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2023年份公务员申论综合分析答题思路申论向来是拉开公务员考试成绩的重要一项。
但申论也是让人最头疼的一项，很多人复习起来，感觉摸不到头脑。
下面小编给大家带来关于公务员申论综合分析答题思路，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
申论综合分析答题思路三种综合分析答题思路类型一：评论分析1.题干问法：谈谈对___的看法;评论___。
例如：2023年国考副省(二)新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。
根据给定资料2，谈谈你的看法。
(20分)要求：(1)观点明确，有理有据;(2)论述全面，语言简明;(3)不超过250字。
2.答题思路：(1)概括评论对象，明确观点(2)进行具体分析(3)对策结论新技术目前无法从根本上突破社会结构的屏障。
一方面，新技术给农民工带来一些积极的改变：一是给他们的生活、交往、就业求职带来便利;二是使他们拓宽视野，转变意识，拥有表达渠道;三是有利于通过媒体维权。
所以从理论上说，新技术有利于消除城乡社会鸿沟、不同社会阶层间的不平等，促进社会公正。
但另一方面，新技术使用会产生马太效应，带来两极分化。
强势群体更容易从新技术中获益，实际上拉大了两者之间的收益差距。
因此，新技术能否穿透社会结构屏障还要在未来的研究中继续观察，不可过度夸大新技术作用，要线上线下结合起来。
综合分析答题思路类型二：启示分析1.题干问法：谈谈从中获得哪些启示、启发。
例如：2023年陕西省考(四)根据给定材料7，谈谈国外以及我国香港地区在“三公”经费支出管理方面给我们的启示。
(20分)要求：理解全面、条理清晰，语言简练。
不超过200字。
2.答题思路：(1)总起句(2)具体启示启示有：一、公布详细信息，严控差旅费用。
不涉及国家机密或者安全的政府信息应向公众公开，并详细规定出差时可乘头等舱和商务舱等的具体情况。
二、社会各界监督，削减公费开支。
全部经费公开并接受社会各界监督;采取削减公务用车、公款宴请从简等措施。
公务员中的申论答题结构与思路在公务员考试中，申论题是考察考生综合分析和解决问题能力的重要环节。
合理的申论答题结构和思路对于提高答题效果至关重要。
本文将就公务员中的申论答题结构与思路进行探讨。
一、申论题的基本结构申论题通常由三部分组成：立意点、论证点和结论点。
立意点是指对于问题的总体认识和立场，论证点是对于立意点进行具体论述和分析，结论点是对于立意点和论证点的总结和简洁陈述。
二、申论题的解题思路1. 阅读题目理解要求：在答题前，首先要仔细阅读题目并理解其要求，包括题目中涉及的关键词、主体、时间、空间等要素，确保对题意没有理解上的偏差。
2. 分析题干，明确立意点：根据题目要求，理清立意点是解题的第一步。
立意点可以作为答案的中心思想，后续的论证点都是围绕立意点展开。
3. 列举论证点，联系实际：在拿到申论题后，合理的列举几个论证点是非常重要的。
论证点应该紧密联系实际，结合相关数据、案例等进行支持，加强论证的可信性。
同时，要注意论证点的层次结构，从整体到具体逐步展开，让文章更加有条理和逻辑。
4. 引用实例，提供论据：在构建申论题时，适当的引用实例是非常有效的。
实例可以是历史事件、现实案例等，通过具体实例的引用，可以增加文章的可信度，让答案更加具体和真实。
5. 综合分析，加强论证：在进行综合分析时，可以对论证点进行横向对比、纵向关联等操作，加强论证的力度。
通过合理的综合分析，可以提供更多角度的思考，展示自己丰富的知识和深入思考的能力。
6. 提出结论，简明扼要：在写完论证点后，要进行总结和结论，简明扼要地回归到立意点。
结论要具有针对性和指导性，给出明确的建议或者解决方案。
三、申论题的应试技巧1. 合理分配时间：在考试中，合理的时间分配是非常重要的。
