勾股定理填空题

勾股定理练习卷姓名一、填空题1．三角形的三边满足a2＝b2＋c2，这个三角形是三角形，它的最大边是．2．在直角三角形ABC中，∠C＝90°，BC＝24，CA＝7，AB＝．3．在△ABC中，假设其三条边的长度分别为9、12、15，那么以两个这样的三角形所拼成的四边形的面积是．4．如图1所示，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm，正方形A，B，C的面积分别是8cm2，10cm2，14cm2，那么正方形D的面积是cm2．5．如图2，在△ABC中，∠C＝90°，BC＝60c m，CA＝80c m，一只蜗牛从C点出发，以每分钟20c m的速度沿CA→AB→BC的路径再回到C点，需要分钟的时间．6．x、y为正数，且｜x2-4｜+(y2-16)2＝0，如果以x、y的长为直角边作一个直角三角形，那么以这个直角三角形的斜边为边长的正方形的面积为．7．在布置新年联欢会的会场时，小虎准备把同学们做的拉花用上，他搬来了一架高为2.5米的梯子，要想把拉花挂在高2.4米的墙上〔设梯子上端要到达或超过挂拉花的高度才能挂上〕，小虎应把梯子的底端放在距离墙米处．8．如图3是2002年北京第24届国际数学家大会会徽，由4个全等的直角三角形拼合而成，假设图中大小正方形的面积分别为52与4，那么直角三角形的两直角边分别为与．〔注：两直角边长均为整数〕二、选择题1．以下各组数为勾股数的是〔〕A．6，12，13 B．3，4，7 C．4，7.5，8.5 D．8，15，16 2．要登上某建筑物，靠墙有一架梯子，底端离建筑物5m，顶端离地面12m，那么梯子的长度为〔〕A．12m B．13m C．14m D．15m3．直角三角形两直角边边长分别为6cm与8cm，那么连接这两条直角边中点的线段长为〔〕A．10cm B．3cm C．4cm D．5cm4．假设将直角三角形的两直角边同时扩大2倍，那么斜边扩大为原来的〔〕A．2倍B．3倍C．4倍D．5倍5．以下说法中，不正确的选项是〔〕A．三个角的度数之比为1∶3∶4的三角形是直角三角形B．三个角的度数之比为3∶4∶5的三角形是直角三角形C．三边长度之比为3∶4∶5的三角形是直角三角形D．三边长度之比为9∶40∶41的三角形是直角三角形6．三角形的三边长满足关系：(a+b)2=c2+2ab，那么这个三角形是〔〕A．钝角三角形B．直角三角形C．锐角三角形D．等边三角形7．某直角三角形的周长为30，且一条直角边为5，那么另一直角边为〔〕A．3 B．4 C．12 D．138．如果正方形ABCD的面积为29，那么对角线AC的长度为〔〕A ．23B ．49C ．3D ．29三、简答题 1．〔10分〕如图4，你能计算出各直角三角形中未知边的长吗？2．〔10分〕如图5所示，有一条小路穿过长方形的草地ABCD ，假设AB ＝60m ，BC ＝84m ，AE ＝100m ，那么这条小路的面积是多少3．〔10分〕如图6，在△ABC 中，∠BAC ＝120°，∠B ＝30°，AD ⊥AB ，垂足为A ，CD ＝1c m ，求AB 的长．4．〔10分〕小芳家门前有一个花圃，呈三角形状，小芳想知道该三角形是不是一个直角三角形，请问她可以用什么方法来作出判断？你能帮她设计一种方案吗？5．〔10分〕如图7，在△ABC 中，AB ＝AC ＝25，点D 在BC 上，AD ＝24，BD ＝7，试问AD 平分∠BAC 吗？为什么？6．〔10分〕如图8所示，四边形ABCD 中，AB =1，BC =2，CD =2，AD =3，且AB ⊥BC ．求证：AC ⊥CD ．参考答案：一、1．直角，a2．25 3．108 4．17 5．12 6．20 7．0.7 8．4，6二、1~4．CBDA 5~8．BBCA三、1．〔1〕5x =；〔2〕24x =2．2240m34．略5．所以AD平分BAC∠，理由略6．证明略四、〔1〕84，85．〔2〕任意一个大于1的奇数的平方可以拆成两个连续整数的与，并且这两个连续整数及原来的奇数构成一组勾股数．〔3〕略．八年级下册第十八勾股定理水平测试一、填空题〔每题3分，共24分〕1．一个三角形的三个内角之比为1∶2∶3，那么三角形是三角形；假设这三个内角所对的三边分别为a、b、c〔设最长边为c〕，那么此三角形的三边的关系是．2．等腰直角三角形的斜边长为2，那么直角边长为，假设直角边长为2，那么斜边长为．3．在Rt△ABC中，∠C＝90°，①假设AB＝41，AC＝9，那么BC＝；②假设AC＝1.5，BC＝2，那么AB＝．4．两条线段的长分别为11cm与60cm，当第三条线段的长为cm时，这3条线段能组成一个直角三角形．5．如图1，将一根长24厘米的筷子，置于底面直径为6厘米，高为8厘米的圆柱形水杯中，那么筷子露在杯子外面的长度至少为厘米．6．如图2，AC⊥CE，AD＝BE＝13，BC＝5，DE＝7，那么AC＝．7．等腰直角三角形有一边长为8c m，那么底边上的高是，面积是．8．如图3，一个机器人从A点出发，拐了几个直角的弯后到达B点位置，根据图中的数据，点A与点B的直线距离是．二、选择题〔每题3分，共24分〕1．如图4,两个较大正方形的面积分别为225,289,那么字母A所代表的正方形的面积为〔〕A．4 B．8 C．16 D．642．小丽与小芳二人同时从公园去图书馆，都是每分钟走50米，小丽走直线用了10分钟，小芳先去家拿钱再去图书馆，小芳到家用了6分钟，从家到图书馆用了8分钟，小芳从公园到图书馆拐了个〔设公园到小芳家及小芳家到图书馆都是直线〕〔〕A．锐角B．直角C．钝角D．不能确定3．一直角三角形的一条直角边长是7cm,另一条直角边及斜边长的与是49cm,那么斜边的长〔〕A．18cm B．20cm C．24cm D．25cm4．如图5，四边形ABCD是正方形，AE垂直于BE，且AE=3，BE=4，那么阴影局部的面积是〔〕A．16 B．18 C．19 D．215．在直角三角形中，斜边及较小直角边的与、差分别为18、8，那么较长直角边的长为〔〕A．20 B．16 C．12 D．86．在△ABC中，假设AB＝15，AC＝13，高AD＝12，那么△ABC的周长是〔〕A．42 B．32 C．42或32 D．37或337．如图6，在单位正方形组成的网格图中标有AB、CD、EF、GH四条线段，其中能构成一个直角三角形三边的线段是〔〕A．CD、EF、GH B．AB、EF、GHC．AB、CD、GH D．AB、CD、EF8．如图7，在△ABC中，∠C＝90°，D为BC边的中点，DE⊥AB于E，那么AE2-BE2等于〔〕A．AC2 B．BD2C．BC2 D．DE2三、简答题〔共58分〕1．一个三角形三条边的比为5∶12∶13，且周长为60c m，求它的面积．2的点．3．如图8，是一个四边形的边角料，东东通过测量，获得了如下数据：AB＝3cm，BC＝12cm，CD＝13cm，AD＝4cm，东东由此认为这个四边形中∠A恰好是直角，你认为东东的判断正确吗？