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专题八解放人类的阳光大道 8.3 俄国十月社会主义革命课时达标训练人民版必修11.20世纪初,俄国已具备了进行社会主义革命的客观物质条件。
这种“客观物质条件”主要是指( )A.垄断资本主义的发展B.社会矛盾的激化C.无产阶级力量的壮大D.人民革命运动的不断爆发【解析】选A。
注意题干关键信息“客观物质条件”,B、C、D都不属于“物质条件”,均排除。
A是从俄国资本主义发展阶段的角度认识,符合题意,故答案为A。
2.俄国二月革命是资产阶级民主革命,但其结果却超出了民主革命的范畴,具体表现在( )A.推翻了沙皇专制B.出现了两个政权并存的局面C.工兵代表苏维埃掌握了国家政权D.临时政府依然参加第一次世界大战【解析】选B。
俄国二月革命的任务是推翻沙皇政府的专制统治,但其结局是在推翻沙皇专制统治后,出现了两个政权并存的局面,建立了工兵代表苏维埃,从而超出了资产阶级民主革命的范畴。
3.二月革命后,临时政府逐渐失去人民支持的原因有( )①参加世界大战②公开反对革命③制造七月事件④恢复专制制度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】选A。
临时政府继续参加第一次世界大战,制造七月流血事件,公开反对革命,从而失去人民的支持,故选A;资产阶级临时政府并没有恢复专制制度,故排除④。
【补偿训练】20世纪初的俄国和中国风云变幻,原有的旧制度面临着前所未有的挑战,俄国二月革命与辛亥革命的爆发极大地推动了革命的进程,二者的共同点有( )①都以反对封建专制为目标②都属于资产阶级民主革命的范畴③革命果实都被窃取而失败④都为后来的革命提供了经验教训A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】选C。
俄国二月革命与中国辛亥革命的性质、发生原因及影响都有相同的一面。
但③只属于中国辛亥革命,俄国二月革命后出现两个政权并存的局面。
4.(2017·湖州高一检测)钱穆在《民族与文化》中说:“在马克思以后有俄国的列宁,他是第一个所谓由无产阶级起来抓到政权的。
【2019最新】高中历史专题八解放人类的阳光大道第3课俄国十月社会主义革命习题人民版必修11．“从前我在法国接触了社会主义各种思想流派，深深为社会主义理想所吸引。
今天这个理想居然在一个大国内开始实现了，心中感到无限兴奋和鼓舞。
”上述认识的历史背景是A．《共产党宣言》发表 B．法国巴黎公社起义C．俄国十月革命胜利 D．民主革命胜利【答案】C【解析】试题分析：主要考查对十月革命的认识。
依据所学，社会主义从理想变为现实是俄国十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，故C符合题意。
A标着马克思主义的诞生，B是由理论到实践，D要晚于十月革命。
所以应选C。
考点：从科学社会主义理论到社会主义制度的建立•俄国十月革命•意义2．列宁认为：革命能够和平发展，因为武器掌握在人民手中，没有外力压制人民，因此不能采取一般的暴力方式推翻资产阶级临时政府。
他提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号，在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。
上述材料反映出①当时俄国已经退出了帝国主义战争②当时苏维埃内部存在派系斗争③当时俄国存在和平夺权的可能性④列宁主张用和平方式夺取政权A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
由“不给临时政府以任何支持”和”“全部政权归苏维埃”的口号可以判断这个是《四月提纲》，①是在十月革命后，故排除含有①的A、B、D三项，故本题选C项。
考点：解放人类的阳光大道·俄国十月社会主义革命·《四月提纲》3．【改编】1917年，俄国布尔什维克领导人加米涅夫曾这样说：“我认为列宁同志是不对的，他说资产阶级民主革命已经结束。
