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管理科学与工程学科硕士研究生培养方案
学科代码：120100
（一级学科）
一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康；掌握坚实的管理学和经济学基础理论和系统的现代管理科学及工程
管理专业技能，并熟悉石油工业基础知识；熟练掌握一门外国语；具有从事教学科研工作或独立
担任门技术工作能力的高级管理人才。
二、培养方向
1．管理科学理论与应用
2．工程管理与项目管理
3．信息系统与决策
4．物流管理
5．能源管理
三、学习年限：2年
四、学分要求：必修课共7门，总学分不低于28学分。
五、课程设置：
备注：
1、本专业未选的必修课，经济管理学院内其它专业的必修和选修课均可作为本专业的选修课；
2、根据专业要求，可在公共选修课课程目录内选修管理类、计算机类、数学类等课程；
3、课程学习在入学后四分之三学年内完成，其余为学位论文开题及写作时间。
4、专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外语文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。
管理科学与工程硕士研究生培养方案
一、培养目标
二、培养要求
1.知识结构：学生应具备较为扎实的数学、统计学、经济学和管理学
等基础知识，熟悉相关学科的基本概念、理论和研究方法。
2.能力培养：通过培养，学生应具备扎实的科研和工程实践能力，能
够运用管理科学与工程的基本理论和方法解决实际问题，具备较高的创新
和综合分析能力。
3.学术风貌：学生应具备严谨的学术态度，尊重学术规范和道德规范，具有较强的科学研究能力和独立思考能力。
4.国际视野：学生应具备较强的国际视野和跨文化交流能力，能够在
国内外相关领域开展交流与合作。
三、课程设置
1.核心课程：包括管理决策分析、工程经济与成本分析、供应链管理、项目管理等，培养学生的基本理论和方法。
2.选修课程：可根据学生的研究兴趣和发展方向，选择相关领域的专
业选修课程，如物流管理、生产运作管理、信息系统管理等。
3.学术讲座：定期组织学术讲座，邀请国内外知名学者和企业家分享
管理科学与工程领域的前沿研究和实践经验，加深学生对学科发展的了解。
四、实践环节
1.实习：学生需参加为期3-6个月的实习，与企事业单位合作开展实践项目，提升学生的实践能力和问题解决能力。
管理科学与工程专业硕士学位研究生培养方案一．培养目标本专业培养德、智、体全面进展，具有认真刻苦、严谨求实的良好学风与开拓创新精神，系统掌握管理科学与工程的基本理论与技术方法的高层次专门人才，具有独立从事科学研究、教学工作与担任专门的管理工作的能力。
二．研究方向系统操纵与优化信息管理与竞争情报电子商务系统电子政务教育信息资源数字化企业经营与管理供应链与物流管理三．学习年限与学分学习年限：二至三年学分：36—38学分四．课程设置（一）学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计23 学分）（二）指定选修课程（按研究方向设置）（三）任意选修课程（四）补修课程注：1．各方向研究生可选其它方向的指定选修课作为其任选课2．本专业研究生可跨学科、专业选修其它课程。
3．任选课5人以上才开课。
五．教学实践本专业硕士生的教学实践安排在第二学年进行，时间为4周左右。
讲授本专科生专业课程部分章节，或者承担一门本科生专业课的全面辅导工作（包含答疑、上实习课、批改作业、上机辅导等），成绩合格者计2学分。
六．调查研究安排在第五学期，时间为4周左右，由导师根据实际需要与条件安排。
调研工作前，导师应指导研究生拟定调研计划，调研工作结束，研究生应写出调查报告，由导师评定成绩。
七．科学研究及学位论文要求1．本专业硕士生在校期间至少有2篇论文在省级或者省级以上刊物公开发表。
2．专业硕士生最迟应在第4学期末确定学位论文选题，并作开题报告。