如果你认为他正确，请说明其中的理由；如果你认为他不正确，那你认为需要什么条件，才可以判断∠A是直角？4．如图9，一游泳池长48米，小方与小朱进展游泳比赛，小方平均速度为3米/秒，小朱为3.1米/秒．但小朱一心想快，不看方向沿斜线游，而小方直游，俩人到达终点的位置相距14米．按各人的平均速度计算，谁先到达终点5．如图10〔1〕所示为一上面无盖的正方体纸盒，现将其剪开展成平面图，如图10〔2〕所示．展开图中每个正方形的边长为1．求在该展开图中可画出最长线段的长度？这样的线段可画几条？四、拓广探索〔此题14分〕：在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，∠A 、∠B 、∠C 的对边分别为a 、b 、c ，设△ABC 的面积为S ，周长为l ．〔1〕填表：〔2〕如果a ＋b －c ＝m ，观察上表猜测：l = (用含有m 的代数式表示)．〔3〕证明〔2〕中的结论．参考答案：一、1．直角，222ab c +=2．1，2 3．40，2.5 4．615．14 6．12 7．4或，16或328．10 二、1~4．DBDC 5~8．CCBA三、1．2120cm2．图略3．不正确，可添加DB BC ⊥或5cm DB =4．小方先到达终点54条四、解：〔1〕从上往下依次填12，1，32；〔2〕； 〔3〕证明略．Ww点击勾股定理之特色题本文将在各地课改实验区的中考试题中，涉及勾股定理知识内容的特色创新题采撷几例，供读者学习鉴赏．一.清新扮靓的规律探究题例1〔成都市〕如图，如果以正方形ABCD 的对角线AC 为边作第二个正方形ACEF ，再以对角线AE 为边作第三个正方形AEGH ，如此下去，…，正方形ABCD 的面积1S 为1，按上述方法所作的正方形的面积依次为23S S ，，…，S n 〔n 为正整数〕，那么第8个正方形的面积8S ＝_______．【解析】：求解这类题目的常见策略是：“从特殊到一般〞． 即是先通过观察几个特殊的数式中的变数及不变数，得出一 般规律，然后再利用其一般规律求解所要解决的问题．对于此题，由勾股定理、正方形的面积计算公式易求得：照此规律可知：25416S ==，新 课 标第 一网 观察数1、2、4、8、16易知：0123412,22,42,82,162=====，于是可知12n n S -=因此，817822128S -===二.考察阅读理解能力的材料分析题例2〔临安〕阅读以下题目的解题过程：a 、b 、c 为的三边，且满足，试判断的形状．AB CD EF G HI J问：〔1〕上述解题过程，从哪一步开场出现错误？请写出该步的代号：；〔2〕错误的原因为：〔3〕此题正确的结论为： .【解析】：材料阅读题是近年中考的热点命题，其类型多种多样，此题属于“判断纠错型〞题目．集中考察了因式分解、勾股定理等知识．在由得到等式2222222-=+-没有错，错在将这个等式()()()c a b a b a b两边同除了一个可能为零的式子22-=，那么有()()0-．假设220a ba b+-=，a b a b从而得a b=，这时，ABC为等腰三角形．因此：（1）选C．（2）没有考虑220-=a b(3) ABC∆是直角三角形或等腰三角形三.渗透新课程理念的图形拼接题例3〔长春〕如图，在Rt△ABC中，∠C = 90°，AC = 4，BC = 3．在Rt△ABC的外部拼接一个适宜的直角三角形，使得拼成的图形是一个等腰三角形，如下图．出正确的图形〕例如图备用图【解析】：要在Rt△ABC的外部拼接一个适宜的直角三角形，使得拼成的图形是一个等腰三角形，关键是腰及底边确实定；要求在图中标明拼接的直角三角形的三边长，这需要用到勾股定理知识．下面四种拼接方法可供参考．四.极具“热点〞的动态探究题例4〔泉州〕:如图１，一架长4米的梯子AB斜靠在及地面OM垂直的墙壁ON上，梯子及地面的倾斜角α为 60．⑴求AO及BO的长；⑵假设梯子顶端A沿NO下滑，同时底端B沿OM向右滑行. 如图2，设A点下滑到C点，B点向右滑行到D点，并且AC:BD=2:3，试计算梯子顶端A沿NO下滑多少米X k b1.c o m【解析】：对于没有学习解直角三角形知识的同学而言，求解此题有一定的难度．但假设是利用等边三角形就可以推出的一个性质：“在直角三角形中，如果一个锐角等于30，那么它所对的直角边等于斜边的一半〞，结合勾股定理求解，还是容易解答的．⑴AOBRt∆中,∠O=90,∠α= 60∴,∠OAB= 30，又ＡＢ＝4米，∴米.由勾股定理得：22-22OA AB OB421223=-=.⑵设2,3,==在CODAC x BD xRt∆中,根据勾股定理:222+=OC OD CD∴所以，AC=2x=即梯子顶端A沿NO下滑了米.勾股定理中的常见题型例析勾股定理是几何计算中运用最多的一个知识点．考察的主要方式是将其综合到几何应用的解答题中，常见的题型有以下几种：一、探究开放题例1如图1，设四边形ABCD是边长为1的正方形，以正方形ABCD的对角线AC为边作第二个正方形ACEF ，再以第二个正方形的对角线AE 为边作第三个正方形AEGH ，如此下去……．〔1〕记正方形ABCD 的边长为1a ＝1，依上述方法所作的正方形的边长依次为2a ，3a ，4a ，…，n a ，求出2a ，3a ，4a 的值．〔2〕根据以上规律写出第n 个正方形的边长n a 的表达式．分析：依次运用勾股定理求出a 2，a 3，a 4，再观察、归纳出一般规律．解：(1)∵四边形ABCD 为正方形，∴AB=BC=CD=AD=1．由勾股定理，得AC 222AB BC +=同理，AE =2，EH = 22．即 a 2= 2，a 3=2，a 4= 22(2) ∵011(2)a ==， 122(2)a ==， 232(2)a ==， 3422(2)a ==，点拨：探究开放题形式新颖、思考方向不确定，因此综合性与逻辑性较强，它着力于考察观察、分析、比拟、归纳、推理等方面的能力，对提高同学们的思维品质与解决问题的能力具有十分重要的作用．二、动手操作题例2如图2，图〔１〕是用硬纸板做成的两个全等的直角三角形，两条直角边长分别为a 与b ，斜边长为c ．图〔２〕是以c 为直角边的等腰直角三角形．请你开动脑筋，将它们拼成一个能证明勾股定理的图形．〔１〕画出拼成的这个图形的示意图，写出它是什么图形；〔２〕用这个图形证明勾股定理；〔３〕假设图〔１〕中的直角三角形有苦干个，你能运用图〔１〕所给的直角三角形拼出另一种能证明勾股定理的图形吗？请画出拼后的示意图〔无需证明〕．解：〔1〕所拼图形图3所示，它是一个直角梯形．〔2〕由于这个梯形的两底分别为a 、b ，腰为〔a +b 〕，所以梯形的面积为211()()()22a b a b a b ++=+．又因为这个梯形的面积等于三个直角三角形的面积与，所以梯形的面积又可表示为：．Xk b1.c om〔3〕所拼图形如图4．点拨：动手操作题内容丰富，解法灵活，有利于考察解题者的动手能力与创新设计的才能。

