安全工程专业人才培养探讨

现代企业对安全工程人才的需要方向及培养方法探讨摘要：现代企业对安全工程人才的需求日益增加，因为安全工程人才拥有预防工作风险、避免事故和维护企业安全的专业技能。

随着信息化时代的到来，企业面临越来越多的网络安全威胁，例如黑客攻击、病毒感染、信息泄露等问题。

这些安全问题不仅会造成企业直接的财务损失，还会反映在企业的品牌形象和市场竞争力上。

因此，现代企业对安全工程人才的需求越来越高。

在此背景下，企业需要多方面的安全工程人才，包括网络安全、信息安全、物理安全等领域的专业人才和管理人才。

对于企业而言，需要培养和引进安全工程人才，以提高企业的安全管理水平和应对各种安全威胁的能力。

同时，企业管理者需要根据企业的实际需求和发展战略，制定相应的安全工程人才培养计划和管理方法，以保证安全工程人才培养的效果和实际应用价值。

在这篇论文中，我们探讨了现代企业对安全工程人才需要方向和培养方法的实际问题。

我们分析了安全工程人才需要的技能和能力，包括安全法律法规、安全管理、健康和环境安全。

我们还讨论了安全工程人才的培训方法，如班级教育和实践经验的培养，以及现代技术和模拟系统的使用。

关键词：现代企业，安全工程人才，培养方法，技能和能力引言在当今人类社会,工程安全已成为威胁人类生存和发展的重大问题[1]。

随着社会的发展和科技的进步，安全工程作为一门新兴的学科逐渐得到了人们的重视。

在现代企业中，安全工程人才的需求越来越大。

因为安全工程人才能够有效地保障企业的生产安全、员工安全和资产安全，降低企业的安全风险，提高企业的竞争力。

此外，安全事故频发，企业的安全管理和控制成为企业经营管理中重要的组成部分。

而安全工程人才能够提供相关技术、知识和经验，帮助企业保持竞争优势。

因此，研究现代企业对安全工程人才的需要方向和培养方法具有重要的意义，对于推动安全工程学科的发展和推进企业的安全管理和控制具有积极的作用。

此外，现代企业对安全工程人员的需求不断增加，安全工程人员已成为企业管理中不可或缺的一部分。

安全工程专业教育及人才培养研究
安全工程专业是培养具备安全工程设计、安全管理、安全评价与
预防、安全规划等方面综合能力的应用型高级专门人才的教育专业。

研究安全工程专业教育及人才培养的目的是探索如何培养适应社会需
求的高素质安全工程人才，提高教育质量和人才培养效果。

在教育方面，安全工程专业应注重培养学生的安全工程思维方式
和工程实践能力。

通过理论学习、实践训练和实际案例分析等教学方法，使学生具备分析和解决安全问题的能力。

教育还应强调实际项目
实践，提供实践机会，让学生在专业环境中获得实践经验。

在人才培养方面，安全工程专业应注重学生综合素质的培养。

培
养学生的创新能力、团队合作能力、沟通能力和解决复杂问题的能力。

通过多元化的教学方法，培养学生的综合能力，提高他们在实践中的
适应能力。

安全工程专业教育还应与行业实际需求紧密结合，与企业合作开
展实践教学，增强学生的实际操作能力，并通过实习和毕业设计等方式，使学生能够适应工作环境和要求。

安全工程专业教育及人才培养的研究应注重培养学生的工程实践
能力和综合素质，与行业实际需求紧密结合，提高教育质量和人才培
养效果。

这样才能培养出适应社会需求的高素质安全工程人才。

安全工程专业煤矿方向创新型人才培养模式的探讨摘要：探索出具有安全科学技术煤矿特色的“基础实、知识面宽、能力强”高素质创新型人才培养模式，强化安全科学技术特色专业内涵建设，着重进行课程体系、课程内容、示范教材、实训基地及师资队伍建设，培养具有安全科学技术特色的高素质创新型人才。

关键词：创新型人才；培养实践；安全工程中图分类号：f241 文献标志码：a 文章编号：1673-291x（2012）33-0135-02一、研究背景中国政府历来重视煤矿安全工作，2006年国务院专门会议讨论瓦斯治理问题，加之煤矿安全的严峻形势以及安全欠账的实际情况，近几年数次拨专款投入煤矿安全（每年约30亿元），各地方政府也积极响应，配套相应的资金，这些措施都会直接推动煤矿安全工作的发展。

