插上想象的翅膀，大象都能飞上天

三年级想象故事大象飞上天的作文300字左右一个黑暗的夜晚，大象非常害怕，他许了两个愿望，一个是会发消息，一个是可以在天上翱翔，许着许着，慢慢就进入了梦乡。

很快，天亮了起来，大象的早餐是吃“棉花糖”，吃得津津有味，但是，大象非常无聊，用鼻子在空中写下了一段文字“我们约在哪里玩呗，我太无聊了！”谁知，一分钟过后，天空中出现了孩子们的回应，“我们在游乐长玩去吧！”大象很奇怪，心想：“为什么是游乐长，是出问题了吗？应该是去游乐长—不对，是游乐场，我的信息网络得要改改了！”大象来到游乐场和一群小朋友玩了起来，一会儿滑滑梯，一会荡秋千，一会又玩起了跷跷板，玩的越来越开心。

中午，太阳高照，大象听到小朋友们的说话声，“太阳也太晒了，我们都没办法出去玩了！”大象灵机一动，用树木做了一个下午茶屋让孩子们住了进去，就在这时，大树们动了起来，说：“还我们朋友，还我们朋友”大象被打得鼻青脸肿，说：“我再也不砍树了，别打了。

”大象种了许多树苗在森林中，知错就改，改了不犯了之后，就再次回到了天空。

小朋友们就在地上看着大象，好像在想些什么事情，不一会就抬头喊道：“大象朋友，过两天来参加谁飞的更快，这个比赛吧！”大象连忙点点头答应了下来。

晚上，大象连晚饭也顾不着吃，一直在想：“那个叫什么谁飞的更快的那个比赛，到底是什么呢？反正飞行云朵和我都擅长，叫他陪我一起去参赛吧！”大象说干就干，把比赛的那件事和自己的想法一字不漏的说给云朵听，云朵不以为然，也就点点头答应了。

两天很快就过去了，大江和云朵一起来到了赛场，他们先去抽了签，然后去讨论计划，最后来到了赛场上，只听：“三二一，砰”的一声，比赛开始了，刚开始，他们打对手们牢牢的甩在后面，接下来就不太幸运了，对手突然一，用力，马上超过了大象和云朵，瞬间，被吹到了起点，而兔子和黄衣女孩已经到了终点，他们又输了比赛，它们很害羞，偷偷溜走了。

最后，大家再也没有去过陆地上，一直在天上找乐趣，决定待在天上生活……。

插上想象的翅膀400字作文《插上想象的翅膀》作文一小朋友们，你们想过吗？如果我们能像小鸟一样飞，那该多好呀！我常常想象自己有一双翅膀，能飞到天上和白云一起玩耍。

我会飞到彩虹桥上，看看七种颜色到底有多美。

我还会飞到月亮姐姐身边，陪她聊天，听她讲故事。

有一次，我梦见自己飞到了一个神秘的地方，那里有会跳舞的花朵，还有会唱歌的大树。

我和小精灵们一起在花丛中捉迷藏，开心极了！插上想象的翅膀，世界变得好神奇！作文二如果我能插上想象的翅膀，我要飞到童话世界里去。

我要去看看白雪公主是不是还那么美丽善良，七个小矮人是不是还在辛勤地工作。

我想和小红帽一起去看望她的外婆，告诉她路上要小心大灰狼。

我还想去阿里巴巴的山洞，看看那里到底有多少宝藏。

说不定我还能碰到神灯里的精灵，让他帮我实现一个愿望呢！想象的世界真是太有趣啦！作文三同学们，你们知道吗？当我插上想象的翅膀，我就可以去到任何我想去的地方。

我会飞到大海上，和海豚一起跳跃，和鲸鱼一起歌唱。

我能看到五颜六色的珊瑚，还有闪闪发光的贝壳。

我还会飞到森林里，和小兔子一起赛跑，和小猴子一起摘果子。

晚上，我就睡在大树爷爷的怀抱里，听着风儿轻轻吹过的声音。

想象让我的生活变得多姿多彩！《插上想象的翅膀》作文一小朋友们，想象可神奇啦！假如我有一双神奇的翅膀，我要飞到外太空，去看看那些一闪一闪的星星，是不是在对我眨眼睛。