勾股定理测试题及答案一、选择题（每题 5 分，共 30 分）1、直角三角形的两直角边分别为 5 厘米、12 厘米，则斜边长是（）A 13 厘米B 14 厘米C 15 厘米D 16 厘米答案：A解析：根据勾股定理 a²＋ b²＝ c²（其中 a、b 为直角边，c 为斜边），可得斜边 c ＝√（5²＋ 12²) ＝√（25 ＋ 144) ＝√169 ＝ 13 厘米。

2、以下列各组数为边长，能组成直角三角形的是（）A 3，4，6B 5，12，13C 5，11，12D 2，3，4答案：B解析：选项 A，3²＋ 4²＝ 9 ＋ 16 ＝ 25，6²＝ 36，25 ≠ 36，所以不能组成直角三角形；选项 B，5²＋ 12²＝ 25 ＋ 144 ＝ 169，13²＝169，所以能组成直角三角形；选项 C，5²＋ 11²＝ 25 ＋ 121 ＝ 146，12²＝ 144，146 ≠ 144，所以不能组成直角三角形；选项 D，2²＋ 3²＝4 ＋ 9 ＝ 13，4²＝ 16，13 ≠ 16，所以不能组成直角三角形。

3、一个直角三角形，两直角边长分别为 3 和 4，下列说法正确的是（）A 斜边长为 25B 三角形的周长为 12C 斜边长为 5D 三角形的面积为 6答案：C解析：根据勾股定理，斜边长为√（3²＋ 4²) ＝√25 ＝ 5，选项 A 错误，选项 C 正确；三角形的周长为 3 ＋ 4 ＋ 5 ＝ 12，选项 B 错误；三角形的面积为 1/2 × 3 × 4 ＝ 6，选项 D 正确。

