最新部编语文五年级下册13 人物描写一组课时练

第13课《人物描写一组》课时练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．选字组词。

[仗杖][挠绕][诈炸][怔证]打( )( )道( )骗( )据拐( )阻( )油( )发( )仰( )( )痒( )降魔( )禅( )围( )( )药( )实2．选出对应的破折号用法填入括号。

A．表示解释说明。

B．表示语音的延长。

C．表示意思的转换、跳跃或转折。

D．表示话未说完。

E．表示强调。

（1）他长得很大很高，已经像个成人了——一个脸上带着天真淘气样子的成人。

( )（2）他脸上特别显眼的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

( )（3）“要不——摔跤。

”( )（4）傻小子，你再仔细瞧瞧吧——( )3．下面句子使用了什么描写方法，写出来。

①对这场球赛最感兴趣的要数那个大个子叔叔了，他始终面带笑容，看得津津有味。

( )①胖墩儿趋势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天( )①一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。

”( )①头不大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

( )4．阅读课文片段，填空或简答。

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉毛很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

这段话所写的人物是小说________中的__________，作者通过对人物__________描写，为我们塑造了一个____________________的形象。

5．按要求完成句子练习。

（1）小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。

（改为比喻句）（2）他觉得，他就很像一棵树，上下没有个地方不挺脱的。

（改为肯定句）（3）小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料没想到反给他把脚别住了。

人教统编版五年级下册语文13《人物描写一组》一课一练一、写出含有过去式动词的句子1.我们的老师非常关心学生。

2.昨天下雨，路面湿滑。

3.他在比赛中取得了第一名。

4.她昨天上午去了医院看望生病的爷爷。

5.昨天晚上她吃了很多水果。

二、选择填空1.请下列句子中划线部分的句子变成一般疑问句：这个小女孩的眼睛大而明亮。

– A. 这个小女孩的眼睛大而明亮吗？– B. 这个小女孩的眼睛大而明亮啊？– C. 这个小女孩的眼睛大而明亮吧？– D. 这个小女孩的眼睛大而明亮是吧？2.请下列句子中划线部分的句子变成反义疑问句：雪吟在学校中特别受欢迎。

– A. 雪吟在学校中特别受欢迎，是吗？– B. 雪吟在学校中特别受欢迎，对吧？– C. 雪吟在学校中特别受欢迎，是不是？– D. 雪吟在学校中特别受欢迎，难道不是？3.请下列动词划线部分变成未来时：–她说：今天我要和他一起去看电影。

• A. 她说：今天我将和他一起去看电影。

• B. 她说：今天我要和他一起去看电影吧。

• C. 她说：今天我将和他一起去看电影吧。

• D. 她说：今天我要和他一起去看电影！三、阅读理解秀峰风景名胜区是云南旱区丽江最重要的自然景区之一，景区海拔3200米左右，占地面积450平方千米。

秀峰谷深世隐，山川清秀，气候宜人，四季如春，气候湿润，空气清新，生态环境完好。

是著名的以自然风光和人文景观相结合的风景名胜区。

景区内奇异的泥巴与沙岩地貌，成串如珍珠般耀眼，在阳光的映射下，展现山林峡谷的自然之美。

秀峰风景名胜区同时也是西南地区最重要的摄影圣地之一。

1.秀峰风景名胜区位于哪个省份？• A. 河北• B. 浙江• C. 云南• D. 湖南2.秀峰风景名胜区的海拔约为多少米？• A. 2200米• B. 3200米• C. 4200米• D. 5200米3.秀峰风景名胜区的气候如何？• A. 潮湿• B. 乾燥• C. 寒冷• D. 宜人四、写出一个与秀峰风景名胜区相关的作文秀峰风景名胜区是一处我向往已久的旅游胜地。

部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》课后习题及答案1.默读课文。

说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从课文哪些语句看出来的。

嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。

骆驼祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。

严监生是一个爱财如命，十分吝啬的人。

“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

”由此可以看出嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。

“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。

”“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。

”由此可以看出祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。

“赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:‘爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