另外，《安全生产法》及其行政追究制度等的颁布与实施，也迫使各级政府及企业领导进一步重视安全工作。

还有企业领导自身的觉悟及认识的提高，必将进一步推动煤矿安全工作的发展。

鉴于国家对煤炭生产企业安全重视，因此，如何培养高素质、具有实践和创新能力的安全技术与管理人才，如何将煤炭进行过程中事故率降到发达国家水平，加强煤矿安全与管理人才的培养是非常必要的，而且是十分迫切的，加强煤矿安全人才的培养，确保煤矿安全生产形势根本好转，促进中国煤炭工业可持续发展，同时对中国煤炭工业安全生产和经济可持续发展都有着重要意义。

二、培养目标培养满足新时期煤矿安全生产的需求，具有良好的基础理论、实践技能、外语和计算机应用能力，掌握安全工程系统理论，具有宽广的国际视野、开拓创新意识以及结合生产实际提出和解决问题的能力，能在煤矿从事工程设计与施工、科技开发与生产经营管理等方面工作，具有较好的人文社会科学素养与团队精神、较强的社会责任感和良好的工程职业道德的本科工程型创新人才[1～2]。

三、培养标准1.掌握相关的自然科学和工程理论基础知识。

（1）自然科学基础知识与人文、社会科学知识。

安全工程专业技术型人才培养模式探讨摘要：随着社会进步，安全工程也逐渐发展起来，其中，安全工程专业技术型人才培养开始受到越来越多人的重视。

本文主要围绕安全工程专业技术型人才培养模式探讨分析，希望能为相关人员后续研究提供一些借鉴。

关键词：安全工程；专业技术型人才；培养模式；研究分析前言近年来，随着经济发展迅速，人民的生活水平得到不断地提高，以人为本的理念深入人心，也因此，安全问题成为了当今社会关注的焦点。

为保障安全工程的完美实施，培养安全工程专业技术性人才这一目标提上了日程。

安全工程专业应注意培养多方面复合型高级工程技术人才，针对不同企业的不同需求，培养出不同的专业人才，安全工程属于涉及面较广的综合交叉学科，未来会有大批安全工程人才涌向各行各业，增加整个社会对安全问题的关注程度，进而提高整个社会的安全水平。

1.安全工程专业技术性人才培养模式现状1.1培养目标模式的设定据调查表明，建筑企业对于安全工程的需求最大，所以含安全工程专业的院校针对以建筑为主，兼顾资源开发等方面的企业，定向培养安全工程技术人才，以满足企业的需求。

1.2以培养复合型人才素养为主要模式因为安全工程专业本身便是一个涉及范围非常广泛的综合交叉学科，需要向各行各业输送安全工程专业技术型人才，为符合各企业对不同人才的需求，这就需要培养复合型人才以满足不同企业。

复合型人才主要指知识储备量大，处理各方面工作能力强，对于企业发展方向思维反应灵敏，自身综合素质较强，并且可融合各种知识，通过知识交叉完善自身能力，以求达到跨领域的高素质专业人才。

2.安全工程专业技术性人才培养中存在的问题2.1培养人才质量存在的问题我国对于安全工程专业人才的培养情况，目前还不太完善，具体表现在包括课程设置、学生实践能力以及学生就业后职业素养等几方面。

其中，含安全工程专业的学院，因其大多为首次开展或安全工程教育尚未成熟的学院，没有可以借鉴的资料供其研究分析，这就造成了学生课程设置会出现专业知识缺乏的情况，并且因为安全问题涉及到社会中的各行各业，学院中根本没有能力将全部讲解给学生，包括安全工程行业产生的社会背景，专业针对方向以及专业优势都未曾表现出来。

安全工程人才素质培养的探讨摘要：据数据统计，在建筑工程的施工现场存在着诸多因素给工程的整体安全带来了隐患，造成不必要的事故。

随着我国房地产事业的兴起和发展，这种工程安全问题已经成为大众普遍关注的问题，为了避免不必要的安全问题，工程必须抓住症结从两个方面入手，减少安全隐患，一方面是抓好管理人才的素质培养，另一方面是抓好工程相关的质量和安全措施。

