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与色彩心灵相通----《色彩与心理》教学案例一、背景介绍美术专业基础课理论知识教学对艺术修养刚刚启蒙的普通高中生来说，有些枯燥与乏味。
他们也没有经历中学美术新课改后美术欣赏课的重视，所以审美习惯与审美标准有一定的局限性。
虽然我是刚工作不满一年的新老师，但对我所从事的美术专业基础教学有自己的见解。
首先它应该遵循高中美术新课程标准的内容，提高学生观察美、发现美、表现美的能力，养成正确的审美习惯。
我觉得美术专业基础教学，重视的应该不仅仅是绘画基本功的熟练与提高，那些指导素描绘画与组织水粉色彩的理论知识也同样要加以重视。
因为美术专业的理论知识是提高技能的指导思想，也是提高美术修养与培养审美能力的一种潜移默化的能量。
本课是《水粉静物写生》的准备课之一，是色彩理论的重要课程。
在之前的色彩理论知识的教学中发现，学生对单纯的理论的知识的课堂教学兴趣不大，基本属于勉强接受的状态。
我把“色彩与心理”这块内容选在了多媒体教室教学，利用最直接的视觉冲击力为工具，敲开学生的学习兴趣之门。
二、过程描述与评析我是从大学毕业到工作已有4年，但对紧张的几乎枯燥的高中学习生活记忆犹新。
学生对暂时忘却数语英的美术专业课的期待也很理解。
虽然我是新老师，教学经验不足，但我却尽力为学生找到让他们在兴趣激发下自觉迫切地去学习的方式和途径。
社会与信息技术的发展，学生眼界与思路的开阔，使他们对时尚、流行音乐等鲜活元素的期待越来越多。
如果能抓住他们这个心理，把他们的这种心理用到美术课堂的学习中来，绝对会是事倍功半。
让学生明白他们所学习的专业与时尚和流行前沿的元素的接近程度，更能激发他们学习的兴趣与投入度。
这堂课的设计，我也是以自己的这个观点为出发点的。
上课铃响了。
学生们睁大装满新奇的双眼瞪着大屏幕。
我微笑着说：“同学们，我们先来看两段DV吧！”学生们转而投来了兴奋的目光。
我赶紧接着说：“不是看《蜘蛛侠》哦！”学生异口同声的“哦”了。
我继续说：“仔细看哦！”然后我播放了无声DV片段：《古时候结婚场景》片段、张学友《心如刀割》MTV片段。
画家通过对色彩的认知和对色彩心理学的探索，在其绘画过程中加以独特的色彩感知并对色彩心理不断研究，更加强调画面中色彩的鲜明性和个性化。
画家在不同的历史时期，所处的社会背景的不同，生活方式也不同，这影响着画家对色彩有着不同的心理感知和情感的认知，在其画作中加以个人的感情和符号，通过色彩的明暗、冷暖对比来表现画面，从而表达色彩心理学在绘画中的重要性。
一、色彩心理概述色彩心理学作为一门重要的学科，被越来越多地运用到人们的生活工作中。
色彩心理是人们对客观世界的主观反映，研究者发现，光波由于波长不同，对人们视觉所形成的刺激也不同，这也使人们产生心理和情感的应激反应，这是人们因自身因素而形成的色彩心理，当然年龄的增长和外界的诱因也是色彩心理形成的重要原因。
(一)色彩心理与年龄由于对事物的新鲜感和认知匮乏，幼小的孩童对任何事物都会有不同的色彩感知，而鲜艳的色彩更能刺激他们对色彩的敏感度。
随着时间迁移，孩童慢慢长大，身边的影响因素逐渐变多，受外部的影响，其对色彩的感知也随之变弱。
(二)色彩心理与社会心理每一个时代经济、政治、文化的发展都会影响艺术导向。
在不同时期，人们所处的社会背景不同，个人的职业不同，审美标准也不同，因此对色彩的感知不同。
相对来讲，环境会影响人们对色彩的需求，时代变迁会决定人们产生不同的色彩心理效应。
二、油画创作的必要条件(一)色彩是油画创作者的重要的情感表现在我们生活中，色彩无处不在。
