育论文随着社会的不断进步和发展，小学生的教育也日益受到重视。

小学生时期是个人基础教育的关键时期，他们的成长需要面临很多挑战和困难。

挫折教育作为一种教育模式，对于孩子们的成长起着非常重要的作用。

所谓挫折教育，指的是当孩子们面对挫折和困难时，父母或老师不要过度替他们解决问题，而是帮助他们学会自我思考、处理问题、解决问题，促进孩子的自我认知和自我塑造。

挫折教育不是让孩子受挫折，而是启发他们在遭遇挫折时寻找自我成长的机会。

首先，小学生挫折教育可以提高孩子们的逆境生存能力。

人类的生命中不会一帆风顺，很多的时候都会面临各种各样的挑战和困难，而逆境生存能力的强弱将直接影响到一人的终身成就和满足感。

一个强大的个体，有很强的逆境生存能力，当他遭遇困境时，能够调动内部的资源和能力去化解危机，换句话说这里的困境就是他面对的挫折。

小学生是处于成长和发展的重要阶段，所以只有在面对挫折时，家长和老师应该授予孩子更多的信任，让他们学会逐渐自主化地解决问题，从而提高他们的逆境生存能力。

其次，小学生挫折教育可以促进孩子自我价值的认识。

每个孩子都是有价值和特点的，但很多时候我们都不会意识到这一点。

对于孩子来说，当他们克服了一些困难和挑战时，他们就会对自己的能力有新的认识，孩子们会逐渐认识到自己的价值，从而在成长过程中逐渐形成自信的信念。

当孩子们面临挫折时，命运就像是一股黑暗的势力，孩子们需要游走在其中找到光明的道路，获得成就和自我价值的认同。

在这个过程中，孩子们可以学会如何承受痛苦和情感，学会如何面对自己的弱点和缺点，以及如何学习和改进。

这些都是揭示孩子在重新寻找到自己的价值中获得的独立思考和解决问题的方法。

最后，小学生挫折教育可以促进孩子自信心的培养。

小学生是一个非常关键的成长时期，也是自信心的形成阶段。

小学生时期，孩子们从家长和老师那里获得了很多的支持和关爱，这为他们的成长打下了坚实而有力的基础。

但是，在这个过程中，孩子们也会面临各种各样的困难和挫折，他们可能会在学习中受挫，失落自信心。

浅议挫折教育的论文挫折教育既是新形势的需要，也是社会的一种需要。

下面是店铺给大家推荐的浅议挫折教育的论文，希望大家喜欢!浅议挫折教育的论文篇一《浅谈学生挫折心理教育》摘要：由于客观和主观的原因，学生挫折心理的产生不可能避免。

从客观方面讲，他人的不公正评价，过高的要求，歧视等均会使学生产生挫折感。

遭遇挫折时又不能正确面对，这对自己的健康成长是不利的，也不利于国家民族的发展。

关键词：青少年;心理素质;耐挫力;挫折感;健康成长中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661(2013)28-245-01伴随着现代化进程节奏的加快，人的心理紧张程度加剧，而较高程度的社会紧张生活又要求人们必须具有较强的耐挫力。

青少年终身秩序的发展，又有赖于承受挫折的心理素质的提高。

在由应试教育转向素质教育的今天，尽管学生的观察、思维、创造能力有了明显的变化，但学生的心理素质却有待提高。

一、这是时代的呼唤青少年代表着祖国的未来、民族的希望，是21世纪振兴中华的主力军。

因此，青少年能否健康成长，肩负起历史赋予的重任，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。

健康不仅指身体的健康，更重要的是心理素质良好。

承受挫折的心理素质是否良好，直接决定着是否有一种定力去直面人身：不管是蓝天白云，还是狂风恶浪，都能一往无前，持之以恒去拼搏而不灰心丧气，也就是具备一种终身持续发展的动力和“咬定青山不放松”的信念。

