九年级化学上学期第二次月考试卷(含解析) 新人教版6

2016-2017学年河北省邯郸市九年级（上）第二次月考化学试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．下列说法正确的是（）A．厨房洗涤剂具有溶解油污的作用B．条件不变时，糖水中的糖也会分离出来C．NH4NO3溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温D．冰投入水中，冰是溶质，水是溶剂2．下列各物质中，不属于铁合金的有①磁铁矿②不锈钢③锰钢④黄铜（）A．1个B．2个C．3个D．4个3．要配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，正确的操作步骤是（）A．称量、溶解、计算、装瓶、贴标签B．称量、计算、溶解、装瓶、贴标签C．计算、称量、溶解、装瓶、贴标签D．溶解、计算、称量、装瓶、贴标签4．向如图试管里的水中加入下述某种物质后，原来U型管内在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升了些，则加入的物质是（）A．硝酸铵B．食盐 C．活性炭D．氢氧化钠5．下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液都是澄清、透明、无色的B．只有固体能作溶液的溶质C．饱和溶液中溶质的质量分数一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大D．降低饱和溶液的温度析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定减小6．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量的生石灰，恢复到原来的温度．下列说法中正确的是（）A．溶液的质量减少B．溶液的质量不变C．溶液中溶质的质量分数增大 D．溶液中溶质的溶解度增大7．铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③8．有w（g）溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，若将其溶质质量分数变为20%，可以采用的方法是（）A．蒸发掉溶剂的B．加入w（g）的硝酸钾C．蒸发掉（g）溶剂D．加入w（g）的硝酸钾9．某化学兴趣小组，为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作，其中可以达到实验目的组合是（）A．①③ B．②④ C．④⑤ D．②③10．现有一接近饱和的Ca（OH）2溶液①蒸发溶剂，②增加溶质，③降低温度，④加热升温，这些方法中能使之成为饱和溶液的是（）A．只有①② B．只有②③ C．①②③D．①②④11．下列化学方程式的书写正确的是（）A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．4Fe+3O2═2Fe2O3C．2Fe+3ZnSO4═3Zn+Fe2（SO4）3D．Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag12．如图所示的是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t2℃时，甲、乙两种物质的溶液的溶质质量分数一定相等B．t3℃时的甲的溶液降温到t1℃不一定是饱和溶液C．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞丙＞甲D．t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%13．如图所示是X、Y、Z三种金属在容器中的反应现象，下列说法正确的是（）A．X、Y、Z三种金属均发生了置换反应B．三种金属的活动性顺序是X＞Y＞ZC．若Z能从金属Y的盐溶液里置换出Y，则三种金属的活动性顺序是X＞Z＞YD．若X为金属镁，则Z可能是铁14．下列金属各n克，分别与是足量稀盐酸反应，生成氢气最少的是（）A．Zn B．Al C．Fe D．Mg15．在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（）A．Zn B．Cu C．Cu和Mg D．Zn和Cu16．向一接近饱和的KNO3溶液中，逐渐加入KNO3晶体，下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是（）A．B．C．D．17．啤酒内有一定量的CO2气体，打开瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出来．喝了啤酒后常会打嗝，这说明气体在水中的溶解度与温度和压强有关．下列关于气体溶解度的说法正确的是（）A．温度降低，气体的溶解度减小B．压强增大，气体的溶解度减小C．压强减小，气体的溶解度增大D．温度升高，气体的溶解度减小18．已知t℃时，氯化钾的溶解度为40g，在该温度下，将25g氯化钾固体加入到50g水中，充分溶解，形成的溶液中溶质的质量分数为（）A．20% B．28.6% C．33.3% D．40%19．下列图象中能正确反映题中所描述的变化事实的是（）A．接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体B．不饱和硝酸钾溶液升温C．一定量水中加入浓硫酸D．