人的感情变化和对色彩的感知相互影响，不同的人对不同的色彩有着不同的心理感知，画家往往将自己的个人情感融于画面的色彩中，形成自己的绘画风格，每个画家的情感不同，绘画的色彩当然也不同，随着社会发展，画家对色彩心理的认知更加深入，在其绘画过程中，对色彩的表现更多元化。
(二)色彩是油画创作的艺术语言1.色彩的情感性画家将个人情感融于绘画色彩，由于经历、所处环境的不同，他人也无法完全地感知画家的情感，因此，随时间推移，不同的画派所表现的色彩语言也不同。
色彩心理学在艺术设计中的运用研究作者：何熙进来源：《流行色》2021年第12期摘要：色彩在人类生活中扮演着重要角色，其具有较为丰富的象征性和艺术性。
现代社会建设和发展过程中逐渐重视对色彩的合理运用，以此表达深层次的内涵和精神内核，对人的心理及情绪起到一定的感染作用。
由此产生了色彩心理学，通过对色彩搭配的研究，带给人全面的综合体验。
而在现代艺术设计中，对色彩心理学的运用越来越广泛、越来越深入。
为充分发挥色彩对心理的积极作用，应当在艺术设计中科学运用色彩心理学，從而基于对色彩与情绪心理的关系把握，更好地体现艺术性和审美性。
鉴于此，本文主要研究色彩心理学在艺术设计中的具体运用。
关键词：色彩心理学;艺术设计;具体运用Abstract： Color plays an important role in human life， and it is rich in symbolism and artistry. In the process of modern society's construction and development， more and more attention has been paid to the rational use of colors， in order to express the deep connotation and spiritual core， which has a certain infectious effect on people's psychology and emotions. The result is color psychology，which brings people a comprehensive experience through the study of color matching. In modern art design， the use of color psychology is becoming more and more extensive and deeper. In order to give full play to the positive effects of color on psychology， color psychology should be usedscientifically in art design， so as to better reflect the artistry and aesthetics based on the grasp of the relationship between color and emotional psychology. In view of this， this article mainly studies the specificapplication of color psychology in art design.Keywords： color psychology; art design; specific application前言：色彩与情绪心理之间存在较为明确的联系，不同色彩对人的感官具有不同作用，并影响人的情感、思想以及意识等。
