心理绘画的投射,一幅画读懂你

绘画心理学案例
嘿，咱今天就来讲讲绘画心理学案例。

你想啊，一幅画能透露多少秘密呀！
比如说有个小朋友叫明明，老师让大家画自己的家。

明明画的家里，窗户特别大。

嘿，这能说明啥呢？原来呀，这可能意味着明明特别渴望和外界交流呢，他可能是个很外向活泼的孩子！这多有意思啊！
还有哦，有个叫莉莉的女孩，她画的人物都特别大，占满了整张纸。

这是不是说明莉莉很自信呀，觉得自己就是这个世界的中心呢！
再说说职场上。

有次公司组织大家画画放松，小王画了一幅充满阳光和花朵的画。

哎呀呀，这难道不是表示他内心很积极乐观嘛！
绘画就像一面镜子，能照出我们的内心世界。

想想看，你随便涂鸦的一笔，说不定都藏着你的小情绪、小想法呢！这多神奇呀，就好像绘画是个能读懂我们心思的小伙伴！
绘画心理学还能帮我们更好地理解别人。

就跟人与人相处一样，我们通过看别人画的画，能看到他们看不到的那一面。

这是不是有点像拥有了超能力呀！
就拿朋友之间来说吧，如果你的朋友画了一幅色调很暗的画，那你是不是就该关心关心他，是不是最近有啥烦心事呀。

我觉得绘画心理学真的太好玩啦，也太有用啦！它能让我们看到平时看不到的那些东西，能让我们更深入地了解自己和他人。

它不是可有可无的，而是能给我们带来很多惊喜和收获的呢！咱以后可得好好研究研究绘画心理学哟！。

绘画心理测验与心理分析绘画心理测验是一种通过观察被测试者绘画作品来了解其个人心理状态和潜意识的测试方法。

根据绘画作品的主题、内容、颜色等特征，可以揭示被测试者的个性特点、情感状态和潜在需求等信息。

下面将结合两个具体案例，探讨绘画心理测试与心理分析的相关内容。

案例一：小明的绘画作品小明是一名17岁的高中生，他的绘画作品是一幅多彩的抽象画。

画面中有许多色彩斑斓的线条和形状，给人一种充满活力和自由的感觉。

从颜色和线条的选择来看，小明是一个充满创造力和激情的人。

多彩的颜色和曲线代表着他内心丰富多样的情感和活力。

这也表明了他具有艺术天赋和表达欲望。

然而，画面中的抽象形状和线条也显示了小明可能存在一些迷失和困惑。

这种抽象的表达方式可能代表了他对现实世界的不满或无法理解。

他可能在寻找自己的身份和定位，对未来的迷茫感到焦虑。

心理分析认为，小明通过绘画表达了内心情感的复杂性。

多彩的色彩反映出他对生活充满热情和好奇心，而抽象的形状和线条则揭示了他的内心痛苦和不安。

案例二：小红的绘画作品小红是一名40岁的家庭主妇，她的绘画作品是一幅黑白色调的风景画。

画面中有一片宁静的湖泊和远处山脉，表现出一种宁静和平和的感觉。

从颜色和主题来看，小红是一个内向、安静和喜欢独处的人。

她选择将画面的色调设置为黑白色，可能代表了她对生活的平淡和宁静的追求。

她通过描绘湖泊和山脉表达了对大自然的热爱和向往，同时也映射出她渴望远离尘嚣和压力的愿望。

然而，画面中缺乏明亮的色彩和生动的细节，表明小红可能存在一定的压抑和孤独感。

她可能感到被束缚和限制在自己的家庭角色中，渴望有更多的自由和自我实现的机会。

心理分析认为，小红通过绘画表达了她对宁静和平和的渴望，以及对家庭角色的压抑感。

通过画面中的缺乏明亮色彩和细节，可以看出她内心的孤独和不满。

结论：。

关于绘画心理健康的访谈问题x波卫生xx技术学院副教授x婉玉担任了本次绘画心理健康的访谈。

