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足球特色学校申报材料生奖励等方面的规章制度，确保校园足球工作有序开展。
二、教学管理1．制定教学计划。
根据学校教育教学计划和足球特色学校的要求，制定足球教学计划，保证每个学生都能参与到足球教学中来。
2．加强师资培训。
定期邀请专业教练进行教学培训，提高教师的足球教学水平，同时还开展师生足球技能比赛，增强教师的足球技能。
3．丰富教学手段。
采用多种教学手段，如足球比赛、足球课外活动、足球文化课等，让学生在足球中感受快乐和健康。
三、课余训练与竞赛1．制定训练计划。
根据学生的身体素质和足球技能水平，制定个性化的训练计划，分别对初、中、高不同年级的学生制定不同的训练内容。
2．组织足球比赛。
每学期组织校内足球比赛，同时参加各类足球比赛，如市、省、全国校园足球比赛，让学生在比赛中得到锻炼和提高。
3．加强安全防范。
在训练和比赛中加强安全管理，制定安全操作规程，确保学生的身体健康和安全。
四、特色文化建设1．建立足球文化。
开展足球文化课，让学生了解足球文化，了解足球的历史、规则和技巧，增强学生对足球的认识和热爱。
2．建立足球氛围。
在学校的各个角落设置足球标志和足球场地，让学生随时随地都能感受到足球氛围。
3．开展足球活动。
组织校内足球比赛、足球夏令营、足球知识竞赛等活动，让学生在足球中感受快乐和健康。
总之，我校在校园足球工作中，秉承“快乐足球，健康生活”的宗旨，以学生为中心，以教师为主体，以校园足球为载体，全面推进校园足球工作，取得了显著成效。
未来，我们将继续坚持这一宗旨，不断创新，不断发展，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。
足球比赛的信息和成果。
同时，学校积极参与县市级校园足球比赛。
营造浓厚的校园足球氛围。
为了促进校园足球工作的不断发展，学校制定了一系列的规章制度和工作制度，并提交学校教代会进行讨论通过。
每学期根据实施的情况不断地调整完善。
学校配齐配强体育师资，能满足教学工作需求。
优秀的体育教师被选择，组建教练员和裁判员队伍。
小学校园足球特色学校申报材料尊敬的申报单位：感谢您对我们学校园足球特色学校的关注和支持。
为了更好地展示我们学校的特色和亮点，以及我们团队的实力和成就，我特别整理了以下申报材料，供贵单位参考。
一、学校概况我校是一所位于城市中心的小学，在教育部的统一管理下，实行义务教育阶段的素质教育。
我们学校拥有良好的校园环境和现代化的教育设施，为学生提供了良好的学习氛围。
二、足球特色学校的建设目标1.培养学生的足球兴趣和爱好，提供更多的足球运动机会；2.提高学生的团队合作意识和竞技能力，培养他们的领导才能；3.培养学生的健康意识和身体素质，促进他们全面发展；4.平衡学生的学习和运动，在教育教学中融入足球元素。
三、足球特色学校建设方案1.教师培训：学校将定期组织足球培训课程，提高教师的专业素质和足球知识水平，以更好地引导学生参与足球运动。
2.器材设施：学校将购买足球、球门和球场等足球器材设施，为学生提供更好的训练和比赛场地。
3.赛事活动：学校将组织足球校际联赛和校内足球比赛，为学生提供更多参赛机会，增强他们的竞技能力和团队精神。
4.特色课程：学校将开设足球特色课程，包括足球技巧培训课、足球战术训练课等，以提高学生的足球水平。
5.选材培养：学校将结合学生的兴趣和特长，选拔并培养优秀足球后备人才，为国家的足球事业做出贡献。
6.群众参与：学校将鼓励家长和社区居民参与足球运动，组织家长和学生的足球比赛，促进家庭教育和社会互动。
四、足球特色学校的成果与亮点1.校内赛事活动：学校自从成立足球特色学校以来，已连续举办了两届校际足球联赛，共有10支队伍参加，比赛精彩纷呈，获得了学生和家长的广泛好评。
2.学生表现：校内有多名学生在省级足球比赛中获得奖项，在学校的带领下，他们参加了国家青年足球联赛，获得亚军的好成绩。
3.学校荣誉：我们学校被教育厅授予“全国优秀足球特色学校”称号，并获得了“校园足球先进单位”荣誉称号，得到了各界的认可和赞誉。
您好！我谨代表我校向贵部提交《全国青少年校园足球特色学校》申报申请书，恳请予以审批。
我校位于（市、县、区名称），是一所历史悠久、教育质量优良的学校。