色彩的心理效应及其在心理治疗中的应用下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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"色彩心理联想法"在室内设计风格中的应用思考李雪雁发布时间：2022-01-16T06:54:18.253Z 来源：《基层建设》2021年第29期作者：李雪雁[导读] “色彩心理联想法”是以色彩心理学作为基础，将色彩和人们心理关系进行深入研究并且应用于实践的一种方法。
将“色彩心理联想法”运用在室内设计中，可以结合室内设计工作的对象、主题、人们的心理空间深圳市市政设计研究院有限公司摘要：“色彩心理联想法”是以色彩心理学作为基础，将色彩和人们心理关系进行深入研究并且应用于实践的一种方法。
将“色彩心理联想法”运用在室内设计中，可以结合室内设计工作的对象、主题、人们的心理空间、时间色彩等，进行具体的设计工作。
在进行研究的过程当中，同样也以色彩心理学作为基础，针对不同环境、不同性别、不同年龄，在色彩心理差异方面进行探讨，并且提出合理的“色彩心理联想法”在室内设计工作当中的应用方式。
为此，在设计过程中，也应该始终认识到色彩与室内设计风格之间的关系、色彩与人们心理之间的关系，如何保证其应用的准确性更高。
关键词：色彩心理学；室内设计；应用；色彩心理联想法一、色彩心理联想法概述“色彩心理联想法”是以色彩心理学作为基础的一种联想方式，它在室内设计工作当中产生的应用价值相对较高，可以使室内设计的风格具有多元化的特点。
从理论的角度进行分析，色彩心理学以及色彩心理联想法是人类感受颜色的过程，在接受颜色影响之后，产生的一系列生理行为和心理行为。
人们对色彩心理的想法的研究，来自不同的领域。
因为不同的人对色彩的心理反应千差万别，而且随着时期、空间、意识、形态、地域的改变也会发生明显的变化。
二、色彩心理联想法在室内设计中的应用意义在室内设计工作当中，可以说色彩是设计工作的灵魂，也是设计的基础。
视觉是人对客观事物的第一反应，人对可见光的感觉即色彩，视觉受颜色的影响最大。
通过进行心理学研究发现，色彩通过光投射给眼睛之后，并以光速传入到大脑中进行分析，而在分析的过程当中这些数据以及信息会不同程度地对人们的心理以及生理感受产生直接影响。
教案《色彩与心理》一、教材分析本次《色彩与心理》课程选用的是中职美术专业相关教材，该章节主要探讨色彩对人心理的影响及其在不同场景中的应用。
通过教材分析，我们明确了本次课的教学任务：帮助学生理解色彩与心理之间的关联，并能在实践中运用色彩调节人的心理状态。
实施分析表明，主要行为在于引导学生掌握色彩心理学的基本原理，部分行为则包括通过案例分析、实践操作等方式加深学生对色彩与心理关系的理解。
二、学情分析本次课程面向中职工美专业X年级X班的学生，共有XX名学生参与。
学生普遍具备基本的色彩知识，但对色彩与心理的关系了解尚浅。
多数学生对色彩学习充满兴趣，但缺乏系统的理论知识支撑。
此外，学生的实践能力和创新思维能力参差不齐，需要在教学过程中加以引导和提升。
三、教学三维目标1.知识目标：学生能理解色彩与心理之间的基本关系，掌握色彩心理学的基本原理。
2.技能目标：学生能运用所学知识分析不同色彩对人心理的影响，并能在创作中运用合适的色彩调节观者的心理状态。
3.情感目标：培养学生对色彩美的感知能力，激发其运用色彩表达情感和思想的兴趣。
四、教学重难点1.教学重点：色彩与心理关系的理解及其在实际创作中的应用。
