心理健康辅导员职业培训:基础理论自测题
一、单选题(共 20道试题,共 20分。得分:0V1. (最直接的表示就是接纳。
A. 共情
B. 同情
C. 尊重
D. 真成
正确答案:C
2. 以下有关气质的描述正确的是(
A. 人的气质差异是后天最终形成的
B. 人的气质受神经系统活动过程的特性所制约
C. 孩子刚一出生时,并不能表现出明显的气质差异
D. 气质有好坏之分。
正确答案:B
3. 小学生言语的发展从(言语和书面言语两个方面来看。
A. 口头
B. 正式
C. 非正式
D. 独白
正确答案:A
4.(以下对睡眠过程的描述正确的是
A. 个体的睡眠可以分为六个阶段
B. 睡眠的第二个阶段是浅睡期
C. 并不是所有人的睡眠都会经历这五个阶段, 未经历五个阶段并不能说明个体身体或心理功能的失调
D. 睡眠通常包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段 , 每个周期一般持续 90分钟, 每晚会重复几次正确答案:D
5. 自我认知也称( 。
A. 自我理解
B. 自我发现
C. 自我概念
D. 自我了解
正确答案:C
6. 成年期指(以后的各个发展阶段。
A.18,19岁
B.20,21岁
C.21,22岁
D.19,20岁
正确答案:A
7.(以 (为基础,但它不是个别感觉信息的简单总和
A. 知觉感觉
B. 感觉知觉
C. 感觉感觉
D. 知觉知觉
正确答案:A
8. (岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。
A.4
B.6
C.7
D.8
正确答案:A
9. (是个体受到威胁而产生并伴随着逃避愿望的情绪反应。
A. 焦虑
B. 恐惧
C. 抑郁
D. 神经衰弱
正确答案:B
10. 在(时期,婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为,相互之间的模仿已经很普遍, 而且还能开展一些需要相互合作的游戏。
A. “以客体为中心”时期
B. “简单交往”时期
C. “互补性交往”时期
D. “共通性交往”时期
正确答案:C
11. 动机的产生(
A. 只受外因的影响
B. 只受内因的影响
C. 受内外两种因素的影响
D. 不受内外因的影响
正确答案:C
12. 以下对青春期描述不正确的是( 。
A. 青春期是一个充满变化和危机的时期
B. 个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰
C. 青春期身体各方面的机能发展平稳
D. 青春期个体的心理发展速度相对平稳, 由此造成生理和心理发展的不平衡性, 导致各种身心发展的矛盾出现。
正确答案:C
13. 艾里克森认为,人类发展的第二阶段为儿童早期,在这一阶段的主要特点是(
A. 约从4岁到5岁
B. 这个阶段儿童主要获得自主感,克服羞怯和疑虑,体验着意志的实现
C. 这个阶段儿童主要的发展任务是获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现
D. 艾里克森认为个体未来在社会中所能取得的工作上、经济上的成就, 都与此阶段的主动性发展有关。
正确答案:B
14. 以下是根据动机产生的根源不同来进行分类的动机是(
A. 交往动机
B. 成就动机
C. 内在动机
D. 权力动机
正确答案:C
15.(是指只包含很低水平意识努力的意识状态
A. 催眠
B. 睡眠
C. 白日梦
D. 记忆
正确答案:C
16. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段:①“简单交往”时期②“以客体为中心” 时期③“互补性交往”时期
A. ①②③
B. ②①③
C. ①③②
D. ③①②
正确答案:B
17. 态度具有一定的(和持久性。
A. 稳定性
B. 渐进性
C. 永恒性
D. 可变性
正确答案:A
18. 艾里克森提出( 。
A. “人生六个阶段”
B. “人生七个阶段”
C. “人生八个阶段”
D. “人生九个阶段”
正确答案:C
19. 下列(是一种与社会相关最密切的人格特征。
A. 气质
B. 性格
C. 认知风格
D. 逻辑思维
正确答案:B
20. 社会认知不包括( 。
A. 对自己的认知
B. 对他人的认知
C. 对群体的认知
D. 对世界的认知
正确答案:D
二、多选题(共 30道试题,共 60分。得分:0V1. 人际沟通的技巧包括有( 。
A. 听的技巧
B. 说的技巧
C. 言语沟通技巧
D. 非言语沟通技巧
正确答案:ABCD
2. 总体印象的形成方式有( 。
A. 加法模式
B. 平均模式
C. 加权平均模式
D. 加权模式
正确答案:ABC
3. 根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法的不同可以将思维分为 (
A. 直观图像思维
B. 直观动作思维
C. 形象思维
D. 逻辑思维
正确答案:BCD
4. 属于不合理信念的是( 。
A. 有价值的人应该在各方面都比别人强
B. 对不好的人应该给予严厉的惩罚和制裁
C. 任何一个问题都有完美的答案
D. 一个人应该担心随时可能发生的灾祸
正确答案:ABCD
5. 青少年心理健康团体训练中辅导员扮演的角色是( 。