说不定我还能碰到外星人，和他们一起做游戏呢！我还想飞到恐龙时代，亲眼看看巨大的霸王龙是怎么捕食的，温顺的三角龙又是怎么生活的。

想象让我能去好多好多地方！作文二大家想过没有，如果能插上想象的翅膀，那会怎么样？我想象自己变成了一个超级英雄，像蜘蛛侠一样在高楼大厦间穿梭，帮助那些遇到困难的人。

或者我变成了一条小鱼，在大海里自由自在地游来游去，和小伙伴们一起探索神秘的海底世界。

是不是很有趣呀？作文三小伙伴们，想象的力量可大啦！我想象着有一座糖果做的房子，墙壁是巧克力，窗户是冰糖，屋顶是棉花糖。

语文六年级作文插上想象的翅膀飞从前，有一个小男孩，他非常喜欢看蝴蝶。

每当他看到五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，他的心就会跟着飞起来。

他总是想象自己也能像蝴蝶一样飞上天空，去看看那些他从未见过的美丽景色。

有一天，小男孩在公园里遇到了一位神秘的老人。

老人告诉他，只要他能找到传说中的“魔法之叶”，就能实现自己的愿望，飞上天空。

于是，小男孩决定踏上寻找“魔法之叶”的冒险之旅。

小男孩辗转来到了一个叫做“梦幻森林”的地方。

这里的树木高耸入云，阳光透过树叶洒在地上，形成了一片片斑驳的光影。

小男孩沿着一条蜿蜒曲折的小路继续前行，突然发现了一片五颜六色的花海。

花海中有各种各样的花朵，有红色的玫瑰、黄色的菊花、蓝色的勿忘我......它们都在争奇斗艳，仿佛在为谁是最美而争论不休。

小男孩在花海中找到了一片特别的叶子，它散发着淡淡的光芒，就像一颗璀璨的宝石。

小男孩高兴地把这片叶子带回了家，准备把它献给那位神秘的老人。

第二天一大早，小男孩就来到了神秘老人面前。

他把那片“魔法之叶”递给了老人，并恳求他帮自己实现飞翔的梦想。

老人微笑着接过了“魔法之叶”，然后对小男孩说：“你已经拥有了翅膀，只要你愿意，随时都可以飞上天空。

”小男孩疑惑地问：“我真的可以飞上天空吗？”老人点了点头：“当然可以！现在你就试试看吧！”于是，小男孩闭上眼睛，默默地许下了自己的愿望。

突然间，他感觉自己的身体变得轻盈起来，就像一只刚刚破壳的小鸟。

他张开双臂，感受着微风拂过脸颊的清凉。

接着，他迈开双腿，像一只欢快的小鹿一样奔跑起来。

不一会儿，他已经离开了地面，开始在空中翱翔。

小男孩兴奋地喊道：“我飞上天了！我真的飞上天了！”他感受到了前所未有的快乐和自由。

他在空中盘旋着，欣赏着美丽的云朵和蔚蓝的天空。

他还看到了成群结队的蝴蝶在他身边翩翩起舞，好像也在为他的到来而欢呼雀跃。

就这样，小男孩带着满满的幸福和感激之情回到了家乡。

从此以后，他每天都会飞到天空中去探险，寻找更多的美丽景色和奇妙经历。

插上科学的翅膀飞人们都长了翅膀作文哎呀，这可真是个让人兴奋的话题啊！想象一下，如果人们都长上了翅膀，那该有多酷啊！不过，这个问题也有点难度，因为我们人类本来就没有翅膀嘛。