她认为，一幅画胜过千言万语，绘画传递的信息远比语言更丰富。

“读”孩子的画，是最简单、最直接了解孩子内心世界的方法。

画幅的大小、用笔的轻重、空间配置、颜色构图等都有着特定的代表意义。

X海航举了个例子，同样是画一棵树，不同的人都有自己的创作。

有的人画树，枝繁叶茂，折射出内心世界丰盈强大；有的人画树，纤弱枯瘦，东倒西歪，甚至树干上还伤痕累累。

“这些都是内心的投射。

排除一些创作需要等特殊原因外，可能反映了成长过程中的一些事件对创作者造成了负面的影响。

”x海航说，假如孩子画的树总是这样的，家长可以和孩子多一些沟通交流，寻找背后的原因。

在心理学上，有一个著名的“房树人”绘画心理分析。

当事人根据自己的意愿，把房子、树、人画在一张纸上，而心理专家对这三样简单的元素，有着专业的解读。

比如，房子表示个体出生、成长的家庭环境，也代表了个体对家庭、家族关系的想法、感情和态度。

如果房子偏向纸的一边，可能是没有安全感。

房子的门窗，反映出潜意识中的人际交往关系。

门如果非常小，说明画画的人可能害羞；门非常大，则可能过度依赖别人、社交上迫切希望给他们留下深刻的印象。

据了解，目前，x波一些企业在招聘时也会安排应聘者做“房树人”测试。

多关注孩子为什么画这些；生活中，几乎每个孩子都喜欢画画，喜欢拿着彩笔在纸上涂涂画画。

成年人提到画画时，往往第一反应却是——“我画不好”。

“对家长来说，通过画作，可以更好地走进孩子的内心。

”禹海航说，儿童在社会生活中处于相对“弱势”，而且语言表达能力有限，仅仅通过语言，还难完整地表达内心想法。

通过绘画，可以更真实全面地反映内心活动。

叛逆期的青少年，在和父母语言沟通时，往往“言不由衷”，绘画可能是更真实的表达。

x海航说，遗憾的是，看到孩子的画作，家长的注意力往往集中在“画得像不像”“画得美不美”“画画技巧怎么样”上。

其实，在绘画的审美力和技巧表达外，家长更应该关注孩子通过画作想表达什么。

绘画投射心理学原理你知道吗？绘画可不只是在纸上涂涂抹抹，画出好看的风景或者可爱的人物那么简单哦。

这里面呀，可有很深的心理学原理呢。

咱们先来说说，为啥绘画能投射出一个人的内心世界。

你想啊，当你拿起画笔的时候，很多时候是一种很自然的状态，就像跟一个老朋友聊天似的，没有什么特别的约束。

比如说，你画一个房子。

这个房子的大小、形状、颜色，甚至房子周围有没有栅栏，有没有花园，那可都是你潜意识在说话呢。

如果一个人画的房子特别小，可能在他的内心深处，就觉得自己很渺小，或者他对家的概念是比较模糊、没有安全感的。

要是房子画得歪歪扭扭的，也许他的生活状态或者内心就是那种有点混乱的感觉。

再说说画人物。

你画的那个人是笑着的还是哭丧着脸的，是站得笔直还是弯腰驼背的，这里面学问可大了。

要是画的人眼睛大大的，很明亮，那这个人可能是比较乐观开朗，对周围的世界充满好奇的。

可要是画的人物没有嘴巴，这就有点奇怪啦，也许这个人在生活中觉得自己没有发言权，或者是不敢表达自己的想法呢。

就像我有个朋友，她画的人物总是穿着黑色的衣服，而且背对着画面。

我就跟她开玩笑说：“你这画得有点压抑呀。

”后来深入一聊，才知道那段时间她在工作上遇到了很多烦心事，心情特别低落，觉得自己就像这个背对着世界的小人儿一样，有点孤独无助。

颜色也是绘画投射心理学里的一个大明星呢。

红色，它可是很热情、很有活力的颜色。

