下载文档原格式
2020全年学校少工委综合工作总结【5篇】
一、工作概述
本文档旨在对2020年学校少工委的综合工作进行总结。
通过
回顾过去一年的工作，总结经验教训，为未来的工作提供参考和指导。
二、工作亮点
- 与校内外众多部门合作，促进少工委工作的全面发展。
- 创新活动形式，提高学校少工委的影响力和知名度。
- 积极参与社区服务，增强学校少工委的社会责任感。
三、工作成果
1. 成立了多个工作小组，分工明确，工作高效。
2. 组织了一系列丰富多彩的活动，如校际交流、课程讲座等。
3. 成功举办了学校少工委年度活动，吸引了大量学生参与。
四、存在问题
1. 缺乏有效的宣传手段，导致活动影响力不够大。
2. 组织能力有待提升，导致部分活动筹备不够充分。
3. 部分成员缺乏主动性和责任感，工作效率有待提高。
五、改进措施
1. 加强宣传工作，利用社交媒体和校园媒体扩大活动的影响力。
2. 定期组织培训，提高成员的组织能力和工作效率。
3. 设立奖励机制，激励成员发挥主动性和责任感。
以上是2020年学校少工委综合工作总结的简要内容，希望对
未来的工作有所启示和帮助。
2020学校工作总结报告范文5篇学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
那么，今天小编就整理了五篇优秀的学校工作总结报告，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!篇一：学校工作总结报告201X年转眼之间已结束，在各级领导的关心支持下，经过全体师生努力，南寨小学各项工作已经圆满结束，现将一年来的工作总结如下：一、德育工作1、新时期教育的根本任务就是立德树人，我们学校通过课堂、学校生活、校园文化三个阵地去落实，开学初把“三爱教育”作为本学期乃至今后长时间的重点工作。
对学生的德育教育，每周利用国旗下讲话进行纪律、卫生、学习教育，围绕重大节日进行教育，围绕上级文件和时事做好教育，还开展了法制、反邪教、文明上网等教育，制定每个月养成教育的主题，开展各种活动，进行评比奖励。
2、教师对学生师德教育，首先要求教师具备哪些师德，教师以什么方式进行师德教育，学生养成了什么德育习惯。
我们每周周日晚上的例会时间，学校反复讲师德，涌现出了长期带病坚持工作的孙娇娥、李银香、陈虎老师，带病坚持为学校义务劳动的韩彩虹老师，退居二线重返学校工作的李绪成老校长，放弃休息为孩子们辅导功课、培养特长的张玉斌、姚国妤、杨贺珍、赵彦荣等老师，不计劳苦积极工作的杜晓辉、牛文婷、袁丽粉、孙淑丽老师，以真心爱心唤醒学生内心的杜渊渊、高炎利老师等等，全体教师能围绕学校目标，合作共进，献计出力。
二、教育教学工作1、修改学校管理制度，使之人性化，富有激励性。
对教师、班主任和学生实行x式评价，多各种活动实现多劳多得，对各种常规检查、临时活动实行即评即奖，加强学生自主管理(五一、五二班做得)。
2、抓好一日常规。
从每天的读书开始，一直到下午的路队，孙淑丽老师带领学生检查评比;从学生的作业到单元检测，袁丽粉老师也能定期检查。
通过学校组织的诵读活动、书画展出、体育比赛，让各种常规活动坚持开展，做出效果。
3、做好学生评价工作。
2020年学校工作总结开头_2020年学校年终总结开头模板学校工作的关键应该是健全学校管理制度，抓好教育、教学质量，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的学校工作总结开头，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!篇一：学校工作总结开头一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。
总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。
回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师业务水平1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。
2、加强教师的理论及业务水平，通过多媒体课件展示，让教师耳目一新。
学习了、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。
老师们也听得津津有味，受益匪浅。
3、本学期还组织教师进行读书活动。
期初制定计划，列出书目，读一本书，写读后感，提高教师的专业发展水平。
4、加强教师业务培训学习。