长期以来，我校秉承“全面发展、特色鲜明”的办学理念，注重培养学生的综合素质，特别是体育特长。
在此背景下，我校积极响应国家关于推广校园足球的号召，将足球运动作为学校特色教育项目，现将我校申报全国青少年校园足球特色学校的有关情况汇报如下：一、学校概况我校占地面积XX亩，现有教学班XX个，学生总数XX人。
学校拥有一支高素质的教师队伍，其中专职体育教师XX人，足球专项教师XX人。
学校设施齐全，建有标准足球场、足球训练馆等运动场地，为学生提供良好的运动环境。
二、校园足球发展情况1. 完善的组织架构。
我校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人为成员的校园足球工作领导小组，负责统筹规划、组织实施校园足球工作。
2. 丰富的课程设置。
我校将足球运动纳入课程体系，每周开设一节足球必修课，并设立足球选修课，满足不同层次学生的需求。
3. 全面的足球活动。
我校定期举办校园足球联赛、班级足球比赛等活动，激发学生参与足球运动的热情。
同时，积极参加各级各类足球比赛，为学生提供展示才华的平台。
4. 培养优秀足球人才。
我校注重选拔和培养足球特长生，组建校队参加市级、省级足球比赛，取得了优异成绩。
近年来，我校共有XX名学生考入足球特色高中，为我国足球事业输送了一批优秀人才。
三、申报理由1. 我校具有丰富的校园足球工作经验，形成了较为完善的校园足球发展体系。
2. 我校高度重视足球特色教育，将足球运动与学校教育教学相结合，为学生全面发展奠定基础。
3. 我校拥有一支专业的足球教练团队，能够为学生提供优质的足球训练服务。
4. 我校校园足球活动丰富多彩，吸引了大量学生参与，营造了良好的校园足球氛围。
综上所述，我校具备申报全国青少年校园足球特色学校的条件。
我们诚挚地希望能够获得贵部的审批，为我国校园足球事业贡献一份力量。
创建校园足球特色学校的申报报告校园足球特色学校申报报告一、背景介绍校园足球是我国推进全民健身实施“健康中国”战略的重要举措之一，也是培养学生体质和素质的有效途径。
为了推动校园足球的发展，我们计划创建一所校园足球特色学校，以培养全面发展的学生为目标，提供专业的足球教育和训练，打造优秀的校园足球文化。
二、创建目标1.培养全面发展的学生：通过足球运动，学生能够全面发展身体，培养体魄和意志力，提高协调能力和创造力，培养团队精神和合作意识。
2.提供专业的足球教育和训练：学校将聘请优秀的足球教练和专家，设计科学的足球教学计划，注重个性化培养，确保每个学生都能得到适合的培养和训练。
3.建设优秀的校园足球文化：学校将组织足球比赛、足球讲座、足球文化活动等，培养学生对足球的热爱与兴趣，激发学生的创造力和自信心。
三、创办条件和资源1.教育资源：学校具备一流的教育师资力量，为学生提供全面的学科教育和素质拓展课程。
2.设施资源：学校拥有足球场地、足球器材和教学设施，满足学生足球训练和比赛的需求。
3.合作资源：学校将与社会足球俱乐部、专业足球学校等建立合作关系，引入专业足球教练和专家，提供专业的足球训练和指导。
四、教学计划与方法1.足球教学计划：学校将根据学生的年龄和能力制定相应的足球教学计划，划分不同的教学阶段，确保学生逐步提高，并且注重技术、战术和体能的综合培养。
2.足球教学方法：学校将采用多样化的教学方法，包括理论授课、示范演练、小组讨论、实战演练等，提高学生的足球技能和认知能力。
3.个性化培养：学校将根据学生的特点和兴趣，进行个性化培养，提供不同难度和类型的训练任务，满足学生的不同需求。
五、组织管理与考核评价1.组织机构：学校将建立足球特色学校领导小组，负责学校足球教育和训练的组织和管理工作，确保校园足球特色学校的顺利运行。
2.考核评价：学校将制定科学的考核评价体系，对学生的足球技能、体能、团队合作能力等进行定期评估，并及时给予学生反馈和指导。
附件一：安庆市龙狮中心小学申报全国足球特色学校主要做法及特色学校体育作为校园文化的一部分,是全面发展教育的组成部分。
只有德、智、体、美互相结合,相互促进,才能构成有理想、有道德、有文化、守纪律和体魄健壮的具有现代化特征的一代新人的完整内容。
一、龙狮中心小学学校概况龙狮中心小学创办于1952年，学校位于安庆市华中东路，占地面积33550平方米，建筑面积10286平方米，操场面积16000平方米。