我认为它还没有结束……说资产阶级民主制已丧失了实行民主的一切可能性还为时过早。
”以下针对上述材料的相关认识和理解，解读不准确的是（）A.俄国处于工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府并存局面B.俄国已经进行了资产阶级民主革命，并取得了巨大成功C.资产阶级民主制取代沙皇专制统治，是俄历史发展趋势D.俄布尔什维克领导层，对俄国革命的走向存在较大分歧【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。
专题八解放人类的阳关大道三俄国十月社会主义革命名师说课课标分析本节课的课标要求为：概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
1917年俄国十月革命胜利，建立了世界上第一个社会主义国家政权，从而开辟了人类历史新纪元，表明社会主义成为历史发展的方向。
教材分析本课教材安排了3个子目，第一目“革命前夜的‘火星”’，主要讲述十月革命爆发的历史条件，具备了一系列主观客观条件，所以社会主义革命首先发生在俄国不是偶然的。
第二目“帝国大厦的坍塌”主要讲述了二月革命及二月革命发生后的革命形势发展，《四月提纲》指明了革命方向，准备和平夺权，但七月流血事件的发生，使布尔什维克党抛弃和平幻想，决定武装夺权，革命时机成熟。
第三目“世界历史的新纪元”主要讲述了十月起义的成功及俄国十月革命的重大历史意义。
三目内容一脉相承，共同讲述了俄国十月革命的背景、过程及意义。
学情分析本课内容相当有难度，因而在课前应布置学生进行预习，了解本课的历史背景，这有助于对整个历史过程的理解和掌握。
教学建议1．教法：问题引导法、讲述法。
2．学法：分组整理、归纳和总结史料，进行了合作学习和交流；通过问题的探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。
教学目标知识与技能1．通过预习20世纪初俄国的社会状况和主要特点，了解俄国社会主义革命爆发的历史条件。
进一步提高通过多种途径获取历史信息的能力。
2．通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，使学生养成历史思维和解决问题的能力。
提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论和方法分析问题和解决问题的能力。
过程与方法1.学生可以分组设计预习提纲和预习方案，对所搜集到的资料进行整理、归纳和总结，然后提出预习成果，设计预习问题。
学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。
2．在课上通过对预习成果和课上学习的比较，探究问题的答案，从而形成主动学习的学习习惯。
应注重整体学习环节的把握，了解不同程度的学生个体的认知情况，调动学生的学习兴趣，使学生养成主动探究问题的精神，由于本课知识理解在难度上较大，教师还应注意学生的学习心理，增强其主动学习的自信心，克服个别学生消极、自卑的情绪。
第3课俄国十月社会主义革命随堂作业——练双基一、选择题知识点一革命前夜的“火星”1．俄国首先能够实现社会主义革命的关键因素是( )A．国内社会矛盾的激化B．资本主义迅速发展C．已具备了帝国主义的各种基本特征D．无产阶级及其政党的成熟答案：D解析：注意题干中的“关键因素”。
因为具备了A、B、C三项条件的国家很多，它们都没有实现社会主义革命。
说明D项是关键因素。
2．俄国进行社会主义革命的客观条件和物质前提是( )A．已是一个进入垄断阶段的资本主义国家B．是一个中等发展水平的资本主义国家C．有一个成熟的布尔什维克党D．农业在国民经济中仍占优势答案：A解析：因为资本主义社会只有进入垄断时期才走向成熟，才有社会主义革命成功的可能。
3．俄国之所以被称为帝国主义链条上最薄弱的环节，依据在于( )①经济发展相对落后②社会矛盾尖锐复杂③一战带来的危机更为严重④革命力量相对强大A．①② B．③④C．①②④ D．①②③④答案：D解析：本题主要考查俄国首先爆发十月革命的因素：一是俄国发展落后导致的一系列问题，二是俄国革命力量强大，①②③④均正确。
