2018春部编版一年级语文下册《夏夜多美》习题1

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15 夏夜多美
一、看拼音写词语
tāmen qítāsònɡɡěi ɡuòqùshíjiān ràn ɡlù
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、睡莲、蜻蜓和萤火虫把（）送回家，（）真美！
三、填上合适的词语
_______的假山_______的草坪_______的小路
四、猜一猜，选一选：（非根）
1、很字两人离，木棍左边立。

（）
2、一排小朋友，个个背着手；一排变两排，看看没有手。

（）
五、一年级语文组成句子练习题
１.今天的好天气多么呀
————————————————————————
２．学校我们读书上高高兴兴
————————————————————————
３．李青青关心同学非常
————————————————————————
４．花公园开得里的美丽真————————————————————————
实践活动
观察美丽的夏天夜空景色。

聆听蛐蛐的叫声，寻找萤火虫的踪迹。

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人教版语文一年级下册第四单元第15课《夏夜多美》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共14题；共74分)1. （1分）猜一猜很字两人离，木棍左边立。

_______2. （12分）比一比，再组词。

她_______ _______ 送_______ _______ 时_______ _______他_______ _______ 关_______ _______ 村_______ _______3. （7分）看拼音写词语tā men tā men sònɡɡěiɡuò qùshíjiānrànɡkāisònɡ lái_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______4. （3分）选词填空它她他_______的是位老爷爷_______在思考问题。

_______是一只大公鸡5. （12分）比一比，再组词。

地_______ _______ 过_______ _______ 让_______ _______池_______ _______ 对_______ _______ 认_______ _______6. （12分）加偏旁组成新字再组词。

争_______（_______）秀_______（_______）_______（_______） _______（_______）_______（_______） _______（_______）7. （7分）“赖”字用音序查字法先查音序_______，再查音节_______。

按部首查字法先查_______部，再查_______画。

意思_______，能组成词语_______、_______。

8. （3分）解释诗句中划线字的意思。

一年级下册随堂练习《夏夜多美》
1、回忆课文，填一填，读一读。

蜻蜓飞呀呀飞，飞过_________的假山，飞过_________的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

2、选词填空。

它她他
_____的是位老爷爷 _____在思考问题。

_____是一只大公鸡
3、小蜻蜓和萤火虫做了件值得我们赞扬事，请你写句赞扬它们的话吧。

_______________________________________________________________
4、和同学们交流阅读收获？
兰兰的收获是：夜晚，蜻蜓把小蚂蚁送回了家，它真了不起！
夏夜
夏夜天气热，
哪里才凉爽？
鱼儿睡水里，
鸟儿睡树上，
青蛙睡荷叶，
蜘蛛睡吊床。

1、炎热的夏夜你睡在什么地方？
__________________________________
2、你还在夏天的夜晚发现过哪种动物睡在什么地方？告诉同学们好吗？
课文中提到了许多小动物，请读兰兰搜集到的关于它们的儿歌，你也搜集一些让同学们读读。

萤火虫蚂蚁搬芝麻
萤火虫，前面爸，
萤火虫，后面妈。

飞到草丛中，推的推，
做了一个梦：拉的拉，
变成小星星，运回一粒
挂在天空中。

小芝麻。

《夏夜多美》学习目标：1.认识“莲、哭”等13个生字。

会写“她、他”等6个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。

学习重点：1.会认13个字，会写6个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

学习难点：边读边体会夏夜的美。

第一课时（一）图画引入创意境1、出示图画1。

同学们，观察这幅图画，说说你看懂了什么？2、还有什么问题吗？3、请同学生们闭上眼睛，静静听老师讲这个故事，听听从故事中你学到了什么？（老师配乐朗读课文）（二）初读课文，认读本课生字、新词你们喜欢这个故事吗？愿意把这个故事讲给爸爸妈妈听吗？让我们一起打开课文，齐读课题。

