八年级生物上册第五节：两栖动物和爬行动物

(2)比较丙和丁两种动物，从外部形态看差异不大，但分属于两个
是( A )
A.蛇既能生活在水中，又能生活在陆地上，属于两栖类动物 B.两栖类动物都属于脊椎动物 C.蛙是常见的两栖类动物 D.任何一种两栖类动物都比蜘蛛高等
5.[2020·广东河源段考]青蛙的成体不能长时间潜伏在水中，主要
原因是(B )
A.鳃的结构不如鱼的完整 B.主要是用肺进行呼吸 C.受精过程不需要在水中完成 D.在水中难以捕到食物
B.蝾螈
C.扬子鳄
D.海龟
7. 壁虎、蜥蜴、海龟等动物的身体表面覆盖着角质鳞片或甲，其
意义是(A )
①保护身体
②辅助呼吸
③防止体内水分的散失
④保温，有助于维持恒定体温
A.①③
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
8. 蜥蜴的生殖和发育能摆脱对水环境的依赖，是因为( C )
A.体表覆盖角质的鳞片 B.用肺呼吸 C.陆上产卵，卵外有坚韧的卵壳 D.体表有甲 【解析】蜥蜴属于爬行动物，体内受精，在陆地上产卵，卵外有 坚韧的卵壳，生殖和发育能摆脱对水环境的依赖。
(5)蜥蜴卵外面有坚韧的卵__壳___保护，使卵能够在陆地环境中发 育，蜥蜴的生___殖__和__发__育___可以摆脱对_水__环境的依赖，这是蜥蜴
能终生生活在陆地上的重要原因。
(6)龟、蛇、蜥蜴等都属于爬行动物，它们都具有以下主要特征：
体表覆盖角质的鳞片或_甲__；用_肺__呼吸；在陆地上产卵，卵表面 有坚韧的_卵__壳__。
11. [综合应用]仔细观察如图几种动物的形态结构特点，根据图中 所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征的知 识，回答下列问题。
(1)比较甲和乙两种动物，从外部形态看都分“节”，甲是靠_肌__肉__和 刚___毛__配合完成运动的，乙有足和翅，身体外有外__骨___骼___，运动中 心是_胸__部。

具有爬行动物的主要特征
5．“稻花香里说丰年，听取蛙声一 片。”这句古诗对青蛙及其与农业生产的 关 系作了生动的描述。为什么现在许多 稻田里听不到蛙声了呢？
人们大量使用农药化肥导致水域污染、滥捕乱杀等；
保护环境，禁止捕杀青蛙．
为了我们自己的生存和发展，我们一定要保护环境，
保护野生动物．
精选ppt课件
32
当堂练：
1、两栖动物是（ ） A．幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物 B．既能生活水中，又能生活在陆上的动物 C．幼体在水中，成体只能生活在陆上，用肺 兼用皮肤辅助呼吸的动物 D．幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖 生活，用肺兼用皮肤辅助呼吸
2、下列哪种不是两栖动物？（ ）
A.大鲵 B.海龟 C.青蛙 D.蟾蜍
呼吸
幼体用鳃呼吸， 成体用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸。
用肺呼吸。
生殖和发
卵生，体外受精， 卵生，体内受精，生殖 生殖离不开水， 和发育脱离了水的限制，
育
变态发育。 精选ppt课件 发育过程无变态。 28
与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆 生脊椎动物，其原因是什么？
1.爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换 能力强，只靠肺的呼吸，就能满足爬行动 物在陆地上对氧气的需求。
4、呼吸器官： 肺
精选ppt课件
23
5、生殖： 卵生。卵内养料较多并含有一定的水分，
卵外还有坚韧的卵壳保护
精选ppt课件
24
爬行动物对陆地环境的适应
头后有颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
皮肤干燥，
蜥 表面覆盖
角质的鳞
蜴片
保护身体，减少体内水分的蒸发
肺发达