根据申论题的长度和难度，合理安排时间，确保每个环节都有充分的时间进行准备和撰写。
2. 注意语言表达：良好的语言表达能力是申论题中必不可少的一部分。
要注意语句通顺、表达准确、适当运用一些修辞手法使文章更有说服力。
申论答题技巧万能模板及套路申论答题技巧万能模板及套路最新广大考生在备考过程中,需要越过申论和行测两座大山,而其中申论往往是主要拦路虎。
以下是小编准备的一些申论答题技巧万能模板及套路，仅供参考。
申论五大题型作答思路与指导一、归纳概括题1、多体现不同的关键词。
针对题目限制作答字数日益紧张的考查趋势，作答时答案要精简，字数范围内尽量多体现关键词。
2、综合概括。
当要求字数少并且要点多的情况下，或者原词原句过于口语化，需要用自己的话综合概括;答案呈现尽量以“盖帽+具体展开”的形式书写(核心关键词尽量概括，若不会概括可将具体解释内容中的高频词、关键主语等词汇前置即可)。
二、提出对策题1、对策具体。
对策题最大的特点是看问题是否全部被解决，提出的对策应该具有针对性、可行性、可操作性;字数限制往往在300-400字左右，对策不具体很难写满。
2、关注问数。
提出对策题目有时会出现两问的情况，一般为先概括问题或原因等，再针对性提出对策，因此需要认真审题关注问数，避免出现遗漏要点作答。
三、综合分析题1、根据材料确定答题思路。
确定题目作答任务，根据具体题目作答任务以及材料的整体逻辑进行作答，结构一般以总分或总分总结构呈现，材料有结尾必须写，材料没结尾可不写。
2、多角度找寻要点。
回归材料寻找与作答对象相关的要点，把与之相关词、句等表述，全部整理到答案之中。
四、贯彻执行题1、格式。
虽近年来考情重内容轻格式，但有些具体题目仍需要书写格式，所以格式一定要书写正确，除了题干中出现“不拘泥于格式、不要求格式、书写主要内容即可”等不需要格式，其他一律书写格式。
2、逻辑。
按照文种逻辑;按照材料逻辑。
3、内容。
围绕作答对象及作答任务，回归材料梳理出与作答对象相关内容，按照一定逻辑书写即可。
五、文章写作题1、找准立意。
第一，认真审题，审题干中的关键词和逻辑关系，从而确定立意。
第二，回归材料印证关键词，并通过材料的梳理寻找分论点角度。
2、分论点不交叉重合。
第一步，阅读材料申论一般三个题目，分值比例2:3:5（这里主要是说省考，国考题型比较灵活，间或夹有选择判断等。
个别省考也有只出两个题目的。
为便于阐述，下文分析均针对“2:3:5结构”），答题应通盘考虑。
先通读所有材料，重点字句勾画出来。
其中往往涵盖了材料反映的问题及各方的反应和解决的措施。
所谓“申论解题在题中”，全面耙梳材料是很重要的。
全面耙梳就是你要把材料每一段的核心词句都勾出来。
然后初步浓缩。
几句话的，压到一句话；一句话的，压到一个词或词组。
然后竖列排好并编号。
这样做好处有两个，一是你一眼看去就能对材料有个整体把握，多看两眼之后，整个材料就在你脑子里了，做题的时候就不用在卷子上翻来覆去的找寻，又耽搁时间又容易迷糊，效率效果双低；二是你立马对材料中反映的问题和材料中给出的对策就有一个直观的大体上的条理性把握，问题有六个，对策十条……诸如此类。
事实上这步完成后，三个题怎么做，你心里已经有个框架脉络了。
概括起来，这一步要依序完成如下几步：“通读材料、勾画重点句段、初步浓缩、排列编号”。
第一题第一题一般是概括材料的主要内容或反映的主要问题，要求全面，准确，简洁，有条理（行文一定要简洁，这是基础性的要求。
口水话是申论大忌）。
返看刚编好号的竖列，拎出问题部分，扩充成句。
但，倘若就这样一条一条写上卷子，哪怕你总结得很全面，语言很简洁很准确，顶多及格分（我不是阅卷老师，这只是我的看法哈。
下同）。
因为“有条理”没体现出来。
比如勾画出来十二条，经比较，有几条重合，于是成九条；二次归纳，九条可以归为三到四条；三到四条要写上卷子了，又有个顺序，分清主次，问题的严重性依次，问题由内而外依次，这体现逻辑性。
“全面”和“条理”都有了，内在的逻辑顺序也理清排好了，就是表达的简洁准确，这就要考文字功夫了。