’说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

”由此可以看出严监生是一个爱财如命，十分吝啬的人。

2.举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。

写嘎子时，运用了动作描写和心理描写。

例如:起初，他依据自己和胖墩儿的体形差异，找准对方的弱点，“欺负对手傻大黑粗，动转不灵”，采取了围着对手“猴儿似的蹦来蹦去”，“总想使巧招，下冷绊子”的战术。

在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋，“推拉拽顶”，想出了各种办法。

就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是“想用脚腕子去钩他的腿”。

写祥子时运用了外貌描写，如“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”。

写严监生时主要运用了动作描写。

如“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

第13课《人物描写一组》课时练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．结合语境，看拼音写词语。

（1）小嘎子和人shuāi jiāo( )，一向zhàng( )着手疾眼快，想qī fù( )小胖墩儿动转不灵，伸出jiǎo wàn( )去钩他的脚，结果自己摔了个仰面朝天。

（2）严jiàn shēng( )wú yí( )是个吝啬鬼，hóu lóng( )里说不出话来，用手指向zhí ér( )示意，不挑去一茎灯草都不肯死。

2．将下列成语补充完整，然后选词填空。

①不怀好( )①膘肥体( )①相( )堂堂①心惊胆( )①哭笑不( )①呲牙( )嘴①垂头( )气①一( )一样（1）参加大学生辩论赛的选手个个_______，精神抖擞。

（2）即使失败了，我们也不要_______，要相信努力终会有收获。

（3）弟弟把饭碗碰掉在地上，却露出一副无辜的表情，真让人__________。

3．下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（）。

A．说起我们这儿的美景，那真是半信半疑．．．．。

B．无论什么时候，他都是那么从容镇定．．．．。

C．灵活的嘎子没有摔过傻大黑粗．．．．的小胖墩儿。

D．这里的景色实在太美了，游客们都情不自禁．．．．地发出赞叹。

4．选出与其他三项所用的手法不同的一项是（）A．小胖子和小嘎子各自虎式儿一站，公鸡鹐架似的对阵起来。

B．这样立着，他觉得，他就像一棵树上下没有一个地方不挺脱的。

C．那个抱着洋娃娃的小女孩腰挺得直直，但脸上没有什么表情，好像胜负都跟她不相干。

D．他要是给您刷好一间屋子，屋子里什么都不用放，单坐着就如同升天一般美。

5．将主人公作品和作者用线连起来。

小嘎子《骆驼祥子》徐光耀严监生《儒林外史》吴敬梓祥子《小兵张嘎》老舍课内阅读。

【篇一】部編版五年級下冊語文第13課《人物描寫一組》練習題及答案1.看拼音寫詞語。

shuāijiāo biānpào qīfu bāndǎo tìtóu bāhén zhínǚtǔtán（）（）（）（）（）（）（）（）2.用“√”選擇正確讀音。

絆倒（pàn bàn）喉嚨（lonɡlónɡ）手腕（wàn wǎn）監考（jiān jiàn）揪住（qiūjiū）揩掉（kāi kǎi）親眷（quàn juàn）挑揀（tiāo tiǎo）3.把正確選項的序號填在括弧裏。

A.語言描寫B.動作描寫C.神態描寫D.心理活動描寫（1）“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退後兩步，一閃身脫了單褂兒。