教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动。
鼓励教师积极撰写论文。
二、强化学生纪律，搞好教学工作1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。
每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。
大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。
2、大队部还组织手抄报评比，端午节移风易俗等活动。
充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。
3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：(1)组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。
小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结经过辛苦的工作，我们迎来了学期的结束。
相信大家在这段时间里都有所收获。
现在，我们需要进行关键的工作总结。
那么，一般的工作总结应该如何写呢？下面是小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
本学期，我们以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路。
在德育方面，我们加强了队伍建设，提高了整体素质。
首先，我们成立了德育工作领导小组，由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与。
这个小组的核心作用是密切各部门配合，形成纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
其次，我们加强了师德师风建设。
学校利用业务研究时间组织教师研究《中小学教师职业道德规范》、《国家义务教育法》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
我们全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
二、提高教学质量，聚焦学科薄弱点，培养学生优良惯。
在教学方面，我们聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量。
我们注重培养学生的优良惯，帮助学生建立正确的研究态度和方法。
同时，我们也注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在研究中不断成长。
三、优化师资队伍，培植素质生长点。
我们不断优化师资队伍，培植素质生长点。
我们加强了教师培训，提高了教师的教学水平和综合素质。
同时，我们也注重培养教师的创新能力和实践能力，让他们在教学中不断成长。
四、加强学校特色建设，寻找发展突破点，放大学校新亮点。
我们加强了学校特色建设，寻找发展突破点，放大学校新亮点。
我们注重发掘学校的特色和优势，推动学校的特色发展。
我们也注重创新工作方式和方法，不断提高工作效率和质量。
学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸福的头等大事。
以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
本学期主要完成以下几个方面的工作。
我校始终把学校安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作责任重于泰山”的共识。
1、成立了以校长为组长、主管安全为副组长、教导主任和班主任为成员的校园安全领导小组，形成为了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。
2.我校完善了安全工作管理制度，安全管理原则，明确了学校安全工作中校长是第一责任人，分管领导是直接责任人，承办人是具体责任人，各责任人必须认真履行职责，确保万无一失，不得有任何松懈，3.学校设置了安全岗位并明确了职责，确保课间、集会时学生的安全。
4.加强法律法规学习，增强师生学法、懂法和用法的意识。
本学年学习的主要内容有《教师法》、《未成年人保护法》等。
二、突出重点，强化措施，努力推进学校安全工作。
1、召开 20__—20__学年度学校安全工作会议。
2.举行层层签订安全责任书。