3．本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：选题应是本学科专业中具有重要理论意义及实践价值的问题；内容丰富，数据翔实；理论阐述充分、严密，逻辑性强；观点明确，结论科学，有个人独到见解；结构严谨，格式规范，语言流畅。
八．培养方式与方法采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式；贯彻理论联系实际，统一要求与因材施教相结合的原则；采取系统的理论学习与科研相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合等教学方法。
2023管理科学与工程专业硕士学位研究生培养方案contents •培养目标与定位•培养方式与课程体系•专业实践与科研训练•学术道德与职业素养•学位论文及答辩要求•培养效果评估与质量保障•前沿研究与最新进展目录01培养目标与定位1培养目标23培养具有扎实的管理科学理论基础和专业知识的高级专门人才。
掌握管理科学的基本理论、方法与技能，能够运用所学知识解决实际管理问题。
培养学生的创新思维、领导能力、团队合作精神和国际化视野。
立足于国内一流大学的管理科学与工程专业，强调国际化、创新性和实践性的特点。
与企业和政府部门紧密合作，以实际管理问题为导向，注重实践和应用。
强调学科的交叉和融合，鼓励跨学科的学习和研究。
定位与特色03与学术型硕士相比，更加注重与企业和政府部门的合作，更加注重实践和应用的效果和影响。
与学术型硕士的区别01与学术型硕士相比，更加注重实践和应用，更加强调解决实际问题的能力。
02与学术型硕士相比，更加注重创新思维和领导能力的培养，更加注重团队合作和国际视野的培养。
02培养方式与课程体系旨在培养研究型人才，为以后从事学术研究工作，比如攻读博士学位打基础。
学术型硕士旨在培养高层次、应用型专门人才，为特定行业或职业领域提供专业知识和技能。
专业型硕士培养方式课程体系包括管理学、经济学、统计学、运筹学等基础学科。
基础课程专业课程选修课程实践课程根据不同研究方向，开设相应的专业课程，如人力资源管理、市场营销、战略管理、组织行为学等。
学生可根据个人兴趣和职业规划，选择一些跨学科的选修课程，如创业管理、创新思维等。
包括案例分析、企业实习、管理模拟等实践环节，以提升学生的实际操作能力和问题解决能力。
管理学原理介绍管理学的基本理论和实践方法，包括计划、组织、领导、控制等管理职能。
介绍微观经济学的基本理论和政策应用，帮助学生理解市场机制和资源配置。
介绍宏观经济学的基本理论和政策应用，包括国民收入核算、货币银行、财政政策等。
管理科学与工程一级学科硕士研究生培养方案管理科学与工程一级学科硕士研究生培养方案一、培养目标•培养具有深厚的管理科学与工程理论基础和创新能力的高级专门人才。
•培养具有扎实的数理统计知识、系统工程方法和管理科学与工程应用技能的管理决策者和管理咨询顾问。
•培养适应经济社会发展需要，具有高度社会责任感和创业意识的管理科学与工程领域创新领导者。
二、培养时间•学制：全日制2年，兼职3年。
•学术年度：一年分春、夏、秋、冬四个学季，每学季16周。
三、培养课程1.强化基础课程：–数理统计–运筹学基础–系统工程基础–管理科学与工程导论2.必修专业课程：–高级管理决策理论–管理科学与工程方法–经济学基础–供应链管理–生产与运作管理–项目管理–信息系统管理–全面质量管理3.选修专业课程：–先进制造技术–创新管理–企业战略管理–信息技术与管理–风险管理–人力资源管理–知识管理四、培养方式•理论学习：课堂教学、案例分析、学术研讨等方式。
•实践训练：实习、实验操作、实地考察等方式。
•学术研究：论文写作、学术报告、科研项目等方式。
五、培养要求•修满规定学分，通过各门课程考核。
•参与科研项目或实践训练，取得一定成果。
•撰写学位论文，并通过论文答辩。
六、培养质量保障机制•拥有一支高水平的教师团队，为学生提供优质的教学。
•设立学术委员会，进行学术评估和质量监控。
•组织学术交流与合作，提供国内外学术资源。
以上是对管理科学与工程一级学科硕士研究生培养方案的简要介绍，具体内容和细则可参考学校发布的相关文件。