4、若直角三角形的三边长分别为 2，4，x，则 x 的值可能有（）A 1 个B 2 个C 3 个D 无数个答案：B解析：当 x 为斜边时，x ＝√（2²＋ 4²) ＝√20 ＝2√5；当 4 为斜边时，x ＝√（4² 2²) ＝√12 ＝2√3。

八年级上册勾股定理测试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 在直角三角形中，如果两直角边分别为3和4，那么斜边的长度是多少？A. 5B. 6C. 7D. 82. 如果一个三角形的三边长分别为5、12和13，那么这个三角形是直角三角形吗？A. 是B. 不是3. 一个三角形的两边长分别为8和15，斜边的长度至少是多少？A. 17B. 16C. 14D. 无法确定4. 勾股定理只适用于直角三角形，这个说法是正确的吗？A. 正确B. 错误5. 直角三角形的斜边长度一定大于直角边的长度，这个说法是正确的吗？A. 正确B. 错误二、填空题（每题3分，共15分）6. 直角三角形的两条直角边长分别为6和8，斜边的长度是________。

7. 如果一个三角形的两边长分别为7和24，那么第三边的长度至少是________。

8. 在直角三角形中，如果斜边的长度是10，一条直角边的长度是6，另一条直角边的长度是________。

9. 勾股定理的公式是________。

10. 如果一个三角形的三边长分别为a、b和c，且c为斜边，那么根据勾股定理，a² + b²应该等于________。

三、计算题（每题5分，共20分）11. 已知直角三角形的两条直角边分别为5厘米和12厘米，求斜边的长度。

12. 一个三角形的三边长分别为15厘米、20厘米和25厘米，求证这个三角形是否为直角三角形。

13. 一个三角形的两边长分别为10厘米和24厘米，求斜边的最大长度。

14. 已知一个三角形的斜边长度为13厘米，一条直角边的长度为5厘米，求另一条直角边的长度。

四、解答题（每题10分，共20分）15. 一个梯形的上底为3米，下底为4米，高为5米。

求梯形的对角线长度。

16. 一个长方形的长为8米，宽为6米。

求这个长方形的对角线长度。

五、应用题（每题15分，共30分）17. 某建筑物的两墙之间的距离为9米，从一墙到另一墙的对角线距离为10米。

勾股定理测试题及答案一、选择题1. 勾股定理描述的是直角三角形的哪两个边的关系？A. 两条直角边B. 斜边和一条直角边C. 斜边和两条直角边D. 两条直角边和斜边答案：D2. 直角三角形中，如果两条直角边的长度分别为3和4，那么斜边的长度是：A. 5B. 6C. 7D. 8答案：A3. 勾股定理的公式是：A. a² + b² = c²B. a² + c² = b²C. b² + c² = a²D. a² - b² = c²答案：A二、填空题4. 在一个直角三角形中，如果两条直角边的长度分别为6和8，那么斜边的长度是______。

答案：105. 已知直角三角形的斜边长度为13，一条直角边的长度为5，另一条直角边的长度是______。

答案：12三、解答题6. 一个直角三角形的斜边长度为10，一条直角边的长度为6，求另一条直角边的长度。

答案：另一条直角边的长度为8。

7. 已知直角三角形的两条直角边的长度分别为9和12，求斜边的长度。

答案：斜边的长度为15。

四、证明题8. 证明：如果一个三角形的三边满足a² + b² = c²，那么这个三角形是直角三角形。

答案：根据勾股定理，如果三角形的三边满足a² + b² = c²，那么这个三角形是直角三角形，其中c为斜边，a和b为直角边。

五、应用题9. 一个梯子长5米，斜靠在墙上，梯子的底部距离墙1.5米，求梯子顶端到地面的距离。

答案：梯子顶端到地面的距离为3.5米。

10. 一个长方形的长为8米，宽为6米，求对角线的长度。

答案：对角线的长度为10米。

初二勾股定理试题及答案一、选择题1. 下列选项中，哪一项是勾股定理的表达式？A. a + b = cB. a² + b² = c²C. a × b = cD. a ÷ b = c答案：B2. 如果直角三角形的两条直角边长分别为3和4，那么斜边的长度是多少？A. 5B. 7C. 8D. 9答案：A3. 一个直角三角形的斜边长为10，一条直角边长为6，那么另一条直角边的长度是多少？A. 8B. 4C. 6D. 10答案：A二、填空题1. 已知直角三角形的两条直角边长分别为6和8，根据勾股定理，斜边的长度为______。