知识点二帝国大厦的坍塌4．二月革命前，“随着国内危机的加剧，沙皇和皇后遭到了民众的谴责，陷入了孤立境地。
……受眼前面临的问题和困难所迷惑，他们根本认识不到人民最关心最需要也最亟待解决的问题是什么”。
这里的“人民最关心最需要也最亟待解决的问题”是指( ) A．团结与民主 B．面包与和平C．胜利与土地 D．发展与改革答案：B解析：俄国是资本主义发展比较落后的一战参战国，参战严重破坏了社会生产，激化了俄国社会矛盾，尤其是使广大民众面临食物短缺的困境，只有退出战争才能缓和社会矛盾，B项正确。
“民主”并不符合此时俄国的社会状况，A项不准确；俄军前线惨败，获取胜利的“机会”不大，C项不准确；广大民众已经对沙皇专制失去了信心，不会寄希望于原有统治者的“改革”，D项不准确。
5．“由于许多历史原因(俄国比其他国家落后得多，战争带给它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶，1905年的传统还充满活力)，俄国比其他国家先爆发了革命。
三俄国十月社会主义革命课程标准概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义教学目标知识与能力：引导学生了解十月革命中的重要事件，通过对材料的解读培养学生获取历史信息的能力过程与方法：引导学生欣赏图片、文史资料和影视片段，借助形象思维来感知历史，体验历史，培养学生的阅读能力和鉴别能力情感、态度与价值观：认识到十月革命开辟了人类历史的新纪元，学会汲取人类创造的优秀文明成果，并感悟伟人的人格魅力重点和难点重点：了解俄国十月革命的基本过程难点：认识俄国十月革命胜利的历史意义教学过程导入新课【师】我们先来欣赏一段视频播放视频《列宁的葬礼》【师】1924年1月21日的莫斯科城没有风情，有的只是无限的悲哀，悲哀是因为？【生】列宁的逝世。
【师】数万的工人、农民、士兵在最寒冷的冬季排着长队来送别列宁，是因为列宁为俄国做出了怎样突出的贡献？【生】因为列宁领导了俄国十月社会主义革命【师】今天这堂课的学习主题就是走进十月革命的时代。
十月革命前，马克思、恩格斯曾预言：社会主义只有在最发达的资本主义国家才有可能实现，并且是多国同时进行。
事实上，社会主义革命首先单独的在俄国爆发了，并且取得了最后的胜利。
那么首先在俄国爆发革命的原因是什么呢？我们先来看一组材料。
讲授新课一、绝望的年代展示材料：一战前夕，各主要国家工业总产值所占比例材料二：1910年经济罢工有214次，政治罢工8次，l914年经济罢工迅速上升到1370次，政治罢工达1034次，参加者近10万之众。
材料三：1、因大量劳动力投入一战，全国播种面积较之1909年下降85%，食品供应紧张，军队仅能得到原来供应量的一半。
1916年，仍有20万士兵没有武器，到1917年3月，俄国约150万人死于战争，四百多万人伤残。
2、“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
” ——列宁提问：结合以上材料，哪些方面致使俄国陷入了绝境？【师】请同学材料所揭示的信息【生】材料一：反映了当时俄国的经济实力在帝国主义国家中是最弱的。
第3课俄国十月社会主义革命[学习目标]一、革命前夜的“火星”——十月革命的背景1．十月革命的客观条件(1)经济上：俄国于19世纪末20世纪初过渡到帝国主义阶段。
但是俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节。
经济上俄国具有浓厚的军事封建色彩，对西欧资本表现出极大的依赖性。
(2)政治上：俄国国内民族矛盾和阶级矛盾尖锐；国外殖民地人民反抗斗争此起彼伏，第一次世界大战使社会矛盾空前尖锐。
2．十月革命的主观条件(1)工人运动的高涨：19世纪末20世纪初，俄国群众性工人运动日益高涨，工人阶级的解放斗争急需一个革命政党的领导。
(2)布尔什维克党的诞生：1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开，宣告了布尔什维克党的诞生。
