浅谈英语构词法

谈英语构词法一、构词法简介英语构词法和汉语构词法一样,虽是两种不同的语言,但构词方式几乎如出一?亍O衷谠嚼丛蕉嗟娜丝?始学习和研究英语构词法。

这对学习英语以及英语专业的学生来说,尤其重要。

因此如何掌握英语构词法,如何用较少的时间掌握英语知识,已经成为英语学习者的一个大问题。

英语学习主要包括词汇和语法的学习,词汇是语法最基本的组成部分。

英语构词法是英语词汇学习的有效方法。

词的构成或构词是扩大词汇量的重要手段。

词汇的扩展是一种常见的自然现象社会现象,任何一种语言,当然也包括英语语言都如此。

总的来说,从词汇的分类、使用的频率来看,主要有合成法、派生法、混成法、截短法和首字母缩略法等。

二、构词法的主要形式(一)合成法(compound word)合成构词法是构词法的主要形式之一,合成词,英文在文法上的直接翻译过来的那些名词,指由两个或者两个以上的英语单字组成的那些英语文字。

合成法词汇可以分成若干类,有合成名词、合成形容词、合成动词,还有合成介词、合成副词等。

1.合成名词。

这是构词法最常见的类型。

A.主语加动词::动词加宾语B.的。

?CING还有动词词尾加headache,heartbeat;pickpocket,birth-control;动词词尾+ing:Housekeeping。

C.动名词加名词:swimming pool,diving board,reading-room。

另外,还有合成名词再加名词的:dead-letter office,halfway house,test-tube baby等。

2.合成形容词。

合成形容词也是构词法常见的一种类型。

现代英语中,合成形容词的使用十分活跃,大、中学教材中经常出现,初学者对它们的构成法及其之间的关系了解很少,如果能掌握形容词构成的一般规律,这对于扩大学生词汇量和理解词意是很有好处的。

