殷汇中心学校关于工作量考核办法的指导意见(试行)2010.6

殷棚中学2010年度奖励性绩效工资考核分配方案根据市、县义务教育阶段绩效工资考核工作的实施意见，结合我校实际，制订如下方案：一、奖励性绩效工资核定总量按县教育局核定我校教师人数、班级人数、学生人数三个基础数据，确定我校奖励性绩效工资总量（记作A）二、奖励性绩效工资考核分配办法1、聘用岗位考核：（记作P1=20%A）（由教导处负责考核）按胜任和基本胜任两个级别设置（1）一般情况下，岗位考核为胜任，每位教师的款项记作W11P）（W1=教师人数（2）凡在各级检查中履行工作被通报批评的或教师考评被末位通报的，岗位考核为基本胜任。

（级差为每月5元，即比胜任级每月少5元）1P-5×12计算办法 W1=教师人数2、教学岗位工作量考核：P2=12%A（由教导处负责考核）根据教师的实际工作量（超过平均工作量部分按3倍计算）计算出全校总工作量每位教师应得款计算办法 W 2=全校总工作量2P ×个人的工作量3、 年度考核评价：P 3=3.5%A （由办公室负责考核） 根据年度学校实际评价结果，按优秀1.2、称职1、基本称职0.9 的压缩率算出份数三个等级发放该项得款。

优秀 W 3=2.13⨯总份数P 称职 W 3=13⨯总份数P 基本称职 W 3=9.03⨯总份数P 4、 班主任绩效考核：P 4=12%A （由政教处负责考核） 根据班主任量化管理办法计算出班主任考核分数，以最高分设置全年工资份额（即W 4=班级数4P ）其他班主任的 计算办法：W 4=班级数4P ×最高分数个人分数 不担任班主任的不参加此项考核，计算多余部分归并到调控支配绩效考核。

5、 骨干教师（指县级以上骨干教师）绩效考核：P 5=1.5%A （由教导处考核）按胜任和不胜任两个级别考核，参加过校级及校级以上的教育教学讲授、示范、培训等活动的考核为胜任，未组织或未参加过相关活动的考核为不胜任，不胜任的骨干教师不得款。

胜任骨干教师的得款数计算办法：W 5=骨干教师人数5P6、 突出业绩考核：P 6=3%A （由教导处考核）教育教学、行政表彰、教学研究、竞赛指导，凡在本年度受县级以上表彰（不重复计算）的参与考核。

殷集小学教师工作量化评分细则第一部分政治思想教育（政教处考核）(共30分)一、班级及分管工作(10分)1、按岗位要求认直做好班级及分管工作，每月1分共记5分。

(本项扣分5分止)(1)未按时上交计划扣0.5分，未按时上交总结扣0.5分，不交各扣1分。

(2)早操、集会全体教师必须到场，抽查未到场的每次扣0.1分。

2、每学期召开一次家长会，(每次不少于90分钟，)记1分，不参加不记分。

3、每学期生均家访一次(走访不少于15人次)，加1分(走访不到15人次，每少一人次扣0.2分，家访材料不齐扣1分)。

4、校访日按期举行(1分)，未按期举行的每次扣0.5分。

二、职业道德(5分)1、热爱学生、关心学生学习、生活，特别是不歧视差生，做到一视同仁，记3分。

(1)体罚学生造成影响，家长投诉，调查属实，每人次扣1分。

(2)歧视学生、罚站教室外，不让学生上课，每人次扣0.5分。

2、热爱本职工作，认真上好每一节课，记2分。

(1)课堂纪律涣散，扣任课教师1分。

(2)学生到专业教室上课，组织不够到位，秩序混乱或在走廊上打闹，每人次扣任课教师0.5分。

三、值日、值周（5分）按值日、值周、总值周安排，完成岗位要求的，每学期记2分。

查岗未按要求完成任务，每次扣0.5分。

（以领导总值周记录为准）1、值日教师职责：(1)早上提前30分到岗。

（2）带领学生检查班级勤学、纪律、文明、卫生，加强课间巡视。

（3）督促学生放学后及时离校，后检查教师、办公室。

（4）记好分数，写好小结，并通过德育窗展示。

2、值周教师职责：（1）每日提前30分到岗。

（2）督促值日教师做好工作。

（2）周五离校前总结评比出名次，写好“一周回顾”，不影响下周总结。

（4）总结一周工作。

3、值周领导职责：(1)每日提前30分钟到岗。

(2)指导值周教师、值日教师做好值周、值日工作。

(3)及时发现倾向性问题，并及时加以处理。

(4)督查教师的日常教学工作。

四、活动（10分）1、教师积极参加学校组织的有关活动，每学期记3分。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中心学校教学考评方案关于教学考评的指导意见（草案）各中小学：为进一步落实《2019 年教育教学工作指导意见》，加强教学管理，深化教学研究，促进学校稳步发展，全面提高殷祖镇教育教学质量，特制定本细则。