由于客观和主观的原因，学生挫折心理的产生不可能避免。

从客观方面讲，他人的不公正评价，过高的要求，歧视等均会使学生产生挫折感。

有些家长要求学生每次考试都要得第一，学生如没有达到家长的要求，家长往往不加分析就给予不公正评价。

就主观而言，孩子的身心特点、追求目标、人身经历等均可能造成挫折感的产生。

如有的学生处处想争第一，一心想上重点中学，期望得到各种奖励。

一旦这些愿望落空，就会产生挫折感。

遭遇挫折时又不能正确面对，这对自己的健康成长是不利的，也不利于国家民族的发展。

小学生挫折教育范文小学生挫折教育是指在教育小学生的过程中，通过让他们经历一些困难和挫折，培养他们面对挑战、解决问题的能力。

挫折教育旨在帮助孩子们提高自信心和适应能力，培养他们的毅力和坚韧性，从而更好地适应社会的发展要求。

首先，小学生挫折教育能够培养他们的自信心。

在面对困难和挫折时，孩子们常常容易产生焦虑和自卑情绪。

通过让他们克服一些小的挑战，如解决简单的数学问题或掌握一项技能，可以逐渐提高孩子们的自信心。

当他们发现自己能够克服困难并取得成功时，自信心会逐渐增强，他们会更加有勇气去面对更大的挑战。

其次，小学生挫折教育可以培养他们的适应能力。

在生活中，孩子们常常会面临各种各样的变化和困难，如转学、与同学间的矛盾等。

通过挫折教育，可以帮助孩子们更好地适应这些变化和困难。

他们会学会从失败中寻找经验和教训，从而更好地处理类似的问题。

适应能力是孩子们成长过程中非常重要的一个素质，对他们的未来发展起着关键作用。

此外，小学生挫折教育还可以培养孩子们的毅力和坚韧性。

在学习和生活中，孩子们常常需要面对一些困难和挑战。

如果他们没有足够的毅力和坚韧性，很容易在困难面前退缩。

通过让孩子们克服一些较为困难的问题，如做一些需要耐心和持久力的任务，可以培养他们的毅力和坚韧性。

只有在面对挫折时，他们才会更加坚持努力，不轻易放弃。

最后，小学生挫折教育也可以培养他们的解决问题的能力。

在面对挑战时，孩子们需要找到解决问题的方法和策略。

通过挫折教育，可以培养他们的创造力和思维能力，让他们学会从不同角度看待问题，并找到解决问题的方法。

解决问题的能力是孩子们必备的一项素质，对他们的未来学习和工作起着重要的推动作用。

综上所述，小学生挫折教育具有重要的意义。

挫折教育不仅可以培养孩子们的自信心和适应能力，还可以培养他们的毅力和坚韧性，以及解决问题的能力。

通过适当地引导和教育，我们可以帮助孩子们更好地成长和发展，为他们的未来打下坚实的基础。

小学挫折教育毕业论文范文模板【精选两篇】小学挫折教育论文2100字(一)：浅谈小学数学教学如何渗透挫折教育论文摘要：基于青少年的心理现状，关于“挫折教育”的讨论从未停止。

在小学数学教学中，可以通过培养正确挫折观、树立榜样、提升综合素质、开展多样活动等途径渗透挫折教育，引导他们战胜各种挫折。

关键字：挫折教育小学数学挫折教育，本质就是引导受教育者正确地认识失败，辩证地看待失败，将失败带来的负面效应降到最低，并从中汲取积极的养分，为成功的最终实现打下坚实的基础。

[1]挫折教育有着重要的现实意义，无论是学生健全的人格培养，还是坚强的意志品质培养，都少不了挫折教育的渗透。

不少心理学家和教育者都呼吁：抓住合适时机，合理利用资源，对青少年进行适度的挫折教育，培养他们刚毅的性格，坚强的意志，使他们做到“自理、自律、自立、自强”。

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，而小学生的主要思维方式是直观形象思维，所以，数学的学习常使他们感觉枯燥乏味，产生强烈的挫折感。

