家长会 Microsoft Office Word 97-2003 文档

家长会发言稿各位家长，下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。

这是我们教育的一个根本出发点。

我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、汇报班级工作：我们班共32人。

大部分同学学习积极努力。

几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。

作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。

但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。

尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。

比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；每天早晨到校早，谁来了谁打扫卫生区；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。

因此在学习上也表现的千差万别。

全班32同学，学习很好的约16人，一般的约12人，较不理想的约4人。

（1）表扬学习优秀的同学。

例如：于梦佳，董景秀、董家豪、许真真、于佳佳、于帅帅、董嘉兴等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

尤其值得一提的是代表我班去参加全乡抽考的几位同学，他们取得了优异的好成绩，不辜负老师和家长对他们的期望。

（2）听讲专心，发言积极的同学：于燕燕、于俊涛、董林号、臧柳烨、董伟娜、董佳倩、于梦元等同学。

家长会发言稿各位老师、学生家长：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

一、班级基本情况：1、庞东小学共有学生141名，其中女生87人，男生54人。

从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。

在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。

作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了一年多的时光，一年多来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。

学生在一年多的学习中取得了许多优异的成绩。

2、成绩情况：在语、数双科的成绩上，我们有以上的同学表现较好：XX\XX\ XX\XX，还有后起之秀：XX\XX\XX\XX等。

3．存在的一些问题：⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。

⑵、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。

⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。

⑷、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。

这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。

但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。

有专家曾撰文说："五加二等于零。

"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。

比如电子游戏机，一个人在家玩，不过瘾，然后带上三四个一起玩，还有不少负面的东西。

作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

二、给家长教育孩子提几点建议：1、多关心，少责骂，多鼓励，少点指责假如孩子的成绩不理想，假如您心里很生气，本来想说：你都学些啥呀，就考那么一点分数，以后尽量不这样说了，这样说的效果会适得其反。

星期一下午，一年一班紧张而有序的班会足足开了两个小时，班会上，我仔细地听着王老师和李老师发自心底的每一句话，细细地琢磨着李老师耐人寻味的每一句话，生怕漏掉点什么……我知道，那一刻，我们在座的家长和李老师的心相通了，完全交融了。

李老师付出了那么大的心血，每个家长都是看在眼里，记在心里。

我们做家长的还有什么理由不能为孩子付出！是啊，世上“情”是最大的力量了吧！“母子情”、“父子情”、“师生情”交织在一起，拧成了一股不可抵挡的力量！那一刻，我深深体会到了我的责任！班会已结束近一个星期了，我的心还久久不能平静，不觉孩子已经升入小学半年多了，看着孩子每天开心的样子，欣赏着孩子每天的进步，享受着孩子带来的欢乐，我的眼睛不觉模糊了。

我的孩子能遇上这样一个一心扑在工作上的班主任，我们做家长的真的很感谢她。

刚上一年级的孩子，他们还没有摆脱幼儿园的生活，还是一个幼儿的心态，常常犯一些低级的重复性的错误。

面对着小学要求达到的标准，他们一时在心理上还没有适应。

可班主任就是那么有耐心地教育。

在家长会上，李老师建议我们做家长的对孩子多付出些。

她说：“孩子是我的，更是你们的。

”“孩子是她的”，就这么一句话，我真的感觉愧对班主任。

能把学生视为自己的孩子，这是多么高的一种境界。

作为家长，我们还能用什么言语来表达我们对老师的崇敬之情？我找不到感谢的词语。

我想：我们只要都能像李老师那样给予孩子无私的爱、默默无闻地为孩子付出，就是对老师最大的回报！作为家长,作为一名教师,我们要考虑孩子的年龄特点,心理成长阶段的特点,家庭环境影响等等诸多因素对孩子进行教育,如果有一方面欠考虑,都将产生不良后果.有人这样说:*一个人一时的成功,可能取决于聪明才智,但其一生的成功,一定是做人的成功.*要培养好孩子,在他们身上多花两倍时间,少花一半的钱.*在学校五天的良好教育与在家两天的负面影响相抵,其教育效果等于零.*怎样比?少比聪明,多比勤奋;少比优秀,多比进步.*教育就是培养好习惯的过程.最后，我祝愿李老师能心想事成！祝愿我们一年一班的四十二个孩子及其家长都能走好每一天！成功一定会属于我们这些有准备的人的！家长会后的反思冯淑娟新的学期开始了，第一次家长会也不约而至。