现有32个教学班，教职员工104名，学生1519名。
学校六十几年在不同的阶段的办学实践中取得了不小的进步，学校曾被评为“安徽省卫生先进单位”“全国小学语文教学研究会立项课题——‘发展与创新’实验学校”“安徽省未成年人思想道德示范学校”“安庆市花园式单位”“迎江区‘经典诵读’文化特色学校”，学校办学成果的有关经验在各大报刊、电视媒体上报道。
二、机构健全，管理到位。
学校专门成立了以校长、分管副校长、体育教研组长组成的学校体育工作领导小组。
学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，学校体育课时开齐开足，体育课教学和课外体育活动正常开展，满足了学生的体育兴趣，为学生树立终生体育观念奠定了基础。
学校每年组织春季运动会，以群众性体育活动为主，为提高每天锻炼一小时的锻炼思想，学校开有乒乓球、羽毛球、篮球、足球、跳绳、武术等运动兴趣班，既注重竞技性，更考虑参与面，平均每班参与人数达90%以上；开展大课间活动，学生和教师全员参与。
成立课外体育社团，积极开展体育社团活动；积极推行“第三套全国中小学系列广播体操”。
学校认真实施《国家学生体质健康标准》，为提高测试教师的理论水平，学校定期组织相关教师进行培训，使得这项工作顺利圆满的完成。
学校还建立健全了体育教学教研管理以及体育器材、场地管理等一系列规章制度。
三、场地规范，条件具备。
我校拥有2个塑胶运动场地（可以开展足球运动），一个有200米环形塑胶跑道，一个有400米环形塑胶跑道，有4个标准的室外篮球场、1个标准的室外排球场，拥有8张室外乒乓球台、一个室内乒乓球室，还有一个三项球全能运动器材（五人制足球的专用器材），学校体育器材室篮球、排球、海绵垫、垒球、羽毛球拍、接力棒等各类体育器材齐全。
苏南小学校园足球特色学校申报材料我校自建校以来,认真贯彻“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作，增强学生体质，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的习惯。
学校努力组织好多种体育活动，让学生人人参与，让学生在欢乐中，脑子得到放松，精神得到陶冶，身体得到强健，技能得到提高。
一、学校基本情况学校占地45亩，座落于宋代大文豪苏东坡的故宅——三苏祠南面，周围众多学校簇拥，文化氛围浓郁。
是东坡区目前规模最大的小学，现有60个教学班，学生3400多人，教职工174名。
全校师生秉承三苏文化精髓，艰苦创业，追赶跨越，紧紧围绕“争创全市特色精品学校和全省一流学校”的办学总目标，立足于学生学会做人，放眼于学生未来发展，致力于提高学生的综合素质，“教人求真，学做真人”。
学校先后累计投入8000万元的教育资金用于硬件建设，校园布局合理，教师生活区、学生公寓、教学区相对独立，互不干扰；讲席厅、阶梯教室、音乐室、美术室、微机室、校园电视台等功能室一应俱全；电视网络和计算机网络覆盖整个校园。
全面实施“以人为本，科研兴师，特色强校”战略，学校管理科学化、法制化、人文化，要求行政争做“管理的硬手，教书的能手，做人的强手，育人的好手”，从师德、技能、学识、教研、科研等五个方面推进强师计划。
以新课改为契机，积极开展教育科研工作，形成了“全员参与、全面启动、全程管理”的“三全”教育科研局面，有国家、省、市、区级课题九个，其中两个市级课题已结题。
近十年，全校教师共有180多篇文章在市级以上刊物发表，3人参加全国赛课获三等奖，19人次获省级赛课一等奖，23人次获市级赛课一等奖。
学校现有全国先进教师3人，国家级数学骨干教师1人，中学高级教师9人，省特级教师2人，省专家后备人选2人，省级先进4人，地区知名教师1人，省市骨干或学科带头人12人，市级先进16人，区名教师22人，区青年骨干教师80人。
一支年富力强、思想活跃、充满爱心的教师队伍己成为学校可持续发展的不竭动力之源。
足球特色学校申报材料一、学校基本情况。
我校是一所位于城市中心的中小学，学校占地面积约5000平方米，建筑面积约8000平方米，拥有30个教学班和1500名学生。
学校设施完善，拥有标准的足球场地和专业的足球训练设备。
二、足球特色学校建设条件。
1. 资金支持，学校拥有足够的资金支持，可以购买足球训练器材和组织足球比赛。