但是，既然是“插上科学的翅膀飞”，那我们就来探讨一下这个话题吧！我们得明确一点，这里的“科学”指的是科学技术。

那么，什么是科学技术呢？简单来说，科学技术就是人类通过观察、实验、思考等方法，发现自然规律、创造新事物的一种手段。

有了科学技术，我们就可以改变自己的生活，甚至改变整个世界。

那么，如果人们都长上了翅膀，科学技术能为我们做些什么呢？我们可以发明一种叫做“飞行器”的东西，让人们在空中自由飞翔。

这种飞行器可以像飞机一样在大空中飞行，也可以像直升机一样悬停在空中。

这种飞行器还需要一个强大的引擎来提供动力。

有了这个引擎，我们就可以像鸟儿一样在天空中翱翔了！我们还可以发明一种叫做“翅膀”的东西，让人们在地面上也能飞起来。

这种翅膀可以像蝙蝠一样展开，也可以像蝴蝶一样扇动。

这种翅膀还需要一种强大的气流来提供升力。

有了这个气流，我们就可以像超人一样在空中飞起来了！我们还可以利用科学技术改造人体本身。

比如说，我们可以发明一种叫做“机械翅膀”的东西，直接安装在人的手臂上。

这种机械翅膀可以通过电信号来控制翅膀的展开和收起。

这种机械翅膀还需要一种强大的电池来提供能量。

有了这个电池，我们就可以随时随地地飞起来了！当然啦，这些都只是想象而已。

虽然我们现在还不能真正地长上翅膀飞翔，但是科学技术的发展是无限的。

只要我们不断地努力学习和探索，总有一天我们会实现这个梦想的！好了好了，说了这么多关于长翅膀的话题，我都有点激动了呢！希望大家都能对科学技术保持热情和好奇心哦！毕竟，只有不断地学习和探索，我们才能更好地利用科学技术为我们的生活带来更多便利和快乐！。

插上想象的翅膀飞六年级作文“想象是灵魂的眼睛。

”每当我读到这句名言时，就感觉自己像是一个即将起飞的小超人，只要展开想象的翅膀，就能遨游在无比奇妙的世界里。

我想象自己有一支像马良那样的神笔。

那我可就要好好地“折腾折腾”这个世界啦！我要飞到那些偏远的山区，那里的学校破旧不堪，孩子们坐在摇摇晃晃的桌椅前，在昏暗的灯光下努力学习。

我大笔一挥，一座座崭新的学校拔地而起，宽敞明亮的教室里摆放着崭新的桌椅，还有现代化的教学设备。

操场呢，那必须是又大又漂亮，孩子们可以尽情地在上面奔跑玩耍。

再挥一挥笔，我要给那些无家可归的小动物们画一个个温馨的家。

给小松鼠画一个大大的树洞，里面堆满了它最爱的坚果；给小鸟画一个坚固又漂亮的鸟巢，还在旁边画上许多小虫子，这样它们就不用担心饿肚子啦；给流浪狗和流浪猫画一个温暖的小窝，里面有柔软的垫子和美味的食物。

我还想插上想象的翅膀飞到宇宙的尽头。

那里会有什么呢？是不是有一个超级大的游乐场，星球就是各种各样的游乐设施？火星是超级刺激的过山车，坐上去就像在火焰中穿梭；木星是巨大的旋转木马，不过这木马可都是由一朵朵美丽的云彩组成的；土星的光环变成了一个超级大的摩天轮，坐在上面可以俯瞰整个宇宙的美景。