感谢大家在百忙之中参加家长会，我代表我们四二班的孩子们和全体任课教师对您的到来表示最热烈的欢迎！我们这次家长会的目的是为了让您与孩子一起感受孩子在学校生活与学习中的快乐，体验在快乐中的感动，同时，想就学生升入四年级以来在校情况以及所存在的问题，与您交流一下，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材一培养学生的倾听和表达习惯。

人长两只耳朵一张嘴就是要少说多听，可是很多人不懂。

日常学习中老师和家长经常教育孩子上课要好好听讲，因为听是重要的学习方式，这也反映出人们对于倾听这种能力的重视，可是，我们的学生会倾听吗？情况并不容乐观，用心观察课堂上经常出现这样的情形：1.在交流问题时，学生的回答很精彩，如果这时请其它同学复述一遍，大部分同学很难完整说下来，甚至别人说了什么都不知道；2.学生坐得端端正正，提问到他站起来时，却不知回答什么问题，或是站起来后才开始思考；3.在全班讨论问题的时候，部分同学的目的就是向老师表述自己的想法，其它同学的想法和意见不加注意；4.在合作学习中学生自顾自的说，场面热烈，效率却不高，合作的效果大打折扣。

这些情景常常会出现在课堂上，严重影响了教学效果，使课堂变得华而不实。

分析起来这种现象的产生原因多样，其核心原因是学生没有认真的去倾听，倾听的习惯和能力缺失。

长期这样，学生的学习、成长和今后的发展会受到很大影响，第二项，我努力培养终身阅读好习惯我国著名的语言学家吕淑湘先生说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。

我校对课外阅读非常重视，目的就是要倡导大家勤读课外书，遨游浩瀚书海。

如何让学生爱读书、多读书呢？我们展了以下的活动：1、贯彻实行“晨诵、午读、暮省”活动晨诵：每天早晨十分钟的诵读论语时间。

以此开启一天的学习。

午读：每天中午半小时的读课外书时间。

让孩子们阅读属于他们自己的童年的书籍。

暮省：每天晚自习二十分钟幕醒时间，我们可以回顾一下一天都学了什么，然后我们会看看自己喜欢的书。

共同托起明天的太阳各位家长、领导、老师：大家下午好！首先请允许我代表孩子感谢从繁忙的工作中抽身前来参加这次家长会的家长，其次感谢同年级各位老师的谦让，把这个与家长交流的机会让给了我。

谢谢大家！一、一年级孩子情况介绍一年级共有289个孩子，其中男孩166人，女孩123人。

孩子们进入小学快一年了，他们再也不是刚入学时那个稚嫩、懵懂、害羞的小孩了，而是能用语言大方表达自己内心观点、能用文字流畅书写“看图写话”的大孩子了，每个孩子都那么活泼可爱，有很强的上进心和集体荣誉感。

同时，又具备活泼好动、自制力不强、安全意识不强的特点。

（过渡）如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。

所以我和您的孩子都需要您的支持和配合。

二、需要家长配合的几个方面（一）习惯培养美国心理学家威廉.詹姆斯说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

我们们国著名的教育家叶圣陶先生也说过：教育就是培养习惯。

习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生。

小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期。

在此我重点讲讲学习方面的作业习惯：（请注意这5个方面）(1)抓作业。

家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。

而孩子不认真完成家庭作业的行为会使孩子他们形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试、对学习都不负责的态度。