该方案旨在培养具备管理科学与工程理论基础和实践能力的专门人才，引领管理科学与工程领域的创新与发展，为社会经济进步做出贡献。
七、培养评估与认证•学生培养期间进行阶段性评估，包括学习成绩、学术表现等方面。
•按照学校相关规定，定期进行学位评估。
•毕业时，由专家组织对学生进行综合评估及答辩，最终决定是否取得硕士学位。
八、选拔与招生•按照学校的招生政策和要求，进行入学面试和笔试。
管理科学与工程硕士研究生培养方案一、培养目标1.培养具有扎实管理理论基础、掌握现代管理方法和技术的高层次管理人才。
2.培养具备创新精神和实践能力，能在企事业单位、政府部门及社会组织中从事管理工作的专业人才。
3.培养具有国际视野，能适应全球化竞争需要的管理人才。
二、培养内容1.课程设置（1）公共课程：马克思主义理论、英语、数学、统计学、计算机科学等。
（2）专业课程：管理学原理、企业战略管理、组织行为学、市场营销、财务管理、人力资源管理、物流管理、信息系统与电子商务、项目管理等。
（3）选修课程：企业伦理、国际企业管理、创新与创业、企业风险管理与保险、企业知识产权管理等。
2.实践环节（1）企业实习：安排学生到企事业单位实习，了解企业实际运作，提高实践能力。
（2）案例分析：通过分析国内外典型企业案例，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
（3）社会实践：鼓励学生参加各类社会实践活动，如志愿者服务、社会调查等，提升社会责任感和团队协作能力。
3.学术交流（1）学术讲座：定期邀请国内外知名专家、学者进行学术讲座，拓宽学生知识视野。
（2）学术论坛：组织学生参加国内外学术论坛，促进学生交流与合作。
（3）国际交流：鼓励学生参加国际交流项目，提高国际竞争力。
三、培养方式1.理论与实践相结合：注重培养学生的实际操作能力，将理论知识与实际案例相结合。
2.引导式教学：引导学生主动学习，注重培养学生的独立思考能力和创新精神。
3.小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，培养团队协作能力和沟通能力。
4.企业导师制：为学生配备企业导师，指导学生实习和实践环节。
四、培养效果1.学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能在企事业单位、政府部门及社会组织中从事管理工作。
2.学生具有国际视野，能适应全球化竞争需要。
3.学生具备创新精神和实践能力，能为社会创造价值。
这份培养方案，是我多年经验的结晶，希望能为管理科学与工程硕士研究生教育提供有益的参考。
管理科学与工程硕士研究生培养方案授予学位类别：管理学硕士学位一级学科（专业学位）代码名称： 1201管理科学与工程制订单位：中南大学商学院培养方案版本号：2016版一、学科概况管理科学与工程是管理学门类中的一级学科。
管理科学与工程学科是以人类社会组织管理活动客观规律及其应用为研究对象的一门跨自然科学、工程科学和社会科学的综合性交叉学科。
管理科学与工程学科的发展趋势是面向经济与商业社会中更加复杂的系统科学与管理决策问题，研究其基本理论和规律、求解方法以及管理技术。
理论方面主要从哲学与数学的再认知角度，研究管理科学的普适性、内在关联性和演化动力性等基本理论；方法与技术方面主要综合信息技术与优化方法，研究组织运作与资源配置及其效率和效益的评价与决策、适应内外环境的体制与模式的选择与优化；研究途径方面主要运用现代的科学研究方法、技术手段和实验环境，针对更加错综复杂和快速发展的决策行为和管理世界问题，解释和发现社会与经济发展演变的客观规律。
管理科学与工程学科为了实现管理目标，应用工程技术学科、数理科学和人文社会科学等知识，对各种管理问题进行设计、评价、决策、改进、实施和控制。
我校管理科学与工程专业站在学科前沿，适应国家经济发展的需要，已形成了信息管理与大数据分析、商务智能与电子商务、管理心理与行为科学、决策理论与技术、两型社会与生态文明、物流与供应链管理、运筹与管理、服务科学与工程等有特色和稳定的研究方向。
在这些研究方向上，本专业承担了一系列重大的国家、省部级和校企合作科研项目，取得了一系列重大研究成果，多次获得国家和省部级科研成果奖励。