平时扎实的文字训练很重要。
由于第一题字数限制较少，所以可以不分段。
段中行文体现出层次也是可以的。
这是第一题。
举个例子，我们看2006年国考第一题：题目：如果你是新录用的国家公务员，请你用简练的语言概括丁部长的谈话，呈领导阅。
申论单一题答题技巧
嘿，朋友们！今天咱就来讲讲申论单一题的答题技巧，这可真是个宝啊！
比如说，题目让咱概括问题，那咱就得像侦探找线索一样，仔细在材料里搜索那些“蛛丝马迹”。
你看哈，材料里说“这里环境很差”，那这就是个问题呀！咱得赶紧把它揪出来。
再就是，要学会提炼关键信息。
就好比从一堆沙子里找出金子，可不是随便抓一把就行的哦！比如说材料里讲了一大堆事情，咱得准确找出那个最核心的要点。
答题的时候，千万可别啰嗦呀！简洁明了最重要。
就像说话一样，直截了当，别绕弯子。
比如说想表达一个事，那就干脆说，别东扯西扯一堆没用的。
还有啊，书写要工整，这就好比一个人的脸面，得干净整洁让人看着舒服呀。
咱不能写得乱七八糟让人都看不明白。
总之，申论单一题的答题技巧就是要细心、会提炼、简洁、书写好。
做到这些，你就离高分不远啦！。
申论答题思路与技巧申论作为公务员考试的重要科目之一，对于考生的综合能力有着较高的要求。
想要在申论考试中取得理想的成绩，掌握正确的答题思路和技巧至关重要。
一、审题是关键在开始答题之前，务必认真审题。
明确题目所给定的主题、问题、身份和要求等关键信息。
比如，是要求提出对策，还是进行综合分析；是以政府工作人员的身份作答，还是以普通民众的视角阐述观点。
只有准确理解题目意图，才能确保答题方向不偏离。
例如，一道题目要求分析某一社会现象产生的原因，那么我们在答题时就要紧紧围绕“原因”展开，而不是过多地阐述其影响或对策。
如果没有审清题目，很容易导致答题内容与题目要求不符，从而失分。
二、阅读材料有方法申论材料通常篇幅较长，内容繁杂。
因此，掌握有效的阅读方法是提高答题效率和质量的重要环节。
首先，快速浏览材料，了解大致内容和主题。
其次，带着问题有针对性地精读材料，标记出与题目相关的关键信息，如问题的表现、原因、对策等。
同时，要注意对材料中的观点、案例、数据等进行分类整理，以便后续答题时能够快速准确地引用。
在阅读过程中，要学会抓住关键词和关键句。
比如，一些标志性的词汇如“然而”“但是”“关键在于”等后面往往跟着重要的信息。
另外，对于一些数据和案例，要理解其背后所反映的本质问题，而不仅仅是停留在表面的描述上。
三、答题框架要清晰一个清晰合理的答题框架能够让答案更有条理，易于阅卷老师把握要点。
1、提出问题型开头：简要阐述问题的背景和现状。
中间：分析问题产生的原因、影响等。
结尾：提出解决问题的对策和建议。
2、分析观点型开头：表明自己对观点的态度（赞同、反对或辩证看待）。
中间：从不同角度对观点进行分析论证，如理论层面、实践层面、正反对比等。
结尾：总结升华，再次强调自己的观点。
3、对策建议型开头：说明提出对策的目的和依据。
中间：详细阐述具体的对策措施，注意对策的针对性、可行性和可操作性。
结尾：对对策的实施效果进行展望或补充说明。
无论哪种类型的题目，都要注意段落之间的过渡自然，逻辑连贯。
公务员申论答题思路拓展如何进行深度思考和分析在公务员申论考试中，进行深度思考和分析是非常关键的一项能力。
本文将探讨如何进行深度思考和分析的方法和思路。
一、梳理思路在回答申论题目之前，首先需要梳理自己的思路。
可以先阅读完整篇文章，然后将题目重新概括或提炼出来，明确需要回答什么问题。
接下来，可以运用头脑风暴的方法，将与题目相关的关键词、概念、理论等进行列举和分类。
二、多角度分析进行深度思考和分析的关键是要能够从多个角度来看待问题。
可以从政治、经济、社会、法律、环境等方面进行分析。
比如，在回答一个与城市发展相关的题目时，可以从市政府的角度、企业的角度、居民的角度等进行深入分析。
三、运用相关知识深度思考和分析需要运用到相关的知识和理论。
在准备申论考试时，要有广泛的知识储备。