校长与分管领导、分管领导与各班主任、班主任与学生家长层层签订了安全责任书，通过安全责任书签订仪式，人人明确了安全职责，层层落实了安全责任。
3、发放了一份“致家长的一封信”。
通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传了安全防范的知识和技能，力争形成“学生安全，家校共管”的良好局面。
4、每月进行一次安全隐患排查，把安全意识融入到了学生思想行动之中。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
今年秋季我有幸来到xx路小学工作，加入了一个全新的集体，这对于我来说是一次重新学习的机会，也更是一次挑战。
光阴似箭，转眼半年过去了,回顾这学期的工作，我紧张、忙碌而充实，在此简要总结如下：一：及时调整思想，尽早适应新的环境。
来到这所学校，环境全变了，对我来说一切陌生。
我知道环境是不可能来适应我的，只有我自己努力才能更快融入到新的环境中去。
在此我要特别感谢同事们给予我帮助，让我感受到了大家庭的温暖。
当然面对八、九岁的一群孩子，我想用以前的思维方式来管理是行不通的，首先我自己要从心里接受他们的言语行动，接受他们那个年龄的生理心理特点。
我利用课间时间尽可能多的接触学生，通过谈话了解他们的想法，有时候还参加他们一起踢毽子等活动，观察他们的一些举动，有便于我对学生的进一步了解，拉近和他们的距离。
平时注意和学生的交流方式及语言，让他们感受到我的关爱，我对他们的鼓励及信任。
二：遵纪守法，为人师表，把自己的心向全体学生敞开。
无论校内校外我没有做任何违纪违法的事情。
我时刻谨记教师职业道德规范，关爱学生，不体罚或变相体罚学生。
记得和孩子们见面的第一节课我就告诉他们：我的孩子和你们差不多大，见到你们就像见到了我自己的孩子，我会像爱我自己的孩子一样爱你们，但是我也会像对待我自己的孩子一样严格要求你们。
所以在教学工作中我不仅注重学生的学习，更注重他们的行为习惯的养成，好的习惯能成就人的一生。
平时我注意自己的言语行动，不说粗话脏话，穿着得体，以“身正为师，德高为范”的标准要求自己。
平等对待全体学生，积极负责地为学生排忧解难，努力使自己成为他们的好朋友，让他们感受到我真诚的关爱。
三．积极参加各项学习，努力提高自身素质。
首先我要特别感谢学校的关怀和同事们的帮助，我有幸参加了“国培计划（XX）-中西部小学英语老师华中师范大学培训班”的学习。
为期一个月的学习，我即得到了教育教学方面的理论指导，也学习了一线优秀老师的教学经验和她们的敬业精神，我受益匪浅。
2020年疫情期间学校工作总结5篇大全2020年疫情期间学校工作总结一2020年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。
在这个特殊的时期，我作为一名党员，有着一段特殊的经历。
一、初心，走上年轻的战场这次新型冠状病毒让很多人的思绪回到2003年的SARS病毒，犹记得当时身处上海的自己才上初一，记忆中的非典没有那么可怕，就是老师每天一遍又一遍的消毒，一次又一次领同学们去洗手，虽然整个校园弥漫着消毒水的味道，但是大家还是在迷茫和不解中欢快度过那一段特殊时光。
然而在信息高速发展的今天，通过电脑一“屏”之隔，大家真切感受到武汉疫情的严重。
我在家“闭关”，刷着手机，看见无数的医生和护士主动请缨支援武汉，无论生死，不计报酬;我发现身边的同事主动报名成为疫情防控志愿者……我想，2003年，那个无知却又幸福的自己享受着成长的安宁，2020年，三十而立的自己在这场防疫战争中，能做些什么?于是，我义无反顾地报了名，成为一名疫情防控志愿者，成为防疫前线上的一名战士，成为自己心中负重前行的英雄。
二、坚持，守卫防疫的阵地参加志愿者后，我服从组织安排，被安排在金山卫镇社区南门居委会，负责一小区居民的体温测量。
工作中才发现社区志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小区门口人流量大、人员复杂，不仅要测体温，还要反复做好大部分老人防控疫情的宣传工作。
一天站下来腰已经疼得直不起来。
有时常常遇到这样的情况，小区居民为节省时间，骑着电瓶车从测量体温处飞奔而过，我们秉承着“不放过一个，不漏掉一个”的测量原则，弓着腰也要追过去帮他测量，让所有人都安心。
虽然开头出现多次“追赶”现象，慢慢地，大家都明白了门口志愿者体温测量工作的严格，也都没有了侥幸心理，大家积极配合。
五天当中连着三天是阴雨天气，风呼呼地刮着耳朵生疼，我耳骨较软，耳朵被口罩拉绳勒扁了，耳朵耷拉着直不起来，口罩反复掉下来，需要用手去扶着耳朵，一天志愿者工作结束后，耳朵早就失去了知觉。