建筑工程必须根据自己的相关安全问题，分清主次，进行管理。

关键词：管理技术监督机制1、安全工程手段之一：工程人才素质的提升我国经济近十年来处于加速发展时期，大中型工程建设项目日益增多，如何在保证质量的同时，保证在短时间内完成工程任务，投入正常的使用，都需要企业进行合理的规划，如今的建筑现状也给我国工程企业带来了巨大的挑战，为保证工程的整体安全，必须加强企业内部的监管，实质上是对我国企业工程人员的素质提出了更高的要求，具体来讲主要包括两方面素质的高要求：一方面是对工程的管理规划技术，另一方面是具体的工程技术素质。

1.1 工程人才的素质培养的必要性企业工程中的管理人才管理整个工程施工问题，保证工程建设顺利如期的完成，事实上，工程的管理人才对整个工程意义重大，企业必须予以重视。

首先，为保证工程的施工质量，必须建立强有力的监督体系。

高素质的管理人才适时的进行管理，是整个工程质量的保障。

对于现场的工程管理人员来说，任务十分艰巨，管理人员必须具备整体的眼观和调度能力，与施工人员进行有效的沟通，协调现场的调度情况，严格按照质量标准对进入施工现场的建筑材料进行质量检测，保证质量过关后再批准进场，对施工顺序进行合理的优化和设计。

所以，工程管理人员除了掌握工程管理的相关知识外，对建筑技术也要有一定的了解，保证在具体工程的管理中，能够达到标准要求，保证工程合理有序的施工。

最后，在具体的项目实施中还要有高素质工程管理人才进行协调管理。

对各个合作单位之间的沟通架设桥梁，保证工程洽谈的顺利，提高工程企业在市场中的份额和竞争力。

小议安全工程专业人才的培育安全工程专业人才的培养是当前社会需求重要的人才之一，也是社会发展的重要基石。

本文从专业技能与素质要求、培养模式等角度入手，探讨如何提高安全工程专业人才的培养质量。

一、专业技能与素质要求1、基础知识扎实安全工程专业需要掌握的基础知识涉及到物理学、化学、力学、材料力学、电学、计算机等多个学科，基础知识扎实，能够明白基本的工程原理，才有可能设计出安全、可靠的工程，预防生产安全事故。

2、实践能力强安全工程师需要很强的实践能力，需要对安全工程的各种设备、材料、技术、规范等有一定的认知，才能更好的进行安全评价和安全管理。

另外，要有深入的了解和掌握国内外计算机专业方向的发展，对计算机科学相关技术、工程方法等有一定了解。

3、解决问题的能力安全工程师需要具有解决问题的能力，能够快速发现问题，及时解决问题，避免事故的发生。

在生产实践中，需要具备对各类问题进行分析、判断、解决及跟踪的能力，切实发挥自身职业优势。

4、沟通能力强安全工程师从事的工作需要频繁与各个部门进行沟通，以便尽快解决安全问题。

除此之外，他们还要向上级汇报工作，向下属做出指导和培训，因此，沟通能力强的安全工程师更有利于提高工作效率，同时可以与同事建立良好的人际关系。

二、培养模式安全工程专业人才的培养应当贴近实际、紧密结合产业需求，体现应用型和实用型的人才培养理念。

特别是在课程设置、实习实践、学术讨论等方面，应该注重知识与实践的融合。

一些有效的培养模式如下：1、教学改革要在课程设置方面进行改革，引入一些新的课程体系，以符合安全工程专业的发展需求。

同时，还要开设一些实践性的课程，如工程勘察、安全评估、风险分析和安全管理等。

2、实习实践安全工程专业师需要通过实习实践来提高综合素质和实践能力。

实习期要求安排适当的安全工作岗位，培养安全工程师的从业能力和实践操作技能，增强综合素质和职业素养。

3、科研项目学校应该为安全工程专业人才开展一些科研项目，促进学生创新能力和科研实践能力的培养。

80囱魁科技2021年•第3期基于素质模型的安全工程专业应用型人才培养探究◊中国民航大学廖云龙随着时代的不断发展，安全工程专业应用型人才的培养是时代的召唤，也是社会的需求。