一、评价原则通过建立和完善评价制度，使评价能够突出学校中心工作；坚持积极、稳妥、发展的基本方针；坚持发挥主体性、调动积极性、讲求实效性和向课堂教学要质量的导向性原则。

二、评价对象全镇各中小学、全体任课教师。

三、评价方法 1、目标检测评价小学学科按学期初学生数的100%计算人平成绩；七、八年级学科以学期初人数为基准按及格率占 25%、优秀率占 25%、低分率占 25%、人平率占25%计算综合得分。

2、九年级学业考试评价九年级学科按报考率占 20%、及格率占 20%、优秀率占 30%、低分率占10%、人平率占 20%计算综合得分。

3、教科研成果由各级教科研部门组织的评优课、说课比赛、教学技能比赛、优秀论文、案例、反思、课件、教学设计等评比活动获奖情况。

四、奖惩 1、小学和初中非毕业班目标检测单科名次奖惩：中心学校对小学前三名、初中第一名的教师给予一定的物质奖1/ 4励。

按分数段处罚：语文与全镇平均综合分相差 8 分以上的罚 80 元，相差 6 分以上的罚 60 元，相差 5 分以上的罚 50 元；数学、英语与全镇平均综合分相差 12 分以上的罚 80 元，相差10 分以上的罚 60 元，相差 6 分以上的罚 50 元；科学与全镇平均综合分相差 10 分以上的罚 80 元，相差 8 分以上的罚 60 元，相差 7 分以上的罚50 元；政治、历史、化学与全镇平均综合分相差 5 分以上的罚 80 元，相差 4 分以上的罚 60 元，相差 3 分以上的罚 50 元；物理与全镇平均综合分相差 8 分以上的罚 80 元，相差 5 分以上的罚 60 元，相差 4 分以上的罚款 50 元；地理、生物与全镇平均综合分相差 3 分以上的罚 80 元，相差 2 分以上的罚 60 元，相差 1 分以上的罚 50 元。

蒋集镇中心小学教师考评细则（2010年3月修订）为全面贯彻党的教育方针，全力推进素质教育质量效益双高工程，增强广大教师的责任意识，提高工作积极性、主动性，全面提高教育教学质量，根据泰安市教育局《关于中小学教师考评指导意见》（泰教办发〔2009〕51号）文件精神及县、镇制定的考评意见，结合我校实际，特制定本考评细则。

考评总则：一、教师考评，分为常规考核和综合考核两部分。

综合考核分为学生评价、教师评价、领导评价和特别奖惩。

二、考核内容参考四个方面：职业道德、职业能力、工作表现和工作效果。

特别奖惩内容单列，包括：（1）有重大立功表现。

在教育教学中有突出贡献或县级及以上教育主管部门和政府联合表彰的综合荣誉获得者可酌情加分；（2）师德实行一票否决制。

三、常规考核平时作好各项积分统计，综合考核每学年综合评定一次。

四、考评结果记入教师业务档案，作为教师评优、晋级、聘任、绩效工资发放的主要依据。

五、教师年度考核分数=常规考核×70%+学生评价×10%+教师评价×10%+领导评价×10%。

特别奖惩分数单列，由考评领导小组决定。

六、德育及班主任考评不在本考评范围。

考评细则：第一部分职业道德（100分）师德考核采取减分和领导教师评价的方式。

减分减至零分为止。

一、评价要求政治素质（20分）1．拥护党和国家的路线、方针、政策，言行与党中央保持高度一致。

2．参加政治学习及社会活动的表现，完成学习内容及各类学习笔记情况。

3．依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍于完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。

4．不参加社会迷信活动、非法组织和非法集会。

行为规范（20分）1．参加学校重大活动及表现情况。

服从领导，积极参加有关活动及各种会议，遵守纪律，不做与活动及会议无关的事情。

2．上班不做与工作无关的事情。

3．廉洁从教。

不得出现有偿家教、从事强制性推销活动、乱收费、乱办班、乱招生及其他不廉洁行为。

关于开展为人师表敬业奉献师德演讲比赛活动的通知各校：根据《贵教人〔2012〕25号》文件精神，为进一步加强师德师风建设，推动我校“为人师表、敬业奉献”师德主题教育活动深入开展，引导广大教职工积极参加师德建设的实践与研究，弘扬为人师表、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德，切实提高我校师德师风水平。