可以通过学习政治、经济、社会、法律、科技等各个方面的知识，来拓展自己的思考视野。
四、寻找事实依据在进行深度思考和分析时，需要有充分的事实依据来支持自己的论点。
可以通过查阅资料、统计数据、报纸杂志、学术论文等渠道来获取相关的事实和数据。
这样可以增加自己的分析的客观性和权威性。
五、逻辑思维能力进行深度思考和分析需要有良好的逻辑思维能力。
可以通过阅读相关的逻辑思维训练书籍、解答逻辑题、进行逻辑思维训练等方式来提升自己的逻辑思维能力。
六、拓展思维边界进行深度思考和分析时，要有拓展思维边界的能力。
可以通过思考反例、对比分析、类比推理等方式来扩大自己的思考范围，寻找到更全面和深入的分析结论。
七、多维度对比在进行深度思考和分析时，可以通过多维度对比的方式来突破思维的瓶颈。
可以从时空、历史、国际等不同的角度进行对比，以寻找到更具有深度的分析思路。
八、创造性思维深度思考和分析也需要具备创造性思维的能力。
可以通过开展创造性思维训练活动，如头脑风暴、拓展思维等来提升自己的创造性思维能力。
这样可以更好地发挥自己的想象力和创造力。
在公务员申论答题中，进行深度思考和分析是获取高分的关键。
公务员申论复习综合分析题答题思路申论材料触及面广，社会救助、网上募捐、环境保护、生产安全以及食粮安全等问题都有可能进入考核范畴。
下面作者给大家带来关于公务员申论复习综合分析题答题思路，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
申论综合分析的作答思路(一)提出观点：在公务员考试当中进行分析题目要求观点要明确有要正确，不能砸模糊的表达观点，也不可观点片面或者毛病(二)论证观点：在公务员考试当中在明确我猛的正确的观点的之后，就需要考生，对论证提出观点。
而客观的答题要点基于材料来源于材料，做到从材料当中来，到材料当中去，当中我们肯定材料范畴后寻觅相干的要点进行论述，我们要在材料当中找到原因、影响，现状等作为论证的要素，在公务员考试当中也要灵活的运用如特点，我们同样需提炼作为论证的要素。
同时在论证的时候考生要多角度的进行论证，可以采取横向和纵向的分析。
在横向的是指论证要素要多样而纵向是指就一个要素深入去谈，比如谈原因，我们可以由浅入深，先谈直接原因、再谈主要原因、最后谈根本原因。
(三)落实观点：在公务员考试当中提出观点论证之后，我们要进行落实观点。
这一部分考生比较容易作答，可以就分析对象作出结论或提出计策。
需要注意的是，综合分析中的计策为宏观计策，一样3条就可以了，材料中有则挑选材料中的计策，没有则可自创3条宏观计策。
最后呢公务员培训网预祝考生在202X年公务员考试的进程当中获得好成绩。
公考申论复习步骤分享一、一目十行——看看真题：对于真题，考生要做到了然于胸。
现在可查找到的的答案在一定意义上说都是“参考答案”，考生在学习之余，可以在此基础上进一步地修正完善，突破他人，也正是突破自己。
看教辅：“只信书不如无书”，对于任何一本教材，考生们都要坚持批评学习的态度进行阅读，不破不立，不思不成，教学相长，只有这样才能更好地领会著者的想法，提高自己的申论水平。
二、掷地有声——读读政策：对于我党、国家、政府的重要会议精神，领导人讲话、“十二五计划纲领”等进行认真梳理。
公考申论备考综合分析题思路近年来,提到公务员考试复习，很多人第一反应就是行测要刷题，对于申论复习就无从下手了。
下面作者给大家带来关于公考申论备考综合分析题思路，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