答案：102. 如果一个直角三角形的斜边长为13，其中一条直角边长为5，那么另一条直角边的长度是______。

答案：12三、解答题1. 一个直角三角形的两条直角边长分别为9和12，求斜边的长度。

答案：根据勾股定理，斜边的长度为√(9² + 12²) = √(81 + 144) = √225 = 15。

2. 一个直角三角形的斜边长为17，其中一条直角边长为8，求另一条直角边的长度。

答案：设另一条直角边的长度为x，根据勾股定理，有x² + 8² =17²，即x² + 64 = 289，解得x² = 225，所以x = √225 = 15。

四、证明题1. 证明：如果直角三角形的两条直角边长分别为a和b，斜边长为c，那么a² + b² = c²。

答案：设直角三角形的两条直角边分别为a和b，斜边为c。

在三角形中，我们可以构造一个边长为a和b的正方形，以及一个边长为c的正方形。

在这两个正方形中，我们可以画出四个相同的直角三角形，每个三角形的直角边长分别为a和b，斜边长为c。

这样，我们可以将这四个三角形拼成一个边长为a+b的正方形，其面积为(a+b)²。

勾股定理一．填空题（共50小题）1．在每个小正方形的边长为1的网格中，点A，B在格点上．（Ⅰ）如图①，点C，D在格点上，线段CD与AB交于点P，则AP的值等于；（Ⅱ）请在如图②所示的网格中，用无刻度的直尺，在线段AB上画出一点P，使AP=，并简要说明点P的位置是如何找到的（不要求证明）．2．等腰直角三角形ABC中，∠BAC=90°，BD平分∠ABC交AC于点D，若AB+AD=8cm，则底边BC上的高为cm．3．如图，圆柱形容器中，高为120cm，底面周长为100cm，在容器内壁离容器底部40cm 的点B处有一蚊子，此时一只壁虎正好在容器外壁，离容器上沿40cm与蚊子相对的点A处，则壁虎捕捉蚊子的最短距离为cm．（容器厚度忽略不计）4．有一棵9米高的大树，树下有一个1米高的小孩，如果大树在距地面4米处折断（未完全折断），则小孩至少离开大树米之外才是安全的．5．如图是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为7寸、5寸和3寸，A和B 是这个台阶的两个相对端点，A点上有一只蚂蚁想到B点去吃可口的食物，则它所走的最短路线长度是寸．6．如图，圆柱体的高为8cm，底面周长为4cm，小蚂蚁在圆柱表面爬行，从A点到B 点，路线如图，则最短路程为．7．如图，A在线段BG上，ABCD和DEFG都是正方形，面积分别为7平方厘米和11平方厘米，则△CDE的面积等于平方厘米．8．△ABC中，AB=10，BC=16，BC边上的中线AD=6，则AC=．9．等腰△ABC的底边BC=8cm，腰长AB=5cm，一动点P在底边上从点B开始向点C以0.25cm/秒的速度运动，当点P运动到PA与腰垂直的位置时，点P运动的时间应为秒．10．如图，△ABC与△ADE都是以A为直角顶点的等腰直角三角形，DE交AC于点F，且AB=5，AD=3．当△CEF是直角三角形时，BD=．11．有一个圆柱，它的高等于12厘米，底面半径等于3厘米，在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁，它想吃到上底面上与A点相对的B点处的食物，沿圆柱侧面爬行的最短路程是厘米（π取3）．12．如图，一个长方体盒子，一只蚂蚁由A出发，在盒子的表面上爬到点C1，已知AB=5cm，BC=3cm，CC1=4cm，则这只蚂蚁爬行的最短路程是cm．13．如图，△ABC中，∠B=90°，AB=6，BC=8，将△ABC沿DE折叠，使点C落在AB上的F处，并且FD∥BC，则CD长为．14．古希腊的哲学家柏拉图曾指出，如果m表示大于1的整数，a=2m，b=m2﹣1，c=m2+1，那么a，b，c为勾股数．请你利用这个结论得出一组勾股数是．15．在Rt△ABC中，∠C=Rt∠，AB=c，BC=a，AC=b，已知c=9，b=1，则a=．16．在等腰直角△ABC中，AB=BC=5，P是△ABC内一点，且PA=，PC=5，则PB=．17．如图，两正方形彼此相邻且内接于半圆，若小正方形的面积为1cm2，则该半圆的直径为．18．如图，等腰△ABC中，AD⊥BC，垂足为D点，且AD=8，△ABC的周长是32，则△ABC的面积．19．在一个长为2米，宽为1米的矩形草地上，如图堆放着一根长方体的木块，它的棱长和场地宽AD平行且大于AD，木块的正视图是边长为0.2米的正方形，一只蚂蚁从点A处，到达C处需要走的最短路程是米．（精确到0.01米）20．学校旗杆顶端垂下一绳子，小明把它拉直到旗杆底端，发现绳子还多2米，他把绳子全部拉直且使绳的下端接触地面，这端离开旗杆底部6米，则旗杆的高度是米．21．一根棍子放在一个长方体无盖盒子里，盒子的长宽高分别为4cm、3cm、和12cm，若要保证棍子全部放在盒子里，则这个盒子最长能放cm的棍子．