3.合成动词。

合成动词在英语中比较活跃。

有两种类型的合成动词:宾语+动词:house-keep管家;proof-read校对。

英语构词法及其在英语词汇教学中的应用一、本文概述英语构词法，作为语言学的重要分支，深入探讨了英语词汇形成与演变的内在规律。

通过对其研究，我们能够更好地理解英语单词的构成方式，从而提高词汇学习效率和应用能力。

本文旨在探讨英语构词法在英语词汇教学中的应用，以期为广大英语教师和学习者提供有益的参考。

本文将介绍英语构词法的基本概念，包括词根、词缀、复合词等基本元素，并阐述它们在构词过程中的作用。

随后，将重点讨论英语构词法在英语词汇教学中的应用，如如何利用构词法帮助学生扩大词汇量、提高词汇应用能力等。

还将探讨英语词汇教学中应注意的问题，如避免过度依赖构词法而忽视实际语境等。

通过本文的阐述，我们期望能够帮助读者更好地理解和掌握英语构词法，从而在英语词汇教学中更有效地应用构词法，提高学生的词汇学习效率和应用能力。

也期望能够引发广大英语教师和学者对英语词汇教学的进一步思考和探索，共同推动英语词汇教学的发展和创新。

二、英语构词法基础英语构词法，作为语言学的重要组成部分，揭示了英语词汇形成的内在规律和机制。

了解并掌握这些基础规则，对于提高英语词汇教学的效果具有至关重要的作用。

词根（Roots）：词根是构成词汇的核心部分，它携带着词汇的基本含义。

例如，“bio-”代表“生命”，“auto-”代表“自我”。

词根具有高度的能产性，通过与其他词素结合，可以生成大量意义相关的词汇。

前缀（Prefixes）：前缀是添加在词根前面的词素，用来改变词根的词义或词性。

例如，“un-”通常表示否定，“re-”表示重复或再次。

前缀的添加可以丰富词汇的语义内涵，增强表达的精确性。

后缀（Suffixes）：后缀是添加在词根后面的词素，同样用于改变词根的词义或词性。

例如，“-ness”通常用来构成名词，“-ly”通常用来构成副词。

后缀的灵活运用，可以扩大词根的使用范围，满足语言交流的多样化需求。

合成词（Compound Words）：合成词是由两个或多个独立的词素结合而成的词汇。

OnWordFormation★PrefaceLearnalanguage;youmustlearnpronunciation,grammar,vocabulary.Amongthethreef actors,vocabularyhasaveryimportantroleinyourlanguage-studying.AfamousscholarW ilkinssaid”withoutgrammar,verylittlecanbeconveyed,withoutvocabulary,nothingc anbeconveyed.”H eemphasizedthatinmostcases,thevocabularyismoreimportantthangr ammar.AnotherfamouslexicologistMcCarthysaid,whenastudentlearnthesecondlanguag e,nomatterhowwellthestudentlearnsgrammar,nomatterhowsuccessfullyhemastersthes econdsofaL2，withoutwordstoexpressawiderangeofmeanings,communicationinthatlanguagecannotha ppeninanymanfulway.Fromthesetwoexamplesandofcourseincludemanyothercasesthatarenotmentionedher enow,wecanconcludethatifyoudon’tcarevocabularyatall,itisimpossibletolearnala nguageinsomeway.What’smore,youcannotexpressyourrealfeelingnomatteryouarehapp y,sad,fortune,oryouareunlucky,becauseyoudon’tknowwhatwordsyoucansayoryoucanw rite.Today,IwilltellyouwhatIhadlearnedinthisclass.WhatIwillteachyouis“wordform ation”,whydoIchoosethistopictotalkBecauseinmyopinion,ifyouknowthewordformati onverywell,youcanrememberandusethenewwordseasily.Absolutely,it’sveryhelpfulf oryourlanguagestudying.D on’t youthinkso★SummaryEnglishvocabularyhasseveralof Word-formationmethods.Butthethreegreatestwordformatio npowersareaffixation,compounding,andconversion.Theothersixkindsofword-formationmethods includeblending,clipping,acronymy,back-formation,soundreduplication,andcommunizationofpr opernames.★KeywordsMorphemes,classifying,word-formation★ContextBeforetalkingaboutwordformation,maybeweshouldknowthemorphologicalstructureofEngli shwordsfirst.SowhatwewilldiscussnextismorphologicalstructureofEnglishwords.Itincludesmorph emes,morphsandallomorphs,classifyingmorphemes,identifyingmorphemes,morphemesandwor d-formation.☆morphemesTraditionally,wordsareusuallytreatedasthebasicandminimalunitsofalanguageto makesentence,whicharecombinationsofwordsaccordingtosyntacticrules.Structurall y,however,awordisnotthesmallestunitbecausemanywordscanbeseparatedintoevensmal lermeaningfulunits.Theseminimalmeaningfulunitsareknownasmorphemes.Inviewofword-formation,themorphemeisseenas‘thesmallestfunctioningunitinthecompositionof words’.Syn tactically,however,amorphemeistheminimalformofgrammaticalanalysis.Morphemesareabstractunits,whicharerealizedinspeechbydiscreteunitsknownasmo rphs.Theyareactualspoken,minimalcarriersofmeaning.Morphemesvaryinfunction.Accordingly,wecanclassifymorphemesintoseveralgener alcategories:①FreeversusBoundMorphemes----morphemeswhichareindependentofothermorphemes arefree.Thesemorphemeshavecompletemeaningsinthemselvesandcanbeusedasfreegramm aticalunitsinsentences.Morphemeswhichcannotoccurasseparatewordsarebound.Theya resonamedbecausetheyareboundtoothermorphemestoformwordsortoperformaparticular grammaticalfunction.②DerivationalversusInflectionalMorphemes----morphemeswhichareusedtoderive newwordsareknownasderivationalmorphemesbecausewhenthesemorphemesareconjoined, newwordsarederived.③ContentversusGrammaticalMorphemes----Onasemanticandsyntacticbasis,morphe mescanfallintocontentandgrammaticalmorphemes.Contentmorphemesarelexicalmorphe meswhichareusedasweseeabovetoderivenewwords,soalsoknownasderivationalmorpheme s.☆MorphemesandWord-formationWeknowthatwordscanbeanalyzedintomorphemes,whicharetheminimalmeaningfulunit sinthecompositionofwords.Inword-formationformation,however,morphemesareconven tionallylabeledroot,stem,baseandaffix.Affixesareformsthatareattachedtowordsorelementstomodifymeaningorfunction.A ffixesareboundmorphemesbecausenoneofthemcanstandaswordsintheirownright.Accord ingtothefunctionsofaffixes,wecandividethemintoinflectionalaffixesandderivatio nalaffixes.Derivationalandinflectionalaffixesareidenticalwithderivationalandi nflectionalmorphemes.Inviewoftheirdistributionintheformationofword,affixescan fallintoprefixandsuffix.Beforewebeginouractualdiscussionofword-buildingprocesses,therearesomebasic conceptsthatneedclarifying:1.Root:arootisthebasicformofawordwhichcannotbefurtheranalyzedwithouttotallossofidentity.2.Stem:astemmayconsistofasinglerootmorphemeoroftworootmorphemes.Itcanbearootmorphemeplusoneormoreaffixationalmorphemes.3.Base:abaseisreferredtoaformtowhichaffixesofanykindcanbeadded.Itcanbearootorastem.☆ WordFormationTheexpansionofvocabularyinmodernEnglishdependschieflyonwordformation.There isavarietyofmeansbeingatworknow.Themostproductiveareaffixation,compoundingand conversion.⑴AffixationAffixationisgenerallydefinedastheformationofwordsbyaddingword-formingorder ivationalaffixestobase.Thisprocessisalsoknownasderivation,bywhichnewwordsared erivedfromoldorbaseforms.Thewordscreatedinthiswayarecalledderivatives.Accordi ngtothepositionsaffixesoccupyinwords,affixationfallsintotwosubcategories:prefixationandsuffixation.Prefixation includes:NegativePrefixes(a-,dis-,in-,non-,un-…)ReversativeorPrivativePrefixes(de-,dis-,un,…)PejorativePrefixes(mal-,mis-,pseudo-…)PrefixesofDegreeorSize(arch-,co-,extra-,hyper-,macro-,micro-,mini-,out-,over-,sub-,super-,sur-,ultra-,under-…) PrefixesofOrientationandAttitude(anti-,contra-,counter-,pro-…)LocativePrefixes(fore-,inter-,intra-,super-,tele-,trans-…)PrefixesofTimeandOrder(ex-,fore-,post-,pre-,re-…)NumberPrefixes(bi-,multi-,semi-,tri-,uni-…)ConversionPrefixes(a-,be-,en-…)MiscellaneousPrefixes(auto-,neo-,pan-,proto-,vice-…)Suffixation includes:Nounsuffixes(denominalnouns,deverbalnouns,de-adjectivenouns,nonandadjecti vesuffixes)Adjectivesuffixes(denominalsuffixes,deverbalsuffixes)Adverbsuffixes(Omitexample)Verbsuffixes(Omitexample)⑵CompoundingCompoundingistheformationofnewwordsbyjoiningtwoormorebases.Wordsworthforme poundscanbewrittensolid,hyphenatedandopen.1.CharacteristicsofcompoundsCompoundshavenoticeablecharacteristicswhichmayinmostcasesdifferentiatethem selvesfromnounphrasesinthefollowingfouraspects:Phonologicalfeatures,semanticfeatures,grammatical,orthographicalfeatures.2.FormationofcompoundsCompoundingcantakeplacewithinanyofthewordclass,buttheproductiveonesarenoun sandadjectivesfollowedbyverbstoamuchlesserextent.Nouncompounds,adjectivecompounds,verbcompounds.⑶ConversionConversionistheformationofnewwordsbyconvertingwordsofoneclasstoanotherclas s.Conversionisgenerallyconsideredtobeaderivationalprocesswherebyanitemisadapt edorconvertedtoanewwordclasswithouttheadditionofanaffix.Hencethenamezero-deri vation.Wordsproducedbyconversionareprimarilynouns,adjectives,andverbs.Conversiontonouns(deverbal,de-adjectival,miscellaneousconversion)Conversiontoverbs(denominal,de-adjectival,miscellaneousconversion)conversiontoadjectives(voicelesstovoicedconsonant,initialtoendstress) theothersixmeansofword-formationincludes:Blending,Clipping,Acronymy,Back-formation,Soundreduplication,Communizationofp ropernames.Becausethewordslimit,thesixword-formationmethodsisnotdetailedintroducedher e.Ifyouareinterestedinthem,pleaserefertothelexicology.Annotation:《英语词汇学教程》张伟友着，《词汇学学习指南》杨春慧着。