2.教学难点：如何引导学生准确分析色彩对人心理的影响，并能在实践中灵活运用。
3.突破教学重点化解教学难点：通过案例分析、实践操作、小组讨论等方式，帮助学生深入理解色彩与心理的关系，并通过实际创作提升应用能力。
六、教法与学法1.教学方法：情境教学法、案例分析法、讨论法。
通过创设色彩情境让学生直观感受色彩对心理的影响；通过案例分析让学生了解色彩在不同场景中的应用；通过讨论鼓励学生分享心得和疑惑。
2.学习方法：自主学习法、实践探究法、合作学习法。
引导学生自主预习教材，了解色彩与心理的基本知识；通过实践操作探究色彩对心理的影响；通过合作学习与同学共同探讨和解决问题。
七、教学准备1.教师准备：准备教材、活页教材、教学视频、色彩心理学相关案例等资料；准备色彩卡片、调色板、画笔等教学器材；制作包含案例分析和实践操作的课件。
色彩产生的心理效应及色彩在艺术设计中的运用1颜色产生的心理效应心理是人们在客观世界上的主观反映。
颜色提高给了人们心理的情感效果，然而，眼睛在接收外界的颜色时受到了刺激后产生了直觉印象，而且还会自动地引起一些相应的思维活动，如心情、感情、精神及行为等，我们称之为颜色的心理效应(表1)。
2艺术创作的概念艺术创作就是指艺术家通过肯定的世界观作为指导，使用肯定的创作方式，而且还通过对现实的生活进展观看、体验、讨论、分析、选择、加工、提炼生活素材，最终塑造了艺术形象，创作艺术的作品的制造性的劳动。
艺术创作是人类通过自身审美的需要而进展的一种精神生产活动，是一种独立的、纯粹的、高级形态的审美的制造活动。
艺术创作将社会生活作为源泉，但并不单单是复制生活现象，实质在于一种特别的审美制造。
3颜色在艺术创作中的应用颜色在艺术创作中的应用中，还是需要考虑颜色的协调和比照。
人的眼睛仅仅能够适应少量色相的混合而不是很适应多种色相结合在一起，当颜色有三个以上的时候人的眼睛就有点承受不了了，而且人的眼睛对相间的颜色是相当敏感的。
通过人的眼睛对颜色的不同的需求以及产生的不同心理效应，在此将颜色在艺术创作上分了以下几个方面来进展具体的讲解。
(1)广告在艺术创作中的设计。
广告设计从根本上包括了颜色、文案和图形这三个局部，然而文案和图形和颜色的效果是密不行分的，所以广告只有具有了颜色效果才能给消费者以视觉上的冲击，赐予广阔消费者以视觉的盛宴，引起消费者的愉悦的心理情感，加大了消费者的消费欲望。
然而，在广告的艺术创作中又分有很多要求，这就是和商品的种类亲密相关，不同的商品就有着不同的颜色要求，例如绿色就适用在水果蔬菜的广告设计中，来突出其新奇;在药品类的广告就需要暖色调来突出其保健、滋补的效果，而要用冷色调突出其有害或有毒的效果。
(2)标识在艺术创作中的设计。
标识设计大致上会分为文字、颜色、造型和图标，所以标识在艺术创作中的设计中的文字、图标以及造型的设计也必需颜色来渗透在设计中。
色彩心理与色彩联觉现象
一、色彩心理概述
生活中无处不在的存在着色彩，这些色彩无时无刻的影响着我们的感官和生活。
我们对色彩的认识和研究也在不断的深化。
专业的人员也在为能使人类能拥有更美好的生活环境而努力。
21世纪的普通人生活的色彩环境和古代人们的视野里的图画是有很大的不同的。
工业产品对生活无孔不入的影响，通过色彩传达给了我们。
色彩的各种特性结合起来，影响着我们的感知系统，影响着身心状态与发展，影响着人们的物质生活和精神生活。
色彩心理是客观世界的主观反映，不同波长的光作用于人的视觉器官而产生色感时，必然会导致人产生某种带有情感的心理活动。
事实上，色彩生理和色彩心理过程是同时交叉进行的，它们之间既互相联系，也互相制约。
有一定的生理变化时，就会产生一定的心理活动；有一定的心理活动时，也会产生一定的心理变化。