加热蒸发稀盐酸20．小明为探究金属与盐的反应，将一定质量的某种金属M的粉末放入AgNO3与Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后发现，溶液呈现无色，溶液底部有少量固体粉末；过滤后在滤渣和滤液中分别加入适量稀盐酸，滤渣中有无色气体产生，滤液中无沉淀产生．结合实际现象判断，小明得出的以下结论错误的是（）A．滤液中一定没有银离子 B．滤渣中一定含有金属单质MC．滤渣中一定含有单质铜 D．加入的金属M可能是单质铁二、解答题（共6小题，满分28分）21．学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象，更合理地解决实际问题，衣服上沾上了较多的油污时，可用汽油洗去的原因是；而油碗上的油能被洗洁精洗去是现象．22．双氧水（H2O2）既是工业上重要的绿色氧化剂，又是常用的医用消毒剂．（1）小华配制了10%的双氧水500g，则500g溶液中溶质为克，溶剂为克．（2）若要配制质量分数为4%的双氧水，需要加入水的质量为克．23．请用化学式填空：金属活动顺序中，最活泼的金属是，人体中含量最高的金属元素是，体温计血压计中的金属是．24．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）P点表示t1℃时物质的溶解度相等．（2）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是．（3）t1℃时，A的溶解度t2℃时，A的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”，下同）．（4）t2℃时，B的饱和溶液中溶质的质量分数A的饱和溶液中溶质的质量分数．25．铝、铜、铁是生活中常见的金属．（1）铝在空气中具有良好的抗腐蚀性的原因是．（2）用铜制品电线主要是利用铜具有良好的性．（3）焊接铁制品时，通常先用稀盐酸除去铁表面的锈，反应的化学方程式为．26． A、B、C、D、E是初中化学常见的物质．其中，单质B是一种常见且用途广泛的金属，B元素在地壳中含量仅次于铝，已知金属B能发生如下一系列变化：试推断：（1）写出C、D各物质的化学式：C ； D ．（2）写出②、④各步反应的化学方程式：②；④．三、解答题（共2小题，满分15分）27．如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：试回答：（1）B操作中应称量氯化钠的质量是g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是（2）D操作应选用 mL 的量筒（从10mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的处保持水平．（3）E操作的作用是．28．如图是课堂中模拟炼铁的实验装置．（1）实验过程中，应先，然后．（2））A中现象是；反应的化学方程式是；B中反应的化学方程式是．B中观察到的现象是，（4）该装置的不足之处是．四、解答题（共2小题，满分17分）29．有1吨含Fe2O380%赤铁矿，可炼成含杂质2%的生铁多少吨？30．为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示．试计算：（1）样品中铜的质量分数；（2）反应所消耗的硫酸溶液质量；（3）反应后所得溶液质量．2016-2017学年河北省邯郸市大名中学九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．下列说法正确的是（）A．厨房洗涤剂具有溶解油污的作用B．条件不变时，糖水中的糖也会分离出来C．NH4NO3溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温D．冰投入水中，冰是溶质，水是溶剂【考点】乳化现象与乳化作用；溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象．【专题】化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据洗涤剂具有乳化作用进行解答；B、根据溶液具有稳定性进行解答；C、硝酸铵溶于水时吸热使温度降低，制成的冰袋可用于给发烧病人降温；D、根据冰、水是同一物质进行解答．【解答】解：A、洗涤剂能促使两种不相溶的液体形成稳定乳浊液，洗涤剂对油污有乳化作用，不是溶解现象，故说法错误；B、溶液具有稳定性，只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来，故说法错误；C、硝酸铵溶于水时吸热使温度降低，制成的冰袋可用于给发烧病人降温，故说法正确；D、因为冰和水是同一种物质，只不过状态不同，所以冰投入水中仍然是纯净物，根本不是溶液，所以也就谈不上溶质或溶剂这一说，故说法错误；故选C．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质进行分析，从而确定物质的用途．2．下列各物质中，不属于铁合金的有①磁铁矿②不锈钢③锰钢④黄铜（）A．1个B．2个C．3个D．4个【考点】合金与合金的性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的知识进行分析，合金是指在一种金属中熔合其他金属或非金属形成的具有金属特性的物质．【解答】解：不属于铁合金的有磁铁矿和黄铜，故选B【点评】本题考查了常见的合金，完成此题，可以依据合金的概念进行．