重庆市江北区第三小学2020－2021学年度第一学期学校工作总结本学期，我校在赞贤小学的直接领导下，学校整体环境面貌有所改观，软件管理稳步上升，师生综合素质不断提高。
现将一学期以来的工作总结如下：一、加强人文管理，规范办学行为1、组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《国家教育中长期发展纲要》等上级部门出台的一系列文件政策，深入领会文件政策精神，统一思想，达成共识。
严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好各级各类课程。
2、为了确保学校教育教学秩序的稳定，提高教育教学效度，针对我校教师年龄结构特点，学校建立以教科研为主题的学科教研组。
校长、主任参与学科教研组开展的各项活动，进行听课、研讨活动。
同时，教导处进行不定期查课、检查，对于存在的问题及时与教师面对面进行交流，实事求是地反映教师在日常工作中存在的各种问题，针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题，不断帮助老教师转变教学观念。
3．尊重教师的人格尊严，开展人性化管理。
对教师的出勤，采取弹性管理，从主观上要求教师们提高时间意识，杜绝了旷工、脱岗情况的出现。
对教师在工作中的成绩与失误，采取“表扬在人前，批评在人后”的策略，既激发了教师的工作积极性，又保护了教师的尊严，同时，把这一策略应用到班级教育教学管理中，极大地提高了教育教学管理的效率。
4、学校坚持校务信息公开化。
做到小事行政会讨论，大事还需经过全体教职工大会通过，财务运转公开透明化，极大的提高了学校领导班子与教师的团结性和公信力，为学校的和谐发展打下了坚实的基础。
二、重视素质教育，努力提高教学质量1．加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。
对学生进行道德知识和行为习惯教育，少先大队结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。
环保绘画大赛、感恩父母活动、法制手抄报竞赛活动、“红领巾读书征文”、庆祝“元旦”、“查字典”比赛等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
2020年特殊教育学校工作总结范文五篇许多单位都会要求员工写总结的，你知道怎么写总结么，下面是整理的2020年特殊教育学校工作总结范文五篇，希望大家喜欢。
2020年特殊教育学校工作总结1德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，体现着教育宗旨和培养目标，决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。
规范和强化学校德育工作是学校自身发展的需要，是基础教育课程改革实验深入进行、素质教育全面实施的需要，是建设精神文明、发展先进文化、促进经济繁荣和社会进步的需要，必须优先予以考虑和保证。
我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置；要解放思想，实事求是，花大力气整合和开发德育资源，拓展德育空间，制定德育规划，研究德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建同新课程和广大教育工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平。
本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面：一、学校开展文明礼仪活动学生日常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点。
成才必须先成人，我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人。
为此，学校组建“文明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为规范教育作为学校德育工作的基点。
全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为规范。
在养成教育上，要落实“六个抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重点，重点抓；抓及时，及时抓；抓经常，经常抓；抓反复，反复抓。