22．Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=2．以AC为一边，在△ABC外部作等腰直角三角形ACD，则线段BD的长为．23．勾股定理有着悠久的历史，它曾引起很多人的兴趣．1955年希腊发行了二枚以勾股图为背景的邮票．所谓勾股图是指以直角三角形的三边为边向外作正方形构成，它可以验证勾股定理．在右图的勾股图中，已知∠ACB=90°，∠BAC=30°，AB=4．作△PQR 使得∠R=90°，点H在边QR上，点D，E在边PR上，点G，F在边PQ上，那么△PQR 的周长等于．24．如图，长方体中，AB=12m，BC=2m，BB′=3m，一只蚂蚁从点A出发，以4cm/秒的速度沿长方体表面爬行到点C′，至少需要分钟．25．某小区有一块等腰三角形的草地，它的一边长为20m，面积为160m2，为美化小区环境，现要给这块三角形草地围上白色的低矮栅栏，则需要栅栏的长度为m．26．《九章算术》“勾股”章有一题：“今有开门去阃（kun）一尺，不合二寸，问门广几何．”大意是说：今推开双门，门框距离门槛1尺，双门间的缝隙为2寸，那么门的宽度（两扇门的和）为尺．27．已知△ABC中，BC=6，AB=8，AC=10，O为三条角平分线的交点，则O到各边的距离为．28．现有一长5米的梯子，架靠在建筑物上，它们的底部在地面的水平距离是3米，则梯子可以到达建筑物的高度是m，若梯子沿建筑物竖直下滑1米，则建筑物底部与梯子底部在地面的距离是m．29．如图所示的螺旋形是由一系列直角三角形组成的，则第10个直角三角形的斜边长为．30．如图，要将楼梯铺上地毯，则需要米的地毯．31．如图，△ABD和△ACE都是等腰直角三角形，∠BAD和∠CAE是直角，若AB=6，BC=5，AC=4，则DE的长为．32．如图，正方体的棱长为2，O为AD的中点，则O，A1，B三点为顶点的三角形面积为．33．如图是一个用来盛爆米花的圆锥形纸杯，纸杯开口圆的直径EF长为10cm，母线OE（OF）长为10cm．在母线OF上的点A处有一块爆米花残渣，且FA=2cm，一只蚂蚁从杯口的点E处沿圆锥表面爬行到A点，则此蚂蚁爬行的最短距离cm．34．如图是一个长8m、宽6m、高5m的仓库，在其内壁的点A（长的四等分点）处有一只壁虎、点B（宽的三等分点）处有一只蚊子．则壁虎爬到蚊子处的最短距离为m．35．如图，ABC三个正方形中字母A所代表的正方形的边长是．36．如图，有一圆锥形粮堆，其正视图是边长为6m的正三角形ABC，粮堆母线AC的中点P处有一老鼠正在偷吃粮食，此时，小猫正在B处，它要沿圆锥侧面到达P处捕捉老鼠，则小猫所经过的最短路程是m．（结果不取近似值）37．直角三角形的两条边长分别为3厘米和4厘米，则这个直角三角形的周长为厘米．38．如图所示，A、B是4×5网络中的格点，网格中的每个小正方形的边长为1，请在图中清晰标出使以A、B、C为顶点的三角形是等腰三角形的所有格点C的位置．39．如图，小明要给正方形桌子买一块正方形桌布．铺成图1时，四周垂下的桌布，其长方形部分的宽均为20cm；铺成图2时，四周垂下的桌布都是等腰直角三角形，且桌面四个角的顶点恰好在桌布边上，则要买桌布的边长是cm．（提供数据：≈1.4，≈1.7）40．有古诗“葭生池中”：今有方池一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸，适与岸齐，问：水深、葭长各几何（1丈=10尺）回答：水深尺，葭长尺．41．已知在直角三角形中，两直角边长分别为1与2，则斜边上的高线长为．42．如图是由正方形和直角三角形组成的勾股花盆图案，其中最大的正方形的边长为10厘米，那么，图中四个阴影正方形的面积之和是平方厘米．43．（1）将一副三角板如图1叠放，则左右阴影部分面积S1：S2之比等于．（2）将一副三角板如图2放置，则上下两块三角板面积A1：A2之比等于．44．直角三角形的两条直角边分别为3和4，则斜边上的高为．45．如图，在半径为9，圆心角为90°的扇形OAB的上有一动点P，PH⊥OA，垂足为H，设G为△OPH的重心（三角形的三条中线的交点），当△PHG为等腰三角形时，PH 的长为．46．如图，一只昆虫要从边长为acm的正方体盒子的一个顶点爬到相距最远的另一个顶点，沿盒子表面爬行的最短路程是cm．47．已知：如图，在直角△ABC中，AD=DE=EB，且CD2+CE2=1，则斜边AB的长为．48．在凸四边形ABCD中，AD=，AB+CD=2，∠BAD=60°，∠ADC=120°．M是BC 的中点，则DM=．49．在△ABC中，∠ABC=45°，AB=4，BD⊥BC，且BD=2，若AD⊥AC，则S△ABC=．50．如图，一次大风把一棵大树刮断，经测量，大树顶端的着地点A到树根部C的距离为10米，BC部分为4米，这棵大树的高为米（精确到个位）．。