请家长对孩子的每一项作业检查签字，把孩子的习惯培养放在第一位。

好习惯的养成需要从小日复一日的坚持。

（2）抓“听写”。

在语文学习上，低年级阶段的重点就是识字、写字。

孩子在家里能多读，及时复习巩固，第二天的听写检测就不成问题。

家长可以列一个小计划，一课一听写，一天一课，每周末再巩固一次，这样孩子对生字会记忆更牢。

（3）抓预习。

我们的预习步骤是：1 熟读课文，能正确流利地朗读课文；2、从文中圈画出二类字组词；3、完成课后练习；4、给一类字组两个词。

家长会教师发言稿各位家长上午好：非常感谢家长朋友们抽出时间来参加这次家长会，在这短短的两个月的时间里，虽然我没来得及与你们一一交流，但我时时处处能感到你们对我工作的支持、理解和包容。

今天有这样的机会走到一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。

我们深知，这37张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，我定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台！接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明：一、学生特点孩子们面对新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。

虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但实际上生活和学习还有很大区别。

学生在心理和生活上会感到很不适应。

二、特别要关注的几个问题那么多的第一次在等待着他们，孩子首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。

这里提几点建议，供大家参考。

1、关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）进入班级的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，是最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。

这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，如你今天发现孩子情绪不高，交流中知道是今天没有找到一起玩的小伙伴，你就可以与他探讨原因，鼓励他可以主动走进其他小朋友，或把帮助别人作为一件快乐的事情，你就可以得到更多的快乐等等。

如孩子与其他小朋友闹矛盾，也应坚持从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简单批评。

得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要及时肯定，表扬，让其尝到成功的喜悦。

尊敬的各位家长朋友：你们好！我是09-2班班主任，首先，请允许我代表09-2班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的大力支持。

召开这次家长会的目的，是为了密切家校联系，加强家校配合，增强教育合力，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。

我相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！一、期中考试成绩分析在前两周我校举行的期中考试中，本班的大部分同学成绩进步较。

但从期中考试中，我也发现班上学生存在以下几个问题：学生偏科的现象比较严重，有的科目很高分，有的却很低；其次就是学生的基础知识不扎实，以前学过的很多知识都遗忘了；还有就是部分学生的学习习惯不好，考试粗心大意，书写潦草，这些都是造成成绩不理想的原因。

所以这些在期中考试中暴露出的问题请家长们引起注意，在家里对自己的孩子进行有针对性的教育。

二、学生情况本班现有学生44人，其中男生25人，女生25人。

班风正、学风浓，学生也很听老师的话。

作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。

能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。

在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。

在我这一年的努力下，现在我们班形成了互帮、互比、互赶的良好学习局面，学生集体荣誉感不断强。

当然学生也存在一些问题，比如：个别学生纪律观念薄弱，上课无心，作业潦草马虎等等，我希望家长与我一起共同教育学生，让学生能够健康快乐成长。

我将班级孩子大体分为三类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是……（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

尊敬的老师、家长朋友们：大家好！今天有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常的高兴和激动。

其实我也没多少成功的做法，在这里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。

很高兴我们的孩子在4班成为同学，我感到我们班的孩子都很棒，有的同学体育很好，有的同学字写得很漂亮，有的同学很会画画，作品在市里都能得奖，有的同学很善于交流，很有礼貌，我爱人上学期有送饭来给孩子就说，几个同学认识了后都会主动问好，说明家长们教育有方，有的孩子学习很有潜力，成绩一直在进步，所有这些都让我觉得我们的孩子能成为同学挺幸福。

更重要的是我们有很负责任的老师，这让我对孩子在学校学习非常放心。

可以说在三中的老师都是比较优秀老师，我想我们的孩子的点滴进步都离不开教师的付出。

美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，我在这里也推荐给大家：1.尽量多表扬。

孩子具有一定的自信心，才乐于学习。

2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

3.经常制定几个易于达到的小目标。

这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

4.刺激学习欲望。

不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

5.帮助孩子树立责任心。

让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

6.做好表率。

父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。

7.尽量不要在孩子面前议论老师。

尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。

8.定下家庭学习规矩。

例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。

9.多引导孩子提出问题。

爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。

校长在家长会上的发言稿各位家长：感谢各位百忙之中来参加今天的家长会。

为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天……为了共同的目标，今天我们坐到了一起。

借这次开学家长会，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长能够多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长能够进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！你们的孩子经过半学期的学习，在各方面都有了不少的进步，为了你的孩子，为了我们的学生都能够健康成长，全面发展，我们召开本次家长会。