色彩与情感相互联系的例子是红、橙、黄等色彩是暖色，蓝、绿、灰是冷色。
暖色令人激动、高兴和激进；蓝、绿象征安全、平静和和平；棕、灰和黑有悲哀、消沉和忧郁的情调。
色彩不仅与人的视觉有关，而且可以影响人的情绪和行为，甚至还会影响人的工作效率。
色彩对心理上的各种影响，称之为色彩的心理效应。
不同的产品应该根据功能性和使用者的心理状态来确定其色彩，达到设计上的成功。
如IBM，它的电脑产品一贯以黑色为主色调，配上红绿蓝三原色的字母标志，形成了它特有的产品视觉形象。
这种色彩搭配非常简单却又意味深长，黑色代表了IBM的成熟和稳重以及在IT界不可撼动的领袖地位，同时又体现了其产品的稳定性和高科技感。
二、色彩联觉现象
人类有许多感觉，如视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉、运动觉、平衡觉等。
心理学上把一种感觉引起另一种感觉的心理活动称为联觉。
联觉的主要有色听、色形、色味、色嗅、色温和色触等种类。
最常见的是色听联觉，即听到一种声音会引起一种色觉，通常是低音引起深色，高音引起浅色。
不同的人的联觉个别差异很大，有些人的联觉很鲜明，有些人几乎不能引起联觉。
色彩联觉是感知现象的分支，它是关于刺激人的非视觉感觉形式而形成的色彩经验。
古代学者亚里士多德与毕达哥拉斯研究过音乐与相应的灰色之间的联觉。
17世纪起，艺术家们也探索色彩与音乐的联觉现象；科学的联觉研究开始于19世纪心理学实验后的医学研究。
1980年以后，随着神经学研究的发展，联觉的研究才有了进一步的发展，联觉的研究是通过科学与艺术两方面进行的，联
觉是神经学和神经结构区分各种感觉的一种现象。
大脑皮层有相应的区域来感受各种感觉，这些区域之间不是相互分割的，而是相互联系的，所以一种感觉往往会引起另一种感觉的活动。
具体的说，人在得到了某种感觉后，有立刻将信息送到大脑皮质细皮质的功能。
比如：当看到海时，就会将这个信息送到大脑的视觉区。
在其中的联合区辨别出其整体影响包括颜色、形状、大小后，再将这个信息传回大脑记忆入口区域，搜索这个信息是何种称呼，如答案是海，所以人就会由此知道是海。
同时此信息也同时传递到边缘系统，新皮质可以抑制边缘系统的活动，这样可使感觉不至于出错。
对于联觉现象，主要是由于边缘系统的作用不活跃，所以在此区域混合了几种感觉，并不是真的一听到声音就会看到某种颜色。
1、色彩温度
色彩的温度是指色彩的冷暖属性。
由色彩的物理现象给人的心理反映所造成。
光度与色度明亮的色彩，如红、橙、黄给人以温暖、热烈的感觉，称之为暖色。
反之，光度与色度弱而暗的色彩，如青、绿、紫等具有寒冷的感觉，称之为冷色。
色彩的冷暖关系是在相对比较中确定的。
每一种色彩在一定的情况下都表现出冷或者暖的倾向。
如紫色与蓝色比较为暖色，与朱红比较为冷色。
舞台灯光照明师运用不同色调的光照射同一布景，在不更换布景的情况下，却能表现出气候与温度迥然不同的季节。
国外有一座明为四季的旅馆标志，以不同颜色的树木表示四季，淡粉色表示桃花烂漫的早春，翠绿色代表枝叶繁茂的盛夏，橙红色为秋高气爽的深秋，褐色为寒冬。
这是由于环境的温度都会对应某种具体的环境色，这两者总是伴随出现的话，那么这两种属性便会在人的头脑中逐步形成暂时神经联系，继而建立了条件反射。
一旦这种颜色出现，头脑便立刻联想到它的温度。
如果长期进行色彩与温度结合方面的训练，会使感官敏锐化。
色彩使人产生温度感，主要依赖于人们的经验和联想。
除此之外，色彩的吸光量的不同也可以使色彩产生温度的差异。
白色反射了几乎所有的日光，因此防辐射服就采用白色，白色可以抵挡炎热，宜于夏服。