本专业以院士和青年学术带头人为主，总体研究水平高，处于全国前列。
科研项目多，经费充足，管理科学理论研究有一定深度，部分成果达到国际先进水平。
注重实践应用，与行业结合紧密，特别是在有色工业的管理理论研究与实践应用方面，在国内具有独特的领先优势。
本专业在多年的教学和科研工作中，积累了丰富的研究生培养经验，硕士生培养质量高。
管理科学与工程专业硕士学位研究生方向与课程（2006级用）（一）学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计23 学分）（二）指定选修课程（按研究方向设置）（三）任意选修课程（四）补修课程注：1．各方向研究生可选其它方向的指定选修课作为其任选课2．本专业研究生可跨学科、专业选修其它课程。
3．任选课5人以上才开课。
五．教学实践本专业硕士生的教学实践安排在第二学年进行，时间为4周左右。
讲授本专科生专业课程部分章节，或承担一门本科生专业课的全面辅导工作（包括答疑、上实习课、批改作业、上机辅导等），成绩合格者计2学分。
六．调查研究安排在第五学期，时间为4周左右，由导师根据实际需要和条件安排。
调研工作前，导师应指导研究生拟定调研计划，调研工作结束，研究生应写出调查报告，由导师评定成绩。
七．科学研究及学位论文要求1．本专业硕士生在校期间至少有2篇论文在公开刊物上发表。
2．专业硕士生最迟应在第4学期末确定学位论文选题，并作开题报告。
3．本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：选题应是本学科专业中具有重要理论意义及实践价值的问题；内容丰富，数据翔实；理论阐述充分、严密，逻辑性强；观点明确，结论科学，有个人独到见解；结构严谨，格式规范，语言流畅。
八．培养方式与方法采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式；贯彻理论联系实际，统一要求与因材施教相结合的原则；采取系统的理论学习与科研相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合等教学方法。
要夯实研究生的理论基础，拓宽其知识面，着力培养其科研能力和独立工作能力，鼓励他们积极进取，勇于创新。
九．其它1．凡以同等学力或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少3门。
不计学分。
2．本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍，并做好笔记，并根据其笔记，评定成绩。
3．本专业硕士生在学期间，应至少参加 1次学术活动（学术讲座、学术报告、学术会议等），并将有关情况记入《华中师范大学研究生参加学术活动登记表》。
学业结束前，由导师对其进行考评。
4．本培养方案规定的学习项目均须进行考核。
考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按《华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定》执行。
5．每位研究生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后三个月内，制订出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报院（系）和研究生处备案。
6．本专业硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定本专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。
课程简介课程名称：管理学总学时：54 学分：3 开课学期：第1学期开课单位：华中师范大学信息管理系任课教师：王学东、段尧清内容概要：主要讲授管理理论、管理活动、管理思想、各种管理学派的形成与发展；管理职能及内容研究，包括计划管理、组织管理、创新管理等等。