因此，本文针对安全工程专业应用型人才培养进行探讨，首先就安全工程素质与学生的培养要求进行简单的分析，然后基于素质模型的安全工程专业应用型人才培养展开探索，以期能起到抛砖引玉的作用，培养更多的安全工程专业不仅融合了工、理、医、法等学科，也是工程性的综合学科，其囊括了社会科学、自然科学、系统工程、管理科学等诸多领域的知识，具有综合性、多样性、复杂性的特点。

高校的安全工程专业属于一门新兴专业，具有"重基础、淡专业、重实践”的应用型专业人才培养要求，但学校的安全工程专业与这一要求之间还存在明显差距。

所以，目前最为迫切的就在于加强对安全工程专业应用型人才的培养。

一、安全工程素质与学生的培养要求针对高校安全工程专业工程素质的培养而言，其本身属于一个循序渐进的过程，这一过程不血现在安全工程所涉及到的范围，诸如冶金、石油、化工、地质等项目的安全问题，同时涉及到信息技术安全、核工程安全、生物安全等领域，也包含了日常的消防安全等方面。

在培养安全工程专业人才的时候，就要求进行全面的规划，在教学的每一个环节都要做到理论结合实践，在教学过程中也要按照不同的实际情况和环境差异做出安排。

所以，在具体的安全工程专业应用型人才的培养中要基于素质模型进行对应的分析和处理％二、基于素质模型的安全工程专业应用型人才培养途径基于素质模型的安全工程专业应用型人才培养要重点考虑到：立足素质模型，更新培养理念；立足素质模型，更新课程内容；立足素质模型，创新培养方式。

通过这三个方面的强化，保证满足应用型口培养需求。

(-)立足素质模型，更新培养理念。

在新时期下，基于素质模型的安全工程专业应用型人才的培养是培养的关键所在，想要构建应用型人才培养模式，科学的培养理念是其前提条件，同样也是客观的人才培养模式价值的保障。

面向社会需求的安全工程人才培养方案研究随着社会的不断发展，安全工程领域的需求也越来越大。

目前我国的安全工程人才培养存在一些问题，无法完全满足社会的需求。

本文将从面向社会需求的角度出发，探讨安全工程人才培养方案的研究，并提出一些改进措施。

一、现状分析近年来，我国的安全工程行业发展迅速，包括建筑安全、环境安全、交通安全等多个领域。

由于对安全工程人才的需求增加，学校也纷纷开设了相关专业。

目前存在的问题主要有以下几点：1. 专业不够细分。

安全工程包括多个领域，但目前的专业设置比较笼统，无法满足社会需求。

2. 实践能力不足。

大部分学校注重理论学习，但对实践能力的培养较为薄弱。

这导致了毕业生在实际工作中的能力不足。

3. 知识更新不及时。

安全工程领域的知识更新迅速，但学校的教学内容和教材更新不够及时，导致了毕业生的知识滞后。

以上问题导致了安全工程人才培养方案与社会需求之间存在较大的脱节，因此需要采取一些措施加以改进。

二、改进方案1. 细分专业设置。

在安全工程领域设立更细分的专业，比如建筑安全工程、环境安全工程、交通安全工程等，以满足社会对于不同领域安全工程人才的需求。

2. 加强实践教学。

在课程设置中增加实践环节，包括实地考察、实验操作、实习实训等，以提高学生的实践能力。

3. 更新教学内容和教材。

及时更新教学内容和教材，引入最新的理论成果和实践经验，以保证学生所学知识的前沿性和应用性。

4. 加强与企业的合作。

学校与企业共同开展实践教学和科研项目，使学生能够接触真实的工程项目和案例，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。