我们知道，培养学生良好的道德就是从很小很小的事开始的，就是从节约水电、捡起脚下的废纸开始的。
要倡导“做有样、坐有相、行为规、言有范”，学校每日对学生执行常规情况检查评比。
同时加强对每个学生责任心的教育，必须让学生知道：学校秩序不好有“我”的责任，班级纪律、卫生不好有“我”的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。
2020学校年度安全工作总结报告5篇2020年学校安全工作总结报告校园安全工作是关乎青少年学生健康成长，影响每个学生和家庭幸福的重要工作。
在过去一年里，我们将安全工作置于各项工作的首位，坚持“安全无小事，职责重于泰山”的理念，贯彻预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，始终将师生生命安全放在第一位。
通过完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平，加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防护能力，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视措施有力为了进一步加强安全教育工作的领导，学校将安全工作列入重要议事日程，校长亲自抓，各班主任具体分工负责组织实施。
XXX负责学校全面安全工作，XXX负责教职工和学生安全教育工作，XXX负责教学安全工作。
德育主任负责班主任、学生的安全检查工作，师生安全演练以及各种大型活动等。
教务主任负责教职工教学安全教育工作，总务主任负责学校各项设施和后勤保障工作，电教主任负责电教设备安全工作。
安全检查分工如下：德育主任XXX负责检查学生放学、放学、课间、两操、体活等。
德育副主任XXX负责检查校园暴力、校园周边环境等。
教务主任XXX负责检查课堂教学、各实验室等。
电教主任XXX负责检查各种多功能教室等。
总务主任XXX负责检查食堂卫生安全等。
总务副主任负责检查学校防火、防盗、用水及各种设备安全等。
校医XXX负责各种疾病预防及教学卫生安全等。
二、制度保证措施到位1、建立安全保卫工作领导职责制和职责追究制。
学校党支部书记、校长负责安全保卫工作，将其列入各有关处室的目标考核资料，并进行严格考核，严格执行职责追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接职责人的职责。
2、签订职责书。
学校与班主任层层签订职责书，明确各自的职责。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要资料，实行一票否决制度。
贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，职责到人。
2020年学校工作总结一、工作回顾1.有效德育扎实开展。
我们坚持“德育就是素质教育，德育就是立德树人”的工作理念，追求德育的针对性和有效性。
一是实行值月校长负责制，值月校长成为我校有效德育推动的核心力量。
二是推行接地气的主题教育，本学期我校德育主题可以概括为“四静”：校园干静、集会安静、活动文静、锻炼“有劲”。
三是成立“小黄帽”管理岗。
四是实行小组捆绑制度。
五是举办“红领巾大讲堂”。
六是进行队前教育第一课。
七是推行学生综合素质评价。
八是开办家长讲堂，开始美德课堂。
九是实行走动式管理。
十是实行随机检查、定期评价、多元激励相结合的班级管理办法，评选模范班主任两名（延文琴、马莲）。
以上各项工作布置安排科学、过程管理精细、教育效果显著，使有效德育成为学校的一张名片。
2.高效课堂全面覆盖。
构建“让学生学习、让学生学会、让学生快乐”的高品质课堂是我们永恒的追求。
学校连续七年荣获县教学质量优秀学校，本学期一年级开局良好，六位老师的成绩均超过对比学校；三年级各科成绩长期保持领先水平，九名教师的五个学科全部是正数成绩；六年级语文教师兼代品德学科，两个学科均超过对比学校；四年级成绩长期保持优秀等次，总评成绩超过10.01分；二年级尽管有一定差距，但属于正常差距；五年级语数英成绩整体提高，让全体教师受到鼓舞；六个年级有四个年级平均成绩超过对比学校；学校平均成绩超出3.6分。
取得令人欣慰的成绩是各位教师辛勤和智慧换来的，也是课堂教学改革的突出成果。
在课堂教学改革方面，我们主要做了以下工作：一是构建模式。
构建了语文四环节教学模式、数学五步尝试教学、科学“四疑”教学、英语“四学”模式。