大鲵，又名娃娃鱼
蟾蜍
蝾螈
3.两栖动物与人类生活的关系
青蛙捕食害虫
保护环境，关爱生命！
两栖动物是很多农田害虫的天敌，但由于环境污染以及水 域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少。我 们应当加大保护环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。
探究主题 二
爬行动物
爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。
绝
动
原
物 时
因 ？
代
古爬行动物的复原图
比较两栖动物与爬行动物适应陆地环境的特征
两栖动物
爬行动物
皮肤
皮肤裸露，湿润
皮肤干燥，表面覆盖角 质鳞片或甲
肺 结构简单，不发达 发达，气体交换能力强
卵
体外受精
体内受精，有卵壳保护
1．两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多 生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼 吸。 2．爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
同学们 再见！
[观察与思考] 观察青蛙的形态特征。 讨论： ①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ 提示：绿色，与其生活环境颜色一致。 ②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？ 提示：湿滑。 ③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢 的功能有什么关系？ 提示：前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳 跃也能划水。
第五节 两栖动物和爬行动物
想一想 议一议
青蛙和龟既能在水中生活，也能 在陆地上生活，然而青蛙属于两栖 动物，而龟却属于爬行动物，这是 为什么呢？
探究主题一 两栖动物
你能说出下面图片中动物的名称及特征吗？
蝌蚪：

答案 C 点拨 “幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸”这一特征是辨别两栖动物的主要依据。
知识点一 两栖动物 1.(2020吉林长春新区期末)对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是 ( ) A.幼体生活在水中 B.幼体有时生活在水中,有时生活在陆地上 C.幼体生活在水中,成体生活在陆地上也可以生活在水中 D.成体主要生活在水中,也可以生活在陆地上 答案 C 两栖动物的幼体只能在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也 可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
例1 俗话说“蛙满塘,谷满仓”。青蛙是“田园卫士”。关于青蛙的说法不正确 的是 ( ) A.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 B.青蛙的肺发达,能适应陆地生活 C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波 D.幼体生活在水中,成体水陆两栖生活 解析 青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液;青蛙用肺呼吸,肺不发达,皮肤辅助呼吸;青蛙 的眼睛后面有鼓膜,可感知声波;青蛙的幼体只可以生活在水中,成体水陆两栖生 活。
3.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( )
A.鳃;肺和皮肤 B.肺;皮肤和肺
C.鳃;皮肤
D.鳃;气管
答案 A 青蛙属于两栖动物,其幼体蝌蚪用鳃呼吸;成体青蛙用肺呼吸,皮肤裸 露、湿润,可辅助呼吸。
4.关于青蛙适应环境的特点,以下说法不够合理的是 ( ) A.身体一般为绿色,属于保护色 B.后肢发达,适于跳跃 C.幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸 D.体内受精,摆脱了对水的依赖
2.(2020山东青岛城阳十三中期中)下列关于两栖动物的描述,错误的一项是 ( ) A.幼体不但形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B.既能在水中生活,又能在陆地上生活 C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 D.幼体在水中生活,成体能在陆地上生活也能在水中生活

五、爬行动物与人类的关系
变色龙捕食蚂蚱
捕食农业害虫 如蛇、变色龙；
药用 如蛇胆、鳖甲等；
食用 如养殖的鳖等。
小结
鱼类
（水生）
两栖动物
爬行动物
（水生到陆生的过渡类型）（真正的陆生脊椎动物）
鱼的主要特征：
两栖动物的主要特征：
生活在水中；体表常有 幼体生活在水中，用腮
鳞片覆盖；用鳃呼吸； 呼吸；成体大多生活在
二、观察青蛙
观察青蛙的形态特征，或右边图示。
讨论
①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与 它的生活环境有什么关系？ ②当把青蛙握在手中时，什么感觉？ ③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别， 想一想，这与前后肢的功能有什么关系？
二、观察青蛙
①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？
体色与环境色彩较一致，作为保护色起到很好的保护作用。
通过尾部和躯干部的摆 陆地上，也可生活在水
动及鳍的协调作用游泳。 中游泳，用肺呼吸，皮
肤可辅助呼吸。
爬行动物的主要特征： 体表覆盖角质的鳞片或 甲；用肺呼吸；在陆地 上产卵，卵具有坚硬的 卵壳。
人教版 •生物•八年级•上册
第五节 两栖动物和爬行动物
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
想一想，议一议
青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活。 然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
两栖动物
一、认识两栖动物
成蛙 幼蛙
蝌蚪
青蛙的发育过程： 受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 →成蛙
爬行动物
陆地生活，部分种类成体可以在水中 游泳
身体分头、颈，躯干、四肢、尾五部 分 皮肤干燥，表面有角质的鳞片或甲