(3)列宁主义的诞生：布尔什维克党的建立，标志着列宁主义的诞生，俄国革命迎来了新的曙光。
易混易错十月革命前的俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节，主要表现为革命前俄国资本主义发展水平落后，社会各种矛盾激化，沙皇统治成为各种矛盾的焦点，而不是俄国在前线战事的接连失利。
二、帝国大厦的坍塌——十月革命的准备1．二月革命革帝制(1)爆发：1917年3月8日，彼得格勒工人举行示威游行，迅速发展成为武装起义，统治俄国300多年的罗曼诺夫王朝覆灭。
(2)影响：二月革命胜利后形成了两个政权并存的局面。
一个是占主导地位的、掌握全部政权机关实行资产阶级专政的临时政府；另一个是监督性的、直接依靠武装的工人和士兵、体现工农革命民主专政的工兵代表苏维埃。
易混易错俄国的二月革命不是社会主义革命，而是资产阶级民主革命。
判断一场革命的性质，不只要看领导阶级，更重要的是看革命的任务。
二月革命推翻了封建沙皇专制统治，完成的是资产阶级民主革命的任务。
因此，它不是社会主义革命。
2．《四月提纲》指方向1917年4月，列宁在布尔什维克会议上，发表了著名的《四月提纲》，提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务，并提出了“全部政权归苏维埃”的口号。
——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度高中历史专题八解放人类的阳光大道第3课俄国十月社会主义革命教案人民版必修1______年______月______日____________________部门【教学目标】（1）、知识与能力：识记俄国帝国主义的特点、沙皇统治下俄国社会矛盾的激化，列宁主义的诞生，理解俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节；识记一战对俄国的影响、二月革命、《四月提纲》，理解十月革命条件的成熟；识记彼得格勒起义的概况、十月革命的历史意义，理解十月革命开辟了人类历史的新纪元。
（2）、过程与方法：阅读有关十月革命前俄国社会状况的材料，理解十月革命爆发的必然性；对比巴黎公社和十月革命，理解二者一成一败的原因；联系十月革命后中国革命的发展历程，理解十月革命的历史意义；通过借助各种历史史料在教学中的运用，使学生形成史论结合、论从史出的历史分析方法。
（3）、情感态度与价值观：通过对沙皇专制统治下俄国社会状况的学习，深刻体会专制制度的落后与腐败；通过对比临时政府与苏维埃政权的不同措施，领会无产阶级政权是为广大劳动人民谋利益的政权，培养学生的无产阶级思想感情；通过对十月革命的学习，了解马列主义对世界革命的指导作用，形成马列主义世界观。
【重点、难点】重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义。
难点：俄国社会主义革命的历史条件；苏维埃政权的巩固。
【教学过程】导入新课【师】这幅列宁回到彼得格勒的图反映了什么历史时期的史实？【生】这幅图真实反映了1917年4月在二月革命后，俄国革命处于关键的历史转折时期时，长期流亡在外俄国革命领袖列宁回到彼得格勒时的情景。
【师】二月革命后，俄国将何去何从？回到俄国的列宁为俄国革命指明了方向。
那二月革命是一次什么革命呢？二月革命后俄国出现了什么形势呢？今天，我们将一起学习第二课《俄国十月革命的胜利》，首先来回顾一下俄国十月社会主义革命的历史进程！我们首先从二月革命讲起……讲授新课一、革命前夜的“火星”（略讲）主要向学生讲明俄国社会主义革命的历史条件：1、19世纪末20世纪初，世界主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。
伴随着1861年农奴制改革的完成，俄国开始逐步的走上资本主义的发展道路，并于19世纪末20世纪初进入帝国主义时期。
与西方资本主义国家相比，俄国的帝国主义是在资产阶级民主革命没有完成的情况下产生的，具有浓重的军事封建色彩。