二是发展小组。
推行小组是最基本的学习单位，实行学习小组捆绑评价制度，坚持进行“红旗小组”评选。
三是学案导学。
我校改服务教师教的教案为服务学生学什么、怎样学的学案。
四是全面覆盖。
今年我们在充分调研论证后，在一二年级形成了“双主体”教学的基本思路，是我校课改再次有了新突破。
五是坚持引领。
校长、教导主任每年度听课超过100节，形成书面课改交流辅导材料十多个。
六是研修助力。
学校将人人上公开课制度、首席评课人制度、二次磨课制度、月主题研修制度成为校本研修文化。
本学期各教研组活动在15——20次。
七是全面落实“三查三评”制度，保证了教学秩序。
3.艺术体育拓宽渠道。
学校拓展途径、实施活动育人，补齐体艺课程资源不足的短板。
本学期我校在艺术体育方面取得令人欣慰的好成绩：在全县中小学田径运动会上，我校荣获全县小学第二名的好成绩；在全市艺术节上我校健美操小组代表县上参赛取得了优异的成绩。
我们力所能及，做了以下工作：一是资金保障。
保证了体育课时每人一件跳绳、毽子、篮球。
二是晨练活动。
三十分钟的大晨练活动让学生得到高质量的锻炼。
三是活动育人。
学校先后组织了师生运动会、“共筑中国梦”文艺活动、“最美童声”少儿唱歌比赛。
四是准确进行学生体质检测，检测过程认真，数据真实，上报及时。
4.教师培养突出重点。
教师是教育的第一资源，是学校持续发展的决定因素。
本学期我校在教师教育方面做了如下工作。
一是组织有主题、有现实意义的师德教育，进行“具有五种品质，革除两个痛点，做让人喜欢的好教师”师德承诺。
二是制定《绥德二小师德负面清单20条》，完善诚信承诺和失信惩戒机制。
三是实行月主题学习制度。
四是修改了考勤管理制度。
五是为青年教师铺路搭桥。
我们通过结对辅导、骨干示范、公开课和二次磨课、随即评课辅导等办法，让青年教师进入角色，站稳讲台，取得非常显著的成效。
目前，一支有爱心、顾大局、知荣辱、能担当、讲奉献、创佳绩的教师团队正在形成，很大一部分教师没有请过一天假、没有迟过一分钟、没有浪费过一节课、没有放弃一个差生。
特别是不少教师坚持早到校辅导学生，把课表未安排的时间看作珍贵的学习时间；不少班主任和孩子们一同打扫卫生，而且一直坚持，用行动诠释了什么是全身心的投入。
5.后勤安全精细服务。
后勤安全工作是学校工作的重要组成部分，我们一贯用精细和热忱构建舒适、愉悦、平安校园，营造良好的学习生活环境。
本学期我们做了以下工作：一是新建了微机室，信息技术课如期开设。
二是美化了校园、操场围墙，校园面貌焕然一新。
三是完善了消防设备，安全水平进一步提高。
四是更换了取暖设备，供暖质量达到极致。
五是贫困学生营养餐服务质量令家长、学生、上级满意。
六是疾病防控工作细致、措施得力、消毒及时、平安预防。
七是安全值班教师认真负责，坚持到值日学生离校。
八是校园安全排查经常化，整改及时到位。
6.“语创”工作保证质量。
创建全县语言文字规范化示范学校是我校本学期的重点工作之一，为此我校成立了领导小组。
领导小组扎实有序、紧锣密鼓地开展工作，取得了骄人的成绩，赢得了县验收人员的高度赞誉。
一是制定一项制度，三个方案。
即制定了《学校公文文件及教案书写规范性要求》、《教师语言文字能力培训方案》、《学生语言文字规范能力培训方案》、《推普周工作方案》。
二是编制了《规范语言文字知识汇编》，将《中华人民共和国国家通用言语文字法》、《现代汉语通用字笔顺规范》、《汉语拼音方案》、《标点符号用法》、《汉字易错字汇编》编入《汇编》。
三是开展多项活动。
先后开展了语文朗读与口语测评活动、迎国庆美文诵读比赛、“争做文雅少年”演讲比赛。
四是校园广播站定期播音，为师生传播好声音。
7.均衡验收全力以赴。
我校在均衡发展验收准备过程中目标明确、重点突出、过程精细，全体教师能统一思想，顾全大局，尽善尽美，忘我工作，彰显出感动人心的良好风范，赢得上级部门和相关领导的认可。
一是办学条件进一步改善，全面提升硬件质量。
二是部室环境优美，管理有序。
三是及时整改存在的问题，办学行为更趋规范。
四是过程性资料及时整理，凸显了办学特色。
五是各类数据准确，上报及时。
六是宣传工作到位，提高群众的政策知晓率。
二、存在的问题及对策1.德育措施要更有效度。
本学期我校提出了“四静”德育要求，即“校园干静”、“集会安静”、“活动文静”、“锻炼有劲”，还没有取得理想的教育效果，距“高雅校园”、“文雅学生”的办学目标有很大的距离。
我们将在教育宣传的有效性上动脑筋。
必须做到校长每月必讲、值月校长每周必讲、班主任每天必讲。
在过程管理的精细化上下功夫。
实行主题教育备会制度、家校携手教育制度、进一步创新升旗教育形式，提高教育实效。