因此，在小学数学教学中，我们应该结合学科的特点，注重培养学生的综合素质，在教学中渗透“挫折教育”，教会他们正视挫折、克服挫折。

一、正确认识挫折，培养正确的挫折观俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福”，这句话告诉我们：挫折客观存在于我们的生活和学习中，它的存在具有普遍性，关键是我们怎么认识与对待它。

正确的挫折观能从本质上帮助学生克服挫折，避免挫折带来的负面影响。

如果学生敢于正视挫折，勇于向挫折挑战，就能化为力量，使挫折成为我们进步的阶石、成功的起点，从而不断取得进步。

但如果不能正确地看待挫折，就会受其所困，阻碍自身学习活动的正常开展，甚至会丧失学习数学的信心。

因此，在日常的数学教学中，教师要引导学生正确地认识挫折，树立正确的挫折观，以积极地态度面对挫折，战胜挫折。

二、树立榜样，发挥引领作用有人说：“榜样的力量是无穷的”。

数学在发展过程中，涌现了一大批中外著名的数学家，他们在面对挫折时，仍然孜孜不倦，他们是学生效仿的表率。

小学生挫折教育浅析论文在课堂教学过程中教师要充分利用教学资源渗透对小学生的挫折教育，树立抗挫自信心。

树立抗挫自信心应渗透到各门学科之中，这对小学生养成抗挫的心理素质极为重要。

下面是店铺给大家推荐的小学生挫折教育浅析论文，希望大家喜欢!小学生挫折教育浅析论文篇一《如何提高小学阶段学生抗挫的自信心》[内容摘要] 当前，独生子女越来越多，对一个家庭来说，孩子是掌上明珠，许多家庭过分地溺爱子女，一些孩子懒惰、奢侈的性格弱点日渐突出。

久而久之，他们形成了依赖和脆弱的心理特点，他们怕吃苦，逃避困难，承受不了挫折。

对今天的少年儿童进行适当的抗挫性教育，增加一些磨练，树立他们抗挫的自信心，使他们懂得如何正确对待挫折、失败、困难，从而具有较强的心理承受能力和坚强的革命意志，对于他们将来的成长，对于我们民族未来的发展，有着非同寻常的意义。

[关键词] 树立抗挫自信心[正文] 一个有着坚强心理素质的民族才是真正坚强的民族,一代儿童少年的心理承受能力以及面对困难和挫折的态度,其实就代表了未来这个民族的基本素质。

一个人的一生不可能不遇到困难和挫折,关键的问题是如何对待这些困难和挫折。

如今的孩子多数都是独生子,是家里的“小公主”、“小皇帝”,很少经历过艰难困苦生活的磨练和大的挫折。

这一方面,为他们的顺利成长提供了优越的条件,是值得庆幸的大好事。

但是,另一方面,如果我们从完美的人格塑造角度,从坚强的意志品格锻炼角度来思考问题,这又不能不说是他们人生道路上的缺憾。

如果不采取适当的措施和途径给他们“种一下牛痘”、“打一下预防针”,补上这一课,将来他们就有可能在艰苦、复杂的情况面前无所适从,在困难和挫折的风浪面前难以应付。

因此,对今天的儿童少年进行适当的抗挫折教育,增加一些磨练,树立他们抗挫的自信心，使他们懂得如何正确对待挫折、失败、困难,从而具有较强的心理承受能力和坚强的革命意志,对于他们将来的成长,对于我们民族未来的发展,有着非同寻常的意义。

挫折教育论文范文精选3篇1体育教学中教师逐渐培养学生信念变得坚定体育教师还可以逐渐引导学生锻炼其本身不敢触碰的体育项目，如：有的学生对于跳高等具有一定的畏惧心理，体育教师这时候可以逐渐慢慢的引导学生勇于去挑战跳高，这样逐渐培养了学生勇于去克服自身内心的恐惧，使其在生活当中遇见挫折，也具有一颗勇于去克服挫折的决心。