浅谈英语构词法英语词汇的构成有一定的规律和法则。

按照其规律和法则造词的方法就叫做“构词法”(word building or word formation)。

英语单词的构成成分是词素(morpheme)。

单词由一个或多个词素构成。

词素分为自由词素(free morpheme)和粘着词素(bound morp-heme)两种。

自由词素词义完整，能够单独用作单词，如good, hand, live等，本身不能再分解。

粘着词素有一定的含义，但是不能单独用作单词，必须与其它词素一起才能构成词义完整的单词。

粘着词素大部分是词缀(affixes), 也有不能单独使用的词根(root)。

词缀分为屈折词缀(inflectional affixes)和派生词缀(derivational affixes)，按照与词根连接的位置又分为前缀(prefixes)和后缀(suffixes)，如resistance就是由前缀re-, 词根sist和后缀-ance三个粘着词素复合而成的。

英语的构词法主要有：一、加词缀法(affixation)加词缀法分为屈折变化法(inflexion) 和派生法(derivation)。

屈折变化法是指词尾有表示名词复数、格、第三人称单数、动词时态的后缀以及有表示形容词和副词比较级和最高级的后缀。

如books, boxes, father’s, working, worked, does, harder, hardest等。

名词复数和动词时态的不规则变化也属于屈折变化，如children, men, has, went, gone等。

由屈折变化所构成的词叫做屈折词(inflectional word)。

可见，屈折变化法是为了限定某词的语法功能而添加词缀或改变词形。

以father’s为例，它是所有格就不能用于别的格；has 对人称、数和时态也有了限定。

派生法是给词根添加上前缀或后缀而构词。

如词根sist (立) 加上有一定含义的词缀构成的词有:assist (帮助), assistant(助手), insist(坚持), resistless (不抵抗的)等。

英语构词法是指通过组合单词或词根来构成新词的方法。

了解英语构词法有助于更好地理解和记忆英语单词，提高词汇量。

以下是一些常见的英语构词法：1. 合成法（Compounding）：将两个或多个单词组合在一起，形成一个新的单词。

例如：skyscraper（摩天大楼）、Internet（互联网）。

2. 派生法（Derivation）：在现有单词的基础上，添加前缀、后缀或其他词性词素，形成新词。

例如：happy（快乐）→ unhappy（不快乐）、intelligent（聪明）→ intelligence（智力）。

3. 转换法（Conversion）：改变单词的词性，形成新词。

例如：nature（自然）→ natural（自然的）、he（他）→ him（他的）。

4. 缩略法（Abbreviation）：缩短单词或词组，形成缩略词。

例如：Brexit（英国脱欧）、DNA（脱氧核糖核酸）。

5. 拼缀法（Blending）：将两个或多个单词的一部分组合在一起，形成新词。

例如：smog（烟雾）= smoke（烟）+ fog（雾）、brunch （早午餐）= breakfast（早餐）+ lunch（午餐）。

6. 混成法（Portmanteau）：将两个或多个单词合并，形成一个新词，通常表示与原单词相关的事物。

例如：selfie（自拍）= self （自己）+ -ie（表示小的事物）、glitch（故障）= glitch（故障）+ -ification（表示过程或状态）。