在监督评价的激励上做文章。
充分发挥好小黄帽监督岗的作用、实行随机检查评价制度、开展文雅少年评选活动，等有效的评价与激励。
2.高效课堂要精耕细作。
我校把构建“学生学习的课堂，学生学会的课堂，学生快乐的课堂”作为全体教师的崇高使命，成绩不能否定，问题不容忽视。
存在着学科之间、年级之间、班级之间的严重不均衡。
课堂教学改革方面，存在以下一些突出的个性问题：（1）教师讲的多学生学得少；（2）依赖性学案多创造性学案少；（3）“独问群答”多学习机会少；（4）低效合作多个体学习少；（5）展示时间多学习时间少；（6）优生表现多差生关注少；（7）讲台站的多课堂巡查少；（8）集中检测多自主检测少；（9）枯燥学习多激励措施少；（10）统一作业多分层作业少。
以上问题的整改策略应该从以下做起：（1）实验研究。
做好四个学科教学模式、低年级“双主体”教学、先文后字教学、数学探究性学习实验研究。
（2）对话交流。
校长、教导主任每学期至少听课50节，校长至少每学期形成三个书面交流材料。
（3）磨课提升。
每一堂公开课评课后教师进行二次备课。
（4）专题研讨。
继续实行月主题学习主讲人制度。
（5）反思整改。
以上“十多十少”作为教师的反思参考要点。
3.非考试科目要规范管理。
非考试科目质量差、痛点多、困惑大。
一是思想认识不了。
不少教师认为是“副课”，其实“搜狗”搜不出这个词，而是把正课教“负”了。
二是教师优化不了。
体艺课程教师危机性短缺，一些科目的部分教师，专业不是真专业，喜欢不是真喜欢，态度不是真态度。
三是学校评价不了。
学校对非考试科目学习效果的评价没有形成具体可操作的办法，主要依靠书面材料的评价，对教学效果明显的教师只是师生内心的尊重。
我们力所能及减少遗憾的办法是：一是依靠教师，认识上有高度，教学中有态度，取得让师生尊敬的好成绩。
二是依靠管理。
制定非考试科目管理办法，实行底线管理、目标管理、评价考核管理。
三是依靠活动。
体艺处、少队部精心设计学生参与度高的文体活动。
四是依靠家长。
重大文体活动赢得家长的支持、参与和指导。
4.教师建设要补齐短板。
我校有一支爱学校像爱家庭一样、爱工作像爱生命一样的教师队伍，有着高尚的道德情操、良好的公众形象、创绩的专业智慧，赢得了社会的尊重。
一个优秀的集体并不意味着人人优秀，当然有不很优秀的，也有很不优秀的，有着不同的令人担忧。
有面对成绩差不去努力的、有面对课堂乱管理不好的、有面对工作任务敷衍对待的、有面对职业底线心存侥幸的。
集体中往往一个人“娇气”影响士气，一个人落后，不少人会往后看。
我们只有群策群力补齐教师成长的短板，突破学校发展的瓶颈，让每一个老师师德水平不掉队，专业能力不落后，学校将用引领、服务和管理，帮助各位教师用心画好四条线：一是遵守《十项准则》，保证及格线；二是丰富专业知识，画好生命线；三是常怀敬畏之心，不踩高压线；四是保持学习习惯，连通电源线。
5.“语创”工作要乘势而为。
我校在“创建语言文字规范化学校”方面投入了大量的心血与智慧，形成了基本框架，明确了“怎么做”的工作思路。
本着“规范语言文字，提升师生素养”的指导思想，今后将全面贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的工作方针，坚持把“推普”工作做到“五个纳入”：一是纳入日常工作，让“说普通话、写规范字”成为师生的习惯，特别是课堂用语和书写从“我”字说起，从一撇一捺写起。
二是纳入专业技能训练，开展师生“说写”技能训练，坚持不懈、持之以恒。
三是纳入学校常规管理，学校工作材料、教师教案和其他文档，严格按照《学校公文文件及教案书写规范性要求》书写和编制。
四是纳入校园文化建设，校园广播站定期播音，推普活动周要精心策划，“推普”宣传要深入人心。
五是纳入考核评价，进行学生书写及口语测评工作。
6.均衡验收要全力冲刺。
“均衡发展验收”冲刺做好以下工作：改善办学条件，配合上级部门新铺校园草坪。
进一步查缺补漏，坚持规范办学。
加强部室管理，做到天天靓丽。
做好文档的收集整理工作，学校的每项活动结束，及时整理过程性资料。
加强档案管理，保证各种数据准确、常规性资料齐全。
加强班级图书管理，落实好学校及班级图书管理制度。
加强薄弱学科和体艺教研活动管理，体艺教案要列入教师绩效工资管理。
完善工作台账，做好数据文档的整理上报工作。
进行模拟应验，确保应验不出差错。
教育是遗憾的艺术，反思是成功的开始，抱怨是失败的延续。
我们唯有用反思代表抱怨，用勇气迎接挑战，同心同德才能减少遗憾，群策群力才能不辱使命，愿我们团结一致，把我校建设成学校有优越感、教师有价值感、学生有幸福感的学校而努力奋斗。