在体育教学中，教师通过这样一系列的方法，可以在使得学生信念变得坚定的同时也使得体育教学质量得到升。

2体育教师多举办竞赛性体育项目学生通过参加竞赛性的体育项目，不仅仅使得学生的荣誉感得到锻炼，还能对学生进行适当的挫折教育。

学校可以开展竞赛性运动会，通过运动会的开展﹑学生的积极参与。

有比赛，自然而然就会有输赢，无论输赢都可以一定程度上锻炼学生面对挫折的勇气。

在比赛的过程中，学生也会遇到各种各样的困难，这些困难在一定程度上也可以称得上为挫折，只有让学生在生活中的小事上遇到一些困难才能进一步的锻炼学生将来步入社会面对挫折的勇气。

3学校开设专门的心里资讯室学生在学习生活中，也会遇见各种各样的挫折，如：学习成绩不理想﹑与朋友交往不顺利﹑在家里跟父母产生争吵等。

学生由于正在处于青春期，很多事情是不能靠自身的力量便解决掉的，有的学生甚至会钻牛角尖，以至于做出一些出格的事情。

这时，我们的学校可以设置专门的挫折咨询室，让学生在生活中遇到了困难有一个倾诉解决的地方。

挫折咨询室可以找日常的体育教师，体育教师是步入社会的“大人”。

对于挫折的理解也有一个比较成熟的认知，而且体育教师的工作量相比其他教师偏少，所以，学校可以让体育教师来当挫折咨询室的教师。

这样不仅仅可以帮助学生解决其在日常生活中遇见的困难，还会使得师生的关系得到增进，进一步的提高体育教育价值。

4学校、教师、家长多多进行沟通交流作为学生，其主要的活动场所除了学校，便是家庭了。

这时，除了体育教师要加强对学生面临挫折时候心态的引导，最最重要的便是家长可以在家里也正确的引导学生正确认识挫折。

小学挫折议论文作文_议论文关于小学挫折议论文作文5篇_议论文在日常学习和工作生活中，大家都经常看到论文的身影吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。

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关于小学挫折议论文作文5篇_议论文1人生难免有挫折，我们需要的是面对挫折的态度。

面对这大千世界，我们心中总有好奇与彷徨，但我们要自强不息，为了最初的梦想，我们艰苦奋斗，等到有一天，厚积薄发，达到自己的目的。

一只雏鸟破壳而出，它身旁有着几只和它一样的雏鸟，它们用凶神恶煞的眼神看着它，命中注定它是这几只雏鸟中最弱的。

但它不想放弃，它相信世上的一切事物都是好的。

然而人生路上难免有挫折，它的那些兄弟姐妹成天欺负它。

因为他笨，不会飞，所以鸟妈妈并不太重视它。

但它以自强不息的毅力，整天扑棱着它瘦弱的翅膀。

那天，它终于能够飞向蔚蓝的天空!人生又何尝不是这样呢?孩子一出生，就会睁眼，他会以好奇的眼神观察这周围的一切，这世界对于他来说是全新的。

待他慢慢长大，他那身体和灵魂最深处的那份童真也会逐渐丢失掉，那是因为这社会的污浊和自己不能承受的挫折。

但往往有一些人不会轻易放弃，因为他们不忘初心，在某些人和物的引导下，逐渐回忆起以往的峥嵘岁月，然后用自身的拼搏和努力，为自己打造一个更加美好的明天。

他们蓦然回首，发现自己经历了无数挫折和坎坷，只因心中有着强烈的信念。

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

”这为人诵读千百年的名句，讲的大概也是这道理吧!人凡是要成大事者，一定先经历一番挫折，那些承受能力强的人，一定能够度过这些困难，而那些心理素质差的，想必就不能越过这些打击。

所以，人生难免有挫折，那些成功人士的美好品质一定是经过一些挫折历练出来的，而这些挫折一定会成为他们美好的回忆。

比如我，我出生时就和别的孩子一样平凡，我渐渐长大，我认为这世界很大，我充满着好奇，我也会变得势利，羡慕别人过着好生活，整天可以无忧无虑。