3．要配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，正确的操作步骤是（）A．称量、溶解、计算、装瓶、贴标签B．称量、计算、溶解、装瓶、贴标签C．计算、称量、溶解、装瓶、贴标签D．溶解、计算、称量、装瓶、贴标签【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【专题】化学学习中的实验思想；溶液、浊液与溶解度．【分析】根据配制一定质量分数的溶液的操作步骤，进行分析解答．【解答】解：配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，首先计算配制溶液所需氢氧化钠和水的质量，再称量所需的氢氧化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶、贴标签，故正确的操作步骤是计算、称量、溶解、装瓶、贴标签．故选：C．【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤是正确解答本题的关键．4．向如图试管里的水中加入下述某种物质后，原来U型管内在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升了些，则加入的物质是（）A．硝酸铵B．食盐 C．活性炭D．氢氧化钠【考点】溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据物理知识中的连通器原理，可知左右液面相平说明容器内压强和外界压强相等，当液面发生变化；右边液面降低了些，左边液面上升了些说明容器内压强减小，根据热涨冷缩现象，导致压强变化．【解答】解：A、硝酸铵溶于水吸热，使容器内温度降低，气压减小，小于外界大气压，右边液面降低，左边液面上升，故正确；B、食盐溶于水，容器内温度不变，压强不变，液面不发生变化，故错误；C、活性炭放入水中，容器内温度不变，压强不变，液面不发生变化，故错误；D、氢氧化钠固体溶于水放出热量，使容器内温度升高，压强增大，右边液面上升，左边液面下降，故错误．故选：A．【点评】要了解物质溶于水的过程，知道为什么放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常见物质．常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见吸热的有：硝酸铵．5．下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液都是澄清、透明、无色的B．只有固体能作溶液的溶质C．饱和溶液中溶质的质量分数一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大D．降低饱和溶液的温度析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定减小【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶液不一定都是澄清、透明、无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的；B、一种溶液中溶质可以为固体、液体、气体；C、由于未未指明温度、溶质的种类，故无法比较溶质的质量分数大小；D、由溶液组成的改变分析判断．【解答】解：A、很多溶液带有颜色，如硫酸铜溶液是蓝色的、硫酸亚铁溶液是浅绿色的等；故A不正确；B、由溶液的概念分析可知，一种溶液中溶质可以为固体、液体、气体；故B不正确；C、由于未指明温度、溶质的种类，故饱和溶液中溶质的质量分数不一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大；故C不正确；D、降低饱和溶液的温度析出晶体后，因为有晶体析出，所以溶液中溶质的质量一定减小，溶剂的质量不变，溶液中溶质的质量分数一定减小，故D正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握溶液的概念、组成、饱和溶液等知识是解题的关键．6．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量的生石灰，恢复到原来的温度．下列说法中正确的是（）A．溶液的质量减少B．溶液的质量不变C．溶液中溶质的质量分数增大 D．溶液中溶质的溶解度增大【考点】溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；生石灰的性质与用途．【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息；压轴实验题；溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】虽然生石灰遇水会放出大量热而使饱和溶液温度升高，但题中明确“恢复到原来的温度”，因此在分析本问题时不需要考虑温度对溶液的影响；由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙，易被误解为增加了溶液中的溶质，其实，由于氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，溶液仍为饱和溶液．