7. 借词法（Loanwords）：从其他语言借用单词，融入英语词汇。

例如：karaoke（卡拉 OK）→ karaoke machine（卡拉 OK 机）、sushi （寿司）。

8. 拟声法（Onomatopoeia）：单词的音效与其所表示的事物或动作相符。

例如：meow（喵）、crash（砰）。

了解这些构词法有助于更好地掌握英语单词的构成规律，扩大词汇量，提高英语水平。

浅谈构词法摘要：每一种语言都是随其外部社会环境的变化而演变的，这种演变是通过其基本单位——单词的变化来实现的。

新的单词的产生如同单词的构成一样是有一定规律的, 即构词法。

本文旨在分析英语构词法的san 种形式：转化法，合成法及派生法.关键词：转化法合成法派生法●词是什么？“词”的英语是“Word”。

依据词典“Word”可译为“语言、言、话、字、文字、词”等。

人类在学习一种语言时最基本的两件事就是认识词和使用词来表达思想。

●那么“Word”是什么？我们先从表达思想来说。

大凡人要把心中所感觉到的和所想的表达出来时，一个共通的表达模式就是“举出主题并说明它”。

这种表达模式我们叫做“一句话”，在语言学上称为句子（Sentence）。

例如：例A：Your book is on the desk．（你的书在书桌上。

）例B：Tom goes to school by bicycle every day．（汤姆每天骑自行车上学。

）例C：The lady who has just passed by is our English teacher．（刚经过的那位女士是我们的英语老师。

）解说：上面各例都是句子。

例A是表示我们生活中周边的静态事物，例B是表达事物的动态现象，例C所表达的是两者都有。

那么句子是由什么来组成的呢？由上面各例可以了解句子的组成要素如下：●由上面的解说我们可以了解：定义：词、短语、从句等称为句子组成的要素（Element）。

词是句子的组成要素中不能再细分的最小表意单位（Sense unit）。

●为何在学构词法？我们认为，对于普通人员来说，学点英语的构词方式，有以下几方面的益处：（1）了解词的结构，扩大巩固所学的词汇。

在阅读科技文章和专业资料时，碰到生字可以由已知的成分去分析未知词的含义，甚至可以"猜字"。

比如说，如果我们知道了词根anthropo-[man]（人）的意思，就有难理解下面几个词的含义：anthropolgy（人类学）、anthropid （类人的）、anthropologist（人类学家）、anthropolgical（人类学的）、philanthropist（慈善家）、misanthropist（厌世者）。

英语中的三种构词法学习构词法基础知识是非常有好处的，它可以使我们能够轻松认识更多单词，以一种巧妙的方式扩大词汇量，短期内记住更多的单词。

今天，就和小编一起来学习构词法的基础知识吧！英语中的构词法主要有三种，即转化法、合成法和派生法。

一. 转化法在英语中，一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性而词形不变的方法叫做转化法。

1. 动词转化为名词●Let me have a try.让我试试。

●They are only allowed to sell soft drinks at school.在学校里只准许他们出售不含酒精的饮料。

2. 名词转化为动词●He shouldered his way through the crowd.他用肩膀推开人群前进。

●The smell from the kitchen made his mouth water.从厨房传来的气味使他流口水。

3. 形容词转化为动词●We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。

●They tried to perfect the working conditions.他们努力改善工作条件。

4. 形容词转化为名词●He didn’t know the difference between right and wrong.他不辨是非。

●The old in our village are living a happy life.我们村的老年人过着幸福的生活。

5. 形容词转化为副词●How long have you lived there?你在那儿住多久了？6. 个别词在一定场合中可转化为名词●Warm clothes are a must in the mountains.穿暖和的衣服到山区去是必须的。