（教师板书课题）1、借助拼音自读课文，圈画生字。

2、同桌小伙伴互读生字，互查字音，一起翻阅词卡记忆。

3、教师出示生字卡片，指名请学生读字组词，大家评定。

4、开火车读字读词，比谁快。

5、随机指名读课文，纠正字音。

（三）感悟文意，感读课文1、理解第一部分。

（1）看图读文。

睡莲和小蚂蚁在说什么？同桌同学练读他们的对话。

（2）指名读对话（3）从他们的对话中，你知道什么啦？（4）这时候，小蚂蚁什么心情？（5）找到你的好朋友两个人演一演。

（6）戴上头饰分角色朗读课文。

（7）教师做导演，女生读睡莲的话，男生读蚂蚁的话。

2、理解第二部分。

（1）小蚂蚁回到家了吗？（2）他是怎样回到家的呢？自己读课文第七至第十三自然段。

（3）出示第二幅图，谁看着图给大家讲讲下面的故事。

（4）出示头饰分角色朗读。

这些小动物们到底说了什么？到底做了什么呢？请同学们戴上头饰演一演。

自己先练，然后全班展示。

（5）看课题，题目是夏夜多美，读了这个故事，你们说夏夜美吗？（四）实践活动：1、连一连，说一说。

青青的小路青青的（）绿绿的草坪绿绿的（）弯弯的假山弯弯的（）3、自由组合说夏夜。

按观察对象分组，星空组、花园组、池塘组、街道组……每组先互相说，两选出代表向全班说，其他组补充说。

4、评出描绘夜最美的小组，获行“睡莲奖”第二课时（一）复习检查生字、词语1、抽读生字卡片，读准字音。

《夏夜多美》比一比“她”和“他”这两个字里都有（）。

“送”和“过”这两个字里都有（）。

“过”和“时”这两个字里都有（）。

参考答案：也辶寸猜一猜参考答案：萤火虫连一连快帮萤火虫找回它的小灯笼吧！参考答案：写一写探究活动我说夏夜美1．读读说说：要求：读，要边读边想；说，要尽量多说。

如，青青的麦苗，青青的草地；绿绿的树叶，绿绿的小草；弯弯的月亮，弯弯的小溪。

2．自由组合说夏夜：按观察对象分组：星空组，花园组，池塘组，街道组……每组内先互相说，再选出代表给全班说，其他组员补充说。

3．评一评，哪一组描绘的夏夜最美即可获得“睡莲奖”。

4．美丽的夏夜晚饭后，和家人一起到附近散散步，观察一下美丽的夏夜，看看它美在哪儿。

扩展资料好天气今天真是天气好，一大早起来，鸟儿对我叫，太阳公公对我笑。

妈妈你快来，我对妈妈大声叫。

看看这美丽的风景，多么美好！柳树把头摇，你看你看，柳树成了拨浪鼓，笑得我弯下了腰。

爸爸醒了，也说天气好。

草叶上，露珠在阳光的照耀下，像闪闪发光的珍珠。

我看着这美丽的风景，向太阳微笑、向天空微笑、向小鸟微笑……夏天和秋天夏天，每天烈日当头。

柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，鱼儿该不会被煮熟了吧？别急别急，天气预报员“小燕子”来了，它飞得很低很低，在湖面转圈，这是它在报告：好消息——就要下雨，就要下雨。

风来了，黑云来了，闪电来了，雷公公跑来了！哗！哗！哗！大雨快活地落下来。

下了一阵儿，风去了，云散了，闪电停了，雷公公回家了。

天边挂起了彩虹。

树叶，花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。

你闻闻，连空气都是香的。

湖里，小鱼摆着尾巴游得多么快活和高兴，小青蛙和小鸟儿在合唱一首动听的歌，一会小鸟叽叽喳喳，一会青蛙咕呱咕呱。

接着，小鸟、青蛙一起唱，它们唱了夏天的歌！秋天与夏天相比，是另外一种色调。

瞧，田里玉米穗披着红缨，涨红了脸的高梁，躬身致谢的稻谷……都把秋天的色彩透露出来了。

果树上挂满了诱人的苹果，青中透红，水灵灵的透出一股香气来，多么迷人哪！有人说，金色是丰收的象征。

部编版一年级下册语文第六单元《课内阅读》专项训练（含答案）1.阅读《夏夜多美》，完成练习。

小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。

萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

（1）连一连。

亮晶晶的________ 草坪青青的________ 小灯笼绿绿的________ 假山（2）飞机在文段中指________①蜻蜓②萤火虫（3）根据原文，选一选，填一填。