2. 师资力量，学校拥有一支经验丰富的足球教练团队，他们具有专业的足球教练资质，并且有丰富的足球教学经验。
3. 学生基础，学校拥有大量热爱足球的学生，他们积极参加足球训练和比赛，具有良好的足球基础。
4. 场地设施，学校拥有标准的足球场地和足球训练设施，能够满足足球特色学校的建设需要。
三、足球特色学校建设目标。
1. 提高学生足球技能，通过足球特色学校的建设，学校旨在提高学生的足球技能水平，培养更多的足球人才。
2. 培养学生团队精神，足球是一项团队运动，学校希望通过足球特色学校的建设，培养学生的团队精神和合作意识。
3. 促进学生身心健康，足球是一项健康的运动项目，学校希望通过足球特色学校的建设，促进学生的身心健康发展。
四、足球特色学校建设措施。
1. 加大足球训练力度，学校将加大足球训练的力度，增加足球训练课时，提高学生的足球技能水平。
2. 组织足球比赛，学校将组织各类足球比赛，包括校内足球比赛和校际足球比赛，为学生提供展示自己足球技能的机会。
3. 开展足球教育活动，学校将开展足球教育活动，包括足球知识讲座、足球技能培训等，提高学生对足球的认识和兴趣。
五、足球特色学校建设成效。
1. 学生足球技能明显提高，通过足球特色学校的建设，学生的足球技能得到了明显提高，学生在各类足球比赛中取得了优异的成绩。
2. 学生团队精神得到加强，足球特色学校的建设，使学生的团队精神得到了加强，学生在足球训练和比赛中能够更好地团结合作。
3. 学生身心健康明显改善，足球特色学校的建设，促进了学生的身心健康发展，学生更加积极向上，精神面貌焕然一新。
足球特色学校汇报材料创建全国校园足球特色学校汇报材料创建全国校园足球特色学校汇报材料一、学校概况**实验小学于20XX年8月正式成立，总占地面积15000平方米，建筑面积10600平方米。
我校共29个教学班级，15个专用教室，共1500名学生，教职工88名。
操场有200米环形人造草坪跑道，各教室均安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的发展空间。
我校建校初就实施课改，经过不断地学习、改进、完善，现已形成**小学独有的课堂模式——卓越课堂六环节。
多次组织**两所小学教师进行同课异构，交流学习，共同提高。
我们的办学理念是：“以爱育乐，以乐促智，让每个生命健康成长！”所谓：以爱育乐，就是要求施教者心中有爱。
有句话说道：“腹有诗书气自华”，同样的我们也相信“心中有爱魅自力”。
我们的办学目标是：孩子成长，教师发展，学校成功。
我们的办学使命是：为孩子终身发展奠定基础。
我们的校训是：走好每一步。
德育方面，身边小事，从我做起，走实每一步。
智育方面，循序渐进，多元发展，走活每一步。
特长方面，兴趣导向，坚持练习，走实每一步。
我们的教风是：爱日浓，教日新。
我们的学风是：乐学、善思、自主、合作。
围绕以上理念我校全体教职工严格要求自己，尽职尽责，力求为我校乃至全县的教育事业尽自己一份力量。
二、以往成绩我校自20XX年开始开展足球运动，组织了丰富多彩的足球活动，学校积极组织了各种比赛，曾荣获20XX年隆尧县小学生足球周末比赛女子组第二名；邢台市第三届中小学生体育节足球比赛区女子组第三名、男子组体育道德风尚奖；践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动。
三、活动开展近几年，我们以校园社团活动为主线，逐步培养有特长的高素质人才。
孩子们根据自己的兴趣可以选择社团，以培养自己的兴趣爱好为出发点，积极开展社团活动，其中校园足球在社团活动中尤为突出。
学校加大了足球社团活动力度，通过制度、财力、人力、场地、时间等多方面的支持，培养出了一大批足球爱好者，为学校的足球社团发展增光添彩。
足球校园，激情飞扬—--全国校园足球特色学校申报材料西街小学是一所新建成的六年制完全小学，学校于2011年8月开始招生。
自学校创建以来，坚持“以德立校、文化润校、特色营校、质量强校"的办学思想，践行“学生快乐成长，教师幸福工作，学校持续发展”的办学理念,坚定“办特色学校、育创新人才”的办学目标和“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，坚持以人为本,以创新为动力，以质量求生存，以特色求发展，不断提高学生的综合素质，逐步形成了“乐学、奉献、向上、有为”的校园精神，“勤奋、务实、创新、进取"的校风、“敬业、善研、爱生、垂范”的教风和“博学、多思、诚信、自主”的学风。