●Life is full of ups and downs.人生有得意时也有失意时。

英语构词通常包括六种方法：转化法、派生法、合成法、混合法、截短法和首尾字母结合法.之迟辟智美创作一、【派生法】英语构词法中在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词的方法叫作派生法.1.前缀除少数英语前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；英语后缀一般改变词类，而不引起词义的变动.(1)暗示否定意义的前缀经常使用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词.例如：agree同意→disagree分歧意fair公平的→unfair不公平的possible可能的→impossible不成能的understand理解→misunderstand误解(2)暗示其他意义的前缀经常使用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵当), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距离)等.例如：co-worker 同事，辅佐enlarge 使变年夜cooperate 合作rewrite 重写subway 地铁2.后缀给单词加后缀也是英语构词的一种重要方法.后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，酿成与原来词义相反的新词.下面仅作简单介绍.(1)构成名词的后缀经常使用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(举措；过程)等.例如：differ分歧于→dif ference区别write写→writer作家China中国→Chinese中国人act饰演→actress 女演员music音乐→musician音乐家(2)构成动词的后缀经常使用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成为).例如：wide→widen加宽beauty→beautify美化pure→purify提纯real→realize意识到organ→organize组织sharp→sharpen使变锋利(3)构成形容词的后缀经常使用的有-al，-able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于暗示资料的名词后)，-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less (暗示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (暗示天气)等.例如：nature自然→natural自然的reason事理→reasonable有事理的America美国→American美国的China中国→Chinese中国人的gold金子→golden金的east东→eastern西方的child孩子→childish孩子气的snow雪→snowy雪的(4)构成副词的经常使用后缀有-ly (主要用于形容词之后暗示方式或水平)，-ward(s) (主要用于暗示方位的词之后暗示方向).例如：angry生气的→angrily 生气地to到→towards朝……，向……east西方→eastward 向东(5)构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，-th (构成序数词).例如：six六→sixteen十六→sixteenth第十六four四→forty四十→fortieth第四十二、【合成法】英语构词法中把两个单词连在一起合成一个新词，前一个词修饰或限定后一个词，这样的方法就是合成法.1.合成名词名词＋名词weekend周末名词＋动词daybreak黎明名词＋动名词handwriting书法名词＋及物动词＋er／or pain-killer止痛药名词＋介词＋名词sister-in-law嫂子代词＋名词she-wolf母狼动词＋名词typewriter打字机动名词＋名词reading-room阅览室现在分词＋名词flying-fish飞鱼形容词＋名词freshman年夜一新生副词＋动词outlook景色，风光介词＋名词afterbrain后脑2.合成形容词名词＋形容词bloodred血红的名词＋现在分词French-speaking 讲法语的名词＋to＋名词one-to-one一对一的名词＋过去分词man-made人造的数词＋名词one-way单行道的数词＋名词＋形容词three-year-old三岁的数词＋名词＋ed ten-storeyed十层的动词＋副词one-off 一次性的形容词＋名词high-quality高质量的形容词＋名词＋ed noble-minded高尚的形容词＋形容词light-green浅绿色的形容词＋现在分词ordinary-looking相貌一般的副词＋形容词ever-green常青的副词＋现在分词hard-working辛勤的副词＋过去分词well-known著名的副词＋名词fast-food专门提供快餐服务的介词＋名词indoor室内的3.合成动词名词＋动词sleep-walk梦游形容词＋动词white-wash粉刷副词＋动词overwhelm压倒，制服4.合成副词形容词＋名词hotfoot慌忙地形容词＋副词everywhere处处副词＋副词however尽管如此介词＋名词beforehand事先介词＋副词forever永远5.合成代词代词宾格＋self herself 她自己物主代词＋self myself 我自己形容词＋名词anything 一切6.合成介词副词＋名词outside 在……外面介词＋副词within在……之内副词＋介词into进入三、【转化法】英语构词法中把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法，有的名词可以作动词，有的形容词可以作副词或动词.1.动词转化为名词1）意思没有变动，例如：I think we'd better finish the talk now.我想我们的谈话最好现在结束.2）意思有一定变动，例如：He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子.3）构成短语，例如：Let's have a look first. 我们先看一下吧.2.名词转化为动词1）暗示物体的，如：Have you booked the ticket?你订好票了吗?2）暗示身体部位的，如：Hand in your papers please.请把你们的试卷交上来.3）暗示一类人的，如：She nursed her husband back to health.她看护丈夫，使他恢复了健康.4）笼统名词，如：We breakfasted together.我们在一起吃了早餐.3.形容词转化为动词少数形容词可以转化为动词.例如：We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况.4.副词转化为动词有少数副词可以转化为动词.例如：Murder will out.恶事终势必败事.5.形容词转化为名词1）暗示颜色的形容词常可转化为名词，如：The girl in black appears very beautiful.那个穿黑衣服的女孩子看上去非常漂亮.2）一些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用，暗示一类人，作主语时，谓语用复数，如：We don't belong to the rich, but we dong't belong to the poor either. 我们不是有钱人，但我们也不是穷人.四、【截短法(缩略法)】将单词缩写，词义和词性坚持不变的英语构词法称为截短法，主要有截头、去尾、截头去尾等形式.1.截头telephone→phoneairplane→plane2.去尾mathematics→mathsexamination→examkilogram→kilolaborat ory→labtaxicab→taxi3.截头去尾influenza→flurefrigerator→fridgeprescription→script五、【混合法(混成法)】英语构词还可以将两个词混合或各取一部份紧缩而成一个新词，前半部份表属性，后半部份表主体.这样的英语构词法就是混合法.newsbroadcast→newscast新闻广播television broadcast→telecast 电视广播smoke and fog→smog烟雾photo andgraphy→photography摄影，摄影术helicopterairport→heliport直升飞机场六、【首尾字母缩略法】用单词首尾字母组成一个新词的英语构词法叫做首尾字母缩略法.这种形式的英语构词生成的新词，读音主要有两种形式，即各字母分别读音；作为一个单词读音.Testing of English as a ForeignLanguage→TOEFL托福Teach English as a Foreign Language→TEFLTeach English as a SecondLanguage→TESLGraduate Record Examination→GRE美国研究生入学考试1、名词: 可数(1)掌握名词复数形式的构成①直接在词尾 + s(boys, pencils)②以ch, sh, s, x结尾的 + es(watches, buses)③以“辅音字母+ y”结尾的, 变y为i + es(families, cities)④以f, fe结尾的, 变f, fe为v + es(knives, leaves)⑤不规则变动(children, women, fish, tomatoes)注意①单复数同形的名词: sheep, Chinese, Japanese.②只有复数形式的词: people, trousers, clothes, thanks.(2)掌握名词的所有格的两种暗示法①有生命的人或植物的所有格常在单词后边加's②无生命的事物的所有格用of.my mother's bag the dog's house the door of our classroom注意, 加's构成所有格时, 如果名词自己是以s结尾的则只加', 不加s.(3)不成数名词①不成数名词没有复数形式, 且前边不能用不定冠词, 也不能用数词作定语.②作主语时, 谓语动词用双数形式.③使用量词短语暗示数量.a piece of news a cup of tea2、冠词(1)掌握不定冠词a和an的用法用在第一次提到的可数名词双数前或泛指一类人或物及固定词组中.(2)掌握定冠词the的用法①用来特指某人或某物.②用在世界上唯一无二的事物的名称前.③用在序数词和形容词最高级前.④用在姓氏的复数形式前, 暗示夫妇或一家人.⑤某些词组中的固定搭配.3、代词(1)分清人称代词的主格和宾格的用法①主格在句子中作主语.②宾格在句子中作宾语.(2)分清形容性物主代词和名词性物主代词的用法①形容词性物主代词后边必需跟着它所修饰的名词.②名词性物主代词后边不能再跟名词.(3)反身代词的构成和用法反身代词在句中主要起强调作用, 词组有teach oneself, learn by oneself(4)掌握以下不定代词的基本用法①some——一些.经常使用于肯定句, 可修饰可数名词和不成数名词.any——一些, 任何.经常使用于任何否定句, 疑问句条件句中, 可修饰可数名词和不成数名词.注意与some或any组合生成的词(something, somebody, someone, anything, anybody, anyone), 其用法与some和any基秘闻同.②each——可独自使用, 强调个体, 用于两者或两者以上的每个人或物, 可作名词和形容词使用.every——不成独自使用, 强调整体, 用于三者或以上的情况, 只能作形容词用.③both, all, neither, none, either, any, the other的区别.含义对象都都不任何(一个) 每(一个) 另(一个)two both neither either each the otherthree all none any every another(5)初步掌握it用来暗示自然现象、时间、距离及作形式主语或形式宾语的用法.It's 3 o'clock in the afternoon.It's about 5 kilometres away.It's raining now.It's important to learn English well.You'll find it easy to make a kite.4、数词(1)掌握基数词和序数词的构成及基本用法.