公考申论备考综合分析题思路一、整体思路以下(一)作答思路作答逻辑：先综合，再分析整体逻辑：综合-----分析------综合是什么--为何--怎么办(二)作答步骤1、审题①题型：说明型：说明划线句子/词的意思，谈谈知道/含义②范畴:③对象：特别词语---联系材料高频词/主题词④问数：⑤字数：2、找点说明型：从划线句子出处段开始寻觅要点(划线句子前后可能有“是什么”，显现于划线句子意思相等或可代替的句子)(是什么)找原因、现状、影响、意义、问题、趋势词(为何)计策词(怎么办)(结论)3、加工说明型：基本说明+具体说明+计策/结论4、书写序号：汉字序号/逻辑词(第一、其次、最后)(一方面、另一方面) (一是;二是;三是)根据字数公道分段二、试题示例根据给定资料3，请你对画线句子“借用人的‘慧’，打造物的“智””加以分析。
(15分)要求：(1)观点明确，紧扣资料，有逻辑性;(2)不超过300字1、审题范畴：给定资料3题型：说明型综合分析对象：借用人的‘慧’，打造物的“智”字数：300思路：说明型综合分析2、找点【材料示例】“现在，已经不是科技推动设计的时期，而是设计推动科技的时期。
”此次设计创新高峰论坛上，著名设计顾问H教授做了主题演讲，谈到了作为典型的工业大市，D市要学会用设计推动技术创新、产品创新，借用人的“慧”，打造物的“智”，将工业技术和设计创新深度融会。
H认为，好的设计师应当摸索满足人们的实际需求，改进人的生活质量。
而更高明的设计师，则要关注人类，关注生存环境，应当摸索人与产品、与大自然的关系。
谈到中国设计的发展，H指出，中国的设计师应当多研究吸取中国人的传统文化，比如在设计中国的传统建筑或家具时，应当更多地去中国传统文化中寻觅灵感。
省考申论综合分析题答题思路申论考试不同于我们在学校重复了十几年的考试，申论的终究思维是要落实到发觉问题、分析问题、解决问题上来。
下面作者给大家带来关于公考申论综合分析题答题思路，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
省考申论综合分析题答题思路一、明晰题型，肯定作答思路综合分析题可以细分为启示型、说明型和评论型综合分析题，其中说明型综合分析题在各类公考中显现频率最高。
这里就教大家如何肯定说明型分析题以及说明型分析题的常规解题思路。
如果题干中显现了“说明、知道、含义、见解”等辞汇时，基本可以肯定该题为说明型综合分析题。
说明型综合分析题的常规作答思路是：提出观点→论证观点→落实观点。
二、回来材料，找出答案要点公务员申论永久是材料为王，综合分析题同样如此。
一样来说，考生提出的观点和论证观点需要的论据都可以从给定材料中找到。
比如202X年公考真题谈谈对“制造业是未来经济繁华的关键”的认识，题干本身就可以作为考生的观点，而论证观点部分的内容是分析制造业对未来经济繁华的意义，论述为何制造业是未来经济繁华的关键。
最后，落实观点时可以从给定材料的事例中提取，比如如何发展制造业。
三、加工整理，规范出现答案考生从材料中提取出答案要点后，就需要对要点进行整理、加工。
加工主要环绕两个方面，第一是逻辑，将答案要点的先后顺序进行整理，依照综合分析的一样思路出现;然后是含义，将含义相同或相近的要点进行合并，如果要点超过三条，建议考生分条书写、标明序号。
拓展：申论复习体会我去年参加的北京公务员考试，成功上岸，记得去年从报名开始准备公考到上考场，中间还夹着一个春节，算下来也就1个月的时间，本人资质无能，也没有学习到废寝忘食的境域，140分可能并不是什么高分，但对于我来说已经是个惊喜了，我承认有运气的成分在里面，但是如果没有这一个月的复习我肯定也拿不到这么多分数，这世界上本来就没有绝对的公平，做最好的自己，别给人生留遗憾就好，心态真的很重要!由于本身是文科生，写作这事儿不是很犯怵，而且申论拿到了70+自己也挺意外的，由于在申论上面的复习没有行测那么用心，不过我觉得可能就是无心插柳柳成荫，没有太多套话，也没有太多模板，反而考官喜悦了~ 申论的复习我觉得很重要的是一定要动笔写，就算大作文犯懒不写，那前三道题也一定要写，落笔和只在头脑里想真的是不一样的，写完之后要反复该，跟答案比对，看看自己的差距在哪里，为何我没有答上这点，是我阅读的不细，遗漏了重点，还是我觉得这点不重要所以没写，为何我会觉得这点不重要可是答案里却写了，是不是我的思维方式有问题，想偏了，还是太主观化了，还是对内容的知道跑偏了.....