第一次世界大战前，垄断组织就已经分布在俄国的各个工业部门，生产和资本十分集中，垄断组织在国家经济生活中起决定性作用。
如1902年成立的金属销售辛迪加掌握了全国冶金工业资本的70%，12家银行控制了全国银行资本的80%。
但是，俄国的资本主义工业是在沙皇政权的庇护和支持下发展起来的。
它需要国家的定货特别是军事定货来攫取高额利润。
它依靠警察的棍棒和政府的监狱来维持企业的内部秩序。
（详见吴于廑等主编：《世界史•现代史》上卷，高等教育出版社1994年版第15页）。
虽然资本主义垄断组织在国民经济中发挥着重要作用，但在农村仍保留着大量的封建农奴制残余。
2、俄国作为军事封建帝国主义国家表现出了明显的两重性：一方面具有侵略成性的帝国主义本性。
为了满足垄断资本追逐高额利润的需要，沙皇政权采用军事手段推行对外扩张和瓜分世界的政策，向中国、波斯（伊朗）、土耳其等国和巴尔干地区输出资本，掠夺资源，镇压当地民族解放运动，充当起世界宪兵的角色。
另一方面由于实力不足俄国不得不依赖外来资本，因此倍受西方帝国主义国家的剥削和制约。
两个方面共同作用使俄国成为帝国主义各种矛盾的焦点，即：无产阶级同沙皇专制制度和垄断资本的矛盾，农民大众同贵族地主和资产阶级富农的矛盾，国内少数民族同沙皇政府的矛盾，俄国人民同西方帝国主义的矛盾，沙皇帝国主义同西方帝国主义的矛盾。
俄国由此成为了帝国主义链条中最为薄弱的环节。
3、无产阶级及其政党的成熟。
由于俄国社会各种矛盾错综复杂的情况，决定了俄国的无产阶级面临着比其他任何国家无产阶级更为重大的革命任务。
所以，俄国的无产阶级对对成熟的革命政党和革命理论的需要就尤为迫切。
虽然，俄国工人运动开展斗争较西欧各国要晚，但革命发展的迫切要求使俄国无产阶级的成长迅速。
二、帝国大厦的坍塌1．二月革命——建立工兵代表苏维埃1917年3月俄国爆发二月革命，这是一场自发的革命，主要目标是推翻罗曼诺夫王朝的专制统治，属于资产阶级民主革命。
由于俄国资产阶级力量薄弱，二月革命的胜利主要是依靠广大工人和士兵的力量取得的，起义的工人和士兵建立了彼得格勒工人、士兵代表苏维埃，资产阶级建立了临时政府。
这样，二月革命后，俄国出现了工兵代表苏维埃和临时政府两个政权并存的局面。
（注：在讲述时，要给学生讲清二月革命的性质，对于二月革命与十月革命的关系，学生容易产生疑问，在教学过程中要进行重点分析讲述。
）布尔什维克的意思及由来：俄文的音译，意为多数派。
1903年俄国社会民主工党第二次代表大会制订党纲、党章时，以列宁为首的马克思主义者同马尔托夫等机会主义者进行了激烈的斗争，在选举党中央领导机关时获多数，故名。
此后，布尔什维克即成为马克思主义者的代称。
苏维埃：俄语的音译，原意为会议，后特指苏联的政权机关──工农代表会议。
苏维埃在1905年俄国资产阶级民主革命中作为领导起义的机关首次出现。
1917年俄国二月革命后，它成为与资产阶级临时政府对立的第二个政府。
俄国十月革命胜利后，它成了全国各级国家机关。
2．《四月提纲》——指明革命方向，准备和平夺权。
二月革命后，俄国将何去何从？回到俄国的列宁为俄国革命指明了方向。
二月革命后俄国政治形势的基本特点是形成了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府并存的局面。
苏维埃得到武装工农群众和革命士兵的支持，管理国家事务。
这表明它是新生政权的萌芽。
但是，在苏维埃中占多数席位的孟什维克和社会革命党人反对社会主义革命，他们支持资产阶级成立了临时政府。
临时政府是主要政权，只是一时还没有掌握镇压工农革命的武装。
针对两个政权并存的复杂情况，列宁给布尔什维克党提出了使资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的任务。
在布尔什维克党积极推动二月革命向十月革命发展转变过程中，列宁做出了突出的贡献。
1917年4月，列宁发表了《论无产阶级在这次革命中的任务》，也就是著名的《四月提纲》，指出：“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”，俄国的形势需要无产阶级夺取政权，实现社会主义革命。