首先，先谈谈家长对子女的教育与影响问题：应该说，孩子在家里接触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。

父母对孩子既不溺爱放任，也不粗暴专横，在思想上和生活上予以关怀、爱护、鼓励、诱导，这样的孩子一定会成为一个不断进取、奋发向上、无私奉献、创新求实的新一代儿童。

事实上，可能因为孩子小加上又是独生子女，真是爷爷宠来妈妈爱，大小事一概不让插手，这种现象屡见不鲜。

从孩子成为一名小学生开始，父母对一些孩子力所能及的事情就应该放手让他们自己去做。

例如，摆放碗筷有顺序，桌椅摆放能整齐，手帕、袜子洗干净等等。

这些对孩子一生的成长是有积极意义、有帮助的。

父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会融为一体，才能更好地培养孩子，使孩子全面发展，成为有用之才。

接下来，借今天家长会的机会给各位家长提几点建议：1、加强与学校的沟通。

沟通才能增进了解，沟通才能更好地合作。

作为学校有很多工作都要求家长支持，如培养学生良好的学习、生活习惯等。

只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。

一个班主任面对几十个学生，他的精力是有限的，因此，家长应该主动与班主任及科任老师取得联系，掌握子女在学校的情况。

希望家长改变以往那种“把小孩送到学校，一切事情都是学校的事”的思想。

各位家长:首先我代表全体师生热烈欢迎各位家长在百忙之中莅临我校指导工作！我们非常盼望通过今天的交流促进我校的各项工作进一步的发展！下面我把新学期开学以来的各项工作作简要汇报，不当之处请指出：新学期以来，我校各项工作取得了可喜和长足的进步，全体教师无私奉献，拼搏进取，教育教学取得可喜的成绩!学校把教学工作当一切工作的中心，主要抓好教学常规管理和教研工作。

教学基础业务，突出备课和作业两个中心，教案设计重点突出，有助于高质量实施学案；区学案注重复备，教师个人设计的学案既实用又个性鲜明。

作业量适中，教师批改及时，本学期教导处提倡教师的批语要个性化、人文化。

本学期在检查中还注重对学生所作学案的批改。

级部一周检查一次教师基础业务，教导处两周查一次，查后及时反馈。

学校在上学期根据实际制定了《课堂教学模式》，明确了“导、学、讲、练、测”五步教学模式，在此基础上开展了几轮达标课验收活动，教师积极上课，积极研讨，提高了教学效益。

我校为了落实好素质教育质量效益双高工程要求，达到以考风促学风的目的，制定并严格落实了《单元检测、月考等考试工作管理制度》，每学完一个单元，级部统一安排单元检测，统一时间，统一监考，及时批改，及时反馈，对考试中出现的学困生，及时辅导。

每月教导处组织一次月考。

所有考试考风非常端正，起到了调节教学的作用。

因此我校的教学成绩一直比较突出，2011年9月又获得“区教学先进学校”称号。

同时，我校还注重教研工作，突出有效教学研究。

开展理论学习、达标课、创新课研讨、青年教师比武、外出学习等一系列教研活动（前几天我校语文教师主动联系到十五中学习，收获不小。

），提高了教师素质，上学期，我校有一人获得市级教学能手称号，六人获得区级教学能手称号。

在区创新课评选中我校三人代表范镇参赛，均取得区级一等奖，并将代表区参加市级评选。

近期，结合区《实施“课堂教学效益提升工程”》有关要求，制定了适合我校的实施方案，组织全体教师学习区镇和学校的相关内容，；陆续开展信息化培训、课堂教学比武、优秀教学设计比赛等活动。