观察与思考
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生 活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬 行动物，这是为什么呢？
一、两栖动物 （一）什么叫两栖动物
幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体用肺呼吸，既可以生活 在陆地，也可以生活在水中的一类动物。
（二）代表动物——青蛙
1.生活环境 幼体生活在水中，成体生活在潮湿的陆地，有时也 在水中游泳。
青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致。
2.当你把青蛙握在手中时有什么感觉？ 有黏滑的感觉
3.比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功 能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。
4.青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？
⑴前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水；
⑵能用肺呼吸 。
注意：青蛙是动物从水生到陆生的过渡类型。
因是( A )
A.无法呼吸
B.饥饿
C.惊吓
D.水质有问题
3.青蛙的四肢善于 A.爬行 C.行走
(B ) B.游泳和跳跃 D.逃脱敌害
4.娃娃鱼(大鲵)是世界上 现存
(B )
A.最珍稀的两栖动物
B.最大的两栖动物
C.最原始的两栖动物
D.最高级的两栖动物
当堂检测
5.蜥蜴的体表覆盖角质的细鳞，这有利于 ( C )
恐龙曾称霸地球 但大都灭绝了。
生活环境：幼体生活在__水_中__,成年生活在陆地 上，也可以在_水_中__游泳
Hale Waihona Puke 两 栖两栖动物呼吸：幼体用_鳃__呼吸；成体用_肺_呼吸，
动
_皮__肤_ 辅助呼吸
物
和
皮肤:裸露，能分泌粘液；可运行气体交换
爬
行
生殖:_水__中_产卵

用肺呼吸
生殖和发育
卵生，体外受精，生殖 离不开水，变态发育。
卵生，体内受精，生殖和发育 脱离了水的限制，卵表面有坚 韧的卵壳，发育过程无变态。
1．请用线连起来。
青蛙 蜥蜴
练一练
体表覆盖鳞片 皮肤湿润，可以辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 终生生活在陆地上
2．鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有 什么共同的特点。 它们的共同特点是：①与外界的接触面积大；②内部含有丰富的毛细血管。
意义： 头能灵活转动， 便于觅食和避敌
四肢
四肢短小 能贴地面迅速 的爬行
皮肤
皮肤干燥，表面 覆盖角质的鳞片 意义：既能保护 身体又能减少水 分的蒸发
代表动物--蜥蜴
--蜥蜴的肺比青蛙发达，
，只靠肺呼吸，就能满足蜥蜴
在陆地上对氧气的需求，可以很好的适应陆地环境。
代表动物--蜥蜴
--体内受精、卵生，将受精卵产在陆
人教版 生物学 八年级上册
第五单元 第一章 动物的主要类群
第五节 第一课时 两栖动物
爬行动物
真正适应 陆地生活 的脊椎动 物。
身体结构 和生活 方式与两 栖动物差 别很大
代表动物--蜥蜴
。 --蜥蜴的体温不恒定，随外界环境温度的变化而变化，需要照射阳光取暖。
代表动物--蜥蜴
身体分部
颈部
五部分： 头、颈、躯干、 四肢、尾
地上
--较大，卵内养分较多，含有水分，有坚韧
的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
意义：蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这使蜥蜴成为真正适应陆地生 活的脊椎动物。
其他爬行动物

两栖动物的特点
总结词
两栖动物具有适应水生和陆生生活的特点。
详细描述
两栖动物的身体结构通常比较扁平，有利于在水中游泳和在陆地上爬行。它们的皮肤通常湿润且富有粘液，能够 呼吸空气中的氧气，同时也有助于保持身体湿润。此外，两栖动物的繁殖方式也比较特殊，通常将卵产在水中， 由受精卵孵化出幼体。
两栖动物的分类
理解两栖动物和爬行 动物在生物圈中的地 位和作用。
学习方法
观察实物或标本
互动讨论
通过观察两栖动物和爬行动物的实物或标 本，学生可以更直观地了解它们的形态特 征和生活习性。
在课堂上组织学生分组讨论，让他们分享 自己的观察和思考，加深对两栖动物和爬 行动物的理解。
实验探究
课外阅读
进行实验探究，例如比较不同种类的两栖 动物或爬行动物的生理特点，有助于培养 学生的实验技能和分析能力。
八年级生物上册第五节两 栖动物和爬行动物ppt课 件
• 引言 • 两栖动物概述 • 爬行动物概述 • 两栖动物和爬行动物的比较 • 两栖动物和爬行动物的实例 • 两栖动物和爬行动物的生态意义 • 复习与总结
01
引言
课程目标
掌握两栖动物和爬行 动物的基本特征和分 类。
培养学生对生物多样 性的认识和保护意识。
05
两栖动物和爬行动物的实例
两栖动物的实例
青蛙
青蛙是两栖动物中的一种，它们既能在水中生活，也能在陆地上生活。青蛙的皮肤能够呼吸，它们的 卵产在水中，孵化出的蝌蚪用鳃呼吸，成体用肺呼吸。
蝾螈
蝾螈也是两栖动物的一种，它们的身体呈圆筒形，有长而粘的尾巴，头部扁平，有两个相对较小的前 肢和四个后肢。
爬行动物的实例
爬行动物是卵生动物，通过产卵 来繁殖后代。