有时候，我想象自己变成了一个小小的水分子。

我在云朵里和小伙伴们挤来挤去，嘻嘻哈哈地聊天。

突然，一阵风吹来，我们就像一群调皮的孩子从云朵上跳了下去，变成了雨滴。

我落在了一片荷叶上，荷叶就像一个绿色的大圆盘，我在上面滚来滚去，和小昆虫们打着招呼。

接着，我又顺着荷叶的茎流到了池塘里，和小鱼们一起做游戏，一会儿躲在水草后面，一会儿又被小鱼们追逐着。

又或者，我想象自己变成了一个巨人。

我迈着大步子，走到沙漠里。

我看到沙漠里一片荒芜，只有几株仙人掌在顽强地生长着。

我想，这可不行。

于是，我从我的大口袋里拿出了许多神奇的种子，撒在沙漠里。

然后我用大水壶给沙漠浇水，不一会儿，种子就发芽了，长成了一棵棵参天大树。

沙漠慢慢地变成了一片绿洲，小动物们都来到这里安家落户，这里充满了生机和活力。

插上“想象”的翅膀，让思维在阅读中腾飞——以《雾在哪里》为例浅谈提升威海市千山路小学，山东省威海市，264200摘要：语文教育学家潘新和教授提出，“在语文教育的智能培养中，没有什么比庇护、开发、发展学生的言语想象力更重要的事了”。

纵贯五个年级的教材，以“想象力”为核心的语文要素，呈现“整体性布局广”“读写设计序列多”的特点，无论是拼音、识字、阅读、习作还是口语交际、语文园地等，关于想象力的编排无处不在。

但在教学实践中，我们对想象能力的本质属性解读并不到位，并缺乏科学有效的策略和方法来提升学生的“想象素养”。

如何进行教学设计创新，让学生的识字、阅读、表达在多样的情境创设中得以训练，从而提升学生的想象力呢？以二年级上册《雾在哪里》一课为例，通过反复磨课，逐渐梳理总结出提升低年级学生想象力的教学策略，引领学生在“真、美、情、思”的宽阔空间里，激发想象，启迪智慧，赋能未来。

关键词：想象情境思维发展语文教育学家潘新和教授提出，“在语文教育的智能培养中，没有什么比庇护、开发、发展学生的言语想象力更重要的事了”。

纵贯五个年级的教材，以“想象力”为核心的语文要素，呈现“整体性布局广”“读写设计序列多”的特点，无论是拼音、识字、阅读、习作还是口语交际、语文园地等，关于想象力的编排无处不在。

但在教学实践中，我们对想象能力的本质属性解读并不到位，并缺乏科学有效的策略和方法来提升学生的“想象素养”。

针对现状，应如何进行教学设计创新，让学生的识字、阅读、表达在多样的情境创设中得以训练，从而提升学生的想象力呢？本学期，作为情境教育实验校，我校进行以“想象的力量”为主题的情境教育实践探索，并以二年级上册《雾在哪里》一课为例，通过反复磨课，逐渐梳理总结出提升低年级学生想象力的教学策略，引领学生在“真、美、情、思”的宽阔空间里，激发想象，启迪智慧，赋能未来。

一、迁移中识字，想象更主动《雾在哪里》是小学语文统编教材二年级上册第七单元的一篇童话故事。

会飞的大象 作文会飞的大象嘿,你们知道最近发生了一件多么稀奇古怪的事情吗?没错,就在前两天啊,我亲眼目睹了一头大大的大象在天空中飞翔!你们别不相信哦,我可是亲眼所见、亲耳所闻,绝对没有在骗你们。

听起来是不是很难以置信?那就让我慢慢给大家娓娓道来,讲讲这个惊世骇俗的飞象奇观吧!那天我正在家里做功课呢,被数学练习题整得头昏脑胀,实在太累了,于是干脆推开书本,到阳台上透透气。

谁知一推开窗户,就见到了这活生生的一幕:一头硕大高大的灰色大象,正在半空中缓缓地盘旋飞行,就如同一架低矮的直升飞机一般,迎风展开耳朵飞舞!你们别急着说我看花了眼哦,我分明就是亲眼所见的!那头大象的个头真不小,至少得有几层楼高吧。