【解答】解：A、由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使溶液因此减少了水，饱和溶液的溶剂减少会造成溶质析出；溶液的溶质、溶剂都在减少，溶液的质量也在减少；故A正确；B、根据选项A的分析，溶液的质量减少而非不变；故B不正确；C、饱和溶液随溶剂水的减少，溶质相应析出，变化后的溶液仍为饱和溶液，且溶液温度没有改变，根据相同温度下的同种溶质的饱和溶液的溶质质量分数相同，饱和溶液的溶质质量分数不变；故C 不正确；D、固体物质的溶解度只受温度的影响，由于溶液的温度不变，因此，溶质的溶解度也不变；故D不正确；故选A．【点评】全面分析影响饱和溶液的各种因素，是正确处理有关饱和溶液发生改变类问题的关键，可以体现思维的严密性．7．铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】压轴实验题；金属与金属材料．【分析】要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．【解答】解：铁生锈的条件是与水和氧气直接接触，要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．实验①是铁在氧气和水共同作用下的反应，实验②是铁只与水接触的反应，实验③是铁只与氧气接触的反应．要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．所以①②．故选A【点评】化学是以实验为基础的学科，我们必须对基础的实验做到了然于心，并且能够设计简单的实验．8．有w（g）溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，若将其溶质质量分数变为20%，可以采用的方法是（）A．蒸发掉溶剂的B．加入w（g）的硝酸钾C．蒸发掉（g）溶剂D．加入w（g）的硝酸钾【考点】有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】要使溶液的溶质质量分数变大，常通过两种方式：①加入溶质，②蒸发溶剂，据此结合溶质质量分数的计算进行分析判断．【解答】解：A、设需要蒸发水的质量为y，（Wg﹣y）×20%=Wg×10%，y=g，应将溶剂蒸发掉溶液质量的一半，而不是溶剂质量的一半，故选项采用的方法错误．B、设需要再溶解硝酸钾的质量为x，（Wg+x）×20%=Wg×10%+x，x=g，故选项采用的方法错误．C、由A选项的分析，应蒸发掉（g）溶剂，故选项采用的方法正确．D、由B选项的分析，应加入（g）的硝酸钾，故选项采用的方法错误．故选：C．【点评】本题难度不是很大，考查溶液的浓缩问题，掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在．9．某化学兴趣小组，为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作，其中可以达到实验目的组合是（）A．①③ B．②④ C．④⑤ D．②③【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】压轴实验题；金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，判断可以达到实验目的组合．【解答】解：A、①中铁能与硫酸铜反应，说明铁的金属活动性比铜强，即Fe＞Cu；③中铜不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铜的金属活动性比铁弱，即Fe＞Cu；该组合无法得出Ag、Cu两种金属的活动性顺序，故选项错误．B、②中铜能与硝酸银溶液反应，说明铜的金属活动性比银强，即Cu＞Ag；④中铁能与稀盐酸反应，说明铁的金属活动性比氢强，即Fe＞H；该组合无法得出Fe、Cu两种金属的活动性顺序，故选项错误．C、④中铁能与稀盐酸反应，说明铁的金属活动性比氢强，即Fe＞H；⑤中银不能与稀盐酸反应，说明银的金属活动性比氢弱，即H＞银；该组合无法得出Fe、Cu两种金属的活动性顺序，故选项错误．D、②中铜能与硝酸银溶液反应，说明铜的金属活动性比银强，即Cu＞Ag；③中铜不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铜的金属活动性比铁弱，即Fe＞Cu；该组合能得出Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．10．现有一接近饱和的Ca（OH）2溶液①蒸发溶剂，②增加溶质，③降低温度，④加热升温，这些方法中能使之成为饱和溶液的是（）A．只有①② B．只有②③ C．①②③D．①②④【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有：增加溶质、蒸发溶剂、降低温度，据此结合氢氧化钙的溶解度受温度的影响的变化趋势进行分析判断．【解答】解：②增加溶质、①蒸发溶剂能使接近接近饱和的Ca（OH）2溶液变成饱和溶液；Ca（OH）的溶解度随着温度升高而降低，④加热升温，氢氧化钙的溶解度减小，可使接近饱和的Ca（OH）2 2溶液变成饱和溶液；③降低温度，Ca（OH）2的溶解度增大，溶液仍为不饱和溶液．故①②④能使之成为饱和溶液．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法：增加溶质、恒温蒸发溶剂、改变温度是正确解答本题的关键．11．下列化学方程式的书写正确的是（）A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．4Fe+3O2═2Fe2O3C．