对于大作文，我也是比较懒的人，看的比写的多，看人家是咋写的，框架、思路和方向，人家是咋分析问题的，从哪些角度，做个总结和梳理，自己写文章的时候等于提纲和框架就都出来了，往里填肉就行了，我不建议背范文，由于在考场上，一旦猜测中了，真的是背的那个范文的话题，肯定高兴，极可能不仔细读题就写，把自己背的全搬上去，跟材料也不贴，一看就是事先准备的，没准角度还跑题了，如果背的东西完全用不上，极可能头脑一下就蒙了，没想法了，由于头脑里全是之前背的那些东西，别的一概想不起来了，反而限制了自己的发挥，所以我不建议背范文，背几句套话倒是可以，适可而止就好，不然文章就是假大空，自己看着都反胃是吧。
申论答题思路一、认真阅读“给定资料”，简要回答下面两题。
（20分）1.“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。
请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。
（10分）要求：准确、全面、有条理。
不超过200字。
【作答思路】从题干中可以看出，这道题的作答范围要锁定在材料1和材料2。
从作答要求上看，准确、全面、有条理，不超过200字，这里有条理这条要求需要我们多加注意，这预示着我们写出的答案结构一定要清晰，建议形式上采用部分的结构框架，内容上，通过对材料1、2的整体把握，要分两个方面来阐述，即进城务工人员子女教育问题在农民工子弟学校和公办学校两个方面的表现，这样就可以将摘录出来的要点进行分类，应该将一些重复的要点进行归纳总结，保证字数的要求。
【参考答案】进城务工人员随迁子女受教育问题的具体表现在公办学校和民办农民工子弟学校两个方面：公办学校不仅学费、赞助费、借读费高昂，而且缺少专门供农民工子女就读的公立学校；农民工子女没有城市户籍；考大学成为难题；不公平待遇和歧视，使农民工子女心灵受到创伤。
民办农民工子弟学校数量有限，条件简陋，经费紧张；没有办学许可证，没有合法地位，没有政府支持；教师队伍不稳定，生源不稳定，教学质量难以保证。
2.根据“给定资料4”中的有关内容，谈谈对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解。
（10分）要求：准确、简明。
不超过150字。
【作答思路】从题干可以看出，本题属于综合分析类试题，着重考查的是阅读理解能力和综合分析能力。
题目要求理解“困境中的不绝希望”这句话的意思，首先要指出困境是什么，接下来要指出不绝希望是什么，最后简要说明应该如何实现在困境之中不绝望。
在题干中要根据给定资料4的字限，那么作答本题，应该主要从材料4之中寻找要点。
【参考答案】随着教育成本越来越高，上学难在农村表现的尤为突出，有些地方出现因教致贫、因教返贫的困境，辍学之风抬头，但是仍然有许多农民越是在这样的困境中越是把希望寄托在下一代受教育上，并且不惜血本地投资教育。
因此，应该下大力气，改变教育资源不合理分配以及农民子弟就业难的问题，给广大农民寄以希望的教育。
二、L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效益和质量。
请根据“给定资料3”，以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》（20分）要求：（1）内容具体，符合实际；（2）用语得体，通俗易懂；（3）不超过400字。
【作答思路】根据题干，可以得出作答的角度是某县教育局的工作人员，作答任务是“给各村中小学家长写一封信”，作答目的是进一步宣传L县寄宿制学校的办学模式，于此同时，本题的作答要求明确提出，用语具体，通俗易懂，这就要求作答的语气要平易近人，尽量写得口语化一些，不能写成强制性的政策性文件。
在答案的组织上，首先在答案的开头，要有一定的格式要求，不能省略称呼。
其次在内容上也要有一定的结构，应该从建设寄宿制学校的必要性和措施等方面入手。
最后，要有总体的号召。