5. 增加综合素质培养。

在专业知识的基础上，加强学生的综合素质培养，包括沟通能力、团队合作能力、领导能力等，以适应未来社会对于安全工程人才的要求。

以上改进方案可以有助于提高安全工程人才培养方案与社会需求之间的匹配度，从而更好地满足社会对于安全工程人才的需求。

三、实施措施1. 政策支持。

有关部门可以出台相关政策，鼓励学校开设细分的安全工程专业，并对实践教学给予更多的支持。

安全工程专业教育及人才培养的现状与发展趋势
目前，安全工程专业的教育与人才培养正面临着一系列的现状和
发展趋势。

现状：
1. 教育资源不平衡：安全工程专业在一些高校的设置相对较少，导致
教育资源的不平衡。

2. 教学内容滞后：由于安全工程专业的知识体系与技术更新换代较快，教学内容有时滞后于实际需要。

3. 实践环节薄弱：安全工程专业需要大量实践操作和实训，然而一些
高校的实践环节和实验设备相对薄弱。

4. 行业认可度待提升：安全工程专业的行业认可度相对较低，与其他
工程专业相比，就业和发展空间相对较窄。

发展趋势：
1. 多专业交叉融合：安全工程专业逐渐与其他工程专业进行交叉融合，例如与信息工程、环境工程等跨学科的合作，拓宽了专业培养的领域
和深度。

2. 强化实践环节：为了培养学生的实践能力和应对能力，在教学过程
中加强实践环节，提供更多实际案例分析和实践操作的机会。

3. 加强行业与高校的合作：建立安全工程专业和行业的紧密合作机制，校企合作、实习实训基地的建设等方式，增加学生就业的机会和职业
发展空间。

4. 注重新技术应用：紧跟安全工程领域的新技术和新发展，更新教学
内容，使学生了解最新的安全工程技术和应用。

随着社会的发展和对安全工程专业的需求增加，安全工程专业的
教育和人才培养在实践和理论方面都会有不断的变化和改善。

安全工程专业人才素质模型探究提纲：1. 安全工程专业人才素质模型的重要性；2. 安全工程专业人才素质模型的构成要素；3. 展开探讨安全工程专业人才素质模型的构成要素；4. 安全工程专业人才素质模型在职业发展中的运用；5. 安全工程专业人才培养中的可持续性一、安全工程专业人才素质模型的重要性随着工业化程度的提高，安全工程越来越需要高水平的专业人才，以应对不断变化的安全工程风险和挑战。

建立安全工程专业人才素质模型，可以帮助我们更好地了解专业能力和任职要求的对应关系，为安全工程人才的评选、发掘、培养和评价提供科学支撑。

二、安全工程专业人才素质模型的构成要素安全工程专业人才素质模型主要包含三个方面的因素，即专业技能、综合素质和心理特征。

其中，专业技能是安全工程能力的核心，包括安全工程基础理论和知识、安全管理和应急处置技能等；综合素质则是人才评价的重要指标，包括独立思考能力、团队合作精神、沟通表达能力、创新能力等；而心理特征则是安全工程人才的个性特征，包括稳定性、适应性、自我控制力、情绪管理能力等。

三、展开探讨安全工程专业人才素质模型的构成要素1. 专业技能：安全工程的核心竞争力在于技术实力。

安全工程人才需要具备扎实的安全管理理论基础和技能，熟悉安全监测和预警技术，掌握安全管理与应急处置技术，能够在工程管理和决策中提供专业意见和支持。

2. 综合素质：安全工程人才需要具备综合素质，包括独立思考能力、团队合作精神、沟通表达能力、创新能力等。

独立思考能力是培养创新能力的基础，团队合作精神是提高组织效率和凝聚力的前提条件，沟通表达能力则是有效解决问题和推进工作的关键因素。

创新能力则更是成就优秀工程师的基本素质。

3. 心理特征：安全工程人才要求具备心理素质上的稳定性、适应性、自我控制力、情绪管理能力等。

安全工程意味着面对危险和风险，人才需要具备心理上的强大承受能力和抗压能力，在工作中处理好自己和他人的情绪，避免情绪干扰导致工作失误，同时还需要保持收敛和自我控制，确保安全工程决策和管理的科学合理性。