教材与主要参考书：[1] 周三多，《管理学》，高等教育出版社，2000年版[2] 陈劲等译，《创新管理》，清华大学出版社，2002年版课程名称：运筹学总学时：54 学分：3 开课学期：第1学期开课单位：华中师范大学信息管理系任课教师：白国仲内容概要：运筹学是管理科学与工程专业的一门专业基础课。
主要内容包括线性规划、目标规划、整数规划、非线性规划、动态规划、图与网络分析、排队论、存储论、对策论、决策论、多目标决策等。
教材与主要参考书：[1] 《运筹学》教材编写组，《运筹学》，清华大学出版社，1990版[2] 徐光辉主编，《运筹学基础手册》，科学出版社，1999版[3] 何坚勇，《运筹学基础》，清华大学出版社，1999版[4] 胡运权主编，《运筹学教程》，清华大学出版社，2003版[5] Taha, H. A., Operations Research, New York: Macmillan Publishing Company, 1989版课程名称：管理信息技术总学时：54 学分：3 开课学期：第2学期开课单位：华中师范大学信息管理系任课教师：胡伟雄、李玉海内容概要：本课程所涉及到的技术是指有关管理的软件技术，主要包括面向对象技术、Windows编程技术、多媒体信息处理技术、图形处理软件技术、网络编程技术以及软件工程的基本知识。
教材及参考书目：[1] 王燕编著，《面向对象的理论与C++实践》，清华大学出版社，1997年版[2] 王利芳、曾颖编著，《Windows编程速成》，清华大学出版社，1996年版[3] 齐自昌等编著，《软件工程》，高等教育出版社，2001年版[4] 胡伟雄，《计算机网络基础》，华中师范大学出版社，1999年版课程名称：工程经济学总学时：54 学分： 3 开课学期：第2学期开课单位：信息管理系任课教师：王伟军内容概要：工程经济学是一门融工程技术、经济理论和管理科学为一体的交叉学科。
本课程主要阐述工程经济学的历史沿革及经济评价基本原则，系统地介绍了工程经济分析的基本要素、基本理论与方法；以及这些理论和方法在项目投资经济分析、设备更新决策和公共项目的经济评价等方面的具体应用。
教材主要参考书：[1] 赵国杰，《工程经济学》，天津大学出版社，2004版[2] 亨利·马尔科姆·斯坦纳，《工程经济学原理》，经济科学出版社，2000版[3] 刘新梅，《工程经济分析》，西安交通大学出版社，2003版[4] 李南，《工程经济学》，科学出版社，2004版课程名称：电子商务系统开发总学时：54 学分：3 开课学期：第3学期开课单位：华中师范大学信息管理系任课教师：李玉海内容概要：介绍电子商务系统的基本概念和原理，电子商务系统的构成和功能，电子商务系统开发的相关技术（主要有网络编程技术、UML和网络数据库技术）。
电子商务系统的规划、分析、设计方法，以及项目开发管理、系统实施、评价、运行管理。
教材与主要参考书：[1] 孙宝文编著，《电子商务系统建设与管理》，高教出版社，2004年版[2] 刘超.张莉编著，《可视化面向对象建模技术－标准建模语言UML教程》，北京航空航天大学出版社，2003年版[3] （美）Vivek Sharma等，《电子商务网站开发指南》，清华大学出版社，2002版课程名称：电子商务系统管理总学时：54 学分：3 开课学期：第3学期开课单位：华中师范大学信息管理系任课教师：王学东内容概要：主要讲授三部分内容，第一部分内容为电子商务系统管理原理，包括电子商务系统结构、电子商务系统运行平台、电子商务系统运营机制、电子商务系统运作流程；第二部分内容为电子商务系统管理内容，包括电子商务活动中的信息资源整序、物流、资金流的整序及资源配置；第三部分内容为电子商务系统管理方法，包括电子商务活动中的BPR、ERP、CRM以及供应莲管理等等。
教材与主要参考书：[1] 王学东，《电子商务管理》，重庆大学出版社，2004年版[2] 覃征，《网络企业管理》，西安交通大学出版社，2001年版课程名称：电子商务安全总学时：54 学分：3 开课学期：第4学期开课单位：华中师范大学信息管理系任课教师：胡伟雄内容概要：本课程主要介绍电子商务系统安全需求和安全机制、密码学基础、电子商务安全技术，包括加密技术、认证技术、数据库安全技术、Web安全技术、防火墙技术、反病毒技术及安全管理技术、电子商务安全产品与工具及安全产品开发与研究等内容。