(填序号)①睡莲②小蚂蚁③蜻蜓④萤火虫夏夜，________不小心掉进池塘里，上不了岸了。

________弯弯腰，让他爬了上来。

________点起小灯笼，让________顺利地把________送回了家。

2.阅读理解动物气象员快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。

下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。

雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。

天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。

（1）文中描写了哪些动物气象员？用横线画出来。

___________________________________________________________________ （2）读短文，连一连。

快下雨了蚂蚁报告采蜜还早下雨了泥鳅找食物雨停了癞蛤蟆上蹿下跳天晴了侦察蜂吃虫子（3）你还知道其他动物气象员是怎么预报天气的吗？写一写。

3.读(dú)一(yí)读(dú) ，做(zuò)一(yi)做(zuò)。

小(xiǎo)鱼(yú)儿(ér)说(shuō)：“荷(hé)叶(yè)是(shì)我(wǒ)的(de)凉(liánɡ)伞(sǎn)。

”小(xiǎo)鱼(yú)儿(ér)在(zài)荷(hé)叶(yè)下(xià)笑(xiào)嘻(xī)嘻(xī)地(dì)游(yóu)来(lái)游(yóu)去(qù) ，捧(pěnɡ)起(qǐ)一(yì)朵(duǒ)朵(duǒ)很(hěn)美(měi)很(hěn)美(měi)的(de)水(shuǐ)花(huā)。

人教版一年级下册语文夏夜多美课后训练题
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。

因此，小编精心为大家整理了这篇一年级下册语文夏夜多美课后训练题，供大家参考。

 一、填空。

 1、回忆课文，填一填，读一读。

 蜻蜓飞呀呀飞，飞过_________的假山，飞过_________的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

 2、选词填空。

 它她他
 _____的是位老爷爷_____在思考问题。

_____是一只大公鸡。

 3、小蜻蜓和萤火虫做了件值得我们赞扬事，请你写句赞扬它们的话吧。

 ___________________________________________
 4、和同学们交流阅读收获?
 兰兰的收获是：夜晚，蜻蜓把小蚂蚁送回了家，它真了不起!
 二、阅读
 夏夜
 夏夜天气热，
 哪里才凉爽?
 鱼儿睡水里，
 鸟儿睡树上，
 青蛙睡荷叶，
 蜘蛛睡吊床。

人教版一年级下册语文夏夜多美同步练习题
要想在考试中取得好成绩就必须注重平时的练习与积累，为大家整理了一年级下册语文夏夜多美同步练习题，小朋友们一定要仔细阅读哦!
 人教版一年级下册语文夏夜多美同步练习题
 1、回忆课文，填一填，读一读。

 蜻蜓飞呀呀飞，飞过_________的假山，飞过_________的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

 2、选词填空。

 它她他
 _____的是位老爷爷_____在思考问题。

_____是一只大公鸡
 3、小蜻蜓和萤火虫做了件值得我们赞扬事，请你写句赞扬它们的话吧。

 
 ___________________________________________
 4、和同学们交流阅读收获?。

新课标人教版小学一年级语文下册第4单元课时同步练习
-15夏夜多美（1）无答案
1、回忆课文，填一填，读一读。

蜡蜓飞呀呀飞，飞过 __________ 的假山，飞过 _________ 的草坪，飞到一座花坛 前，小蚂蚁到家了。

2、选词填空.
它 她 他
_____ 的是位老爷爷
_____ 在思考问题。

_____ 是一只大公
鸡 3、小蜡蜓和萤火虫做了件值得我们赞扬事，请你写句赞扬它们的话吧。

4、和同学们交流阅读收获?
兰兰的收获是：夜晚，蜡蜓把小蚂蚁送回了家,它真了不起
!
夏夜
夏夜天气热，
哪里才凉爽?
鱼儿睡水里,
鸟儿睡树上,
青蛙睡荷叶，
蜘蛛睡吊床。

1、炎热的夏夜你睡在什么地方？
2、你还在夏天的夜晚发现过哪种动物睡在什么地方？告诉同学们好吗？
课文中提到了许多小动物，请读兰兰搜集到的关于它们的儿歌, 你也搜集一些让同学们读读。

人教版语文一年级下册第4单元第15课《夏夜多美》课时练习无答案
蚂蚁搬芝麻
前面爸，
后面妈。

推的推，
拉的拉，
运回一粒
小芝麻。

萤火虫
萤火虫，
萤火虫，
飞到草丛中，
做了一个梦:
变成小星星,
挂在天空中。