校园环境整洁优美,教学设施不断完善,学校管理规范有序,教师工作认真负责,学生文明守纪,学校的教育教学质量稳步提高，办学效益不断提升，赢得了政府的肯定和社会的广泛认可，成为城区比较有影响力的一所示范性小学。
为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《九年义务教育小学体育课程标准》、《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等国家教育法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，深化教育改革，加强学校教育管理,优化育人环境，全面实施素质教育，落实国家“阳光体育”目标、实施“体育、艺术2+1项目”，提高教育质量和整体办学水平。
学校先后荣获“全国体育示范学校"、“甘肃省快乐校园”、“张掖市体育传统项目学校”、“张掖市阳光体范学校”、“甘肃省快乐校园"、“和谐校园”建设先进学校、甘肃省“绿色学校”创建先进单位、甘肃省心理健康教育示范校、张掖市“语言文字示范校”、张掖市“文化建设示范校"、张掖市“文明交通示范单位”、张掖市“艺术教育特色学校"等30多项荣誉称号。
近年来,学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面实施《国家学生体质健康标准》，认真落实《全国青少年校园足球活动的实施方案》精神，以强化学校体育工作、切实提高学生体质健康、运动技能和人格素养为目标，大力开展了丰富多彩的校园特色体育活动。
一、背景与意义随着国家对青少年体育事业的重视，校园足球作为推广足球运动的重要载体，在全国范围内得到了广泛开展。
春江小学自1999年起，便开始探索校园足球的发展之路，经过多年的努力，已形成一套较为完善的校园足球体系。
为更好地推动校园足球的发展，提升学校体育教学质量，特向贵局申请成为“全国青少年校园足球特色学校”。
二、学校概况春江小学位于我国XX市，是一所具有多年历史和优良传统的学校。
学校占地面积XX亩，现有教职工XX人，学生XX人。
学校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、校园足球发展历程1. 兴趣小组阶段（1999年-2001年）：在体育教师姚志丹的带领下，学校成立了业余足球队，仅有10余人。
在杭州市足球比赛中获得第三名的好成绩，激发了学生和教师对足球运动的热爱。
2. 校园足球普及阶段（2001年-2009年）：在市、县两级体育部门的支持下，学校开始发展校园足球。
成立了校队，每周每个班级都有一节足球课，校队保证每天至少一个半小时的训练。
3. 特色课程建设阶段（2009年至今）：学校顺势开设了足球课，每周每个班级都有一节足球课，校队则保证每天至少一个半小时的训练，寒暑假期间也会有特训。
如今，每个年级都组建起一支精英队。
四、特色校园足球建设方案1. 完善校园足球场地设施：申请建设足球场、足球训练馆等设施，为校园足球发展提供硬件保障。
2. 加强师资队伍建设：选拔优秀足球教练员，定期组织教师参加足球培训，提升教师足球教学水平。
3. 开展丰富多彩的校园足球活动：举办校内班级联赛、校际友谊赛、足球知识讲座等活动，激发学生参与足球运动的热情。
4. 加强校园足球文化建设：开展足球主题班会、足球文化周等活动，营造浓厚的校园足球氛围。
5. 打造校园足球品牌：积极参加各级各类足球比赛，展示学校校园足球特色，提升学校知名度。
五、预期成果1. 提高学生足球技能水平，培养一批优秀的足球后备人才。
XX小学申报足球特色学校材料
一、学校概况
XX小学是XX市XX油田基础教育管理中心的直属学校。
现有44个教学班，2303多名学生，教职工118人。
学校一直高度重视体育工作，具有一定的体育特色基础。
两年来，一直安排专职人员大力开展校园足球运动，并以此作为学校的办学特色。
通过校园足球活动的开展，我们让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。
学校已经形成了浓郁的校园足球氛围
一、领导重视、努力为足球工作保驾护航