安全工程专业人才培养方案1. 简介对于社会而言，安全是最为重要的需求之一。

随着信息技术的迅速发展，在网络空间中，安全风险也越来越突出。

因此，安全工程专业的人才需求增加。

为了迎合这个需求，各大高校纷纷开设了安全工程专业。

但是，仅开设专业是不够的。

为了使学生能够适应这个行业，并且更好地保障社会安全，需要一套完善的人才培养方案。

2. 人才培养目标安全工程专业人才培养方案应该注重全面性，也应该站在实践角度，针对性地培养学生的能力。

根据国内外安全工程专业教学实践和行业需求，可以确定安全工程专业人才培养目标：1.具备安全威胁识别、风险评估和应对措施设计等能力。

2.具备操作系统、网络安全、数据库安全等专业技能。

3.具备从事网络安全攻防、渗透测试、漏洞挖掘、数据恢复等专业工作的能力。

4.具备英语读写能力，能够获取和理解国外安全技术信息。

5.具备团队合作精神，能够与组员协同完成工作。

3. 课程设置和安排3.1 课程设置安全工程专业人才培养方案的课程设置应该注重理论与实践的结合，以实现知识的巩固和应用。

安全工程专业课程的设置建议如下：1.基础课。

包括计算机操作系统、计算机网络、数字电路与逻辑设计等课程。

2.专业核心课。

包括信息安全基础、网络安全、数据库安全、网络攻防、漏洞挖掘与利用等课程。

3.限选课。

包括工业控制系统安全、移动安全、物联网安全、计算机取证等课程。

3.2 安排课程安排旨在能够使学生分得足够的时间来近距离接触实践和研究。

建议的课程安排如下：1.学生应有95学分，并在四年内完成课程学习。

2.主要课程应安排在前三年学习，并尝试利用大量的实验练习来帮助学生更好地掌握知识。

3.尽可能安排更多的项目与实习，以培养学生的实践能力，在校内提供实验室条件尝试进行委托式研究。

4.在第四年，安排专业实习，让学生接触到真实的企业风险和行业需求。

4. 评估为了确保人才培养方案的有效性，需要对培养的学生进行评估。

评估分为两个方面。

面向新形势的安全工程专业人才培养方案修订的思考摘要：安全工程专业人才培养方案应当不断地适应新的社会形势，以确保专业人才的高质量培养。

本文从安全工程专业人才培养方案的建设实践出发，综合运用实践研究、调查和分析等方法，探讨了安全工程专业人才培养方案应当面向新形势修订的策略思路。

结果发现，安全工程专业人才培养方案应当从理念、内容、组织等方面进行修订，实现安全工程专业人才的综合素质提升。

本文的研究结果可为安全工程专业人才培养方案的实施提供思路和参考。

关键词：安全工程；人才培养方案；新形势以《面向新形势的安全工程专业人才培养方案修订的思考》为标题，写一篇3000字的中文文章近年来，由于安全技术和安全系统技术越来越成为支撑社会经济发展、促进社会安全稳定的核心技术，安全工程专业作为安全技术发展的培育土壤，发挥着十分重要的作用，引发了国家安全机关对其人才培养方案的高度重视。

在新的形势下，安全工程专业人才培养方案需要得到适当的修订，以确保专业人才的高质量培养。

首先，安全工程专业的培养理念应该适应新形势的变化，以实现教育实践活动的重点和重心的转变，使学生掌握安全工程的基本原理，充分发挥创新的能力，培养解决安全问题的综合实践能力。

同时，应建立起以安全工程实现可持续发展为核心的社会责任体系，推进安全工程人才培养模式在技术投入、价值共享和可持续发展等方面的转变。

其次，安全工程专业人才培养方案的内容也应该做出修订，增强对安全技术的把握，提高学生的安全敏感度和安全实践能力，建立起新一代安全专业人才培养的理论框架和实现机制。

除此之外，还要重视安全投资管理、智能安防、安全实践项目等方面的教学内容，把安全技术、安全系统设计等实践教学活动提升到专业建设的突出位置。

最后，安全工程专业人才培养方案的组织实施也应及时修订。

首先应该加强教学改革，创新教学方法，完善教学条件和管理模式，实现全方位的教学改革，使教学活动贴近社会实践和实际需求。

其次，要按照实践驱动型、创新驱动型、综合性安全技术人才培养模式，加强专业师资力量拓展和壮大，实现实践培养和认证建设“双轮驱动”的培养模式，推动安全工程专业的竞争力增强。