（）（2）他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。

（）（3）小胖墩兒鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。

（）（4）黛玉納罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。

（）4.修改下麵的病句。

（1）現在我又看到了那熟悉可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。

______________________________________________________________________ （2）大家全都不明白嚴監生的意思，只有趙氏知道嚴監生的意思。

______________________________________________________________________ （3）哪里出現了他？哪里就會爆發出一陣笑聲。

______________________________________________________________________5.課外閱讀。

一語未了，只聽後院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從後房門進來。

五年级下册语文第13课人物描写一组课时练一、根据语境,读拼音写字词。

动物园里的猴子可真有趣。

快瞧,那只高颧骨的猴子zhuāěrnáosāi( ),hóulóng( )里发出哼哼的声音,看上去很不开心。

看,那两只小猴子,刚才还又lǒu( )又抱特别亲热,没一会儿工夫,就互相 qīfu( ),揪着对方的耳朵打起zhàng( )来。

还有那只小胖墩儿,胳膊上被tì( )去了毛,露出一块红色的伤疤,一定是它贪玩受伤了吧!二、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )A. 嘎．子(gǎ) 揩．油(kǎi)B. 揪．心(qiū) 绊．倒(bàn)C. 铸．造(zhù) 颧．骨(quán)D. 监．考(jiān) 吐痰．(tǎn)三、字词综合运用。

1. “挠”用部首查字法,先查____部,再查____画。

这个字的第5画是____。

“挠”的意思有:①扰乱,使事情不能顺利进行;②弯曲;③搔,抓。

请给下列句子中的“挠”选择正确的解释。

(填序号)(1)在他的阻挠．下,这件事终究还是没办成。

( )(2)白衣天使在抗击新冠肺炎疫情中显示了不屈不挠．的英雄气概。

( )(3)海浪抚摸着孩子的脚丫,给他挠．痒痒呢! ( )2. 下列对句中加点字词的解释,有误的一项是( )A. 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯．手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子。

(惯于做某种事的人)B. 杀．好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住。

(使人或动物失去生命)C. 众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时．．就没了气。

(副词,即时,立刻)D. 他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱．．的。

(强劲;结实)四、对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是( )A. 两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。

(动作描写)B.(他)脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。

部编版五年级下册语文13.人物描写一组课时练一、选择题1．下列书写完全正确的一项是（）A．无疑一叉一搂B．剃头三抓两绕C．喉咙手急眼快D．期负仰面朝天2．“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

”这句话是什么描写？（）A．动作描写B．神态描写C．语言描写D．心理描写3．下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A．小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。

B．他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不抵脱的。

C．屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。

D．他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇而似的胸与直硬的背。

4．“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

”对这句话分析不正确的一项是（）A．这个人物形象是古典讽刺小说《儒林外史》中的严监生，作者吴敬梓。

B．严监生临死前“伸着两个指头”是想告诉大家灯盏里点着两茎灯草，费油。

C．严监生临死前“伸着两个指头”表示还有两位亲人未见面。

D．严监生临死前“伸着两个指头”，这是一处细节描写，也是一处动作描写，写出了他爱财如命的丑态。

5．下列加点字中形近字之间读音相同的一项是（）A．桥墩．蹲．下绊．倒扳．手腕B．监．视监．生揩．油楷．书C．包袱．埋伏．陷．阱馅．饼D．刷浆．划桨．揪．住铁锹．二、填空题．．．．．6．多音字组词。

监jiān()jiàn()曾zēng()céng()7．比一比，再组词。

搂()挠()侄()腮()楼()绕()到()鳃()8．补充词语并选词填空。

手()眼快精神抖()()大腰粗敛声()气放()无礼转()为安半信半()()不可言诸()六眷仰()朝天结实硬()1．幸亏它()抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。

2．爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是()3．有些同学长得()，行动起来很不灵活。

4．弟弟被树根绊了一下，()地摔了一跤。

部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》课课练第一课时课堂作业1.读拼音，写汉字。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（）。

起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。

终于三抓两náo（），jiū（）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn（）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

2.比一比，组词语。

楼（）伴（）揪（）碗（）搂（）绊（）锹（）腕（）3.想一想，填一填。

“小嘎子”是作家的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。

摔跤这个片段通过对人物、、的描写，表现了小嘎子的、、、的个性特点，表现了胖墩儿__________的特点。

4.阅读选段，完成练习。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。

小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。

胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

(1)给加点字注音。

两个人走马灯似( )的转了三圈(2)小嘎子与人摔跤的特点是：。

(3)文中的“枪”和“鞭”加引号是说明：。

(4)从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。

起初，后来。