A B C D E 第8题 B A6cm 3cm 1cm 第10题图题图 勾股定理填空题大全1. 图示是一种“羊头”形图案，其作法是，从正方形1开始，以它的一边为斜边，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边，分别向外作正方形2，和2′，…，依次类推，若正方形7的边长为1cm ，则正方形1的边长为__________cm. 2. 已知数3、6，请再写出一个数，使这三个数中的一个数的平方是另外两个数的积，这个数是 ．3. 已知2512-++-y x x 与25102+-z z 互为相反数，则以z y x 、、为三边的三角形是为三边的三角形是 三角形。

角形。

4. 在Rt △ABC 中,若直角边的长分别为1cm ，2cm ，则斜边长为_____________．5. 已知直角三角形的两边长为3、2，则另一条边长是________________．6. 直角三角形两直角边长分别为5和12，则它斜边上的高为_______．7. 如图，学校有一块长方形花铺，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花铺内走出了一条“路”．他们仅仅少走了仅少走了 步路（假设2步为1米），却踩伤了花草．，却踩伤了花草．8. 如图，在△ABC 中，AB ＝AC ＝13，BC ＝10，D 是AB 的中点，过点D 作DE ⊥AC 于点E ，则DE 的长是_____________. 9. 把一根长为10㎝的铁丝弯成一个直角三角形的两条直角边，如果要使三角形的面积是9㎝2，那么还要准备一根长为___ _的铁丝才能把三角形做好．的铁丝才能把三角形做好．10. 如图，长方体的底面边长分别为1cm 和3cm ，高为6cm ．①如果用一根细线从点A 开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B ，那么所用细线最短需要__________cm ； ②如果从点A 开始经过4个侧面缠绕3圈到达点B ，那么所用细线最短需要__________cm ． 11. ABC 的三边分别是7、24、25，则三角形的最大内角的度数是，则三角形的最大内角的度数是12. 已知△ABC 的三边长满足18,10==+ab b a ，8=c ，则为，则为 三角形. “路”4m 3m第7题图题图13. 在三角形ABC 中，AB=12cm ，AC=5cm ，BC=13cm ，则BC 边上的高为AD= cm . 14. 如图所示,有一个形状为直角梯形的零件ABCD ，AD ∥BC ，斜腰DC 的长为10 cm ，∠D=120°，则该零件另一腰AB 的长是________ cm （结果不取近似值）. 15. 如图，以Rt △ABC 的三边为边向外作正方形，其面积分别为S 1、S 2、S 3，且S 1=4，S 2=8，则AB 的长为_________. 16. 如果三角形的三边长a 、b 、c 满足a2＋b2＝c2，那么这个三角形是_________三角形，我们把这个定理叫做勾股定理的_________．17. 在两个命题中，如果第一个命题的题设是第二个命题的结论，而第一个命题的结论是第二个命题的题设，那么这两个命题叫做_________如果把其中一个命题叫果把其中一个命题叫做原命题，那么另一个做原命题，那么另一个做原命题，那么另一个命题叫做它的命题叫做它的_________．18. 分别以下列四组数为一个三角形的边长：(1)6、8，10，(2)5、12、13，(3)8、15、17，(4)4、5、6，其中能构成直角三角形的有_________．(填序号) 19. 若△ABC 中，(b －a)(b ＋a)＝c2，则∠B ＝_________；20. 如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，则网格上的△ABC 是________三角形．三角形．21. 若一个三角形的三边长分别为1、a 、8(其中a 为正整数)，则以a －2、a 、a ＋2为边的三角形的面积为________．22. 写出下列命题的逆命题，并判断逆命题的真假．写出下列命题的逆命题，并判断逆命题的真假．(1)两直线平行，同位角相等．两直线平行，同位角相等．(2)若a ＞b ，则a2＞b2．第14题图题图 第15题图题图。

可编辑修改精选全文完整版第一章《勾股定理》练习题一、选择题（8×3′=24′） 1、在Rt △ABC 中，∠C=90°，三边长分别为a 、b 、c ，则下列结论中恒成立的是（ ） A 、2ab<c 2 B 、2ab ≥c 2 C 、2ab>c 2 D 、2ab ≤c 22、已知x 、y 为正数，且│x 2-4│+（y 2-3）2=0，如果以x 、y 的长为直角边作一个直角三角形，那么以这个直角三角形的斜边为边长的正方形的面积为（ ） A 、5 B 、25 C 、7 D 、153、直角三角形的一直角边长为12，另外两边之长为自然数，则满足要求的直角三角形共有（ ） A 、4个 B 、5个 C 、6个 D 、8个4、下列命题①如果a 、b 、c 为一组勾股数，那么4a 、4b 、4c 仍是勾股数；②如果直角三角形的两边是3、4，那么斜边必是5；③如果一个三角形的三边是12、25、21，那么此三角形必是直角三角形；④一个等腰直角三角形的三边是a 、b 、c ，（a>b=c ），那么a 2∶b 2∶c 2=2∶1∶1。

其中正确的是（ ） A 、①② B 、①③ C 、①④ D 、②④5、若△ABC 的三边a 、b 、c 满足a 2+b 2+c 2+338=10a+24b+26c ，则此△为（ ） A 、锐角三角形 B 、钝角三角形 C 、直角三角形 D 、不能确定6、已知等腰三角形的腰长为10，一腰上的高为6，则以底边为边长的正方形的面积为（ ） A 、40 B 、80 C 、40或360 D 、80或3607、如图，在Rt △ABC 中，∠C=90°，D 为AC 上一点，且DA=DB=5，又△DAB 的面积为10，那么DC 的长是（ ） A 、4 B 、3 C 、5 D 、4.58、如图，一块直角三角形的纸片，两直角边AC=6㎝，BC=8㎝。

现将直角边AC 沿直线AD 折叠，使它落在斜边AB 上，且与AE 重合，则CD 等于（ ） A 、2㎝ B 、3㎝ C 、4㎝ D 、5㎝ 二、填空题（12×3′=36′）9、在△ABC 中，点D 为BC 的中点，BD=3，AD=4，AB=5，则AC=___________。

勾股定理练习题一、填空题1、若直角三角形的两边长分别是3、4，则第三边的长为 ；2、若等腰三角形的一边长为6，则另两边的长分别是3、如图：AC ⊥BC 于C ，CD ⊥AB 于D （1）若BC=8，AC=15，则CD= （2）若AB=29，AC=21，则CD=4、如图∠C=30°，AD ⊥BC ，AB ⊥AC ，BE=EC （1）若AE=4，则AD=（2）若DE=3,则BC= ；AB=；AC=5、如图，正方形ABCD ，若OD=3，OC ⊥OD ，OC=OD ，则BD= ，正方形ABCD 的面积=6、直角三角形ABC 中，若周长为30，斜边上中线长为6.5，则该三角形的面积为7、若两条线段长分别是20，25，则当第三条线段的长为时，这三条线段首尾连结可以组成直角三角形。