如果一幅画里有很多红色元素，那这个人可能是充满激情的，像一团燃烧的小火苗。

但是如果红色用得特别杂乱，也许这个人当时的情绪是很烦躁、很焦虑的。

蓝色就不一样啦，蓝色给人一种宁静、深邃的感觉。

喜欢用蓝色画画的人，可能内心比较平和，或者是有点小忧郁，就像那种在海边静静发呆的感觉。

我记得我小时候画天空，总是用蓝色，因为那时候觉得蓝色的天空特别美，很纯净，现在想想，那时候的自己内心也是很单纯、很向往宁静的呢。

还有那种画很多树的人。

树在绘画投射里就像是一个人的成长历程或者是生命力的象征。

小学一年级儿童画解析儿童画展示：儿童绘画情况介绍：绘画者年龄：6岁半性别：女家庭成员：父母、奶奶（日常由奶奶照顾）、爷爷（不在身边，只有寒暑假见）绘画学习经验：今年暑假后开始学画画，至今3月有余绘画实施背景：绘画课老师给出主题画一朵花，全图自由创作。

绘画心理分析：“图画天然就是表达自我的有效工具。

它是表达我们潜意识的直接工具；图画是一种投射技术，它能够反映人们内在的、潜意识层面的信息。

人们对图画的防御心理较低；图画所传递的信息量远比语言丰富，表现能力更强，而且，在画图的过程中，人们进一步理清自己的思路，把无形的东西有形化，把抽象的东西具体化（或相反）”。

（严文华，2003）“绘画是一种语言，它以其独特的方式表达着绘画者的心声；”“绘画是一种情绪表达，它可以把绘画者的喜怒哀乐表达出来；”“绘画是一种精神自我，它用视觉化效果呈现绘画者对生活的感受；”……(雷秀雅，2017)根据以上儿童画作，我们发现这里含容了孩子的心声、情绪与对生活的感受。

同时也体现着她这个年龄阶段儿童的一些特征。

她内心世界通过这幅画，也在一点一点的为我们展现。

首先我们先介绍一下这位儿童的家庭，我们就叫她“小小”。

小小是家里的独生女，有疼爱自己的爸爸妈妈，还有照顾自己饮食起居的奶奶，还有老家里未退休的爷爷。

一般寒暑假，会跟着奶奶回老家跟爷爷一起过假期。

家里的爸爸妈妈都很忙，相对来说，与妈妈在一起的时间比较多，爸爸做生意，晚上回家都很晚，周末也难得有时间陪她。

因此她与妈妈的关系会比父亲要亲一些。

这些在后面我们的分析中会相应的进行描述。

下面，我们先来看看小小的作品。

她此次画作主题是一朵花。

不难看出，她把花画得跟树一样，有枝有叶。

她还在花的主干上画着一朵她据说是蝴蝶结的图样。

从投射角度来说，我们可以把这棵花树看成是她内心自我的一个投影。

树木人格测试是由瑞士心理学家科赫开发的投射心理测试，下面我们根据这个测试里面的一些理论来试着分析我们小小的这棵花树：1、树冠和树枝树冠和树枝的匀称、优美、比例恰合，代表一个人发展的平衡。

绘画心理分析短线条画人（不要画为柴人和漫画人）因其抽象高无法得知真实信息T>可考察：智力，成熟度，情绪状态，负面情绪，人格特点，自信，自我意识，攻击性画一位异性：考察作画者的性别认同度和对开性的态度画雨中人：考察人们在压力情境下的反应，雨像征外界压力根据所画的画考察出，在压力情境下，作画者会调动资源来应对压力吗？如果用了，是何种资源，作画者的应对方法是否有效？其情绪状如何？其计划如何？在这种情境下，作画者会使用何种防御机制，是迎接挑战呢？还是退缩？1人是在大雨中没有任何遮蔽的地方，没有任何雨具保护自己，这种人要遇到压力时，常感到无力，无助，有一定依赖性，既不满环境，但又没有离开环境的行动，他们常常是环境的牺牲品。