在统一了认识的基础上，我校成立以校长为组长的足球工作领导小组，并安排专业教练直接主管足球项目建设工作。
认真研究相关文件的精神，制定足球教育发展规划。
同时划拨专项教育经费、竞赛经费，多措并举，积极开展了足球项目的专项建设工作
二、营造氛围，强化校园足球文化建设
1)、学校利用开展足球手抄报设计评比、足球徽章设计等活动及利用宣传栏宣传学校联赛方式进行广泛的宣传。
我们通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处，取得了家长的理解和支持。
我们还在各班都建立了“三册一报”，即荣誉册、活动册、展示册和足球报，营造了浓郁的足球氛围。
(2)、加大足球QQ空间的建设力度，使之空间成为学生交流足球心得，展示我校足球风采的开放的窗口。
学校班子成员都意识到，校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球教学影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。
营造了良好的校园足球文化氛围。
三、夯实过程，强化校园足球素养提升
（一）普及校园足球技能和知识。
我校开展校园足球的目标是让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象。
为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。
学校在提高学生参与足球活动的兴趣上的做法是：每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中。
在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精
神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。
学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程。
该教材从学校的实际出发，根据足球课的教学任务要求，从教学内容着手，采取以教案的形式按教学内容提出要求和练习方法编写，课与课之间衔接紧密，以利于学生学习。
同时在教法上进行了尝试，练习中多采用活动性游戏的形式使学生在近似比赛的情况下学习掌握技术，对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。
教练组还通过课外体育运动、大课间等形式，更好地巩固和提高在体育课和足球课中获取的足球技能和知识。
（二）抓好足球队伍建设，提高足球训练水平。
我校在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，以足球第二课堂活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。
在训练中，我校从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高学足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。
目前学校已成立学校、年级、班级三级足球队，每一级都有男、女两支队伍，并正常开展训练和竞赛。
（三）积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。
学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。
学校利用校园广播、橱窗广泛宣传校园足球运动的开展情况。
同时，邀请家长参与、观看学校足球活动，让更多的家长给予支持。
通过一年的尝试，学生的运动热情及技能有了很大提高，几乎所有的孩子都参加了足球活动。
（四）加强课题研究、努力研发校本教材。
课题研究不单单是语、数、英老师的事，同样也是体、音、美老师的事，更应该是校园足球老师的事。
为了夯实学校的足球特色，使学校的足球特色能从感性操作走向理性升华，学校组织精干人员努力研发校本教材。
在研究中，课题组成员立足实践，不断总结，为课题的研究和学校足球特色打造积累了许多有价值的成果。
三、不断创新和发展学校足球特色。
满足于现状，没有创新，校园足球特色就不会发展。