【参考答案】给各村中小学生家长的一封信尊敬的各位家长：你们好！为了改变我县学校不合理的校点布局，进一步改善办学条件，明显提高办学效益，合理配置教育资源，我县将有效利用各方面条件，逐步推进寄宿制办学。
我们会加大资金投入，完善学校的各项设施。
将资金投入到建议新的教学用房、学生宿舍楼、学校食堂等，学生厕所等，保证学生学习的环境。
我们会推进教育资源配置方式的改革，统筹规划学校布局。
一是从实际出发，将农村校点多、规模小的有限资源进行优化配置；二是着力调整中小学布局，建议一批试点学校，形成富有特色的实践模式，如联村办寄宿制学校、民族寄宿制学校、边境形象学校等。
创办寄宿制学校，意味着孩子们要去更远的地方读书，由于交通不便等原因，难免会加重家长们的担忧。
我们将努力把寄宿制学校办成群众满意，家长放心，学校“进得来、留得住、学得好”的学校，希望广大家长朋友能够共同关心和支持我县寄宿制学校建设，共同为孩子们营造一个良好的教学环境。
县教育局年月日三、假定你是一名派到农村的支教人员，请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。
（20分）要求：（1）对原因的分析准确、全面；不超过100字。
（2）所提建议具体、有针对性、切实可行；不超过300字。
（3）条理清楚，表达简明。
【作答思路】通过阅读材料，可以看到本题的作答条件包括两个部分：一是分析希望小学遭废弃的原因，对原因的分析准确、全面，不超过100字；二是提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，所提建议具体、有针对性、切实可行，不超过300字。
首先，分析希望小学遭到废弃的原因，通过阅读材料，可以将与之相关的要点锁定在给定资料5、6中，给定资料5中，“新的农村教育布局调整又让很多农村小学陷入‘沉睡’状态，这其中，也殃及部分希望小学。
”体现了希望小学遭到废弃的第一个原因，即农村教育布局调整。
给定资料6中，“随着越来越多的人外出务工，部分学龄儿童只好随家长走，异地就读。
”体现了第二个原因——学龄儿童跟随家长异地就读；“农村税费改革后也引发了农村学校经费的紧张”和“而学校过多让有限的经费投入像撒胡椒面一样，有效投入降低，于是进行大撤并。
”这两句话体现了第三个原因：即农村税费改革引发农村经费紧张，财政经费的有效投入降低。
其次，提出解决希望小学遭废弃的具体建议，根据“从问题中得到对策”的提炼技巧，可以从材料中的“……为学校修建了一栋两层教学楼。
然而，当教学楼建好投入使用时，四至六年级的学生却并到了乡中心小学。
”这段话中提炼出希望小学的建设缺乏规划这个问题，从而得到出“要科学规划”这样的对策建议；从材料中“但更多是被闲置下来，甚至直接被用作仓库，有的操场被翻垦成了田地，准备种上苞谷，有的学校甚至养起了猪和鸡。
”这句话中可以提炼出闲置校舍遭到废弃的问题，从而得出“要合理规划”这样的对策建议。
通过“从原因中得到对策”的提炼技巧，可以从“学龄儿童跟随家长异地就读”这个原因中得到“加强宣传引导，鼓励农民工子弟本地就读”的对策。
【参考答案】希望小学遭到废弃的原因包括：一是农村教育布局调整和“撤点并校”政策殃及部分希望小学；二是生源锐减，部分学龄儿童追随外地务工的家长异地就学；三是农村税费改革引发农村经费紧张，财政经费的有效投入降低。
解决希望小学遭到废弃的具体建议包括科学规划、合理利用和宣传引导三个方面内容：一是科学规划。
新建希望小学的选址，务必符合当地农村中小学教育布局调整计划，在捐建希望小学之前，首先要了解当地教育部门未来的发展布局，一旦被撤并，要及时进行资产置换，保证捐方利益，在新学校里也要保留捐方曾经捐赠过的痕迹。
二是合理利用。
废弃小学的校舍属于集体财产，应当最大限度的利用起来，采取积极措施建立乡村图书馆、村文化活动中心等村民文化娱乐场所。
提高农村居民生活质量，实现废弃校舍的“零闲置率”。
三是宣传引导。