经研究，决定在全校开展“为人师表，敬业奉献”师德演讲比赛活动。

现就活动有关要求通知如下：一、参加对象：我校全体教职工。

以校为单位，每校选送1-3名选手参赛（具体名额分配见附表）。

二、比赛时间：2012年5月10日上午8:30---11:30（8:00准时报到）三、比赛地点：殷汇初中大礼堂。

四、演讲内容：演讲内容要做到真实感人，要求典型事迹与师德理念相统一，以自己或身边的先进事迹为题材，充分展示广大教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践和爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的良好师德风范，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。

演讲题目自拟。

五、活动要求（一）各学校要精心组织比赛，严格选拔程序，确保人人参与，真正把演讲水平高、能够通过演讲展现本校师德建设整体形象的教师推荐出来。

要通过比赛，对广大教职工进行一次师德师风教育，进一步弘扬优秀教师的崇高精神和时代风采，促进教师队伍整体素质的提高。

（二）各学校对推荐参加中心学校师德演讲比赛选手的演讲稿要严格把关，演讲稿要求主题鲜明，事迹生动感人，有较强的感染力和号召力。

既不能是事迹汇报材料，又要防止抽象空洞。

演讲时间为5--8分钟。

（三）演讲必须脱稿，必须使用普通话，精神面貌良好。

演讲者要衣着得体、举止大方、表情自然、能恰当运用手势等。

（四）推荐的选手填写推荐表（见附件）一份，于5月7日前报中心学校办公室。

（五）比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖若干名。

各学校要做好此项工作的时间安排和宣传报道工作。

附件：一、贵池区中小学（幼儿园）师德演讲推荐表二、殷汇中心学校“为人师表敬业奉献师德演讲比赛”参赛选手名额分配表。

殷汇中心学校教导处工作总结1殷汇中心学校教导处工作总结201*201*学年度第一学期本学期在上级的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。

现将本期工作总结如下一、教学常规管理求规范学校工作抓得实，常规工作才会规范化，教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、落实常规工作。

从教师备课、上课、批改作业、辅导及质量检测等方面提出具体要求，在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有整改措施。

使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。

2、着力抓好学生的“规范”教育。

从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并以开思品课、晨会课、班队课及综合实践课为主渠道。

3、电子学籍管理。

学校始终本着学生就近入学的原则，做好在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。

通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。

4、加强安全常规管理各校严格实行校园封闭管理，实行来人登记准入制，加强校园教师值班和路队（和渡口）护送，加强晨检、午检，杜绝安全隐患。

进一步完善考勤、考课制，坚决杜绝空堂、提前下课和放学现象。

确保课堂安全。

5、网络教学手段。

本学期，中心小学每间教室都装了多媒体白板设备，并组织全体教师进行多媒体信息技术应用的培训。

在课堂教学中，教师应用多媒体教学和网络教学手段，丰富和提高了教学质量和教学效果。

6、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。

本期，教导处对教师的教案、作业、班级工作每月定期检查和抽查相结合。

本期教导处共组织了大型月查4次，每次检查有记载。

对检查中存在的问题及时提出，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。

谢集镇中心小学2010—2011学年度第二学期工作计划指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观为指针，以第四次全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面贯彻新时期党的教育方针；以和谐校园建设为主体，全面加强教育管理；以为重点，全面提；以教育教学123作,。

4过组织骨干教好地带动全体教师开展教研活动；抓好教师继续教育及参加“国培计划”培训工作及教师教育技术能力培训工作，全面提升教师整体素质。

5、以和谐校园建设为主体，全面加强学校管理。

牢记安全第一，认真做好学校安全工作；坚持育人为本，德育为首，丰富学生德育教育内容，切实抓好学校德育工作；加强学生体育锻炼，坚持每天锻炼一小时；依法规范办学行为，关注留守儿童；扎实开展“两争两创”活动；积极开展传染病防控，大力提倡“幸福”教育，培养健康型学生；继续加强校园文化建设，争创区级校园文化建设示范校；开展规范化学校创建活动，争创区级规范化学校。

6、以“师德师风建设年”活动为平台，强化师德师风教育。

坚决制止在职教师利用节假日乱办班、乱补课行为，坚决制止体罚和变相体罚学生的现象，不准组织学生统一购买教辅读物。

争当“师德师风标兵”，争创“师德师风建设先进单位”7、隆重庆祝“五·一”劳动节、“六·一”国际儿童节和中国共产党成立九十周年活动，认真做好各级评先评选推荐工作，大力宣传中国共产党成立九十年来和建国以来取得的辉煌成就。