安全工程专业人才培养体系研究摘要：我们根据青岛理工大学的办学特色及优势学科群和社会的需要，形成了土木建筑施工安全为主的特色培养方向。

我们以服务区域经济发展为基础，以为土木建筑施工、工业生产制造等行业培养高素质应用型工程技术人才为目标。

由于政策环境好，社会需求大，毕业生就业前景乐观，就业单位以国有大中型建筑企业为主。

文章介绍了土木施工安全特色的人才培养体系构建思路和实践能力培养，并对学科未来发展提出建议。

关键词：安全工程；办学特色；学科建设；培养体系一、引言自设立“安全工程”专业以来，各高校安全工程专业课程设置都带有一定的行业特性，涉及如能源、化工、建筑、机械等诸多行业[1，2]。

国内外高校安全工程本科生课程体系的建设中往往存在两种倾向，一个是强调行业特点而忽略了安全科学的共性，另一个是过分强调安全科学的共性而忽略了各自行业的特殊性[3]。

安全科学与工程成功申报一级学科对安全工程的定位和发展以及高校安全专业办学奠定了理论基础并拓宽了思路。

青岛理工大学为编制安全工程专业本科培养方案，深入全国10余所代表性高校、工矿企业进行了大量前期调研和探讨，为构建凸显青岛理工大学安全工程专业土木工程施工安全特色的人才培养体系奠定了坚实的基础。

二、我校安全工程专业人才培养目标和定位分析（一）学校的办学特色及优势学科青岛理工大学土木建筑、环境市政、能源机械等学科特色鲜明，依托优势学科群，学校大力发展安全相关类学科，其中防灾减灾工程及防护工程学科是山东省重点学科。

安全工程专业依托海洋环境混凝土技术教育部工程研究中心、山东省高校蓝色经济区工程建设与安全协同创新中心、山东省城市灾变预防与控制工程技术研究中心、山东省高校能源与环境装备重点实验室等良好的实验和工作条件开展教学和科研工作。

经过十余年的建设和发展，形成了土木建筑施工安全、工业生产安全等特色培养方向。

（二）安全工程专业目标及定位胶东半岛开设安全工程专业的高校还有以油气安全为主的中国石油大学（华东）、以煤矿安全为主的山东科技大学、以化工安全为主的青岛科技大学。

现代企业对安全工程人才的需要方向及培养方法探讨摘要：随着社会经济的发展，现代企业面临着人才紧缺的困境，要想进一步推动现代企业的发展，就要加强人才资源储备，以此来为企业的未来发展提供人才资源作保障。

目前，现代企业应该掌握安全工程人才的需要方向，并应用科学的培养方法，不断提升安全工程人才的综合素质，从而满足现代企业的发展需要。

本文将探讨现代企业对安全工程人才的需要方向及培养方法。

关键词：安全工程人才；现代企业；需要方向；培养方法；安全科学是近年来新兴的学科之一，具有多样性、复杂性等多种特点，需要掌握安全科学的具体学科内涵，以此来明确人才培养的方向。

但目前，很多现代企业不够了解安全科学，没有制定统一的人才培养体系，致使我国安全工程人才的培养质量不够高，难以满足现代企业的发展需求。

因此，针对这一情况要制定科学的培养策略，加强对人才需要能力的分析，以此来制定科学的人才培养策略，为现代企业指明正确的人才培养方向。

1.现代企业对安全工程人才的需求原因1.国家政策规定根据国家政策规定，现代企业需要配备专职安全生产人员，按照企业的规模及特殊性来要求人员数量，这样才能满足企业的发展需要。

部分沿海城市还制定了相应的法律法规，如广东、江西等，借助法律法规的手段来规范企业用人制度，以此来保证现代企业的安全人员数量。

1.与国际接轨的条件随着改革开放的发展，越来越多的外资企业开始入驻我国的市场，尤其是国际知名企业陆续落户到中国，为我国经济发展注入了新的活力。

同时，国外先进企业也将安全健康的环境理念带入到了我国，促使我国现代企业越来越重视内部环境的安全性，并且为安全行业提供了新的思路。

随着工业社会的发展，我国相关管理体系也会越来越完善，对安全工程人才的需求也会急剧增加。

1.企业竞争发展需要近年来，经济发展速度飞快，在带来经济效益的同时也带来了人力资源匮乏的情况。

为了提升企业的竞争力，需要为企业员工提供良好的待遇和福利，并且要为企业员工打造一个健康、良好的工作环境，以此来激发企业员工的工作积极性，使其能够更加热情的投入到工作中，从而推动企业朝着稳定的方向发展。