教材与主要参考书：[1] 胡伟雄，《电子商务安全》，华中师范大学出版社，2005年版[2] Douglas R.Stinson ，《密码学原理与实践》（第二版）[3] William Stallings ，《密码编码学与网络安全—原理与实践》（第三版）课程名称：电子政务原理总学时：54 学分：3 开课学期：第3学期开课单位：华中师范大学信息管理系任课教师：娄策群内容概要：本课程主要研究电子政务的概念与本质，电子政务的技术构架与应用模式，电子政务对政府管理、经济活动和民主政治的影响，电子政务发展的目标、动力与约束机制，电子政务的运行机制等。
教材与主要参考书：[1] 孙正兴等，《电子政务原理与技术》，人民邮电出版社，2003年版[2] 赵国俊，《电子政务》，电子工业出版社，2003年版[3] 苏新宁等，《电子政务理论》国防工业出版社，2003年版课程名称：电子政务运作与管理总学时：54 学分：3 开课学期：第3学期开课单位：华中师范大学信息管理系任课教师：王战平内容概要：教材与主要参考书：课程名称：电子政务信息管理总学时：54 学分：3 开课学期：第4学期开课单位：华中师范大学信息管理系任课教师：段尧清内容概要：本课程主要讲授电子政务信息管理的基本理论与方法、电子政务信息组织、政府信息沟通、政府信息公开、电子政务信息检索、电子政务信息系统等。
教材及参考书目：[1] 周晓英等，《政务信息管理》，中国人民大学出版社，2004年版[2] 甘利人，《电子政务信息资源开发与管理》，北京大学出版社，2003年版课程名称：现代物流学总学时：54 学分：3 开课学期：第3期开课单位：华中师大信息管理系任课教师：桂学文内容概要：主要内容包括：现代物流管理导论、系统与系统工程、物流与物流系统、仓储管理、库存管理、运输管理、配送管理、包装装卸和流通加工、物流网点布局、企业物流管理、第三方物流、物流战略管理等。
教材与主要参考书：[1] 王槐林.刘明菲，《物流管理学》, 武汉大学出版社, 2004版[2] 桂学文，《电子商务物流管理》, 华中师范大学出版社, 2002版[3] 何明珂,《电子商务与现代物流》, 经济科学出版社，2002版[4] Ronald H. Ballou著, 王晓东等译《企业物流管理——供应链的规划、组织和控制》,机械工业出版社, 2003版课程名称：供应链管理总学时：54 学分：3 开课学期：第3期开课单位：华中师大信息管理系任课教师：李延辉内容概要：主要内容包括全球经济一体化及市场竞争特征、供应链管理基础理论、业务外包与扩展企业、供应链的构建、供应链合作伙伴的选择、供应链管理信息技术支持体系、供应链管理环境下的生产计划与控制、供应链管理环境下的库存控制、供应链管理环境下的采购与物流管理、供应链企业的绩效评价与激励机制、供应链企业组织结构与业务流程重构等。
教材与主要参考书：[1] 马士华，《供应链管理》, 高等教育出版社, 2003年版[2] Ronald H. Ballou著, 王晓东等译，《企业物流管理——供应链的规划、组织和控制》,机械工业出版社, 2003年版[3] [美]唐纳德，《物流管理——供应链过程的一体化》, 机械工业出版社, 1999年版[4] David S L, Philip K, & Edith S L. Designing and Managing the Supply Chain: Concept,Strategies, and Case Studies, McGraw-Hill Companies, 2003课程名称：物流企业管理总学时：36 学分：2 开课学期：第4期开课单位：华中师大信息管理系任课教师：桂学文内容概要：该课程的内容以现代企业管理基本理论为框架，结合现代物流企业管理实践，探讨了现代物流企业管理的基本模式方法，主要包括了物流企业管理原理、物流企业战略管理、物流企业计划管理、物流企业顾客资产管理、物流活动组织与管理、物流企业人力资源管理的未来对物流企业的挑战等方面的内容。