8、切实加强各类档案（包括纸介、电子）管理工作,建立电子档案库,提高工作效益，以不断适应教育现代化的需要。

为适应教育信息化要求及节约资源，)内，学校信息员要及时下载并认真学习贯彻执行与落实，镇中心学校不再印发纸质材料。

)，全体教师必须具备下载和上传资料的技能。

91011一、全面加强教育管理，积极创建平安和谐校园1、创建平安校园。

学校要建立健全各项安全管理制度和安全应急预案，实行规范完善的安全工作报告制度,要配齐配全各种安全设施设备,组织学生进行各种形式的安全演练活动，配齐教师和教材，上好安全课，充分利用“安全教育日（三月份最后一个星期一）”、班会、队会、国旗下讲话、开学初、放假前等形式和时段，有针对性地开展各类安全教育,提高青少年学生自我约束和自我保护能力。

程委中心校绩效工资考核办法为做好我单位绩效工资考核工作，按照《博野县义务教育学校绩效工资实施方案》博教通字[2010]12号文件精神,结合学校实际，特制定本办法.一、指导思想以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立起科学、规范、合理的收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，努力推进我校教育事业持续、健康、快速发展.二、考核原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

2、坚持“公正、公平、公开"的原则。

3、坚持“科学、规范、简约"的原则.三、高度重视，加强领导.按县教育局要求,我单位成立了以李校长为组长的绩效考核领导小组，负责制定本校绩效考核实施办法并组织实施绩效考核工作。

领导小组由校级领导班子成员、工会主席、各小学、幼儿园等有关单位负责人、教职工代表等人员组成.绩效考核实施办法经教职工代表讨论、学校考核领导小组集体研究决定并报上级县教育局批准后实施。

四、实施细则一、班主任津贴根据班额人数和班主任工作考核成绩享受不同程度的津贴补助。

对不能胜任班主任工作，造成工作失误将酌情扣减奖励津贴，情节严重的解聘职务追究责任.于每月5日前进行统计。

小学：班容量在20人及以下者，每人每月享受班主任津贴35元；班容量在21———35人,每人每月享受班主任津贴45元；班容量在36—--44人，每人每月享受班主任津贴55元；班容量在45人以上的，每人每月享受班主任津贴70元。

幼儿园：班容量在20人及以下者，每人每月享受班主任津贴35元；班容量在21——-29人，每人每月享受班主任津贴50元；班容量在30一39人，每人每月享受班主任津贴70元；班容量在40人以上的,每人每月享受班主任津贴80元。

本项奖励性绩效工资以月为单位,学期末汇总后计发.二、一线教师奖励性绩效工资考核办法。

焕古镇中心学校教职工工作量、课时量核定标准（试行）（焕古镇第五届教职工代表大会讨论通过）为适应新课程背景下学校教学管理，科学合理分配教师工作，充分调动广大教师教学积极性，明确教学任务，提高工作效率，深入推进教师人事制度改革，进一步提高学校的管理效能，结合我校实际，制定本标准。

一、核定原则坚持科学的教育发展观，体现以人为本、公平公正的原则，最大限度地促进潜能、个性，创造性地发挥、调动教师工作的能动性，激发学校内部活力，有效地提高办学效益。

二、核定要素根据所设课程教学时数及教案量、作业量（配套练习）及所设兼职工作情况核定工作量。

三、参考依据学校领导、部门负责人、班主任、各课任教师工作量标准依据《教育部关于贯彻国务院办公厅转发中央编办教育部财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知的实施意见》（教人[2002]8号）文件精神以及基础教育课程方案的相关规定：1、校长工作量18节课时。

2、副校长工作量13.5节课时。

3、部门负责人工作量10.5节课时。

4、部门副职、班主任工作量7.5节课时。

5、语文、数学、英语初中每周10-12节，乘以学科系数1.5，折合为15-18节课时；小学14—16节，乘以学科系数1.4，折合为19.6—22.4节课时。

6、物理、化学、思品、历史、地理、生物每周12-14节，乘以学科系数1.25，折合为15-17节课时。

7、初中音、体、美、信、综合实践、地方课程每周16-18节，乘以学科系数1.0，折合为16-18节课时，小学所有术科，18—22节，乘以学科系数1.0，折合为18-22节课时。

四、实际工作量核定标准结合我校实际，各岗位实际工作量建议核定标准如下（以教职工讨论结果为准）：（一）、行政工作量核定标准：1、副校长工作量10节课时。

2、部门负责人工作量8节课时。

3、部门副职、兼职干事工作量4节课时。

4、总务主任按平均工作量计算、部门专职干事工作量低于总务主任1课时。

5、教育联合会、工会主席工作量5节课时。