通过增加就业岗位，增强学校基础设施建议等方面的努力，鼓励农民工在家乡务工、子女在本地就学，保证希望小学生源情况。
四、“给定资料7”的画线部分写道：“有位知识分子说，‘我已经无家可归’，‘我在城市是寓公，在家乡成了异客’。
这样，无论在乡村少年身上，还是农民工那里，以及这些出身农村的知识分子的群落里，我们都发现了‘失根’的危机。
”请结合你对这段话的思考，参考“给定资料”，自拟题目，写一篇文章。
（40分）要求：（1）自选角度，立意明确；（2）联系实际，不拘泥于“给定资料”；（3）语言流畅；（4）总字数800-1000字。
【作答思路】联系实际，不拘泥于“给定资料”——这是今年市级作文作答要求的一个最显著的变化。
大纲中关于文字表达能力的规定“要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述阐释”其实是一种限制，许多考生囿于材料事件和观点，无论是论点或是论据的选择上都有掣肘之感，无从发挥，今年作答要求上的变化放开了这一限制条件，而且对考生提出了更高的要求。
考生平时要有对社会热点问题有足够的关注和思考，而且要有一定的文字表达能力，要把平时所看、所学、所思用自己的话语表达出来，并和材料的主题和观点相结合。
更多的背景提示——今年作文题的作答要求中有较为充分的背景提示：“有位知识分子说：‘我已经无家可归’，‘我在城市是寓公，在家乡成了异客’，这样，无论在乡村少年身上，还是农民工那里，以及这些出身农村的知识分子的群落里，我们都发现了‘失根’的危机。
”对考生来说，这段背景材料可以作为文章主题的重要参考。
材料1-6都在谈农村教育问题，最后一则材料中则使材料的主题上升到了一个新高度，即城乡精神文化一体化和城乡之间的血脉联系，不仅仅停留在农民工子女教育问题的单一层次，考生要有更深入的思考。
【参考范文】愿君莫做摇摆人愿君惜取同源血——在城乡公共服务一体化进程中解决外来人员无根化危机城市与农村、城市人与农村人的身份认同危机和文化断裂，是当代中国社会的一个突出问题，那位来自农村、身在城市的知识分子，疑惑于自己在城市融不进、在农村回不去，成了徘徊于城乡之间的“摇摆人”，这种“无根化”危机的意识在我国社会中普遍存在，我们要建设一个和谐社会，不要断裂社会。
因此，十七大报告提出要解决好发展理念和发展机制，“形成城乡经济社会发展一体化新格局”。
我们期待在加快推进城乡公共服务一体化的进程中，能够解决城市外来人员的精神困惑与无根危机，让每一个社会成员获得平等地位，珍惜同源的血液，再也没有一个摇摆人。
城乡摇摆人是伴随我国城市化进程、在人口流动中出现的一个特殊现象，像农民工，像毕业后在城市工作的青年，由于户籍壁垒、经济实力、地域文化的隔膜等因素，陷于农村回不去、城市融不入的尴尬境地，许多城乡摇摆人怀揣梦想来到繁华都市打拼，与早期外来农民工群体相比，有着更为鲜明的时代烙印：他们接受新生事物的能力更强，他们的价值观念和行为方式，更加趋向于现代文明和城市文化，当然他们也更加渴望融入这座城市，但是受困于自身因素及现实的制度门槛、政策限制等，他们当中的大部分狐朋狗友只能游走于城市的边缘，被喻为“无根”之人：回不去的是故乡，城市也吝于敞开怀抱。
作为一支庞大的、不可忽视的新生力量，如何表达他们的诉求和情感，如何实现他们的权利和梦想，又如何在工业化、城市的建设大潮中找到他们的未来，成为当下的一个重要命题。
解决无根化危机，消除“摇摆人”现象，首先在于加强制度建设，加快推进城乡公共服务一体化的进程，打破户籍壁垒和地域限制，使公共服务普遍惠及城市生活与工作的每个群体、每一名个人，要将外来人员普遍纳入城市社会保障体系，给予教育、就业、医疗、住房、养老等全方位的普遍保障，要让外来人员享受同等的市民待遇，才能促使他们落地生根，特别是农民工的子女教育问题，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求解决好农民工子女就学问题，落实以全日制公办学校为主、以输入地为主保障农民工子女平等接受义务教育的政策，全面取消借读费。