注意以下几个序数词的写法:first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth, thirty-first one hundredth(2)掌握千以内数字的写法:8, 231 eight thousand two hundred and thirty-one(3)掌握年、月、日的表达法及日常交际用语中数字的表达法:(on) August seventh, 1979; page 58; Unit25; Class Three Grade One; the No.168 Middle School(4)掌握下列词组的用法:hundreds of, thousands of, millions of, three hundred students 5、形容词和副词(1)形容词和副词的原级、比力级和最高级的构成及使用.①原级: 没有比力用原级, 特定句型用原级(as…as, not as…as, not so…as).②比力级: 两者比力用比力级, 句中有"A or B"句型或than.③最高级: 三者或三者以上比力用最高级, 句中有"A, B or C"句型或由in或of引出比力范围.④其它表达法: 比力级 + and + 比力级表“越来越……”, The + 比力级, the + 比力级表“越……越……”eg: ①Mike is tall.This room is as big as that one.This lesson isn't as interesting as lesson Three.Tom doesn't run so fast as Jack.②Which is better, this one or that one?My sister writes more carefully than my brother.③Who is the tallest, Jack, John or Tom?He is the most careful in our class.Changjiang River is the longest river in China.④Spring is coming. It's getting warmer and warmer.The barder he studied, the more knowledge he got.⑤形容词副词比力级和最高级的构成a、直接 + er / + estb、以e结尾的 + er / + estc、以辅音字母 + y结尾的变y为i + er / + estd、重读闭音节以一个辅音字母结尾的, 双写 + er / + este、不规则变动f、多音节和少数双音节的词, 在词前加more或most(2)易混的副词辨析:①already, 多用于肯定句, yet多用于否定句或疑问句中②too, also, either都暗示“也”too和also都用于肯定句中, too常放在句尾, also常放在句中, either用于否定句的句尾.6、介词(1)暗示时间的介词in, on, atin——用于较长一段时间, 星期, 月份, 季节, 年, 朝代世纪或非特指的早、午、晚等.on——具体某一天或具体某一个早、午、晚.at——在某一点时间或某个瞬间.eg: in 1988, in the 21st century, in winter, in March, in the moring, on Saturday evening, on the May seventh, on a windy night, on the afternoon, of October 31st, at eight o'clock, at night, at noon, at the end of, at this moment, at this time, at the age of (2)in与after暗示“以后”时的区别in——暗示以现在为起点的“以后”, 经常使用于将来时态中. after——经常使用于一般过去时态中, 暗示在过去某个时间之后.eg: We'll come back in two weeks.我们将在两周后回来. They came back after two weeks.两周以后, 他们回来了. (3)ago与before暗示“在……以前”时的区别ago——暗示从现在算起的“以前”, 经常是“一段时间+ ago”before——暗示以过去为起点的“以前”时, 经常是“一段时间+ before”, 如果是:”“before + 一点时间”, 则只暗示在某一点以前.eg: He went to the library 2 hours ago.He said he had gone to the library 2 hours before.They will start before eight o'clock tomorrow morning.I went to bed before nine yesterday evening.(4)for与duringfor + 一段时间常暗示“继续了一段时间”, 而during则暗示在……期间eg: He has been in Beijing for 3 years.I was in Beijing during last summer.(5)in与at暗示方位时at——与小的地址连用, 有“在某一点”的含义.in——与年夜的处所连用有“在…范围之内”的含义.He was lost at the station.The twins were born in a big city.(6)over, above与on暗示“在……上”的区别.over——指没有接触面的正上方, 反义词是under. above——指没有接触面的上方, 在高一些的位置, 反义词是below.on——指有接触面的, 在……的概况上.The plane is above the clouds.The bridge is over the river.The cup is on the table.(7)熟练掌握介词与动词、名词、形容词搭配构成的词组, 另外还要注意, 介词的后边要跟名词作它的宾语, 如果是动词, 则要酿成动名词(doing)的形式.如: She is good at singing.I'm good at English.7、连词(1)掌握连词的含义与用法and(和, 并), but(可是), or(否则, 或者), so(所以, 于是),when(当……的时候), either…or(或者……或者, 不是……就是), neither…nor(既不……也不……), so…that(如此……以致于……)8、动词(1)熟练掌握动词的现在分词, 第三人称双数, 过去式, 和过去分词的构成.注意牢记不规则动词的过去式和过去分词.(2)掌握四类动词的一般用法:①实义动词——分为及物和不及物两种, 在句中作谓语.②连系动词——be, look, feel, get, turn, become, keep等, 在句中与表语一起构成相当于谓语部份的系表结构.③助动词——帮手谓语动词构成份歧的时态和否定句, 疑问句, 不能独自使用, 也无含义.④情态动词——可以说是一种特殊的助动词, 情态动词没有人称和数的变动, 后边必需跟动词原形, 而且自己不单有含义而且可以直接构成否定句和疑问句.(3)非谓语动词的习惯用法, 一定要熟记1)begin to do sth 2)start to do sth3)decide to do sth 4)want to do sth5)(would) like to do sth 6)forget to do sth7)remember to do sth 8)love to do sth9)learn to do sth 10)need to do sth11)try to do sth 12)try not to do sth13)stop to do sth 14)ask sb.to do sth15)ask sb.not to do sth 16)like sb.to do sth17)teach sb.to do sth 18)tell sb.to do sth19)tell sb.to do sth 20)want sb.to do sth21)help sb.(to) do sth 22)let sb.do sth23)have sb.do sth 24)make sb.do sth25)had better do sth 26)had better not do sth27)feel / hear sb.do sth 28)watch / see sb.do sth29)why not do sth 30)be busy doing sth31)see / watch sb doing sth 32)feel / hear sb doing sth 33)enjoy doing sth 34)finish doing sth35)keep (sb) doing sth 36)go on doing sth37)stop doing sth 38)like doing sth39)begin doing sth 40)start doing sth41)prevent sb from doing 42)stop sb / sth from doing sth43)spend时间 / 金钱(in) doing sth 44)It takes sb. some time to do sth.45)It is good (wrong, easy, difficult, important…) to do sth46)It is time (for sb.) to do sth 47)be used for doing sth48)will / would you please do sth 49)what about (doing) sth (4)能够区别使用下列动词1)tell, say, speak, talk2)bring, take, carry3)lend, borrow, keep4)listen, listen to, hear, hear from, hear of5)look, look at, see, watch, notice6)reach, arrive(in / at), get to7)look for, look after, look at, look up8)put on, put up, put down, put away, put into9)look for, find, find out, found10)take off, take away, take down11)try on , put on, wear, dress, get dressed12)ask for, send for13)get back, give back, take back14)be made in, be made of, be made from, be made by15)get on, got off, get into, get out of16)get in, get up, get on…with17)go down, go on, go out18)look out, look out of19)turn on, turn off, turn up, turn down, turn to, turn over20)send out, sent to , send away, send up, send for21)fill…with… be full of… be filled with…23)be in, be out, be away, be over, be up24)wear out, sell out25)worry about the worried about26)cost, pay, spend, take(5)注意延续性动词(段动词)与瞬间动词(点动词)在用法上的区别.瞬间动词有: join, buy, come, go, leave, arrive, begin, start, open, closed, become, borrow, lend, die, get等.记住: 瞬间动词(点动词)不能与暗示继续一段时间的时间状语连用.。