2人用雨具来遮风蔽雨，但觉得雨具不是很有效，或是雨伞被风吹翻，或是身上依然被淋湿，这种人可能会有一定的焦虑，对压力会有一些适应不良。

3人用雨具把自己保护得很好，脸上的表情也非常沉着或乐观，这些人对压力有足够的信心，有良好的应对压力的方法。

需要注意：如有人在画中没有画雨具，说：“我很喜欢在蒙蒙细雨中散步。

”这时，就要对其压力应对方式进行谨慎解释。

画一个家庭1静态的家庭图，如全家人坐在客厅里看电视，想互之间没有交流，大家注意的焦点都在电视上，这种情形表明家庭成员之间，可能缺泛沟通。

2全家人在一起吃饭的场景，如餐桌上堆满食物，一般表明，家庭中充满爱，或作画者渴望家庭成员充满爱，如果餐桌上空无一物，可能表明家庭成员关系冷淡，家庭氛围冷漠。

3作画者省略自己，表达作画者感受到被家庭“抛弃”或“不被重视”，有时传递出作画者拒绝家庭，不能融入家庭通常家庭也员的相对位置提供其相互关系的重要信息，相互距离离近心理就近，远就远。

4家庭成员的大小，也一样。

画树考察一个人的成长历程，可以反映一个人对成长的感受，据一些学者的研究，画树更容易表现一个人对于自我负面的感受，可以让人表现出较原始，较基本的层面。

儿童绘画作品心理分析案例
儿童绘画作品是儿童自我表达的重要形式，透露着儿童内心的想法和
感受。

通过对儿童绘画作品的心理分析，可以了解儿童在不同阶段的
心理发展情况和需求，为其提供更好的成长环境和教育方式。

下面将
为大家分享一个儿童绘画作品心理分析案例。

某幼儿园的小班级里有一名4岁男孩小明，他绘制了一张题为“太阳”的画。

在画中，小明用黄色的颜料画了一个大太阳，太阳下方画了一
个小房子和一些花草。

小明使用的线条勾勒简单明了，色彩鲜艳而不
刺眼。

这幅画作品格调简单自然，表现出明快、欢乐的气氛。

心理分析：小明的绘画作品表现出他正处于儿童心理发展的“自我表现”阶段，希望通过画画的方式表达出自己内心的感受和想法。

他选
择画太阳，很可能是因为太阳是生命之源，可以给人带来温暖和光明。

小明将太阳画得很大很明亮，表现出他对生活的积极态度和对未来的
美好期望。

小明画的房子和花草则表现出他对家庭和自然的关注。

他可能希望能
够生活在一个舒适、安静、美好的家庭环境中，并能够享受自然带来
的美好。

他的画作简单明了，说明小明对生活还没有过多的思考，但
是表现出他的世界观已经开始建立，并且他对未来有着美好的憧憬。

通过对小明的绘画作品的心理分析，我们可以了解到儿童在不同阶段的心理特点和需求。

家长和老师应该根据儿童的画作，引导和帮助他们更好地表达自己内心的想法和感受，为他们提供更好的成长环境和教育方式。

画画表现心理心理学
绘画是潜意识的表达，可以揭示个人深层次的心理活动。

看穿隐蔽性强，不易产生阻拦和伪装，可以看到更真实的心理。

当你绘画时，画的其实是你的内心世界和人格特征。

你的价值观与情感好恶，会通过图画，影射到外在世界的人、事、物上，就连最深层的潜意识也会浮出水面。

比起文字测试，图画测试能够克服文字冗长、反应偏差、伪装和掩饰等问题，直抵你的内心。

因此，咨询师在面对一些不善言谈、心理防御强的来访者时，往往会采取图画测试了解他的心理活动，再进行疗愈。

心理是指人内在符号活动梳理的过程和结果。

具体是指生物对客观物质世界的主观反映心理的表现形式叫做心理现象，包括心理过程和心理特性，人的心理活动都有一个发生，发展，消失的过程。

人们在活动的时候，通过各种感官认识外部世界事物，通过头脑的活动思考着事物的因果关系，并伴随着喜、怒、哀、惧等情感体验。

这折射着一系列心理现象的整个过程就是心理过程。

有一种学问叫绘画心理学，人们在画图时，会很自然地浮现出一些联想、记忆或某些片断，并把这些情绪、感受用线条和色彩表达在图画中，这时图画就具有某种象征意义。

绘画其实是一种投射技术，主要是用简单、模糊和不确定的指导语，让人们把深层次的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观和愿望等，于不知不觉中投射在绘画作品上。