8、若2224618a b c a c ++=++-，则△ABC 的形状是 二、写出下列命题的逆命题，并判断真假。

1、两条直线平行，同旁内角互补。

2、若x=-3，则2230x x +-=。

3、直角三角形中，30°锐角所对直角边等于斜边的一半。

4、若一个整数的末位数字是0，则这个数能被5整除。

三、解答题1、如图：RtABC中，CA=，AM=AC=12, BN=BC=5, 求MN的长。

2、RtABC中，C=，AD平分C,AC=10cm,AB=26cm,求BD长。

3、RtABC中，C=，AC=BC, BDAB,，AD=12,求BC长。

4、直角三角形中，两条直角边的差为cm,斜边长为。

5.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，D为BC上一点，AB=17，BD=9，AD=10，求AC的长B6.在Rt△ABC中，∠C=90°，∠CAB的平分线交BC于D，且CD=1.5，BD=2.5，求AC的长A7.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD=AC且DE∥AC，BE=，求AC，AB的长C8.在△ABC 中，AB=15，AC=13，高AD=12，求△ABC 的周长9、已知：如图四边形ABCD 中对角线AC 、BD 互相平分，相交于O ，且AC ⊥BD 。

勾股定理学习要点1、认识勾股定理。

2、勾股定理公式=a2＋b2=c2基础练习例题：已知直角三角形高米，底边米，求斜边的长度是多少？解：勾股定理公式=a2＋b2=c21、如图，这个正方形的对角线的长度是5cm.求圆的半径、直径、面积、周长（第1题图）勾股定理测试卷（完卷时间60分钟，满分120分）一、填空题（每小题3分，24分）1. 如图为某楼梯,测得楼梯的长为5米,高3米,计划在楼梯表面铺地毯,地毯的长度至少需要_________米.2. 在直角三角形中，斜边 =2，则 =_____.3. 直角三角形的三边长为连续偶数，则其周长为 .4. 如图，在△ABC中，∠C=90°，BC=3，AC=4.以斜边AB为直径作半圆，则这个半圆的面积是________.（保留π）5. 如图，校园内有两棵树，相距12米，一棵树高13米，另一棵树高8米，一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端，小鸟至少要飞_________米.6. 如图，△ABC中，∠C=90°，AB垂直平分线交BC于D若BC=8，AD=5，则AC等于___________.7. 如图，四边形是正方形，垂直于，且 =3， =4，阴影部分的面积是___19___.8. 如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边和长为7cm,则正方形A，B，C，D的面积之和为___________cm2.二、选择题（每小题3分，共30分）9. 直角三角形一直角边长为12，另两条边长均为自然数，则其周长为( ).（A）30 （B）28 （C）56 （D）不能确定10. 直角三角形的斜边比一直角边长2 cm，另一直角边长为6 cm，则它的斜边长( ) （A）4 cm （B）8 cm （C）10 cm （D）12 cm11. 已知一个Rt△的两边长分别为3和4，则第三边长的平方是（）（A）25 （B）14 （C）7 （D）7或2512. 等腰三角形的腰长为10,底长为12,则其底边上的高为( )（A）13 （B）8 （C）25 （D）6413. 五根小木棒，其长度分别为7，15，20，24，25，现将他们摆成两个直角三角形，其中正确的是（）14. 将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数, 得到的三角形是( )（A）钝角三角形（B）锐角三角形（C）直角三角形（D）等腰三角形. 15. 如图小方格都是边长为1的正方形,则四边形ABCD的面积是 ( )（A） 25 （B）（C） 9 （D）16. 三角形的三边长为 ,则这个三角形是( )（A）等边三角形（B）钝角三角形（C）直角三角形（D）锐角三角形.17.△ABC是某市在拆除违章建筑后的一块三角形空地.已知∠C=90°，AC=30米，AB=50米，如果要在这块空地上种植草皮，按每平方米草皮元计算，那么共需要资金（）. （A）50 元（B）600 元（C）1200 元（D）1500 元18.如图，AB⊥CD于B，△ABD和△BCE都是等腰直角三角形，如果CD=17，BE=5，那么AC 的长为（）.（A）12 （B）7 （C）5 （D）13三、解答题（每小题8分，共40分）19. 11世纪的一位阿拉伯数学家曾提出一个“鸟儿捉鱼”的问题：“小溪边长着两棵棕榈树，恰好隔岸相望.一棵树高是30肘尺（肘尺是古代的长度单位），另外一棵高20肘尺；两棵棕榈树的树干间的距离是50肘尺.每棵树的树顶上都停着一只鸟.忽然，两只鸟同时看见棕榈树间的水面上游出一条鱼，它们立刻飞去抓鱼，并且同时到达目标.问这条鱼出现的地方离开比较高的棕榈树的树跟有多远？20. 如图，已知一等腰三角形的周长是16，底边上的高是4.求这个三角形各边的长.21. 如图，A、B两个小集镇在河流CD的同侧，分别到河的距离为AC=10千米，BD=30千米，且CD=30千米，现在要在河边建一自来水厂，向A、B两镇供水，铺设水管的费用为每千米3万，请你在河流CD上选择水厂的位置M，使铺设水管的费用最节省，并求出总费用是多少？22. 如图所示的一块地，∠ADC=90°，AD=12m，CD=9m，AB=39m，BC=36m，求这块地的面积。