关于英语构词法对所有英语学习者来说，英语词汇就像是一片浩瀚的海洋，无论如何也望不到边。

因为英语词汇的数量大，而且还随着时代的变化在迅速增加。

其变化的主要原因在于，英语具有强大的构词能力，就是不断地通过已有的词素来构成新词的能力。

所以很有必要掌握其变化的规律，及英语构词法，来帮助我们记忆单词。

英语有三种基本构词法：词缀法、复合法和转化法。

一、词缀法词缀法（affixation）是利用派生词缀和词根结合构成新词的方法，又称派生法（derivation）。

由词缀法构成的词称为派生词。

词根是派生词的基础，决定了词语的基本意义。

词缀分为前缀和后缀，起到决定派生词的词汇意义和语法属性的作用。

前缀的作用与副词相似，可以表示“否定、方式、时间、态度、程度、地点、范围”等意思，但对于词根生成词汇的词性影响不大。

后缀具有很强的语法意义，一般能够决定单词的语法属性。

二、复合法复合法（compounding）是把两个或两个以上的词按一定的顺序结合构成新词的方法。

复合词的组合不受英语句法的限制，其组成成分之间可以是主谓、动宾、主宾、限定、同位、并列等关系，顺序自由组合。

复合词的语义较为固定，有的可以从组成成分的字面意义去理解，但是有的则不是组成成分语义的简单相加。

复合词有很多种类，如复合代词、复合数词、复合副词等，其中数量最多的是复合名词、复合形容词和复合动词。

三、转化法转化法（conversion）不改变词的形态，只改变词的种类，使其具有新的词义和语法功能。

转化法一般在名词、动词和形容词之间发生主要体现为名词转化为动词、形容词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为名词、形容词转化为名词等。