3．七月事件——抛弃和平幻想，决定武装夺权。
二月革命后俄国，人民希望和平，但临时政府却继续进行帝国主义战争。
1917年7月1日，临时政府命令俄国在西南战线发起进攻，结果遭到惨败。
消息传来，激起了广大人民的愤怒。
17日，在布尔什维克党的领导下，彼得格勒50多万工人、士兵和水兵上街游行，临时政府进行镇压，史称“七月事件”。
临时政府宣布首都戒严，解除工人武装，封闭《真理报》并通缉列宁。
七月事件表明，革命和平发展的道路已被堵塞了，两个政权并存的局面宣告结束，政权完全落入临时政府手中。
面临革命之危机，1917年8月，布尔什维克党在彼得格勒召开代表大会。
大会通过了推翻资产阶级政权，武装夺取国家权力的决定。
三、世界历史的新纪元1、十月起义——建立苏维埃政权，夺取革命最终胜利。
1917年11月6日午夜，布尔什维克党领导彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，攻打冬宫，以摧枯拉朽之势推翻资产阶级临时政府，取得无产阶级社会主义革命的首次胜利。
十月革命爆发，俄国实现了资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命的转变。
就在攻打冬宫的战斗进行当中，召开了全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会，列宁起草的《告工人、士兵和农民书》，宣布临时政府已经被推翻，一切权力转归工兵代表苏维埃。
又通过了《和平法令》和《土地法令》，选举批准了新政府——人民委员会。
2、俄国十月社会主义革命具有重大的世界历史意义。
（1）十月革命胜利的现实意义十月革命在占世界1／6的土地上建立了第一个无产阶级专政的社会主义国家。
它是俄国历史上最深刻的一次社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，为把俄国从一个相对落后的帝国主义国家，改造成为有广阔发展前景的社会主义工业强国创造了重要前提。
（2）十月革命胜利的世界意义十月革命打破了资本主义世界一统天下的局面。
它成功地将社会主义理论变为实践。
开创了国际社会主义运动的新局面。
使世界进入了一个由资本主义向社会主义过渡的新时期；它把国际无产阶级的斗争同被压迫民族的解放运动连为一体.改变了全世界的政治经济格局，世界无产阶级革命运动和殖民地半殖民地的人民斗争，十月革命的胜利开创了人类历史的新纪元。
【课堂小结】二月革命倒沙皇，《四月提纲》指方向。
七月流血抛幻想，十月革命现曙光。
今天我们学习了俄国的十月革命。
第一次世界大战导致俄国的各种矛盾趋于尖锐化，社会主义革命的条件成熟了。
以列宁为首的布尔什维克党根据俄国的具体国情，创造性地运用了马克思主义理论，制定了正确的革命方针、路线，取得了十月社会主义革命的伟大胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的历史，使人类进入探索社会主义发展道路的新时期。
十月革命标志着世界现代史的开端。
【板书设计】俄国十月社会主义革命一、革命前夜的“火星”1、19世纪末20世纪初，世界主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。
2、俄国作为军事封建帝国主义国家成为了帝国主义链条中最为薄弱的环节。
3、无产阶级及其政党的成熟。
二、帝国大厦的坍塌1．二月革命——建立工兵代表苏维埃2．《四月提纲》——指明革命方向，准备和平夺权。
3．七月事件——抛弃和平幻想，决定武装夺权。
三、世界历史的新纪元1、十月起义——建立苏维埃政权，夺取革命最终胜利。
2、俄国十月社会主义革命具有重大的世界历史意义。
（1）十月革命胜利的现实意义（2）十月革命胜利的世界意义【课后作业】【课后反思】本课的内容相当有难度，所以在课前我布置了学生进行了预习，了解本课的历史背景。
事实上，从上课的情况看，效果还是不错的。
新课程我个人觉得缺少体系和背景，会造成知识的破碎和凌乱。
这始终是个问题。