我校足球特色还有许多需要创新、改变和发展的，比如：学校足球比赛成绩还需更加优秀，怎么做好优秀队员的培养、输送工作，怎么让更新颖、更具特色的足球活动在校园内开展等。
学校要静下心来研究足球特色活动现状，找到制约校园足球特色发展的瓶颈，找到一条适合自身实际、切实可行的足球特色发展之路。
XX小学创办足球特色学校未来三年工作
计划
为了贯彻教育部《关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选工作的通知》精神，推动校园足球活动的开展，也为了借助这一契机推进我校的“阳光体育”活动，丰富以现代体育为特征的我校“足球文化”的内涵，全面推进我校的普及足球工作和素质教育，特制定辽河油田胜利小学创办足球特色学校三年规划。
一、指导思想
以增强学生体质、培养学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神为宗旨，全面落实阳光体育活动计划，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛，普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而促进学生全面发展。
二、工作方针
依托上级部门的有力领导，发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，营造适宜校园足球发展的氛围，为校园足球活动的开展提供保障，为足球人才的培养奠定坚实的基础。
三、三年规划
第一年
全校普及足球运动，培养学生对足球的兴趣，学习掌握足球基本技术，开展与足球有关的知识和讲座。
保证每班一球，成立班级足球队，开展年纪足球比赛。
从而提高学生自觉主动训练意识，增强自信心。
第二年
加大资金投入，增加足球设施和教师足球水平培训。
提高学生基本技术动作，加强专项身体素质练习，提高控球能力，培养顽强拼搏意志品质，树立竞争意识。
使年级比赛趋于正规。
使年级比赛水平得到提高。
第三年
进一步加大资金投入，聘请高水平教练，提高学生技、战术能力，培养稳定的心理素质，增强协同配合能力。
学习简单战术，增强团队意识，为参加市级比赛并获得优异成绩奠定基础。
四、具体措施
1.搞好校园足球的普及。
定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请高教练进行专题讲座、技能的辅导。
分段在全校推广普及小足球运动。
三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；五六年级进行比较系统的训练：
以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。
以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队（五六年级为主），男女生人数不少于8人。
班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。
学校每学期至少举行一次班级联赛。
三、四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。
五六年级以比赛为主。
.积极组织参加校级联赛、市级比赛等大规模的小足球竞技活动。
逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。
每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。
此项工作由体育组、德育处协调，班主任落实。
通过这些活动初步形成“人人有足球，班班有球队，周周上足球课，年年搞足球比赛，人人都参与”与落实。
2.校园足球的文化拓展。
学校重视校园足球气氛的培养。
２０１４年是辽河油田胜利小学校园足球联谊校成立一周年，一年来，联谊校为营造校园足球氛围、形成校园足球文化、铸造校园足球品牌、培养校园足球苗子打下了良好的基础。
２０１４年６、７月份又恰逢四年一届的世界杯举行，联谊校将举办“足球梦飞扬，我的快乐世界杯”亲子足球乐翻天、“与世界杯说再见”等一系列“约会世界杯”活动，让学员们了解足球运动、足球文化，使学员们快乐参与、快乐体验、快乐成长。