黑色所以为黑是因为吸收了大部分日光，反射出极少量的光。
撒上黑灰的雪比洁白的融化快得多。
色彩在人的生理上起着更直接的作用。
实验证明即使蒙住双眼，在红光的照耀一段时间后，血压会升高，脉搏跳动加快，呼吸急促，出汗等。
蓝光照耀后则相反。
冷暖的环境中人的时间知觉会出现差异。
同样的时间，暖色调下感觉时间过得似乎很慢，冷色调下的时间好像是稍纵即逝。
在室内色彩设计时，南屋、锅炉房、候车室等场所宜于冷色调，北屋、冷库、忧郁症病房等场所宜于使用暖色调。
2、色听联觉
色听联觉是色彩与音乐交错的感觉，即听到一种声音会引起一种色觉。
印象主义音乐大师德彪西率先在听觉与视觉、音响和色彩感觉转换上做了开拓性尝试。
自古以来，人们就习惯把视觉与听觉联系起来，把色彩与音乐看做关系密切的统一体。
当人们听到美妙的音乐时，常联想到绚烂的色彩。
英国著名音乐家马利翁曾说过：声音是听得见的色彩，色彩是看得见的声音。
从物理学的角度看，色彩与音乐都是以波的形式传播的，两者都有频率、波长与振幅。
人们常将色彩与音乐这对姐妹花共同运用于艺术创作与生活中。
3、色形联觉
色彩引起观者相应的图形感觉，称之为色形联觉，这是因为人对某种颜色和形状有共同感受的结果。
瑞士色彩学家伊顿认为，正方形和立方体的重量感强，联觉应该是红色；橙色的联觉是长方形；“黄色激进又响亮，其联觉是三角形；绿色不冷也不暖，属于中性色，其联觉是六角形；蓝色的特征是轻快、流畅富于流动性，其联觉是圆形；紫色具有柔和的不确定性的典型女性性格，其联觉是椭圆形。
”这是根据原色与间色之间的关系来确定的。
如红色的方形加上黄色的三角形等于成色的方形或形体。
俄国抽象画家康定斯基的抽象绘画理论的建立离不开实验心理学。
在哲学上，更是靠向贝克莱的知觉意识和休谟的感知印象与联想。
他的绘画具有符号性质和表意功能，注重画面的隐形形象和观赏者的心理互动作
用。
4、色味联觉
颜色有表现美味的强大能力，这是由于人们视觉与味觉经验常年积累的结果，以目辩味。
比如我们能根据水果的不同色泽较准确地判断他是酸的、甜的、苦的还是涩的，通过各种色彩而产生味觉就是色味联觉。
提到美味人们首先想到
草莓、西瓜、西红柿、樱桃等美味水果。
红色可以极大地刺激食欲，有数不尽的食品包装采用红色。
那些令人馋涎欲滴的菠萝、香蕉、柠檬、甜瓜、蛋黄等都是黄色的。
所以将黄色用于食品的包装立刻能反映出食品的情调来。
黄色体现的是偏于清淡爽口的美味之感。
绿色的包装总是洋溢着新鲜娇嫩、清甜爽口的感觉。
方便面上印的绿色蔬菜的照片，为又干又脆毫无水分的方便面增加了许多滋润清爽的感觉。
绿色也有辛辣味的感觉，如青芥末酱是绿色的，橄榄绿有苦涩的感觉。
蓝色的灵感来自大海，有清爽、冰凉、宁静的感觉。
冷冻食品及降压、镇静药品的包装常用此色。
紫色很难用于食品包装中，淡紫色有芳香的感觉，所以，常用于香水的包装。
5、色触联觉
人总觉得明度高的色彩显轻，明度低的色彩显重。
在相同明度下，艳色显得重，浊色显得轻。
彩色加入白灰色为明浊色，感觉轻快、柔软；彩色加黑色显得结实、坚硬。
日本学者曾就色彩在人的视觉心理中的轻重感做过一个实验，用相等重量而色彩明度不同的两个盒子，分别放在被试着的左右手中，当注视盒子上的色彩时，马上就感到左右手的盒子重量不一样。
此外，色彩的软硬感主要取决于明度与纯度。
一般情况下，明度高、纯度低的色彩感觉软；明度低、纯度高的色彩感觉硬。
在进行产品设计时，如果要增加产品牢固的感觉就采用重色，表现轻盈的感觉就采用浅色。
三、结语
色彩心理原理是受到多方面影响的，这就要求我们在设计的过程中，根据不同的要求和设计对象配置色彩。
很多色彩具有约定俗成的象征意义，我们也要根据情况选用。