它那笨重的身躯正刷拉拉地飞着,不时还会扑扇几下大耳朵来提供动力,维持平稳的飞行高度。

看上去怎么有点狼狈的样子,不过总算还顺利飞行着。

可就在我好奇着它为什么会突然飞起来的时候,忽然间,它竟从半空中"轰隆"一声坠落了下来,巨大的体型重重砸在了马路中央!顿时引起了震耳欲聋的巨响,把我吓了一大跳。

周围很快就围上了一大圈人,大伙儿又惊又怕,不知究竟发生了什么事。

我也赶紧跑下楼,混入人群间一探究竟。

只见那头大象正侧卧在路中央,死死地摊着四蹄,看上去很是狼狈。

路边的花坛和灌木丛被它扫倒了一大片,显然是在坠落时造成的损伤。

不过令我惊讶的是,一点儿也看不出它受了重伤!那张大嘴巴还在一开一合,似乎在大声喘着粗气。

我一看就明白了,这分明是一头充气的大象模型啊!原来它之前并非真的在飞行,而是被什么地方的气流给卷了起来,所以才会突然在半空中翱翔起来。

不过鬼迷心窍地被吹到这么高真是太危险了,这才导致了这一折腾。

见大伙儿吃惊的样子,我连忙大声解释: "大家别怕,这头大象只是一个模型!它原本可能是在哪里摆放的景观道具,结果突然被大风给刮到了高空,所以才会突然一下坠落在路中央。

没关系的,它虽然有点狼狈,但并没有受什么伤哦!"听了我的话,大家这才渐渐镇定下来,并且忍俊不禁地笑作一团。

奇妙的想象假如我是一个会飞的大象作文《假如我是一只会飞的大象》
嘿，要是我能变成一只会飞的大象，那可真是太有意思啦！
想象一下哈，我这庞大的身躯扇动着一对超级大翅膀，在空中慢慢地飞着。

我会先慢悠悠地飞过城市的上空，看到下面的人们都仰头看着我，那惊讶的表情，肯定特别好玩。

然后呢，我就飞去森林里，找我的动物朋友们。

我记得有一次啊，我去森林里玩，碰到一只小猴子，它正在树上跳来跳去的。

我走过去跟它打招呼，它还吓了一跳呢，哈哈！如果我变成了会飞的大象，飞过去找它的时候，它肯定更得惊掉下巴啦。

它肯定会瞪大眼睛说：“哎呀呀，大象你咋还能飞啦！”我会得意地告诉它：“哈哈，我现在可是超级会飞的大象啦！”然后带着它一起在森林上空飞一圈，它肯定会兴奋得不得了。

我还要飞去山顶看日出，翅膀一扇一扇地慢慢往上飞，当我到达山顶，哇，那壮丽的景色，太阳慢慢升起，把整个天空都染成了红彤彤的。

我就静静地站在那里，欣赏着这一切，感受着大自然的美好。

飞累了呢，就找个漂
亮的湖边降落，把鼻子伸进水里，吸点水上来，再喷出去，哈哈，就当洗个澡啦。

哎呀呀，要是我真的是一只会飞的大象该有多好，那我的生活肯定充满了各种奇妙和欢乐呀！说不定我还会成为世界上最有名的大象呢！哈哈！
希望有一天，我的这个奇妙想象真的能实现哟！。

插上想象的翅膀三年级作文小明一直觉得，他的想象力就像是被困在了笼子里。

一天，他在书桌上找到了一本破旧的童话书，封面上画着一只张着大翅膀的飞鸟。

小明想：“要是我也能有这样的翅膀就好了！”于是，他决定让自己的想象力“飞”起来。

他把书本拿到院子里，坐在秋千上，闭上眼睛，开始了他的想象冒险。

“小明，你在干嘛呢？”小明的好朋友小华跑过来问。

小明睁开眼睛，笑了笑说：“我在让我的想象力飞起来呢！”小华有些好奇：“那你能飞到哪儿去啊？”小明眼睛一亮：“我能飞到任何地方！比如说，飞到一座巨大的巧克力山，那里每一块石头都是巧克力，树上挂满了糖果！”小华也忍不住笑了：“那真是太有趣了！那你能带我去吗？”小明点点头：“当然可以！我们一起飞吧！”于是，他们开始闭上眼睛，幻想自己真的有了翅膀，飞上了天空。