A.温暖多雨
B.常年寒冷
C.炎热干旱
D.工业化城市
3.爬行动物体表覆盖鳞片或甲，其作用是（ ）
A.有利于运动
B.保护皮肤
C.有利于防御敌害
D.防止体内水分蒸发及保护
4.蜥蜴呼吸特点是（ ）
A.完全用肺呼吸
B.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C.用体表呼吸
D.用鳃呼吸
5.保护青蛙的意义是（ ）
A.青蛙肉质鲜美，营养价值高 B.青蛙能大量捕食农业害虫 C.青蛙体色具斑纹，适于观赏 D.青蛙具有很高的科研价值
第五节 两栖动物和爬行动物
（一）两栖动物
身体颜色与生活环境相似， 不易被发现，有利于生存
气体通道 感知声波
肺
肺
蟾蜍
成 体（用肺呼吸）
大鲵 受
精 卵 幼体（水中，有鳃）
大鲵的生殖和发育
第五节 两栖动物和爬行动物
（一）两栖动物
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也在水中游泳， 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
瑶山鳄蜥
版纳鱼螈
蝾螈 东方蝾螈
贵州疣螈 锯腿小树蛙
雷山髭蟾 绿臭蛙
思考
既能在水中生活，又能在陆地上 生活的动物，就是两栖动物吗？
西江风夜半鸣蝉
西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊 清风夜半鸣蝉
稻花香里说丰年 听取蛙声一片
西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊 清风夜半鸣蝉
科莫多巨蜥
绿海龟
扬子鳄
（三）练习与反馈
1.对于两栖动物中的“两栖”含义的理解正确 的是（ ）
A.幼体生活在水中 B.有时生活在水中，有时生活在陆地 C.主要生活在水中，也可以陆地生活 D.幼体生活在水中，成体生活在陆地也可以生活水中

2.变态发育：发育过程中，幼体与成体
的形态结构、生理功能差异很大，属于变态发
请同学们2-4人为组针对课本 P25页的资料和图片进行讨论， 完成讨论题1-3
[观察与思考]
①青蛙的身体表面是什么颜色的？ 这与它的生活环境有什么关系？
绿色。一种保护色，便于它捕食和生存。
②把青蛙握在手中时， 你有什么感觉？
药用
捕食害虫
食用
青蛙和乌龟既可以在水中游泳， 也可以在陆地生活，然而青蛙属于 两栖动物，而龟属于爬行动物，这 是为什么？
1、哪一类动物真正适应陆地生活？ 2、爬行动物的皮肤有什么特点？ 3、爬行动物用什么器官呼吸？ 4、爬行动物通过产卵进行繁殖，
有何重要有意义？
颈部 躯干部 头部
尾部
1.皮肤：干燥，表面覆盖角质的鳞片，
第一章 第五节 两栖动物和爬行动物
学习目标
1.掌握青蛙、蜥蜴的形态结构 2.归纳两栖、爬行动物的主要特征
小蝌蚪找妈妈
一、两栖动物的特征
1.体外受精：青蛙将卵产在水中， 在水中完成受精过程。
蝌蚪： 有尾，用鳃呼吸，
只能在水里生 活
青蛙： 尾和鳃消失，生出四肢， 肺呼吸，皮肤辅助呼吸 陆地和水中生活
爬行动物
陆地
皮肤 呼吸 生殖
裸露、湿润 干燥、鳞片/甲
幼体——鳃
成体——肺
肺
皮肤辅助呼吸
卵生，体外受精 卵生，体内受精 生殖离不开水 完全脱离了水
湿滑（皮肤裸露， 可以分泌粘液）。
[观察与思考]
③比较青蛙前肢和后肢形态上的
差别，想一想，这与前后肢的功能有
什么关系？前肢短小源自（可支撑身体）后肢发达（有蹼，跳跃和划水）
眼睛
鼓膜