综上，英语就是通过这三种基本构词法实现了“完美变身”，并不断发展壮大，构成了这个浩瀚的词汇海洋。

我很有兴趣继续深入学习构词法，进一步挖掘英语词汇的神秘之处。

关于英语成语语言是文化的载体，透过语言这个视窗，我们可以看到这大千世界形形色色、丰富多彩的文化。

构词法一、转化法（兼类词）：指在不同的语境中，名词动用，动词名用等。

如：ok was the first to map (v.)the east coast.(库克是第一个画西部海岸地图的人)2.The house can house (v.)many people.(这房子可以住下好多人)二、合成词：英语中的合成词有合成形容词、合成名词、合成动词、合成副词、合成动词、合成代词等，如：合成形容词：well-known, warm-hearted, easy-going合成名词：raincoat, earthquake, waterfall，blackboard, classroom, motherland合成动词：underline, overcome，合成副词：maybe, wherever, however, therefore合成代词：himself, everyone, nobody三、派生法(词缀法或缀合法)，这种词是最为活跃的一种，大约三分之二的英语单词是用这种方法构成的。

因此，掌握一些常用派生词的构词规律对于我们正确拼写单词和在阅读中猜词能力的培养就显得尤为重要。

在英语的派生词中，词根决定词的根本意义，前缀改变词义，后缀引起词类的的改变（个别后缀还会改变词义）1.名词后缀-er：writer, teacher, manager, worker, employer, interviewer-ee: employee, interviewee-or：actor, sailor, editor, beggar, operator-ian：librarian, American, physician-ist：scientist, physicist, artist, cyclist, typist, biologist, geologist-ese：Chinese, Japanese(-er, -ee,-or, -ian, -ist, -ese: 表示“从事某种职业或来自------的人” )-ism：Marxism, socialism, nationalism, communism (-ism表示----主义)-ess：actress, waitress, hostess (-ess表示性别)-ness：happiness, illness, coldness, carelessness, sickness-ment：movement, agreement, achievement, appointment, adjustment-ship：friendship, hardship(困苦、苦难、艰难困苦)-ion：education, decision, communication, impression, description, collection-ity：reality, purity, responsibility, possibility-ance(ence)：performance, independence, science , violence, reference, appearance-ure：failure, departure(分离，分开)-al：arrival，survival, signal-hood：childhood, boyhood, neighborhood, livelihood-th: truth, depth,（-ism, -ess, -ness, -ment, -ship, -ion, -ity, -ance(ence), -ure, -al, -hood, -th: 表示“行为的过程、状态或性质”）2.形容词后缀-less: hopeless, endless, careless, helpless, (表“否定”)-ful: useful, careful, hopeful, grateful, powerful-ous：dangerous, humorous, cautious, infectious-able：enjoyable, comfortable, considerable, admirable, unforgettable-y：snowy, dirty, greedy, rainy, sunny, guilty-ent(-ant)：different, independent, confident, violent, efficient, distant-tic: optimistic, pessimistic, enthusiastic, characteristic-ary: necessary, revolutionary, imaginary-(c)al: historical, unusual, professional, magical, physical, universal, classical, logical, informal-some：handsome，troublesome-en：woolen, golden,-an：African, American-ive：active, attractive, creative（-ful, -ous, -able, -y, -ent, -some, -en, -an, -ive :表示“属性、倾向、相像”）3.副词后缀-ly：really, nearly, differently, finally, fluently, gradually-wise: (表示“方向、样子、状态、在------方面”)likewise, otherwise-ward(s): upward, downward, inward, outward, backward, forward, afterwards4.动词后缀-ize(-ise): organize, apologize, specialize-en：harden, fasten（使固定、使牢固）, soften-fy: beautify, simplify, classify-ate: separate, operate(-ize(-ise), -en, -fy, -ate: 表示“使成为、处理、作用”)5.反义词前缀un-: unfair, unknown, unlike, unwilling, unfit, unnecessary, unlikely, unkinddis-: dislike, disappear, disadvantageim-: impossible, immoral, impatient, impractical, improperin-: incorrect, inappropriate, informalnon-: nonsmoker, nonsense,non -drinker(un-, dis-, im-, in-, non-: 表示“无、不、非”)mis-: mistake, mislead, misunderstandmal-:malfunction(发生故障；不起作用)(mis-, mal: 表示“反动作”)6.其他表示空间、位置、方向、关系、程度的前缀(1) a- , up-, over-, sur-, super- : 表示“在------之上”aboard, uphill, overlook, surface, supermarket, superstar(2)extra-, ex-, out- :表示“在-----之外”：extraordinary, export, outside, outdoors(3)under-, sub-, vice- :表示“在----之下”：underground, subway, vice-president(4)inter-: 表示“两者间”：internet, international, interpersonal(5)co-, con-, col-, com-: 表示“相同、相等合作”coexist(共存，和平共处), connect, collect, combine(6)trans-:表示“移动” translate, transform, transmit(传输信号等)，transfer(转让、转移)(7)anti-反，抗，阻：anti-black, antibody, anti-depressant(抗抑郁的)(8)re-再，又：rebuild, rewrite, retell(9)micro-microbiology, microcomputer, microscope, microwave(微波)(10)tele-:远距离的，远的：telephone, television, telescope, teleprinter(电传打印机)四、缩略词缩略：为了称说方便，使事物称谓中的成分进行有规律的节缩或者省略叫做缩略。