小华兴奋地说：“哇！看那边有个大大的棉花糖云！”小明调皮地笑道：“别吃掉它哦，咱们还有很多地方要去呢！”他们飞过了巧克力山，穿过了糖果树，还遇到了一只会说话的巧克力兔子。

巧克力兔子笑着说：“你们好呀！欢迎来到巧克力王国！这里的一切都可以随你们的想象来变！”小华惊奇地问：“那我们能做什么都行吗？”巧克力兔子点点头：“当然！你们想去哪里就去哪里，想做什么就做什么！”于是，小明和小华一起建了一个糖果城堡，里头的家具都是棉花糖制成的。

小明还幻想自己变成了超能英雄，能用糖果激光射出彩虹。

小华则幻想自己成了糖果公主，每天都能和糖果小精灵们一起跳舞。

正当他们玩得开心时，突然一道声音在他们耳边响起：“小明，小华，快醒来啦，已经晚了！”原来是小明的妈妈在喊他们。

两个人睁开眼睛，看着外面的夕阳，笑了笑。

“哎呀，真希望我们的翅膀能一直留着。

”小华感叹道。

小明点点头：“没关系，想象力的翅膀永远在我们心里，只要我们愿意，就能随时飞起来！”两个人一边说一边走进了家里，心里想着刚才的冒险。

虽然他们的翅膀只能存在于想象中，但他们知道，只要心里有梦想，生活就会变得充满色彩和乐趣。

插上想象的翅膀作文插上想象的翅膀作文9篇在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的插上想象的翅膀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

插上想象的翅膀作文1今天我上简快作文课时，老师在黑板上画了几条波浪线，真可谓一波三折啊!这些波浪线有睡着的，站着的，横着的等等。

老师对我们说：同学们，这些各式各样的线条都想飞向想象之门，只不过需要你们给他们插上想象的翅膀，放飞你们的想象之果吧!老师刚说完就有一个同学站起来说：这些线条像妈妈烫的卷发，又漂亮又美丽。

又有一个同学站起来说：这些线条像柳树上嫩绿的枝芽，又使我想起了贺之章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

听了那些同学的话，我联想到了老家弯弯曲曲的小路，这小路像一条大蛇，向前蜿蜒。

我又仿佛想到叮咚叮咚的小河，呀，我怎么来到这条小河边啊，不管这么多了，我俯下身子，用耳朵静静地听。

小河叮咚叮咚的，像一位音乐家为我演奏。

过了好一会，我才想起我在上简快作文，而不是在小河边听音乐会。

我又对老师说：我联想到了妈妈的缝衣线，又暖和又舒服，因为这是妈妈用心血制成的啊!还使我想起了孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报的三春晖。

老师听了我们的话，笑盈盈地说：听了你们想象的话，线条非常高兴。

因为是你们给它们插上了想象的翅膀。

因此我捂出了一个道理：原来这个世界上并不缺少美，而是缺少一双双会观察的眼睛。

同学们，让你们用自己明亮的眼睛去观察世间美好的事情吧!插上想象的翅膀作文2在我生日的时候，哥哥送了我一本书，他神秘的拿了一本名叫《神秘农场》的书给我。

我惊喜万分，一把接过书津津有味的读起来。

啊！这些好词佳句和各种修辞手法真让人思索，令人百读不厌，身临其境。

他让我开启了想象之门，一瞬间我穿越到了科多菲尔农场。