2Fe+3ZnSO4═3Zn+Fe2（SO4）3D．Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag【考点】书写化学方程式．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．C、铁的金属活动性比锌弱，不能与硫酸锌溶液发生置换反应，故选项错误．D、该化学方程式书写完全正确．故选：D．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．12．如图所示的是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t2℃时，甲、乙两种物质的溶液的溶质质量分数一定相等B．t3℃时的甲的溶液降温到t1℃不一定是饱和溶液C．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞丙＞甲D．t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、不知溶液中溶质、溶剂的质量，无法判断溶质的质量分数大小；B、不知甲溶液是否饱和，无法判断降温后溶液状态；C、据三种物质的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质的质量分数计算方法解答；D、据该温度下丙的溶解度分析解答．【解答】解：A、不知溶液中溶质、溶剂的质量，无法判断溶质的质量分数大小，故错误；B、不知甲溶液是否饱和，无法判断降温后溶液状态，若降温前溶液是饱和溶液，则降温后析出晶体，仍为饱和溶液，也可能原溶液不饱和，降温到t1℃仍不饱和，故正确；C、分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，甲乙溶解度减小，析出晶体，溶质的质量分数减小，丙溶解度增大，溶液状态不变，则溶质质量分数与降温前相等；饱和时质量分数的计算式×100%，即溶解度大则溶质的质量分数大，而降温后乙的溶解度大于甲的溶解度大于降温前丙的溶解度，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙，故错误；D、t1℃时，丙的溶解度是40g，则饱和溶液中溶质的质量分数为×100%＜40%，故错误；故选：B．【点评】明确溶解度曲线的意义、饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大等知识，是解答此题的关键，细心解答即可．13．如图所示是X、Y、Z三种金属在容器中的反应现象，下列说法正确的是（）A．X、Y、Z三种金属均发生了置换反应B．三种金属的活动性顺序是X＞Y＞ZC．若Z能从金属Y的盐溶液里置换出Y，则三种金属的活动性顺序是X＞Z＞YD．若X为金属镁，则Z可能是铁【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】实验推断题；生活情景型．【分析】观察图示，注意金属表面气泡的多少，根据这一观察结果推断三种金属的活动性强弱关系．规律是：能与酸反应的金属处于活动性H之前，反应放出气体速率大的，金属活动性强．【解答】解：A、图示中只有金属X表面有气泡，说明在硫酸溶液中，金属Y、Z没发生反应；无法判断Y、Z活动性的大小；B、由于Y、Z不发生反应，所以无法判断Y、Z的活动性；Y、Z金属无法鉴别，故不正确；C、若金属Z能从金属Y的盐溶液里置换出金属Y，就可以说明Y的活动性比Z弱．所以三种金属活动性由强到弱为X、Z、Y；D、铁能与稀硫酸反应放出氢气，而Z金属不能与酸发生反应，所以Z为铁的推断不正确．故选：C【点评】可以与酸溶液发生置换反应放出氢气的金属，其活动性均大于H；反应放出氢气速度快者，金属活动性强．14．下列金属各n克，分别与是足量稀盐酸反应，生成氢气最少的是（）A．Zn B．Al C．Fe D．Mg【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据选项中元素的相对原子质量和它们与稀盐酸反应的化学方程式，计算出1g这些金属分别与足量稀盐酸反应生成氢气的质量，再进行比较即可．【解答】解：Zn的相对原子质量为65，65g锌可反应生成2g氢气，即1g锌生成克氢气．Al的相对原子质量为27，27g铝可反应生成3g氢气，即1g铝生成克氢气．铁的相对原子质量56，56g铁可反应生成2g氢气，即1g铁生成g氢气．Mg的相对原子质量为24，24g镁可反应生成2g氢气，即1g镁生成克氢气．因为＞＞＞，所以，上述金属各n克，分别与是足量稀盐酸反应，生成氢气最少的是锌．故选A．【点评】本题主要考查考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．15．在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（）A．Zn B．Cu C．Cu和Mg D．Zn和Cu【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，Mg＞Zn＞Cu，由题意“在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入过量的锌粉充分反应后”，则一定存在的为：过量的锌与活动性较差的铜．【解答】解：根据金属活动性顺序可知：Mg＞Zn＞Cu，由“在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入过量。